初中总复习语文专项训练—— 古诗文默写填空

初中总复习语文专项训练——古诗文默写填空

第一部分：东营市近5年中考试题及答案解析

1.2011东营市语文中考试题：（5分）

①范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“，”写出了戍边征夫思乡与报国的心里矛盾。

②陈与义《登岳阳楼》中的诗句“，”从时空跨度上叙事状态，抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。

③李清照《武陵春》中“，”这两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。

④“”“”《咏雪》中对“白雪纷纷何所以”所作的这两种回答，可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。

⑤有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如《醉翁亭记》中所谓“，”，目的大多不是他们“挣钱”，而是要他们去体验和感悟。

2011 答案解析：5.①浊酒一杯家万里燕然未勒归无计②万里来游还望远三年多难更凭危③只恐双溪舴艋舟载不动许多愁④撒盐空中差可拟未若柳絮因风起⑤醉翁之意不在酒在乎山水之间也

评分：每小题1分，出现错别字或添字、漏字该题不得分，共5分。

2.2012东营市语文中考试题：（5分）

①范仲淹《岳阳楼记》中的“，”是对“古仁人”超越客观环境和个人荣辱崇高思想境界的高度概括。

②《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌借助类比，以“ ，”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。

③《茅屋为秋风所破歌》中的诗句以“ ，”坦露了诗人“忘我为人”的阔大胸襟和恤民情怀。

④龚自珍在《己亥杂诗》中以“，”寄寓了虽已辞官却仍系念国家前途命运的情志与追求。

⑤苏轼《水调歌头》中的词句“ ，，”。对人事与自然作哲理性思考，展示出乐观旷达的情怀。

2012 答案解析：5.①不以物喜不以己悲②宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王。③何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足④落红不是无情物化作春泥更护花⑤人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

评分：每小题1分，出现错别字或添字﹑漏字该小题不得分。共5分

3.2013东营市语文中考试题：（5分）

①杜甫《望岳》以“ ，”写出了泰山的秀丽与高大，造语奇崛，气势磅礴。

②辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的语句“ ，”鲜明地表达了词人立功报国的爱国热情和雄心壮志。

③《天净沙·秋思》中的语句“，，”将不同景物组接在一起,从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。

④刘禹锡在《陋室铭》中的语句“，。？”援引古人古迹、古语自慰自勉，机趣横生，意味深长。

⑤《口技》在展示口技艺人描摹失火救火场面后，表现“宾客”异常激动、惊惧的语句是“，，，。”

2013答案解析：6. ①造化钟神秀阴阳割昏晓②了却君王天下事赢得生前身后名③枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马④南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”⑤于是宾客无不变色离席，奋臂出袖，两股战战，几欲先走。

评分：每小题1分，出现错别字或添字﹑漏字该题不得分，共5分。

4.2014东营市语文中考试题：（5分）

①苏轼在《江城子•密州出猎》中以“，”借用典故表达了期望得到重用以御敌立功、报效国家的愿望。

②杜甫《春望》中的语句“，”以花鸟之物表达了作者强烈的感时伤世的情感。

③《白雪歌送武判官归京》中的“，”借雪中所见烘托送别的惆怅与牵挂。

④周敦颐《爱莲说》以“，”写出了莲洁身自好、质朴庄重的君子品质。

⑤春冬之时，，，，，，，良多趣味。

2014答案解析：6. ①持节云中何日遣冯唐②感时花溅泪恨别鸟惊心③山回路转不见君雪上空留马行处④出淤泥而不染濯清涟而不妖⑤则素湍绿潭回清倒影绝多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂

评分：每小题1分，出现错别字或添字﹑漏字该题不得分，共5分。

5.2015东营市语文中考试题：（5分）

①陶渊明在《归园田居》中以“，”表达出只要在污浊现实中坚守人格、坚持理想，即便做一个农夫也无怨无悔的心声。

②张养浩的《潼关怀古》以“，；，”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。

③杜牧《赤壁》中的诗句“，”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。

④正如孔子所说“，”，对已学知识不断反刍以至融会贯通，并有所发现，才是获得真知灼见、超越他人的科学方法。

⑤若夫日出而林霏开，，，。，，，，。

2015答案解析：5.（1）衣沾不足惜，但使愿无违（2）兴，百姓苦；亡，百姓苦。（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（4）温故而知新，可以为师矣。（5）云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

评分，每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该小题不得分，共5分。

第二部分：东营市近5年中考试题考点解析

广泛的考查了初中学段古文诗词背诵默写的能力。具体考查学生对古诗文积累、理解、感悟和运用的能力。考查学生精准记忆的能力。考查学生对汉语字词精准理解的能力。通过大量积累经典诗文，我们培养学生对传统文化的兴趣，提高学生对文学作品的审美情趣。

第三部分：解题策略

古诗文默写是语文中考试卷中不可缺少的一种题型，做好这一类题，可做好以下几方面：

1.做到准确审题：静心读题，切记未读完就做；理解默写要抓关键提示语，要严谨仔细；做到三看：看横线、看标点、看出处。

2.理解课文内容，领悟把握诗句含义，在悟懂会意的基础上熟记、牢记，才能准确填出。

3.掌握经典名句、及重点、精美生动的句子。总之，学会针对不同的题型特点和考查方式灵活应对。

第四部分：训练拓展

一、古诗文默写：（5分）

古诗文世界丰富多彩。有四季之美：“几处早莺争暖树，”，“黄梅时节家家雨，”，“塞下秋来风景异，”，“忽如一夜春风来，。”有悠然心境：“，悠然见南山。”有高洁情操：“，只有香如故。”有朦胧憧憬：“，所谓伊人，在水一方。”有爱国情怀：“，。”

二、古诗文默写：（5分）

1. ，，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子••为陈同甫赋壮词以寄之》）

2.《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人、心忧天下的句子：，。

3.在《曹刿论战》中具体描写曹刿小心谨慎的观察敌情的句子：，。

4. 古诗中有许多描写大江大河或高山平原的诗句，体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。请你写出其中连续的两句：_________，____________。

5. 家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。请写出与“家书”有关的古诗词(连续两句)：，。

三、古诗文默写：（5分）

1.晓雾将歇,猿鸟乱鸣；，。( 陶弘景《答谢中书书》)

2. 苏轼在《江城子密州出猎》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：

“______________________，_____________________。”

3. 《木兰诗》中写木兰经历漫长的战斗岁月终英雄般凯旋的句子：

“, 。”

4.《论语》十二章中告诫人们要有坚定的志向、矢志不渝的句子：

“，。”

5. “梦”，是温馨的怀想，是美好的期盼，写出古诗文中与“梦”有关的连续两句：

“，。”

四、古诗文默写：（5分）

1. ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

2. 登临吴蜀横分地，。（陈与义《登岳阳楼》其一）

3.郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：

“，。”

4. 古诗词中有不少写“思乡”的句子，请写出连续的两句：