小学四年级语文下册第五单元复习题[人教版]

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人教版小学四年级下册语文第五单元检测

四年级下期语文第五单元测试题姓名一、看拼音，写词语（5分）bīn fēn liúchàng húxiàn zāo tàquán lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、请用“——”画出括号里的正确音节。

（4分）1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chïng zhîng）见天日。

2、我拨（bōbā）开草一看，原来青草下边藏(zàng cáng)着满满一层小花。

三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。

（4分）1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。

（）（）2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。

（）（）四、比一比，再组词（5分）径（）弧（）珍（）憾（）绊（）经（）孤（）诊（）撼（）伴（）五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。

花（）叶茂（）然挺立不（）向上热泪（）眶多（）多彩手不释（）不（）思索改天（）地1、描写人物品质的：、2、描写花木的：、六、选择恰当的关联词填入括号里。

（3分）只有……才……因为……所以……虽然……但是……1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。

2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。

3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。

七、按要求写句子。

（6分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）2、小小的花儿在草原上。

（改为拟人句）3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。

（修改病句）八、日积月累（3分）1、人的生命是有限的，可是，。

我要把有限的生命，。

（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。

（巴金）九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。

请把你的学习收获写下来。

（4分）（一）、读《生命生命》片段，回答问题（15分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。

人教版语文四年级下册第五单元知识点及练习含答案

教学辅导教案姓名王泽裕性别男年级四年级总课时第一次课教学四年级语文（下）第五单元知识点总结内容重点四年级语文（下）第五单元知识点总结难点掌握并运用所学教学目标针对性授课四年级语文（下）第五单元知识点总结一、读读写写\读读记记浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜笼罩呵护流淌捐赠器官角膜酷爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥辽阔遗憾气魄清晰孤零零齐刷刷绿油油花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩清香袅袅不假思索热泪盈眶与世长辞重见天日改天换地傲然挺立神气十足怦然一震二、多音字悄｛qiao 悄然悄声曲｛qu 曲折弯曲重（）重逢山重水复｛qiao 悄悄悄悄话｛qu 歌曲曲调（）重担德高望重弹（）弹性动弹铺（）铺垫铺张（）弹无虚发弹尽粮绝弹丸之地（）当铺床铺缝（）缝上缝补（）砖缝缝隙三、形近字径（小径）畅（流畅）磕（磕磕绊绊）绊（绊倒）瞬（瞬间）弧（弧线）翔（飞翔）权（权利）经（经常）扬（飞扬）瞌（打瞌睡）伴（同伴）舜（舜帝）狐（狐狸）洋（海洋）仅（仅仅）缤（缤纷）扰（骚扰）欲（求生欲）屈（不屈）诊（听诊器）撼（震撼）蹋（糟蹋）限（有限）宾（宾客）优（优秀）裕（富裕）拙（笨拙）珍（珍惜）憾（遗憾）塌（倒塌）退（退出）三、近义词小径——小路流畅——顺畅准确——精确惊讶——诧异经历——阅历一瞬间——一刹那完整——完好珍贵——宝贵照顾——照料领悟——明白栩栩如生——惟妙惟肖骚扰——打扰短暂——片刻珍惜——爱惜寂寞——孤寂明显——显然顿时——立刻奇怪——怪异顽强——坚强轻率——贸然四、反义词浓郁——清淡合拢——分开优美——丑陋悲哀——欢喜苦痛——甜蜜完整——残缺平静——激动不假思索——冥思苦想强烈——微弱坚硬——柔软短暂——长久乏味——有趣辽阔——狭小肯定——否定五、日积月累1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。

我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

人教版小学四年级下册语文第五单元知识点整理

人教版小学四年级下册语文第五单元知识点整理教材分析：课文围绕“生命”这个主题，选编了《触摸春天》《永生的眼睛》《生命生命》《花的勇气》四篇课文，从不同角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟。

第十七课《触摸春天》1、描写了一个盲童在花丛中用手、用心来感受春天美好景色的故事，说明了任何人都可以在自己的内心创造缤纷美丽的世界。

作者用细腻的笔法、生动而富有感染力的语言来表现盲童安静丰富、热爱生活的内心世界，刻画了一个热爱生活、热爱自己生命、热爱世界上其他生命的女盲童的形象。

在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。

她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。

蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。

许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。

小女孩仰起头来张望。

在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。

2、课内理解：1、?安静流连于花香中，在花丛中穿梭，说明了什么？答：说明了安静热爱春天，热爱大自然。

2、“安静在花丛中穿梭”这句话在文中有怎样的作用？?答：这句话不仅照应了前文，有表现出安静的活泼聪慧及对春天的热爱，也为下文描写她神奇地捕捉到蝴蝶作铺垫。

3、“这个盲女孩神奇的灵性”是什么？盲童怎么能抓住蝴蝶呢？?答：指的是安静身上一种特殊的神奇的力量。

也许是因为她整天在花丛中流连穿梭，身上有浓郁的花香，所以蝴蝶愿意和她做朋友。

?4、“我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我神神地感动了”。

“我”感动的原因是什么？答：安静的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。

她的内心世界同样是一片明媚动人的景色，“我”为之感动着。

5、安静是个盲人，那她怎么张望呢？答：这两句话表现出了安静的内心向往。

安静虽然看不见，但她用心想象蝴蝶飞走的画面，她向往着飞翔，感受人生的美好。

新人教版四年级语文下册第五单元同步课时练习+单元测试习题合集(含答案解析)

17、《触摸春天》课时训练一、看拼音，写词语。

liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān quán lì（）（）（）（）hú xiàn fēi xiánɡ bīn fēn kēbàn（）（）（）（）二、比一比，再组词。

径（）畅（）绊（）弧（）经（）汤（）伴（）孤（）三、按要求写句子。

1、修改病句：老师介绍了许多小明的事迹。

2、改成比喻句。

春风吹在我的脸上暖洋洋的。

四、按课文内容填空。

1、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

（1）“这样的道理”是指_______ _。

（2）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？______________________________________________________________ 。

2、安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

（1）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动。

在这句中是指_______ _。

（2）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童，但是_______ _。

从中我们可以体会到，她是个________ 。

五、阅读在春天的深处，安静细细地感受着光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

1、用“/”画掉加点字的错误读音。

翅膀（chì cì）仰头（yǎnɡ rǎnɡ）2、多音字组词。

划huá（）创chuànɡ（）huà（）chuānɡ（）3、正确解释下列词语的含义。

（1）缤纷：_______ _ 。

（2）袅袅： _______ _。

人教部编版语文四年级下册第五单元测试题4(word版含答案)

部编版四年级语文下册第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写字词。

（8分）fàn wéi xiānɡcàn làn kuò dà（）（）嵌（）（）dù juān sēn yùyí dònɡdēnɡ lù（）（）（）（）二、选择题。

（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.努．力（nǔ）重荷．（hè）额．角（é）狭窄．（zhǎi）B.源．头（y uán）臀．部（tún）代替．（tì）一刹．那（shà）C.浙．江（zhè）罗．店（luó）漆．黑（xī）蜿蜒．（yán）D.石钟乳．（rǔ）石笋．（sǔn）一簇．（zú）变化多端．（duān）2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.果然．．，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。

B.爷爷六十多岁了，走起路来脚步仍然．．很轻快。

C.这个深红的圆东西，忽然．．发出了夺目的亮光。

D.都说张家界的山水很美，等到身临其境时，竟然．．名不虚传。

3.下列词语搭配不正确的一项是（）A.伟大的奇观灿烂的亮光B.漆黑的内洞葱郁的树丛C.冲破云霞增大生机D.欢快地跳跃慢慢地划过4.下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

B.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。

C.雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

D.密密的塔松像撑开的巨伞。

5.下列对课文的理解说法不正确的一项是（）A.《颐和园》是按游览的顺序来写的。

B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。

C.《七月的天山》按照时间顺序，描写了天山的美景。

D.《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。

三、词语乐园。

（10分）1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。

2020年春期新人教版部编版四年级语文下册第五单元试题

2020年春期新人教版编版四年级下册语文第五单元测试卷一、根据拼音写字词（7分）残疾女孩张少博自幼四肢不能行动，但音乐为她插上了飞xiánɡ（）的翅膀。

她每天坚持练习唱歌，花池边、公园里、小jìnɡ（）旁……她从不zāo tà（）自己的生命，在她的努力下，美丽的生命如花朵般绽放，她用不qū（）的精神，创造了属于自己的bīn fēn（）世界。

二、选出正确的字或读音。

（8分）（茁拙）壮角（jiǎo jué）膜（扬畅）想撼（hàn ɡǎn）动（珍诊）断躲藏 (zàng cánɡ)（拌绊）倒泛滥（làn jiān）三、把词语朋友送回家。

（10分）鼓舞鼓励鼓动1、你别（）人家去干坏事。

2、在老师的（）下，我终于跃过了横杆。

3、喜讯传来，给了全校师生极大的（）。

居然竟然4、安静（）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！5、小小的花儿（）有如此的气魄！四、按要求写句子。

（6分）1、安静难道不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）2、小小的花儿在草原上。

（改为拟人句）3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。

（修改病句）五、语言积累（8分）1、雷锋认为人的生命是有限的，可是。

所以他把自己有限的生命都投入到。

2、巴金的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。

3、安静用心灵“触摸”春天，她告诉我这样后一个道理：。

学完课文后，我想对安静说：“”六、阅读下面的片断，回答问题（16分）我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一（只支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。

趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。

我的手指稍一用力，它不能动弹了。

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振震）惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。

人教版语文四年级下册第五单元测试卷(A卷)

四年级语文下册第五单元测试卷（A卷）一、读拼音，写词语。

（8分）quán lìzhuózhuànɡnónɡyùào rán tǐnɡlì（）（）（）（）qīnɡxīfēi xiánɡchén wěn kēkēbàn bàn （）（）（）（）二、辨字组词。

（8分）轻（）官（）噪（）尊（）径（）宫（）操（）遵（）三、写出近义词。

（8分）痛快（）居然（）悲哀（）打扰（）顿时（）舒展（）神奇（）清晰（）四、写出反义词。

（8分）微小（）坚硬（）温暖（）强烈（）完整（）肯定（）偶然（）恢复（）五、在括号里填上恰当的词语。

（8分））（）绵软的无穷无尽的）（））（）清凉的五彩缤纷的）（）六、选词填空。

（15分）1．开阔辽阔宽阔（1）南沙群岛在我国（）的南海的最南端。

（2）多读课外书籍能（）我们的眼界。

（3）汽车在（）的高速公路上飞驰。

（4）一只雄鹰在（）的天空飞翔。

2．安静幽静宁静寂静（1）老师把脸一沉，教室一下子（）下来。

（2）考场里（）得都能听到自己的心跳声。

（3）月亮安详地吐着它的清辉，多么美丽而（）的夜晚啊！（4）我和妈妈经常在这（）的小路上散步。

3．果然竟然居然（1）刘伯承眼睛受了重伤，做手术（）不打麻醉。

（2）天气预报真灵，今天早晨（）下起了小雨。

七、请在括号里填上恰当的关联词语。

（8分）1．你（）到过长城，（）会对长城的雄姿赞叹不已。

2．晚会的节目很精彩，（）时间很晚了，（）没有一个人离去。

3．星期天，他（）在教室学习，（）不到操场锻炼。

4．（）我们比身残的人幸运得多，（）我们一定要珍惜现在的幸福生活。

八、给下面一段话加上恰当的标点。

（3分）马克思曾经说过( )( )在科学上没有平坦的大道( )只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人( )才有希望达到光辉的顶点( )( )这是多么深刻的教诲啊( )难道不值得我们永远牢记吗( )九、阅读课文片段，完成练习。

【期末专项】人教部编版小学四年级语文下册专题05：句式专项(附答案)

四年级语文下册专题：05 句式专项（附答案）部编版一、我会判断句子的类型。

(填序号)A．疑问句 B．祈使句 C．感叹句D．陈述句 E．反问句 F．设问句1．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。

( )2．它们是那么生气勃勃，天真可爱！ ( )3．参谋长，请把这个任务交给我吧！ ( )4．我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？( ) 5．为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵？那是因为有孩子的地方就有春天。

( )6．这不是很伟大的奇观吗？( )二、将下列句子改为转述句。

1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”___________________________________________________________ 2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。

”___________________________________________________________ 3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。

”___________________________________________________________ 4.妈妈对爸爸说：“我们一起出去买点菜”___________________________________________________________ 5王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。

”___________________________________________________________6.小明对妈妈说：“我去公园玩了。

”___________________________________________________________三、陈述句与反问句相互转换。

1.这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句)___________________________________________________________ 2.小小的天窗是你唯一的慰藉。

人教部编版语文四年级下册第五单元质量检测卷1(word版含答案)

四年级语文下册第五单元测试卷一、看拼音，写词语。

nónɡyùliúlián xiǎo jìnɡliúchànɡ（）（）（）（）jīnɡlìshùn jiān pūshǎn ɡài niàn（）（）（）（）二、下面词语的拼音，有错的一项是（）A悄（qiǎo）悄然悄声（qiāo）悄悄悄悄话B曲（qū）曲折弯曲（qǔ）歌曲曲调C重（chónɡ）重担山重水复（zhònɡ）德高望重重头戏D铺（pū）铺垫铺张（pù）当铺床铺三、写出下列词语的反义词。

浓郁—（）吸引—（）悲哀—（）完整—（）骄傲—（）遵从—（）短暂—（）有限—（）四、选择题。

1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.扩大（kuò）代替（tì） B .镶嵌（xiānɡ）重荷（hé）C.浙江（zhè）忧郁（yù）D.蜿蜒（wān）漆黑（qī）2.下列词语搭配有误的一组是（）A.雪水融化冲出重围B.放射光芒冲破云霞C.跳出海面加强范围D.雪峰高耸树丛葱郁3.下列句子没有使用修辞手法的一句是（）A.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

B.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？C.每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。

D.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

4.下列对课文的理解不正确的一项是（）A.《颐和园》是按游览的顺序来写的。

B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。

C.《七月的天山》按照时间顺序，描写了天山的美景。

D.《海上日出》是按照“日出前——日出时——日出后”的顺序来写的。

五、词语乐园。

1.在括号内填上恰当的量词。

（4分）一（）红霞一（）亮光一（）长廊一（）白塔2.用“静”字组成恰当的词语并选填在句中的括号里。

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第五单元复习题
一、看拼音，写汉字。
nónɡ yù liú lián xiǎo jìnɡ liú chànɡ yǐn dǎo qiāo rán línɡ xìnɡ jīnɡ lì
（）（）（）（）（）（）（）（）
shùn jiān pū shǎn ɡài niàn hú xiàn fēi xiánɡ quán lì bīn fēn ɡǔ dònɡ
（）（）（）（）（）（）（）（）
yuè dònɡ yùwànɡ chōnɡ pò jiān yìnɡ bù qū zhuó zhuànɡ chén wěn zhèn hàn
（）（）（）（）（）（）（）（）
zāo tà duǎn zàn yǒu xiàn zhēn xī huā fán yè mào kē kē bàn bàn
（）（）（）（）（）（）
duō zī duō cǎi lónɡ zhào hē hù liú tǎnɡ juān zènɡ qì ɡuān jiǎo mó
（）（）（）（）（）（）（）
kù ài yōnɡ bào zūn cónɡ shī mínɡ lǐnɡ wù fá wèi fàn làn liáo kuò
（）（）（）（）（）（）（）（）
yí hàn qì pò qīnɡ xī ɡū línɡ línɡ qí shuā shuā qīnɡ xiānɡ niǎo niǎo
（）（）（）（）（）（）
bù jiǎ sī suǒ rè lèi yínɡ kuànɡ yǔ shì chánɡ cí chónɡ jiàn tiān rì
（）（）（）（）
ɡǎi tiān huàn dì ào rán tǐnɡ lì shén qì shí zú pēnɡ rán yī zhèn
（）（）（）（）
二、填空。
1、人的生命是有限的，可是，（）。我要把有限的生命，
投入到（）。（）
2、我的一生始终保持这样一个信念，生命的意义在于（），在于（），
而不是（），也不是（）。（）
3、对于我来说，生命的意义在于（），忧
（），乐（）。（）
4、我没有惊动安静。谁都有（），谁都可以（
）。在这个（）的早晨，安静告诉我这样的道理。
5、安静的手指悄然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼
睛的蝴蝶被这个盲女孩（）抓住了。
6、许久，她张开手指，蝴蝶（）翅膀飞走了，安静（）。
7、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股（）在我手中（），
那样（）！那样（）！飞蛾那种（）令我震惊，我忍不住放了它！
8、我可以（）它，也可以（）它。一切全由自己决
定，我必须（）。
9、虽然生命（），但是，我们却可以让（）体现出
（）。于是，我下定决心，一定要（），决不让它
（），使自己活得（）。
10、我的心头（），这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——（）！
三、用关联词语把下面两句话连起来。
1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
__________________________________________________________
2、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
__________________________________________________________
3、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
__________________________________________________________
四、选择下面的关联词语，填在句子中。
一方面……一方面…… 只要……就…… 因为……所以…… 要是……就……
虽然……但是…… 即使……也…… 不是……就是…… 是……还是……
宁可……也不…… 不但……而且…… 之所以……是因为…… 只有……才……
⑴ 我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
⑵ （）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。
⑶ 小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。
⑷ 妈妈（）工作，（）参加进修学习。
⑸ 鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
⑹ （）明天下雨，我们（）要去探望李老师。
⑺ （）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
⑻ 一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。