实用文档之第九届科技节活动方案
科技节活动方案范文（三篇）
科技节活动方案范文一、指导思想传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题：与科技同行，共创低碳生活三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，培养学生低碳生活的意识，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
四、活动对象：全校师生五、活动时间：____年____月____年____月____日六、具体活动安排：利用学校网站、班级博客开设科普知识专栏，并向家长和师生们传达科技节活动方案，上传班级科技节开展情况图片文稿资料，营造良好的科普教育氛围。
比赛项目要求参赛对象作品上交时间地点负责人科技小发明、科技创新作品(1)班主任老师要在科技节主题班会上，认真____宣传发动并指导本班学生进行科技小发明及科技创新作品制作。
(2)任课老师均可在任教班级指导学生进行科技小发明及科技创新作品创作，要求每位任课教师至少推报____名本人亲自指导的学生科技小发明或创新作品(作品务必亲自指导，成绩列入优秀级部、教研组评选并作为教师学期指导奖的重要依据。
)(3)作品以班级为单位上交，每班至少上交小发明创新作品____件，附带a4纸的发明创意说明和设计思路。
1~____年级操场西综合楼三楼项目总负责：刘____项目联络____：张____侯____项目年级负责：杨____庄____科技小制作要求构思新颖，制作精细，可以与家长合作完成，每班至少选送____件作品。
上报时粘贴学校发放的统一作品标签。
____年级____年____月____日操场西综合楼三楼项目____负责：李____科技节活动方案三【活动主题】：体验、创新、成长—走近低碳生活【活动时间】____月份。
【具体要求】一、科技小发明：1、参赛对象。
全校各班____学生开展活动，每班上交____份科技小发明实物和作品介绍。
理工学院第九届科技学术节活动方案
2009年科技学术节活动方案一、活动目的*＊＊＊＊科技学术节作为对学院学生科技创新以及动手制作能力培养的一重要平台,依托大学生科技创新实验室及科技社对全院乃至全校学生进行科技知识传播、电子制作技术的培训。
为进一步将＊＊*＊*科技创新的专业特色推向更高的层次，形成良好的科技创新教育体系,学院分团委依照校团委《关于举办\\\\\\\\\第九届科技学术节活动通知》精神要求举办第九届大学生科技学术节.在此期间，学院将学生创新工作进行全方位总结和展示，并启动下学年一系列科技创新工作.二、活动主题科技创新实践发展三、活动具体要求＊*＊**第二届“智能杯”电子制作大赛暨科技学术节开幕式活动目的：展示＊*＊＊*历年的获奖作品，展现当代大学生的创新创业精神，使新生更好的了解科技学术节，培养科技创新精神.同时起到宣传特色社团的作用。
活动时间:2009年11月20日承办单位：学生会主席团活动地点：五四广场科技社第一届“科技之声”电子制作大赛活动目的：激发同学们的创新能力，培养同学们的科技创新精神，是同学们能够获得更多的实践经验，努力提高同学们的动手实践能力和专业技能。
活动时间：11月10日——11月28日承办单位：科技创新部＊＊*＊*“科技先锋"系列学术报告会活动目的：为研究生、本科生创设良好的学习氛围，使他们更多地了解本专业研究的最新进展和本学院老师的科研工作，使大家开拓了视野，活跃了思维，提高了学习热情和科研兴趣，在全院创造浓厚的学术氛围，使学院的科学研究进一步走上良性发展的轨道。
活动时间：11月10日-—-11月30日承办单位：党建部（四）＊＊*＊*“科技学术节”表演展示项目之四*＊**＊第四届“科普百科”知识竞赛活动目的：丰富同学们的课余文化生活，开阔同学们的视野，培养同学们的阅读与探索的兴趣，推动课外学术科技活动的蓬勃发展，激励广大同学崇尚科学,追求真知，勤奋学习，提高同学们的学习积极性，营造一种浓厚的学习氛围，增强同学们的团队协作、公平竞争的精神。
小河九年制学校科技节活动实施方案
小河九年制学校科技节活动实施方案根据靖边县教育局关于开展靖边县第九届中小学生科技节活动实施方案的要求，小河九年制学校根据本校实际，在全校范围内组织开展以“节约资源创意校园”为主题的科技节活动，具体实施方案如下：一、活动目的培养学生科技创新兴趣和创新精神，增强实践能力，提升学生的科技素质，促进我校素质教育水平。
二、组织机构组长：鱼玉尚副组长：王高权罗树财成员：米海宁高子鹏高嫱白苗三、活动周期、内容1．2014年5月---9月：科技节活动启动仪式及系列科普活动。
2．2014年9月---10月：科技作品评选、展示，科技节活动总结。
四、活动安排（一）小河九年制学校科技节活动启动仪式时间：2014年5月14日安排：启动仪式要求全校师生参与，动员全体师生都参与到这项活动中来。
（二）科普读书活动时间：2014年5月安排：1—2年级学生由班主任搜集科普资料和书籍，向学生讲解科普知识；3—9年级学生，每名学生读1—2本科普书刊，并做好读书笔记。
（三）观看科普影视片时间：2014年6月安排：以班级为单位，由罗树财老师组织学生观看一部科普影视片。
（四）科技绘画时间：2014年6月安排：各班创办一期以“节约资源创意校园”为主题的黑板报；美术老师白苗负责组织1—4年级学生开展一次少年儿童科学幻想绘画比赛。
（五）“科技之星”创新大赛时间：2014年7月安排：由米海宁、高子鹏、高嫱负责，在全校范围内开展一次“科技之星”创新大赛，要求每名学生实践一次小发明、小制作、小设计，最好能够将生活废品再利用，做到低碳、环保、节约。
（六）科技作品展评时间：2014年9—10月安排：所有少年儿童科学幻想绘画作品和科技创意作品，先在各班级展评，评选出具有代表性的作品5—10件，然后将评选出的作品在全校范围内展评，并评选出优秀作品推荐给靖边县教育网展示。
五、活动纪律要求各负责老师、各班，根据本方案的要求，认真组织、积极开展科技节的各项活动，在活动中树立安全第一的意识，并整理好这项活动的影视、文字资料，努力完成本次活动的任务，实现本次活动的目标。
校园科技节活动方案
2015年校园科技节（第九届）活动方案一、指导思想为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。
我校将于第十三周举行黎明小学第九届科技节。
二、活动宗旨及主题主题“科技让生活更灿烂”活动口号科技引领未来创新改变世界三、活动思路1、面向全体，重在参与。
积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。
四、奖励办法：1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。
所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。
五、评委会学校领导和综合组教师六、活动过程（一）科普宣传1、国旗下讲话，开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
（二）竞赛项目★叠纸牌1、比赛的规则：每班三人一组，每组以一幅扑克（54张牌）为限，扑克牌只能折和叠，在30分钟内，看谁的扑克牌搭得最高、站得最稳。
2、参赛年级（1——5）：每个班级选三人参加比赛。
3、比赛时间：（一、二、四年级第十三周星期一中午12:10，三、五年级第十三周星期二中午12:10）4、比赛地点：综合教室。
★手掷纸飞机（1、2、3年级）1、比赛内容选手在10分钟时间内，利用2张70克A4纸，手工折叠两架竞赛纸飞机，在专用赛场，手掷两次纸飞机，飞行距离远者列前。
2、比赛场地学校操场3、比赛规则（1）由学校现场提供70克A4纸2张，选手在10分钟时间内手工折叠2架纸飞机（形状不限），含调飞时间。
（2）折叠完成的纸飞机：机身长度不得小于15cm、机身收拢的翼展宽度不得小于4cm，不得添加任何物质，飞机纸张不得有残缺和撕、剪。
【精品】第九届科技文化节招商策划案
【关键字】精品武汉大学第九届“珞珈之春”科技文化节招商策划案武汉大学大学生创新实践中心二〇一一年三月目录（注：按住Ctrl并单击相应标题可直接访问）一、活动简介1.关于“珞珈之春”科技文化节以大学生科技节为主体，通过定期举办课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛、“珞珈论坛”、“红枫论坛”、“院士论坛”、“创新与创业论坛”、“人生规划与职业导航”等项目为代表的学术讲座和科技竞赛活动，培养和提高青年学生的科技创新、创业能力与就业竞争力。
“珞珈之春”科技文化节是武汉大学每学年最为重要的活动之一。
（位于武汉大学主页上对于“珞珈之春”科技文化节的相关介绍）2.活动目的为深入贯彻中央十六号文件精神，巩固和创新校园文化活动品牌，展示学生创新能力，营造校园科技文化氛围，倡导学生实践锻炼，培养全面发展的高素质人才，由武汉大学校团委主办、大学生创新实践中心承办的武汉大学第九届“珞珈之春”科技文化节将于2011年3月至5月举办。
本届科技文化节将以“营造科研学术氛围，提高创新实践能力”为目的，通过学术科研、校园风采、专业技能、成果展示等系列活动，努力营造浓厚的学术氛围，大力开阔学生的认知视野，展示优秀师生的动人风采，从而进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新的能力。
2.活动时间及地点3.活动对象武汉大学全体本科生，研究生，博士生和成教生。
4.活动组织单位主办：共青团武汉大学委员会承办：武汉大学大学生创新实践中心二、开幕式相关子活动介绍1.开幕式开幕式分为舞台表演区、科技创新项目展示区（院系展示区（科技迷宫）、“自强杯”作品展示区、高新产品展示区）和互动参与区。
○1舞台表演区舞台表演区先用于领导讲话和剪彩等活动。
开幕式开始前，由工作人员组成的旗帜传递队伍从校大门口将科技文化节专用旗帜以接力的形式传递到开幕式舞台前，并绕挂操跑道举旗环跑，直到领导讲话完毕，将旗帜传递到舞台上的领导，就此启动科技文化节并剪裁，接着舞台上进行各种节目。
关于科技节活动方案（通用10篇）
科技节活动方案关于科技节活动方案（通用10篇）为了确保活动能有条不紊地开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的关于科技节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
科技节活动方案篇1一、主要活动1、提高篇1）科技征文为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章，科技节活动方案。
题目自拟，文章字数应在800字~1000字之内，原稿纸抄写。
优秀文章在校园内展出。
2）科普网页设计使用html语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品，一般在20个网页以上。
在分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。
网页作品容量不大于50mb（非压缩文件）3）科技应用方案为能够进一步提高学生的科技创新兴趣，体验科技创新带来的方便与快乐，针对生活中接触到的物品，让学生去发现科技创新方面的优点与不足，用自己的语言描述优秀的物品成功之处和不足之处，并设计出解决方案或者提出改进意见。
（科技应用方案要求用a4纸打印）2、实践篇1）发明创造指发明、实用新型和外观设计。
发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
2）技术创新：新技术、新产品、新方案，规划方案《科技节活动方案》。
即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技术成果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。
注：食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比。
二、作品要求1）发明创造和技术创新作品必须有图表资料。
根据项目的需要，可以包括：外观图，手绘或照片均可；结构图，手绘或打印均可；原理图，手绘或打印均可；录像带，不超过5分钟。
科技节活动方案
科技节活动方案•相关推荐意识和实践能力，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创建，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题体验科技乐趣，弘扬创新精神三、活动机构组委会主任：赵立组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍组委会秘书长：梁清泉成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌四、活动时间20xx年3月18日—3月29日五、活动说明1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
2、在全校范围内评选本届科技节活动参与积极、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。
3、部分项目设集体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4、根据学生参与活动的积极性、参赛成绩和活动的组织等情况，评选出“优秀组织奖”。
六、活动要求1、总体原则：广泛宣传，全员参与。
充分调动学生的积极性，原则上每位同学至少要参与一项活动。
2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。
各责任部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。
3、特别要求：理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接，保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与，而且能甄选出优秀作品。
4、具体分工：⑴教学处：负责方案的策划和各活动项目的协调、落实与奖励；⑵学生处：负责启动仪式和闭幕式的策划与落实；⑶总务处：负责场地与器材的协调与支持；⑷安全处：负责活动的安全指导与监督；⑸校办：负责对外宣传工作和接待工作；⑹信息中心：安排好各活动项目的摄影和录像；⑺学科组：负责具体活动项目的策划与组织落实；⑻年级组：负责学生的动员与活动协调；⑼校园电视台：负责新闻采写报道。
科技节信息技术活动方案
创新就在身边——厦门市火炬学校第九届科技节信息技术组活动方案为办好第九届科技节，开展科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式，科技节期间信息技术科组织电脑作品评选及比赛活动，望全体同学踊跃参加。
电脑作品评比及比赛活动的相关内容及要求：1、作品的主题：体验、探索、创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2、“作品”形态及要求（1）网页制作网页制作旨在培养学生利用现代信息技术对信息进行收集、整理、加工、设计和创作的能力；通过本项制作，鼓励广大中小学生积极探索、勇于创新、大胆实践。
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在10个页面以上。
网页应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。
网页内容要紧密结合小作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐、美观。
网页作品（非压缩文件）的大小不超过50MB。
网页作品各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。
参赛选手以个人或创作团体的名义报名参加比赛，每班至少提交作品1个。
负责教师：傅旭峰、沈君娜，地点：新机房。
（2）电子报刊指运用各类文字、绘画、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作的电子报或电子刊物，电子报应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(2到4)、导读栏等报纸刊物所应包自的有关要素。
电子刊物应该含有封面、封底、目录页、(真实或虚拟的)刊名、刊号、主办单位和编委、出版日期等刊物所应包含的有关要素。
除封面和封底外应有2到4面正文页，在目录页至少有两个以上的栏目设置超链接。
参赛方式：参赛选手以个人或创作团体的名义报名参加比赛，每班至少提交作品1个。
科技节活动方案（三篇）
科技节活动方案一、活动主题：科技创新，引领未来二、活动时间：____年10月10日至10月16日三、活动地点：XX市科技馆四、活动目标：1. 增进公众对科技的认识和了解，提高科技素养；2. 弘扬科学精神和创新意识，培养科技人才；3. 推动科技创新，促进科技与产业的融合；4. 拓展科技合作，推动科技交流与合作。
五、活动内容：1. 科技展览：- 设立展区，展示最新的科技成果和应用，吸引大众关注；- 邀请企业、高等院校、科研机构等参展，展示各自的科技成果和项目；- 设立交互展品，让参观者亲身体验科技的魅力。
2. 科技论坛：- 邀请国内外知名科学家、科技企业家等作专题报告，分享科技创新经验和重要研究成果；- 组织针对热点科技问题的圆桌讨论，促进不同领域的跨界交流和合作；- 针对中小学生开设科技讲座，激发他们对科技的兴趣和创新能力。
3. 科技比赛：- 组织青少年科技创新大赛，鼓励年轻人参与科技创新；- 设立多个赛项，如科技作品展示、科技创业方案比赛等，多角度展现青年人的创新能力；- 设置奖项，激发参赛者的积极性和创造力。
4. 科技培训：- 针对中小学生、教师和社会大众，组织科技培训班、讲座等活动，提升科技素养；- 邀请专业人士为参与者讲解科技知识和实践技能；- 推动科技资源向社会敞开，促进科技人才的培养和交流。
5. 科技展演：- 集结各类科技表演团队，进行科技展演活动；- 包括机器人表演、科幻特效表演、舞台电视技术展示等；- 吸引大众观赏，展现科技的魅力与创新。
6. 科技推广活动：- 利用社交媒体、官方网站等渠道，开展线上科技推广活动；- 发布科技科普文章、视频等，提高公众对科技的认知；- 组织线上互动答题、抽奖等活动，吸引公众参与。
七、活动宣传：1. 制作宣传海报、宣传册等物料，通过校园、社区、媒体等传媒渠道广泛宣传；2. 利用新媒体平台，建立活动官方微博、微信公众号等，发布活动信息、互动答题等；3. 邀请知名人士、媒体进行活动现场报道，扩大活动影响力；4. 利用户外广告、电视广告等手段进行活动推广。
科技节活动方案样本（四篇）
科技节活动方案样本____年科技盛典活动方案一、活动宗旨随着科技进步成为推动社会发展的核心动力，我们的生活和工作方式发生了翻天覆地的变化。
为深入普及科技知识，激发公众对科技的热情，并促进科技与社会各领域的深度交融，____年将举办一场盛大的科技节活动。
二、目标与理念本次活动的核心目标为：普及科技知识，激发社会公众对科技的热情，推动科技与社会各界的深度整合。
主题定位为：“科技驱动未来，创新引领时代”。
三、活动安排1. 科技产品博览2. 科技高峰论坛邀请国内外知名科技专家、学者及企业家参与论坛，围绕人工智能、生物技术、绿色科技等热点议题进行深入交流，旨在推动科技创新，促进科技与社会的互动融合。
3. 科技体验活动4. 科技竞赛5. 科技成果展演邀请科技创新企业和研究机构展示最新科技成果，推广科技创新，促进科技成果的转化应用，同时普及科技知识，提高公众的科学素养。
6. 科普知识讲座组织一系列科普讲座，内容涵盖物理、化学、生物、地理等多学科领域，旨在普及科学知识，满足不同群体的学习需求。
7. 青少年科技教育针对青少年群体，开展科技工作坊、科技课程等活动，旨在培养青少年对科技的兴趣，提升科技素养，激发创新能力。
8. 科技嘉年华举办科技嘉年华活动，通过互动游戏、创意展示等形式，增强科技节的趣味性和参与性，让公众在轻松愉快的氛围中感受科技的魅力。
四、宣传推广1. 通过电视、广播、报纸等传统媒体进行广泛宣传。
2. 利用社交媒体平台，如微博、微信等，进行线上推广。
3. 在教育机构、企事业单位、公共场所张贴宣传海报和悬挂横幅。
4. 通过举办科技知识讲座、参与相关展览、合作举办科技竞赛等形式进行线下宣传。
五、资源保障1. 资金支持：积极争取政府及科技企业、机构的赞助。
2. 场地保障：选择宽敞、便利的场地，满足科技展览和活动的需求。
3. 人力保障：组建专业的工作团队，包括会务、宣传、技术等部门。
4. 合作支持：与科技研究机构、企业、高校等建立合作关系，共同推进活动。
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1 实用文档之"孟津双语实验学校第九届科技节" 实施方案 2 孟津双语实验学校 2018.5.7
孟津双语实验学校第八届科技节活动实施方案 一、科技节活动指导思想 以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生的研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。通过学生自己组织开展活动，培养学生的组织能力和团结协作的精神，进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。我校定于2018年5月17日举办第八届科技节。 二、活动主题 体验科技魅力 提升科学素养 三、会徽 3
寓意：卫星闪耀着智慧之光，沿着蓝色的地球轨道运动，象征着人类在求知、求真的道路上永不停息。蓝色代表深邃、蓝色的书象征着知识的海洋，与双语校徽结合，又像是一艘正在扬帆前行的航船，象征着我们双语人朝着科学的目标，不断探索，勇于创新的精神！ 四、领导小组 组 长：贾晓瑞 副组长：赵顺龙、王瑞峰、杨保伟 成 员：卢小芬、丁喜照、高绿梅、王留晓、张辉、张晓伟。 七年级组织：张晓伟 八年级组织：张辉 五、会场布置与纪律卫生及安全工作： 组长：高绿梅 1、横幅：张玉杰 2、主席台布置：沈振烨、张欣朋 3、音响：董敬伟。摄像：赵冰洋 4
4、参加人员：全体七、八年级学生 5、会场纪律卫生：张玉杰 6、安全工作：崔进利 六、具体活动内容 第一部分由各班学生组织，班主任及跟班老师指导，每班选定一个比赛项目，报领导小组批准。然后各班组织评委组并准备比赛材料，其他班的学生到有比赛项目的班级所在位置比赛，组织班级根据规则给班级评分，给个人发奖。最后将各班得分报领导小组。第二部分由学校统一组织，各班参赛，对参赛班级及个人进行评奖。奖品由学校统一准备。 ▲▲▲各班级比赛项目 班级打分评委：由年级主任安排本年级人员对各班进行评比。各年级评出一等奖二个，二等将四个。 组织：各班班委（组长一名，排队组织员一名，发奖员一名，记录员一名，物品发放员一名） 目的：培养学生自我组织能力和团队精神，激发学生参与热情。 参加对象：全体师生 比赛项目：各班自定，提前一周报组委会，可以是数独游戏、火柴游戏、魔方游戏等。 5
比赛地点：小操场。 注意：注意比赛过程中的安全工作。 ▲▲▲学校比赛项目 ▲▲活动一：无人机操控比赛 地点：南侧篮球场 评委：韩晓丹、刘婉蕾、张绍辉 （一）、任务： 无人机在指定起飞台起飞，绕过四根立杆，准确降落到目标位置。 （二）比赛流程及其规则 1、 比赛开始前无人机位于离目标25m远处的起飞点，起飞点与目标点区间内安置高度3m的4根立杆，立杆间距5m。起飞点与目标点均是直径1m的圆形 2、 裁判吹哨后，无人机在参赛选手控制下在1分钟内起飞，同时开始计时。无人机上升到2m高度以上，维持高度飞向目标区，到达目标区S形绕过4根立柱，飞至目标点，然后将无人机降落至目标圆内，计时结束。 3、 无人机以最短时间内完成任务者获胜。 4、 扣分项说明：对裁判吹哨后，超过1分钟才起飞者比赛用时加1分钟；对于碰撞立柱的情况，每碰撞一次加6
30秒；对降落到圆圈外者加20秒；降落目标点时降落平稳、机身无晃动的参赛者，比赛成绩为加上扣分项后的计时成绩，不满足此要求成绩加10秒。 5、确保比赛场地无安全隐患。 6、 每个参赛队有2次机会，取最短用时为最终比赛成绩；参赛者可选择是否重新飞行，也可自行选择某一次自己满意的成绩。
（三）、设奖：设金奖一名，银奖二名，铜奖三名。在得分相同的情况下，进行加赛。 ▲▲活动二：扑克牌搭高比赛 地点：南化学实验室 评委：张欣朋、赵晓辉、蔡晓华、 (一)、材料准备： 1.比赛用扑克牌22副（自备）。 2.比赛和训练用的剪刀（自备）。 3.量高用的皮尺2把（学校） 7
(二)、比赛要求： 1.参赛小组在规定时间内，通过用剪、折等方法，2人合作完成一副纸牌（普通扑克牌）的搭高。 2.搭高过程中仅限于用剪刀剪或用手折，不能用胶水等其它任何辅助材料。 3.规定搭高时间为35分钟。 4.测量纸牌所搭物体的高度，高度越高成绩越好。 5.如所搭纸牌在裁判测量前解体或倒塌，则成绩为所剩高度。 （三）、设奖：设金奖一名，银奖二名，铜奖三名。在得分相同的情况下，进行加赛。 ▲▲活动三、动力船比赛 评委：张玉杰、畅新怡、郭宏波 地点：中学部校园 制作方法：制作方法不限，动力设备不限，可以是电力、风力、反冲力等，推动小船前进，自己制作或改装的最高得分可达30分，成品最多得分10分。 比赛方式：每个参赛队1人，操纵动力小船在水池中水面上直行3米距离，到达指定区域，以到达的地点记分。 8
设奖：设金奖一名，银奖二名，铜奖三名。在得分相同的情况下，进行加赛。 ▲▲活动四、水气火箭 评委：李扬、李新博、张一铭 地点：大操场 制作方法：火箭的结构不限，整体部分不能出现硬尖角，以防飞行过程中发生危险。设计、制作的水火箭为了体现环保尽量利用废旧材料。参赛的水火箭必须用废弃的饮料瓶制作。参赛的水火箭尾翼、箭头必须用非金属材料制作。 比赛方式：本次比赛以学生发射出水火箭落地的准确度来计算成绩。比赛过程中由参赛选手自己进行打气发射火箭。每位同学有两次发射机会，自己准备好水。 安全：确保水火箭发射与落地区域无学生活动。 设奖：设金奖一名，银奖二名，铜奖三名。在得分相同的情况下，进行加赛。 ▲▲活动五、探月轨道设计制作 评委：裴诗耕、胡善云、王改玲 地点：南面篮球场 在一个3×3×2米的空间里，设计制作一套有支架的轨道，让乒乓球从轨道高端，自由滑动到达预设目的地。材料：9
自备，轨道和支架以塑胶吸管为材料；参赛用球统一使用红双喜牌三星级黄色40毫米乒乓球。支架的底座材料不限，但高度低于30厘米；粘结材料只能使用透明胶带（5厘米宽）。轨道至少是双线轨，可是直线的、也可是弯曲的或盘旋的；轨道一端高度在离地1——2米之间，另一端高度在1米以下。 比赛要求：以释放乒乓球准时性为胜（即运行30秒准时到达轨道末端，指乒乓球刚走完轨道的那刻。参赛人数不超过4人。以团队总成绩为优胜。 设奖：设集体金奖一名，集体银奖二名，集体铜奖三名。在得分相同的情况下，进行加赛。 ▲▲活动六、利用身边生活物品，设计制作并演示与物理有关的实验。 评委：陈璐、梁亚鹏、乔晋争 地点：操场东跑道 物理知识来源于生活，服务于生活，简单而低成本的实验，其智慧、技术、内涵并不低。纵观物理学史上最美的十大实验，绝大多数都是用最简单的实验设备却揭示了最深刻的物理原理。比如大家耳熟能详的牛顿三棱镜分光实验被认为是第七大最美的实验，实验的仪器不过是两块三棱镜，但10
实验却揭示了光的色散现象，进而开创了现代物理学的重要领域光谱学的先河。今天人类对自然界的认识，小到分子原子，大到星球宇宙，很大程度上都依赖于各种光谱学带来的信息。还有托马斯·杨的双缝实验、伽利略对于落体实验的研究等等，这些都是通过最简单的实验手段、利用最简单的实验器材，却揭示了最深刻的科学真理，在科学史上留下最美的风景。我们国家的经济刚刚处于腾飞的起步阶段，各地的经济发展不平衡，低成本实验资源的开发和利用就应有更深刻的意义和价值。 （一）、比赛要求： 1、实验内容不限，赛前自行准备，比赛时现场演示。 2、自行写好实验的文字说明材料---含实验原理、制作步骤、图片。 3、自行准备实验器材，要求器材尽可能简单、实用。 4、立意新颖。 5、演示效果明显。 6、以班级为单位参加比赛，每个参加班级提供一件参赛作品。 （二）、比赛计分规则 1、总分满分100分。 11
2、各项评分权重占分： ①立意新颖满分30分 ②文字说明材料全面科学满分20分 ③自行准备实验器材简单、实用满分20分 ④演示效果明显满分30分 3、总得分为4项比赛得分之和。根据总得分由高到低评定名次。 4、未尽事宜，由裁判组现场裁定。 ▲▲活动七、个性化展示项目 评委：张恩慧、刘婉蕾、沈振烨 地点：旗台前 参赛人员：以班为单位，每班选报，限报一项。 （一）、活动内容和要求 1、各班根据自身特点和我校科技节基本要求，依托研究性学习、通用技术教育、艺术教育、竞赛科目等课程，采用集体研究与个人研究相结合的方式，组织学生开展科学规范的项目研究，呈现科学性、创新性的物化成果。 2、要求申报班级需在本方案颁布之日起两周内，以书面（电子稿）方式向学校提供包含本项研究的原理说明、研究过程以及成果展示形式等主要内容的申请报告。请申请该12
项目的班级最迟于5月14日，通过学校平台，将申请报告发送教导处陈璐老师。 （二）、评选标准 1、所选项目，符合学生实际，具有现实意义，体现创新性。 2、学校将组织相关老师对参评项目进行评选，根据该项目的创新程度、难易程度等，对该项目进行赋分，赋分总值不超过科技节单个项目的总分，该项目得分计入班级团体总分。 （三）、展示方式 每位选手将作品及说明于比赛当天交评委老师，于展台进行展览或展示，由评委老师组织有关人员进行评选。 ▲▲活动八、电脑动画设计比赛 评委：陆海赞、董敬伟 参赛作品要求： 运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的电脑动画作品。 动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。