网上作业一示范格式
英语作业格式要求
英语作业格式要求一、作业本封面格式：1、在作业本的左上角标上Copy book，Dictation，Exercise book （要求分开专项使用）2、封面上应一律用英语写明：Subject: e.g. EnglishGrade/ Class: e.g. Class One, Grade SevenName: e.g. Zhao Ruirui （Ruirui Zhao）School: e.g. Nanjing No.12 Middle/ SecondarySchool二、作业本本内格式：1、每次作业左边要求留下1厘米的空格，右边留下0.5厘米的空格（两边均用铅笔划线），作业题目的序号一律写在作业左边的空格内，序号可用数字或字母表示。
2、每次作业要求用英语写上课题，位置居中（首排），右边写上作业日期（英文格式）。
e.g.Sept.1 Unit 1 Reading3、抄写本折成四格，单词一行四个。
练习本中词组一行两个，句子一行一句, 中文解释写在第一个英语单词下方的空白处。
4、书写采用教科书上的手写体字型或斜体。
词与词之间要留一定的空隙（以一个字母的宽度为宜），要求大小写及标点书写规范。
5、抄写本用铅笔，其它作业本用0.5mm水笔或圆珠笔。
6、练习要写清题目要求，写在四线三格里，占一行，两个大题之间不要空行。
两次练习间空一行（教师的批语不包括在内）。
7、在每次作业的最后，要求学生靠右打上格子以便老师打上等第和批改日期。
e.g.★提醒：练习本中的作业一律使用主观题。
三、作业批改格式：a、教师批改作业一律用红钢笔、红水笔或红圆珠笔，批改符号大小要适中（不超出两个四线格）。
b、教师批改作业的书写要具有示范性。
每次抄写作业和练习批改时，要在学生所画的方格内的相应的位置上写上英语等第A，A-，A+；B，C…英语默写批改以一百分计算。
对书写好的或有进步的作业，可写上鼓励语句或赏识性评语，如：Good，Very good，Excellent，well done，Come on，Good hand-writing!批改后要求等第后的方格内用英语缩略形式写批改日期。
课堂作业格式
课堂作业格式和标准的重要性。
在学生的日常学业中，课堂作业是不可或缺的一部分。
一份好的作业不仅仅要完成作业内容，还要注意格式和标准。
下面我们来探讨一下课堂作业格式和标准的重要性。
首先，格式和标准是体现学生态度和素养的重要标志。
一份遵循规范格式和标准的作业，能够体现出学生具备一定的自律和责任心，这是未来走向社会的基础。
相反，不遵守格式和标准的作业则会暴露出学生的疏忽和不负责任的态度，这样的表现会影响到整个学习过程的质量。
其次，格式和标准的正确使用也是学术诚信的体现。
一篇作业内容再好，如果没有遵守学术规范和准则，就不能被认为是一份正规的学术作品。
因此，在完成作业过程中，学生必须严格遵循论文规范和格式标准，不得抄袭或剽窃，而应当注重原创和学术信用。
除了以上两方面，正确的格式和标准还能提高作业的表达力和可读性。
在阅读一份作业之前，读者需要能够迅速了解文章的主题、结构、论点、论据等基本要素。
如果学生没有使用规范的语法、文献引用、页码等系统化标准，则会给老师留下难以阅读和评分的印象，从而影响到作业的评价。
因此，作为一名学生，我们需要认识到课堂作业格式和标准的意义和必要性，严格遵循和执行论文的规范和格式要求，从中培养自身一定的工作精神和学术素养。
在写作过程中，学生应该仔细审阅每一份作业，保证作业的质量和规范。
yyn此外，随着疫情的出现，许多的学生需要居家上课，这时候的教育方式也从传统的课堂教学转换成了线上教学，课堂作业的格式和标准同样应该得到足够的重视。
在居家学习的情况下，学生面临的分散注意力，时间管理的挑战，以及兴趣和动机的缺乏等问题，这就需要我们更加关注作业的规范性和标准化。
作业的规范和标准不仅能够提高居家学习的效率，更重要的是能够让学生养成良好的学习习惯和品质，在居家学习的过程中积累经验，提升自身的学习能力。
最后，我们还需要认识到，作业的格式和标准不是一种简单的约束，而是对我们未来学习和生活中一种成熟的态度和素养的诠释。
小学数学作业书写格式和批改要求[样例5]
![小学数学作业书写格式和批改要求[样例5]](https://img.taocdn.com/s3/m/8e105beea48da0116c175f0e7cd184254b351b25.png)
小学数学作业书写格式和批改要求[样例5]第一篇：小学数学作业书写格式和批改要求小学数学作业书写格式和批改要求一、基本要求：1、作业的布置：作业量要适当，有弹性，有针对性，精选习题，尽量减少机械、重复的无效训练，要求学生独立、认真、按时完成。
2、作业的书写和批改：学生书写作业一律用铅笔。
指导学生养成良好的作业习惯：书写阿拉伯数字在底线上，约占空格的三分之二，认真思考，格式规范，字迹端正，仔细检查，及时订正。
教师批改作业一律用红笔，做到认真、细致、要统一使用规范的符号，及时批改、反馈、评讲。
学生订正作业中错误后，教师及时进行二次批改，有针对性地做好讲评。
二、具体要求：学生作业格式：1、作业本封面上要书写规范，写“学校、班级、姓名”，两端对齐，可在簿本的左上角注明“课”或“家”以示区别。
2、每次作业，都要在开始作业的第一行写明作业日期、内容和页数。
如：2月12日练习一 P.183、每一道算题之间空一行，两次作业之间间隔三行。
每题前都要在左边小方格内写上与课本题次一致的题号，小格内只能写题号，不允许写等号或“答”字。
（每次做题一般按从左到右再从上到下的顺序，如有关联的题组可从上到下一组一组完成）4、两步以上的式题用递等式计算，抄题时右边空出一个等号位置，等号要顶格并上下对齐；解方程要写“解”，也要注意等号对齐横式过长要换行时，运算符号要随数同时移下（第一个数字前要带运算符号）；乘除法竖式如遇空格不够，不能将整个竖式割断，也不可将竖式挤写在簿本的边缘；笔算并验算的两个竖式要并列书写，“验算”两字一律横着写在两个竖式的中间；答语要书写完整，答后面要有“：”，结束要有“。
”。
5、分数应占两行，分数线画在横线上。
6、做竖式计算的横线、分数线、等号等要用直尺来画。
7、每次作业批改后，要有等第和批改日期，工整写在学生作业的右下方。
有错误的要求学生做下次作业之前先订正，教师在学生作业左下方第一行工整书写“订正：”两字，学生换行在下一行订正。
示范作业的实施步骤
示例作业的实施步骤1. 确定示范作业的目标和目的在开始实施示范作业之前，首先需要明确作业的目标和目的。
这可以帮助指导实施过程，并确保作业能够达到预期的效果。
确定示范作业的目标和目的可以通过以下步骤进行：•确定示范作业的主题或主要内容是什么。
•确定作业的学习目标，即学生需要通过该作业达到什么样的能力或知识水平。
•确定作业的教学目标，即教师希望通过该作业实现什么样的教学效果。
2. 设计作业的具体要求和指导作业的具体要求和指导对于学生的完成非常重要。
它们可以帮助学生明确任务和达到期望的要求。
设计作业的具体要求和指导可以按照以下步骤进行：•确定作业的总体要求，包括完成的内容、格式要求等。
•细化作业要求，将作业任务划分为不同的部分或阶段，明确每个部分或阶段的要求。
•提供清晰的指导和示例，帮助学生理解任务和完成作业。
3. 组织和安排作业的实施过程在确定了作业的目标和设计了具体要求和指导之后，需要组织和安排作业的实施过程。
这包括以下步骤：•确定作业的截止日期和提交方式，向学生传达这些信息。
•分配示范作业的任务给学生，并告知他们作业的要求和指导。
•提供必要的资源和材料，帮助学生完成作业。
•定期检查学生的作业进展情况，提供反馈和指导。
4. 实施作业并进行评估一旦作业开始实施，需要对学生的作业进行评估，以确保他们达到了作业的要求和目标。
评估作业可以按照以下步骤进行：•评估学生的作业完成情况，包括内容的准确性、格式的规范性等。
•提供针对学生作业的反馈和指导，帮助他们改进。
•分析学生作业的整体表现和成绩，以评估作业的效果和学生的学习成果。
5. 总结和改进作业实施过程作业实施结束后，需要对作业进行总结和评估，并考虑如何改进作业实施过程。
这可以通过以下步骤来完成：•总结作业实施的过程和结果，包括学生的表现、教师的指导反馈等。
•分析作业实施过程中出现的问题和挑战，并思考如何解决或改进。
•利用总结和反思的结果，改进将来的示范作业实施过程。
小学一年级上学期作业规范格式
1、家听
2、每日一句
各备课组 根据年级 情况填写 具体。表 格中的内 容只是一 个参考
语文组作业规范设计及批改要求说
课堂作业 作业种类 1、拼音抄写
母、 韵母抄写 精读课文所学生字
每单元学完，针对所学习拼音或者 生字进行一次堂听
书写格式
三字两词。（未学字 1、拼音：听一个写一个。2、生 可用拼音代替，所学 字：以词语形式听写，听一个词语 每个一行、一行8个 生字需注音 ） 写一个词语
作业量 批改要求
每课一次。 全批全改
每课一次 全批全改
每单元一次，可针对易错拼音、生 字多练习。 1、全批全改
规范设计及批改要求说明
家庭作业
进入到第三单 元，开始进行 该项作业。内 容可学生自 定，教师也可 1、拼音。2 根据当天所学 、生字（组 课文中的重点 词听写） 1、拼音：听 词语或者句式 一个写一个 。2、生字： 以词语形式 写在作业登记 听写，听一 一周一次（不 本上 建议多写）写 作内容可自 配合当天所 定，也可以在 学内容进行 老师指导下进 家批家改 全批全改
作业书写要求及格式规范
论文/研究报告书写要求一、格式1. 标题用小3黑体，副标题用4号黑体；2.正文中文用小4宋体，英文用Times New Roman小4字体，20磅倍行间距；3.正文中标题用小4加粗宋体，一、二级标题上下均0.5倍行距，三、四级标题不用空行。
4.默认的页面设置（即上下边距分别为2.54cm，左右两侧边距分别为3.17cm，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米）。
5. 页码5号宋体，居中。
6.论文的层次代码采用以下格式：均为首行空两格□□一、××××××□□（一）××××××□□1．××××××□□(1) ××××××7．注释即参考文献：“参考文献”小3号黑体，居中，具体内容小4宋体。
参考文献以在文稿中出现的先后顺序为排列次序，所引文献在正文中的有关部分之右上角以[ ]作出标示。
其著录格式如下：几种主要参考文献的标注格式为：学术著作类：[序号]著者．书名[M]．版本（初版不写）．翻译者．出版者，出版年．起止页码．学术期刊类：[序号] 著者．篇名[J]．刊名（外文刊名可按标准缩写并省略缩写点）．出版年，卷号（期号）：起止页码．论文集类：[序号] 著者．篇名[C]．主编．论文集名．出版者，出版年．起止页码．科技报告类（调查、研究报告）：[序号] 著者．题名[R]．报告题名，编号．出版者，出版年．起止页码．学位论文类：[序号] 作者．文题[D]．博士（或硕士）学位论文，授予单位，授予年．专利文献类：[序号] 申请者．专利名，国名，专利文献种类，专利号，授权日期．技术标准类：[序号] 发布单位．技术标准代号，技术标准名称，出版者，出版日期．报纸文献类：[序号] 著者．文献题名[N]．报纸名．出版日期（版面次序）．电子文献类：[序号] 著者．文献题名．电子文献类型标示/载体类型标示．文献网址或出处，更新引用日期．8．数字和公式：除习惯用中文数字表示的以外，一般采用阿拉伯数字。
作业范本
一检索课题概况（一）检索课题名称（说明：检索课题名称结合自己专业自拟）当代中国大学生心理健康研究（二）总体检索思路简单介绍对检索课题要求的分析（例如：所选课题的学科范围、国内或国外、文献语种要求、年限、文献类型等），根据检索需求准备利用哪些数据库或网络检索工具完成课题检索。
该课题属于社会科学的范围内的高等教育以及高等教育心理学。
课题的关键词主要有：当代，中国，大学生，心理健康，研究；在检索时主要检索国内的中文文献，以近5年的期刊、论文、专著和科技报告为主。
主要检索工具为：国家图书馆，中国知网、万方数据库。
二检索过程记录该部分为综合检索报告的主体部分，包括对所选用的数据库、检索年限、检索词、检索策略（即逻辑检索表达式）以及检索结果等的记录。
（一）检索馆藏书目的情况（围绕课题查找的参考书籍，如词典、年鉴、最新教科书以及相关的新书进展等，依次列出所参考的书目信息。
参考书目格式为：作者.书名.地点：出版社，年份。
如：焦玉英.信息检索进展[M].北京：科学出版社，2003）通过国家图书馆检索系统，有关本课题检索的书目如下：1 进入国家图书馆联机公共目录查询系统2 输入检索词3 检索结果4 参考书目完整信息5 参考文献[1] 丁志强.高职大学生心理健康成长导航[M].成都:西南交通大学出版社,2010[2] 卢勤，周宏，邵昌玉.大学生心理健康理论与实践[M].成都:四川大学出版社,2010[3] 姚萍.大学生心理健康与咨询[M]. 北京:北京大学出版社,2010（二）检索馆藏中外文数据库的情况1.中文数据库1——CNKI：1)2）选择检索方法和数据库3）输入检索词和检索条件4 ）查看文献内容5）参考文献[1]许维霞.大学生心理问题及健康教育对策[J]. 无锡南洋学院学报,2005,(03)[2]……[3]……（列出不少于3条参考文献）2.中文数据库2——维普3 中文数据库3——万方数据库4 中文数据库4——书生之家5 中文数据库5——超星图书（注：选择其一作为检索工具）（三）检索网络文献信息的情况1.搜索引擎检索情况搜索引擎的名称：检索表达式：检索结果总篇数：三列举你认为较好的本专业信息资源站点对互联网上本学科的门户网站进行搜集，列出你认为最有价值的5个门户网站的网址。
作业格式要求
格式要求1.论文页面设置：A4纸打印，上边距:3厘米，下边距:3厘米，左边距：3厘米右边距：2厘米，页眉边距为2厘米，页脚边距为1.8厘米，左侧装订2.封面题目此处填写题目专业计算机应用技术班级计算机应用技术＊＊班姓名＊＊＊日期 2016 年月日3.正文格式要求正文层次标题应简短明确，以不超过15字为宜，题末不加标点符号。
各层次一律用阿拉伯数字连续编号，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，后空一字距写标题。
一级标题从前言起编，一律用黑体三号字，居中对齐。
二级标题用黑体四号字，左顶格。
三级标题用黑体小四号字，左顶格。
正文其他部分全部用宋体小四号字，1.25倍行距。
各级标题与段落之间不留空行。
图、表与正文之间上下各空一行。
设置页码在页面下方，从正文开始，起始页码为1。
图应有图题，放图下方居中，用阿拉伯数字编号，如：图1，图号后不加任何符号，空1个字距写图题。
表应有表题，放表上方居中，用阿拉伯数字编号，如：表1，表号后不加任何符号，空1个字距写表题。
表一律采用三线表。
图题、表题与图、表之间不留空行。
图题、表题用宋体小四号字。
［范例］1管理信息系统(MIS)简介管理信息系统（Management Information Systems 简称MIS）在现代社会已深入到各行各业，由于计算机技术的迅速发展和普及，MIS 事实上已成为计算机MIS。
目前，由于开发高质量 MIS 的能力大大落后计算机硬件日新月异的进展，加上社会对MIS 发展和完善需求的增加以及对MIS开发过程中出现的错误认识和行为而导致MIS开发的失败,这些情况已严重妨碍了计算机技术的进步。
因此对MIS 有关的内容进行深入研究，提高工作效率，提高MIS开发成功率已变得十分重要。
1.1管理信息系统的概念内容＊＊＊＊＊＊1.2 管理信息系统的结构和特征内容＊＊＊＊＊＊2 网上鲜花店信息管理系统介绍2.1 系统简介内容＊＊＊2.2 系统功能介绍内容＊＊＊, 如表2-1所示．表2-1 订单信息表。
作业格式
小学英语作业格式与教师批改要求书面作业是培养小学生书写能力的主要途径。
为了更好的培养学生的书写能力，养成良好的书写习惯，教师应该从平时的每一次作业抓起。
我校英语科组根据各个年级学生的不同情况制定了学生作业格式基本要求，以及教师作业批改的细则。
如下：学生作业格式基本要求：1.英语作业三至六年级均使用圆珠笔。
（三年级可用铅笔）2.在做每次英语作业前必须先写日期、星期。
3.四年级起字母、单词均写两行，（三年级可写一行）句子抄写两遍。
（1）字母每行抄写五个，（注：字母大小写一起写算一遍）字母书写要规范，小写字母要按要求出头出尾。
（2）单词每行抄写四个，一个中文。
较长的单词和词组每行写二至三个。
（3）句子抄写每行写一句。
句首字母需大写，单词之间的间隔约空一个字母a的位置。
4.每次作业与前次作业的间隔为：两个四线格的间距。
或转页。
5.英语作业本发下后，首先要认真查看教师批改情况，并及时做好作业错误的改正工作，每个字母订正1行，每个错误单词订正1行。
6.英语各项作业需做到细致认真，字迹工整，书写美观整齐；保持作业本干净整洁。
教师对作业批改需做到下列几点要求：1.教师批改作业时一律使用红色笔，批改符号、成绩书写、批改日期必须做到规范整齐，字迹工整。
2.教师批改用百分制，写在每次作业的右下角，根据学生作业的整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励，如写上“Good!”“Very Good”，或画上笑脸、贴上五角星等进行鼓励。
3.批改日期写在学生作业的下一四线格，在等级的下面或者旁边。
4.对于英语作业中出现的错误，要让学生及时订正，教师要及时批改。
学生作业有错误，画X或圈出错误；不要让学生在原地订正，需在教师批改日期后的下一四线格订正。
练习册、补充习题、听读训练等练习中的错误在原处旁边订正，教师及时做好批改工作。
作业上交格式
注意：请将各对应答案填写在灰色区域，不得改动本表格内的所有格式与单元格位置，否则因读取错误或无法读
保存时请将本文件名修改为studentNo+学号，如学号为2011150101，则文件名为studentNo2011150101.xls
为保证兼容性问题，请统一采用EXCEL2003版的格式保存，即文件扩展名为.xls
计算结果保留2位小数即可。
计算时段（△面雨量P(mm)观测蒸发Ew(mm)流域蒸发E(mm)有效降雨PE(mm)前期影响雨量A(m流域蓄水量W(mm)产流量R(mm)
00————————0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
，否则因读取错误或无法读取造成成绩为0分由本人负责。
dentNo2011150101.xls
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徐工机械偿债能力之浅析 ------徐工机械和三一重工的比较分析
徐州工程机械科技股份有限公司（以下简称徐工机械）成立于1993年，1996年在深圳证券交易所挂牌上市，是徐州工程机械集团有限公司最大的控股子公司。徐工机械地处江苏省徐州市,是集筑路机械、铲运机械、路面机械、拌和机械等工程机械的开发、制造与销售为一体的专业公司，产品达四大类、七个系列、近100个品种，主要应用于高速公路、机场、港口、铁路、桥梁、水电能源设施、电信工程、煤矿等基础设施的建设与养护。 三一重工股份有限公司（以下简称三一重工）成立于2000年，2003年在上海证券交易所上市交易。其主营建筑工程机械、起重机械、停车库、通用设备及机电设备的生产、销售与维修。两家公司同属机械业。
公司的偿债能力是指公司清偿到期债务的现金保障程度。偿债能力可分为短期偿债能力和长期偿债能力。分析偿债能力主要要分析变现能力比率和负债比率，另外也要关注资产管理比率和盈利能力。在分析过程中主要是与同业比较和历史数据比较,得出公司与行业其他公司和过去的差距,从而正确判断出出公司的偿债能力是强是弱。
一、徐工机械偿债能力指标 表1-1 徐工机械 偿债能力指标 报告期 2004年度 2005年度 2006年度 2007年度 营运资本（万元） 33720.1824 25035.3788 25505.2323 42151.7183 流动比率 1.1599 1.1243 1.1247 1.2484 速动比率 0.4836 0.5352 0.5399 0.6913
保守的速动比率 0.2833 0.3187 0.4620 0.4962 现金比率 0.0940 0.0754 0.1520 0.2276 资产负债率(%) 64.9594 66.0507 66.7893 60.6684 产权比率(%) 187.1730 196.4066 203.1389 154.2485 有形净值债务率(%) 228.7387 261.2961 275.7285 166.4192 利息偿付倍数 2.69 1.22 -1.11 2.22 二、三一重工偿债能力指标（同行业先进企业） 表1-2
三、同行业资料 徐工机械2004年度财务综合指标 表1-3
徐工机械2005年度财务综合指标 表1-4
三一重工 偿债能力指标 报告期 2004年度 2005年度 2006年度 2007年度 营运资本（万元） 83434.8561 94273.6679 191525.783 430456.7983 流动比率 1.3854 1.4363 1.8008 2.0558 速动比率 0.8585 0.8769 1.1755 1.4811 保守的速动比率 0.6671 0.6600 0.8793 1.2487 现金比率 0.3867 0.3835 0.5646 0.7419 资产负债率(%) 54.697 54.8744 53.4727 54.8513 产权比率(%) 124.0535 125.8275 119.5063 129.5966 有形净值债务率(%) 127.0175 129.0618 122.9256 137.7180 利息偿付倍数 7.49 3.45 6.34 15.74
指标 徐工机械 排名 行业均值 行业最高值 行业最低值 流动比率 1.1599 49 1.582 6.04 0.62 速动比率 0.4836 65 1.0747 5.13 0.37 现金比率 0.0940 65 0.5213 4.09 0.05 有形净值债务率(%) 228.7387 15 153.3327 964.3 -1108.29 利息偿付倍数 2.69 45 30.5743 1853.61 -46.95
指标 徐工机械 排名 行业均值 行业最高值 行业最低值 流动比率 1.1243 50 1.6126 8.71 0.3 速动比率 0.5352 62 1.1103 8.1 0.26 现金比率 0.0754 66 0.5626 4.09 0 有形净值债务率(%) 261.2961 11 128.4141 1172.01 -1749.39 利息偿付倍数 1.22 60 5.8084 157.81 -79.5 徐工机械2006年度财务综合指标 表1-5 徐工机械2007年度财务综合指标 表1-6 四、指标分析 1、营运资本 营运资本是指流动资产总额减流动负债总额后的剩余部分，也称净营运资本，它意味着企业的流动资产在偿还全部流动负债后还有多少剩余。 图1-1
0100000200000300000400000500000万元
2004年度2005年度2006年度2007年度营运资本
徐工机械三一重工
指标 徐工机械 排名 行业均值 行业最高值 行业最低值 流动比率 1.1247 57 1.5595 6.13 0.18 速动比率 0.5399 67 1.0431 5.55 0.11 现金比率 0.1520 58 0.488 4.73 0.01 有形净值债务率(%) 275.7285 9 111.9011 889.73 -2119.29 利息偿付倍数 -1.11 59 9.8328 125.58 -105.83
指标 徐工机械 排名 行业均值 行业最高值 行业最低值 流动比率 1.2484 56 1.7544 6.24 0.45 速动比率 0.6913 58 1.2265 5.81 0.21 现金比率 0.2276 54 0.6121 5.05 0.02 有形净值债务率(%) 166.4192 22 158.2769 1678.07 -247.9 利息偿付倍数 2.22 54 -7.5168 137.59 -696.42 通过分析徐工机械的偿债能力指标（表1-1）和营运资本（图1-1），可以看出近四年徐工机械的营运资本处于相对平稳的水平，2007年高一些，说明流动资产总额减去流动负债总额后的剩余部分为42151.7183万元，不能偿债的风险较前几年更小。但是由流动资产与流动负债的比率来看，徐工机械的营运资本还属偏低，有一定的偿债风险。 通过比对三一重工的偿债能力指标（表1-2）和营运资本（图1-1），可以看出同业竞争企业三一重工近四年的营运资本浮动非常大，呈一路上升趋势，2007年的指数更是达到了430456.798万元，同比上一年增长了124.75%之多，其短期偿债能力大大增强。由三一重工2007年资产负债表来看，其流动资产中货币资金和应收账款成倍增长，流动负债中的应付工资及福利和应付款项类也增长较快，但是相对于流动资产而言还有所不及，因而使营运资本上升很快。2007年是“十一五”发展规划的第二年，受国内、国际市场需求的双重拉动，中国工程机械市场增速超过历史最好时期，再创新高。三一重工紧紧抓住良好的发展机遇，超额完成了年度经营目标，继续保持混凝土机械市场领跑者地位。海外业务迅猛增长，产品链进一步延伸，极大地拓展了公司发展空间。但是过多地持有营运资本，也不是什么好事。流动资产与长期资产相比，流动性强、风险小，但获利性差，过多的流动资产不利于企业提高盈利能力。企业应保持适当的营运资本规模。所以，三一重工在快速发展的同时，需要结合自己的经营规模，警惕过高的营运资本。
2、流动比率 流动比率是流动资产与流动负债的比值。流动比率的内涵是每1元流动负债有多少元流动资产作保障，反映企业短期偿债能力的强弱。 图1-2
流动比率
00.40.81.21.622.4
2004年度2005年度2006年度2007年度徐工机械三一重工机械业均值 通过分析徐工机械的偿债能力指标（表1-1）和流动比率（图1-2），可以看出徐工机械近四年的流动比率基本持平，2007年的比率略高，总体呈稳步上升趋势。由徐工机械2007年资产负债表看出，公司减少了其他应付款，由此流动负债下降，所以引起公司流动比率的上升。 通过比对三一重工的偿债能力指标（表1-2）和流动比率（图1-2），可以看出同业竞争企业三一重工近四年的流动比率上升比较明显，截止2007年底，指数已上升至2.0558， 比2006年底增长了43.13%。上升如此之迅速，与公司短期投资的收益密不可分。但是此指标若继续增长，表明企业在流动资产上占用的资金过多，资金利用率低下，降低了企业资产的盈利能力。 根据同行业资料（表1-3、表1-4、表1-5、表1-6和图1-2），可以看出徐工机械2004年度至2007年度，在机械业流动比率的排名处于落后的位置。公司2007年底流动比率为1.2484, 07年比06年的指标数值已有所提高,但于行业相比公司的变现能力不是很好。从这一角度来看，在按期支付短期债务方面公司还存在着一定的风险。
3、速动比率 速动比率是速动资产与流动负债的比值。所谓速动资产是流动资产扣除存货后的数额，速动比率的内涵是每1元流动负债由多少元速动资产作保障。 图1-3
速动比率
00.30.60.91.21.51.8
2004年度2005年度2006年度2007年度徐工机械三一重工机械业均值 通过分析徐工机械的偿债能力指标（表1-1）和速动比率（图1-3），可以看出徐工企业近四年的速动比率动比较平稳，2007年稍高些。年底总能收回不少应收账款，所以指标每