2018年初中语文学科培训班之体会
初中语文培训心得体会例文
初中语文培训心得体会例文岁月如梭，我在初中语文教学岗位上已经度过了三年的时光。
在这三年里，我一直在努力提高自己的教育教学水平，希望能够为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
为了更好地履行这一使命，我参加了初中语文培训课程，通过这次培训，我对初中语文教学有了更深刻的认识和理解，也收获了许多宝贵的经验和教训。
我想分享一下我的培训心得体会。
我认识到了语文教学的重要性，语文是一门基础学科，它不仅关乎学生的学业成绩，更关乎他们的人文素养、思维能力和人际交往能力。
作为一名初中语文教师，我们有责任引导学生正确地认识和运用语言文字，培养他们的审美情趣和创新精神。
在培训过程中，我深入学习了新课标的要求，明确了自己的教学目标和方向，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
我学会了如何进行有效的课堂教学，课堂教学是语文教学的核心环节，也是检验教师教育教学能力的重要标准。
我学习了许多优秀的教学方法和策略，如启发式教学、情境教学、讨论式教学等。
这些方法都能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我还学会了如何根据学生的实际情况调整教学内容和进度，使课堂教学更加贴近学生的实际需求。
我还体会到了团队合作的力量，作为一名教师，我们不能孤军奋战，需要与同事们相互支持、共同进步。
在培训过程中，我结识了许多志同道合的朋友，大家互相交流教学经验，共同探讨教育教学问题。
这种团队合作的精神让我受益匪浅，也让我更加坚定了自己为学生成长贡献力量的信念。
我认识到了自我提升的重要性，教育是一项充满挑战的工作，我们需要不断地学习、反思和改进，才能更好地适应时代的发展和社会的需求。
在培训过程中，我深入研究了一些先进的教育教学理念和方法，如翻转课堂、在线教育等。
这些新的教学模式为我提供了丰富的资源和灵感，也让我更加明确了自己的发展方向。
通过这次初中语文培训，我对语文教学有了更深刻的认识和理解，也积累了许多宝贵的经验和教训。
在今后的教学工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的一份力量。
初中语文培训心得体会15篇
初中语文培训心得体会15篇 初中语文培训心得体会1 通过这次新课程标准的学习培训，作为一线教师的我们收获不小。特别是上学习培训，这个平台给了广大教师更多的学习讨论的空间。老师通过在线学习，上发贴、回贴把学习的认识、感受、心得体会等发到上，大家一起学习讨论，收获很多。我就此次的学习谈几点心得体会。
体会一：学高为师，身正为范，无私奉献。 我觉得，作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，才能在工作中，严于律己，宽以待人。所以有人总结，教师要有五心：即爱心、诚心、耐心、信心、真心。用博爱去关怀学生，用真诚去打动学生，用毅力去感染学生，用自信去鼓舞学生，用人格去引领学生，自然会赢得学生的爱戴，换得一颗颗幼小心灵的健康成长。
体会二：教学有法，教无定法 通过这次集体培训学习，我的最大感触是教育教学要教学有法，教无定法。具体的教学方法是多种多样，而每一种教学方法都有其特定的适用范围。对此，我们一方面要学习各种方法，了解各种方法，掌握这些方法，做到胸中有法另一方面，我们要根据施教的不同内容，灵活采用恰当有效的教学方法。首先，应该善于学习，通过各种渠道。广泛吸收，注意储存各种教学方法的信息，仔细研究其中的异同，这样才能在设计教学方案时做到信手拈来，亦即教学有法。其次，教无定法，教学方法不能一成不变，要因人、因课、因境而异 。所谓因人而异，即要因教师、学生的实际而异。如有的教师，演讲能力强，讲课时声情并茂，而有一些教师则善于使用图表、幻灯、录相、彩图等多种立体教学手段，结合启发、提问、归纳讲解等教学方法。这样就能使情境教学法达到炉火纯青的境地;
体会三：优化课堂教学，提高课堂教学的技艺。 通过学习，我进一步认识到，新课程特别强调问题情境和问题意识，进一步明确了情景教学在学习活动中的重要性。新教材最大的特点是从学生喜闻乐见的生活情境和客观事实出发，以图画情景的展现，使学生亲自体验知识就在生活当中，给学生充分提供动手、自主探索和合作交流的机会，让学生在自主学习中获取知识的同时，思维能力、情感态度和价值观等多方面都有了进步。实践表明，新课程课堂教学发生了可喜的变化，学生思维活跃，敢于质疑，愿意与同学、老师交流，勇于发表不同见解，乐于表现自己。一个体现师生交往互动、学生自主探究学习的新的课堂教学模式正逐步形成，课堂教学正逐步达到最优化。 初中语文培训心得体会2 通过对衡水二中的学习，让我受益匪浅，我个人认为以下几方面值得我们借鉴。
初中语文培训的收获和感悟
初中语文培训的收获和感悟很荣幸能够参加这次初中语文培训。
听了几位教授对教学的讲座报告，在教学上给我们指明了教学的方法与理念，使我在课改的教学课堂捂出方法。
这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。
在与名师近距离接触中，在于同行真诚地切磋中，收获感悟颇多。
一、学习中厚实自己通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统的教育教学观已跟不上时代的发展。
师们以身示范，在课堂中经典的引领，让我们深深折服。
在她们的身上，有太多的东西值得我们学习。
这段时间里，我们每位学员都进行了上课、评课活动。
在这个过程中，每个学员都深刻感触到课堂教学中最本源的东西，也正视了自己在教学中的盲点。
在导师的指导下不断反思，不断成长，在学习中厚实自己。
与导师们同行的日子是忙碌的，也是幸福的。
导师们有他们各自的教学风格，但实实在在、扎扎实实的课堂是她们所共同追求的。
我深刻地感受到“教无定法，贵在得法”。
从他们身上，不仅学习教材处理技巧，更让我学到了一些细节的处理，感受到他们的教育教学机智。
二、交流中成长自己一路走来，同伴们是我学习的榜样。
在培训中，我们不断地交流教学经验，促进彼此的共同成长。
听谓“当局者迷，旁观者清”，在反思和自我诊断上课的各个环节时，同伴们能真诚地交流他们听课中的感想与困惑，并能直言不讳地提出建议给了我很好的启示，对于我今后的教学有这积极的促进作用。
当我对教学问题产生疑惑或者思维受阻时，她们又给予我很大的鼓励喝帮助，和我一起思考，寻找解决的办法。
在实践期间，我们交流教学经验，促进彼此的共同成长。
在基础课和提高课的各个环节中，我们真诚交流听课的可题与疑惑，为同伴进行课堂诊断，给出好的建议。
我们互帮互助，结下了深厚的友谊，同时，在他们身上我也收获了许多。
与同行们相伴的日子是忙碌的，也是幸福的，留给我的记忆和思考也是永恒的。
通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，让我学会了思考，更加明确了自己今后的奋斗目标。
初中语文培训心得体会
初中语文培训心得体会引言在过去的一段时间里，我参加了一次初中语文培训课程。
通过这次培训，我深刻地体会到了语文学习的重要性，并且获得了一些宝贵的心得体会。
在本文中，我将分享我在初中语文培训中所学到的知识和经验，并总结一些学习方法和技巧，以帮助其他同学更好地学习语文。
学习方法与技巧1. 多读经典文学作品在初中语文培训中，老师强调了阅读经典文学作品的重要性。
通过阅读经典作品，我们可以提高阅读理解能力，丰富语言表达能力，并培养审美情趣。
因此，我开始主动阅读一些经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，通过分析其中的语言运用和情节结构，我逐渐提升了自己的写作水平和思维能力。
2. 多做习题和模拟试卷语文学习需要不断地进行实践和巩固。
在初中语文培训中，老师经常布置习题和模拟试卷，让我们进行练习和检测。
我发现通过多做习题和模拟试卷，我可以更加深入地理解知识点，并且提高解题能力和应对考试的能力。
因此，我建议同学们在学习语文的过程中要多做一些相关的练习题和模拟试卷。
3. 注重写作训练写作是语文学习的重要组成部分。
在初中语文培训中，老师注重培养我们的写作能力，经常布置各种写作任务。
通过这些写作训练，我学会了如何组织思路，如何运用修辞手法，如何提高篇章结构的连贯性等。
因此，我鼓励同学们在学习语文的过程中要注重写作训练，不断提升自己的写作水平。
学习心得与体会1. 语文是一门综合性学科通过初中语文培训，我深刻地认识到语文是一门综合性学科。
它不仅涉及到语言文字的学习，还涉及到文学、历史、哲学等多个领域的知识。
因此，学习语文需要我们具备广泛的知识背景，并且要善于将不同领域的知识进行整合和应用。
只有这样，我们才能真正理解语文的内涵和意义。
2. 语文学习需要积极思考和思辨语文学习不仅是对知识的积累和记忆，更重要的是培养我们的思考和思辨能力。
在初中语文培训中，老师经常引导我们对文学作品进行分析和解读，培养我们的批判性思维和创造性思维。
初中语文培训心得体会样本
初中语文培训心得体会样本（____字）在初中语文培训班的几个月里，我获得了许多宝贵的学习经验和知识。
通过老师的教导和同学们的讨论，我对语文的理解逐渐加深，学习成绩也有明显的提高。
下面是我在语文培训班的心得体会。
首先，对于初中语文学习来说，掌握基本知识是关键。
在培训班的每一堂课上，老师都会有针对性地讲解相关的知识点，并提供大量的例题来帮助我们理解和掌握。
这让我明白了语文学习不仅仅是一味死记硬背，更要注重理解和应用。
在课后的作业中，我会认真消化所学的知识并进行总结，这样能够更好地记忆和巩固。
其次，阅读是提高语文水平的重要途径。
在培训班里，老师经常会推荐一些好的阅读材料，让我们在课余时间多读书、多看报纸。
通过广泛地阅读，我不仅能够开拓视野，增加知识面，也能够提高自己的阅读理解能力和表达能力。
同时，老师会要求我们做一些阅读的笔记，以便和同学们一起分享和讨论。
这样的交流能够让我更深入地理解书中的内容，并从他人的角度去思考问题，不断发现自己的不足之处。
再次，写作是培养语文能力的重要手段。
在培训班的每节课上，老师都会带领我们进行一定的写作训练。
通过写作，我能够更加准确地表达自己的想法，锻炼语言组织能力和写作技巧。
老师会对我们的作文进行详细的批改和指导，指出我们需要改进的地方，并给予肯定和鼓励。
这种个性化的指导让我们在写作中不断进步，并能够更好地面对考试和日常作业。
此外，参加语文课外活动也是提高语文能力的有效途径。
在培训班期间，我参加了一些相关的比赛和辩论赛。
通过这些活动，我学会了如何进行论证和辩驳，提高了语言表达能力和思维逻辑能力。
在准备活动的过程中，我还结交了一些对语文感兴趣的同学，我们相互交流和学习，共同进步。
这些活动不仅丰富了我的语文知识，也锻炼了我的团队协作能力和领导能力。
最后，课堂参与是提高语文水平的关键。
在课堂上，我会积极思考问题，有时直接提问，有时向同学们讨论。
老师鼓励我们多发表自己的观点，多思考问题的不同角度，培养我们的思辨能力和创造力。
初中语文培训心得体会范文
初中语文培训心得体会范文我是一位初中语文培训班的学员，这次的培训经历让我受益匪浅。
在这里，我学到了很多语文知识和技巧，也体会到了一种全新的学习方式和态度。
下面是我对初中语文培训的心得体会。
首先，我认识到语文学习的重要性。
在过去，我的语文成绩不太理想，我对语文也没有太多的兴趣，常常觉得语文就是一堆无聊的文字而已。
但是在培训班上，我发现语文不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和表达能力的培养。
通过培训，我接触到了很多经典的文学作品，从中感受到了语言的力量和美感。
我开始主动阅读各种文学作品，培养了自己的语感和表达能力。
我逐渐意识到，只有掌握了良好的语文基础，我才能更好地理解世界，表达自己的思想和感受。
其次，我学会了有效的学习方法。
语文学习并不是简单地记住一些知识点和技巧，更重要的是如何运用这些知识和技巧。
在培训班上，老师们并没有一味地灌输知识，而是教我们如何独立思考和解决问题。
他们引导我们通过阅读、讨论和写作来提高自己的语文水平。
我记得有一次，老师布置了一篇作文题，要求我们运用修辞手法描述自己的家乡。
刚开始，我对修辞手法并不了解，但是通过老师的引导和讲解，我逐渐掌握了一些常用的修辞手法，并成功地运用到了我的作文中。
这次经历让我明白了学习语文要注重实践和思考，而不仅仅是死记硬背。
再次，我培养了自己的阅读兴趣。
在培训班上，我们每周都会读一些经典的文学作品，并进行深入的讨论和分析。
在这个过程中，我逐渐产生了对阅读的兴趣。
我发现阅读不仅可以帮助我扩大知识面，还可以启发我的思考和想象力。
现在，我每天都会抽出一些时间来阅读，不仅仅是课内的教材，还包括一些经典的文学作品和优秀的科普读物。
阅读不仅丰富了我的人生体验，还提高了我的语文水平和思维能力。
最后，我学会了合作和分享。
在培训班上，我们经常进行小组讨论和合作活动。
我发现通过和同学们的合作和交流，我可以从他们身上学到很多东西。
我们互相讨论、互相帮助，共同进步。
同时，老师还鼓励我们将自己的心得和体会与他人分享，这样可以帮助我们更好地理解和掌握所学的知识。
初中语文培训心得体会
初中语文培训心得体会一、前言初中是学生语文学习的关键时期，也是他们掌握语文基础知识、提高语文能力的重要阶段。
为了帮助学生更好地学习语文，我参加了一次初中语文培训班，并在学习过程中有了一些体会和感悟。
在此我将与大家分享我的心得体会，希望对语文学习有所启示和帮助。
二、培训内容及方法1. 内容此次语文培训主要包括课文阅读、写作、修辞手法、文学常识等方面的学习。
培训老师通过讲解、讨论、实例分析等方式，帮助我们更好地理解课文，提高语文阅读能力；同时，通过讲授写作技巧、实践写作，提高我们的语文写作水平；此外，培训老师还重点讲解了常见的修辞手法和文学常识，帮助我们更好地理解文学作品，提高文学欣赏的水平。
2. 方法（1）讲解与讨论：培训老师通过讲解语文知识点和例文，帮助我们理解课文内容和写作技巧。
在讲解过程中，老师注重与学生的互动，鼓励学生提问和发表自己的见解，促进学生的思考和讨论。
（2）实例分析：培训老师通过分析一些优秀的课文和文章，帮助我们了解语文的特点和技巧，培养我们的欣赏能力和写作思维。
通过对实例的分析，我们能够更好地理解课文的深层含义和表达方式，从而提高自己的语文水平。
（3）写作实践：培训班设置了多次写作训练的机会，通过实践写作，我们不仅能够巩固所学的写作技巧，还能够提高自己的写作能力。
在写作过程中，老师会指导我们如何选题、构思、组织文章，从而提高我们的写作水平。
三、培训收获1. 语文知识的增加通过参加语文培训，我了解了更多的语文知识，包括课文内容的理解和分析、写作的技巧和方法、修辞手法和文学常识等。
这些知识的增加，为我更好地理解和掌握语文打下了坚实的基础。
2. 阅读能力的提高语文培训中，我学习了一些阅读的方法和技巧，通过老师的指导和实践，我提高了自己的阅读理解能力。
我学会了提取关键信息、分析课文的结构和语言特点，从而更好地理解课文的内涵，提高阅读的效果。
3. 写作水平的提高通过参加语文培训，我学习了许多写作的技巧和方法，包括选题、构思、组织文章等。
初中语文培训心得体会及收获
初中语文培训心得体会及收获我参加了一段时间的初中语文培训课程，通过这段时间的学习，我不仅对语文知识有了更深入的了解，还对学习方法和思维方式有了一定的改变。
在这里，我将分享一下我在初中语文培训中的心得体会及收获。
首先，在课堂上我学到了很多语文知识。
老师对语文知识点的讲解十分详细，让我明白了许多之前模糊的概念和懵懂的知识。
通过老师的讲解，我掌握了诗歌、散文和小说等不同文体的写作技巧，并学会了如何分析和欣赏一篇优秀的作品。
此外，老师还帮助我们提高了写作能力，让我们学会了如何运用修辞性词语、具体性词语和比喻、夸张等修辞手法来丰富文句和增加文章的魅力。
这些知识的学习让我对语文的学习产生了浓厚的兴趣，激发了我对写作的热情，也提高了我的语文水平。
其次，在课堂上我学到了很多学习方法和思维方式。
老师教导我们要善于思考、善于分析问题，培养逻辑思维能力。
他告诉我们要善于总结、归纳，将知识点与生活、实际问题结合起来思考。
他还鼓励我们积极主动地提出问题，勇于质疑和探索。
在课堂上，老师经常以亲身经历作为例子，将抽象的知识具象化，让我们更容易理解和接受。
这样的学习方式使我对学习充满了动力，并激发了我自主学习的能力。
此外，在课堂上老师还引导我们进行了大量的阅读活动。
他给我们推荐了许多经典的文学作品，我们不仅在课堂上进行了共同的阅读讨论，还在课外积极参与了各种阅读活动。
通过阅读，我不仅扩大了自己的知识面，增强了文化素养，还培养了自己的审美能力和观察思考能力。
通过阅读优秀的作品，我学会了欣赏和鉴赏文学作品，并且学会了用语言表达自己的思想和感受。
这些阅读活动让我对语文学习产生了更深的理解和热爱。
通过这段时间的初中语文培训，我不仅学到了许多语文知识，还学会了许多学习方法和思维方式。
通过课堂上的学习和阅读活动，我的语文水平提高了不少，写作能力也有所增强。
同时，我也培养了自主学习的能力，提高了自己的学习效率。
这次培训经历使我在语文学习上获益良多，对我的学习生活也产生了积极的影响。
初中语文培训的感想
时光荏苒，转眼间，为期一个月的初中语文培训已经落下帷幕。
在这段时间里，我受益匪浅，收获颇丰。
此次培训让我对语文教学有了更深入的认识，也让我对未来的教育事业充满信心。
首先，培训让我认识到了语文教学的重要性。
语文是工具学科，是学生学习其他学科的基础。
作为一名初中语文教师，我们肩负着培养青少年学生语文素养的重任。
在培训过程中，专家们通过丰富的案例和生动的讲解，让我深刻体会到语文教学不仅仅是传授知识，更是启迪思维、陶冶情操的过程。
我们不仅要让学生掌握语文知识，还要培养他们的审美情趣、人文素养和道德品质。
其次，培训让我明白了教学方法的重要性。
在新的教育形势下，传统的教学模式已经无法满足学生的需求。
培训中，专家们针对如何激发学生的学习兴趣、如何提高课堂效率等问题，提出了许多切实可行的教学方法。
如：情境教学法、合作学习法、探究式学习法等。
这些方法让我意识到，作为一名教师，我们要不断更新教育观念，勇于创新，以适应新时代教育的发展。
再次，培训让我认识到了教师自身素质的重要性。
一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的师德修养。
在培训过程中，专家们强调教师要关爱学生、尊重学生，以学生为本，为学生提供良好的学习环境。
同时，教师还要不断学习，提高自身综合素质，以更好地适应教育改革的需求。
此外，培训还让我结识了一群志同道合的朋友。
在培训过程中，我们互相学习、互相交流，共同探讨教育教学中的问题。
这种团结互助的氛围，让我感受到了教育事业的温暖，也让我更加坚定了投身教育事业的信念。
总之，这次初中语文培训让我受益匪浅。
以下是我的一些感想：1. 语文教学是一项神圣的事业，我们要珍惜这份职业，用心去教育每一个学生。
2. 教学方法要不断创新，以适应新时代教育的发展需求。
3. 教师自身素质要不断提高，以更好地为学生服务。
4. 团结互助，共同进步，是我们教育事业发展的基石。
在今后的教育教学工作中，我将以此次培训为契机，不断提升自己的教育教学水平，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
初中语文培训心得体会5篇
初中语文培训心得体会5篇初中语文培训心得体会一在这炎热的暑假里，原本想好好睡上几天的我，却接到培训的电话，想到“偷偷懒”的计划泡汤了，心里很烦闷。
不情愿的来报道，心里很不以为然。
然而，在这几天学习中，我的态度和思想却发生了巨大的变化，使我庆幸自己荣幸的成为“民革.新纪元纳雍第二期初中语文教师培训”中的一员。
在这短短的五天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，像一个无知少女在贪婪的吸收着知识的乳汁，使我的教育思想、教育理念、教学方式等得到一次重大的洗礼，让我重新树立了未来的教育思路，让我明白，今后的教学必须朝着多元化教育模式去发展。
在这次培训中，我深刻地意识到，“素质教育”必须建立在积极地行动之上，而作为“领路人”的我们，要以“灵魂来塑造灵魂，以品质来塑造品质”，要用自身的精神品质来影响学生的精神品质;并让学生明白“发展才是硬道理，学习才是硬道理”，要用“感恩”的心来面对社会，报答家人。
在培训中，朱老师的观摩课让我深刻领悟师资的基本品质――关爱和奉献的重要性。
我深感内疚，我的爱太过狭窄，太过片面。
我对学生，只是“用眼”去看，没有“用心”，应该说，“用心”的程度不够。
因此，在今后的教学中，我要学会用心去和学生交流，用心去感受我的学生;但，我又是自豪的，因为，我尽我的所能去帮助我的每一个学生，哪怕这帮助是微薄的!在培训中，我感到惭愧，朱老师的观摩课让我发现，我不相信我的学生――虽然，我是出自对他们的爱――我担心他们不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者;我束缚了他们的思想却还责备他们为什么不会思考，我替代了他们思维的转动却责备他们懒惰。
我在无形之中成为扼杀他们思维的凶手。
想到这，我不禁大汗淋漓!庆幸，我非常庆幸，因为我及时的发现了自己的缺点，因为我还来得及改正。
在今后的教学道路上，我要学习的东西还很多。
首先，我要往自己的脑袋里装进更多的知识，要能够让我的学生“取之不尽用之不竭”，要让自己的这桶水溢出来，渗到学生的杯子里。
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2018年初中语文学科培训班之体会
内收外敛，这里的“收与敛”是指学习莱芜市莲河学校
校长于立国提出的”基于学生感受与疑问的语文教学”，学
习潍坊市李科长的“主题学习教学模式”，学习xx市东港区
教学研究室范老师的“困惑，方向，对策”，学习xx市教育
学科研究中心孙老师的“优秀教师与优质课堂”。
探究与学习的过程是充满趣味的，这次学习，让我的眼
界打开，教学方式有所改变，同时也让自己有了课堂教学的
目标与方向，给自己提出更高的要求等等，下面是我的点滴
体会与片面的感受，请雅正。
一.经营语文，向着诗意和远方漫溯
根据新课程标准与新课改的要求，阅读成为我们的一个
重要教学方面，要求初中生阅读的篇目也是越发的多起来，
不仅是课内的拓展阅读，还有课外的阅读。例如，《岳阳楼
记》可以和李白的《与夏十二登岳阳楼》，杜甫《登岳阳楼》，
陈与义《登岳阳楼》放在一起进行比较阅读。
其次，教学可以从学生的疑问出发，不断激发学生的敢
问好问会问的潜能。于校长，为我们提供可行案例，十分具
体，涉及的篇目很多，值得学习，特别对于我们已经固化的
教学的思维可以进行调整。《最后一课》中，我们常见的教
学方式就是问孩子们，这最后一课与平时的课有什么不同
呢？但这个问题是孩子已会的问题，他们可以从手头的资料
里查询到，我们上课时，一说这个问题，就有孩子从气氛，
学生，老师等方面进行回答了，但是在于校长的这节课的设
计中，有一个问题深深的吸引了我，开始的时候，小弗朗士
觉得操场普鲁士的士兵操练十分有趣味，为什么最后又说他
们是讨厌的家伙呢？这个问题的提出，不仅有利于孩子的学
习的兴趣，同时对课文的主旨的表达也是意义深刻的。再有，
课文中的华希特嘲笑小弗朗士，那他是爱国的吗？课文中谁
最爱国？这些问题都深深的吸引了我，更何况是学生。书，
是学生自己读出来的，不是我们老师讲出来的。在这里，我
觉得应该让孩子们学会阅读，深入阅读，说出自己的疑问，
共同研究，不断提高自己的层次。
再者，于校长也向我们在教学过程中，为了更好地把握
课文，可以阅读的一些的相关书目。例如，梁衡的《壶口瀑
布》中，为什么笔调这么亢奋，甚至有点热烈的压抑？我们
教师可以去看看梁衡的其他的作品，放在一起，感受一下追
求的写作风格，知人方可论文；学习墨子的一些文章时，为
什么不去研究一下“救世的苦行者”？会不会对于墨子的一
些主张，会有自己独特的体会呢？这点听后，我很是惭愧，
我给孩子们拓展的面太窄，把他们限制在我的一亩三分地
里。
二.主题学习教学模式
新课改我们已经学习颇多，也知道语文教学，从学科教
学到立德树人，由注重单篇到整体把握，从课内学习到课外
延伸，从单一文章到整本阅读，从机械训练到体验感悟，从
语文学习到文化传承的一些改变。在发现学生对语文的满意
度下降背景下，潍坊市的主题阅读脱颖而出。近期，特别是
临近期末，我去班里上课，有些孩子说，又上语文？怎么还
是语文？哎呀，语文都快上恶心了。为什么会让语文的学习
成为头疼的科目呢？这个必须我要反思，引起思考，改变上
课的模式。
潍坊市李科长的一些经验给予我很大的启示。首先，他
提到用词语走进课本，这点深深的吸引了我。在初一上，《皇
帝的新装》时，我第一问题就是让孩子们谈谈这是一个怎么
样的故事？我现在发现自己多么的可笑，他们在小学就已经
对这个故事熟悉的不能再熟悉了，我竟然要走模式化，先从
事儿再谈到人的思维固式，一下子把我的学生的阅读兴趣淹
没了。而李科长提出，为什么不探究里面的一些词语怎么体
现人物内心呢？顿时想起，读与写是相互结合的，那为什么
不可以反过来，从作者的写想起，再去读呢？思维顿时有了
新的闪亮点。我不能让自己急于完成教学环节，让学生成为
课堂的工具。
最后，也为我们提供如何进行阅读的一些的措施。可以
创设环境；立足课堂教学，实现课内阅读（潍坊是一个学期
的三分之一进行阅读，那我可不可以一个星期给我们班的学
生两节课的阅读，一节课用于阅读，一节课用于讨论）；提
高课堂效率，变课堂为学堂（我们要明确每节课的易错点，
易漏点，易混点，不要把学生讲了也不会的部分，反复的讲
来讲去）等。这条路，我得努力去前行，并且相信，旅途两
面定是美好的风景。
三.困惑.方向.对策
xx市东港区教学研究室的范老师，分析了2018年中考
语文试题，为我们初三的教学提供了有力的指导。我将自己
的学习到的整理如下，希望可以帮助我们初三的教学:1.重
视背诵默写。这里不仅要让孩子会背，更主要的是会写。很
多的孩子写不对字，书写不规范，书写习惯太差，笔误等问
题，我们平时测验中也能发现。我们教师不仅要让孩子背过，
也可以从字源方面进行讲解。我们平时可见的再接再厉中的
厉为什么不是鼓励中的励的呢？因为厉是会意字，粗硬的磨
刀石来自悬崖，表示刀斧磨砺后更加锋利。2.文言文阅读的
训练。不仅要讲课文中出现的义项，也要说一下存在的其他
义项，这样学生在进行课外阅读的时候能够有选择的进行译
文，不会固化自己的想法。同时，文言文中的虚词的用法也
要进行总结。可以进行课外文言文的阅读，《世说新语》等
可以让学生尝试来读。3.诗歌部分。
这些书，我们作为教师可以看看，对诗歌部分的教学肯
定帮助很多。4.现代文阅读部分。审题必须明确，以后教学
过程，我会带着学生一起去读题，共同体会问的是什么。不
要让孩子背太多的套路语言，在答题中要细化，有课文的相
关感悟。不断提高孩子们的阅读能力，可以找一些杂志的精
选课文，一起研究，做到每周都能够与时代接轨，能够让他
们有自己的体会。5.作文。必须明确文体，不能出现四不像
文章。避免三明治的段落分布。不要再用题记与后记，因为
孩子们选的题记与后记与作文内容无关。不要用他人的经历
替代自己的真情实感。小标题不能再泛滥。不可以用华丽的
词藻代替自己的真实感受。等等。
听了范老师的报告，我深知自己的教学用的功夫太少，
没有深入，没有自己的思维，相对而言，自己的经验真是少
的可怕，缺少探索与思考的能力，自己的教学应该与中考接
轨。
四.优秀教师与优秀课堂教学
xx市教育科学研究中心的孙老师给大家带来了优秀教
师与优秀课堂教学，希望我们广大语文老师能够更加专业
化。作为优秀的教师，我们不仅要有4个理念，3个纬度，
14领悟，63个要点的感知，也要有自主力，文化力，研究
力，关怀力等等。同时运用很多的案例，为我们讲解优秀课
堂的模式等等。由于时间关系，孙老师的很多精彩的部分没
有来得及仔细的分享，以后我定会把已经分享大家的部分细
细研究，能够能自己的感悟与践行。
一天半的学习，让我带着满满的收获而归，这才是不虚
此行，让我学到很多语文教学方面的知识与经验，一枝独秀
不是春，百家争鸣才是春，一定汲取大家的精华，融入到自
己的教学实践中，做优秀的青年教师，做让学生满意、家长
放学的语文教师，更要做一个让学生喜欢，能让学生爱语文
的老师，愿我不忘初心，带学生在语文学习里捡拾珍珠，畅
游海洋。