文学常识巧记忆盘点

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中考语文文学常识复习的巧记方法

中考语文文学常识复习的巧记方法

中考语文文学常识复习的巧记方法(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高考语文文学常识速记

高考语文文学常识速记

高考语文文学常识速记高考语文中,文学常识是一个重要的考点,虽然在试卷中所占的分值比例不算太高,但对于追求高分的同学来说,每一分都至关重要。

而且,掌握丰富的文学常识对于提升语文素养、理解文学作品也有着深远的意义。

那么,如何快速有效地记住这些繁杂的文学常识呢?下面就为大家分享一些实用的方法。

首先,我们要明确高考语文文学常识的考查范围。

一般来说,包括古代文学、现代文学、外国文学等方面。

古代文学涵盖了从先秦到明清的诗词、散文、小说等各种文体;现代文学则主要涉及近现代以来的著名作家、作品;外国文学则包括世界各国的经典文学作品和作家。

对于古代文学部分,我们可以采用分类记忆的方法。

比如,按照朝代顺序,将各个朝代的文学体裁、代表作家和作品进行梳理。

先秦时期,有《诗经》《楚辞》等经典作品,还有孔子、孟子等思想家的著作。

秦汉时期,赋这种文体较为盛行,司马相如的《子虚赋》《上林赋》就是代表。

到了魏晋南北朝,诗歌发展迅速,陶渊明的田园诗独树一帜。

唐朝是诗歌的鼎盛时期,李白、杜甫、王维、白居易等大诗人的诗作各具特色。

宋朝则以词闻名,苏轼、辛弃疾、李清照等词人的作品脍炙人口。

元杂剧也是古代文学的重要组成部分,关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》都值得我们铭记。

明清时期,小说达到了高峰,四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》更是家喻户晓。

在记忆这些内容时,可以结合一些有趣的故事或者背景知识。

比如,李白被称为“诗仙”,他的诗歌豪放飘逸,充满了浪漫主义色彩。

据说他曾经让高力士为他脱靴,展现出了他不羁的性格。

再比如,《红楼梦》的作者曹雪芹,家族经历了从繁华到衰落的过程,他的人生经历也为这部巨著增添了浓厚的悲剧色彩。

现代文学部分,我们可以关注一些重要的文学流派和代表作家。

比如,“五四”新文化运动时期,鲁迅、郭沫若、茅盾等作家的作品具有深刻的社会批判意义。

鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说,他的杂文更是犀利深刻。

中国文学常识,100条速记口诀(值得收藏)

中国文学常识,100条速记口诀(值得收藏)

中国文学常识,100条速记口诀(值得收藏)中国文化博大精深,文学成就也是厚重璀璨,小编推荐给大家100条速记口诀,按照年代简单串起中国文化常识,非常实用,喜欢中国传统文化的,可以收藏学习,家里有学生的,可以教给孩子。

先秦先秦文学有两源,现实主义和浪漫。

《诗经》分为风雅颂,反映现实三百篇;手法牢记赋比兴,名篇《硕鼠》与《伐檀》;浪漫主义是《楚辞》,《离骚》作者为屈原。

先秦散文有两派,“诸子”、史书要记全。

儒墨道法属诸子,各有著作传世间;儒家《论语》及《孟子》,墨家《墨子》见一斑;道家《老子》及《庄子》,法家韩非著名篇。

历史散文有两体,分为“国别”和“编年”;前者《国语》《战国策》,后者《春秋》与《左传》。

两汉魏晋南北朝两汉魏晋南北朝,诗歌成就比较高;“乐府双壁”人称赞,建安七子推“三曹”;田园鼻祖是陶潜,“采菊”遗风见节操;《史记》首开纪传体,号称“无韵之离骚”;贾谊雄文《过秦论》,气势酣畅冲云霄;“出师”二表名后世,《桃花源记》乐逍遥;辞赋盛行多空洞,张衡《二京》似惊涛;文学批评也兴起,《文心雕龙》真高超;骈文追求形式美,小说初起尚粗糙。

唐代文学唐代鼎盛累如山,“初唐四杰”不平凡;王杨卢骆创格律,律诗、绝句要记全;浪漫诗人推李白,一路高歌《蜀道难》;现实主义有杜甫,“三吏”“三别”不一般;乐天倡导新乐府,“琵琶”“长恨”留名篇;田园诗派有王孟,高、岑诗歌唱塞边;中唐李贺多绮丽,贾岛“推敲”传世间;晚唐崛起“小李杜”,此后衰败如尘烟;韩、柳古文创新体,《阿房宫赋》唱千年;唐代传奇已成熟,代表作推《柳毅传》。

宋代文学宋代文学词泱泱,分成婉约与豪放。

柳永秦观李清照,风花雪月多感伤;苏轼首开豪放派,“大江东去”气昂昂;爱国诗人辛弃疾,“金戈铁马”势高扬。

三苏王曾欧阳修,继承韩、柳写文章;范公作品虽不多,《岳阳楼记》放光芒;南宋诗人陆放翁,《示儿》犹念复家邦;人生自古谁无死?后世感怀文天祥。

编年通史第一部,《资治通鉴》司马光;《梦溪笔谈》小百科,作者沈括美名扬。

快速文学常识知识点的记忆好办法

快速文学常识知识点的记忆好办法

快速文学常识知识点的记忆好办法
记忆文学常识知识点的好办法有很多,以下是一些快速记忆的技巧和
策略,帮助您有效地掌握文学常识知识。

1.使用联想记忆法:联想记忆法是利用个人生活经验或者其他与知识
点相关的内容来形成关联,从而提高记忆效果。

例如,与一些作家相关的
知识点可以与该作家的作品、时代背景、生平等进行联想,以加深记忆。

2.利用图像记忆法:将文学常识知识点转化为具体的图像,在脑海中
形成生动的场景。

比如,对于一个文学作品的情节,可以将其绘制成图画,并与关键词关联起来,这样可以更容易地记住。

3.制作思维导图:使用思维导图将不同的知识点以概念和关联的方式
整理出来。

思维导图可以帮助您更好地理清文学知识的逻辑结构,同时也
便于回顾和复习。

4.留下关键词和关联:在阅读和学习文学知识的过程中,可以将关键
词和关联点记录下来,以备后续回顾。

这些关键词和关联可以作为提示,
帮助快速回忆相应的知识点。

5.创造记忆场景:将文学知识点与现实生活中的场景进行绑定,形成
记忆的场景。

例如,将一些作品的情节与自己生活中的经历相对应,这样
可以更加生动地回忆起相应的知识。

6.制作闪卡:将文学知识点写在卡片上,每个卡片上只写一个知识点,并且可以在卡片的另一侧写上关联的内容或提示。

通过反复翻阅和回忆卡
片上的知识点,可以提高记忆效果。

文学常识的记忆方法

文学常识的记忆方法

文学常识的记忆方法一、建立知识框架建立文学常识的知识框架是非常重要的一步。

可以从以下几个方面来进行分类整理:1.时代分类:将不同时代的文学作品和作家分类,例如古代文学、近代文学、现代文学等等。

2.流派分类:将文学作品按照流派进行分类,例如现实主义文学、浪漫主义文学、自然主义文学、象征主义文学等等。

3.作家分类:将文学作家进行分类,按照其所属的流派、时代、国籍等进行分类。

4.作品分类:将文学作品进行分类,按照不同的题材、体裁、流派来分类,例如诗歌、小说、散文、寓言等等。

二、制作知识卡片制作知识卡片是记忆文学常识的有效方法之一、可以将重要的文学作品、流派、作家等信息写在卡片上,然后进行反复的阅读和复习。

卡片可以分为不同的类别、颜色,以便记忆和查阅时的区分。

在卡片上可以写上以下内容:1.作品概述:包括作品的名称、作者、出版时间、故事梗概等。

3.流派特点:包括流派的定义、代表作品、主要特点等。

4.文学概念:包括与该作品或者该流派相关的一些文学概念,例如“写实主义”、“浪漫主义”、“现代派”等。

通过制作和使用知识卡片,可以增加对文学常识的理解和记忆,帮助巩固知识。

三、阅读相关文学作品阅读文学作品是记忆文学常识的重要手段之一、通过阅读文学作品,可以加深对文学作品和作家的理解与记忆。

可以选择一些经典的文学作品,如《红楼梦》、《西游记》、《傲慢与偏见》等等,也可以选择一些代表性的作家的作品,如莎士比亚的戏剧、雨果的小说等等。

在阅读过程中,可以做一些读书笔记,将关键信息和思考记录下来。

可以记录作品的主题、人物形象、情节发展、语言风格等,这些都对于记忆和理解文学常识非常有帮助。

四、参加讨论和交流参加讨论和交流是记忆文学常识的另一种有效方法。

可以通过参加文学沙龙、文学讲座、文学俱乐部等活动来积极参与讨论。

在讨论中可以与他人交流自己对文学作品和作家的理解和看法,也可以借助他人的观点和讨论来加深对文学常识的记忆和理解。

在参与讨论时,可以主动提问、发表自己的见解,与他人互动和讨论。

文学常识四大记忆方法介绍

文学常识四大记忆方法介绍

文学常识四大记忆方法介绍引言文学常识是每个文学爱好者必备的基本知识,学习文学常识不仅可以丰富自己的文化修养,还可以提高文学品味和写作素养。

然而,对于许多人来说,记忆文学常识可能是一项挑战。

幸运的是,有一些记忆方法可以帮助我们更好地掌握文学常识。

本文将介绍四种常用的记忆方法,以帮助大家更好地学习和记忆文学常识。

1. 关键词联想法关键词联想法是一种常用的记忆方法,通过将关键词与容易记忆的图像、场景或人物联系起来,从而达到记忆的目的。

对于文学常识来说,我们可以将关键词与文学作品中的情节、人物或重要事件联系起来,形成一个具体的场景,以帮助我们记忆。

例如,要记忆《红楼梦》中的人物关系,我们可以将贾宝玉、林黛玉和薛宝钗联系起来,形成一个场景:贾宝玉送林黛玉一朵薛宝钗的花,以此来记忆三者之间的关系。

通过将关键词与具体的图像联系起来,我们可以更容易地记住文学作品中复杂的情节和人物关系。

2. 故事串联法故事串联法是另一种有效的记忆方法,通过将文学常识中的各个知识点串联成一个连贯的故事,以帮助我们更好地记忆和理解。

这种记忆方法能够帮助我们将零散的知识点整合起来,形成一个完整的概念框架。

例如,要记忆中国古代四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》的顺序,我们可以将这四部作品的故事情节进行串联,形成一个故事:贾宝玉穿越到了三国时期,在那里遇到了孙悟空和宋江,一起踏上了西游之旅。

通过将这四部作品串联在一起,我们可以更容易地记住它们的顺序和故事情节。

3. 感官刺激法感官刺激法是一种通过刺激我们的感官来提高记忆效果的方法。

对于文学常识来说,我们可以通过利用视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉等感官来加深记忆。

例如,要记忆莎士比亚的《哈姆雷特》中的经典台词“to be or not to be”,我们可以将这个台词写在纸上并放在我们经常看到的地方,或者利用手机录下并反复听。

另外,我们可以将文学作品中的场景描述或者某个具体的细节与我们熟悉的味道、声音或者触感联系起来,例如,将《红楼梦》中描写贾宝玉少年时与黛玉在草地上玩耍的场景与我们小时候在草地上玩耍的感觉联系起来。

小学语文文学常识速记口诀100条

小学语文文学常识速记口诀100条

小学语文文学常识速记口诀100条先秦先秦文学有两源,现实主义和浪漫。

《诗经》分为风雅颂,反映现实三百篇;手法牢记赋比兴,名篇《硕鼠》与《伐檀》;浪漫主义是《楚辞》,《离骚》为屈原。

先秦散文有两派,“诸子”、史书要记全。

儒墨道法属诸子,各有著作传世间;儒家《论语》及《孟子》,墨家《墨子》见一斑;道家《老子》及《庄子》,法家韩非著名篇。

历史散文有两体,分为“国别”和“编年”;前者《国语》《战国策》,后者《春秋》与《左传》。

两汉魏晋南北朝两汉魏晋南北朝,诗歌成就比较高;“乐府双壁”人称赞,建安七子推“三曹”;田园鼻祖是陶潜,“采菊”遗风见节操;《史记》首开纪传体,号称“无韵之离骚”;贾谊雄文《过秦论》,气势酣畅冲云霄;“出师”二表名后世,《桃花源记》乐逍遥;辞赋盛行多空洞,张衡《二京》似惊涛;文学批评也兴起,《文心雕龙》真高超;骈文追求形式美,小说初起尚粗糙。

唐代文学唐代鼎盛累如山,“初唐四杰”不平凡;王杨卢骆创格律,律诗、绝句要记全;浪漫诗人推李白,一路高歌《蜀道难》;现实主义有杜甫,“三吏”“三别”不一般;乐天倡导新乐府,“琵琶”“长恨”留名篇;田园诗派有王孟,高、岑诗歌唱塞边;中唐李贺多绮丽,贾岛“推敲”传世间;晚唐崛起“小李杜”,此后衰败如尘烟;韩、柳古文创新体,《阿房宫赋》唱千年;唐代传奇已成熟,代表作推《柳毅传》。

宋代文学宋代文学词泱泱,分成婉约与豪放。

柳永秦观李清照,风花雪月多感伤;苏轼首开豪放派,“大江东去”气昂昂;爱国诗人辛弃疾,“金戈铁马”势高扬。

三苏王曾欧阳修,继承韩、柳写文章;范公作品虽不多,《岳阳楼记》放光芒;南宋诗人陆放翁,《示儿》犹念复家邦;人生自古谁无死?后世感怀文天祥。

编年通史第一部,《资治通鉴》司马光;《梦溪笔谈》小百科,沈括美名扬。

元明清元代散曲分两种,小令套数各不同。

杂剧代表四大家,成就首推关汉卿;窦娥悲剧传千古,人物形象最鲜明;其余三家郑马白,还有《西厢》留美名。

【初中语文】初中文学常识巧记方法

【初中语文】初中文学常识巧记方法

初中语文考试答题技巧总结 基础知识题:信语感,多比较

初中语文这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感,多比较。我们已经作了充足的准备,我们已积累了大量的知识,

我们已掌握了一定的方法和技巧,所以我们应付该相信自己看到初中语文这题时的直觉。其次,一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯,因为语文题没有绝对的正确和错误。

文言文阅读:联系课文,联系上下文 初中语文文言实词和文言虚词,一定是在课本中出现过的,中考察的意义和用法也一定是常用的。因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课本做判断。

其次,初中语文文言文一般中考察的是人物传记类的文章,这类文章故事性强,我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

2中考语文阅读答题技巧 某句话在文中的作用

1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

段意的概括归纳 1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 一、作品串联法 1、汤显祖精心打造了《牡丹亭》,倾情上演王实甫的《西厢记》,关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。

2、《骆驼祥子》家中《四世同堂》,于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前,看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。

3、《三里湾》的《小二黑结婚》,赵树理前去贺喜,听到了充满“山药蛋”味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。

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文学常识巧记忆盘点文学常识今年开“禁”了!不少老师和同学都在担心,文学常识被“打入冷宫”多年,在日常教学中很少有人把它当回事,现在要收拾“旧山河”,费时费力不说,效果也不一定好。

不是前读后忘,就是张冠李戴;等到临考,更是脑中“一锅粥”。

怎样快速而牢固地记忆文学常识呢?除了肯下苦功夫外,讲究方法十分重要。

一、作品串联法1、汤显祖精心打造了《牡丹亭》,倾情上演王实甫的《西厢记》,关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。

2、《骆驼祥子》家中《四世同堂》,于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前,看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。

3、《三里湾》的《小二黑结婚》,赵树理前去贺喜,听到了充满“山药蛋”味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。

4、《雷雨》过后,《北京人》《王昭君》看见《日出》,知道这是一个《明朗的天》,便约上曹禺一起去观看他的《胆剑篇》。

5、徐志摩《再别康桥》时,郁达夫正在北平感受《故都的秋》,朱自清则踏着《春》的脚步,享受着《荷塘月色》的美丽,来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》,有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》,闻一多听说后,为他作了《最后一次讲演》《死水》。

6、(莫里哀)《伪君子》《唐璜》去参见拜伦家的《唐璜》,结果被雪莱《解放了的普罗米修斯》送到雨果的《巴黎圣母院》,《悲惨世界》终于上演了一出巴尔扎克的《人间喜剧》。

7、《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加“奥赛(罗)”,想圆了《仲夏夜之梦》,遇到《威尼斯商人》,结果被有名的吝啬鬼夏洛克敲尽钱财,还名落孙山,“(麦克)白”跑了一趟,幸亏有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴,才回归故里。

8、《基督山伯爵》骑着一匹“大仲马”,带着《三个火枪手》(《三剑客》),去看儿子小仲马的《茶花女》。

9、福楼拜一看到《包法利夫人》,就情不自禁地进入了《情感世界》。

10、《我的叔叔于勒》《一生》只交了一位《漂亮的朋友》(《俊友》)——《菲菲小姐》,就倾家荡产送了她一条《项链》,还叫她不要告诉莫泊桑加的《羊脂球》。

二、四字口诀法1、先秦诸子,孔孟荀卿。

《论语》《孟子》,四书列名;老庄无为,《道德》《逍遥》;屈子楚辞,《九》《九》《离》《天》。

2、汉代文赋,首推贾谊。

刘向司马,《战》《楚》《史记》。

班固《汉书》,断代开启。

3、魏晋建安,三曹领先。

父有乐府,《神龟》《蒿》《观》。

曹丕燕歌,典论批评;子建七步,五言奠基。

4、初唐四杰,卢骆王杨。

山水田园,王维浩然。

边塞风光,军旅生活,之涣昌龄,高适岑参。

李白浪漫,蜀道进酒;杜甫写实,三吏三别。

唐宋八家,韩柳三苏,欧王曾巩,古文复兴。

5、元曲四家,郑关白马;悲剧四部,赵汉窦梧。

明清小说,三水西红。

6、《鲁迅全集》,著作颇丰。

小说有三,《彷徨》《呐喊》,旧事新说,《故事新编》。

中学课本,除了《祝福》,皆入《呐喊》。

散文一部,《朝花夕拾》,另加《野草》,略带诗体。

杂文十六,《热风》与《坟》,《华盖》二集,《而已》《三闲》,再多《二心》,《南腔北调》,《伪自由书》,《准风月谈》,三《且》二《集》,文学花边。

……三、歌谣诵读法1.先秦文学先秦文学有两源,现实主义和浪漫。

《诗经》分为风雅颂,反映现实三百篇①;手法牢记赋比兴,名篇《硕鼠》与《伐檀》。

浪漫主义是《楚辞》,《离骚》作者为屈原。

先秦散文有两派,“诸子”、史书要记全。

儒墨道法属诸子,各有著作传世间;儒家《论语》及《孟子》,墨家《墨子》见一斑;道家《老子》及《庄子》,法家韩非著名篇。

历史散文有两体,分为“国别”和“编年”;前者《国语》、《战国策》,后者《春秋》与《左传》。

2.两汉魏晋南北朝文学两汉魏晋南北朝,诗歌成就比较高:“乐府双璧”人称赞②,建安文学推“三曹”;③田园鼻祖是陶潜,“采菊”遗风见节操。

《史记》首开纪传体,号称“无韵之离骚”;班固承续司马意④,《汉书》断代创新招;贾谊雄文《过秦论》,气势酣畅冲云霄;“出师”二表真名世,《桃花源记》乐逍遥。

辞赋盛行多空洞,张衡《二京》似惊涛。

文学批评也兴起,《文心雕龙》真高超。

骈文追求形式美,小说初起尚粗糙。

3.唐代文学唐代鼎盛气如山,“初唐四杰”不平凡:王杨卢骆创格律,律诗、绝句要记全。

浪漫诗人推李白,一路高歌《蜀道难》。

现实主义有杜甫,“三吏”“三别”不一般。

乐天倡导新乐府,“琵琶”“长恨”留名篇。

田园诗派有王孟,高、岑诗歌唱塞边。

中唐李贺多奇丽,贾岛“推敲”传世间。

晚唐崛起“小李杜”⑤;此后衰败如尘烟。

韩柳古文创新体,《阿房宫赋》唱千年。

唐代传奇已成熟,代表作推《柳毅传》。

4.宋代文学宋代文学词泱泱,分成婉约与豪放。

柳永秦观李清照,风花雪月多感伤。

苏轼首开豪放派,“大江东去”气昂昂;爱国诗人辛弃疾,“金戈铁马”势高扬。

三苏王曾欧阳修,继承韩柳写文章;范公作品虽不多,《岳阳楼记》放光芒。

南宋诗人陆放翁,《示儿》犹念复家邦;人生自古谁无死?后世感怀文天祥。

编年通史第一部,《资治通鉴》司马光。

《梦溪笔谈》小百科,作者沈括美名扬。

5.元明清文学元代散曲分两种,小令、套数各不同。

杂剧代表四大家,成就首推关汉卿:窦娥悲剧传千古,人物形象最鲜明;其余三家郑马白⑥,还有《西厢》留美名。

明清戏剧称传奇,长生桃花牡丹亭。

长篇都是章回体,“三水西红”是高峰。

《儒林外史》不能忘,《聊斋志异》多流行。

尚有短篇拟话本,编订“三言”冯梦龙。

方苞开创姚鼐继,散文流派叫桐城。

清末大家龚自珍,《己亥杂诗》劝天公。

[注]①《诗经》共305篇,“三百”之说是取其整数。

②指《孔雀东南飞》和《木兰诗》。

③指曹操及曹丕、曹植。

④即司马迁。

⑤指李商隐和杜牧。

⑥指郑光祖、马致远、白朴(以上内容连载在《常州日报》20xx年5月8日、5月15日“教育经纬”上一.纵横结合法古今作家生活时代不同,从而形成纵的联系;同一时期不同作品又有各自的特点,从而又形成了横的联系。

将这些纵横联系的知识点组合起来,在脑中形成几条线或几个面,是一种快速而牢固的记忆方法。

如果能据此自己动手制作几张图表,印象就更加深刻了。

如对考查频率较高的鲁迅作品,就可以按作品发表先后为序纵向列表,然后对每篇再做横向的了解。

二.特征记忆法即抓住文学常识在外部的共同特征进行快速记忆。

(1)关于“最”或“第一”的,如第一部诗歌总集《诗经》,第一部纪传体通史《史记》,最早的散文集《尚书》,最早的诗人屈原,俄国最伟大的现实主义小说家列夫·托尔斯泰等。

(2)关于“数字”的,如明末凌濛初的“二拍”,即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》;明末冯梦龙的“三言”,即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》;“四书”:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》;“五经”:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;“六书”:象形、指事、会意、形声、假借、转注;“建安七子”,即孔融、陈琳、王粲、徐干、阮、应和刘桢;“唐宋八大家”:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩;又如“九歌”、“九章”、“十天干”、“十二地支”、“十三经”、“二十四史”等。

三.归纳记忆法即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。

(1)按标题归纳,如有“记”字的文章按时间先后可归纳为:《桃花源记》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《游褒禅山记》、《石钟山记》、《登泰山记》、《病梅馆记》。

(2)按题材归纳,如《范进中举》、《孔乙己》都取材于受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子。

(3)按文体归纳,把同一体裁的作品,不管古今中外,初中高中,全部集中在一起复习,既有利于文体知识考试,又有利于进一步了解各类文体的写作特点。

(4)按流派归纳,中学课本中涉及的文学流派主要有现实主义和浪漫主义两种,现实主义又有批判现实主义(代表作家如高尔基、鲁迅等)之分。

另外,中国古代作家中也有“山水田园诗派”、“边塞诗派”、“婉约派”、“豪放派”。

(5)按作家字号、别称、官职归纳,如白香山、柳河东、杜拾遗、诗仙、诗圣、太史公、异史氏等。

四.修辞记忆法常用的有谐音、双关、对比、押韵等方法。

如比较司马光和司马迁,可加深认识二人的生活时代与作品;比较《秋声赋》和《秋色赋》,一篇写“声”,使人想起欧阳修与小童夜里听秋声之情景,另一篇绘“色”,使人想到峻青对所看到的美景的描述。

比较祥林嫂、林道静、繁漪,比较李逵、鲁达、张飞,比较鲁四老爷、赵太爷、赵贵翁,比较葛朗台、泼留希金、夏洛克等,会让人发现许多有趣的东西,还何愁记不住他们呢?五.重点记忆法有的文学常识关键在某一要点,抓住要点,其他问题就迎刃而解了。

如教材所选鲁迅的若干篇小说,要记每篇出自何处,很难,若记除《祝福》出自《彷徨》外,其余都出自《呐喊》,便省时易记、事半功倍。

六.轶事记忆法不少作家都有自己独特的经历,或留下有趣的轶事。

如程门立雪、屈原投江、曹植七步诗、王安石变法、朱自清不吃美国求济粮、高尔基当面包师傅等,如记住这些颇有趣味的材料,其作家的生平也就容易掌握了。

七.联想记忆法如提到荀子,就联想到韩非子、孟子、墨子、庄子、老子、孙子和列子;由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体;复习鲁迅作品,就联想到毛泽东的《论鲁迅》、瞿秋白的《鲁迅的精神》、唐弢的《琐忆》。

当然,上述诸记忆方法并非单独使用,在实际记忆过程中,它们往往是综合运用的,各种记忆方法的综合使用,既是文学常识的多角度记忆,又是变化了的反复记忆,其效果当然更好了。

文学常识的记忆方法多种多样,各人可以根据自己的实际情况进行记忆,所谓功夫不负有心人,只要努力,是可以有收获的。

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