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景德镇各大瓷厂底款图片赏析（567瓷器收藏必看）
景德镇各⼤瓷⼚底款图⽚赏析（567瓷器收藏必看）⾃古以来就喜好收藏古董，盛世乱世亦然。
瓷器是拍卖场上的“招牌门类”，动辄天价，举国上下争相收藏。
重利之下，必⽣邪念，造假之⼈如猥结蚁聚，充斥古董天下，连绵不绝已千年，辩假识真因此成为所有藏家必须学会的本领之⼀。
艺术瓷⼚美研室粉彩“雪景⼈物”圆盘底款是分辨古董瓷器真假的重要决定因素之⼀。
567瓷是建国后由国家兴办的⼗⼤瓷⼚在50年代到90年代⽣产的瓷器，是那个年代中国乃⾄全球的最⾼制瓷⽔准，成为时代绝响。
近年来567瓷红⾊官窑瓷器拍卖价格不断攀升，很多古董商⼿上的567瓷出⼿价格接连翻倍，强⼤的市场需求催⽣了近两年的567瓷收藏热潮。
景德镇艺术瓷⼚重⼯粉彩⼗⼆⾦钗⼈物故事纹象⿐⽟兰尊为了让⼴⼤藏家在收藏567瓷能多⼀些参考，今天⽟斋君就专门以567瓷底款为主题，借⽤景德镇陶瓷专家李超先⽣所撰写之⽂章，为⼤家详细介绍建国后景德镇瓷款变迁，以供各位收藏之⽤。
⼀、建国初期（194 9—195 2）新中国建⽴后，景德镇的制瓷业很快得到恢复，这⼀时期瓷器底款特点是新旧并存。
部分瓷器沿⽤民国时期底款如“江西徐⽣记出品”、“江西吉昌社出品”等等。
还有部分瓷器使⽤公司（瓷⼚）款。
如1948年8⽉，景德镇第⼀家公营瓷⼚－－建国瓷业公司成⽴，初期使⽤“江西建国瓷业公司”底款，1950年改为建国瓷⼚，随后使⽤“景市建国瓷⼚出品”底款。
1956年以后使⽤“建国瓷⼚江西出品”底款。
建国后不久，有些瓷器底款出现“景德镇制”篆书⽅款。
⾄于由谁设计，由谁最先使⽤，⽬前尚⽆法确定。
⼀般⽽⾔，“景德镇制”篆书⽅款的使⽤应该不早于1954年，不晚于1955年底。
⽽且应该不是个体或者私营企业所设计。
资料显⽰，青花海棠纹瓷器是建国后⾸次设计、⽣产的国家专⽤瓷之⼀，其中既有⽆款的也有“景德镇制” 篆书⽅款的。
其后，这个篆书⽅款在⼏⼗年的时间⾥常有使⽤。
仔细观察前后的篆书⽅款⼤体⼀致，但是也有细微差别。
小学生坚持体育锻炼的感想收藏(7篇)
小学生坚持体育锻炼的感想(7篇)小学生坚持体育锻炼的感想(7篇)。
小学生坚持体育锻炼的感想篇1生命在于运动，生命不息，运动不止，因为运动让我们有安康的体魄；因为运动我们安康快乐地成长；因为运动让我们五彩斑斓。
正因为如此，我爱运动。
风和日丽的日子，正是运动的大好光阴。
可以释放我们运动的热情。
我们可以在篮球场上尽情地飞奔。
运球，传球，投篮。
享受篮球带给我们的乐趣；还可以在草地上踢足球，过人，射门。
领略足球的魅力；还可以在操场的跑道上飞奔，运动使人快乐，更让人情绪高昂。
“砰！砰！砰……”这强而有力的拍打声是从体育馆内发出来的。
这里正进展着一场剧烈的羽毛球比赛。
一名身着蓝色队服的队员和一名身着红色衣服的队员正比赛着。
刚开场，他们谁也不让谁。
到了中场，比分才逐渐拉开，那穿蓝色衣服的队员差红色队员的人6分。
这时，蓝色衣服的球员不免心急气躁起来。
看起来，很着急。
他不时地将球打出线外。
眼看比分差距越来越大。
那穿红色队服的人拍了他的肩膀说：“加油，你一定会成功，我相信你。
”我很佩服那名穿红色队服的人。
在一场比赛面前，他坚信“友谊第一”。
可我呢?在我看来，比赛只有输赢。
双方队员调整好了心态。
穿蓝色衣服的队员就在他对手一句话的鼓励下，一次次把比分追了回来。
可惜上课铃打了，我没有看完全程比赛。
不过，我想：在他们看来，输赢并不重要，重要的是运动和比赛的快乐，更重要的是那份兄弟情。
因为运动，收获了很多感动与真情；因为运动我有安康体魄；因为运动。
我才会快乐！我运动！我快乐！小学生坚持体育锻炼的感想篇2在我八岁的时候，我经常生病。
不是肚子痛，就是头晕。
真受不了。
从那时候起，爸爸就对我说：“晋晋，我告诉你一个身体安康的秘诀吧！”这秘诀就是：每天早上早早起床，把个人卫生搞完之后，先做早操，再练习跑步，最后再吃饭。
这样，你的身体就会越来越强壮了。
我听了爸爸的话，心想：这有什么难的。
说起来容易，可做起来真难啊！刚开场我可真受不了。
我本来想只做一天运动就得了，可爸爸总是嘀嘀咕咕的，说个不停。
常用对仗词语收藏
常⽤对仗词语收藏常⽤的对仗词：副词对：还对再、就对将、偶尔对时常、⽅才对恰巧、必定对应当。
连词对：及对与、⽽对或、除⾮对倘若、虽然对即使、因为对如果。
介词对：同对往、被对朝、由于对沿着、⾃从对为了、除了6对依照。
助词对：的对地、啦对吧、罢了对是吗、哎哟对完了、似的对等着。
叹词对：嘿对喂、哦对啊、嘿喽对哇啦、哎呀对嗨哟、哼哼对哈哈。
象声词对：轰对嗡、噹对哗、叮咚对乒乓、咣噹对扑哧、唏哩对哗啦。
联绵对：阡对陌、貅对貔、璀璨对旖旎、氤氲对滟潋、翡翠对琉璃。
《常⽤的虚字对》常⽤虚字对但觉——何曾只为——岂因已是——况值只知——谁道何似——未忍有愿——⽆缘漫道——岂缘似闻——恐是莫道——只缘⼏度——也曾尚想——徒怜岂闻——始信忽逢——顿觉但见——焉知⾃是——何须誓欲——休将犹⾃——何曾慢嗟——且喜未必——难为但得——何须⼏处——谁家⼏⽇——⼀番幸有——不须任是——也应尚有——应怜莫向——何妨那知——从此时有——更⽆何处——此间权借——欲凭常⽤虚实对A:先虚后实⼀⾃——终教⼀去——独留⼀从——⼏度任是——不随徒令——终见但得——即是可知——⾜资既定——笃信谁将——铺就似听——⼏度幸有——但⽆不因——那得谁知——⼜到莫道——⾃有但期——愧然安得——招来但见——不知肯于——不堪昔曾——⾃可纵是——从知每羡——定看莫为——合将若⾮——会向似闻——恐是⾃顾——空知试问——别意安能——愿借欲试——惊看但恨——喜看但留——换得纵然——依旧料得——莫是谁将——知侬B:先实后虚暗随——⼀任周览——犹存我亦——曾效借问——总为亿昔——谁复寄语——莫因⾃谓——安知还似——何如不惧——何辞他年——莫望刚被——却教。
仰望星空人生感悟朋友圈文案 【收藏】_星空的句子
仰望星空人生感悟朋友圈文案【收藏】_星空的句子一、仰望星空，思考人生：1. 有时候我们需要停下来，仰望星空，让思绪随着星光飘散。
只有在宇宙的无边广阔中，我们才能真正感受到自己的渺小，也才能真正懂得珍惜眼前的生活。
2. 星空是最好的老师，她教会我们无穷的宽容与包容。
就像无数颗星星可以和谐共处于广袤的天空，我们也应该学会与他人和睦相处，宽容他们的不足与不同。
3. 星空是永恒的，而我们的生命只是宇宙中的一瞬。
所以，当我们仰望星空时，不妨想一想，活在当下，珍惜每一刻。
不要在短暂的人生中埋怨与抱怨，而是要修身养性，让自己的人生更加丰盛美好。
4. 星空是一幅绚丽多彩的画卷，而我们是它中的一道光。
当我们仰望星空时，我们要记住自己的存在是有意义的。
我们每个人都能为这个世界带来一些改变，只要我们用心去做，就一定能闪烁出属于自己的华丽光芒。
二、星空中那些美丽的句子：1. “星空是每个人心中的一片翅膀，带你飞越时光的边界。
”2. “生命如同星空，无边无际。
每一颗星星都是一个梦想的指引。
”3. “我相信，每一个人都有一颗星星属于自己。
不要停止寻找，因为你会发现，它就在你的身边。
”4. “星空中的每一颗星星都是一个故事，每个人都是这个故事的主角。
”5. “星空是生命中最美丽的礼物，让我们一起去感受它的神奇与浩瀚。
”三、朋友圈文案：1. 仰望星空，感悟人生，发现自己的价值与梦想。
#星空的句子#2. 在繁忙的都市中，偶尔仰望星空，会发现自己的内心又重新回到了宁静与平和。
#思考人生#3. 星空的美丽让我想起了你，愿你的人生可以如同星星一样，闪烁着光芒，追逐自己的梦想。
#朋友寄语#4. 有时候我们需要停下来，仰望星空，才能看清自己的方向。
#寻找自己#5. 星空是我们共同的梦想，让我们一起勇敢追逐，创造美丽的人生。
#共同的梦想#温馨提醒：以上文案仅供参考，可根据个人喜好进行修改和发挥。
结构计算中出现局部振动的处理方式(值得收藏)
结构计算中出现局部振动的处理方式（值得收藏）一、局部振动现象用户在进行反应谱计算后,有时软件会出现局部振动提示,其中左侧列出存在局部振动的振型号,右侧列出指定振型中存在局部振动的楼层位置.双击振型号后软件会显示该振型的位移动画,用户可以从变形动画判断局部振动的原因.YJK使用能量集中程度判断局部振动.对每个振型,程序都会计算各楼层在该振型下的能量,当该楼层能量占总能量的百分比超过一定限值时,软件认定此楼层存在局部振动.出现局部振动时,用户应根据实际情况判断是否要对其进行处理.常见以下2种情况：低阶振型存在局部振动（一般为前9阶）振型从整体层面反映结构的相对刚度,局部振动一定是模型中刚度较弱的地方.低阶振型出现局部振动,说明局部振动处的结构布置不合理,应该分析原因并做相应调整.这种不合理可能是建模错误导致的（构件没连上、设置多余铰接等）,也可能是局部构件刚度较弱导致的.高阶振型存在局部振动正常结构的低阶振型均是以整体平动、转动（大跨度结构还有竖向振动）为主,高阶振型可能会激发结构薄弱部位的局部振动.出现个别几个高阶局部振动,一般不影响整体计算,用户可不做处理.存在局部振动的振型一般只提供很少的有效质量系数,这种振型较多时会使用户计算大量振型来满足有效质量系数的要求.这时用户不能盲目增加振型数来满足要求,而是要分析局部振动成因,检查模型并调整结构布置,使结构使用较少振型就能满足有效质量系数的要求.二、局部振动处理实例1．局部振动发生在第1阶振型预示建模错误此工程为一个6层框架结构,计算后提示局部振动,且发生在第1阶振型.查看振型文本发现第1阶振型几乎没有提供平动/转动有效质量系数,表明模型存在问题.返回建模模块检查,发现5层一根梁与柱未连接,形成很长的悬臂梁,产生刚度薄弱处,引起局部振动.将此处的梁与柱相连后计算,软件不再提示局部振动,且振型计算正常（第1阶提供了74.88%的X向质量参与系数）.结论：第1阶振型存在局部振动时,一定是建模错误所致,应检查构件是否正确连接.2．前几阶振型均为局部振动的计算结果不能用此工程为一个带有大跨度空间桁架的结构,计算后前几阶振型均包含局部振动.查看振型文本发现前17阶振型均没有提供平动/转动有效质量系数,表明模型存在问题.返回建模模块发现局部振动处,梁存在过多多余节点.计算振型时这些节点上均分配有质量,引起梁的局部振动.将梁上的多余节点去掉后计算,前几阶振型不再是局部振动,且振型计算正常.结论：前几阶振型均为局部振动时,可能是构件上存在过多多余节点所致,应去掉多余节点后计算.3．局部振动发生在前几阶时模型常有缺陷此工程为一个4层框架结构,第4层为门刚结构.计算后提示第4层存在局部振动.查看振型文本发现前第3~21阶振型几乎没有提供平动/转动有效质量系数,表明模型存在问题.只有4层的框架结构,计算80阶振型,X、Y向有效质量系数不到30%.返回建模模块去掉梁上多余节点,并将第4层楼板厚度改为20mm后计算,前几阶振型不再是局部振动,且只计算了前9阶振型就使X、Y向有效质量系数达到90%以上.结论：低阶振型存在局部振动,且前几阶振型未能提供较大的有效质量系数时,应检查构件是否存在多余节点,同时注意楼板是否提供足够的面内刚度.4．薄弱结构导致局部振动,应保证足够的有效质量系数此工程为一个21层框剪结构,主楼旁边还有一个6层小框架.计算后提示6层小框架存在局部振动.查看振型文本发现存在局部振动的振型几乎没有提供平动/转动有效质量系数,总的质量参与系数未达到要求.由于6层小框架相对于主楼而言刚度很弱,因此在低阶振型就激发出小框架部分的振动.计算主楼时最好将小框架删除,忽略小框架的影响.如果主楼计算要考虑小框架的影响,则需要适当增加计算振型数,使有效质量系数满足要求.增加计算振型数到63个,X、Y向有效质量系数才满足要求.结论：多塔结构计算应注意增加振型数保证有效质量系数满足要求；若局部振动由刚度很弱的小结构（一般为烟道、凉亭等次要结构）引起的,则建议计算主楼时删除这些产生局部振动的小结构,这样使用较少振型数就能满足有效质量系数的要求.5．个别高阶振型存在局部振动时可忽略此工程为一个带空间网架的3层框架结构,计算后提示第16、17阶振型存在局部振动.查看振型文本发现该结构只计算了前21阶振型就使X、Y 向有效质量系数满足要求,这里的高阶局部振动可以忽略.结论：高阶振型产生局部振动时,此局部振动部位已经存在较大刚度,若通过较少的振型数就能满足有效质量系数,则此高阶振型可以忽略.三、结论振型从整体层面反映结构的相对刚度,随着振型阶数的增加,周期越来越小,说明振型对应的刚度越来越大.若振型存在局部振动,则产生局部振动的部位一定是模型中刚度相对较弱的地方.正常结构的前几阶振型（低阶振型）一般是整体结构的平动、扭转,且提供较大的有效质量系数.若结构在低阶振型就出现局部振动（甚至第1阶就出现）,则模型一定有问题.此时应检查模型中的构件是否正常连接、是否存在多余节点、是否设置多余铰接、是否设置正常厚度的楼板、构件截面是否过小等.若结构在个别高阶振型出现局部振动,如果使用较少振型就能满足有效质量系数的要求,则可以忽略这一提示.由于局部振动部位的质量只占总质量的很小一部分,因此局部振动的振型几乎不能提供有效质量系数,导致用户计算大量振型（其中包括很多“无用”振型）来满足有效质量系数的要求.当用户计算大量振型（例如40阶以上）,仍不能满足有效质量系数的要求时,就要考虑结构本身是否存在薄弱部位.此时用户可以查看发生局部振动的振型,找到刚度薄弱处对其进行加强.总之,局部振动提示是一种有效手段来检查结构的薄弱部位,无论是否提示局部振动,用户计算地震作用时均应保证有效质量系数满足90%的要求,否则地震作用偏小,计算结果不可用.。
高中研究性学习课题参考（经典收藏）
高中研究性学习课题参考(经典收藏)一、根据研究性学习学科分类为：（1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。
（2）社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。
（3）历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。
（4）个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。
（5）发明创造类：主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。
以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。
二、依据研究内容的不同，研究性学习可分为两大类：课题研究类和项目（活动）设计类。
一是课题（问题）研究类。
课题（问题）研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的，包括社会调查、科学实验、文献研究等。
二是项目（活动）设计类。
项目（活动）设计类以解决某一个操作性问题为主要目的，包括社会性活动设计和科技类项目两种。
研究性学习的实施中，希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型，推进我校的科技创新活动，推出更多更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题，推出一些社科方面的创新成果。
王芗斋先生经典著作-大成拳论（收藏版）
王芗斋先⽣经典著作-⼤成拳论（收藏版）⾃志拳道之⼤，实为民族精神之需要，学术之根本，⼈⽣哲学之基础，社会教育之命脉。
其使命要在修正⼈⼼，抒发感情，改造⽣理，发挥良能，使学者精明体健，利国利群，故不专重技击之⼀端也，若能完成其使命，则可谓之拳，否则是异端⽿。
习异拳如饮鸠毒，其毒其害不可胜⾔也。
余素以⼰⽴⼈为怀，触⽬痛⼼，不忍坐视，本四⼗余年习拳经验，探其真义之所在，参以学理，证以体认，祛其弊，发其秘，舍短取长，去伪存真，融会贯通以发扬光⼤之，今成⼀种特殊拳学。
⽽友⼈多试之甜蜜，习之愉快，因捡以“⼤成”⼆字名吾拳，欲却之⽽⽆从焉，随听之⽽已。
今夫本拳之所重者，在精神、在意感，在⾃然⼒之修炼。
统⽽⾔之，使⼈⾝与⼤⽓相应合；分⽽⾔之，以宇宙之原则原理以为本，养成神园⼒⽅，形曲⼒直，虚实⽆定，练成触觉活⼒之本能。
以⾔其体，则⽆⼒不具，以⾔其⽤，则有感即应。
以视彼⼀般拳学家，尚形式，重⽅法，讲蛮⼒者，固不可相提并论也。
诚以⼀般拳学家多因注重形势与⽅法，⽽演成各种繁沉畸形怪状之拳套。
更因讲求蛮⼒之增进，⽽操各项激烈运动，误传误授，⾃尚以为得意者，殊不知尽是戕⽣运动，其神经、肢体、⽓官、筋⾁，已受其摧残⽽⾄颓废，焉能望其完成拳道之使命乎。
余虽不敢谓本拳为⽆上之学，若以现代及过去⽽论，信他所⽆⽽我独有也。
学术理应⼀代⾼⼀代，否则错误，当⽆存在之必要矣！余深信拳学适于神经、肢体之锻炼，可因⽽益智，尤适于肌⾁之温养、⾎液之滋荣，更使呼吸舒畅，肺量加强，⽽本能之⼒亦随之渐长。
⽽实现⼀触即发之功能。
⾄于致⼒之要，⽤功之法，统于篇内述之，兹不赘述。
但此篇原为同志习拳较易⽽设，⾮问世之⽂也。
盖因余年已⽼，⼤家迫求，只得以留惊鸿⽖形于泥雪中寻之，兹将平⽇所学，拉杂记载留作参考。
将来⼈⼿⼀篇，领会较易。
但余素以求知为职志，果有海内贤达，对本拳予以指正，或进⽽教之，则尤感焉，以⼀得之愚，得籍他⼭之⽯⽽⽇由进益，⽇后望徒学诸⽣，虚⼼博访，⼀⽅⾯尽量问难，⼀⽅⾯尽⼒发挥，倘有⼼得，希随时共同研究，以求博得精奥，⽽期福利⼈群，提⾼⼈民体育之⽔平，实为盼甚，否则毫⽆价值也。
历代青花瓷器特点图文详解,极其珍贵,看完果断收藏了
历代青花瓷器特点图文详解，极其珍贵，看完果断收藏了唐青花的特征：1、青料：色泽浓艳，蓝中透绿，带黑色结晶斑点，触摸有凸凹感，为低锰低铁含铜钴料，似从中东地区进口。
2、纹饰：一类为我国传统图案，如如意云、花蜂、洛阳花等；另一类为几何图形，以菱形为多见，中间多夹以散叶纹，具有阿拉伯图案风格，应为外销瓷。
总之，用点彩组成图案和实笔绘画，是唐青花纹饰的两个最主要的特点。
3、胎釉：胎质较粗松，呈米灰色，烧结程度不好。
釉质不细，白中泛黄，胎釉之间施一层明显的化妆土。
4、造型：完整器均为小件，有三足鍑、碗、罐、盖、枕、盘、壶、炉等，应为唐代典型器型，其中盘、碗口沿多作花瓣状，圆唇、浅腹、内壁出筋，玉璧形或玉环形底足；壶则身浑圆，短嘴。
5、工艺：（1）薄釉重彩；（2）在化妆土上绘画；（3）胎质较粗，气孔较多，吸水率较高；（4）生烧；（5）部分为釉上青花。
宋青花瓷的特征：1、宋青花瓷一般胎质较粗，胎色呈灰白色，少数为胎质细腻的白色瓷胎。
釉面呈现纯白色的较少，多为白中闪青、黄、影青等色。
2、宋青花瓷颜色为灰蓝色或灰黑色，也有直接呈现黑色的。
装饰技法上，宋青花瓷既有釉下彩，也有釉上彩。
3、纹饰上，宋青花瓷图案纹饰多为牡丹、菊花、花草纹、树木、圆圈纹、波浪纹、文字等，到了宋代晚期，纹饰发展的更加复杂。
4、器形上个，宋青花瓷趋于实用器物，如碗、盘、罐、瓶、枕等，器形大小不一。
元青花瓷特点：元青花前提青花料是进口钴料，即苏麻离青，元代进口钴料的成分是低锰、高铁，含硫和砷，无铜和镍，和唐宋青花、明青花的青料成分都有区别，所绘青花纹饰呈色浓艳深沉，并带有紫褐色或黑褐色较光润的斑点，有的黑褐色斑点显现出“锡光”。
其一，在符合元青花基本特征（胎釉、造型、纹饰）的前提下，再进一步观察其老化程度，如果是“生坑”出土物应该有牢固的土斑和土腥味，如果是“熟坑”的传世物则风化、氧化、磨痕、老旧等自然老化明显，而不是碱咬或人工打磨。
数百年前的东西和现代新品进行比较，应该容易分辨。
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主动元件指当获得能量供给时能够对电信号激发放大、振荡、控制电流或能量分配等主动功能甚至执行数据运算、处理的元件。
主动元件包括各式各样的晶体管、集成电路(ic)、影像管和显示器等。
被动元件相对于主动元件来说的，是指不能对电信号激发放大、振荡等，对电信号的响应是被动顺从的，而电信号按原来的基本特征通过电子元件。
最常见电阻、电容、电感等就是被动元件。
有源元器件与无源元器件
有源元器件对应的是主动元件。
如果电子元器件工作时，其内部有电源存在，则这种器件叫做有源器件，需要能量的来源而实现它特定的功能。
有源器件自身也消耗电能，大功率的有源器件通常加有散热器。
与无源元件相对应的是被动元件。
电阻、电容和电感类元件在电路中有信号通过就能完成规定功能，不需要外加激励电源，所以称为无源器件。
无源器件自身消耗电能很小，或把电能转变为不同形式的其他能量。
从物理结构、电路功能和工程参数上，有源器件可以分为分立器件和集成电路两大类。
分立元器件是与集成电路(ic)相对而言的。
集成电路(icintegratedCirCUit)是一种把一类电路中所需的晶体管、阻容感等元件及布线互连一起，制作在一小块或几小块半导体晶片或介质基片上，封装为一整体，具有电路功能的电子元器件。
参数识别：电阻的单位为欧姆（3）,倍率单位有：千欧（k3）,兆欧（m3）等。
换算方法是：1兆欧（m3）=：1OOO千欧（kω）=1000000欧
电阻的参数标注方法有3种，即直标法、色标法和数标法。
1、数标法主要用于贴片等小体积的电路，如：472表示47x1003=即4.7k;103表示10000ω（10后面加三个0）也就是Iok3
2、色环标注法使用最多，第一道色环表示阻值的最大一位数字，第二道色环表示第二位数字，第三道色环表示阻值未应该有几个零，第
四道色环表示阻值的误差。
色环标注法
电阻的色标位置和倍率关系如下表所示:
数值的读取方法
电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。
电容在电路中一般用"c"加数字表示，如c223表示编号为223的电容电容的特性主要是隔直流通交流。
电容器的主要参数也有两个，标称电容量和允许误差。
1、标称电容量，指电容器上标注的电容量，电容容量的大小就是表示能贮存电能的大小，电容对交流信号的阻碍作用称为容抗，它与交流信号的频率和电容量有关。
容抗xc=1∕2πfc(f表示交流信号的频率，c表示电容容量)
识别方法：电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同，也分直标法、色标法和数标法三种。
电容的基本单位用法拉(f)表示，其它单位还有：毫法(mf)、微法(uf)、纳法(nf)、皮法(pf)o其中：1法拉二103毫法=106微法=109纳法=IO12皮法
直标法：容量大的电容其容量值在电容上直接标明，如2200uf∕10v
字母表示法：152m=1500pf
数字表示法：一般用三位数字表示容量大小，前两位表示有效数字，第三位数字是倍率。
如：102表示IOX1O2pf=1000pf
2、允许误差分三级，同于电阻器误差的表示方法。
微调电容器和可变电容器标出了它的电容量的最小值和最大值，如7/27OP
电感线圈是将绝缘的导线在绝缘的骨架上绕一定的圈数制成。
直流可通过线圈，直流电阻就是导线本身的电阻，压降很小;当交流信号通过线圈时，线圈两端将会产生自感电动势，自感电动势的方向与外加电压的方向相反，阻碍交流的通过，所以电感的特性是通直流阻交流，频率越高，线圈阻抗越大。
电感在电路中可与电容组成振荡电路。
电感在电路中常用〃『加数字表示，如：13表示编号为3的电感。