述职大会讲话稿范文(精选4篇)

今天公司各部门负责人进行了一天述职，听了之后感觉很振奋。

各位负责人都讲了自己的业绩，应该说都是实实在在做出来的。

大家的工作都很敬业、很辛苦，成长很快，也很成熟。

公司部门的同志，有的工作是外向型的，有的工作是组织型的，有的工作是案头的，但不管幕前幕后，每一个环节都很重要。

能及时发现问题、解决问题，确保公司正常运转，就是各部门努力的结果。

管理机制的形成、文化氛围的创造，也依赖于各部门高效执行力的工作。

公司运转得好，在于各位做了不少工作，这些工作也是部门最基本的职能，所以每一个部门、每一个负责人都要明白自己的.岗位职责是什么。

要尽职尽责把岗位做圆满，就是敬业；敬业而且有突出建议，能提升岗位职责，更加胜任岗位，就是真正的贡献。

工作中大家确实做了不少贡献，也有的同志发现了自己的不足。

能发现自己的问题不容易，现在我看部门的大部份工作中还是劣势不少。

有人觉得怀才不遇，有人抱怨环境不好，年轻人抱怨环境、条件的因素兴许还可以理解，因为他们的思维、情绪还处在跳跃阶段，还不够成熟，但是到了各位部门负责人这个年龄，就不应该再谈客观条件。

现实中不可能环境和社会都适合你，要改变一个环境，首先要适应环境，主动与环境融合，如果不为环境所容，就没办法工作，更谈不上改革什么、发展什么、领导什么。

过去的一年，大家都有很大贡献。

比如科技业务部卢玲同志，为本部门以及博士后工作站做了不少工作；上海出版中心曾经昭勇成功申办了《时代漫游》《债券》两种期刊，引进了一批项目，下的功夫多，盯得紧，使时代出版耳目一新。

上海研发中心徐风也是耐得住寂寞，工作很塌实，很有效率。

业务部的舆情信息工作、财务部的报表工作做得都很好；证券部的资金投资效益今年取得了很好的成绩，这项工作需要对不少投资项目做详细分析，既要懂出版、又要懂投资，很不容易。

裴善明同志虽然身体不是很好，但负责的《昆曲艺术大典》发展良好，受到了总署、文化部等方面的肯定。

影视中心在人手不多的情况下，积累了不少资源，所做的工作在业界引起了很大反响。

包云鸠同志长年扎根在北京，对接了大量项目，申请了大量资助，非常努力，为公司发展做出了很大贡献。

办公室因为做的是服务工作，很辛苦、很认真，也总是很容易挨批评；人事部门也是这样，要确保员工没有反映，需要做大量的服务性工作。

审读室、策划中心也都是为别人做嫁衣，各出版社都要理解；教材中心、期刊中心、浆纸中心以经营性业务为主，很有成效。

基建办能顺利完成基建项目，不出事，少花钱，就是功劳。

有一个年轻职工在我的微博上留言说，一个社长就是一张名片，而我们的社长之中又有几张名片呢？名片要新鲜，才干让别人喜欢。

部门工作也要争创公司的名片。

下面，我就公司各部门工作提几点要求，各部门要进一步提高“四个能力”、“两个意识”，即要进一步提高综合学习能力、综合文字能力、综合服务能力、综合协调能力以及责任意识、工作到位意识。

第一，要进一步提高综合学习能力。

学习首要是学政策、抓信息。

不管在那个部门，都要掌握国家、行业的相关信息。

十七届六中全会精神、国家文化产业政策、金融证券政策等，都要了解掌握。

出版社是做书的，出版集团、股分公司不彻底是做书，而且更重要的要做出版资产、文化资产，要寻觅资源、对接资源、开辟资源，功夫不能放在只是简单做书。

但出版社的精力必须放在做书上，而且出版社的负责人不仅要懂出版，还要懂各种产业政策，否则就不知道该做什么、不该做什么。

上市公司是以资本运作为基础的公司，资本具有趋利性，什么可以盈利，资本就流向哪里。

股民每年都在无形中对股分公司进行考核，大家都有责任，市值好就是经营良好的表现。

第二，要进一步提高综合文字能力。

管理部门首先要有很好的文字表述能力，写不出好的材料、简报、报告，并非因为专业知识不强，而是因为综合管理知识不强。

写材料要融进去、吞进去、吐出来，要有思想、有高度、有水平。

材料水平反映的是思量问题的水平，写材料一定要引出产业意义、点出价值与亮点。

第三，要进一步提高综合服务能力。

综合服务能力体现部门工作的核心价值。

各单位发现了问题，部门才想起来去解决、去服务，就是部门工作的落后。

部门应该始终走在各个单位前面，善于发现问题，主动上门提供服务，提高效率，做好指导，才干发挥部门存在的价值。

第四，要进一步提高综合协调能力。

各部门要有主动协调意识，增强工作协调能力，要有消除矛盾、解决问题的办法，个性化的问题要个性化处理。

要善于协调、善于工作，才干做得精彩，做出成效。

第五，要进一步提高责任意识。

细心是部门责任最大的体现。

部门撰写的文件，有的错字连篇，语句不通。

有的文件部门不提出自己的处理意见，只当二传手，直接推给领导解决。

文件处理首先要有部门意见，再要有分管领导的意见，最后才干形成综合性的决策。

部门不提意见，领导就没有办法阅示，部门存在的价值也大打折扣。

第六，要进一步提高工作到位意识。

部门工作坚决不能出问题，部门工作有问题，公司运营就会出问题。

领导层提出的要求可能是原则性的，但是部门理解好、理解透，工作一定要谨慎、到位，办公室、财务部门、人事部门特别要注意。

办公室主任要会讲话，人事部门主任要会听话，财务部主任要难讲话，都要办事到位、发挥功能的表现。

作为一个部门负责人，不能打退堂鼓，不能说我不行，不可能、不会、不行是最简单的回答。

如何把不可能变成可能，把不行的变成行，这就是部门的功夫。

不是领导布置部门干工作，而是部门要布置领导干工作，要能够及时发现、提醒问题给领导去解决，这才是部门真正发挥了作用。

部门人员领导用着顺手就是基本称职；非但顺手，而且还有点出色就是称职；能提点意见，不断推动领导工作就是优秀。

明年不少事情一定要做到位，如“五个一”工程奖的评选、国家出版资金资助、专项出版资金申请、百佳出版社的评选等等，一定要抓紧准备，确保成功。

杀鸡必须要用牛刀。

不少事情一定要做在前面，一定要拼命去攻。

各部门要把明年的工作和想法整理好，需要支持、需要资金的也要列出来，公司将一一研究，确定工作重点和工作方向。

谢谢大家。

学校工作是由各部门工作组成的，学校工作要有新起色，再上新台阶，必须依靠学校各部门工作。

惟独部门工作扎实而有效，才干迎来学校全面工作的丰收。

面对充满希翼的 20__年，我们各部门要努力做到：吃苦在前。

企业管理中的一句话：老板之所以能够当老板，他比员工更辛苦。

包含两层意思：一是老板通过吃苦当上了老板；二是当上老板后不吃苦就不能当老板了。

给我们的启示，部门负责人不是一个安逸享受的位置，而是示范引领、身先士卒的岗位。

所以，部门负责人要树立正确的价值观，做到吃苦在前，享受在后，做部门同志的表率，做一个好领导，好干部。

特殊是面对负责人吃苦不一定有报酬，或者报酬与自己的付出不成正比，要努力寻求以苦为乐的内在精神力量。

谋事在前。

部门无论大小，总有忙不完的、琐碎的事情要去做，部门负责人要像十指弹钢琴一样，善于抓住主旋律，多考虑如何把工作策划好，把事情做好，把活动组织好，少考虑对自己是否有利，吃了苦有没有回报，会不会得罪人，会不会影响自己的个人业务。

惟独那些不计个人得失的、一心为公、全心全意做事的部门负责人材干在教师中树立威信，提升自己的管理水平，为自己赢得更为广阔的发展空间。

从以往工作来看，我们不少负责人已经形成为了优良的做事传统，组织活动往往是自发的，上级部门要求做我们做的，我们做好；上面不要求做，我们依然保持传统，通常不需要哪个人去敦促，大家都是本着岗位职责和主动地意识，去组织开展好每一个活动。

教工在前。

部门工作是依靠泛博职工来完成的，部门负责人应该正确处理好个人利益与集体的关系，个人与他人的关系，不与教师争利，不与教师争功。

面对利益和待遇的时候，部门负责人首先想到的是教师；面对教师艰难的时候首先想到的是如何帮助解决。

回顾我们工作，我们许多部门负责人都做得很好，工作严谨有序，处处为能教师着想，管一个部门就管出一个好部门，抓一项工作带出一批人。

在他们看来教师的满意，部门工作的成功就是自己人身价值的体现。

我以为，部门人员之间是否团结能够看出负责人的领导艺术；工作是否有起色能看出负责人的工作魄力；工作是否成绩能够看出负责人的工作水平和领导能力。

小部门能够够管好，才干去带大部门；反过来，小部门管不好，大部门也一定带不好。

思量在前。

法国科学家帕斯卡尔说：思想形成人的伟大，我们全部尊严就在于思想。

部门工作作为部门的主要管理者，如何创造性地开展工作，必须要比普通教工多想一步，多看一步。

其关键在于我们部门负责人要不断地思量，及时反思。

既要有宏观把握工作的视野，又要有微观实施工作的思路。

有了思量，我们部门负责人材有眼界；有了思量，我们的部门工作才有境界。

有了思量，形成深刻的思想， "加之细腻的笔触和感性的铺陈，一般都能写成美文。

"我们实验小学对部门负责人的要求是——要干得出成绩，说得出道道，写得出论文。

1.注重传统发扬传统就是把以前的办学思想、办学特色、工作措施、工作方法延续下来，以前怎么做今后还是要这样做，不能丢弃。

对老教师来说要持之以恒，对于新教师或者转进的教师来说就是要学习。

离开传统就不是实验小学，不发扬传统就不是实小人，丢了传统就是罪过。

惟独发扬传统是学校文化才干延续。

2.注重创新创新是学校发展的动力。

部门工作每学期都要做到与时俱进，有新东西，吸引大家参预。

特殊是部门负责人要有创新意识，带着反思的眼光不断细化工作环节，带着革新的态度揣摩工作流程，促进工作科学发展。

同时，我们也希翼全体教师积极给部门出新思路、新点子，大家为学校发展献计献策。

3.注重联动整体联动就是相互协作，一起干，不是单打独斗，是集团作战。

各部门会后要多交流和碰头，整合有关工作和活动内容，调整工作计划和方案。

4.注重落实部门负责人为第一责任人，刚才 10 位负责人递交了责任状，接下来打印计划下发到部门各位同志，或者是挂在校园上，然后具体实施，分层落实，强抓过程管理。

是真抓实干，不是推委怕事；是积极投入，不是消极怠工；是有为，不是无为。

5.注重成效做好部门工作要与前任部门负责人进行比较，要与兄弟学校的工作进行比较，在县局组织的各项工作考核评比中，比成效，比成果。

每一个部门都要突出成果意识，争第一的意识，确保在上级各项检查评比中取得好成绩。

学校工作的全面推进，离不开每一个部门的齐头并进。

6.注重总结总结部门工作，形成文本材料，既是学校的要求，也是个人管理能力发展的需要。

总结是梳理，是反思，将感性经验上升为理性认识，对后来人也是一个交待。

惟独做到这样，才干保证学校文化的传承和延续。

新学期工作开始了，希翼各部门迅速制定好工作计划，并组织实施。

最后，还是要强调努力避免那句顺口溜：计划计划墙上挂挂；执行起来有变化，最后来不及的话那也作罢。

同志们：我们怀着无比欢跃的心情迎来了__年。