开展家长进课堂活动简报
紫石中学家长学校简报
紫石中学家长学校简报【2011-2012学年度第一学期第001期总第 001 期】 2011-10-8【一月动态】七、九年级召开家长会：9月18日下午，1000多名七年级学生家长有序步入紫石园，出席紫石中学七年级首次学生家长会。
七年级部充分打磨了家长会流程、内容及课件，各班作个性化补充。
下午4时，19个班的家长会同时开始，班主任问候家长、介绍任课老师、介绍开学以来七年级部的工作和本班情况，班主任及任课老师分别就学生在学校、在家中的生活、学习等大家共同关心的问题与家长交流，就家校联系提出建议，老师们准备充分，讲得实用，家长们听得入神，频频点头。
9月30日下午，紫石中学九年级召开学生家长会，各班班主任向家长们介绍了开学一个月来的工作，介绍了本班任课老师和学生创先争优取得的成绩，分析了九年级各学科的特点、及学生的学习状况，就科学有效地搞好家庭教育作了指导，对加强家校联系提出了建议。
老师们感谢家长对学校工作的理解和支持。
家长学员听课评课活动：9月16日，家长学校紫石中学分校举行家长学员进课堂听课评课活动，七年级部分家长与子女同堂听取范小震老师执教的《有理数的减法》，认真评议范老师的课堂教学，畅谈自己的听课感受和收获。
家长学校紫石中学分校常务校长李卫东为家长们分析七年级学生的特点，向家长们介绍了学校的工作思路和七年级部管理措施，欢迎家长为打造新紫石建言献策，希望家庭与学校携手，优化孩子的学习、成长环境，让每个孩子成为最好的自己。
【学科记事、班级记事问题提醒】1.文不对题，类别不清，分不清班级记事和学科记事的区别。
班级记事，就应该更多涉及整个班级的，比如班级大事记、班级好人好事、班级存在问题及对策（纪律、学风、学习方法、安全教育等等）；学科记事，就要更多涉及本学科的教学方面，侧重于学生的学习方法指导、引路、排难、解惑。
2.同一篇文章在同一个老师的班级记事或学科记事中多次出现。
（可能是因为网络速度慢，也可能是因为不留神，同一篇文章反复点击）3.同一篇文章在同一班级记事和学科记事中同时出现。
幼儿园关于家庭教育贵州行公益大讲堂简报
幼儿园关于家庭教育贵州行公益大讲堂简报
为贯彻落实好《关于在全省教育系统关工委开展“家庭教育贵州行·慧做家长”公益大讲堂活动的通知》文件精神，结合本园实际情况，6月我园全面开展了“家庭教育贵州行·慧做家长”公益大讲堂线上学习活动。
首先组织全园教职工开展了“家庭教育贵州行·慧做家长”公益大讲堂学习启动仪式，要求教师积极参与学习，并做好本班家长参与活动的宣传和学习规划。
在课程播出前，各班教师提前向家长宣传，动员家长及时收看，积极发言；同时利用幼儿向家长进行学习的宣传，加大宣传力度。
课程播出时，针对不清楚操作流程的家长进行引导。
待课程结束后教师整理本节知识内容，利用接送幼儿的时间或者家长群与家长互相交流学习，进一步增强教师和家长对家庭教育的认识与理解。
通过6月家庭教育课程的学习，深入了解到家庭教育的培养对孩子的重要性，话说“家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。
家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。
”要想将孩子培养的优秀，首先要知道方法，从晴天妈妈的培养孩子习惯开始；同时作为教师和家长还要用心去关注和保护他们不受到伤害。
相信通过本月课程的学习，无论是家长还是教师都会收获颇丰，对孩
子的教育也起到了促进作用；在孩子成长的道路上少一些批评与责罚，多一些科学的指导，共同营造一个温馨健康的成长环境！。
幼儿园家长进课堂简报标题
幼儿园家长进课堂简报标题
以下是一些可能的标题，你可以根据实际情况进行选择或修改：
1. 家长进课堂，携手共育未来
2. 家长走进幼儿园，共筑美好童年
3. 家园共育，携手成长
4. 家长课堂，共建和谐教育环境
5. 幼儿园里的“家长老师”，为孩子们带来不一样的课堂体验
6. 家长进课堂：拓宽教育视野，共创孩子美好未来
7. 家园共育，让孩子们在爱的阳光下茁壮成长
8. 家长进课堂：为孩子成长助力
9. 家长走进幼儿园，为孩子播下梦想的种子
10. 幼儿园里的“家长志愿者”，为孩子们送去温暖和关爱
希望这些标题可以给你提供一些灵感，让你能够选择或创造出一个适合你需求的标题。
家长进课堂通讯稿（模板）
家长进课堂通讯稿家长进课堂通讯稿篇一：家长进课堂通讯稿曙光学校：教师优质课展示暨“家长走进课堂”活动为了让家长进一步了解我校“高效课堂”教学改革进展情况及孩子在课堂上的点滴表现，构建和谐的教育环境，搭建学校与家庭沟通的平台，使家长成为学校的协作者、支持者，曙光学校教导处于201X年3月21日下午，开展了教师优质课展示暨“家长走进课堂”活动。
本次活动旨在利用“家长走进课堂”这一载体，传播我校教师的教育观、教学观和管理观，因此，此次家长开放活动主要分三个阶段进行。
首先采用分班方式，受邀家长先参加教师运用“和谐互助教学模式”进行的语、数现场课。
随后学校领导将针对现场授课情况结合开展构建“高效课堂”的想法、做法进行详细的介绍。
最后家长与校领导进行座谈。
我校二、五、六年级作为主要施教班级，分别由六位语数教师上课。
六位老师准备充分，教态自然。
或慷慨激昂，或深沉内敛，或循循善诱，或层层推进。
智慧的引领，有序的迁移，把每一步知识的掌握落到了实处，而家长在零距离地了解孩子们的课堂表现后，对老师的教学情况也作出了极高的评价。
此次家长开放活动，让家长们了解了学校在构建高效课堂过程中对学生自学能力的培养和让学生运用学友互助方式进行学习的模式，同时，也密切了家校联系，增进了家长与教师、学生的沟通，激发了家长参与学校管理的热情。
据曙光学校教导主任佘光宇介绍，学校已定期举办两次这样的活动，目的就是敞开大门让家长了解学校、了解教师，通过家校互动，不断改进教学方法，进一步提高课堂教学效率，从而把学校各项工作做得更细、更扎实。
幼儿园家长进课堂活动方案范本
幼儿园家长进课堂活动方案范本幼儿园家长进课堂活动方案范本一、活动主题家长进课堂——和孩子一起成长二、活动目的1.让家长更多了解幼儿园的教学理念、教学内容和教学方式，增强对幼儿园的信心和满意度；2.让家长对孩子的学习和生活情况更加了解，更好地为孩子的成长提供帮助；3.促进幼儿园、家长与孩子间的沟通，形成紧密的家园合作关系，为孩子营造积极向上的学习环境。
三、活动形式家长进课堂四、活动时间每月第三个星期三上午9:00-11:00五、活动内容1.幼儿教育专家分享——为家长提供专业的知识，让家长更好地了解幼儿教育理念和方法。
2.听课——家长可以进入课堂参与教学，亲身感受孩子的学习班级氛围和教学效果。
3.家长讲座——家长可针对养育孩子的问题和经验进行分享之间互相借鉴汲取，并为孩子的成长提供更多的支持和鼓励。
4.作业辅导——家长在课后可辅导孩子完成作业，提高孩子的学习效率和积极性。
5.座谈会——家长和教师可以在座谈会上就课堂、教学、孩子升学、家庭教育等方面进行交流和学习，并分享和借鉴彼此的经验。
六、活动地点幼儿园教室或多功能厅七、活动人员及职责1.家长：负责参与进入课堂，提供作业辅导，参加家长讲座和座谈会。
2.教师：负责招待家长，提供课堂教学和安排家长讲座、座谈会等活动。
3.学校领导：负责组织统筹，营造活动氛围。
4.幼儿教育专家：负责分享幼儿教育的专业知识和经验。
5.工作人员：负责活动的会场布置、食品准备、会务协调等。
八、活动宣传通过微信平台、幼儿园网站、公告栏等途径宣传家长进课堂活动，吸引更多的家长参与。
九、活动后续1.学校可以编写家长进课堂的活动简报，将家长们的参与和学习成果反馈给幼儿园和其他家长，鼓励更多的家长参与学习；2.学校可以根据家长们的反馈，及时调整教学内容和方式，改进教学质量，更好地为孩子提供服务。
十、活动评估1.学校可以组织相关人员对活动进行评估，了解活动效果和改进意见。
2.家长可以填写活动反馈问卷，提出建议和改进意见，促进下次活动的开展和改进。
活动方案 家长学校信息简报
家长学校信息简报家长学校信息简报总后希望小学简报第二十期家长培训会如期召开xx年11月14日下午，总后希望小学召开了以“交流、认知、发展”为主题的第二十期家长培训会，本期家长培训会各班准备充分，进展顺利，效果显著。
开学初，学校就对如何有效地开展本期家长培训会进行了周密的规划，成立了家长学校领导机构，并对全体教师进行了培训，统一了思想，提高了认识，为本期家长培训会的顺利召开打下了坚实的基础。
本期家长培训会以班级为单位，由班主任和科任教师组织。
全校与会家长共173人，与会率达到95%以上，培训会前各班班主任认真布置教室，精心设计黑板，不拘一格，各具特色，为家长们营造了一个温馨的培训场所。
培训会上各班班主任首先根据本班学生年龄特点、心理状况、行为习惯、学习情况进行了详尽的剖析，要求家长们对自己的孩子有针对性地、有效地加强教育和培养，不要盲目教育或急于求成，否则事倍功半或适得其反，班主任和科任教师还分别针对自己所任学科学生中期考试成绩状况进行了详尽的分析和反思，对家长们平时在家如何督促孩子完成家庭作业提出了一些具体要求，然后家长们和班主任、科任教师互动交流，互通意见，达成共识，家长们给我们教师和学校留下了许多宝贵的意见和建议。
最后学校校务会组织各班家长委员会成员对全体教师进行了问卷评分，填写了意见反馈表，并写出了培训感言。
本期家长培训会召开了两个小时左右，秩序井然，进展顺利。
从“问卷”和“反馈表”反映出我们的工作得到了家长的肯定，为我们以后工作的开展树立了信心，达到了家校互通，齐抓共管，目标一致，提高教育服务水平和质量的目的。
第二篇、家长学校座谈会简报家长学校信息简报xx年xx年27月，石瓮镇中心校召开学校家长委员会代表座谈会。
学校家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。
家长委员会的宗旨是：坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进学生的全面发展。
食品安全教育简报幼儿园(3篇)
第1篇一、前言食品安全是关乎人民群众身体健康和生命安全的大事，特别是对于幼儿园的小朋友来说，食品安全更是至关重要。
为了提高幼儿的食品安全意识，培养良好的饮食习惯，我们特制定了以下食品安全教育简报。
二、食品安全教育的重要性1. 提高幼儿食品安全意识：通过食品安全教育，让幼儿了解食品安全的基本知识，提高他们对食品安全的认识，从而避免因食用不安全食品而导致的健康问题。
2. 培养良好的饮食习惯：食品安全教育有助于幼儿养成良好的饮食习惯，如不偏食、不挑食、不暴饮暴食等，有助于身体健康成长。
3. 保障幼儿身心健康：食品安全教育有助于预防食品安全事故，保障幼儿身心健康，为家庭和社会创造和谐稳定的环境。
三、幼儿园食品安全教育内容1. 食品安全基本知识（1）食品的种类：让幼儿了解食品的分类，如蔬菜、水果、肉类、谷物等。
（2）食品安全标准：讲解食品安全标准，让幼儿知道哪些食品是安全的，哪些食品是不安全的。
（3）食品添加剂：介绍食品添加剂的种类、作用及使用规范，让幼儿了解食品添加剂对健康的影响。
2. 食品卫生常识（1）食品储存：讲解食品储存的基本原则，如冷藏、冷冻、常温等，让幼儿了解如何储存食品。
（2）食品加工：介绍食品加工的基本卫生要求，如清洗、烹饪、消毒等，让幼儿了解食品加工过程中的卫生常识。
（3）餐具清洁：讲解餐具清洁的重要性，让幼儿学会正确清洗餐具。
3. 食品安全行为规范（1）不购买“三无”食品：教育幼儿不购买无生产日期、无生产厂家、无生产许可证的食品。
（2）不食用过期食品：让幼儿了解过期食品的危害，教育他们不食用过期食品。
（3）不随意尝试未知食品：教育幼儿不随意尝试未知食品，以免造成身体不适。
四、幼儿园食品安全教育方法1. 课堂教学：通过讲解、图片、视频等形式，让幼儿了解食品安全知识。
2. 案例分析：结合实际案例，让幼儿了解食品安全事故的危害，提高他们的防范意识。
3. 实践活动：组织幼儿参与食品卫生检查、餐具清洗等活动，让他们亲身体验食品安全的重要性。
开展家校携手,共促孩子健康成长”家长经验交流会活动简报
教育简报小学2023年3月13日家校共育，静待花开万物萌新绿，相约春天里。
为架设学校与家庭协同教育的桥梁，实现教育的最优化，关注孩子的全面发展，形成教育合力，提升教育成效，3月9日，我校组织开展“家校携手，共促孩子健康成长”家长经验交流会活动。
春有约，花不误。
带着一份期待，一份支持，家长们如期而至，准时参加了本次家长经验交流会活动。
本次活动主要围绕“学生心理健康教育”、“学生生命安全教育”、“学生家庭教育”、“创建文明城市”等内容进行。
活动伊始，校长对各位家长的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢，孩子们的健康成长离不开你们的陪伴，学校的发展离不开你们的支持，希望各位家长加强孩子的习惯养成教育。
随后，林花妹副校长介绍了学校的概况，并就心理健康教育、安全教育、创文工作方面等内容与家长朋友进行了交流。
伍斯辉副校长还就家庭教育方面开展了培训指导。
活动中，各班班主任和科任老师针对孩子的教育问题与家长进行交流并强调了家庭教育、心理健康教育和安全教育的重要性和深远意义。
让家长明白除了关注孩子的学习外，更要关注孩子的心理健康发展情况。
各班邀请了优秀家长代表分享育儿经验。
聚焦于责任、陪伴与沟通等关键词。
尊重教育，尊重学校，尊重教师，也要尊重自己的孩子。
结合自身陪伴案例深入浅出、形象生动，引起了家长的强烈共鸣，得到了家长的认可。
家长们纷纷表示自己对家庭教育和孩子有了新的认识，同时学习到了更为科学、更为艺术的家庭教育方式和技巧，对于今后处理好亲子关系更有信心。
时光飞逝，六年时光弹指间便悄悄溜走，六年级的孩子们即将迎来毕业，六年级全体家长集中会议室聆听校长寄语和各班老师学习指导。
班主任、任课教师们从学生的身心健康、人身安全、学业提升、行为习惯、创文教育等和家长们进行交流；同时，老师们也从学生的年龄、个性等特点出发，面对面地、有针对性地为家长提供家庭教育指导建议。
“每一个优秀孩子的背后，都有家长的奋力托举。
”此次家长会拉近了学校和家长的距离，融洽了教师与家长们的关系，更新了家长们的教育观念，为共同构建高效和谐教育环境，助力孩子们的健康发展起到了良好的促进作用。
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教育简报
学校2023年5月23日
家长进课堂合力育花开
家长是学校有效管理的同盟军，家长资源是教育教学深入开展的宝贵财富。
为充分发挥家长不同职业的资源优势，整合优质教育力量，丰富教学内容，拓展学生视野，更好地引导学生全面发展，共筑三全育人体系，我校诚邀各行各业的优秀家长，参与到学校的教育工作中来，组建成“存真”家长学校讲师团队。
本学期已完成三期“家长大讲堂”，共计21名家长作为讲师参与授课。
劳动教育涉及衣食住行用各方面，有利于培养学生的生活能力和良好卫生习惯，树立自理、自立、自强意识。
家长讲师们“各显神通"有的教学生制作美食：牛奶芋圆、花样馒头、青团、小甜品、小馄饨等，有的教学生制作手工作品：盲盒、纸花、盆栽等。
通过讲师们示范操作，学生亲手实践，获得了知识与技能，体会到劳动的乐趣与精神。
讲师们有着各行各业的专业知识，有着五花八门的兴趣特长，“家长大讲堂”充分挖掘讲师们的教育潜力，给学生带来课堂之外的知识，有“春季传染病预防”“少儿编程”“读书分享”“历史探秘”“象棋规则”“水的循环”等主题，学生听得津津有味。
我校关注学生身心健康，携手家长共同呵护。
“家长大讲堂”中不乏健康与安全的内容，有“心肺复苏”“芳香心理学”“海姆立克法”“我们的身体”“健康饮食”“我的青春我做主”等主题，帮助学生悦纳自我，调节身心。
我校将始终和全体家长同心同行，携手共进，给予孩子更坚定的力量和更广阔的的舞台。
同时，我校也欢迎更多的优秀家长主动报名，参与到“家长大讲堂”的团队中来，合育花开，筑梦未来！。