电流和电路教学设计及反思

板书设计：

二、电流和电路

1、电流的形成：电荷的 定向 移动

2、电流的方向：正极 用电器 负极

3、电路中形成电流的条件：闭合电路且有电源

4、电路的构成及作用： 电源：提供电能 用电器：消耗电能

开关：控制电路

导线：连接电路图

达标测试

1、电路由哪几部分组成（ ）（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、四部分组成， 其中（ ）提供电能 （

2、在下列器件中，全部为用的是（）

A、电铃、电池组、白炽灯

B、日光灯、电风扇、电视机

C、洗衣机、收录机、开关

D、电源、插座、电线、空调器

3、电路中获得持续电流的条件是：

1、_____________________

2、_____________________

拔高：（开放性思维、学以致用、你一定能行）

如图是小明在做实验时连成的电路

（1）请画出电路图。

（2）小晨在实验时闭合开关，发现灯泡不亮，试写出三种可能的原因。

1、

2、

3、

教学反思：

这节课是一节电学入门课，这节课我采用探究实验借助视频和讲练结合的方法，让同学们知道电流的形成及方向。认识电路的几个组成元件及作用，会画它们对应的元件符号。知道电路的三种状态，会画简单的电路图并且会根据电路图会连接实物图。这节课通过同学们亲自动手让小灯泡亮

了，电动机转了，二极管发光了，激发学生的兴趣。这儿很成功。为讲解电流的方向打下基础，便于学生理解。对于电路的三种状态，其中的短路有的同学不好理解，我采用了动画的方式让其认识。对于电路图的画法我亲自做示范，以便培养学生规范作图的习惯。通过展示同学们画的电路图及实物连图，提醒同学们需要注意的问题。总之这节课气氛轻松，学生学习热情高涨，在这节课上他们学到了知识掌握了技能。通过这节课让我懂得新课改后的课堂才是受学生欢迎的，才能培养学生的多种能力。才能适应时代的发展。这就是我努力的方向。