第5讲 中考作文分类指导-2020年中考作文高分秘籍

第5讲中考作文分类指导

第一节自我成长类

《语文课程标准》明确指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”成长类作文命题最贴近考生，注重引导考生对自我的认识，对个人成长过程的体验和感悟，最易引起考生的共鸣，在中考命题中一直保持强劲势头。接下来，让我们进一步明确此类作文命题的特点和写作技巧，做到有的放矢，赢在“自我”。

文题展示人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟，一句叮咛个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。请以“路上洒满阳光"为题目，写一篇作文。

要求：①文体不限，不少于600字（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁。

写作指导

1．忆往昔，言当下，思未来，选材广泛。

成长是一个过程，有过去，有现在，也有未来，在写成长作文话题的时候，既可以回忆过去的成长历程，也可以描述现在的成长状况，还可以展望成长的道路，单从时间的跨度上看，可写实、可想象，选材的范围广泛。而从另外的角度看，可以单纯地写“自我”，写“自我”成长、拼搏、追梦、成功等话题；也可以写“我”与他人，写在成长过程中与亲情、友情、师生情等相关的话题；还可以写“我”与生活、与社会的话题，像阅读、人际交往、成长感悟等。

2．讲故事、抒情怀、谈看法，表达灵活度高。

从文体选择上说，“自我成长类”命题有很高的灵活度。“路上洒满阳光”这个题目就适于讲述有关拼搏、梦想、成功、挫折、阅读等话题相关的故事，以此来表达成长的主题。故事可以是自身经历的，或来源于身边熟悉的人，甚至是从报纸、网络等媒体了解的。当然，除了讲述故事，还可以抒写对成长的感悟，或者表达对有关成长话题的观点，能做到叙述与抒情相结合、叙述与议论相结合会更好。在题为“成长路上洒满阳光”一文的结尾，叙述完故事之后，一句议论性的话：“‘儿子，妈妈更希望看到一个阳光帅气的孩子！’”在这个望子成龙、希望自己孩子学习第一的浮躁年代，妈妈，你的这句话，如同一缕温暖的

阳光，照亮了我的心底。”照应了文题，点明了主旨。

3．主题明、素材鲜、情感真，比较易出彩。

在写作“路上洒满阳光”这个题目的时候，一定要做到主题鲜明。一旦题目补充完整，就要围绕所补充的关键词构思、选材。比如，写“追梦路上洒满阳光”这个文题，要突出在追逐梦想的时候，怎样克服困难、汲取正能量，努力实现梦想。还有就是要注意运用新鲜素材和材料，敢于说真话、抒真情。我们现在训练的重点还是记叙文写作，结合作文命题，迅速搜索出自己相关的生活积累，从中选出能够写人作文的见闻、经历、感受作为写作的材料。只有这样写出的作文才会有真实感，才会得到阅卷老师的好评。

佳作展示

追梦路上洒满阳光

“吱——”门开了，果然是妈妈进来了。她手里捧着牛奶杯，“来，喝杯热牛奶吧，缓缓神！”“谢谢您，我不累。”我接过杯子，啜了一口醇香的牛奶，香味立刻浸润了心田。

“妮儿，弦不要绷得太紧，放松些，也许思路就豁然开朗了。”妈妈轻轻地说道。

“妈，不会的，我知道。”听了我的话，妈妈脸上笑靥如花。而此刻，窗外正是阳光明媚，我记忆的闸门也悄然开启……

那是在刚升入初中不久，我拿了一篇被老师当作范文在班里朗读的作文急匆匆地回家，兴高采烈地跑到家人面前宣布：我的梦想是当一名作家。爸爸笑了，妈妈也笑了。尽管他们一再提醒我“别三分钟热度”，但我还是因为有“伟大梦想”而感到有些膨胀。

然而，接下来追梦的路上并非一帆风顺。我整天把自己关在屋子里，写呀，改呀，投稿呀，但结果总是杳无音讯。不久，数学考试，我的分数亮起了红灯，然后就是除了语文之外，所有学科都出现了下降情况。爸爸脸上的笑意消失了，妈妈也开始对我的梦想起了疑心。

“整天就只知道瞎写，有什么用呀，看看你这次成绩，成什么样子了！你能不能有点志气，给我长长脸。看看人家XX……”耳畔又响起了妈妈的唠叨。我装作一副无所谓的样子，仰着头，呆坐在书桌前。可在妈妈转身关上门的那一刻，我早已泪流满面。站到窗前，我默默垂泪。不见阳光，天空灰蒙蒙一片，不远处高楼的轮廓也显得若隐若现，马路上的嘈杂声却能持续不断地传来，更让人觉得心里烦躁。我又回到书桌前坐下，随手翻开一本书，“人不轻狂枉少年”，它后面的文字我已记不清，只觉得如醍醐灌顶，促使我发奋。

写稿、改稿、投稿，一次又一次的尝试，我失败着，坚持着，终于有了第一篇作文见诸报端，终于有了第一次作文获奖……

“注意劳逸结合。”妈妈接过杯子，转身离去。我记忆的闸门也戛然落下。

“嗯，我知道，谢谢妈妈！”我的心里一片阳光明媚。

技法点拨

1．讲故事要以“自我”为根本，要结合自身经历进行选材，在保证真实性的基础上，设法增强故事的可读性。做到故事不但有人物、有情节、有结果，更要讲究叙述方式。上面《追梦路上洒满阳光》一文，以对话开头，以对话结尾，情景性很强，中间插叙对往事的回忆，扣题严密，整体结构安排巧妙，增强了文章的生动性和可读性。

2．抒写成长感悟。每个人都有与众不同的成长经历，也会产生不同的成长感悟。而抒写出独到的成长感悟，既是写作“自我成长类”作文的要求，也是文章呈现亮点的方式之一。当然，成长是一个比较笼统的话题，它可以衍生出许多相关的具体话题。而要生成感悟就要结合具体的话题、具体的事例。“终于明白，现在无人喝彩，不代表一切努力都是徒劳，坚持下去，做好自己，在平凡的岗位上做到优秀，总有一天，你必会被所有人看见。”没有亲身经历，很难会有这样“接地气”的成长感悟。再如佳作中，正是小作者经历了追梦的波折，才更深刻地体会到“追梦路上洒满阳光”这一感受。

3．揭示成长道理。一般来说，记叙文也不都是单纯地叙述事件，而是要通过写人记事，传达出作者的思想认识和情感态度。那么，写“自我成长类”作文，自然就需要适时地揭示成长道理，以此表明作者的思想认识和情感态度。在一篇习作的结尾，小作者写道：“只有一条路不能拒绝，就是跌倒的路；只有一条路不能选择，就是放弃的路。”这是多么深刻的成长道理啊，也进一步深化了文章的主旨。在该讲道理的时候，要顺其自然、水到渠成，不为刻意拔高而生编硬造所谓的道理。

第二节情感体验类

注重对美好情感的体验与追求，一直是近年中考命题最为重要的方向。“要写出真情实感”“表达你的真情实感”之类的表述，更是出现在多地的写作要求中。对于同学们来说，这类作文写得最多的应该是亲情、友情、师生情这三个题材，它们涉及的常写主题以理解、奉献与爱、收获为主。怎样才能写好这类作文呢？接下来，就让我们明确这类作文的特点和写作技巧。

写作指导

1．材料求独特

真实的材料是写好情感类作文的基础。对学生来说，真情的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师身上。当然，让我们印象深刻或感动的事也许很多，