三年级上册科学抽测试题及答案
大象版三年级上学期科学第二单元动物的特征达标测试题(2套)含答案
大象版三年级上册科学第二单元动物的特征达标测试题（2套）含答案三年级上册科学第二单元动物的特征检测Ａ卷一、填空题1．像猫、狗这样在母体发育到一定阶段后才出生的动物叫（_____________）像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫（_____________）。
2．蝴蝶的一生经历了卵→幼虫→____________→成虫四个阶段。
3．（_____________）动物的特征：身体表面大多有鳞，用腮呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。
4．（_____________）动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。
5．（___________）是我国特有的一种鳄鱼，是世界上濒临灭绝的鳄鱼品种之一。
6．（___________）是国家一级保护动物，主要分布在中国、越南和缅甸。
7．（_____________）动物的特征：身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生二、选择题8．下列（）不是蝴蝶生命历程中所经历的阶段。
A．中年B．蛹C．产卵9．动物的一生要经历（）的生命过程。
A．出生、生长发育、成熟、死亡B．出生、死亡C．出生、成熟、死亡10．下面不属于可探究的科学问题的是（）。
A．倒立的小丑好不好玩B．小丑为什么能倒立在钢丝.上C．怎样才能让小丑更不容易从钢丝上掉下来11．下面说法不正确的是（）A．简易风力计上30度刻度线的地方表示微风B．风力的等级从0~18级C．风力等级是根据风速的大小划分的12．我们可以通过（）方法，了解我国的珍稀动物。
（可多选）A．查阅资料B．网络C．请教大人13．下列不属于我国的稀有动物有哪些？（）A．熊猫B．金丝猴C．扬子鳄D．山羊14．鲫鱼属于（）。
A．两栖类B．哺乳类C．鱼类15．区分动物的特征时，（）是我们常用的科学方法。
A．分类B．区别C．分开16．与壁虎的特征基本相同的动物属于（）。
A．哺乳动物B．鱼类C．爬行动物17．植物叶子的特征可以从叶子的（）、颜色、大小等方面比较。
教科版三年级上册科学期末测试卷附答案(综合卷)
教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.水结成冰时体积会（）。
A.减少B.增加C.不变2.在等量的水中，食盐的溶解能力和小苏打比较起来（）。
A.食盐强B.小苏打强C.溶解能力一样3.下列各组物质溶解于水后，能用先过滤再蒸发的方法将其分离的是（）。
A.沙子和食盐B.铜粉和铁粉C.水和酒精的混合物4.为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用（）的方法。
A.加水B.加盐C.加冰5.关于水的蒸发，下面三位同学的分析错误的是（）。
A. B. C.6.下列关于温度计的使用，操作正确的是（）。
A. B. C.二.填空题(共6题，共22分)1.水蒸气和水的区别：水蒸气是（）、（）的，而水不是。
2.通过前面的学习，测量天气特征用到的工具有（）、（）、（）等。
3.图的云量表示今天是（）。
4.由分布在全球各地的（）、（）、地面观测站、探空气球等观测仪器，收集最新的观测数据，为天气预报提供科学依据。
5.在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（），个体差异（），方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。
6.观察“水结冰”的现象，我们发现冰块的体积比原来的水要（）（填“大”或“小”）。
三.判断题(共6题，共12分)1.在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。
（）2.“木已成舟”这个成语所说的变化和水的形态变化不相同。
( )3.水只有在100℃时能沸腾。
( )4.空气可以被压缩，但水不容易被压缩。
（）5.晴天，地面上水洼里的积水过一段时间就不见了，这是因为水都渗到土壤里了。
（）6.空气中的氧气为植物的光和作用提供原料。
（）四.连线题(共1题，共3分)1.连线魔方。
五.填表题(共1题，共12分)1.填写表格、对比空气水和石头的特征。
六.简答题(共5题，共33分)1.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。
2.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？3.我们了解天气的方法有哪些？4.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？5.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。
教科版三年级科学上册第三单元《天气》测试卷及答案(含四套题)
7.通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。（）
8.气温计只要放在阳光照射不到的地方即可。（）
9.红旗飘向北方，说明当时刮的是北风。（）
10.西南风是往西南方向吹的风.（）
11.我们可以利用某些动物或植物的细微变化来预测天气。（）
12.当天空有一半被云遮挡住，时常能看到太阳，这时的天气为多云。（）
教科版三年级科学上册第三单元《天气》测试卷
（满分：100分 时间：40分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
分数
一、填空题（每空1分，共11分）
1.我们可以用________个方位来描述风的方向。
2.降水的形式很多，常见的有________、雪、________等。
3.风向和风速、气温、________、________是天气的重要特征，也是天气观察中的重要数据。
A.一致B.相反C.无关联
10.以下形状的透明容器适合用来作雨量器的是（）。
A. B. C.
11.从东南方向吹向西北方向的是（）。
A.东南风B.西北风C.东北风
12.下列使用气温计测量气温的方法中，错误的是（）。
A.把温度计放在地面
B.待示数稳定后再读取
C.视线与液柱顶端保持齐平
13.降雨量的计量单位是（）。
“天气探索小组”的同学爱观察、记录、分析天气状况，请和他们一起回答下列问题。
31.下图1中，A是测量_________的仪器，B是测量__________的仪器。
32.平时没有相关仪器，我们可以通过观察周围的事物来判断风力等级。如果观察到“树叶、小树枝和旗被吹动”，则当时的风速至少是（）。
教科版三年级上册科学第二单元《空气》知识点汇总及单元测试(含答案)
教科版三年级上册科学第二单元知识点汇总及测试题含答案第二单元《空气》1 、空气是一种无色无味透明的气体，占据一定空间，有质量，可以流动。
空气是由微粒组成的，能被压缩和扩张。
压缩的空气会有弹性。
2、冷热不同的空气会流动，就形成风。
3、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。
4、空气在地球上无处不在，空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等，动植物需要呼吸空气，空气中的氧气帮助火柴燃烧，轮胎充气、风力发电也离不开空气。
（教科版）小学三年级科学上册第一、二单元检测卷题号一二三四五总分等级得分★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。
（每空2分，共20分）1.生活中，液体类的物质有___________、___________等，气体有___________等。
2.水有质量，石子有质量，空气___________（填“有”或“没有”）质量。
3.当空气被压缩时，空气微粒之间的距离会___________，像皮球、___________、___________等都是运用了空气能被压缩的原理制成的。
4.在生活中，我们可以通过___________、___________等现象看到风。
5.空气不是一种单一的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的___________。
二、判断题。
（每空1分，共10分）1.观察某种不熟悉的物体时，我们都能用看、听、摸、闻、尝的方法。
( )2.空气看不见也摸不着,所以空气是不存在的。
()3.有时空气不占据空间。
()4.空气会流动,流动的空气形成了风。
（）5.空气有质量是可以通过实验证明的。
（）6.水中也有空气，鱼可以在水中呼吸。
（）7.如果把空杯子倒过来,这时杯子里仍有空气。
（）8.10毫升的空气比10毫升的水蒸气重。
() 9.植物会制造氧气,所以它的生存其实不需要空气。
()10.空气有一定的质量和形状。
（）三、选择题。
（每小题2分，共30分）1.下列工具中,最适合用来证明空气有质量的是( )。
三年级抽卡片试题及答案
三年级抽卡片试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是正确的？A. 太阳从西边升起B. 月亮是地球的卫星C. 一年有13个月D. 地球是平的答案：B2. 以下哪个动物是哺乳动物？A. 鲨鱼B. 鳄鱼C. 鲸鱼D. 章鱼答案：C3. 以下哪种植物是草本植物？A. 松树B. 玫瑰C. 竹子D. 仙人掌答案：B4. 以下哪个数字是质数？A. 4B. 9C. 11D. 16答案：C5. 以下哪个选项是正确的？A. 春天是收获的季节B. 夏天是播种的季节C. 秋天是播种的季节D. 冬天是收获的季节答案：A6. 以下哪个选项是正确的？A. 地球是宇宙的中心B. 太阳是宇宙的中心C. 银河系是宇宙的中心D. 宇宙没有中心答案：D7. 以下哪个选项是正确的？A. 人体最大的器官是心脏B. 人体最大的器官是肺C. 人体最大的器官是皮肤D. 人体最大的器官是肝脏答案：C8. 以下哪个选项是正确的？A. 猫是夜行性动物B. 猫是水生动物C. 猫是群居动物D. 猫是食草动物答案：A9. 以下哪个选项是正确的？A. 火可以在水中燃烧B. 金属是绝缘体C. 铁是磁性物质D. 木头是导体答案：C10. 以下哪个选项是正确的？A. 植物通过根部吸收水分B. 植物通过叶子吸收水分C. 植物通过花朵吸收水分D. 植物通过果实吸收水分答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 地球围绕_________公转。
答案：太阳2. 人体所需的六大营养素包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和_________。
答案：水3. 植物通过_________进行光合作用。
答案：叶子4. 人体的骨骼由_________块骨头组成。
答案：2065. 一年有_________个季节。
答案：46. 人体最大的器官是_________。
答案：皮肤7. 人体循环系统由心脏、血管和_________组成。
答案：血液8. 植物通过_________吸收水分和养分。
教科版小学三年级上册科学期末测试卷带答案(实用)
教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.皮球鼓鼓的，拍一下还可以弹起来，说明里面有（）。
A.空气B.石头C.水2.下面的容器中，适合作雨量器的是（）。
A.不透明圆柱体B.透明圆柱体C.透明圆锥体3.风扇可以给我们送风，主要是因为（）。
A.风扇可以让周围的空气流动B.风扇可以压缩空气 C.空气没有质量4.下列属于水沸腾时的现象的是（）。
A. B. C.5.在同样多的两杯水中分别加入食盐和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（）。
A.强B.弱C.一样6.空气是（）色的。
A.白B.无C.灰7.下面是中央气象台预报某个城市的天气情况：“小到中雨，15到19摄氏度……”中雨指的是（）。
A.24小时的降水量在25~50毫米B.24小时的降水量在50~100毫米C.24小时的降水量在10~25毫米8.在玻璃杯里装一些水，几天后玻璃杯的水变少了，这是由于（）的缘故。
A.水蒸发B.杯子吸收了水9.如图所示，在乌鸦喝水的故事里，乌鸦将许多一定大小的石子放入瓶子中，结果水面升高了，这是因为（）。
A.空气占据了水的空间B.石子占据了水的空间C.空气占据了石子的空间10.若想让塑料袋子飞起来，需要将塑料袋中的空气（）。
A.加热B.降温C.点燃二.填空题(共10题，共46分)1.（）是人类最早的航空工具。
2.水在加热的过程中，（）、（）等方面会发生变化。
3.某县城昨天24小时的降水量达到了63毫米，属于（）。
4.学校体育器材中（）、（）、（）等运用到了空气可以被压缩的性质。
5.空气是一种没有（）、没有（）、没有（）、会流动的物质。
6.三国时，人们利用（）的原理制成孔明灯。
7.溶解得快慢与许多因素有关，要使一种物质在水中溶解得快一些，可以采用（）、（）、（）等方法。
8.观察下图中的温度计，它是根据（）原理制成的。
这个温度计能测量的最低温度是（）。
能测量的最高温度是（）。
现在指示的温度是（）。
大象版(2017)三年级上册科学第三单元溶解的秘密达标测试题(一)含答案
大象版（2017）三年级上册科学第三单元溶解的秘密检测Ａ卷一、填空题1．搅拌能（______）白糖溶解。
2．搅拌和加热可以（______）物质在水中的溶解速度。
3．高锰酸钾具有（_______），要用（_____）取放。
高锰酸钾溶液也不能（____________）。
4．溶解的相同点是：（______________________）。
5．物质在100毫升水中溶解的量是（_______），不同的物质在100毫升水中能（____________）也是不一样的。
6．将适量的味精、白糖、面粉、食用油、高锰酸钾分别放入盛水的烧杯中，搅拌后静止一会儿，观察到的现象是：沉淀的是___________；溶解的是___________，分层的是___________，使水变紫色的是___________。
二、选择题7．升高水温能加快白糖的溶解实验中，要保持相同的条件是( )A．白糖的剂量B．温度C．水量D．搅拌或者静置8．在20°C时，100毫升的水中，食盐、白糖、小苏打三种物质溶解的量最多的是（）。
A．食盐B．白糖C．小苏打9．下面说法正确的是（）。
A．在20℃时，100毫升的水能溶解204克味精B．物质在水中溶解的量是有限的C．因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖10．搅拌可以加快以下哪种物质在水中的溶解。
（）A．香油B．白糖C．木屑11．下列物质放入水中后，能“消失"的是（）。
A．石块B．红糖C．沙子D．木头12．下列几组物质中，都不能溶解在水中的一组是（）。
A．二氧化碳、蜡B．食用油、面粉C．沙、高锰酸钾13．下面说法不正确的是（）。
A．温度较高的水比温度较低的水能更快地溶解白糖B．升高水温可以加快沙子在水中的溶解C．用热水冲药可以让药物溶解得更快14．以下四人中，谁的嘴巴里的糖融化的最快（）。
A．小红，把糖含在嘴巴里B．小明，把糖含在嘴巴里同时用舌头搅拌C．小强，把糖含在嘴巴里嚼碎后用舌头搅拌D．小月，把糖含在嘴巴里后嚼碎15．在“50毫升水能溶解多少小苏打”的实验中，要往水中加入小苏打，下列做法正确的是______。
教科版小学三年级上册科学期末测试卷附答案(达标题)
教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.代表（）。
A.晴朗B.暴雨C.多云2.不能加快食盐溶解的方法是（）。
A.加热B.搅拌C.研碎D.放冰箱3.下列方法中，不能加快冰块融化速度的方法是（）。
A.把冰块敲碎B.用被子裹住冰块C.给冰块加热4.有些生物也能“预报”天气。
下列现象预示即将要下雨了的是（）。
A.蚂蚁觅食B.蜻蜓低飞C.春蚕吐丝5.下列图中杯子里装的是水，静止后不可能出现的现象是（）。
A. B. C.6.沸腾的开水温度一般在（）。
A.80℃B.90℃C.100℃7.下面属于水和水蒸气的共同点的是（）。
A.有气味B.会流动C.能反光8.下面使用温度计的方法正确的是（）。
A. B. C.9.在做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,发现有食盐不能溶解时,应该（）。
A.加水,直至食盐都溶解B.继续加食盐，测量最终剩下多少食盐C.停止实验，测量最终溶解了多少克食盐10.下列能把木屑和铁屑分离的最好办法是（）。
A.用水溶解B.用纱网过滤C.用磁铁吸二.填空题(共10题，共30分)1.将干燥的纸团放杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团不会湿。
此实验说明空气占据（）。
2.气象学家通常根据一个地方（）小时降水量的多少来区分降水的等级。
3.用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易（）。
4.用打气筒把（）打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。
5.空气压缩枪的制作需要（）和（）。
6.空气占据空间，空气占据空间的大小是可以（）的。
7.水结成冰后，就从液体变成了固体，这个过程叫（）。
8.天气预报通过（）、广播、（）、网站、公共显示屏等向（）发布和传播。
9.温度通常用（）来表示，测量温度的仪器叫做（）。
10.在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离，如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离；下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离；下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。
三年级上册科学第二单元《空气》知识点及单元测试(含答案)教科版
教科版三年级上册科学第二单元知识点汇总及测试题含答案第二单元空气2.1感受空气1、我们周围到处都是空气。
2、空气的特征：无色无味、会流动、看不见摸不着等；空气的作用：人类呼吸、植物生长、玩具充气等。
3、空气和一般物质相比具有这些特征:容易泄漏、很轻、可以使袋子鼓起来，让袋子鼓起来以后摸起来软软的，会流动、抓不住……4、物体分为固体、液体和气体三种类型。
水、酱油、可乐等是液体，会流动;石头、沙子、木块等是固体，有固定的形状;空气、水蒸气是气体，没有固定的形状，会流动。
5、生活中和空气有关的物品有：气球、皮球、轮胎等。
2.2空气能占据空间吗1、空气占有一定的空间，并且充满各处。
2、空气和水、石头一样都能占据空间。
（小结：空气占据空间。
）理由：第一次，杯底的纸团没变湿，是因为空气占据了杯子内的空间，导致水无法进入杯内。
第二次，杯底的纸团被完全浸湿了，是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，水填补了原本被空气占据的空间。
第三次，打气筒把空气重新灌入杯子，刚才被水占据的空间，又重新被空气占据。
3、乌鸦喝水的故事，乌鸦用小石子把瓶子里的空气挤出，空气占据瓶子的空间越来越少，瓶子里的水就慢慢上升了。
2.3压缩空气1、空气和水、石块一样，都能占据空间。
2、空气占据的空间（容易）被压缩，也容易被扩张；水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩张。
3、发现被压缩的空气具有弹性，被压缩的越厉害弹性越强；空气占据的空间容易被扩张，被扩张的空气有回复原来状态的能力，由此也会产生一股力量。
4、空气为什么容易被压缩呢？原来，空气微粒之间的距离较大，是很容易改变的，因此很容易被压缩。
在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。
被压缩之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变小了。
被扩张之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变大了。
5、空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去。
6、利用被压缩的空气有弹性，制造了充气轮胎、充气城堡，充气坐垫等。
教科版三年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题。
（每空1分，共20分）1.水、冰、水蒸气________（填“是”或“不是”）同一种物质。
一般情况下，水结冰时的温度是_____摄氏度，沸腾时的温度是_____摄氏度。
2.物体可以分为______、______、______、三类，他们之间的区别在于固体有固定的______，液体和气体没有固定的______。
3.水是一种没有颜色、没有______、没有味道、透明、会______的液体。
4.水是生命的源泉：______、______和人类都离不开水。
5.用湿抹布擦黑板，一会后黑板上的水消失了这是因为水______了；冬天湖面上的冰是由于水温度降低后______产生的。
6.我们可以用______测量物体的温度，用______来给物体加热。
7.把一小勺食盐放在水中，过一会消失不见了。
这是因为食盐在水中______，在相同的水中，食盐比小苏打溶解的更______。
8. ______和______可以加快食盐在水中的溶解。
二、判断题（每小题1分，共10分）1.水和水蒸气是不能相互转化的。
( )2.用酒精灯加热物体时我们不可以直接用手拿，以免烫伤。
( )3.往碎冰里加入食盐可以降低冰的温度。
（ ）4.水结成冰后体积会变小。
( )5.冰在融化过程中，要从周围吸收热量。
( )6.任何物体都能在水中溶解。
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三年级科学抽测试题（附答案）
一、实验名称：隔着不同形状的物体能否把蜡烛吹灭？写出你的猜想和方案。
我的猜想：有的能吹灭，有的吹不灭。
我的方案： 1.点燃蜡烛，并固定在桌上。
2.隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛。观察现象。
二、对着漏斗能否把蜡烛吹灭？写出你的猜想和方案。
1.点燃蜡烛，并固定在桌上。
2.使漏斗的宽口（小口）正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口（宽口）用力吹气。观察现象。
三、用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。
我的猜想：不能吸到饮料
我的方案：准备一杯饮料，一根吸管插在装有汽水的杯子里面，一根吸管插在杯子外面，口含两根吸
管，吸一吸。
四、热水的温度是怎样变化的？（热水温度变化的规律是怎样的？）写出你的猜想和方案。
我的猜想：热水的温度是随着时间的推移先快后慢不断下降的
我的方案：1.将温度计悬吊在铁架台上。
2.在烧杯内倒上温度大约80摄氏度的半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入
到热水中，不要接触到杯壁和杯底。
3．等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写到表格的0分钟表格内。从此时起
每隔两分钟记录一次，持续观察15——20分钟。
五（1）加快热水降温的方法有哪些？写出你的猜想和实验方案。
我的猜想：用扇子扇、筷子搅、放到冷水中、两杯子倒都可以加快热水降温的速度。
我的方案：
1.在5个烧杯上分别编上号，倒上等量同温度的热水。
2.在1号杯上方用扇子扇，2号杯用筷子搅，3号杯放进盛冷水的水槽中，4号杯子往另一个杯子来回
倒，5号杯静放在桌子上。
3.半分钟后，同时测量五杯水的温度。
4.继续按照原来的方法实验，一分钟后再次测量五杯水的温度。
五（2）两杯温度相同，水量不同的热水，哪杯水的温度降得快？写出你的猜想和方案。
我的猜想：水量少的那杯热水温度降得快。
我的方案：
1.准备两个相同的杯子。
2.同时倒入温度相同，水量不同的热水。
3.2分钟记录一次水的温度，持续观察10——15分钟。
六、不倒翁为什么不倒？写出你的猜想和方案
我的猜想：底部半球形，上轻下重
我的方案：
1．玩不倒翁，并观察不倒翁的外形有什么相同的地方。
2．拆开不倒翁，说说你发现了什么。
七、下沉的物体是否受到水的浮力？写出你的猜想和方案
我的猜想：下沉的物体受到水的浮力
我的方案：1．把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度。 2．再把它放入水中，测量橡
皮筋的长度。 3．比较两次橡皮筋的长度有什么发现。
八、改变物体形状能否让沉下去的物体浮上来？写出你的猜想和方案。
我的猜想：改变物体的形状能让沉下去的物体浮上来
我的方案：把橡皮泥捏成碗形；把牙膏皮展开；把铁钉放在泡沫塑料上，再放入水中观察现象？
九、给物体附着浮或沉的东西能否改变它的沉浮？写出你的猜想和方案。
我的猜想：给物体附着浮或沉的东西能改变它的沉浮
我的方案：把浮在水面的小瓶装入沙子，把泡沫塑料与石块绑在一起，放入水中，观察现象。
十、改变液体的比重能否改变物体的沉浮？写出你的猜想和方案。
我的猜想：改变液体的比重能改变物体的沉浮
我的方案：往清水中加入食盐，再把鸡蛋浸没在水中，松开手，看到什么现象？
（八、九、十汇总题）怎样改变物体的浮或沉？
我的猜想：改变物体的形状、给物体附着浮或沉的东西、改换液体能改变物体的浮或沉。
我的方案：（1）把橡皮泥放入水中，观察现象，再把橡皮泥捏成船形，放入水中，观察。（2）把铁钉放
入水中，观察现象，把铁钉放在泡沫塑料上，再放入水中观察现象。（3）把鸡蛋放入清水中，观察现
象，把鸡蛋放入浓盐水中，观察现象
。
十一、雨后，我们看到荷叶上的水珠是圆的，这是什么原因？（水的表面是什么样的？）写出你的猜想
和方案。
我的猜想：是因为水的表面有张力，所以看到水珠是圆的。
我的方案：
方案一：用胶头滴管往硬币上滴水，仔细观察水表面有什么变化？记下水滴的数量。
方案二：将玻璃杯装满水，用注射器往盛水的杯子里慢慢滴水，一直滴到水溢出为止，仔细观察水表面
的变化？记下水滴的数量。
方案三：
1.将广口瓶用滴管帮助装满水，知道能清晰地看到睡的凸面为止。
2．盛满水的杯子里放曲别针，一枚一枚慢慢放入，仔细观察水表面的样子。
3．一直放到水溢出为止，记下放入曲别针的数量。
十二、水会顺着毛巾上升，这是什么原因？写出你的猜想和方案。
我的猜想：这是毛细现象
我的方案：
实验一：1、在水槽中倒入一半水，并滴入几滴红墨水，使水变浅红。
2、将实验材料一端分别浸入水槽中，仔细观察，哪些材料可以让水往上爬？并做好记录。
实验二：把中间夹有木条、纸片的两个玻璃片捆紧，放入水中，观察有什么现象发生？