2015-2016学年上学期九年级期末考试化学试卷
山东省大教育联盟2015-2016学年高三上学期期末化学试卷Word版含解析
2015-2016学年山东省大教育联盟高三（上）期末化学试卷一、选择题：本题共16小题，每小题3分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．中华民族很早就把化学技术应用到生产、生活中．下列有关说法错误的是（）A．英文的“中国”（China）又指“瓷器”，中国很早就应用化学技术制作陶瓷B．“四大发明”之一黑火药是由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例配制的混合物C．《淮南万毕术》中有“曾青得铁则化为铜”的记载，其含义是铁可从铜盐溶液中置换出铜D．杜康用高粱酿酒的原理是通过蒸馏法将高粱中的乙醇分离出来2．宋代《洗冤集录》中有银针验毒的记载，“银针验毒”涉及的化学反应是4Ag+2H2S+O2→2X+2H2O，下列说法正确的是（）A．X的化学式为AgSB．银针验毒时，空气中氧气失去电子C．反应的还原剂是H2SD．每生成1mo1X转移2mo1电子3．设N A为阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（）A．7.8g苯中碳碳双键的数目为0.3N AB．由1mol CH3COONa和少量CH3COOH形成的中性溶液中，CH3COO﹣的个数为N AC．常温常压，11.2L NO和O2混合气体的原子数为N AD．50mL 18.4mol/L浓硫酸与足量铜微热反应，生成SO2分子数为0.46N A4．下列实验操作错误的是（）A．浓硫酸的稀释B．除去氯气中氯化氢C．碳酸、苯酚酸性强弱比较D．氯化氢气体的吸收5．以CO（g）和H2（g）为原料合成甲醇反应及其能量变化如图所示，下列判断错误的是（）A．该反应的活化能为a kJmol﹣1B．1mol CO（g）和2 mol H2（g）的能量和大于1mol CH3OH（g）的能量C．该反应的热化学方程式为：CO（g）+2H2（g）=CH3OH（g）△H=（a﹣b）kJmol﹣1D．CO（g）+2H2（g）=CH3OH（1）△H=c kJmol﹣1c＞（a﹣b）6．下列指定溶液中的离子一定能大量共存的是（）A．c（HCO3﹣）=0.1molL﹣1的溶液中：Na+、K+、CO32﹣、Br﹣B．与Al反应能放出H2的溶液中：Fe2+、K+、NO3﹣、SO42﹣C．pH=7的溶液中：Al3+、K+、Cl﹣、SO42﹣D．使酚酞变红色的溶液中：Na+、Al3+、SO42﹣、Cl﹣7．短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，X、Y、Z的简单离子的电子层结构相同，W与Y原子的最外层电子数之和为X原子的最外层电子数的2倍，Z原子的L层电子数比其最外层电子数多5，W是植物生长不可缺少的三种营养元素之一．下列说法正确的是（）A．单质的沸点：W＞XB．Y的最高化合价为+7C．原子半径：r（W）＜r（X）＜r（Y）＜r（Z）D．W、X、能存在于同一离子化合物中8．下列对有关实验操作产生的影响及原因分析都正确的是（）A．A B．B C．C D．D9．已知常温下，HClO的K a=3.0×10﹣8，现有3molL﹣1 NaClO消毒液，内含有一定量的NaOH，下列用来解释事实的离子方程式不合理的是（）A．该消毒液的pH约为13：ClO﹣+H2O⇌HClO+OH﹣B．该消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制备：Cl2+2OH﹣═Cl﹣+ClO﹣+H2OC．该消毒液与洁厕灵（主要成分为HCl）混用，产生Cl2：2H++Cl﹣+ClO﹣═Cl2↑+H2OD．该消毒液加白醋生成HClO，可增强漂白作用：CH3COOH+ClO﹣═HClO+CH3COO﹣10．某实验小组分析m1g由Al、Cu、Al2O3、Fe3O4组成的混合物粉末A成分，方案如下：下列分析错误的是（）A．由m1、m2、m4可计算出混合物中Al、Al2O3的物质的量B．生成蓝色溶液的离子方程式为Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+C．蓝色溶液中一定有Cu2+、Fe2+、Fe3+D．当m2﹣m3=2.96g时，Fe3O4的质量至少为2.32g11．下列除杂方法错误的是（）A．镁粉中混有少量铝粉：加入过量烧碱溶液充分反应，过滤B．KNO3固体中混有少量NaCl：加H2O配制热的饱和溶液，再冷却结晶、过滤C．乙醇中的少量水：加入适量新制的生石灰，加热蒸馏D．二氧化碳中混有少量一氧化碳：点燃除去12．25℃时，向1L浓度均为1molL﹣1的弱酸（HA）及其盐（NaA）组成的混合溶液中通入HCl 气体或加入NaOH固体时，溶液pH随加入n（H+）或n（OH﹣）而变化的曲线如图．下列有关说法错误的是（）A．b点溶液中c（A﹣）＞c（Na+）＞c（HA）B．通入HCl后，c（HA）/c（A﹣）增大C．当加入1 mol NaOH后，溶液中c（Na+）=c（A﹣）D．a、b、c三点溶液中水的电离程度依次增大13．科技人员研究“变害为宝”的途径，以NO为原料通过电解制备NH4NO3．其工作原理如图所示，下列有关说法错误的是（）A．b为阳极，连接电源的正极B．阴极反应式为3NO+15e﹣+18H+═3NH4++3H2OC．为使电解产物全部转化为NH4NO3，需补充的物质c为HNO3D．总反应式为：8NO+7H2O3NH4NO3+2NHO314．向CuSO4溶液中逐滴加入KI溶液至过量，产生白色沉淀CuI，溶液变为棕色．再向反应后的溶液中不断通入SO2气体，溶液逐渐变成无色．下列有关说法错误的是（）A．产生白色沉淀反应的离子方程式为：2Cu2++4I﹣=2CuI↓+I2B．通入SO2后溶液逐渐变成无色，体现了SO2的漂白性C．上述实验条件下，物质的氧化性强弱顺序为：Cu2+＞I2＞SO2D．滴加KI溶液时，每生成1mol CuI转移1mol e﹣15．已知t℃时AgCl的K sp=4×10﹣10，在此温下AgBr在水中的沉淀溶解平衡曲线如图所示．下列有关说法正确的是（）A．t℃时，图中a点到c点所示溶液变化状态可加入AgBr固体B．在AgBr饱和溶液中加入NaBr固体，可使溶液状态由c点到b点C．在t℃时，AgCl（s）+Br﹣（aq）⇌AgBr（s）+Cl﹣（aq）平衡常数K=28.6D．在t℃时，向含Br﹣、Cl﹣的溶液中滴加AgNO3溶液，当AgCl开始沉淀时，溶液中为1.225×10﹣316．在体积均为1.0L的两个恒容密闭容器中加入足量相同的碳粉，再分别充入0.1molCO2和0.2molCO2，在不同温度下发生反应CO2（g）+c（s）⇌2CO（g）达到平衡，平衡时c（CO2）随温度的变化如图所示（图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ点均处于曲线上）．下列说法正确的是（）A．反应CO2（g）+c（s）⇌2CO（g）△H＜0B．反应速率：V逆（状态Ⅰ）＞V逆（状态Ⅲ）C．体系中c（CO）：c（CO，状态Ⅱ）＜2c（CO，状态Ⅲ）D．体系的压强：2P总（状态Ⅰ）＞P总（状态Ⅱ）＞P总（状态Ⅰ）二、非选择题：17．某海港爆炸事故现场有少量氰化钠发生泄漏．因氰化钠有剧毒，消防人员通过喷洒双氧水的方式来处理这些泄露的氰化钠，以防治污染．（1）已知NaCN含有N2分子中类似的化学键．反应N2（g）+3H2（g）⇌2NH3（g）△H=﹣92kJmol ﹣1，又知H﹣H键能为436kJmol﹣1，H﹣N键能为391kJmol﹣1，则N=N的键能为．写出NaCN 的电子式．（2）NaCN溶液可被双氧水氧化为HCO3﹣，同时放出NH3，该反应的离子方程式为．若消防人员不慎NaCN中毒，可用Na2S2O3缓解，二者反应得到相同物质的量的两种含硫元素的离子，其中一种遇到Fe3+可变为血红色．写出解毒原理的离子方程式．（3）NaCN溶液呈强碱性．则溶液中各离子浓度由大到小的顺序为．25℃时，向等体积pH=10的NaCN溶液和pH=10的NaON溶液中滴加同浓度的稀盐酸至pH=9，消耗盐酸的体积前者后者（填“大于”“等于”或“小于”）．（4）元素Z与Na处于同一周期，在本周期主族元素形成的简单离子中，Z的离子半径最小，元素Z在周期表中的位置为．下列可作为比较Z和Mg金属性强弱的方法是．a．测两种元素单质的硬度和熔、沸点b．测等浓度相应氯化物水溶液的pHc．比较单质与同浓度盐酸反应的剧烈程度d．比较两种元素在化合物中化合价的高低．18．铅蓄电池因电压稳定、使用方便、价格低廉，所以是生产、生活中最普通的二次电源．其电极材料分别是Pb和PbO2，电解液为稀硫酸．该电池在放电过程产生的PbSO4是难溶性的电解质．随着铅蓄电池的广泛应用，回收利用铅资源成为重要课题．请回答下列问题：（1）电池充电时阳极反应式为．（2）维持电流强度为0.5A，电池工作10min理论上消耗Pb的质量为g．（已知F=96500C/mol）（3）回收铅蓄电池的电极填充物﹣铅膏（含PbO、PbO2、PbSO4）制备电绝缘材料三盐基硫酸铅（3PbOPbSO4H2O），其实验流程如下：①PbO2转化为PbCO3的离子方程式是（请配平此离子方程式）：PbO2+ SO32﹣+ CO32﹣+ = PbCO3+ SO42﹣+ OH﹣②物质X可以循环利用，该物质是；从滤液A可提取出一种含结晶水的钠盐副产品，其主要实验步骤依次为、、过滤、洗涤、干燥．最后一次过滤之后需要洗涤，检验三盐基硫酸铅是否洗净的方法是．③流程中不直接利用H2SO4溶液与PbO、PbCO3反应制取PbSO4，原因可能是．④若取铅膏的质量为78g，步骤I中PbO2和PbSO4全部转化为PbCO3，步骤Ⅱ中共收集到5.6LCO2（标准状态），步骤Ⅲ中获得90.9g PbSO4，则铅膏中PbO的质量分数为（假设流程中原料无损失）．19．单晶硅是信息产业中重要的基础材料．以石英砂为原料制备硅的过程示意如下：从资料中查知：粗硅中含铁、铝等杂质；SiCl4熔点为﹣70℃，沸点57.6℃，在潮湿的空气中能发生水解反应．请回答下列问题：（1）过程Ⅰ中石英砂的主要成分SiO2与焦炭反应，该反应氧化剂与还原剂物质的量之比为．（2）过程Ⅱ中的Cl2用电解饱和食盐水制备，制备Cl2的化学方程式是．干燥Cl2时，从有利于充分干燥和操作安全的角度考虑，需将约90℃的潮湿氯气先冷却至12℃，然后再通入到浓H2SO4中．这样冷却的作用是．（3）某学习小组模拟过程Ⅲ设计了以下制取纯硅的实验装置（热源及夹持装置略去）．①装置C用石英管而不用普通玻璃管的原因是．②使SiCl4从装置B中逸出与H2充分混合，应采取的措施是．为防止空气污染，含有SiCl4的尾气要通入盛有NaOH溶液的烧杯中，反应的化学方程式是．③为保证制备纯硅实验的成功，除检查实验装置的气密性，控制好反应温度、进行尾气处理外，还应对该装置进行的改进是．如果只按如图装置进行实验，装置B中除产生气泡和液面下降外，还可观察到的现象是．④为鉴定产品中是否含有少量铁单质，某同学将试样用稀盐酸溶解．取上层清液，选取现有的下列试剂进行实验，其中最适宜是．a．碘水 b．KSCN溶液 c．NaOH溶液 d．Na2SO3溶液．20．汽车尾气是城市主要空气污染物，研究控制汽车尾气排放是保护环境的首要任务．（1）汽车内燃机工作时发生反应N2（g）+O2（g）⇌2NO（g），是导致汽车尾气中含有NO的原因之一．T0℃时将等物质的量的N2（g）和O2（g）充入恒容密闭容器中发生反应，图1曲线a 表示该反应在T0℃下N2的浓度随时间的变化，曲线b表示该反应在某一起始条件改变时N2的浓度随时间的变化．下列叙述正确的是．a．温度T0℃下，该反应的平衡常数K=b．温度T0℃下，随着反应的进行，混合气体的密度减小c．曲线b对应的条件改变可能是充入了NO气体d．若曲b对应的条件改变是温度，可判断△H＞0（2）汽车安装尾气催化转化器可将尾气中的主要污染物转化成无毒物质，反应为：2NO（g）+2CO（g）⇌N2（g）+2CO2（g）△H．某科研小组为了探究催化剂的效果，在某温度下用气体传感器测得不同时间的NO和CO浓度如表：①2～3s间的平均反应速率v（N2）= ．②在该温度下，反应的平衡常数K= ．③在使用等质量催化剂时，增大固体催化剂的表面积可提高化学反应速率．下图表示在其他条件不变时，CO2的浓度随温度（T）、催化剂表面积（S）和时间（t）的变化曲线．由此可知该反应的△H 0（填“＞”“＜”），原因是．若催化剂的表面积S1＞S2，在图2中画出c（CO2）在T1、S2条件下达到平衡过程中的变化曲线．④假设在密闭容器中发生上述反应，达到平衡时能提高NO转化率的措施是．（3）用NH3还原NO x生成N2和H2O也可以减少污染．现有NO、NO2的混合气3L，可用同温同压下3.5L的NH3恰好使其完全转化为N2，则原混合气体中NO和NO2的物质的量之比为．2015-2016学年山东省大教育联盟高三（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共16小题，每小题3分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．中华民族很早就把化学技术应用到生产、生活中．下列有关说法错误的是（）A．英文的“中国”（China）又指“瓷器”，中国很早就应用化学技术制作陶瓷B．“四大发明”之一黑火药是由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例配制的混合物C．《淮南万毕术》中有“曾青得铁则化为铜”的记载，其含义是铁可从铜盐溶液中置换出铜D．杜康用高粱酿酒的原理是通过蒸馏法将高粱中的乙醇分离出来【考点】化学史．【分析】A、中国是使用瓷器最高的国家；B、黑火药是由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例配制的混合物；C、铁可从铜盐溶液中置换出铜；D、高粱中不含乙醇．【解答】解：A、中国是使用瓷器最高的国家，故“中国”（China）又指“瓷器”，故A正确；B、“四大发明”为黑火药、指南针、火柴和印刷术，而黑火药是由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例配制的混合物，故B正确；C、铁可从铜盐溶液中置换出铜，史书中有“曾青得铁则化为铜”的记载，曾青为硫酸铜溶液，故C正确；D、高粱中不含乙醇，高粱的主要成分为淀粉，故D错误．故选D．【点评】本题考查了常见的化学史，难度不大，应注意的是高粱中本不含乙醇，是通过淀粉水解为葡萄糖，然后葡萄糖在酒化酶的作用下生成的乙醇．2．宋代《洗冤集录》中有银针验毒的记载，“银针验毒”涉及的化学反应是4Ag+2H2S+O2→2X+2H2O，下列说法正确的是（）A．X的化学式为AgSB．银针验毒时，空气中氧气失去电子C．反应的还原剂是H2SD．每生成1mo1X转移2mo1电子【考点】氧化还原反应．【分析】由质量守恒可知：4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O，反应中Ag的化合价升高，氧气中O元素的化合价降低，结合化合价的变化计算转移的电子的物质的量．【解答】解：A．由质量守恒定律可知X的化学式为Ag2S，故A错误；B．反应中O元素化合价降低，得电子被还原，故B错误；C．反应中S元素的化合价没有变化，Ag的化合价升高，Ag作还原剂，故C错误；D．根据化合价的变化可知每生成1mo1Ag2S，反应转移2mo1e﹣，故D正确．故选D．【点评】本题考查氧化还原反应，题目难度不大，注意从化合价变化的角度判断，注意该反应中S元素的化合价没有变化，为易错点．3．设N A为阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（）A．7.8g苯中碳碳双键的数目为0.3N AB．由1mol CH3COONa和少量CH3COOH形成的中性溶液中，CH3COO﹣的个数为N AC．常温常压，11.2L NO和O2混合气体的原子数为N AD．50mL 18.4mol/L浓硫酸与足量铜微热反应，生成SO2分子数为0.46N A【考点】阿伏加德罗常数．【分析】A、苯不是单双键交替的结构；B、根据电荷守恒来分析；C、常温常压下，气体摩尔体积大于22.4L/mol；D、铜只能与浓硫酸反应，与稀硫酸不反应．【解答】解：A、苯不是单双键交替的结构，故苯中不含碳碳双键，故A错误；B、根据电荷守恒可知：n（CH3COO﹣）+n（OH﹣）=n（Na+）+n（H+），而溶液显中性，故有n（OH ﹣）=n（H+），故有n（CHCOO﹣）=n（Na+），故醋酸根的个数为N A个，故B正确；3C、常温常压下，气体摩尔体积大于22.4L/mol，故11.2L混合气体的物质的量小于0.5mol，而NO和氧气均为双原子分子，则含有的原子个数小于N A个，故C错误；D、铜只能与浓硫酸反应，与稀硫酸不反应，故浓硫酸不能完全反应，故生成的二氧化硫分子的个数小于0.46N A个，故D错误．故选B．【点评】本题考查了阿伏伽德罗常数的有关计算，熟练掌握公式的使用和物质的结构是解题关键，难度不大．4．下列实验操作错误的是（）A．浓硫酸的稀释B．除去氯气中氯化氢C．碳酸、苯酚酸性强弱比较D．氯化氢气体的吸收【考点】化学实验方案的评价．【分析】A．把浓硫沿烧杯壁倒入烧杯，并用玻璃棒不断搅拌；B．气体进入洗气瓶时应该是长进短出；C．将二氧化碳气体通入到苯酚钠溶液中制备苯酚，试管中液体变浑浊；D．HCl易溶于水．【解答】解：A．稀释浓酸是应该把浓硫沿烧杯壁倒入烧杯，并用玻璃棒不断搅拌，故A错误；B．除去氯气中的氯化氢时，选取饱和食盐水可以达到目的，但是气体进入洗气瓶时应该是长进短出，否则气体会将洗气瓶中的食盐水赶出来，故B错误；C．将二氧化碳气体通入到苯酚钠溶液中制备苯酚，试管中液体变浑浊，可说明有苯酚生成，可证明碳酸的酸性比苯酚的酸性强，故C正确；D．HCl易溶于水，吸收时要防止倒吸，故D正确．故选AB．【点评】本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及到溶液的稀释、性质检验、气体的收集和除杂问题，要求学生熟悉物质的性质，熟练化学实验基本操作，难度不大，该题考查全面，很好地考查双基．知识归纳：实验室制得的氯气中往往含有水蒸气和氯化氢的杂质，除去水蒸气一般选用浓硫酸，除去氯化氢一般选用饱和食盐水，在装置连接时一定要注意洗气瓶中长进短出．5．以CO（g）和H2（g）为原料合成甲醇反应及其能量变化如图所示，下列判断错误的是（）A．该反应的活化能为a kJmol﹣1B．1mol CO（g）和2 mol H2（g）的能量和大于1mol CH3OH（g）的能量C．该反应的热化学方程式为：CO（g）+2H2（g）=CH3OH（g）△H=（a﹣b）kJmol﹣1D．CO（g）+2H2（g）=CH3OH（1）△H=c kJmol﹣1c＞（a﹣b）【考点】吸热反应和放热反应．【分析】A．a是1mol CO（g）和2 mol H2（g）的总键能；B．根据图解题；C．△H=反应物的键能和﹣生成物的键能和；D．△H为负值．【解答】解：A．a是1mol CO（g）和2 mol H2（g）的总键能，是正反应的活化能，故A正确；B．由图可知，1mol CO（g）和2 mol H2（g）的能量和大于1mol CH3OH（g）的能量，故B正确；C．△H=反应物的键能和﹣生成物的键能和=a﹣b，故C正确；D．△H为负值，△H的绝对值变大，故D错误．故选D．【点评】本题考查吸热反应和放热反应，难度不大，注意掌握△H=反应物的键能和﹣生成物的键能和．6．下列指定溶液中的离子一定能大量共存的是（）A．c（HCO3﹣）=0.1molL﹣1的溶液中：Na+、K+、CO32﹣、Br﹣B．与Al反应能放出H2的溶液中：Fe2+、K+、NO3﹣、SO42﹣C．pH=7的溶液中：Al3+、K+、Cl﹣、SO42﹣D．使酚酞变红色的溶液中：Na+、Al3+、SO42﹣、Cl﹣【考点】离子共存问题．【分析】A．离子之间不发生任何反应；B．与Al反应能放出H2的溶液呈酸性或碱性；C．Al3+水解呈酸性；D．使酚酞变红色的溶液呈碱性．【解答】解：A．离子之间不发生任何反应，可大量共存，故A正确；B．与Al反应能放出H2的溶液呈酸性或碱性，碱性条件下Fe2+不能大量共存，酸性条件下Fe2+、NO3﹣不能大量共存，故B错误；C．Al3+水解呈酸性，不能大量存在于中性溶液中，故C错误；D．使酚酞变红色的溶液呈碱性，碱性条件下Al3+不能大量共存，故D错误．故选A．【点评】本题考查离子共存问题，为高考常见题型，侧重于学生的分析能力和元素化合物知识的综合理解和运用的考查，难度不大，注意相关基础知识的积累．7．短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，X、Y、Z的简单离子的电子层结构相同，W 与Y原子的最外层电子数之和为X原子的最外层电子数的2倍，Z原子的L层电子数比其最外层电子数多5，W是植物生长不可缺少的三种营养元素之一．下列说法正确的是（）A．单质的沸点：W＞XB．Y的最高化合价为+7C．原子半径：r（W）＜r（X）＜r（Y）＜r（Z）D．W、X、能存在于同一离子化合物中【考点】原子结构与元素周期律的关系．【分析】短周期元素W、X、Y、Z 的原子序数依次增大，植物生长不可缺少的三种营养元素为N、P、K，W为三者之一，而且原子序数较小，所以W为N元素，Z原子的L层电子数比其最外层电子数多5，则Z的各层上的电子数为2、8、3，所以Z为Al；X、Y、Z的简单离子的电子层结构相同，N与Y原子的最外层电子数之和为X原子的最外层电子数的2倍，则Y为F元素，X为O元素，据此解答．【解答】解：短周期元素W、X、Y、Z 的原子序数依次增大，植物生长不可缺少的三种营养元素为N、P、K，W为三者之一，而且原子序数较小，所以W为N元素，Z原子的L层电子数比其最外层电子数多5，则Z的各层上的电子数为2、8、3，所以Z为Al；X、Y、Z的简单离子的电子层结构相同，N与Y原子的最外层电子数之和为X原子的最外层电子数的2倍，则Y为F元素，X为O元素，A．W为N元素，X为O元素，单质的沸：O2＞N2，故A错误；B．Y为F元素，没有正化合价，故B错误；C．同周期随原子序数增大原子半径减小，同主族自上而下原子半径增大，故原子半径：r（F）＜r（O）＜r（N）＜r（Al），故C错误；D．N、O能存在于同一离子化合物中，如硝酸铵，故D正确；故选D．【点评】本题考查结构性质位置关系应用，推断元素是解题关键，注意利用电子排布的知识和元素在周期表中的位置关系推断元素，对学生的逻辑推理有一定的要求，难度中等．8．下列对有关实验操作产生的影响及原因分析都正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案的评价．【分析】A．CCl4的密度大于1g/mL；B．腐蚀读数偏大；C．吸出的液体中含有溶质，导致溶质的物质的量n偏小；D．碱式滴定管尖嘴部分的气泡没全部赶跑，导致标准液体积读数偏大．【解答】解：A．CCl4的密度大于1g/mL，所以98mL CCl4的质量大于98g，所以将2g I2加入到98mL CCl4中溶解混匀后，即得质量分数小于2%，故A正确；B．腐蚀读数偏大，平视读数小于6.0mL，故B错误；C．吸出的液体中含有溶质，导致溶质的物质的量n偏小，溶液的浓度偏低，故C错误；D．碱式滴定管尖嘴部分的气泡没全部赶跑，导致标准液体积读数偏大，测定结果偏高，故D 错误．故选A．【点评】本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及溶液配制的误差分析，熟悉配制的原理和正确的操作步骤是解题关键，题目难度不大．9．已知常温下，HClO的K a=3.0×10﹣8，现有3molL﹣1 NaClO消毒液，内含有一定量的NaOH，下列用来解释事实的离子方程式不合理的是（）A．该消毒液的pH约为13：ClO﹣+H2O⇌HClO+OH﹣B．该消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制备：Cl2+2OH﹣═Cl﹣+ClO﹣+H2OC．该消毒液与洁厕灵（主要成分为HCl）混用，产生Cl2：2H++Cl﹣+ClO﹣═Cl2↑+H2OD．该消毒液加白醋生成HClO，可增强漂白作用：CH3COOH+ClO﹣═HClO+CH3COO﹣【考点】离子方程式的书写．【分析】A．由题意可知NaClO消毒液，内含有一定量的NaOH；B．氢氧化钠与氯气反应生成氯化钠、次氯酸钠和水；C．次氯酸根离子与氯离子发生归中反应生成氯气；D．醋酸酸性强于盐酸，依据强酸制备弱酸规律解答．【解答】解：A．该消毒液的pH约为13是因为含有氢氧化钠，电离产生氢氧根离子，故A错误；B．该消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制备，离子方程式：Cl2+2OH﹣═Cl﹣+ClO﹣+H2O，故B正确；C．该消毒液与洁厕灵（主要成分为HCl）混用，产生Cl2，离子方程式：2H++Cl﹣+ClO﹣═Cl2↑+H2O，故C正确；D．该消毒液加白醋生成HClO，可增强漂白作用，离子方程式：CH3COOH+ClO﹣═HClO+CH3COO﹣，故D正确；故选：A．【点评】本题考查了离子方程式的书写，明确反应实质及离子方程式书写方法是解题关键，注意离子反应遵循客观事实，遵循原子个数、电荷数守恒规律，题目难度中等．10．某实验小组分析m1g由Al、Cu、Al2O3、Fe3O4组成的混合物粉末A成分，方案如下：下列分析错误的是（）A．由m1、m2、m4可计算出混合物中Al、Al2O3的物质的量B．生成蓝色溶液的离子方程式为Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+C．蓝色溶液中一定有Cu2+、Fe2+、Fe3+D．当m2﹣m3=2.96g时，Fe3O4的质量至少为2.32g【考点】物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用．【分析】A．由Al、Cu、Al2O3、Fe3O4组成的混合物粉末Al中加入过量的氢氧化钠溶液，铝和氧化铝溶解生成偏铝酸钠溶液，再通入二氧化碳得氢氧化铝质量为m4g，根据铝元素守恒可知原样品中铝元素的总物质的量，过滤得m2g固体中含有铜和四氧化三铁，所以原样品中铝和氧化铝的质量为m1g﹣m2g，据此可连列方程组求得铝和氧化铝的物质的量；B．Fe3O4与盐酸反应生成氯化铁和氯化亚铁，三价铁离子有强氧化性；C．如果样品中铜的含量较多，铜能将铁离子还原为亚铁离子，溶液中一定有铁离子；D．引固体质量改变的金属氧化物的溶解，和三价铁与铜单质之间的氧化还原反应．【解答】解：A．由Al、Cu、Al2O3、Fe3O4组成的混合物粉末Al中加入过量的氢氧化钠溶液，铝和氧化铝溶解生成偏铝酸钠溶液，再通入二氧化碳得氢氧化铝质量为m4g，根据铝元素守恒可知原样品中铝元素的总物质的量，过滤得m2g固体中含有铜和四氧化三铁，所以原样品中铝和氧化铝的质量为m1g﹣m2g，据此可连列方程组求得铝和氧化铝的物质的量，故A正确；B．Fe3O4与盐酸反应生成氯化铁和氯化亚铁，三价铁离子有强氧化性，发生Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+，故B正确；C．如果样品中铜的含量较多，铜能将铁离子还原为亚铁离子，溶液中一定有铁离子，故C错误；D．固体质量改变的原因有：金属氧化物的溶解，三价铁与铜单质之间的氧化还原反应，Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+，Fe3O4～2Fe3+～Cu，也就是四氧化三铁和铜的物质的量大于1：1，m2﹣m3=2.96g才符合，最小值为1：1，即2.96g××100%=2.32 g，故D正确；故选C．【点评】本题考查常见金属元素及化合物的综合应用，题目难度中等，要通过实验现象得出结论，再结合定量计算得出结论，明确发生反应的实质为解答关键，试题培养了学生的分析能力及化学计算能力．11．下列除杂方法错误的是（）A．镁粉中混有少量铝粉：加入过量烧碱溶液充分反应，过滤B．KNO3固体中混有少量NaCl：加H2O配制热的饱和溶液，再冷却结晶、过滤C．乙醇中的少量水：加入适量新制的生石灰，加热蒸馏D．二氧化碳中混有少量一氧化碳：点燃除去【考点】物质的分离、提纯的基本方法选择与应用．【分析】A．铝与氢氧化钠溶液反应；B．硝酸钾与氯化钠的溶解度随温度变化不同；C．水与生石灰反应；D．含有少量CO，不易燃烧．【解答】解：A．铝与氢氧化钠溶液反应，可加入氢氧化钠溶液，然后过量除杂，故A正确；B．硝酸钾与氯化钠的溶解度随温度变化不同，硝酸钾的溶解度随温度变化较大，可配制热的。
辽宁省沈阳市九年级化学上学期第一次月考试题(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某市九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题：（本题只有一个正确选项）1．下列物质中属于纯净物的是（）A．金刚石B．海水 C．空气 D．饮料2．下列对化学物质的应用中不正确的是（）A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯B．用氧气做焊接金属的保护气C．净化水时用明矾吸附水中悬浮的小颗粒D．用氮气作粮食瓜果的保护气3．下列有关实验现象的说法，正确的是（）A．红磷燃烧时，产生大量白色烟雾B．镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质C．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠D．铁丝生锈后产生一种黑色固体4．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）A．铁丝 B．蜡烛 C．红磷 D．木炭5．下列关于氧气性质的说法，正确的是（）A．红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B．发生氧化反应时总会发光、发热C．铁丝在空气中燃烧，火星四射D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应6．用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A．百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动B．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL﹣﹣分子之间有间隔C．湿衣服在阳光下容易干，说明分子的运动速率随温度升高而增大D．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变7．下列物质中存在氧分子的是（）A．空气 B．过氧化氢 C．二氧化碳 D．高锰酸钾8．二氧化碳和氧气的相同点是（）A．都能用于灭火 B．都能供给呼吸C．都没有毒性D．都是光合作用的原料9．二氧化碳常用来灭火，是因为它（）①本身不能燃烧②不支持燃烧③能溶于水④密度比空气大．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④10．实验室制取二氧化碳气体一定用不到的仪器是（）①酒精灯②集气瓶③铁架台④水槽．A．①② B．①②③④ C．①④ D．①11．检验集气瓶中收集二氧化碳是否已满的正确方法是（）A．把燃着的木条放在瓶口 B．把燃着的木条伸入瓶内C．加入石灰水D．加入紫色的石蕊试液12．①用双氧水和二氧化锰制氧气②用某某石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点说法错误的是（）A．都是固体和液体的反应 B．都不需要加热C．都可以用向上排空气法收集 D．都可以用排水法收集13．关于电解水的实验，叙述错误的是（）A．正极产生的气体不能燃烧B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．负极产生的气体能燃烧D．正负极产生的气体体积比大约是2：114．下列物质由原子构成的是（）A．铜B．氧气 C．二氧化碳 D．食盐15．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（）A．②③⑦①④⑥⑤B．②③⑦①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．③①⑦②④⑥⑤16．水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列有关水的说法中不正确的是（）A．电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：2B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．硬水软化的方法有煮沸和蒸馏D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水17．鉴别O2、H2、CO2三种气体，可行简便的方法是（）A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内18．将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（）A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴19．实验室制CO2时，向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因是（）A．没有加热 B．锥形瓶上的橡皮塞漏气C．加入的酸是稀硫酸 D．没有用玻璃棒搅拌反应物20．下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A．水和泥沙 B．铁粉和铜粉C．酒精和水 D．白糖和食盐二、填空题：21．干冰是由构成的，金刚石是由构成的，氯化钠是由构成的，能保持水的化学性质的最小微粒是，能保持铁的化学性质的最小微粒是．22．水在直流电的作用下分解成和，加入氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是，由此得出水是由组成的．23．原子是由带正电荷的和带负电荷的核外电子构成的，由于二者所带电量大小相等，相反，因而原子呈电中性．24．将下列物质的序号按要求写在相应的横线上．（1）二氧化碳（2）空气（3）镁条（4）红磷（5）木炭（6）氧气（7）四氧化三铁（8）五氧化二磷（9）氧化镁（10）铁丝（11）氮气（1）通常状况下，无色的气体有．（2）白色固体有．（3）银白色固体有．（4）黑色固体有．（5）在空气中燃烧，可产生白色固体的物质为．（6）在氧气中燃烧，可产生黑色固体的物质为．25．如图是水通电分解的微观示意图，请回答有关问题．（1）水分子与氢分子的相同点是．（2）根据上图信息，你从微观角度获得的关于化学变化的信息是、（写出两条）．三、简答题：26．兴趣小组做如下实验探究分子的运动（如图所示）．请回答实验中的有关问题．（1）实验①：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液现象为，再向其中滴加浓氨水现象为由实验①得出的结论有．（2）实验②（如图甲所示）：烧杯B中的现象是，产生这一现象的原因是．（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验③（如乙图所示）作为对比实验，你认为有无必要，理由是．27．硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为：，．某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”．结果没有观察到“火星四射”的现象，分析此实验失败的可能原因是．28．1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了下面的实验．他们用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔，发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少数α粒子被弹了回来．请你根据对原子结构的认识，分析出现以上现象的原因：（1）现象一；（2）现象二；（3）现象三．29．某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．（1）写出标号①仪器的名称．（2）选用A装置用高锰酸钾制取氧气的化学反应表达式，A、E连接，制取的氧气不纯的原因是（写一点即可）．（3）选用B装置制取氧气的化学反应表达式是，为了控制该反应速率，可将标号①仪器换成．（4）若用D装置收集二氧化碳，则检验是否收集满的方法是．若用F装置收集二氧化碳，则气体应从端通入（填“a”或“b”）．若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则在F装置中放入一定量的，发生反应的表达式为．30．实验室里，我们常用以下装置制取气体．（1）若用A和D装置组合来制取氧气，装置A还需做的一点改动是，原因是，用E装置收集氧气检验氧气是否收集满的方法是．（2）如果用装置B制取氧气，检查装置气密性的方法是，收集完毕应先后，原因是．2015-2016学年某某省某某市九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题只有一个正确选项）1．下列物质中属于纯净物的是（）A．金刚石B．海水 C．空气 D．饮料【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是指由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．【解答】解：A、金刚石是由碳元素组成的单质，属于纯净物．故正确；B、海水中含有食盐、矿物质等多种成份，属于混合物，错误；C、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．错误；D、饮料中含有水、碳酸等物质，属于混合物．错误；故选A．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．2．下列对化学物质的应用中不正确的是（）A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯B．用氧气做焊接金属的保护气C．净化水时用明矾吸附水中悬浮的小颗粒D．用氮气作粮食瓜果的保护气【考点】常见气体的用途；常用盐的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、不同的稀有气体在通电时会发出不同着色的光而可制作霓虹灯；B、作用保护气的气体应该是化学性质比较稳定的气体；C、根据明矾净水的过程考虑；D、根据氮气化学性质稳定考虑．【解答】解：A、用稀有气体充入灯管制作霓虹灯利用了稀有气体在通电时会发出不同颜色的光这一性质．故正确；B、氧气是种性质非常活泼的气体，具有助燃性，不能用于焊接金属的保护气．故错误；C、净化水时用明矾可以促进悬浮杂质的沉降．故正确；D、氮气化学性质稳定，常用来做保护气，故正确．故选：B．【点评】化学来源于生活、生产，又服务于生活、生产，与之相关的问题就成为中考的热点之一．同时，做好此类题目也可以解决同学们生活中的一些问题，提高生活的质量．3．下列有关实验现象的说法，正确的是（）A．红磷燃烧时，产生大量白色烟雾B．镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质C．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠D．铁丝生锈后产生一种黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．B、根据镁条燃烧的现象进行分析判断．C、根据加热碳酸氢铵时的现象进行分析判断．D、根据铁丝生锈进行分析判断．【解答】解：A、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．B、镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质，故选项说法错误．C、加热碳酸氢铵时，生成氨气、水和二氧化碳，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠，故选项说法正确．D、铁丝生锈后产生一种红棕色固体，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、盐的化学性质、铁锈的颜色即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．4．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）A．铁丝 B．蜡烛 C．红磷 D．木炭【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，得到较纯净的氮气．要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质即可．【解答】解：A、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去空气中的氧气．故A错误；B、蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体和水蒸气，引入了新的气体杂质．故B错误；C、红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，不会引入新的气体杂质．故C正确；D、木炭在密闭空气中燃烧生成二氧化碳气体，引入了新的杂质．故D错误．故选C．【点评】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，根据生成物的状态做出正确的判断．5．下列关于氧气性质的说法，正确的是（）A．红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B．发生氧化反应时总会发光、发热C．铁丝在空气中燃烧，火星四射D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律；实验现象的观察和记录．【分析】A、理解“白雾”与“白烟”的区别，红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟；B、缓慢氧化属于一种氧化反应，但不一定会发光、放热；C、分析铁丝是在氧气中能燃烧还是在空气中燃烧；D、氧化反应包括剧烈燃烧和缓慢氧化等，具体问题具体分析．【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，即生成的白色五氧化二磷固体颗粒，而白雾是液体小液滴扩散形成的；故不正确；B、缓慢氧化属于一种氧化反应，但不一定会发光、放热，如食物变质，钢铁生锈等；故不正确；C、铁丝是在氧气中能燃烧，不能在空气中燃烧，只能加热到发红；故不正确；D、氧化反应包括剧烈燃烧和缓慢氧化等，燃烧属于剧烈的氧化反应，动植物的呼吸，金属的锈蚀等属于缓慢氧化；故正确．故选D【点评】区别“白雾”与“白烟”，熟悉缓慢氧化的特点，掌握铁丝是在纯氧中燃烧的事实，此题主要考查一些基础知识点．6．用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A．百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动B．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL﹣﹣分子之间有间隔C．湿衣服在阳光下容易干，说明分子的运动速率随温度升高而增大D．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、百花盛开，花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．C、湿衣服在阳光下容易干，是因为阳光下温度高，分子的运动速率随温度升高而增大，故选项解释正确．D、热胀冷缩，说明说明分子间的间隔（而不是大小）随温度的升高和降低而改变，故选项解释错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．下列物质中存在氧分子的是（）A．空气 B．过氧化氢 C．二氧化碳 D．高锰酸钾【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】可能存在氧分子的物质为：氧气、空气．其他纯净物中是不可能存在氧气分子的．【解答】解：B、C、D三项中虽然含有氧元素，但它们为纯净物，是不可能含有氧分子的；而空气为混合物，它由氮气和氧气等成分组成，而氧气是由氧分子构成的；故空气中由氧分子．故选A．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成；了解分子和原子的区别和联系．8．二氧化碳和氧气的相同点是（）A．都能用于灭火 B．都能供给呼吸C．都没有毒性D．都是光合作用的原料【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的化学性质；常见气体的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】可以根据二氧化碳与氧气的性质和用途等方面进行分析比较，氧气能供给呼吸，有助燃性；二氧化碳不支持燃烧，不供给呼吸，是光合作用的原料．【解答】解：A、氧气能支持燃烧，不能灭火，此项错误．B、二氧化碳不能供给呼吸，此项错误．C、二氧化碳和氧气都是无毒气体，此项正确．D、氧气不是光合作用的原料，此项错误．故选C【点评】解答本题的关键是要掌握氧气和二氧化碳的性质，要从物质的性质入手分析物质的用途．9．二氧化碳常用来灭火，是因为它（）①本身不能燃烧②不支持燃烧③能溶于水④密度比空气大．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】二氧化碳是一种能用来灭火的气体，二氧化碳的灭火用途是利用了二氧化碳的化学性质，本身不燃烧也不支持燃烧的气体，也利用了二氧化碳的物理性质，密度比空气密度大；【解答】解：二氧化碳具有密度比空气密度大，且本身不燃烧也不支持燃烧的气体，所以二氧化碳能用来灭火．故选：C．【点评】二氧化碳能用来灭火既利用了二氧化碳的化学性质，也利用了二氧化碳的物理性质．所以熟练掌握二氧化碳的化学性质、物理性质，很关键．10．实验室制取二氧化碳气体一定用不到的仪器是（）①酒精灯②集气瓶③铁架台④水槽．A．①② B．①②③④ C．①④ D．①【考点】二氧化碳的实验室制法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来确定反应的发生装置，根据二氧化碳的密度及水溶性来确定收集装置，进而判断提供的仪器是否需要．【解答】解：实验室中制取二氧化碳常用某某石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，不需要进行加热，则不需要使用酒精灯；集气瓶可用于收集二氧化碳气体；铁架台可用于固定试管；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，则不需要使用水槽．故①④一定用不到．故选：C．【点评】本题难度不大，熟练掌握实验室中制取二氧化碳气体的反应原理、所需仪器等是正确解答本题的关键．11．检验集气瓶中收集二氧化碳是否已满的正确方法是（）A．把燃着的木条放在瓶口 B．把燃着的木条伸入瓶内C．加入石灰水D．加入紫色的石蕊试液【考点】二氧化碳的检验和验满．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳的检验和验满的方法解答．检验是不知该气体是否是二氧化碳进行确认，检验用澄清石灰水；验满是已知该气体是二氧化碳，验证是否已满，应将燃着的木条放在瓶口．【解答】解：根据检验和验满二氧化碳的方法可知检验是否收集满二氧化碳就将燃着的木条放在瓶口，看木条是否熄灭，若熄灭则证明已集满．故选：A．【点评】注意区分检验和验满：检验是将不确定的物质确定出来，验满是已确定某气体进行检验是否集满．12．①用双氧水和二氧化锰制氧气②用某某石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点说法错误的是（）A．都是固体和液体的反应 B．都不需要加热C．都可以用向上排空气法收集 D．都可以用排水法收集【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据反应物的状态分析；B、根据反应条件分析；C、根据气体的密度分析；D、根据气体溶解性分析；【解答】解：A、由题意可知，都是固体和液体的反应；故A正确；B、由题意可知，利用上述药品制取的气体都不需要加热．故正确；C、氧气和二氧化碳的密度都比空气大，都可以用向上排空气法收集．故C正确；D、由于二氧化碳能溶于水．不能用排水法收集二氧化碳气体．故错误；故选D．【点评】本题主要考查了常见气体的制取的原理及装置，难度不大．了解常见气体的制取的思路和方法是解答本题的关键．13．关于电解水的实验，叙述错误的是（）A．正极产生的气体不能燃烧B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．负极产生的气体能燃烧D．正负极产生的气体体积比大约是2：1【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】根据电解水实验的现象和结论、生气气体的性质分析判断．【解答】解：A、正极产生的气体是氧气，不具有可燃性不能燃烧．故A叙述正确；B、正极产生的气体是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B叙述正确；C、负极产生的气体是氢气，具有可燃性能燃烧，故C叙述正确；D、正负极产生的气体体积比大约是1：2，故D叙述错误．故选D．【点评】本题较为简单，了解电解水实验的现象和结论、生气气体的性质等知识即可分析判断．14．下列物质由原子构成的是（）A．铜B．氧气 C．二氧化碳 D．食盐【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项正确．B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误．C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．D、食盐是氯化钠的俗称，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．15．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（）A．②③⑦①④⑥⑤B．②③⑦①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．③①⑦②④⑥⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是②③⑦①④⑤⑥；故选B．【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．16．水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列有关水的说法中不正确的是（）A．电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：2B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．硬水软化的方法有煮沸和蒸馏D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水【考点】电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水．。
2015-2016学年《普通地质学》期末考试试卷及参考答案
2015-2016学年《普通地质学》期末考试试卷及参考答案姓名___________ 学号___________ 成绩___________一、名词解释（4′×8共计32分）1．克拉克值2．风化壳3．莫霍面4．标准化石5．岩石圈6. 矿物7. 向斜8. 片麻构造二、选择题（18×1共计18分）43、人和真象，真马等出现于哪一个纪___________。
A、JB、KC、TD、Q44、印支运动发生于______纪。
A、石炭纪B、二叠纪C、三叠纪D、白垩纪45、矽卡岩型矿床是下列哪一种变质作用形成的_____。
A、接触交代型变质作用B、区域变质作用C、埋藏变质作用D、动力变质作用46、加里东运动发生于________。
A、中生代B、晚古生代C、早古生代D、新生代47、下列哪一种褶皱构造一定发生了地层倒转________。
A、倾伏褶皱B、直立褶皱C、倾斜褶皱D、翻卷褶皱48、在推覆构造中，由于强烈侵蚀作用，如果较年轻岩块出露于较老岩块之中，这种构造称为________。
A、飞来峰B、构造窗C、逆掩断层D、冲断层49、片理构造是区域变质岩中的常见构造，下列哪一种片理构造变质作用最强______。
A、板状构造B、千枚状构造C、片状构造D、片麻状构造50、根据同位素年龄测定，经历时间最长的地质时期是__________。
A．元古代B．古生代C．中生代D．新生代51、如果在地层中找到了三叶虫，那么这个地层时代为________。
A、早奥陶世B、第三纪C、白垩纪D、早寒武世10、哪一种沉积建造反映了由海相到陆相的转换________。
A、复理石沉积B、浊流沉积C、磨拉石沉积D、火山碎屑沉积11、古登堡面与莫霍面之间属于地球的哪一部分_________。
A、上地壳B、下地壳C、地幔D、地核12、中生代裸子植物得到了空前的发展，下列哪一种植物化石不属于裸子植物_____。
A、大羽羊齿B、苏铁C、松柏D、银杏13、界、系、统、阶是__________。
重庆市第110中学2015_2016学年九年级化学上学期期中试题(含解析)新人教版
2015-2016学年重庆110中九年级（上）期中化学试卷一、选择题（16个小题，每题2分，共32分）1．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马③野火烧不尽，春风吹又生④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．A．①②③B．②④⑤C．③④⑥D．③⑤⑥2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．酸奶 B．加碘食盐 C．蒸馏水D．果汁饮料3．下列物质中含有氧分子的是（）A．过氧化氢 B．水C．空气 D．二氧化硫4．下列实验操作不正确的是（）A．检查装置气密性B．取用固体药品C．加热高锰酸钾 D．熄灭酒精灯5．你知道吗？缺钙易得佝偻病或发生骨质疏松；缺锌会引起生长迟缓、发育不良；缺铁会引起贫血；这里的“铁”是指（）A．铁单质B．铁元素C．氧化铁D．四氧化三铁6．下列关于实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射D．电解水时正极与负极产生的气体体积比为1：27．下列符号能表示2个氮原子的是（）A．2N B．2N2C．N D．N28．如图为某元素的原子结构示意图，下列说法错误的是（）A．该原子在化学反应中容易失去电子B．该原子核内含有11个中子C．它是一种金属元素D．它的原子核外有11个电子9．近年，许多不法面粉加工厂在面粉中添加溴酸钾以使面粉变白，但是溴酸钾（KBrO3）会导致人的中枢神经紊乱，引发癌变，卫生部发出通知：从2005年7月1是起禁止在面粉中加溴酸钾．KBrO3中Br元素的化合价为（）A．+1 B．+3 C．+5 D．﹣110．下列叙述正确的是（）A．温度计中的水银受热体积膨胀，因为汞原子受热体积变大B．二氧化碳是由一个碳元素和二个氧元素组成的C．水分子是由氢分子和氧原子构成的D．五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的11．如图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（）A．B．C．D．12．1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验．在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现：（1）大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；（2）一小部分α粒子改变了原来的运动方向；有极少部分α粒子被弹了回来．下列对原子结构的认识错误的是（）A．原子核体积很小B．原子核带正电C．原子内部有很大的空间 D．原子是实心的球体A．A B．B C．C D．D14．某物质经分析只含有一种元素，该物质一定不是（）A．混合物B．纯净物C．单质 D．化合物15．饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．下列叙述中正确的是（）A．丁酸乙酯是由20个原子构成的B．丁酸乙酯属于氧化物C．丁酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成D．一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：216．下列概念中，后者不包含前者的是（）：A．非金属、单质 B．单质、纯净物C．氧化物、化合物D．化合反应、氧化反应二、填空题（5个小题，共20分）17．用化学用语填空：①两个铝离子②一氧化碳分子③二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价．18．写出有关化学反应的化学表达式，并标出其所属的基本反应类型．（1）硫在氧气中燃烧：，属于反应（2）水通电：，属于反应（3）高锰酸钾制氧气：，属于反应．19．下列粒子结构示意图：（1）表示阳离子的是（填序号）；（2）属于同一种元素的微粒有；（填序号）（3）B形成的离子的符号为．20．水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．（Ⅰ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：①对应的作用是（填字母序号）A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏（Ⅱ）下列做法会造成水体污染的有．A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药（Ⅲ）生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是．21．下列是某个化学反应的微观示意图：（1）B物质的化学式（2）下列叙述正确的是A．该反应是化合反应 B．此反应前后共有4种分子C．分子的种类没有改变 D．生成的两种物质中有一种属于单质．22．A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系，“→”表示可以向箭头所指方向转化，通常情况下F是一种无色液体，G是一种黑色固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．试推断：（1）写出物质的化学式：E ；H（2）写出反应 ③的符号表达式：．三、实验题（共18分）23．请将体现下列实验操作目的正确选项字母，填在对应的横线上．A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止火灾（1）加热试管先均匀加热，后集中加热．（2）滴管使用后及时清洗并放在试管架上．（3）用灯帽盖灭酒精灯．（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平．24．请根据下列装置，回答问题：（1）写出图1中有标号仪器的名称：a 、b ；（2）用高锰酸钾制取并收集氧气时，可选用的装置是（填序号）；此装置还缺少，实验结束之后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的原因是．（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯②连接仪器，检查装置的气密性③装药品，将试管固定在铁架台上④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯．其中操作顺序正确的是A、②③①④⑥⑤B、②③①④⑤⑥C、⑤③②①④⑥D、③①②④⑥⑤（4）如果用装置C收集氧气，导管口最初产生的气泡不宜收集的原因（5）如果用图2装置来收集氧气，氧气应从端进入（填“a”或“b”）25．某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动．请在空白处完成相应内容．[提出假设]：该溶液是过氧化氢溶液[设计实验]在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡．并放出大量的热．（1）用法收集一试管气体．（2）反应的文字表达式为．[实验现象]将带火星的木条放在试管口，发现．[实验结论]二氧化锰在此实验中起作用．此气体是，该无色溶液是．原假设成立．2015-2016学年重庆110中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（16个小题，每题2分，共32分）1．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马③野火烧不尽，春风吹又生④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．A．①②③B．②④⑤C．③④⑥D．③⑤⑥【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】判断化学变化的依据是看有无其他物质生成．【解答】解：①、②、⑤发生物质的状态、形状等的变化，没有其他物质生成，所以是物理变化．③涉及燃烧，④涉及碳酸钙的分解，⑥涉及蜡烛的燃烧，都生成了其他物质，是化学变化．故选：C．【点评】此题结合诗词考查学生对物理变化和化学变化的理解．2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．酸奶 B．加碘食盐 C．蒸馏水D．果汁饮料【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、酸奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；B、加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物；C、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；D、果汁饮料中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．故选：C．【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础．3．下列物质中含有氧分子的是（）A．过氧化氢 B．水C．空气 D．二氧化硫【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气等；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断．【解答】解：A、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误．B、水是由水分子构成的，不含氧分子，故选项错误．C、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，则空气中含有氧分子，故选项正确．D、二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，不含氧分子，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．4．下列实验操作不正确的是（）A．检查装置气密性B．取用固体药品C．加热高锰酸钾D．熄灭酒精灯【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】根据检查装置气密性的方法，固体药品的取用，加热高锰酸钾注意事项，熄灭酒精灯的方法进行分析解答本题．【解答】解：检查装置气密性的方法是：将导管口放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口是否有气泡冒出；因此选项A正确；固体药品的取用：粉末需匙或纸槽，颗粒则用镊子夹，试管横拿送药入，慢慢直立药落底；因此选项B正确；加热高锰酸钾：试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂，因此选项C不正确；熄灭酒精灯：用灯帽盖灭，因此选项D正确；故选：C．【点评】本题考查学生根据检查装置气密性的方法，固体药品的取用，加热高锰酸钾注意事项，熄灭酒精灯的方法进行分析解题的能力．5．你知道吗？缺钙易得佝偻病或发生骨质疏松；缺锌会引起生长迟缓、发育不良；缺铁会引起贫血；这里的“铁”是指（）A．铁单质B．铁元素C．氧化铁D．四氧化三铁【考点】元素的概念．【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题，人体缺少的铁、碘、钙、锌等指的是元素，它们以化合态存在于人体中．【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数；人体缺少的铁、碘、钙、锌等是指元素．故选B．【点评】本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别，同学们掌握分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解常用元素的存在形式．6．下列关于实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射D．电解水时正极与负极产生的气体体积比为1：2【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验．【专题】元素与化合物；空气与水；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据电解水的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色，故选项说法错误．C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．D、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．7．下列符号能表示2个氮原子的是（）A．2N B．2N2C．N D．N2【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．【解答】解：A、2N表示2个氮原子，故A符合题意；B、2N2表示2个氮分子，故B不符合题意；C、N表示一个氮原子，故C不符合题意；D、N2表示一个氮分子中含有2个氮原子；故D不符合题意；故选A．【点评】理解和熟记化学符号及其周围数字的意义，才能顺利解答此类题．8．如图为某元素的原子结构示意图，下列说法错误的是（）A．该原子在化学反应中容易失去电子B．该原子核内含有11个中子C．它是一种金属元素D．它的原子核外有11个电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律．【分析】由元素X的原子结构示意图，可知：原子的核外电子数；而最外层电子数小于4，则判定为金属元素；该原子最外层电子数为1易失去，从而带1个正电荷；化合价与离子的带电荷数和符号都相同，则其化合价为+2价；圆圈内的数字表示质子数．【解答】解：A、该原子最外电子层上有1个电子，易失去，故正确；B、圆圈内的数字表示质子数，该原子核内含有11个质子，故错误；C、质子数为11的元素为钠元素，为金属元素，故正确；D、根据核内质子数=核外电子数，则该原子的核外电子数为l1，故正确．故选B．【点评】解题时了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；化学式的书写方法即可正确解答．9．近年，许多不法面粉加工厂在面粉中添加溴酸钾以使面粉变白，但是溴酸钾（KBrO3）会导致人的中枢神经紊乱，引发癌变，卫生部发出通知：从2005年7月1是起禁止在面粉中加溴酸钾．KBrO3中Br元素的化合价为（）A．+1 B．+3 C．+5 D．﹣1【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合溴酸钾（KBrO3）的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素显+1，氧元素显﹣2，设Br 元素的化合价是x，可知溴酸钾（KBrO3）中Br元素的化合价：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5．故选C．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．10．下列叙述正确的是（）A．温度计中的水银受热体积膨胀，因为汞原子受热体积变大B．二氧化碳是由一个碳元素和二个氧元素组成的C．水分子是由氢分子和氧原子构成的D．五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的【考点】分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系；化学式的书写及意义．【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子．微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．【解答】解：A、温度计中的水银受热体积膨胀，是因为受热时汞原子之间的间隔变大，该选项说法不正确；B、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，该选项说法不正确；C、水分子是由氢原子和氧原子构成的，该选项说法不正确；D、五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的，该选项说法正确．故选：D．【点评】物质是由元素组成的，元素只论种类，不论个数，要注意理解．11．如图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（）A．B．C．D．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子；同种物质的分子构成纯净物，不同物质的分子构成混合物．【解答】解：A、是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，所以属于纯净物，故A错；B、表示两种不同分子构成的物质，属于混合物，故B正确；C、是由同种元素组成的纯净物，属于单质，所以属于纯净物，故C错；D、是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，所以属于纯净物，故D错．故选：B．【点评】读懂图示是解题的关键，要能确定每个模型表示的意义，同种原子构成单质分子，不同原子构成化合物分子，由多种分子构成的物质属于混合物．12．1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验．在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现：（1）大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；（2）一小部分α粒子改变了原来的运动方向；（3）有极少部分α粒子被弹了回来．下列对原子结构的认识错误的是（）A．原子核体积很小B．原子核带正电C．原子内部有很大的空间 D．原子是实心的球体【考点】原子的定义与构成．【专题】标签图示型；结合课本知识的信息．【分析】根据大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明金原子中有一个很大的空间，原子不是实心球体；一小部分α粒子改变了原来的运动方向；说明原子核内含有带正电荷的微粒；有极少部分α粒子被弹了回来，说明金原子中有体积很小，质量大的原子核．进行分析解答．【解答】解：A、根据有极少部分α粒子被弹了回来，说明金原子中有体积很小，质量大的原子核；故A正确；B、根据一小部分α粒子改变了原来的运动方向；说明原子核内含有带正电荷的微粒；故B 正确；C、根据大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明金原子中有一个很大的空间；故C正确；D、根据大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明金原子中有一个很大的空间，原子不是实心球体；故D错误；故选D．【点评】本题考查学生根据实验现象理解原子的构成，及用所学知识进行分析解题的能力．【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据二氧化碳不燃烧、不支持燃烧进行分析；B、根据二氧化碳会与氢氧化钙反应进行分析；C、根据硬水和软水遇肥皂水产生的现象不同进行分析；D、根据酒精和水都是无色的液体分析．【解答】解：A、燃着的木条在空气中现象不变，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，氧气不会，可以鉴别，故B正确；C、硬水遇肥皂水产生的泡沫较少，软水遇肥皂水产生的泡沫较多，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、酒精和水都是无色的液体，看颜色无法区别，故D错误．故选D．【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．14．某物质经分析只含有一种元素，该物质一定不是（）A．混合物B．纯净物C．单质 D．化合物【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】某物质经分析只含有一种元素，关键把握该物质是纯净物还是混合物，若为纯净物，只有一种元素组成则为单质；若为混合物，则可能是同素异形体组成的．【解答】解：A、若为同素异形体的混合物，如金刚石和石墨的混合物，只有一种元素组成，则可能为混合物，故错误．B、若可能为单质，则可能为纯净物，说法正确，故错误；C、该物质可能为纯净物，只有一种元素组成则为单质，说法正确，故错误；D、因化合物中至少有两种元素，该物质只有一种元素，不可能为化合物，故正确；故选：D【点评】学生应把握该物质的分析，明确化合物和混合物及单质的概念，利用常见的例子来说明问题可解答本题．15．饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．下列叙述中正确的是（）A．丁酸乙酯是由20个原子构成的B．丁酸乙酯属于氧化物C．丁酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成D．一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：2【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据丁酸乙酯的微观构成据此进行分析判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、根据丁酸乙酯化学式的含义进行分析判断．D、根据一个丁酸乙酯分子的构成进行分析判断．【解答】解：A、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子构成的，1个丁酸乙酯分子是由20个原子构成的，故选项说法错误．B、丁酸乙酯是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故选项说法错误．C、丁酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．D、一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为6：12：2=3：6：1，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．16．下列概念中，后者不包含前者的是（）：A．非金属、单质 B．单质、纯净物C．氧化物、化合物D．化合反应、氧化反应【考点】单质和化合物的概念；氧化物、酸、碱和盐的概念；化合反应及其应用；氧化反应．【专题】化学物质的分类思想；化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．化合反应、氧化反应属于交叉关系，后者不包含前者．【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，单质包括金属单质和非金属单质，因此后者包含前者，故选项错误；B、纯净物是由一种物质组成，纯净物又分为单质和化合物，因此后者包含前者，故选项错误；C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，因此后者包含前者，故选项错误；D、化合反应、氧化反应属于交叉关系，因此后者不包含前者，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，化合反应、氧化反应等．要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．二、填空题（5个小题，共20分）17．用化学用语填空：①两个铝离子2Al3+②一氧化碳分子CO ③二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价O2．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：①离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铝离子可表示为：2Al3+；②根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此一氧化碳分子表示为：CO；③元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价，故可表示为：O2；故答案为：①2Al3+；②CO；③O2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．18．写出有关化学反应的化学表达式，并标出其所属的基本反应类型．（1）硫在氧气中燃烧：S+O2SO2，属于化合反应（2）水通电：2H2O2H2↑+O2↑，属于分解反应（3）高锰酸钾制氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，属于分解反应．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．【专题】元素与化合物；化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型．。
华师-2015年结构化学期末试卷
化学与环境学院2015—2016学年第（一)学期期末考试化学专业《结构化学》试卷(A）年级班级姓名学号电子电量: 1.6⨯10—19库伦; Planck常数:h=6.626⨯10—34 J.s；真空中光速c =2。
998×108 m/s;阿佛加德罗常数N0=6。
02×1023。
原子序数:Cu:29,Co：27, Ni：28，Mn:25，Fe：26 一、判断题（每题0。
5 分，共10分）（1）光电效应实验中,为了使发射的光电子数增加，应增加入射光的强度。
( ）（2）在微观体系能量最低的状态（基态）具有的能量也称为零点能。
（）（3）根据不确定性关系，微观体系的坐标和能量不能同时被确定.（）（4）按照分子轨道理论组合得到的成键分子轨道可以和化学键直接等同。
( ）（5）己三烯在加热情况下发生顺旋闭环反应。
（）（6）杂化轨道是由原子轨道组合而成的分子轨道。
（)（7）CO2有三种共振结构式。
（）（8）H原子的1s轨道与F原子的2s轨道能量最相近.( ）（9）原子光谱项与原子组态相对应。
（）（10）描述电子运动的量子数中，与外加磁场无关的量子数有n，l，m。
（）（11）CO2对称伸缩振动的特征频率可以由Raman光谱测得。
（)（12）N2的转动光谱由一系列等间隔排列的谱线组成。
（)（13）NO分子的HOMO轨道是一个反键轨道。
（）（14）同核双原子分子所属分子点群为C∞v。
（)（15）HCl分子中有无穷多个对称面。
（）（16）分子中有交角为2π/2n的两个镜面,则其交线必为该分子的n次旋转轴C n。
( ）（17）有多个配位点的配位体称为螯合配位体。
（）（18）Re2Cl82—分子中,金属Re—Re四重键含一个σ键和三个π键。
（)（19）N2的磁化率不随温度而变化.（）（20）微观物体的运动服从量子力学的规律。
（)二、选择题（每题1分，共10分）（1）边长为a 的立方体三维势箱中，自由粒子的第一激发态的简并度为（ ）（A ）1 （B ）2 （C ）3 （D ）4（2）实验测得乙烯分子的H —C-H 夹角为116.60，则C 原子采用了（ ）（A ）sp 2杂化 （B) sp 2不等性杂化 （C) sp 3杂化 (D ） sp 3不等性杂化（3）N 原子的基谱项是（ )（A) 4S 3/2 (B ） 1S 0 （C) 2P 3/2 （D) 2S 1/2(4）下列哪些轨道的径向分布图节面数与其角度分布图节面数相等（ )（A ）2s （B ）3p （C ）3d （D)2p（5）在D 3d 分子对称操作群中,对称操作3ˆC 的逆操作是（ ） (A ） 23ˆC (B) E ˆ (C) 2ˆC (D) d σˆ (6）下列分子中具有对称中心i 的是（ ）(A) H 2O 2 (B ） BF 3 （C) SF 6 （D ） CH 4(7）下列配合物中，中心金属原子的s 、p x 、p y 和d x2—y2采用sp 2d 杂化轨道与配体形成配位键的是（ )(A ） T d Ni （CO ）4 (B ） D 4h Pt(Cl)42— （C ） D 3h Fe （CO ）5 （D ） C 4v HMn(CO ）5（8）下列分子中Cl 活泼性最小的是（ )（A) C 6H 5Cl （B) (C 6H 5）CH 2Cl （C ） (C 6H 5)2CHCl (D) （C 6H 5）3CCl（9）下列分子中，C-O 键最长的是( ）（A) （CH 3)2CO (B) CH 3CO （C 6H 5） （C ） CO 2 (D) CO(10） 属于哪一点群的分子可能既有偶极矩又有旋光性：（ )(A) C s （B) D ∞h (C ） C n (D ） D n三、多选题（每题2分，共10分）（1)分子光谱与分子内部运动密切相关，分子光谱不涉及的运动有（ ）（A ）核自旋 （B ）电子自旋 （C ）分子转动 （D ）核间振动（2）四角双锥SF 5Cl 分子具有的对称元素包括（ ）(A) C 4 (B) C 2 （C ） σv （D ） i（3）下列配合物中,中心原子周围的价电子总数为16的是( ）(A ） Ni(CN)42- （B ） [PtCl 3· C 2H 4]—（C ） HMn （CO)5 (D ） ［Co （en)2Cl 2］+（4）在正八面体配合物中，能与中心金属原子的t 2g 轨道形成π键的配体有（ ）（A) CO （B) Cl - （C ） NH 3 （D) C 2H 4（5）下列哪组轨道沿着x 轴重叠能形成σ键（ ）(A) p x , d x2-y2 (B ） p x , s （C ） p x ， d xy (D) p x , d z 2四、填空题（每空1分，共20分）（1）电子单缝衍射实验证明了德布罗意的假想，实物粒子具有 。
2015-2016学年度九年级上册化学第七单元
2015-2016学年度九年级上册化学第七单元2015.8.5 课时达标：课题1 燃烧和灭火一、燃烧1、概念：可燃物与空气中氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
2、条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点（三者缺一不可，否则不能燃烧）如右图所示：A、薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了燃烧需要温度达到着火点；B、薄铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明了燃烧需要氧气3、燃烧与缓慢氧化的比较：相同点：都是氧化反应、都放热；不同点：前者发光、反应剧烈；后者不发光、反应缓慢二、灭火的原理和方法1、燃烧的条件决定着灭火的原理，只要破坏燃烧的任何一个条件，就可以达到灭火的目的2、灭火的原理：（1）消除可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下。
3、泡沫灭火器：扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。
干粉灭火器：扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火。
液态二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火4、泡沫灭火器的反应原理：利用碳酸钠与浓盐酸迅速反应产生大量的二氧化碳来灭火化学反应方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑一、爆炸①爆炸可能是化学变化（如：火药爆炸）也可能是物理变化（如：车胎爆炸）②化学变化的爆炸：可燃物在有限空间内急速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀③可燃性气体（氢气、一氧化碳、甲烷）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧气混合，遇到明火可能会发生爆炸；可燃性气体在点燃或加热前都要验纯，以防止发生爆炸。
④油库、面粉加工厂门口贴有“严禁烟火”的标志：空气中常混有可燃性气体或粉尘，接触到明火，就有发生爆炸的危险⑤可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈常见灭火的方法①油锅着火，用锅盖盖灭②电器着火，先应切断电源③煤气泄漏，先应关闭阀门，再轻轻打开门窗，切忌产生火花④酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖⑤扑灭森林火灾，将大火蔓延前的一片树木砍掉其它：A、生煤炉火时，需先引燃纸和木材，因为纸和木材的着火点比煤低，容易点燃B、室内起火，如果打开门窗，会增加空气的流通,增加氧气的浓度，反应剧烈，燃烧更旺C、用扇子扇煤炉火，虽然降低了温度，但没有降至着火点以下，反而增加了空气的流通，所以越扇越旺。
2015-2016学年北京市海淀区人大附中九年级(上)月考化学试卷(12月份)-含详细解析
2015-2016学年北京市海淀区人大附中九年级（上）月考化学试卷（12月份）副标题一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）1.化学变化前后发生改变的是（）A. 元素种类B. 分子种类C. 原子个数D. 原子质量2.物质的性质决定物质的用途．下列对应关系成立的是（）A. 石墨质软，作润滑剂B. 氧气支持燃烧，作燃料C. 氮气化学性质活泼，作保护气D. 金刚石硬度大，做钻探机钻头3.下列图标中，表示“禁止烟火”的是（）A. B.C. D.4.下列物质中，属于纯净物的是（）A. 石灰石B. 碳酸饮料C. 石灰水D. 干冰5.下列有关二氧化碳的说法不正确的是（）A. 能与水反应B. 能用于灭火C. 易溶于水D. 参与植物光合作用6.下列情况：①煤燃烧；②工业废气任意排放；③燃放鞭炮；④燃油汽车排放的尾气；⑤氢能源汽车排放的尾气，会引起空气污染的是（）A. ①④⑤B. ①②③⑤C. ①②③④D. ①②③④⑤7.下列处理事故的方法不正确的是（）A. 电器着火，迅速切断电源B. 图书着火，用泡沫灭火器灭火C. 天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风D. 洒出的少了酒精着火，迅速用湿布盖灭8.鉴别一氧化碳、氧气、二氧化碳的简便方法是（）A. 测定是否有毒B. 用燃着的木条C. 闻气味D. 用澄清石灰水9.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（）A. 变红后颜色不再改变B. 先变无色后变红C. 先变红后变紫D. 先变蓝后变紫10.酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A. 降低可燃物的着火点B. 提高可燃物的着火点C. 增加空气中氧气含量D. 增大可燃物与空气的接触面积11.下列说法中，不正确的是（）A. 为了维护人类生存的环境，应彻底消除温室效应B. 能产生温室效应的气体除二氧化碳外，还有臭氧、甲烷等C. “低碳”生活指的是人们在生活中应努力减少二氧化碳的排放D. 使用太阳能、风能等清洁能源是控制二氧化碳排放的有效措施之一12.将实验室制取二氧化碳和制取氧气进行比较，下列说法不正确的是（）A. 气体收集方法可能不同B. 气体发生装置可能相同C. 基本反应类型一定不同D. 反应条件一定相同13.下列实验基本操作中，正确的是（）A. 检查装置气密性B. 加入块状固体C. 加热液体D. 滴加液体14.下列化学方程式，书写正确的是（）A.B. 点燃C.D.15.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。
福建省厦门市2015-2016学年高一上学期期末质检化学试题解析(解析版)
福建省厦门市2015-2016学年高一上学期期末质检化学试题A卷（满分100分）一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分。
每小题只有一个选项符合题意）1.中华民族有着光辉灿烂的发明史，下列发明创造不涉及化学反应的是A．用蚕丝织丝绸B．粮食酿酒C．湿法炼铜D．人工合成青蒿素2.下列物质组别，不属于同素异形体的是A．石墨和石墨烯B．O2和O3C．H2O和H2O2D．单斜硫和斜方硫【答案】C【解析】试题分析：A．石墨和石墨烯是由碳元素组成的不同性质的单质，属于同素异形体，错误；B．O2和O3是由氧元素组成的不同性质的单质，是同素异形体，错误；C．H2O和H2O2都是化合物，不是单质，因此不属于同素异形体，正确；D．单斜硫和斜方硫是硫元素形成的不同性质的单质，错误。
考点：考查同素异形体的判断的知识。
3.实验室里需储存在棕色试剂瓶中的是A．金属钠B浓硝酸C．FeSO4溶液D．浓硫酸【答案】B【解析】试题分析：A．金属钠容易与空气中的氧气和水蒸气发生反应，所以要密封保存，但与光无关，故不一定要储存在棕色试剂瓶中，错误；B．浓硝酸光照容易发生分解反应，因此需储存在棕色试剂瓶中，正确；C．FeSO4溶液容易被空气中的氧气氧化，因此要在溶液中加入还原剂Fe粉，但无需避光保存，错误；D．浓硫酸具有吸水性，需密封保存，由于该物质不具有光照的不稳定性，因此无需避光保存，错误。
考点：考查物质的性质及与保存方法的关系的知识。
4.下列物质属于非电解质的是A．氯气B．醋酸C．氨气D．氯化钠溶液【答案】C【解析】试题分析：A．氯气是单质，不是化合物，不属于电解质，错误；B．醋酸是酸，属于电解质，错误；C．氨气溶于水，与水发生反应产生一水合氨，一水合氨在水分子作用下电离产生NH4+、OH-，因此一水合氨是电解质，氨气不能电离产生自由移动的离子，故属于非电解质，正确；D．氯化钠溶液是混合物，不是化合物，因此不是电解质，也不是非电解质，错误。
初中九年级化学上学期月考试题(第1-3单元)(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某州利川市谋道初中九年级（上）月考化学试卷（1-3单元）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1．我们生活在千变万化的物质世界里．下列变化中，属于物理变化的是( )A．爆竹爆炸 B．木炭燃烧C．钢水浇铸D．葡萄酿酒2．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( )A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体3．学习化学的一个重要途径是实验，下列化学实验操作不正确的是( )A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体4．如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是( )A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是( )A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同6．决定元素种类的因素是( )A．质子数和中子数B．原子核内的质子数C．原子核内的中子数和核外电子数D．原子核外的最外层电子数和电子层数7．保持水的化学性质的粒子是( )A．水分子B．氧元素和氢元素C．氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子8．第29届奥运会于去年8月在成功举办．本届奥运会倡导了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念．下列做法符合“绿色奥运”理念的是( )A．垃圾采用露天焚烧处理 B．禁止使用合成材料C．日常用品使用绿颜色的 D．采用太阳能路灯照明9．下列结构示意图中，属于阴离子的是( )A． B．C． D．10．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )A．铁+氧气四氧化三铁B．二氧化碳+碳一氧化碳C．氧化汞汞+氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水二、填空题（每空1分，共16分）11．现有①空气②四氧化三铁③铁粉④二氧化碳⑤液态氧⑥水，六种物质，其中属于混合物的是__________，能使澄清石灰水变浑浊的是__________．12．写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧：__________；__________（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：__________；__________（3）用过氧化氢制取氧气：__________．13．如图是某原子的结构示意图，已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构．Y=__________，X=__________．14．构成物质的粒子有__________、__________、__________．水是由__________构成的，铁是由__________构成的，氯化钠是由__________、__________构成的．15．浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性．往如图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是__________，此现象说明分子具有__________的性质．三、简答题（14分）16．元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：1 H 2He3 Li4 Be 5B 6 C 7 N 8O 9 F 10Ne 11 Na 12 Mg 13Al 14 Si 15 P 16S 17 Cl 18Ar（1）从表中可查出氧元素的相对原子质量为__________．（2）6～11号元素中属于金属元素的有__________（填元素符号）．17．在下列粒子结构示意图中：（1）表示中性原子的有__________；（2）表示具有稳定结构的有__________；（3）表示阴离子的有__________；表示阳离子的有__________．18．我国著名化学家、中国科学院院士X青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为__________，中子数为__________，核外电子数为__________．19．用分子原子的角度回答下列问题．（1）墙内开花墙外可闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．（3）试回答化学变化的微观过程．20．分析1﹣18号元素原子结构示意图如图回答问题．（1）同一周期的共同点是__________．（2）同一主族的共同点是__________．四、实验与探究题（本题共10分）21．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a__________；b__________．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是__________（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：__________，其中二氧化锰起__________作用．（3）如果用装置E收集气体结束后应先__________，再__________．（4）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是__________，指出装置中的一点不足__________，这样会导致的后果是__________．2015-2016学年某某省某某州利川市谋道初中九年级（上）月考化学试卷（1-3单元）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1．我们生活在千变万化的物质世界里．下列变化中，属于物理变化的是( )A．爆竹爆炸B．木炭燃烧C．钢水浇铸D．葡萄酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、爆竹爆炸的过程中有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成，属于化学变化．B、木炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、钢水浇铸的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( )A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】物质的性质与用途．【分析】本题考查空气的体积分数，只要熟记空气中各成分的体积分数即可轻松解答．【解答】解：根据空气的组成及含量可知空气成分氧气氮气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数21% 78% 0.94% 0.03% 0.03%特点相对固定可变成分故选C．【点评】本题很简单，需要学生能够记住即可，同时还要了解空气成分的多样性3．学习化学的一个重要途径是实验，下列化学实验操作不正确的是( )A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室中取用药品及实验注意事项来完成解答即可，其中倾倒液体时通常将标签朝向手心，瓶塞倒放；用量筒读取液体时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；点燃酒精灯通常用火柴引燃；滴加液体时要将胶头滴管垂直悬空，不能伸到试管中．【解答】解：A、倾倒液体时通常将标签朝向手心，瓶塞倒放，故A操作正确；B、用量筒读取液体时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，故B操作正确；C、点燃酒精灯通常用火柴引燃，故C操作正确；D、滴加液体时要将胶头滴管垂直悬空，不能伸到试管中，故D操作错误．故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．4．如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是( )A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质【考点】测定空气里氧气含量的探究．【分析】保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数．本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一．红磷在空气中燃烧的现象是：发黄光，放出热量，冒出大量的白烟．通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等．【解答】解：A、红磷要足量，故选项正确；B、本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一，故选项正确；C、冒出大量的白烟，不是白雾，应使装置冷却后再打开弹簧夹并观察水面变化情况，故选项错误；D、通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等．故选项正确；故选C．【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的．对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握．5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是( )A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】结合课本知识的信息．【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．【解答】解：A、水受热变成水蒸气，是由于温度升高，水分子之间的间隔增大，故A不正确；B、经过食堂附近能闻到饭菜香味是因为分子运动到了我的鼻子中，故B正确；C、由于构成酒精和水分子之间存在间隔，所以混合后的体积将小于总体积，故C正确；D、由于氧气是由氧分子构成的，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，即构成他们的分子种类不同，其化学性质也不相同，所以D也正确．故选A．【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象．6．决定元素种类的因素是( )A．质子数和中子数B．原子核内的质子数C．原子核内的中子数和核外电子数D．原子核外的最外层电子数和电子层数【考点】元素的概念．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据元素的概念进行分析解答本题．【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故选B．【点评】本题考查了元素的概念，并根据概念进行分析解题，学以致用．7．保持水的化学性质的粒子是( )A．水分子B．氧元素和氢元素C．氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】结合课本知识的信息．【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒．【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子．故选A【点评】此题考查分子定义的理解应用．进一步要求学生准确记忆理解概念、理论、定律等．8．第29届奥运会于去年8月在成功举办．本届奥运会倡导了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念．下列做法符合“绿色奥运”理念的是( )A．垃圾采用露天焚烧处理 B．禁止使用合成材料C．日常用品使用绿颜色的 D．采用太阳能路灯照明【考点】绿色化学．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据垃圾采用露天焚烧的产物来回答；B、根据现在使用的材料回答；C、根据绿色食品的定义来回答；D、根据太阳能特点来考虑本题．【解答】解：A、垃圾采用露天焚烧可能产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等污染空气的有害气体，故A错误；B、现在人们使用的物质大多数是合成材料，禁止使用合成材料是绝对不可能的，故B错误；C、绿色食品是指无毒、无公害的食品，并不是绿颜色的，日常用品使用绿颜色的与倡导的理念没有任何关系，故C错误；D、太阳能属于清洁能源没有任何污染，采用太阳能路灯照明是符合该理念的，故D正确．故选D．【点评】知道垃圾焚烧的坏处，了解我们现在所使用的各种物质的材料，熟悉新能源有哪些．9．下列结构示意图中，属于阴离子的是( )A． B．C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】我们可以利用质子数和核外电子数的大小关系来确定，所给微粒是原子还是阳离子或阴离子．【解答】解：质子数小于核外电子数的，因电子数大于质子数，所以微粒带负电．其中B质子数小于电子数是阳离子．CD质子数等于电子数表示原子．A中质子数小于电子数，表示阴离子．故选：A．【点评】非金属元素最外层电子数一般大于4个，所以在发生化学变化时，易得电子，带负电，形成阴离子．10．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )A．铁+氧气四氧化三铁B．二氧化碳+碳一氧化碳C．氧化汞汞+氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水【考点】反应类型的判定．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】本题考查化合反应和分解反应，化合是多变一，分解是一变多．【解答】解：A、该反应是多变一，属于化合反应，故A错误．B、该反应是多变一，属于化合反应，故B错误．C、该反应是一变多，属于分解反应，故C错误．D、是单质和化合物反应生成单质和化合物，既不是化合反应也不是分解反应，故D正确．故选D．【点评】本题较简单，注意从物质的类别和多少来判断化学反应的类型，重点是掌握化合反应与分解反应的变化特征．二、填空题（每空1分，共16分）11．现有①空气②四氧化三铁③铁粉④二氧化碳⑤液态氧⑥水，六种物质，其中属于混合物的是①，能使澄清石灰水变浑浊的是④．【考点】纯净物和混合物的判别；二氧化碳的化学性质．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．【解答】解：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物；四氧化三铁、铁粉、二氧化碳、液态氧、水等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．故填：①；④．【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．12．写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气四氧化三铁；化合反应（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应（3）用过氧化氢制取氧气：过氧化氢水+氧气；分解反应．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．【解答】解：（1）铁丝在氧气燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．故填：铁+氧气四氧化三铁；化合反应；（2）由题意反应物为高锰酸钾，反应后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应条件为加热，故高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合一变多的特点，故属于分解反应．故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应．（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．故答案为：过氧化氢水+氧气；分解反应．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．13．如图是某原子的结构示意图，已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构．Y=6，X=16．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据已有的知识进行分析，在原子中核内质子数等于核外电子数，易得2个电子，说明其最外层电子数为8，据此解答．【解答】解：该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构，说明其原子中最外层电子数为6，故其原子中的电子总数为16，故核内的质子数为16，故填：6，16．【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．14．构成物质的粒子有分子、原子、离子．水是由水分子构成的，铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子、氯离子构成的．【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据构成物质的基本粒子，金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．【解答】解：构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．水是由水分子构成的；铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．故答案为：分子、原子和离子；水分子；铁原子；钠离子、氯离子．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．15．浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性．往如图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是滤纸条从试管口向试管底部逐渐变红，此现象说明分子具有不断运动的性质．【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】首先认真分析题意，明确图片所给图片的实验目的，然后根据实验目的获得正确的结论．【解答】解：由于浓氨水具有挥发性，从浓氨水里挥发出来的氨分子运动到了滴有酚酞试液的滤纸条上，故由近及远变色．故答案为：①滤纸条从试管口向试管底部逐渐变红，②不断运动．【点评】本题以图片命题，有利于激发学生的学习兴趣和探究的欲望．三、简答题（14分）16．元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：1 H 2He3 Li4 Be 5B 6 11 Na 12 Mg 13Al 14（1）从表中可查出氧元素的相对原子质量为．（2）6～11号元素中属于金属元素的有Na（填元素符号）．【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量．（2）金属元素名称一般有“钅”字旁，据此进行分析解答．【解答】解：（1）由元素周期表部分内容可知，氧元素的相对原子质量为16.00．（2）6～11号元素中属于金属元素的是钠元素，其元素符号为Na．故答案为：（1）16.00；（2）Na．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息等进行分析解题的能力．17．在下列粒子结构示意图中：（1）表示中性原子的有AC；（2）表示具有稳定结构的有ABD；（3）表示阴离子的有B；表示阳离子的有D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），则属于相对稳定结构；据此进行分析解答．【解答】解：（1）原子中，质子数=核外电子数，AC质子数=核外电子数，为原子．（2）若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），则属于相对稳定结构，A核外只有1个电子层，且最外层电子数为2，属于相对稳定结构；BD最外层电子数为8，属于相对稳定结构．（3）B、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子；D、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子．故答案为：（1）AC；（2）ABD；（3）B；D．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．18．我国著名化学家、中国科学院院士X青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为63，中子数为89，核外电子数为63．【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．【解答】解：由题意，核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，故其核内质子数和核外电子数均为63；根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意铕原子的相对原子质量为152，则中子数=152﹣63=89．故答案为：63；89；63．【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．19．用分子原子的角度回答下列问题．（1）墙内开花墙外可闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．（3）试回答化学变化的微观过程．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；在化学变化中分子本身发生了变化，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：（1）墙内开花墙外可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小．（3）在化学变化中，分子被破坏变成原子，原子重新组合成新的分子．故答案为：（1）分子在不断运动（2）分子间有间隔（3）分子被破坏变成原子，原子重新组合成新的分子【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．20．分析1﹣18号元素原子结构示意图如图回答问题．（1）同一周期的共同点是同一周期的原子，核外电子层数相同．（2）同一主族的共同点是同一主族的原子，最外层电子数相同．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素周期数与电子层数的关系进行分析解答．（2）根据同一主族与最外层电子数的关系进行分析解答．【解答】解：（1）由同一周期的各原子结构示意图可以看出，处于同一周期的原子，核外电子层数相同．（2）由同一主族的各原子结构示意图可以看出，同一主族的原子，最外层电子数相同．故答案为；（1）同一周期的原子，核外电子层数相同；（2）同一主族的原子，最外层电子数相同．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义等进行分析、解题的能力．四、实验与探究题（本题共10分）21．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：。
九年级化学上学期培优试题(15)(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某市五华县华新中学九年级（上）培优化学试卷（15）一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．佛某某樵山是岭南名山，有“天然氧吧”之美誉，山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子（O2﹣），被称为“空气维生素”．O2﹣的相对分子质量是( )A．16 B．32 C．32g D．332．认识物质及其变化对把握自然规律至关重要．下列与其它物质变化类型不同的一项是( )A．对着干燥的玻璃片哈气B．浓硫酸腐蚀纸XC．用合金在纯金属上刻画D．胆矾的研碎3．化学物质给生活带来了极大的便利，也使我们的生活变得丰富多彩．下列物质有关应用错误的是( )A．金刚石：用于裁玻璃B．明矾：用于净水C．烧碱：用于食用碱 D．氯化钠：用于配制生理盐水4．柠檬酸（C6H8O7）是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来H+，从而呈现酸性，主要用于香料或作为饮料的酸化剂．下列物质不能与柠檬酸反应的是( )A．Mg B．Fe2O3 C．CO2D．NaOH5．在实验事实的基础上归纳结论，是化学学习的重要思想和方法．下列有关金属活动性实验探究的归纳和总结不科学的是( )A．镁与氧气在常温下就能反应，而铁与氧气在高温时才能反应，故镁比铁活泼B．锌粒与盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈，故锌比铁活泼C．铝能与盐酸反应放出氢气，而铜不能与盐酸反应，故铝比铜活泼D．铜与硝酸银溶液反应得到银，故铜比银活泼6．除去下列物质中少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是( )选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法A 铁粉（焦炭）稀硫酸过滤B CO2气体（水蒸气）生石灰干燥C NaOH固体（CaCO3）足量的水溶解、过滤、蒸干D KCl固体（Na2CO3）过量稀盐酸蒸干A．A B．B C．C D．D二、非选择题：7．氨水（NH3•H2O）也是常见的碱，是由NH3溶于水形成的溶液．氨水很不稳定，容易放出有刺激性气味的NH3．根据所学知识回答：（1）NH3•H2O在水溶液中解离出来的离子有__________．（2）打开装有氨水的试剂瓶后闻到刺激性气味，说明分子__________．（3）写出NH3•H2O与稀H2SO4反应的化学方程式__________．（4）将一片有酚酞的干燥纸条和一片有酚酞的温润纸条分别放入两瓶干燥的NH3中，现象是__________．（5）NH3在一定的条件下能跟O2反应，反应过程可用下列示意图表示（注：表示氨原子，●表示氧原子，○表示氢原子；各物质未配平）．请分析在该反应中参加反应的NH3与O2的分子个数之比为__________．8．过氧化钙（CaO2）难溶于水，常温下稳定，在潮湿空气及水中缓慢放出氧气，广泛应用于渔业等领域，如图是以某某石（含Al2O3及其他不溶于水页不溶于酸的杂质）等为原料制取CaO2的流程图：（1）操作a、b、c的名称都是__________；（2）操作a的目的是__________；（3）从滤液C中可回收的副产品的化学式为__________；（4）写出反应①的化学方程式__________；（5）反应②的基本反应类型是__________．9．菱镁矿的主要成分是MgCO3，为了分析某菱镁矿中MgCO3的含量，学习小组进行了实验研究．取10克菱镁矿样品，向其中逐滴加入未知质量分数的H2SO4溶液，生成的气体全部用NaOH溶液吸收，NaOH溶液增加的质量记录如表：加入H2SO4溶液的质量/g 50 100 150 200 NaOH溶液增加的质量/g（假设菱镁矿中的杂质不溶于水，不与酸发生反应．）（1）10克菱镁矿与H2SO4溶液完全反应，生成CO2的质量为__________．（2）该菱镁矿中MgCO3的质量分数是多少？（3）该实验研究中所用H2SO4溶液的溶质质量分数是多少？10．某厂排放的废水中含有碳酸钠，未经处理，会造成污染．化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案．试计算：（1）反应生成CO2气体的质量是__________g．（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数？（温馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑）2015-2016学年某某省某某市五华县华新中学九年级（上）培优化学试卷（15）一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．佛某某樵山是岭南名山，有“天然氧吧”之美誉，山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子（O2﹣），被称为“空气维生素”．O2﹣的相对分子质量是( )A．16 B．32 C．32g D．33【考点】相对分子质量的概念及其计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．【解答】解：山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子（O2﹣），电子质量很小，可以忽略不计，O2﹣的相对分子质量是16×2=32．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．2．认识物质及其变化对把握自然规律至关重要．下列与其它物质变化类型不同的一项是( )A．对着干燥的玻璃片哈气B．浓硫酸腐蚀纸XC．用合金在纯金属上刻画D．胆矾的研碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、对着干燥的玻璃片哈气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、浓硫酸腐蚀纸X过程中有新物质生成，属于化学变化．C、用合金在纯金属上刻画过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、胆矾研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．化学物质给生活带来了极大的便利，也使我们的生活变得丰富多彩．下列物质有关应用错误的是( )A．金刚石：用于裁玻璃B．明矾：用于净水C．烧碱：用于食用碱 D．氯化钠：用于配制生理盐水【考点】碳单质的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据物质的性质、用途来分析解答．金刚石硬度大、明矾溶于水可用吸附悬浮杂质、生理盐水就是氯化钠的水溶液．【解答】解：A．金刚石是硬度最大的天然矿物，可以用来切割玻璃，故正确；B．明矾溶于水后具有吸附作用，可以将水中悬浮杂质聚集在一起而沉降，故可做净水剂，故正确；C．烧碱不能用来制取纯碱，通常用食盐来制取食用碱，故错误；D．生理盐水就是氯化钠的水溶液，故正确．故选C．【点评】熟练掌握物质的性质和用途就能顺利解答此类试题．4．柠檬酸（C6H8O7）是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来H+，从而呈现酸性，主要用于香料或作为饮料的酸化剂．下列物质不能与柠檬酸反应的是( )A．Mg B．Fe2O3 C．CO2D．NaOH【考点】酸的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据酸的化学性质：能与活泼金属反应生成盐和氢气；能与金属氧化物反应生成盐和水；能与碱反应生成盐和水；能与某些盐反应．【解答】解：A、镁为排在氢前的金属，可以与酸反应；B、氧化铁为金属氧化物，可以与酸反应；C、二氧化碳不与酸反应；D、氢氧化钠为碱，能与酸反应．故选C．【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．5．在实验事实的基础上归纳结论，是化学学习的重要思想和方法．下列有关金属活动性实验探究的归纳和总结不科学的是( )A．镁与氧气在常温下就能反应，而铁与氧气在高温时才能反应，故镁比铁活泼B．锌粒与盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈，故锌比铁活泼C．铝能与盐酸反应放出氢气，而铜不能与盐酸反应，故铝比铜活泼D．铜与硝酸银溶液反应得到银，故铜比银活泼【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】A、多数金属与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同，跟金属的活动性有关系；B、对照实验要注意变量的唯一性；C、根据金属在金属活动性顺表中的位置，H前面的金属可以与盐酸反应并放出氢气；D、位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：A、大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同；镁在常温下就能与氧气反应；铁在常温下不能与氧气反应，但在高温时能与氧气反应；需要条件越低说明活动性越强，活动性：镁＞铁，正确；B、锌粒与铁片形状不同，接触面积不同，没有可比性，故错误；C、铝能与盐酸反应放出氢气，说明Al＞H，而铜不能与盐酸反应，说明H＞Cu，所以铝比铜活泼，正确；D、铜与硝酸银溶液反应得到银，说明铜比银活泼，正确；故选：B【点评】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，金属的位置越靠前，反应的越剧烈．位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．6．除去下列物质中少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是( )选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法A 铁粉（焦炭）稀硫酸过滤B CO2气体（水蒸气）生石灰干燥C NaOH固体（CaCO3）足量的水溶解、过滤、蒸干D KCl固体（Na2CO3）过量稀盐酸蒸干A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；气体的干燥（除水）；盐的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，焦炭不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，但氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、NaOH固体易溶于水，CaCO3难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．D、Na2CO3能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、非选择题：7．氨水（NH3•H2O）也是常见的碱，是由NH3溶于水形成的溶液．氨水很不稳定，容易放出有刺激性气味的NH3．根据所学知识回答：（1）NH3•H2O在水溶液中解离出来的离子有NH4+、OH﹣．（2）打开装有氨水的试剂瓶后闻到刺激性气味，说明分子是不断运动的．（3）写出NH3•H2O与稀H2SO4反应的化学方程式2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．（4）将一片有酚酞的干燥纸条和一片有酚酞的温润纸条分别放入两瓶干燥的NH3中，现象是有酚酞的干燥纸条无变化，有酚酞的温润纸条变红色．（5）NH3在一定的条件下能跟O2反应，反应过程可用下列示意图表示（注：表示氨原子，●表示氧原子，○表示氢原子；各物质未配平）．请分析在该反应中参加反应的NH3与O2的分子个数之比为4：5．【考点】碱的化学性质；微粒观点及模型图的应用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】（1）氨水能够电离出自由移动的铵根离子和氢氧根离子；（2）微观粒子的不断运动的；（3）氨水和稀硫酸反应生成硫酸铵和水；（4）氨水能使酚酞试液变红色，氨气不能使酚酞试液变红色；（5）一定条件下，氨气和氧气反应能生成一氧化氮和水．【解答】解：（1）NH3•H2O在水溶液中解离出来的离子有NH4+、OH﹣．故填：NH4+、OH﹣．（2）打开装有氨水的试剂瓶后闻到刺激性气味，说明分子是不断运动的．故填：是不断运动的．（3）NH3•H2O与稀H2SO4反应的化学方程式为：2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．故填：2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．（4）将一片有酚酞的干燥纸条和一片有酚酞的温润纸条分别放入两瓶干燥的NH3中，现象是有酚酞的干燥纸条无变化，有酚酞的温润纸条变红色．故填：有酚酞的干燥纸条无变化，有酚酞的温润纸条变红色．（5）一定条件下，氨气和氧气反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O，在该反应中参加反应的NH3与O2的分子个数之比是4：5．故填：4：5．【点评】碱通常具有的性质有：电离时生成的阴离子都是氢氧根离子，溶液能使酚酞试液变红色，能和酸反应生成盐和水，能和某些非金属氧化物反应等．8．过氧化钙（CaO2）难溶于水，常温下稳定，在潮湿空气及水中缓慢放出氧气，广泛应用于渔业等领域，如图是以某某石（含Al2O3及其他不溶于水页不溶于酸的杂质）等为原料制取CaO2的流程图：（1）操作a、b、c的名称都是过滤；（2）操作a的目的是除去某某石中不溶于水也不溶于酸的杂质；（3）从滤液C中可回收的副产品的化学式为NH4Cl；（4）写出反应①的化学方程式3NH3•H2O+AlCl3=Al（OH）3↓+3NH4Cl；（5）反应②的基本反应类型是复分解反应．【考点】物质的鉴别、推断；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题．【分析】（1）根据实验的过程分析操作的名称；（2）根据过滤的原理分析操作a的目的；（3）根据实验的流程图分析从滤液C中可回收物质；（4）根据实验的流程图分析①的反应，写出化学方程式；（5）根据反应的特点分析反应的类型．【解答】解：（1）由实验的操作可知，操作a、b、c都是将固液分开，名称是过滤；（2）操作a的目的是：除去某某石中不溶水也不溶于酸的杂质；（3）某某石与盐酸反应生成的氯化钙和碳酸铵之间可以发生复分解反应生成碳酸钙和氯化铵，过滤所得滤液主要成分是氯化铵，所以，从滤液C中可回收的副产品的化学式为：NH4Cl；（4）由反应的流程可知，反应①是杂质氧化铝与盐酸反应生成的氯化铝与氨水反应生成了氢氧化铝和氯化铵，反应的化学方程式是：AlCl3+3NH3•H2O=Al（OH）3↓+3NH4Cl；（5）由反应的流程可知，反应②是双氧水可以和氯化钙反应生成过氧化钙和盐酸，化学方程式是：CaCl2+H2O2=CaO2↓+2HCl，该反应是由两种化合物相互交换成分生成了两种新的化合物，属于复分解反应．故答案为：（1）过滤；（2）除去某某石中不溶于水也不溶于酸的杂质；（3）NH4Cl；（4）3NH3•H2O+AlCl3=Al（OH）3↓+3NH4Cl；（5）复分解反应．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．9．菱镁矿的主要成分是MgCO3，为了分析某菱镁矿中MgCO3的含量，学习小组进行了实验研究．取10克菱镁矿样品，向其中逐滴加入未知质量分数的H2SO4溶液，生成的气体全部用NaOH溶液吸收，NaOH溶液增加的质量记录如表：加入H2SO4溶液的质量/g 50 100 150 200 NaOH溶液增加的质量/g（假设菱镁矿中的杂质不溶于水，不与酸发生反应．）（1）10克菱镁矿与H2SO4溶液完全反应，生成CO2的质量为．（2）该菱镁矿中MgCO3的质量分数是多少？（3）该实验研究中所用H2SO4溶液的溶质质量分数是多少？【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．【分析】（1）根据表某某息可知生成CO2的质量；（2）结合化学方程式根据二氧化碳的质量计算出碳酸镁的质量，进而即可计算出镁元素的质量分数；（3）结合化学方程式和表某某息根据二氧化碳的质量即可解答．【解答】解：（1）表某某息可知10g菱镁矿与H2SO4溶液完全反应，生成CO2的质量为4.4g；（2）设菱镁矿中MgCO3的质量为x，所用H2SO4溶液的溶质的质量分数是y，生成MgSO4的质量为z；MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑84 98 120 44===x=8.4g，y=9.8%，z=12g菱镁矿中碳酸镁的质量分数：×100%=84%；（3）实验研究中所用H2SO4溶液的溶质质量分数是y=9.8%．故答案为：（1）4.4g；（2）菱镁矿中碳酸镁的质量分数是84%；（3）所用H2SO4溶液的溶质的质量分数是9.8%．【点评】本题是一道综合性很强的根据化学方程式计算，只要找准已知量和相应未知量是解答此类题目的关键所在．10．某厂排放的废水中含有碳酸钠，未经处理，会造成污染．化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案．试计算：（1）反应生成CO2气体的质量是g．（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数？（温馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑）【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．【分析】根据反应前后的质量差可以计算生成二氧化碳的质量；根据二氧化碳的质量可以计算反应生成氯化钠的质量，进一步可以计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．【解答】解：（1）反应生成CO2气体的质量为：100g+19.2g﹣117g=2.2g，故填：2.2．（2）设生成氯化钠的质量为x，Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑，117 44=，x=5.85g，反应后所得溶液中溶质的质量分数为：×100%=5%，答：反应后所得溶液中溶质的质量分数为5%．【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规X性和准确性．。
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第 1 页共 4 页 2015－2016学年上学期九年级期末考试 （ 化 学 试 卷 ） 说明：本卷共五大题，29小题，全卷满分100分，考试时间为120分钟。 本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O： 16 Cl：35.5 Ca:40 一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请选出来。) 1．家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是（ ） A．食物腐败 B．水沸腾 C．天然气燃烧 D．菜刀生锈 2．某儿童补钙产品标签上标有“每片含钙500mg”字样。这里的“钙”是指 ( ) A．分子 B．原于 C．单质 D．元素 3．据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上的食物不容易变质 ④火星环境适宜人类生存⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是（ ） A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①④⑤ 4．喝酒不开车，开车不喝酒。酒后驾驶是一种违法行为。交警所持酒精监测仪中的反应原理为：C2H5OH+4 Cr2O3（红棕色）+6H2SO4═2 X（绿色）+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为（ ） A．CrSO4 B．Cr2(SO4)3 C．Cr2S3 D．CrSO3 5．2011年3月，日本核电站受地震影响导致核蒸气泄漏，其中含放射性元素碘-131。已知碘-131的原子核内质子数为53，相对原子质量为131，则下列说法正确的是( ) A．中子数为88 B．核电荷数为131 C．核外电子数为53 D．1个该原子的质量为131g 6．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是( ) A．教科书循环使用 B．用电子贺卡代替明信片向同学或老师表达新年祝福 C．提倡骑自行车或步行上学 D．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低 7．化学实验操作的正确性、规范性是实验成功的关键,同时也反映了实验者的化学素养。下列实验操作示意图中，正确的是（ ） 8．“可燃冰”〔CH4·（H2O）n〕是在海底的高压低温条件下形成的，外观像冰。下面关于“可燃冰”叙述正确的是 （ ） A. CH4 .（H2O）n是氧化物 B. “可燃冰”提供了水可能变成油的证据 C. “可燃冰”是一种比较清洁的能源 D. “可燃冰”拿回家作为燃料可直接使用 9．下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（ ） A．24m3的氧气可以装入0．024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔 B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断地运动 C．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变 D ．水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分 10．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ） A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B．用相同容积的试管制取较多量氧气时宜选择氯酸钾为原料 C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D．反应时间较长的是高锰酸钾 二、选择填充题( 本大题包括5小题，每小题2分，共10分。先在A、B、 C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择与填充各1分 ) 11．下列发生的化学反应属于分解反应的是（ ） A．铁在氧气中燃烧 B．电解水 C．碳还原氧化铜 D．______________ 12．如图是金元素在元素周期表中的信息示意图．从中可获取的信息的有（ ） A．金元素属于非金属元素 B．一个金原子的中子数为197 C．一个金原子的核外电子数为79 D．_______________________ 13．鄱阳湖是中国最大的淡水湖，2011年5月其中心却成了“草原”。因此，节约用水、防止水体污染应成为我们的自觉行为。下列做法正确的是（ ） A．水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放； B．由于学习紧张，一件衬衫也要用洗衣机洗，以节约时间。 C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则 D．_______________________________________ 第 2 页共 4 页
14．下列各粒子的结构示意图中，属于金属元素原子的是（ ） ____________________ 15．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是（ ） A．该反应是分解反应 B．反应后Z物质的质量为86.4g C．X可能是单质 D．___________________ 三、填空与说明题（本大题共7小题，共33分） 16（4分）．春运在即，汽运公司提醒市民 “严谨携带易燃易爆、化学危险品上车！”。下面列出了部分禁带物品：易燃物：白磷、油纸„„；遇水易爆品：金属钠、镁„„；易燃烧液体：汽油、酒精„„；爆炸品：炸药、烟花鞭炮„„。请用恰当的化学用语填空： （1）磷元素 ； （2）镁离子 ； （3）两个水分子 ； （4）氮在硝酸钾中的化合价 。 17（6分）．人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料，根据所学知识填空。 (1)石油加热炼制得到的产品中，常用作汽车燃料的是 (填一种即可)。 (2)煤燃烧时排放出 、 等污染物，溶于雨水易形成酸雨。 (3)天然气的主要成分是 ，表现其可燃性的化学方程式为____________________ 18（5分）．人类的生产生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用： (1)市场上的一些茶杯内有一个纱网，通过_________（填一种操作名称）可将茶叶与茶水分离，便于饮用。 (2) 市场上销售的某净水器中含有黑色物质，它能消除水中的异味和色素。则这种黑色物质可能是_____________，原因是它具有____________性。 (3) 城市自来水厂有时会用二氧化氯来代替氯气消毒。请你写出二氧化氯的化学式___________。 (4) 某小康村所使用的井水中含有较多的钙、镁离子，为了使这种井水达到合乎规范的饮用水，村民可以采用___________的方法来降低水的硬度。 19（4分）．下图是氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气的微观示意图。 (1)请写出该反应的化学方程式 ________________________________。 (2) 你还能从示意图中获得哪些信息？请写出两条：_______________________________， _______________________________。 20（5分）．为了避免实验失败甚至造成严重后果，有些化学实验必须严格遵循操作的顺序．例如，点燃氢气前必须先验纯，再点燃．请你仿照示例填写下表①、②中的空格，再举出1个必须严格遵循操作顺序的实验，填写下表中的所有空格． 必须严格遵循操作顺序的实验 先做什么 后做什么 示例：点燃氢气 先验纯 再点燃
①铁丝在氧气中燃烧 再将铁丝缠绕在火柴梗上去点燃
②制取氧气 先检查装置的气密性
③ 21（4分）．木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成，又有CO生成。若要证明两种气体都存在，应先将气体通过澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊，证明有CO2存在。写出CO2与澄清的石灰水反应的化学方程式____________________________；然后将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到________________________的现象，证明有CO存在。实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭，其灭火的原理是_____________________。 22（5分）．由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中A、 B、C是单质，甲、乙是化合物。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示 由某一物质可制得另一物质。(部分反应物、生成物及反应条件略去)。 (1) 请写出下列三种物质的化学式： A 、C 、甲 ； (2) 请写出乙→B反应的化学方程式 _____________ 。 四、实验探究题 （本大题共5小题，共28分） 23（8分）．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
（1）写出图中仪器a、b的名称 a ，b 。 （2）实验室以“绿色、节能”的方法制取氧气的化学方程式是 。
AB甲C乙 第 3 页共 4 页
应选择的气体发生装置是 （填字母序号，下同），气体收集装置可选 。 （3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷。则实验室制取甲烷应选择的发生装置是 。若用盛满水的F装置收集甲烷，则气体应从导管 （此处填数字序号）通入。 24（5分）．某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究分子的某些性质。请回答实验中的下列问题： （1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，观察现象。由实验I得出的结论有（ ） A 水不能使酚酞变红 B 酚酞遇浓氨水变红 C 浓氨水具有挥发性 （2）实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯A中的现象是_______________________________， 说明分子具有的性质是_______________________________。 （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验。你认为有无必要_______，理由是________________________________________。 25（5分）．某学习小组探究质量守恒定律时，在天平两端各放等质量的两个锥形瓶（瓶口用单孔塞和导管连接起来，气球中装有等质量的大理石），如图所示（实验过程中不考虑浮力的影响）。左盘锥形瓶中盛有M 克水，右盘锥形瓶中盛有M 克稀盐酸，天平保持平衡。 （1）实验开始时，将气球中的大理石倒入锥形瓶中， 观察到的现象是 ________________________________ ， 天平的指针 ___ （填“偏左”、“偏右”或“在标尺中央”，下同）。 （2）待上述实验的反应完成后，将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉，天平的指针 ；原因是 。 （3）由此可知，在探究质量守恒定律时，当有气体参加或气体生成时，我们应该让反应在_____容器内进行反应。 26（5分）．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，某同学设计了如图所示实验验证其中含有碳酸根离子。经检验装置气密性合格后才加入试剂进行实验。 （1）描述I中发生的现象 。 （2）写出Ⅲ中反应的化学方程式 。 （3）上述哪几种现象结合在一起足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐 （填序号，下同）。上述方案中，实验 是多余的。 27（5分）．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关探究活动。请你参与完成： 【查阅资料】白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟──五氧化二磷。 【知识回忆】白磷和红磷在物质燃烧的条件里都属于 ； 【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热； （2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ；该实验证明，物质燃烧的另外一个条件是________________。 五、计算题 （本大题共2小题，共9分） 28（3分）．自2011年3月15日“瘦肉精”事件被曝光之后，双汇集团全部直接和间接损失估计超过100亿元。”瘦肉精的主要成分盐酸双氯醇胺，化学式为C12H18Cl2N2O，由此可知