6、学校的教学竞赛方案、计划、通知、
教学大赛的策划书3篇
教学大赛的策划书3篇篇一《教学大赛的策划书》一、活动背景随着教育的不断发展和进步，提高教师的教学水平和专业素养变得尤为重要。
为了激发教师的教学热情，促进教学方法的创新和交流，特举办此次教学大赛。
二、活动目的1. 为教师提供一个展示教学风采和交流教学经验的平台。
2. 促进教师教学方法的改进和创新，提高教学质量。
3. 激发教师的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主题“展教学风采，促专业成长”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象全体教师七、活动流程1. 宣传阶段通过学校公告、群、电子邮件等方式向全体教师宣传本次教学大赛，鼓励教师积极报名参赛。
2. 报名阶段教师在规定时间内填写报名表格，提交至大赛组委会。
3. 初赛阶段参赛教师根据自己所教授的课程进行教学设计，并录制一段 15-20 分钟的教学视频。
大赛组委会组织评委对教学视频进行评审，评选出进入决赛的教师。
4. 决赛阶段（1）现场教学展示：进入决赛的教师进行现场教学展示，时间为 30 分钟。
（2）评委提问与点评：评委根据教师的教学展示进行提问和点评，时间为 10 分钟。
（3）颁奖仪式：根据评委的评分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并举行颁奖仪式。
八、评分标准1. 教学目标（20 分）：明确、具体、符合课程标准和学生实际。
2. 教学内容（30 分）：丰富、准确、重点突出、难点突破。
3. 教学方法（30 分）：灵活多样、富有创意、能够激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 教学效果（20 分）：学生参与度高、课堂气氛活跃、教学目标达成度高。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
十、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
课堂教学大赛实施方案四篇
课堂教学大赛实施方案四篇【篇一】课堂教学大赛实施方案一、活动目的按照区教研室及校教科室的安排及要求，为了进一步深化课堂教学改革，选拔大武口区数学“优质课评比”参赛人员，数学学科组将举行“关注常态教学，聚焦有效课堂”优质课竞赛活动。
通过本次活动，探索有效的课堂教学模式，改进课堂教学，提高课堂教学的有效性，并为教师提供互相交流、展示的平台。
达到发展个人，推动团队，提升整体的目的。
二、参赛对象年龄在45周岁以下的数学教师都必须参加。
三、活动时间及地点5月17——18日下午多媒体室四、活动组织及要求1、参赛的教师5月12日下午到学科组长处报名，报名时要求确定好自己参赛的课题及上课班级。
2、5月14日下午5点在高年级办公室抽签确定上课顺序及上课时间。
3、参赛课应体现新课程理念，注重课堂教学的实效性。
在教学活动中培养学生发现问题，解决问题及与他人相互合作、交流，互动评价等方面的能力。
4、参赛课必须充分运用远程资源及多媒体教学。
5、竞赛程序：（1）课前说课（教材理解、教法设计、学法指导3—5分钟）（2）现场上课。
（3）课后自评、反思（3—5分钟）6、课后将教学设计、说课稿、教后反思及课件上交教科室。
7、每位参赛教师准备5份较详细的教学预案，上课前送交评委席。
8、要求本学科组所有教师自己调好课，准时参加听课活动，以提高本次活动的有效性。
五、评委六、设立奖项一等奖两名其余都设为二等奖。
【篇二】课堂教学大赛实施方案一、比赛目的为深入推进课程改革，转变教学观念，改进教学方式，实施高效课堂，减轻学生的课业负担，同时也为促进我校青年教师快速成长，形成优秀的教师梯队，特开展本次青年教师课堂教学大赛活动。
二、参赛学科及时间学校7个学科都要参加此次教学大赛，分为两个阶段：第一阶段为20xx年4月21——22日两天，参加的学科有：数学、音乐、英语和科学。
第二阶段为xx年秋季（具体时间另行通知），参加的学科有语文、美术、体育。
三、参赛对象每个学科40岁以下的教师都要参赛（特殊情况需向学校说明情况，待学校批准后方可弃赛）四、比赛方式为真实地再现课堂教学过程，体现师生互动、生生互动的课堂交流，感受教师课堂信息的捕捉和处理能力，本次比赛采用有生上课的`方式，即随班上课。
教学竞赛方案
3.教学反思：满分100分，其中分析教学过程50分，提出改进措施30分，总结教学经验20分。
七、奖项设置
1.个人奖：根据决赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖。
2.优秀组织奖：对组织参赛工作出色的单位给予表彰。
2.初赛：通过资格审核的参赛教师进入初赛，初赛分为网络评审和现场评审两个阶段。
a.网络评审：专家对参赛教师的教学设计进行评审，选拔出优秀选手进入现场评审。
b.现场评审：参赛教师进行现场教学展示，由专家进行评分。
3.决赛：初赛成绩优秀的选手进入决赛，决赛分为教学实施和教学反思两个环节。
a.教学实施：决赛选手按照教学设计进行实际教学，专家进行现场观摩。
2.教学实施：参赛教师按照教学设计进行实际教学，注重教学效果和学生的参与度。
3.教学反思：参赛教师需在教学实施结束后，提交一份教学反思报告，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
三、参赛对象
1.国内在职中小学教师。
2.教育教学研究人员。
3.教育行政部门相关人员。
四、竞赛流程
1.报名与资格审核：参赛教师需提交报名表、身份证明、教学设计等材料，由竞赛组委会进行资格审核。
3.决赛：初赛成绩优秀的参赛者进入决赛，决赛包括教学实施和教学反思两个环节。
a.教学实施：决赛选手按照教学设计方案进行实际教学，专家进行现场观摩。
b.教学反思：决赛选手提交教学反思报告，由专家进行评审。
4.颁奖典礼：公布竞赛结果，颁发获奖证书和奖品。
六、评分标准
1.教学设计：满分100分，其中教学目标25分，教学内容30分，教学方法20分，教学评价25分。
教师竞赛活动方案7篇
教师竞赛活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教师竞赛活动方案7篇在期末总结的过程中，我们可以找到自己学习中的问题并提出解决方案，活动方案的制定需要考虑活动的宣传和推广，以确保活动能够吸引足够的参与者，下面是本店铺为您分享的教师竞赛活动方案7篇，感谢您的参阅。
教学大赛活动策划书3篇
教学大赛活动策划书3篇篇一《教学大赛活动策划书》一、活动主题“展教学风采，促专业提升”二、活动目的1. 为教师提供一个展示教学技能和教学风采的平台，促进教师之间的教学经验交流与分享。
2. 提升教师的教学水平和教学质量，推动学校教育教学改革与发展。
三、活动主体全校教师四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动流程1. 宣传报名阶段发布活动通知，明确活动目的、主题、流程、评选标准等。
教师自愿报名，填写报名表格，提交教学设计方案和相关教学资料。
2. 初赛阶段组织专家评委对报名教师的教学设计方案进行评审，筛选出一定数量的教师进入决赛。
评审标准包括教学设计的科学性、合理性、创新性，教学方法的多样性、适用性，教学过程的逻辑性、流畅性等。
3. 决赛阶段进入决赛的教师进行现场教学展示，教学内容和教学方式由教师自行确定。
教学展示时间为[具体时长]，教师需在规定时间内完成教学任务。
评委根据教师的教学表现进行现场打分，包括教学内容、教学方法、教学效果、教师素养等方面。
同时，设置观众投票环节，观众可以根据自己的感受对教师的教学表现进行投票。
4. 颁奖阶段根据评委打分和观众投票的综合结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
举行颁奖仪式，为获奖教师颁发荣誉证书和奖金。
邀请获奖教师分享教学经验和心得体会，促进全校教师的共同进步。
七、活动准备1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。
2. 组建专家评委团队，邀请学校领导、教学专家、骨干教师等担任评委。
3. 提前准备好活动场地，确保场地设施齐全、环境舒适。
4. 制作活动宣传海报、报名表格、教学设计模板等相关资料。
5. 安排好活动的摄影、摄像人员，记录活动的精彩瞬间。
6. 准备好活动的奖品和证书，确保活动的顺利进行。
八、活动宣传1. 通过学校官网、公众号、校内公告栏等渠道发布活动通知和宣传海报，广泛宣传活动的意义和目的。
2. 组织教师会议，详细介绍活动的流程和要求，鼓励教师积极参与。
学科教学竞赛策划方案
学科教学竞赛策划方案一、引言学科教学竞赛是一种促进学生学科知识和能力提升的有效途径。
本文拟就学科教学竞赛的策划方案进行详细阐述，以期对教师和学生参与竞赛活动时有所借鉴和指导。
二、竞赛目标通过学科教学竞赛活动，旨在实现以下目标：1. 提高学生学科素养水平，巩固和拓宽学科知识；2. 培养学生的自主学习和解决问题的能力；3. 激发学生的学科兴趣，培养学生的创新思维；4. 加深教师对学生学科知识和能力的了解，为个性化教育提供参考。
三、策划内容1. 竞赛项目选择：根据学生学科特点和现有资源，选择适合学生参与的竞赛项目。
可以考虑学科知识竞赛、实验设计竞赛、创新课件设计竞赛等。
2. 竞赛形式设计：确定竞赛的形式和模式，如个人赛还是团队赛、答题赛还是设计赛等。
同时，要确定竞赛的时间和地点，确保参赛学生和评委的安排。
3. 竞赛规则制定：制定详细的竞赛规则，包括参赛人员、参赛范围、评分标准等。
规则要公平合理，并提前向参赛学生和教师宣布，以便参赛者做好充分准备。
4. 赛前培训安排：为参赛学生提供赛前培训，包括学科知识的复习、解题技巧的培养等。
同时，安排专业教师进行辅导，提供解答疑惑的机会。
5. 辅助资源准备：准备必要的竞赛辅助资源，如教材、习题册、实验设备等。
确保参赛学生可以充分利用这些资源提高竞赛成绩。
6. 竞赛评价机制：建立完善的竞赛评价机制，设立专业评委进行评审，评判参赛学生的表现。
同时，根据评价结果给予适当的奖励和表彰。
四、实施步骤1. 确定竞赛的时间和地点，发布竞赛通知，征集参赛学生。
2. 确定竞赛项目和规则，组织参赛学生进行赛前培训。
3. 分发竞赛辅助资源，指导学生进行学习和备战。
4. 组织竞赛活动，提供良好的比赛环境和条件。
5. 进行竞赛评审，公布获奖名单并进行表彰。
6. 对竞赛活动进行总结和反思，汇总参赛学生的建议和意见，为今后的竞赛活动改进提供参考。
五、注意事项1. 参赛学生的安全和健康是首要考虑，要保证竞赛活动的安全性。
教学大赛方案
教学大赛方案教学大赛方案（通用11篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是店铺收集整理的教学大赛方案（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教学大赛方案1一、活动目的：随着生本教育理念的逐渐深入，无论是学生，还是教师，都受益匪浅，在教与学中，师生共同成长。
学校进行研究课后，及时总结，发现问题立即整改，通过教研、培训，我们的课堂中有了许多惊喜。
经过校领导研究决定于9月份开展“彰显生本魅力，展示个性风彩”生本课大赛活动。
此次大赛以“生本教育”理念为评价宗旨，希望教师们能展示自己的风采，用自己的方式诠释对“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的“生本教育”理念的理解和在“先学后教，学生自主、合作、探究，成果展示，教师点播，当堂训练等”教学环节上的探索。
通过课堂展示着教师的基本功和教师素养，也让学生充分发挥自身的主观能动性、积极性和创造性，享受到了学习的乐趣，进一步推进“生本教育”课堂教学改革。
本次赛课共有30节课，包含不同学科语文、数学、英语、美术、音乐、科学、体育七个学科，请老师们分别上一节生本课。
参加此次研究课活动的既有实验教师，也有非实验教师，目的是所有的老师都能在生本课堂展示自己的风彩。
二、领导小组组长：副组长：成员：三、参赛对象45周岁以下任课教师四、参赛科目语文、数学、英语、美术、音乐、体育、信息技术等科目。
五、赛课要求1.教师授课必须用规范的普通话，教态亲切、自然大方，板书工整。
2.教师能充分调动学生学习的积极性、主动性，教师要面向全体学生，注重个性差异。
3.教学目标确定合理，教学流程设计能围绕教学目标进行，教学重点突出，难点能够突破，能体现学生的主体地位，顺利完成教学任务。
4.教师能够调控教学，驾驭课堂，充分展现教师教学机智。
课堂中能体现生本理念，根据教学预设，合理安排前置学习、小组合作学习、探究学习性等，学生交流汇报有秩序，能充分展示学生的精彩表现。
学校教师课堂教学大竞赛活动实施方案
学校教师课堂教学大竞赛活动实施方案背景为了促进学校教师的教学能力和创新意识的提升，激发学生的研究兴趣，我们计划举办一次学校教师课堂教学大竞赛活动。
本文档将详细描述该活动的实施方案。
活动内容1. 活动时间本次活动将在每学年结束后的暑假期间进行，预计持续一个月。
2. 参赛对象所有学校的教师均可参与竞赛，包括各学科的教师和年级主任。
3. 教学主题每年的竞赛将设立一个特定的教学主题，以激发教师们的创新能力和教学研究意识。
主题将由学校指定，提前通知参赛教师。
4. 活动形式参赛教师需在规定的时间内准备并上交一份教学案例，包括教案、教学设计、评价方法等。
教学案例应体现教师在特定教学主题下的创新、实践和成果。
5. 评审与获奖根据参赛教师提交的教学案例，学校将组织评审团进行评审，评选出优秀教学案例，并最终确定获奖教师。
评审将从教学设计、实践效果、创新程度等方面综合考量。
实施步骤1. 学校组织相关会议，明确活动目标、规则和流程，并邀请教师们参与讨论和提问。
2. 学校公布活动的时间、主题和参赛要求，供教师准备。
3. 教师按要求准备并上交教学案例。
4. 学校组织评审团对教学案例进行评审，评选出优秀教学案例。
5. 学校公布获奖名单，并对获奖教师进行表彰和奖励。
预期效果通过本次活动的实施，预计可以达到以下效果：1. 激发教师的创新意识和教学研究热情。
2. 提升教师的教学能力和教学质量。
3. 促进教师之间的交流与研究。
4. 提高学生的研究兴趣和研究效果。
以上为学校教师课堂教学大竞赛活动的实施方案。
希望通过此次活动，能够推动学校教学质量的不断提升，为学生的发展提供更好的支持和帮助。
教师教学竞赛活动方案
教学竞赛活动方案活动名称：“激扬课堂，创新教学” 教学竞赛目的：通过教学竞赛活动，激发教师的教学热情，提升教学水平，促进教育教学改革，分享创新经验，推动学校教育事业的进步。
时间：活动周期为一个月，包括报名、初赛、决赛和总结四个阶段。
阶段一：报名时间：第一周流程：发布竞赛通知，邀请全校教师报名参赛。
教师填写报名表，简要介绍自己的教学创新点和意愿。
汇总报名信息，筛选出初赛选手。
阶段二：初赛时间：第二周流程：初赛选手准备10分钟的教学展示，以创新点为重点。
评委评分，选择优秀者晋级决赛。
初赛结束后，评委提供初步评价和建议。
阶段三：决赛时间：第三周流程：决赛选手进行20分钟的教学展示，突出创新点和教学设计。
评委提问，与选手进行互动。
评委打分，最终评选出冠军、亚军和季军。
决赛结束后，评委进行深入点评，为获奖教师提供个性化建议。
阶段四：总结与分享时间：第四周流程：举办总结会议，邀请获奖教师分享教学心得和创新经验。
以“激扬课堂，创新教学”为主题，组织教研活动，促进教师间的交流与合作。
汇总比赛中的优秀教学案例，形成教学资源集，供全校教师参考。
评分标准：创新性（30%）：教学设计的创新点、教学手段的独特性。
教学效果（40%）：学生学业成绩提升、兴趣培养等方面的实际效果。
展示技巧（20%）：教学展示的语言表达、互动设计等。
问答环节（10%）：对评委问题的回答及应变能力。
通过这次教学竞赛，希望能够激发教师们的创新热情，提升他们的教学水平，为学校的教育事业注入更多的活力。
教学竞赛活动方案活动名称：“教学之星，智慧闪耀” 教学竞赛目的：通过教学竞赛活动，促进教师间的交流与合作，发现和培养优秀教育者，提高教学水平，推动学校教育质量的提升。
时间：活动周期为两个月，包括报名、初赛、培训、决赛和总结五个阶段。
阶段一：报名时间：第一周流程：发布竞赛通知，邀请全校教师报名参赛。
教师填写报名表，提交个人教学设计或案例。
学校教研组审核，筛选出初赛选手。
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时 间 内 容 负责人
一 月 1. 组织实施期末考试及成绩分析 2. 教师论文发布会 董晓英
王 枫
杨艳梅
二
月
1. 开学初的教学工作安排
2. 制定并检查各类计划
3. 业务学习
董晓英
王 枫
杨艳梅
张 玉
三
月
1. 教师业务学习
2. 对教师进行全员培训，各学科梳理问题确定小课题题目制定方
案
3. 组织实施自治区“第十二届中小学信息技术基本知识与基本技
能竞赛”作品征集、评选、上报工作
4. 组织参加昌吉州小课题研究专题培训
5. 组织参加昌吉州小语“名师培训班”研讨交流活动
6. 组织参加昌吉州小学数学课堂教学大赛及学会换届活动
7. 组织教师参加县各学科校本研修及新课改培训
8. 组织教师参加昌吉州第十二届优秀论文评选活动
9. 读一本好书活动
10. 开展各学科研讨交流活动
11. 开展各学科集体备课活动
12. 教学常规检查.
董晓英
王 枫
杨艳梅
周世华
张 玉
四
月
1. 教师业务学习
2. 对教师进行全员培训
3. 组织教师参加全县小学生英语才艺大赛
4. 组织教师参加自治区中小学英语听说、短剧大赛（初赛、决赛）
5. 5. 组织教师参加昌吉州第五届音乐、美术教师基本功大赛暨教师
专业理论和技能培训活动
6. 组织参加昌吉州小学语文阅读教学课堂竞赛活动
7. 组织参加吉木萨尔县教学常规管理及校本研修现场会
8.组织参加昌吉州校本研修情况督查及现场会
9. 组织参加吉木萨尔县六年级数学教师复习研讨会
10. 组织开展学生“背诗能手”活动。
11. 开展结队教师展示课
12. 开展各学科“四课”活动
13. 组织教师参加MOODLE及WEBQUST培训
14.组织开展骨干教师献课活动。
15. 组织各学科课堂教学大赛
16.出一期“希望之星”校刊
17. 教学常规检查.
董晓英
王 枫
杨艳梅
周世华
张 玉
北庭镇小学教学活动方案
五
月
1. 教师业务学习
2. 对教师进行全员培训
3. 开展中小学各学科集体备课活动
4. 参加昌吉州小学、初中、高中校长论坛
5. 组织参加昌吉州第二届“快乐成长 全面发展”体育、艺术展
演评比活动
6. 组织参加小学英语教师课堂教学大赛、年会及研讨活动
7. 组织参加吉木萨尔县“幸福 生命 未来”小学生现场作文、演
讲大赛
8. 组织参加州、县级“背诗能手”审核活动
9.组织开展小学语文“有效教学研究”系列活动
10.参加小学数学“骨干教师”研修班
11. 组织开展“三维目标课堂教学大赛”活动
12.组织一次三至六年级的综合能力竞赛
13. 教学常规检查.
董晓英
王 枫
杨艳梅
周世华
张 玉
六
月
1. 教师业务学习
2. 对教师进行全员培训
3.组织参加昌吉州学科教学中的德育实施研讨活动
4.组织参加县小学生古诗背诵、写字达标活动
5. 开展中小学各学科集体备课活动
6.组织六年级各科复习工作
5. 出一期“希望之星”校刊
6. 期末考试的筹备与实施
7.组织“我讲我的教育故事”活动
8. 学常规检查.
董晓英
王 枫
杨艳梅
周世华
张 玉
七 月 1. 组织实施期末考试及成绩分析 3. 组织教师参加各类培训 4. 教师论文发布会 5.学期工作总结 董晓英 王 枫
杨艳梅
周世华
张 玉
八
月
九
月
1. 制定并检查各类计划
2. 教师业务学习
3. 对教师进行全员培训
4. 组织参加州班主任专业化培训
5. 组织参加课县各学科校本研修及新课改培训
6. 组织参加昌吉州小语“名师培训班”评价工作研讨交流活动
7. 组织参加昌吉州第二届“开展校本研修，促进教师专业发展现
场会”
8.组织参加中小学各学科课堂教学调讲赛及研讨交流活动
9. 开展各学科小课题培训及经验交流活动
10. 开展读书手抄报活动
11. 教学常规检查
董晓英
王 枫
杨艳梅
周世华
张 玉
十
月
1. 教师业务学习
2. 对教师进行全员培训
3. 各学科“四课”活动
4. 组织参加州心理健康教育研讨、培训、交流活动
5. 组织参加县第三届小学数学“校本教研”小专题研究经验交流
暨课堂教学评优活动
6. 出一期“希望之星”校刊
7. 组织参加县小学语文科综合实践性学习课堂教学竞赛暨研讨
活动
8. 组织参加州第三届小学数学“校本教研”小专题研究经验交流
暨课堂教学评优活动
9. 组织参加州小学数学东片区县级间交流研讨活动
10. 教学常规检查.
董晓英
王汉峰
王 枫
杨艳梅
周世华
张 玉
十
一
月
1. 教师业务学习
2. 对教师进行全员培训
3. 组织开展教师课堂教学模式探究活动
4. 组织参加“开展校本研修、促进教师专业发展”课题研究情况
交流、研讨、培训
5. 开展结队教师展示课
6. 组织参加昌吉州思想品德课活动教学有效策略的研究经验交
流
7. 组织参加昌吉州研究性学习方法类课程教学比赛
8.组织参加昌吉州地方校本课程课堂教学比赛
9. 组织参加昌吉州校园文化经验交流
10. 组织参加昌吉州小学科学课程课堂教学比赛及交流研讨活动
11. 组织参加吉木萨尔县校本研修成果评选活动
12. 读书成果展示
董晓英
王 枫
杨艳梅
周世华
张 玉
13. 教学常规检查
十
二
月
1. 教师业务学习
2. 对教师进行全员培训
3. 组织参加州优秀教研组评选
4.组织落实州学科带头人、骨干教师培训
5. 组织参加全县“写字达标能手”认定活动
6. 出一期“希望之星”校刊
7. 教学常规检查.
8. 迎接全年教育教学工作检查
董晓英
王 枫
杨艳梅
周世华
张 玉