北京版语文二上《它们怎么睡觉》word教案
它们怎么睡觉PPT(北京版)PPT课件
8
蝙蝠睡觉更 奇特，它是 吊着睡觉。
2020年10月2日
9
你还知道其他小动物奇 特的睡觉姿势吗？比如 鱼睡觉时不闭眼睛；猫 头鹰睡觉时睁一只眼闭 一只眼，还有…… 真是
千奇百怪！
2020年10月2日
10
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同学们读
的
2020年10月2日
真棒！
3
你知道课文中都 说了哪些小动物 吗？它们是怎样 睡觉的？
2020年10月2日
4
有小鸟、小马、 小狗、蝙蝠。
2020年10月2日
5
闭上眼睛，鸟睡
着了，起风了,风
越吹越大。尽管
树枝被风吹得摇
摇晃晃，它也掉
2020年10月2日
不下来。
6
站着睡觉。
2020年10月2日
北京版二年级语文上册
2020年10月2日
1
同学们，我们每天都 要睡觉，睡觉对我们 大家来说太熟悉了， 可是你知道自然界中 的动物是怎样睡觉的 吗？
我们一起来看看 课文吧！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2020年10月2日
2
老师这里有几个你们刚才 认识的生字朋友，谁能叫
出它们的名字。
怎样 抓住 小狗 尽 管 蝙蝠 吊起来 千 奇百怪
根据动物学家分析研究，发现马的 小腿主要由筋腱组成，很少有肌肉 和神经，所以它虽然长时间的站立， 但疲劳程度反应比其他动物轻许多。 而且，马站累了，前后腿还会交替
北京版二年级语文上册《它们怎样睡觉 3》PPT课件PPT
动物睡觉的姿势真是千奇百怪呀！
业：
（1）正确、流利、有语气地背 诵第五自然段。
（2）选择你喜欢的一种小动物睡觉 的样子，把他写在本上。
它们怎样睡觉
怎样 抓住 吊起来 尽管 挨着 小狗 摇摇晃晃 蝙蝠 奇特 千奇百怪
17 它们怎样睡觉
有的鸟睡觉时，用爪紧紧 地抓住树枝。尽管树枝被风吹 得摇摇晃晃，它也掉不下来．
狗睡觉时，它们的耳朵 挨着地，只要有一点儿动静， 马上就能醒来。
马常常站着睡觉，可是 它们一点儿也不觉得累。
蝙蝠睡觉的样子最奇特。
二年级语文它们怎么睡觉
朋友再见
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/ 基友网
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瞬间涌上了大家的心头少顷，耿老爹拿起扁担，对耿正兄妹三人说：“走吧。估计等着渡江的人不少呢，咱们得赶早。”耿老爹挑起箩 筐，耿正兄妹三人各背起一卷行李，踏着坑坑洼洼的泥泞路，异常艰难地一步一步朝着汉口镇东南方向的长江渡口走去当日头缓慢地移 动到中天时，耿家父子四人终于来到了长江渡口上。到了这里才发现，渡口上排队等待过江的人非常多，全部都是锅碗瓢盆拖家带口的， 但秩序尚好。父子四人顺序排到队尾，疲惫地靠在行李上歇息着。此时，久违的正午艳阳不适时宜地放射着炙热的光线，更让逃难的人 们感到异常的心力交瘁。江面上，几艘渡船不断地往返送客。前面的人们陆续上船了，后面的人们就顺序往前挪一点儿。疲惫不堪的人 们有的靠在自家的行李上打盹，还有的干脆就铺一点儿草席什么的躺在潮湿的岸边睡着了。不远处，官府正在组织几百号人的队伍在前 几天发生决口的地方重新打桩筑堤，劳动的口号声此起彼伏，但听起来却不免让人有一种无以言表的悲壮感觉。想着肆虐的洪水给汉口 镇造成的巨大损害，耿家兄妹三人无论如何也不愿意用美丽这个字眼来形容眼前的这条滔滔大江了。他们只是有点儿麻木地坐在长江边 上，无奈地望着眼前仍然还非常宽阔的江面，耐心地等待过江。虽然“耿记粮油零售店”的一切依然还那么清晰地留在他们的心里，甚 至有点儿不相信她已经永远地消失了，但他们必须得面对这无情的现实，必须得在炎热与疲惫中经过漫长的等待，渡过这条无情的长江 去。因为爹说了，他们的希望只能是在江南了耿老爹关照兄妹三个是否吃点儿干粮，大家都摇摇头。他又说“那就喝点儿水吧，别上火 了。”于是，大家都喝了点儿水继续等待。在日头偏西的时候，终于轮到耿家父子们上船了。由于想要过江的人太多，船家为了多赚取 渡运费，就尽量地满载运渡，所以渡船上显得非常拥挤。好在时间不长，就顺利地渡过去了。下了渡船就到了武昌镇的境界了。武昌镇 实际上比汉口镇还要繁华得多，只是最近几天渡江过来的人太多，估计已经是不堪重负了。走出渡口后，耿老爹向一位黑红脸膛，壮壮 实实的脚夫打听：“请问，附近可有客栈可以借宿吗？”这位脚夫连连摇摇头，说：“没有没有。甭说附近了，就是整个武昌镇上，所 有的客栈恐怕也都已经住满了！”看看父子四人肩挑背扛的疲惫模样，脚夫又说：“可需要我去招呼几个兄弟替各位往哪里送一送行 李？”耿老爹忙说：“谢谢，不用了。您去忙吧！”脚夫转身走了。耿老爹抬头看看天色，对耿正兄妹三人说：“天儿快黑了，咱们得 赶快进镇，无论如何也得寻找到一个可以临时栖身的场所！”父子四人一路走来，沿途看到很多从江北渡船过来的人，一个个都无精打 采灰头土脸
二年级语文上册 它们怎么睡觉 2课件 北京版
表达训练，拓展延伸
请同学们用课文中的 句式或自己喜欢的方式选择 一种小动物，把它睡觉的样 子说清楚。
作业
同学们,课文中只介绍了四种，还不够多。 你还知道其他小动物是怎样睡觉的吗？ 例如鱼、猫头鹰……等动物睡觉的姿势 也是千奇百怪呢，是永远也说不完的。 请小朋友们写一写自己知道的小动物的 睡觉姿势吧！
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
北京版二年级语文上册
1.学会本课的７个生字，认读６个生字。
2.能正确、美观地写好生字。
3.朗读课文，知道并感受动物睡觉姿势 的千奇百怪。
读一读
摇晃 树枝 睡觉 动静 蝙蝠 吊起来 千奇百怪 怎样 抓住 小狗 尽管 蝙蝠 恐怕 姿势 奇特
zěn
gǒu
diào
怎狗 吊
bèi
zhuā
guài
zuì
被 抓怪 最
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
11
谢谢欣赏！
2019/8/ห้องสมุดไป่ตู้7
最新中小学教学课件
12
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
北京版语文二上《它们怎么睡觉》ppt课件2
——六年级语文
生活点：了解各种动物的睡姿，开拓学 生的眼界，增长知识；并让学生知道当 别人休息时，最好不要打扰别人。
耳朵 抓住 挨着
它们 尽管
动静 奇特
怎样 蝙蝠 摇摇晃晃
千奇百怪
它 们 怎 样 睡 觉
1 你知道动物怎样睡觉吗？ 2 有的鸟睡觉时，用爪紧紧地抓住树枝， 尽管树枝被风吹得摇摇晃晃，它也掉不下来。 3 狗睡觉时，它们的耳朵挨着地，只要有 一点儿动静，马上就能醒来。 4 马常常站着睡觉，可是它们一点儿也不 觉得累。 5 蝙蝠睡觉的样子最奇特，它们头朝下， 脚朝上，把自己吊起来。这恐怕是其他动物 办不到的。 6 动物睡觉的姿势真是千奇百怪呀！
请你用： （ ）睡觉时，它们（
）。
（猫头鹰 ）睡觉时，它们 （ 睁一只眼，闭一只眼）。
（
）睡觉时，它们（
）。
（
）睡觉时，它们（
）。
（
）睡觉时，它们（
）。
（
）睡觉时，它们（
）。
形容各种各样奇怪的事物。
（动物睡觉的姿势很多ห้องสมุดไป่ตู้，而且都很奇特。）
它 们 怎 样 睡 觉
1 你知道动物怎样睡觉吗？ 2 有的鸟睡觉时，用爪紧紧地抓住树枝， 尽管树枝被风吹得摇摇晃晃，它也掉不下来。 3 狗睡觉时，它们的耳朵挨着地，只要有 一点儿动静，马上就能醒来。 4 马常常站着睡觉，可是它们一点儿也不 觉得累。 5 蝙蝠睡觉的样子最奇特，它们头朝下， 脚朝上，把自己吊起来。这恐怕是其他动物 办不到的。 6 动物睡觉的姿势真是千奇百怪呀！
小鸟
狗
马
蝙蝠
有的鸟睡觉时，用爪紧紧地抓住树 枝，尽管树枝被风吹得摇摇晃晃，它也 掉不下来。
二年级语文上册 它们怎么睡觉 1课件 北京版
2019/8/27
最新中小学教学课件
12
谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
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编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
有小鸟、小马、 小狗、蝙蝠。
闭上眼睛，鸟睡 着了，起风了,风 越吹越大。尽管 树枝被风吹得摇 摇晃晃，它也掉
不下来。
站着睡觉。
根据动物学家分析研究，发现马的 小腿主要由筋腱组成，很少有肌肉 和神经，所以它虽然长时间的站立， 但疲劳程度反应比其他动物轻许多。 而且，马站累了，前后腿还会交替
轮换呢。
北京版二年级语文上册
同学们，我们每天都 要睡觉，睡觉对我们 大家来说太熟悉了， 可是你知道自然界中 的动物是怎样睡觉的 吗？
我们一起来看看 课文吧！
老师这里有几个你们刚才 认识的生字朋友，谁能叫
二年级语文它们怎么睡觉
耳朵挨着地 面睡觉，安 静后出现声 响就会马上 醒来。
多机警的小狗呀，就 算是睡着了，耳朵还 那么灵，动作还那么 敏捷。小狗睡觉果然 奇特。
蝙蝠睡觉更 奇特，它是 吊着睡觉。
你还知道其他小动物奇 特的睡觉姿势吗？比如 鱼睡觉时不闭眼睛；猫 头鹰睡觉时睁一只眼闭 一只眼，还有„„ 真是 千奇百怪！
有小鸟、小马、 小狗、蝙蝠。
闭上眼睛，鸟睡 着了，起风了,风 越吹越大。尽管 树枝被风吹得摇 摇晃晃，它也掉 不下来。
站着睡觉。
根据动物学家分析研究，发现马的 小腿主要由筋腱组成，很少有肌肉 和神经，所以它虽然长时间的站立， 但疲劳程度反应比其他动物轻许多。 而且，马站累了，前后腿还会交替 轮换呢。
朋友再见
总开完会再说！”职工情绪激动地喊道。蒋明辉一看是一些职工代表和一些平时敢想敢做的职工。刚想再劝说几句，只见刁一 德站出来，言语里面夹着火药味叫嚣道：“别给他说，给他说顶个屁用！我们等岳承志，岳承志不想见职工代表是什么意思？ 是不是有不可告人的秘密？我们要到区里讨个说法，我们一起就到厂门口号召工人们**！”说着拔腿就走，走了两步，回头见 没有人跟他走。碰到这样的事，刁一德兴奋异常，像吃了鸦片似的，像屎壳螂找到粪球一样。蒋明辉严肃地指着刁一德厉声地 责问：“刁一德，你想干什么？想闹事么？”“笑面虎（笑面虎是职工给蒋明辉起的外号），你算老几？”说着，刁一德拳头 就上来了。他兴奋地想，就是让蒋明辉动手，那今天的事情性质就不同了。到时候，我就往门口一躺，嘴里还哼哼唧唧的，等 着记者来采访，来拍照。几个小时以后，题目为“为改制干部殴打工人----花开啤酒单位改制的内幕”作为头条新闻在网络上 疯传，改制还能进行下去吗？万万没想到，刁一德的拳头让王希维一把挡了回去，并呵斥道：“我们是来找领导解决问题的， 不是来打架的！”刁一德有点怕王希维。王希维是维修工，手上的劲能把30的螺纹钢扳弯，刁一德怕他的手腕别让王希维给弄 折了，他就是个欺软怕硬的东西。如果说全世界还有人能够治得住刁一德的话，那么就一定是王希维和刁一德他老婆了。据说， 强悍的刁一德老婆把刁一德半夜像拎个小鸡似的拎到院子里，让他在寒冷的院子里跪了一个晚上。人说一物降一物，一点都不 假。刁一德一计不成，又生一计。他大声地喊道：“打倒腐败分子！打倒贪官污吏！号召大家到市管理去请愿！现在就走！马 上走！外面有车子在等着，走！”说着他就强行拉人，还是没有人跟他走。现在一些人，别的本事没有，学两句骂人的话就证 明他的本事有多大。蒋明辉看到大家伙激动的情绪，意识到时态的严重性。他赶紧转身回到会议室，把情况汇报给岳承志，岳 承志立即站起来说道：“我出去一下！”职工们一见岳承志出来，立刻拥上来七嘴八舌地嚷嚷起来，岳承志笑着对大家说： “大家有话到会议室来说，别站到外面。”等大家坐定以后，岳承志笑着问道：“你们找我是不是为改制的事？”“是的，我 们做为代表把全体职工的信都带过来了。”说着，王希维把信递给岳承志，只见开头写道：尊敬的岳总：您好！我们是花开啤 酒单位的职工，对党和社会主义是坚决拥护的，国营企业实行私有化，我们是支持的。现在花开啤酒单位也开始改制，为了维 护职工利益，现在提出几个问题，希望厂里给予回答。岳承志详细地看了一下信的内容，都是改制中要碰到的问题，而且有的 相当棘手。他抬起头来，问道：“都是问到点子上的事，虽然看起来
三年级语文上册 它们怎样睡觉 教案 北京版
它们怎样睡觉教学目标：1知道动物睡觉的姿势千奇百怪，激发学生探索自然奥秘的兴趣。
2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。
3能用自己的话说说其他小动物睡觉的样子，培养说的能力。
教学重难点：1通过学习课文知道动物睡觉的姿势千奇百怪。
2能用自己的话说说其他小动物睡觉的样子。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：一、导入：同学们，上节课初读课文，我们不仅学习了生字词，还了解了课文的主要内容，这节课，我们继续学习17课，齐读课题。
二、复习读下列词语：怎样抓住吊起来尽管挨着小狗蝙蝠摇摇晃晃奇特千奇百怪过渡：（出示课本中4种动物的图片）同学们，这就是我们上节课认识的4种小动物，有小鸟，有小狗，有马，还有蝙蝠（并板书动物名称）。
它们都在干什么它们到底怎样睡觉你最喜欢哪种小动物睡觉的样子呢赶快读一读课文吧！三、新授（一）自由读课文，思考老师提出的问题。
（二）集体交流（以下内容根据学生的回答随时调整次序）1学习第二自然段（先说你喜欢哪种小动物睡觉的样子，再说它怎样睡觉读课文或用自己的话说）（1）指名回答，出示图片，并板书：抓住（2）指名填空。
（3）自由读，想想从括号中的词语你体会到了什么（4）指名读。
（你知道哪种鸟是这样睡觉的吗你能把“有的鸟”换成这种鸟的名字读一读这个自然段吗画眉、百灵）（5）提问：你还知道其他一些鸟是怎样睡觉的吗（生或师介绍）（如：美丽的绿头鸭和天鹅们，白天在水中捕食、戏耍，夜晚休息时也离不开它们最爱的水面。
它们把优美的长脖子弯曲着，将头埋在翅膀里，然后让自己漂浮在水面上，一边做着美梦，一边随波逐流，好不悠闲。
鹤、鹳、鹭等长腿鸟总是单脚独立而睡，累了再换另一只脚，是劳逸结合的典范。
鹧鸪休息时喜欢成群围成一个大圈，然后一律头朝外尾向内。
这样，不管敌人从哪个方向袭来，它们都能及时发现并逃走。
）师：看！有的鸟这样睡觉，有的鸟那样睡觉，难怪课文中用“有的”这个词语。
2学习第三自然段（1）指名说，出示图片，并板书：趴着（2）指名读，问：你们能把“马上”换个词吗（3）再自由读，思考：小狗给你什么感觉（机灵，可爱）（4）再指读。
《它们怎么睡觉》
多机警的小狗呀，就 算是睡着了，耳朵还 那么灵，动作还那么 敏捷。小狗睡觉果然
奇特。
精选2021版课件
7
生活在不同地区的大象，也有着不 同的睡姿。非洲象站着睡觉，如果躺下 休息，则说明身体出了毛病。而印度象 则是伸着腿侧睡，如果它也站着睡，就 是身体哪个部位出了问题。
非洲象
印度象
精选2021版课件
复习
爪子 树枝 非洲 眼皮 入睡 方式 心口 呼吸 不利 正确 自然 放松 睡觉
精选2021版课件
1
曲水县小学三年级汉语下册
精选2021版课件
2
自由读课文看看 文中都说了哪些 小动物 ？它们是 怎样睡觉的？
精选2021版课件
3
有小鸟、小狗、 小马、非洲象、 印度象、鱼。
精选2021版课件
4
紧紧抓住树枝，闭
上眼睛，鸟睡着了，
起风了,风越吹越大。
尽管树枝被风吹得
摇摇晃晃，它也掉
不下来。
精选2021版课件
5
站着睡觉。
根据动物学家分析研究，发现马的
小腿主要由筋腱组成，很少有肌肉
和神经，所以它虽然长时间的站立，
但疲劳程度反应比其他动物轻许多。
而且，马站累了，前后腿还会交替
轮换呢。
精选2021版课件
6
耳朵贴到地睡， 能听到非常小的、 连我们人都听不 到的声音，一有 动静马上醒来， 有很强的警觉 性。 。
8
鱼没有眼皮，用不着闭眼。
睁着眼睛睡觉
精选2021版课件
9
你还知道其他小动物奇 特的睡觉姿势吗？ 猫头
鹰睡觉时睁一只眼闭一 只眼，还有…… 真是千
奇百怪！
精选2021版课件
10
小学语文北京版二年级上册《17 它们怎么睡觉》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
己（吊起来 ）。这恐怕是其他动物
（办不到的 ）。
我会背
蝙蝠睡觉的样子（ 最奇特）。 它们（头朝下 ），（脚朝上 ），把自
己（吊起来 ）。这恐怕是其他动物
（办不到的 ）。
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动。
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为什么尽管树枝被风吹得摇摇晃晃，
它也掉不下来?
因为 所以
，
。
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因为有的鸟睡觉时，用爪紧紧地抓住
树枝。所以 尽管树枝被风吹得摇摇晃晃，
它也掉不下来。
因为 所以
，
。
我会说
狗睡觉时，它们的耳朵挨着地，只要 有一点儿动静，马上就能醒来。
我会说
狗睡觉时，它们的耳朵挨着地，只 要有一点儿动静，马上就能醒来。 狗睡觉时，它们的耳朵挨着地，只 要有动静，就能醒来。
小学语文北京版二年级上册 《17 它们怎么睡觉》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
17 它们怎样睡觉
zěn
小朋友，可知道，动物怎样在睡觉？
jí jiè shào
zhāo zhuā láo
我 会 读
不用急，想一想，课文里面有介绍。 小鸟睡觉有高招，紧抓树枝站得牢。
gǒu mǐn āi jǐng tì
我 会 写
幻 灯 片 4 幻 灯 片 5
不用急，想一想，课文里面有介绍。
小鸟睡觉有高招，紧 抓 树枝站得牢。
gǒu mǐn āi jǐng tì
小 狗 睡觉很机敏，耳朵挨地警惕高。 小马睡觉真有趣，站着也能睡得着。
zuì zú qín nǎo dai guài bèi diào
蝙蝠睡觉 最 奇特,脑袋朝下家里 吊 。
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名师精编 优秀教案
它们怎样睡觉
教学目标：
1.知道动物睡觉的姿势千奇百怪，激发学生探索自然奥秘的兴趣。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。
3.能用自己的话说说其他小动物睡觉的样子，培养说的能力。
教学重难点：
1.通过学习课文知道动物睡觉的姿势千奇百怪。
2.能用自己的话说说其他小动物睡觉的样子。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、导入：
同学们，上节课初读课文，我们不仅学习了生字词，还了解了课文的主要内容，这节
课，我们继续学习17课，齐读课题。
二、复习
读下列词语：
怎样 抓住 吊起来 尽管 挨着 小狗 蝙蝠 摇摇晃晃
奇特 千奇百怪
过渡：（出示课本中4种动物的图片）同学们，这就是我们上节课认识的4种小动物，
有小鸟，有小狗，有马，还有蝙蝠（并板书动物名称）。它们都在干什么?它们到底怎样睡觉？
你最喜欢哪种小动物睡觉的样子呢？赶快读一读课文吧！
三、新授
（一）自由读课文，思考老师提出的问题。
（二） 集体交流（以下内容根据学生的回答随时调整次序）
1.学习第二自然段（先说你喜欢哪种小动物睡觉的样子，再说它怎样睡觉？读课文或用
自己的话说）
（1） 指名回答，出示图片，并板书：抓住
（2） 指名填空。
（3） 自由读，想想从括号中的词语你体会到了什么？
（4） 指名读。（你知道哪种鸟是这样睡觉的吗？你能把“有的鸟”换成这种鸟的名字
读一读这个自然段吗？画眉、百灵）
（5） 提问：你还知道其他一些鸟是怎样睡觉的吗？（生或师介绍）（如：美丽的绿头
鸭和天鹅们，白天在水中捕食、戏耍，夜晚休息时也离不开它们最爱的水面。它们把优美的
名师精编 优秀教案
长脖子弯曲着，将头埋在翅膀里，然后让自己漂浮在水面上，一边做着美梦，一边随波逐流，
好不悠闲。鹤、鹳、鹭等长腿鸟总是单脚独立而睡，累了再换另一只脚，是劳逸结合的典范。
鹧鸪休息时喜欢成群围成一个大圈，然后一律头朝外尾向内。这样，不管敌人从哪个方向袭
来，它们都能及时发现并逃走。）
师：看！有的鸟这样睡觉，有的鸟那样睡觉，难怪课文中用“有的”这个词语。
2.学习第三自然段
（1）指名说，出示图片，并板书：趴着
（2） 指名读，问：你们能把“马上”换个词吗？
（3）再自由读，思考：小狗给你什么感觉？（机灵，可爱）
（4）再指读。
3.学习第四自然段
（1） 指名说，出示图片,并板书：站着
（2） 指名读
（3） 自由读（怎么读就觉得小马一点儿也不累了）
（4） 再指名读。
4.学习第五自然段
（1）指名说，出示图片，并板书：吊起来
（2）师：蝙蝠睡觉的样子怎么样？出示： 蝙蝠睡觉的样子最奇特。指名读，问：“最”
你能换个词吗？
（3）师：蝙蝠睡觉的样子怎么奇特呢？谁能找到书中的句子给大家读一读？出示：它
们头朝下，脚朝上，把自己吊起来。你能把“吊”字换个词吗？谁能用“吊”字说句话？再
齐读这句，师：这恐怕是其它动物办不到的。
（4）师生对读。
（5）假如你就是一只蝙蝠，能向大家介绍一下你睡觉的样子吗？
（6）你们能试着背一背吗？指名背。
5.除了书上介绍的4种动物，你还知道其他小动物睡觉的样子吗？谁给大家说一说？
6.师：老师课下也搜集了几张小动物睡觉的图片，看！它们都是谁？
（1）出示图片，说说名字。
（2）你能选择一种你喜欢的小动物，把它睡觉的样子说一说吗？（同桌互相说，再指
名说）
（五）全课总结
1.通过这节课的学习，我们知道了动物睡觉时有的这样，有的那样，它们睡觉的姿势真
是————？（请同学说）并板书：千奇百怪
2.出示：第六自然段
名师精编 优秀教案
（1）齐读
（2）你能说说“千奇百怪”在这句话中什么意思吗？
（3）再齐读。
动物睡觉的姿势还有很多，动物世界还有很多千奇百怪的事，留心观察的同学
才能发现它，愿每个同学都做一个细心观察的好孩子。
四、布置作业：
1.能正确、流利、有感情地背诵第五自然段。
2.把你喜欢的小动物睡觉的样子写在本上。
板书：
17 他们怎样睡觉（千奇百怪）
小鸟 抓住
小狗 趴着
马 站着
蝙蝠 吊起来