(北师大版)六年级语文课件_小英雄雨来
合集下载
小学六年级语文《小英雄雨来》课件
小学六年级语文《小英雄雨来》课件学情分析：1、学生已具备一定的阅读速度，掌握了快速浏览与精读相结合的阅读方法。
教学目标：1、自学生字新词，积累“飘飘悠悠、笤帚、揉搓、推推搡搡、劫难、嘟嘟囔囔”等。
2、学习故事内容，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。
3、快速默读课文，了解课文主要内容，给课文每个部分加小标题。
4、学习简要复述课文。
教学重点：学习故事内容，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。
教学难点：学习简要复述课文教学准备：课件教学安排：两课时第一课时教学目标：1、初读课文，学习本课生字新词。
2、了解课文主要内容以及六个部分分别写了什么内容。
教学过程：一、课前同学们预习了《小英雄雨来》，我们先来读读文中的生字词，看谁掌握的好。
[出示生字词：苇絮、黝黑发亮、青布裤褂、门槛、劫难、撒谎、吆喝、飘飘悠悠、光溜溜、一骨碌笤帚、揉搓、推推搡搡、嘟嘟囔囔。
]二、我们再来读读读课文，想想课文主要写了什么内容(课文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
)三、这篇课文比较长，是分六个部分写的，我们快速默读课文，想想每个部分都分别写了什么内容。
先自己思考，然后再和同桌商量。
一部分：雨来家乡景色优美，他游泳的本领高强。
二部分：雨来上夜校念书，受到爱国主义教育。
三部分：雨来爸爸突然夜归及雨来的所见所闻。
四部分：雨来为掩护交通员李大叔被捕。
五部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。
六部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过，实际上雨来并没有死。
四、布置作业：继续熟读课文第二课时教学目标：1、继续深入学习故事内容，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。
2、快速默读课文，给课文每个部分加小标题。
《小英雄雨来》说课课件
4、品味课文中的环境描写及其作用。
预习检测
嘟嘟囔囔 软鼓囊囊(ná ng nāng) 大吵大嚷 皮囊(ná ng nāng)
一骨(gū gǔ)碌
撒（sā sǎ）化肥 扎腰带 扎针
骨 (gū gǔ)头
撒（sā sǎ）谎 挣扎
拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧
自主读识 细探究
1、你能分别用一句话说说各部分 的主要内容吗？
战争
地球家 庭
岁寒 三友
说教材
解 说 流 程
说学情
说目标 说教法学法 说教学流程 说板书设计
一、说教材
这篇精读课文节选自作家管桦写 的同名中篇小说，选入课文时有改动， 讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗 日战争时期，晋察冀边区的少年雨来， 聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护 革命干部，机智地同敌人作斗争的故 事。歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏 强敌、宁死不屈的斗争精神。围绕这 一主题，课文分六个部分叙述。
激趣导入
播放电视剧《小兵张嘎》片尾短 视频，激发学生兴趣，同时引导学生 走入抗日战争这一主题，引入课题 《小英雄雨来》。
学习目标
1、能用简短的话概括各部分内容。 2、了解抗日战争，能体会雨来与敌 人英勇、顽强、机智地作斗争的英雄 品质，激发对祖国的热爱之情。
3、理清课文各部分内容之间的联系。
雨来游泳本领高 夜校念书学爱国 鬼子扫荡民兵集 掩护交通员被抓 威逼利诱不屈服 枪声之前妙生还
自主读文 细探究
2、快速读课文，找一找：
雨来的英雄品质表现在哪里？用下面的
句式说说你印象最深刻的地方。
从 （某个情节或某些词、某句话）
我可以看出雨来
。
小组读议 共研讨
雨来的英雄品质集中体现在课文四、 五部分，所以有人认为前三部分的内容 是多余的，这样的说法对吗？说说你的 观点及理由。
预习检测
嘟嘟囔囔 软鼓囊囊(ná ng nāng) 大吵大嚷 皮囊(ná ng nāng)
一骨(gū gǔ)碌
撒（sā sǎ）化肥 扎腰带 扎针
骨 (gū gǔ)头
撒（sā sǎ）谎 挣扎
拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧
自主读识 细探究
1、你能分别用一句话说说各部分 的主要内容吗？
战争
地球家 庭
岁寒 三友
说教材
解 说 流 程
说学情
说目标 说教法学法 说教学流程 说板书设计
一、说教材
这篇精读课文节选自作家管桦写 的同名中篇小说，选入课文时有改动， 讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗 日战争时期，晋察冀边区的少年雨来， 聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护 革命干部，机智地同敌人作斗争的故 事。歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏 强敌、宁死不屈的斗争精神。围绕这 一主题，课文分六个部分叙述。
激趣导入
播放电视剧《小兵张嘎》片尾短 视频，激发学生兴趣，同时引导学生 走入抗日战争这一主题，引入课题 《小英雄雨来》。
学习目标
1、能用简短的话概括各部分内容。 2、了解抗日战争，能体会雨来与敌 人英勇、顽强、机智地作斗争的英雄 品质，激发对祖国的热爱之情。
3、理清课文各部分内容之间的联系。
雨来游泳本领高 夜校念书学爱国 鬼子扫荡民兵集 掩护交通员被抓 威逼利诱不屈服 枪声之前妙生还
自主读文 细探究
2、快速读课文，找一找：
雨来的英雄品质表现在哪里？用下面的
句式说说你印象最深刻的地方。
从 （某个情节或某些词、某句话）
我可以看出雨来
。
小组读议 共研讨
雨来的英雄品质集中体现在课文四、 五部分，所以有人认为前三部分的内容 是多余的，这样的说法对吗？说说你的 观点及理由。
2021小学语文北师大版六年级上册《小英雄雨来》教学课件
精读课文
无论鬼子使用什么方法，雨来始终只有一句话，“什么也没看见〞。 读到这里，你们想对雨来说些什么呢？
309教育网
精读课文
理解六局部内容之间的关系，为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争 这两个局部的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看其
他几个局部与全文又有什么关系呢？
3、4局部。
就请同学们快速默读这两个局部，画出最能表现雨来 是小英雄的内容，体会为什么说雨来是小英雄。
309教育网
精读课文
鬼子拉着长声问雨来： “刚刚有个人跑进来，你的 看见没有？〞雨来镇静地答 复：“我在屋子里，什么也
没看见！〞
309教育网
精读课文
鬼子军官从口袋里掏出一 把糖块，递到雨来面前说： “糖的给。你的说，八路藏在 什么地方？〞接着，又摘下手 指上套的金戒指：“这个，统 统的给你！〞雨来扭过头去，
连看也不看。
309教育网
精读课文
接着鬼子又是哄骗又是恫吓， 再次质问雨来看见了什么？雨来 摇摇头说：“我在屋里，什么也
没看见！〞
309教育网
精读课文
雨来的答复让穷凶极恶 的鬼子露出了本来面目，他 们把雨来打得两眼冒金花， 鲜血从鼻子里一滴一滴地流 下来，雨来还是咬着牙说：
“没看见！〞
309教育网
凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
309教育网
学习生词
苇絮 几倍
劫难 光溜溜
黝黑发亮 姥姥 撒谎 飘飘悠悠
青布裤褂 门槛 吆喝
一骨碌
309教育网
精读课文
我们快速默读课文六个局部，想想每个局部都分别 写了什么内容。先自己思考，然后再和同桌商量。
六年级语文上册第六单元战争27小英雄雨来教学课件北师大版六年级语文
❖ （“唔里哇啦”。）（“吧嗒吧嗒”。）（“哐啷”。）
芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一 吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上 （好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅 毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把
这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
小学复习课件
六年级语文上册第六单元战争27小英雄雨来教学课件北师大版六 年级语文
小英雄雨来
1 默读课文，说说课文讲了雨来的 哪几件事？
2 在文章中有感受的地方作批注。
读准多音字
还(hái huán)乡河 扫(sǎo sào)荡
归还(hái huán)
扫(sǎo sào)把
子弹(dàn tán)
2021/4/2
9
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得 坚强不屈？
雨来为什么能在鬼子面前表现得这 样勇敢坚强？
“我们——是——中国人，我们——爱—— 自己的——祖国。”
1、游泳 2、读书 3、掩护 4、斗争 5、枪声 6、脱险
机热 智爱 勇祖 敢国
作业: 1、给雨来写人物小传。 2、缩写故事。 （两题选一题）
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
鸡冠(guán guàn)花
níng nǐng nìng
拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧
zā zhā zhá
扎腰带 扎针 挣扎
❖ 泥鳅（ｑｉū） ——（泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色 的。）
❖ 门槛——（旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。）
❖ 晌（ｓｈǎｎɡ）午——（晌午就是中午。）
芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一 吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上 （好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅 毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把
这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
小学复习课件
六年级语文上册第六单元战争27小英雄雨来教学课件北师大版六 年级语文
小英雄雨来
1 默读课文，说说课文讲了雨来的 哪几件事？
2 在文章中有感受的地方作批注。
读准多音字
还(hái huán)乡河 扫(sǎo sào)荡
归还(hái huán)
扫(sǎo sào)把
子弹(dàn tán)
2021/4/2
9
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得 坚强不屈？
雨来为什么能在鬼子面前表现得这 样勇敢坚强？
“我们——是——中国人，我们——爱—— 自己的——祖国。”
1、游泳 2、读书 3、掩护 4、斗争 5、枪声 6、脱险
机热 智爱 勇祖 敢国
作业: 1、给雨来写人物小传。 2、缩写故事。 （两题选一题）
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
鸡冠(guán guàn)花
níng nǐng nìng
拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧
zā zhā zhá
扎腰带 扎针 挣扎
❖ 泥鳅（ｑｉū） ——（泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色 的。）
❖ 门槛——（旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。）
❖ 晌（ｓｈǎｎɡ）午——（晌午就是中午。）
北师大版语文六年级上册第6单元《小英雄雨来》PPT课件2
“我们——是——中国人，我们— —爱——自己的——祖国。”在文中反 复出现三次，即加强了小说的回环往复， 使文章主题更鲜明，又真实地反映雨来 的性格形成和发展的过程。
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不 屈？ 一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们——是——中国人，我们—— 爱——自己的——祖国。”
可爱的小英雄
（二） 理解六部分内容之间的关 系，为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与鬼子 勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英 雄。那我们再来看看其他几个部分与全文又有 什么关系呢？
1、正因为第1部分向我们介绍了雨来 游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的 枪口下巧妙逃脱作了铺垫。
阅读第二、三部分，从哪些地方可以看出雨来 爱学习？
雨来怕揉搓坏了，向妈妈要了一块红布， 包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了 “雨来”两个字。
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
过了晌午，……趴在炕上念他那红布包 着的识字课本。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国” 这句话在课文中一共出现几次，分别是在 什么情况下出现的，作者为什么要多次强 调这句话？
劫难 ——（灾难。） 趔趄（ｌｉèｑｉè）——（“趔趄”就是身子歪
歪斜斜的，脚步不稳，要摔倒的样子。）
扣人心弦 ——（使人心情激动。） 斗志昂扬 ——（斗争意志高涨旺盛。）
背景介绍
1937年7月7日，日军发动了“卢沟 桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼 子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作， 制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但 中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝 国主义终于在1945年宣布无条件投降， 中国胜利结束了“八年抗战”。
新中国成立后，王二小的故事被编进了 小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的 英雄。2003年，由共青团中央网络影视中心 投资拍摄的故事片《少年英雄》，在儿童中 又引起了强烈的反响。
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不 屈？ 一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们——是——中国人，我们—— 爱——自己的——祖国。”
可爱的小英雄
（二） 理解六部分内容之间的关 系，为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与鬼子 勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英 雄。那我们再来看看其他几个部分与全文又有 什么关系呢？
1、正因为第1部分向我们介绍了雨来 游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的 枪口下巧妙逃脱作了铺垫。
阅读第二、三部分，从哪些地方可以看出雨来 爱学习？
雨来怕揉搓坏了，向妈妈要了一块红布， 包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了 “雨来”两个字。
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
过了晌午，……趴在炕上念他那红布包 着的识字课本。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国” 这句话在课文中一共出现几次，分别是在 什么情况下出现的，作者为什么要多次强 调这句话？
劫难 ——（灾难。） 趔趄（ｌｉèｑｉè）——（“趔趄”就是身子歪
歪斜斜的，脚步不稳，要摔倒的样子。）
扣人心弦 ——（使人心情激动。） 斗志昂扬 ——（斗争意志高涨旺盛。）
背景介绍
1937年7月7日，日军发动了“卢沟 桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼 子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作， 制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但 中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝 国主义终于在1945年宣布无条件投降， 中国胜利结束了“八年抗战”。
新中国成立后，王二小的故事被编进了 小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的 英雄。2003年，由共青团中央网络影视中心 投资拍摄的故事片《少年英雄》，在儿童中 又引起了强烈的反响。
【精品】北师大版语文六年级上册课件：小英雄雨来课件第一课时
板书设计
雨来 游泳本领高 掩护李大叔 村民夸奖 热爱祖国
上夜校 智斗强敌 勇敢机智 脱险
新课学习
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要。
新课学习
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来， 并把雨来拉出去准备枪毙
新课学习
村里的人听到枪响，老人 们含着泪说：“雨来是个好孩 子！死得好可惜！”
新课学习
“雨来还没有死！雨来还没有死！”
新课学习
原来在枪响以前，雨来趁鬼 子不防备，一头扎进了河里来。
课堂总结
（课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习 时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，我 们爱自己的祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文化， 更重要的是接受了思想教育。这种爱国主义的思想，在 他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和 思想基础。课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、 利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人 的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲 切。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是他意志、 信念、力量和经受各种考验的精神支柱。）
新课学习
新课学习
晋察冀边区的北部有条河,河边 有个村庄,叫芦花村。12岁的雨来就 是这村的。
新课学习
雨来最喜欢这条还乡河，每到 夏天，他就和小朋友在这里玩耍。
新课学习
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
新课学习
可是雨来还是喜欢耍水
新课学习
新课学习
爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事
新课学习
雨来上夜校
新课学习
有一天，爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了”
新课学习
Hale Waihona Puke 突然，李大叔来了新课学习
(北师大版)六年级语文上册课件 小英雄雨来2
• 当堂训练： • 有感情地朗读自已喜欢 的段落。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自学指导三：
品读 “还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗 地向下流。虫子在草窝里叫着。” 思考： １、这处景物描写出现在什么时候呢？当 时大家的心情是什么样的？ ２、作者为什么不写大家的心情，却写了 大家眼前的景物？
３分钟后比比谁说得好。
自学指导四： 快速阅读课文，找出文中反复出 现的句子？这句话分别出现在什么时 候？ ３分钟后比比谁说得好。
学习目标: 1.体会景色、环境的描写及 反复在文中的作用。 2.交流探究课文前两部分与 全文的关系。
自学指导一：
１、自由读课文第一部分，找 出景物描写的句子？
２、说说景物描写给你什么 样的感受？ ３、第一段除了写景，还写 了什么，这样写有什么好处？
３分钟后比比谁表达得好。
自学指导二：
品读 课文六部分第一自然段。思考： １、用一个词来形容这样的美景？ ２、景物描写增添了什么样的气氛？ ３、在此情景中，雨来在我们心目中 是什么样的形象？ ４、这景物描写对雨来的英雄形象起 了什么作用？ ３分钟后比比谁说得好。
北师大版六年级语文上册《小英雄雨来》教学课件2
回顾课文内容，在小组 内开展讲故事比赛，并参加 班级抽签讲故事比赛，做好 组内交流。
课后作业
按照课本内容缩写《小英雄 雨来》，不超过400字。
拓展延伸
有条件的同学可以阅读 《小英雄雨来的故事》一 书，写写读后随笔，在小 组中交流。
芦苇
舅舅
狗刨
吧嗒
黝黑
哐啷
扭身
咕咚
泥鳅
骨碌 门槛 推搡
枕头
趔趄
撒谎
脑勺
嘟囔
柜板
瞪眼
嗷嗷
刀鞘Leabharlann 旋涡咧嘴嗡嗡 睁眼瞎
揪起
哗啦
软鼓囊囊
呜里哇啦
唧唧咕咕
快速阅读课文，用自己 的话说说课文主要讲了一件 什么故事？
看看课文一共分为 几部分，请给每一部分 加上小标题。
1.游泳技高
2.读书明理 3.掩护大叔 4.勇斗日寇
5.跳水潜逃
6.脱险得胜
（1）鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？ （2）课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？
小英雄雨来游 泳技术怎样？
机 智 勇 敢
热 爱 祖 国
“我们是中国人，我们爱自 己的祖国”这句话在课文中一共 出现几次，分别是在什么情况下 出现的，作者为什么要多次强调 这句话？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
根据小标题的提示，回顾课文内容， 在小组内开展讲故事比赛，做好组内打分， 并参加班级抽签讲故事比赛。 有条件的同学可以阅读《小英雄雨 来的故事》一书，写写读后随笔，在小组 中交流。
•
（课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习 时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文 化，更重要的是接受了思想教育。这种爱国主义的思 想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力 量源泉和思想基础。课文中第二次出现在第四段中。 敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。 “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着 他，使他经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨 来重温这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱 自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考 验的精神支柱。）
小英雄雨来
快速阅读课文，用自己 的话说说课文主要讲了一个 什么故事？
看看课文一共分为 几部分，请给每一部分 加上小标题。
1、游泳 2、读书 3、掩护
4、斗争
5、潜逃
6、脱险
1、游泳技高 2、读书明理 3、掩护大叔
4、勇斗日寇
5、跳水潜逃
6Hale Waihona Puke 脱险得胜“我们是中国人，我们爱 自己的祖国”这句话在课文 中一共出现几次，分别是在 什么情况下出现的，作者为 什么要多次强调这句话？