六年级上册科学课件 《地球的内部》苏教版 精品ppt
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苏教版小学六年级上册科学《地球的内部》教案课件PPT优秀教学设计
苏教版小学六年级上册科学《地球的内部》教案课件PPT优秀教学设计教学设计：苏教版小学六年级上册科学《地球的内部》教案课件PPT一、教学目标：1.了解地球的内部结构，掌握地球的三层结构及其特点。
2.学习地球的内部运动以及造成的地质现象。
3.培养学生探究地球内部科学问题的兴趣和能力，提高文献阅读和实验观察的能力和方法。
二、教学内容：1. 地球的内部结构2. 地球的三层结构及其特点3. 地球的内部运动4. 造成的地质现象三、教学过程：1. 导入1.通过多媒体播放，介绍地球是怎样形成的，学习地球的基本知识。
2.利用地球仪介绍地球，引导学生思考地球是什么、由哪些部分组成。
2.学习新知1.让学生自主阅读课本第一部分，了解地球的内部结构，理解地球内部的三层结构及其特点。
2.讲解地球的内部运动，通过实物展示，引导学生理解板块构造说和地震的形成。
3.情境演练1.通过实验，模拟火山爆发和地震，让学生在体验中感受地球内部运动的力量。
2.观看视频，了解发生地震时应该如何自救。
4.小结1.回答问题：“地球内部是由哪几层组成？”2.让学生自由谈论对地球内部的认识，鼓励他们钻研相关科学问题，培养好奇心和探究欲。
五、板书设计：地球的内部结构地球内部的三层结构及其特点地球的内部运动造成的地质现象六、教具准备：多媒体、地球仪、实验器材、教学PPT七、教学反思：通过本堂课的学习，学生全面了解了地球的内部结构及其特点，理解地球内部的三层结构，掌握了地球的内部运动以及造成的地质现象。
通过情境演练，更加直观地感受到了地球内部运动的力量。
同时，教育学生要保持好奇心，探究科学问题，并提高学生的文献阅读和实验观察能力，让学生在探索科学中成长。
【苏教版】新《地球的内部》PPT-上课课件1
苏教版教材-《地球的内部》-上课课 件1精品 教学课 件（推 荐）
地球小知识
•地核是地球的核心部分，主
要由铁、镍元素组成，厚度
约为3500千米。地核又分为
外核和内核两部分。地核占
地球总质量的16%，地幔占
83%，而与人们关系最密切
的地壳，仅占1%而已。
苏教版教材-《地球的内部》-上课课 件1精品 教学课 件（推 荐）
人类是如何了解地壳里面的结构呢？ 苏教版教材-《地球的内部》-上课课件1精品教学课件（推荐）
1910年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛维奇
意外地发现，地震波在传到地下50公里
处有折射现象发生。他认为，这个发生
折射的地带，就是地壳和地壳下面不同
物质的分界面。1914年，德国地震学家
古登堡发现，在地下2900公里深处，存
苏教版教材-《地球的内部》-上课课 件1精品 教学课 件（推 荐）
制作模拟地球构造模型：
• 准备：
• 橡皮泥、小刀
• 提示：
• 1、小组分工合作
• 2、制作前要结合我们讲的三 大结构考虑橡皮圈的厚度
• 3、应先做好里面，再做外面
苏教版教材-《地球的内部》-上课课 件1精品 教学课 件（推 荐）
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苏教版教材-《地球的内部》-上课课 件1精品 教学课 件（推 荐）
地球小知识
• 地壳下面是地球的中间 层，叫做“地幔”，厚度
约2900公里，主要由致密
的造岩物质构成，这是地
球内部体积最大、质量最
大的一层。地幔又可分成
上地幔和下地幔两层。
苏教版教材-《地球的内部》-上课课 件1精品 教学课 件（推 荐）
苏教版科学六年级上册 第二单元《3. 地球的内部》课件1
地球内部的各部分。 • 3、计算表部的构造， 现在仍然是一个谜团， 科学家也仅仅是一种预 测，你有什么更好的办 法探索地球内部吗？展 开你的想象，把它画下 来。
地震过后
地震
倒塌的房屋
冰岛地热
地球小知识
• 地壳是地球最外面薄薄的一 层。各地的地壳厚度不同，高 山地区厚些，海洋地区薄些， 整个地壳平均厚度约33千米， 地壳主要由岩石组成。
地球小知识
• 地壳下面是地球的中间层， 叫做“地幔”，厚度约2900 千米，距地表100-150千米范 围内温度近于岩石的熔点， 地幔物质处于塑性流动状态， 称为软流圈，它是岩浆活动 的发源地。这是地球内部体 积最大、质量最大的一层。
地球小知识
• 地核是地球的核心部分，厚为 3478千米，地核又分为外核和 内核两部分。外核由液态物质 的铁、镍元素组成，厚为2200 千米，内核由固态物质组成 ， 厚为1278千米。
地球构造模型制作步骤：
• 准备： 橡皮泥、小刀 尺子
• 1、应先做什么，后做什么。 • 2、用不同颜色的橡皮泥表示
地震过后
地震
倒塌的房屋
冰岛地热
地球小知识
• 地壳是地球最外面薄薄的一 层。各地的地壳厚度不同，高 山地区厚些，海洋地区薄些， 整个地壳平均厚度约33千米， 地壳主要由岩石组成。
地球小知识
• 地壳下面是地球的中间层， 叫做“地幔”，厚度约2900 千米，距地表100-150千米范 围内温度近于岩石的熔点， 地幔物质处于塑性流动状态， 称为软流圈，它是岩浆活动 的发源地。这是地球内部体 积最大、质量最大的一层。
地球小知识
• 地核是地球的核心部分，厚为 3478千米，地核又分为外核和 内核两部分。外核由液态物质 的铁、镍元素组成，厚为2200 千米，内核由固态物质组成 ， 厚为1278千米。
地球构造模型制作步骤：
• 准备： 橡皮泥、小刀 尺子
• 1、应先做什么，后做什么。 • 2、用不同颜色的橡皮泥表示
苏教版六年级科学上册地球的内部课件1
地震过后地震来自倒塌的房屋冰岛地热
地球小知识
? 地壳是地球最外面薄薄的一 层。各地的地壳厚度不同，高 山地区厚些，海洋地区薄些， 整个地壳平均厚度约 33千米， 地壳主要由岩石组成。
地球小知识
? 地壳下面是地球的中间层，叫做“地 幔”，厚度约 2900千米，距地表 100-150 千米范围内温度近于岩石的熔点，地幔物 质处于塑性流动状态，称为软流圈，它是 岩浆活动的发源地。这是地球内部体积最 大、质量最大的一层。
地球内部的各部分。 ? 3、计算表示地壳、地幔、地
核的橡皮泥的厚度。
课后作业：
对于地球内部的构造， 现在仍然是一个谜团， 科学家也仅仅是一种预 测，你有什么更好的办 法探索地球内部吗？展 开你的想象，把它画下 来。
地球小知识
? 地核是地球的核心部分，厚为 3478千米，地核又分为外核和 内核两部分。外核由液态物质 的铁、镍元素组成，厚为 2200 千米，内核由固态物质组成 ， 厚为1278千米。
地球构造模型制作步骤：
? 准备： ? 橡皮泥、小刀 尺子 ? 1、应先做什么，后做什么。 ? 2、用不同颜色的橡皮泥表示
地球小知识
? 地壳是地球最外面薄薄的一 层。各地的地壳厚度不同，高 山地区厚些，海洋地区薄些， 整个地壳平均厚度约 33千米， 地壳主要由岩石组成。
地球小知识
? 地壳下面是地球的中间层，叫做“地 幔”，厚度约 2900千米，距地表 100-150 千米范围内温度近于岩石的熔点，地幔物 质处于塑性流动状态，称为软流圈，它是 岩浆活动的发源地。这是地球内部体积最 大、质量最大的一层。
地球内部的各部分。 ? 3、计算表示地壳、地幔、地
核的橡皮泥的厚度。
课后作业：
对于地球内部的构造， 现在仍然是一个谜团， 科学家也仅仅是一种预 测，你有什么更好的办 法探索地球内部吗？展 开你的想象，把它画下 来。
地球小知识
? 地核是地球的核心部分，厚为 3478千米，地核又分为外核和 内核两部分。外核由液态物质 的铁、镍元素组成，厚为 2200 千米，内核由固态物质组成 ， 厚为1278千米。
地球构造模型制作步骤：
? 准备： ? 橡皮泥、小刀 尺子 ? 1、应先做什么，后做什么。 ? 2、用不同颜色的橡皮泥表示
苏教版科学六年级上册第二单元第3课地球的内部(2课时)课件
用不同颜色的橡皮泥做个地球内部构造模型，先切开 来观察，然后在班上展示并讲解自己制作的地球构造模型。
地球像是一个煮熟 的鸡蛋……
点击输入标题
制作地球内部构造模型
提示： 1.这个模型要做多大？需要把实际大小
的地球按多少的比例压缩？ 2.我们需要哪些工具和材料？ 3.小组成员如何分工？
如何建立自己的地球构造模型？
火山 地震
地热 开采矿石
点击输入标题
认识地球的内部构造
科学家早就想钻孔探测地球的内部结构了，遗憾的是，到目前为 止，人类钻孔的深度只能够达到14千米，如果把熟鸡蛋比做地球，就 连蛋壳还没能钻透呢！
但是科学家还是用其他方法打探到地球内部的一些 秘密：他们是通过地震和核试验时产生的地震波来猜测 的——地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石 中传播较慢。
3、根据比例制作地幔整个地幔的厚度均匀。
的厚度为4毫米，然后然后轻轻揉搓，使地幔
包裹在地核上。
部分粘合，同时地核与
地幔形成一个整体。
实验步骤：
4、制作最外面的地壳。
把橡皮泥 压薄，越 薄越好。
实验步骤：
5、切开模型，展示自己制作的地 球构造模型。
制作地球构造模型
友情提醒： 1.每种颜色代表一个圈层 2.注意每个圈层的比例 3.制作时要注意由里到外
0.4cm 1cm
模型
地球是由里及外是由地核、
地幔、地壳构成的。地核最厚，
地壳相对于地核只是薄薄的一层。来自地幔地 核
地 壳
练习与拓展
填空题
1.科学家通过地震和核实验时产生的（ 地震波 ）来猜测地球 内部的一些秘密。地震波在（ 坚硬 ）的岩石中传播较快， 在（ 较软 ）的岩石中传播较慢。 2.科学家把地球内部分成了不同的圈层，把地球表面薄薄的一 层叫做（ 地壳 ），把地球中心部分叫做（ 地核 ），把它 们两者中间的部分叫做（ 地幔 ）。
地球像是一个煮熟 的鸡蛋……
点击输入标题
制作地球内部构造模型
提示： 1.这个模型要做多大？需要把实际大小
的地球按多少的比例压缩？ 2.我们需要哪些工具和材料？ 3.小组成员如何分工？
如何建立自己的地球构造模型？
火山 地震
地热 开采矿石
点击输入标题
认识地球的内部构造
科学家早就想钻孔探测地球的内部结构了，遗憾的是，到目前为 止，人类钻孔的深度只能够达到14千米，如果把熟鸡蛋比做地球，就 连蛋壳还没能钻透呢！
但是科学家还是用其他方法打探到地球内部的一些 秘密：他们是通过地震和核试验时产生的地震波来猜测 的——地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石 中传播较慢。
3、根据比例制作地幔整个地幔的厚度均匀。
的厚度为4毫米，然后然后轻轻揉搓，使地幔
包裹在地核上。
部分粘合，同时地核与
地幔形成一个整体。
实验步骤：
4、制作最外面的地壳。
把橡皮泥 压薄，越 薄越好。
实验步骤：
5、切开模型，展示自己制作的地 球构造模型。
制作地球构造模型
友情提醒： 1.每种颜色代表一个圈层 2.注意每个圈层的比例 3.制作时要注意由里到外
0.4cm 1cm
模型
地球是由里及外是由地核、
地幔、地壳构成的。地核最厚，
地壳相对于地核只是薄薄的一层。来自地幔地 核
地 壳
练习与拓展
填空题
1.科学家通过地震和核实验时产生的（ 地震波 ）来猜测地球 内部的一些秘密。地震波在（ 坚硬 ）的岩石中传播较快， 在（ 较软 ）的岩石中传播较慢。 2.科学家把地球内部分成了不同的圈层，把地球表面薄薄的一 层叫做（ 地壳 ），把地球中心部分叫做（ 地核 ），把它 们两者中间的部分叫做（ 地幔 ）。
苏教版小学科学六年级上册地球的内部课件(2)
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
MOMODA POWERPOINT
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地球的内部 苏教版
1
冰岛地热
1
日本海啸
人类是如何了解地壳里面的结构呢？
科学家们终于找到了一个办法，即利用地震波来揭 开地球深处的奥秘。原来，巨大的地震会使地球震动， 传出像巨锤撞击铜那样的音波。这种音波有回声，也 会弯曲，在地底下碰到不同物质，会发出不同的音调。
1910年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛维奇意外 地发现，地震波在传到地下50公里处有折射现象发生。 他认为，这个发生折射的地带，就是地壳和地壳下面 不同物质的分界面。1914年，德国地震学家古登堡发 现，在地下2900公里深处，存在着另一个不同物质的 分界面。后来，人们为了纪念他们，就将两个面分别 命名为“莫霍面”和“古登堡面”并根据这两个面把 地球分为地壳、地幔和地核三个圈层。
地球小知识
地球内部可分为地壳、地幔和地核三 大部分。地壳厚约30公里，地幔厚约 2900公里，地核厚约3500公里。每一部分 又可细分。地核可分为外部液态地核和 内部固态地核，地幔可分为上地幔和下 地幔，地壳则可分为海洋地壳和大陆地 壳。
地球小知识
地壳，是地球最外面的一层。如果说把 整个地球比喻为一个蛋，那么地壳就相当 于蛋壳。各地的地壳厚度不同，高山地区 厚些，海洋地区薄些，整个地壳平均厚底 约18公里（大陆部分平均35公里）。地壳主 要由岩石组成。
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地球的内部 苏教版
1
冰岛地热
1
日本海啸
人类是如何了解地壳里面的结构呢？
科学家们终于找到了一个办法，即利用地震波来揭 开地球深处的奥秘。原来，巨大的地震会使地球震动， 传出像巨锤撞击铜那样的音波。这种音波有回声，也 会弯曲，在地底下碰到不同物质，会发出不同的音调。
1910年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛维奇意外 地发现，地震波在传到地下50公里处有折射现象发生。 他认为，这个发生折射的地带，就是地壳和地壳下面 不同物质的分界面。1914年，德国地震学家古登堡发 现，在地下2900公里深处，存在着另一个不同物质的 分界面。后来，人们为了纪念他们，就将两个面分别 命名为“莫霍面”和“古登堡面”并根据这两个面把 地球分为地壳、地幔和地核三个圈层。
地球小知识
地球内部可分为地壳、地幔和地核三 大部分。地壳厚约30公里，地幔厚约 2900公里，地核厚约3500公里。每一部分 又可细分。地核可分为外部液态地核和 内部固态地核，地幔可分为上地幔和下 地幔，地壳则可分为海洋地壳和大陆地 壳。
地球小知识
地壳，是地球最外面的一层。如果说把 整个地球比喻为一个蛋，那么地壳就相当 于蛋壳。各地的地壳厚度不同，高山地区 厚些，海洋地区薄些，整个地壳平均厚底 约18公里（大陆部分平均35公里）。地壳主 要由岩石组成。
《地球的内部》精品ppt下载【苏教版】1
D．图中各圈层的内部物质运动的能量都来自太阳辐射
7．读当雄县地震图，完成下列问题。
(1)为探测莫霍界面的
情况，在下列四地同
时进行了地震波的测 A．先左右摇晃，后上下颠簸
特点
定，最迟从莫霍界面 B．图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化
(4)掌握地震发生规律可有效减少危害，我们要了解西藏地区地球各圈层组成物质和结构特征，目前主要的研究依据是________，其研
地震波B速度______
7．读当雄县地震图，完成下列问题。
B．图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化
(1)为探测莫霍界面的
古登堡面（距离地表2900千米深处，纵波减速，横波消失）
3、岩石圈的范围：包括地壳的全部和上地幔顶部（软流
层以上），由岩石组成。
读地震波速度与地球内部构造图，回答下列问题。
(1)图中A、B表示 地震波，其中A表 示____横____波， B表示___纵___波， 其判断依据是 _A_波__波__速__慢_，____ _B_波__波__速__快_____ _____________。 (2)图中C～H分别表示地球内部构造，D表示__莫_霍_____ 面，其判断依据是_横__波__和__纵__波_在__此__处__波__速_明__显__加__快__， 该面以上C代表___地__壳___，该面以下E代表___地_幔____。
莫霍面（在地面以下33km，纵波和横波的波速都明显增加）
(2)此次地震，拉萨有轻微震感，理论上拉萨居民感觉到 地震波在不同媒介中的传播速度是不同的，科学家利用这一原理探究地球内部结构。
传来地震波的是( ) 态为________态，
( B ) C．大陆地壳与大洋地壳的厚度不同
特点
六年级科学上册 地球的内部课件1 苏教版
• 地球内部可分为地壳、地幔和地核三大 部分。地壳厚约30公里，地幔厚约2840 公里，地核厚约3500公里。每一部分又 可细分。地核可分为外部液态地核和内
部固态地核，地幔可分为上地幔和下地 幔，地壳则可分为海洋地壳和大陆地壳。
• 1910年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛维 奇契意外地发现，地震波在传到地下50 公里处有折射现象发生。他认为，这个 发生折射的地带，就是地壳和地壳下面 不同物质的分界面。1914年，德国地震 学家古登堡发现，在地下2900公里深处， 存在着另一个不同物质的分界面。后来， 人们为了纪念他们，将两个面分别命 名为“莫霍面”和“古登堡面”并根据 这两个面把地球分为地壳、地幔和地核 三个圈层。
• 地球是太阳的从里往外数第三颗行星， 距太阳大约有 150000000 公里。地球每 365.256 天绕太阳运行一圈，每 23.9345 小时自转一圈。它的直径为 12756 公里， 只比金星大了一百多公里。人们梦想能
在太空中旅行，能欣赏宇宙的奇观。而 从某种意义上说，我们都是太空旅行者。 我们的宇宙飞船是地球，飞行速度是每 小时 108000 公里。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
苏教版六年级科学《地球的内部》课件张传亮03994精编版
1
思考：
从火山喷发现象中你看到了什么？ 还知道了什么？
1.火山是地球的内部运动产生的。
2. 火山爆发时喷出的大量物质 和火山气体都来自地球内部。
火山喷发物
火山硫磺 火山玻璃球 火山岩石
是地球内部运动的表现，它也能为人 类带来地球内部的信息。
科学家们终于找到了一个办法，即
利用地震波来揭开地球深处的奥秘。
三、认真选一选： 1．地幔的下面是 B ，它是地球的核心部分。 A．地壳 B．地核 C．地心 2．地壳是地球最外面的一层，它是由 A 组成的。 A．岩石 B．沙子 C．土壤
再见
地球小知识
地壳：是地球最外面的一层。如果说把整个地球比
喻为一个蛋，那么地壳就相当于蛋壳。各地的地壳厚度 不同，高山地区厚些，海洋地区薄些，整个地壳平均厚 底约18公里（大陆部分平均35公里）。地壳主要由岩石 组成。
地幔： 地壳下面是地球的中间层，叫做“地幔”
，厚度约2900公里，主要由致密的造岩物质构成，这是 地球内部体积最大、质量最大的一层。
苏教版六年级科学上册
伏山镇白马小学 柏洪海
1. 地球的内部究竟有 什么？
2. 我们可以通过什么途 径了解地球的内部？
3. 科学家们又是如何探 究的呢？
小组探究：
三个黑色塑料杯里分别是水、泡 沫和石子，不打开盖子，你能用什 么方法分辨出来吗？ 摇晃 钻孔 称重 打B超 切割
思考：用这些方法了解地球的内部能 行吗？为什么？
其实，地球还有很多秘密等待我们去
探索，科学家们也正在探索之中，这节课 我们通过研究地震波知道了地球内部的结 构，我们还可以通过研究火山知道地球内 部的物质构成，通过研究地热知道地球内 部的能量等。
科学需要探索，需要大胆设想，但科
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亲爱的同学们南斯拉夫地震学家莫霍洛维奇发现地震 波在传到地下50千米处有折射现象发生。他认为这个 发生折射的地带，就是地壳和下面物质的分界面。 1914年，美国地震学家古腾堡发现地下2900多千米 深处存在着另一个不同物质的分界面。以后，人们为 了纪念他们，分别将其命名为“莫霍面”和“古腾堡 面”。用这两个面，把地球内部划分为地壳、地幔和 地核3个圈层。
科学家们对于地球内部 的认识，很多还只是建立在
猜测和推断的基础上。在
我们地球内部还有很多不为人 知的秘密，还需要得到进一步 的证实和更加深入的探究。
小科学家们，小探 究者们，未来是属于 热爱科学的人，是属 于你们的！
Thank you!
1.太阳能热水器是一种光热转换器， 具有节 能、环 保、安 全的优 点 2、太阳能热水器的效能和所采用的材 料、结 构、运 用的原 理有关 3.河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥 土，在 水流比 较缓慢 的地方 ，这些 泥土又 会沉积 下来。 4.河流的侵蚀和沉积作用，形成了许 多不同 的地形 地貌。 5.做河流实验，探究河流对土地的作 用。 6.推测河流什么地方流速快，什么地 方流速 慢，什 么地方 将会有 侵蚀， 什么地 方将会 有沉积 。 7、按一定的格式写出本小组的设计方 案
拓展阅读：
地幔
• 范围：莫霍面与古腾堡面之间。 • 物质：铁、镁的硅酸。 • 厚度：（2900）千米。
距地表100－150千米范围内温度近于岩石的熔点， 地幔物质处于塑性流动状态，称为软流层，它是岩浆 活动的发源地。
拓展阅读：
地核
• 范围：古腾堡面以下到地心部分。 • 物质：铁。 • 厚度：厚（3470）千米。 • 组成部分：内核：（1278）千米。
六 年 级 上 册 科学课 件 《 地 球的内 部》苏 教版 精 品 pp t
地球的内部
六 年 级 上 册 科学课 件 《 地 球的内 部》苏 教版 精 品 pp t
研经小学：谢永平
地球表面积约为：5.1 亿平方千米
平原
高原
山地
千姿百态的地球表面
峡谷
海洋与岛屿
1. 地球的内部究竟有什么？
2. 我们可以通过什么途径了 解地球的内部？ 3. 科学家们又是如何探究的呢？
科学家们利用高科技手段对地震波进行分析就 能进一步了解地球内部结构。
科技卫星： 探测地球内部资源和地震预警……
qiào
地壳
地幔
地核
地球
地壳 地幔 地核
熟鸡蛋
蛋壳（√） 蛋白（√） 蛋黄（√）
制作活动：我的“地球”
注意：1、色彩。 2、厚度。
拓展阅读：
地壳
• 范围：地表到莫霍面。 • 物质：硅和铝的硅酸盐岩石。 • 厚度：平均厚（33）千米，大洋底地壳较薄，平均 （6）千米，最薄处不到（5）千米；大陆较厚平均 （40）千米，最厚可达（70）千米（青藏高原）。
地球的内部
小组探究：
三个黑色塑料杯里分别是水、泡沫和石子， 不打开盖子，你能用什么方法分辨出来吗？
摇晃 钻孔 称重 打B超 切割
思考：用这些方法了解地球的内部能行吗？为什么？
摇晃
钻孔 切割
打B超 称重
一、火山
思考：
从火山喷发现象中你看到了什么？ 还知道了什么？
1.火山是地球的内部运动产生的。
2. 火山爆发时喷出的大量物质和 火山气体都来自地球内部。
火山喷发物
火山硫磺 火山玻璃球 火山岩石
二、地热：
是地球内部运动的表现，它也能为人类带 来地球内部的信息。
三、地震
科学家们：
通过地震断裂痕迹了解地球的内部结构。
科学家们：
地震时产生的由地震中心向四周扩散的地震波。
科学家们发现：
地震波通过坚硬的岩石传播速度较快，在较 软的岩石中传播的速度较慢。
科学家们对于地球内部 的认识，很多还只是建立在
猜测和推断的基础上。在
我们地球内部还有很多不为人 知的秘密，还需要得到进一步 的证实和更加深入的探究。
小科学家们，小探 究者们，未来是属于 热爱科学的人，是属 于你们的！
Thank you!
1.太阳能热水器是一种光热转换器， 具有节 能、环 保、安 全的优 点 2、太阳能热水器的效能和所采用的材 料、结 构、运 用的原 理有关 3.河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥 土，在 水流比 较缓慢 的地方 ，这些 泥土又 会沉积 下来。 4.河流的侵蚀和沉积作用，形成了许 多不同 的地形 地貌。 5.做河流实验，探究河流对土地的作 用。 6.推测河流什么地方流速快，什么地 方流速 慢，什 么地方 将会有 侵蚀， 什么地 方将会 有沉积 。 7、按一定的格式写出本小组的设计方 案
拓展阅读：
地幔
• 范围：莫霍面与古腾堡面之间。 • 物质：铁、镁的硅酸。 • 厚度：（2900）千米。
距地表100－150千米范围内温度近于岩石的熔点， 地幔物质处于塑性流动状态，称为软流层，它是岩浆 活动的发源地。
拓展阅读：
地核
• 范围：古腾堡面以下到地心部分。 • 物质：铁。 • 厚度：厚（3470）千米。 • 组成部分：内核：（1278）千米。
六 年 级 上 册 科学课 件 《 地 球的内 部》苏 教版 精 品 pp t
地球的内部
六 年 级 上 册 科学课 件 《 地 球的内 部》苏 教版 精 品 pp t
研经小学：谢永平
地球表面积约为：5.1 亿平方千米
平原
高原
山地
千姿百态的地球表面
峡谷
海洋与岛屿
1. 地球的内部究竟有什么？
2. 我们可以通过什么途径了 解地球的内部？ 3. 科学家们又是如何探究的呢？
科学家们利用高科技手段对地震波进行分析就 能进一步了解地球内部结构。
科技卫星： 探测地球内部资源和地震预警……
qiào
地壳
地幔
地核
地球
地壳 地幔 地核
熟鸡蛋
蛋壳（√） 蛋白（√） 蛋黄（√）
制作活动：我的“地球”
注意：1、色彩。 2、厚度。
拓展阅读：
地壳
• 范围：地表到莫霍面。 • 物质：硅和铝的硅酸盐岩石。 • 厚度：平均厚（33）千米，大洋底地壳较薄，平均 （6）千米，最薄处不到（5）千米；大陆较厚平均 （40）千米，最厚可达（70）千米（青藏高原）。
地球的内部
小组探究：
三个黑色塑料杯里分别是水、泡沫和石子， 不打开盖子，你能用什么方法分辨出来吗？
摇晃 钻孔 称重 打B超 切割
思考：用这些方法了解地球的内部能行吗？为什么？
摇晃
钻孔 切割
打B超 称重
一、火山
思考：
从火山喷发现象中你看到了什么？ 还知道了什么？
1.火山是地球的内部运动产生的。
2. 火山爆发时喷出的大量物质和 火山气体都来自地球内部。
火山喷发物
火山硫磺 火山玻璃球 火山岩石
二、地热：
是地球内部运动的表现，它也能为人类带 来地球内部的信息。
三、地震
科学家们：
通过地震断裂痕迹了解地球的内部结构。
科学家们：
地震时产生的由地震中心向四周扩散的地震波。
科学家们发现：
地震波通过坚硬的岩石传播速度较快，在较 软的岩石中传播的速度较慢。