2016-2017学年度第一学期人教版二年级语文上册复习教案
小学人教版二年级上语文复习计划及教案
2013年秋二年级上语文期末复习计划【现状分析】经过一年半的小学生活，学生的学习能力日趋成熟。
半数以上学生能自主预习、识字、读文。
部分学生学习习惯良好，在离开老师和父母的监督下仍能自觉自学，阅读。
约50%的学生具备一定的学习能力。
但我班学生的学习情况仍不容乐观。
主要问题是学生作业完成情况不佳，书写现状极差，作业本整体不洁净，课文朗读能力整体低下，后进生偏多学科成绩两极分化严重。
【问题成因】1、许多学生中午作业没有完成的原因为家长缺少监督，我没有制定检查中午作业的规章。
2、书写整体不端正的原因为缺少老师耐心、专业的指导。
3、作业本不洁净的原因为缺少监管。
4、朗读能力差的原因为一年级没有抓好朗读习惯。
5、后进生偏多的原因为后进生辅导没跟上，缺少关注，从而导致成绩两极分化。
【针对措施】基于以上的问题，决定今后在教学中反思教学行为，改进教学措施，抓常规，抓习惯，做好家长工作，打好基本功，关注后进生，拔高中等生，保持优生水平。
在这次期末复习中，补好基础，查漏补缺。
【复习目标和指导思路】总目标：以提高教学质量为目的，平均分争取达到或超过一年级下册期末水平，争取达到或超过兄弟学校、学区平均水平。
优秀率争取达到或超过40%。
及格率争取达到90%。
指导思路：保证优生数量，拔高中等生进入优生行列，终点关注和辅导后进生，做到实际意义上的“提优辅差”。
【具体复习步骤及计划】复习重点：1、熟练拼读音节，正确书写音节。
2、会认生字450个，会写350个生字，熟练掌握常用偏旁，能说出名称；了解表示的意思；能写出偏旁部首和例字。
3、会用部首查字法查字典，认字，给生字注音。
4、词语搭配。
掌握一定的句式。
5、能根据语言范例写话和看图写话。
复习内容：1、拼音：能准确地拼读音节，根据音节正确书写汉字，借助拼音识字。
能正确规范地写在田字格里。
书写规范端正、整洁。
2、读通顺、熟读本册课文。
背诵指定课文。
鼓励学生多读书，在阅读中积累、感悟、运用。
人教版二年级语文上册复习教案
人教版二年级语文上册复习教案赵红燕复习目标：1、能正确、流利、有感情地认读韵文；学会生字；理解词意；积累词汇。
2、了解会意字、形声字的构字规律；提高识字能力。
3、学会《汉语拼音字母表》；并能按顺序熟记大、小字母；能进行大、小写字母的转换和排序。
4、掌握贺卡的书写格式；学会较清楚地表达祝贺的意思。
第一课时一、提示各课重点：识字1：（歌）用一排词串说话识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。
你知道哪些会意字？识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。
你知道哪些形声字？二、复习汉语拼音字母表1、朗读大、小写字母；快速指读；背诵汉语拼音字母表2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确；对的达“√”；错的打“×”。
1．A B D C E F G （）2．R S T W V U X（）3．H I J K L M N（）4、根据小写字母写出相应的大写字母a( ) h( ) i( ) r( ) t( )p( )d( ) k( ) l( ) b( )g( ) n( )e( ) y( ) j( )5、将下列大写字母按顺序重新排列B F D Q W S M E H T小结做这类题的步骤：边背字母表；边排序；划一个写一个；对齐再背字母表检查一遍三、复习贺卡写法1、复习、板书格式：顶格写称谓；修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和日期。
2、每个人都有自己最喜欢的人；是老师；是妈妈；是同学；还是……新年到了；请你给他（她）写一张贺卡；在上面写一两句祝福的话；他们一定会非常开心的。
四、课堂练习1、看拼音写词语。
lúwěi xīyáng guīzhōu kuáng huān yàn huǒshén zhōu（）（）（）（）（）（）cǎi sèwāi xiépiān páng miáo hóng zhǚn bèi huāmāo（）（）（）（）（）（）2、比比再组词。
二年级人教版上册语文复习课教案
二创设情景，复习形近字。 1 创设拔萝卜的游戏。 幻灯片出现几个大萝卜，萝卜上有形 近字，下面出现需要填写的词，请同 学填，填对了给予掌声。
课型：复习课
年级：二年级 日期：
教学过程 学生活动
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资0配不料置仅试技可卷术以要是解求指决，机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中体2资2配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，卷.编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试写5交、卷重底电保要。气护设管设装备线备置4高敷、调动中设电试作资技气高，料术课中并3试中、件资且卷包管中料拒试含路调试绝验线敷试卷动方槽设技作案、技术，以管术来及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
二年级语文上册复习教案板书五篇
二年级语文上册复习教案板书五篇为学生制定适当的学习教案，并确认和协调达到目标的最佳途径，是教师作为学生学习的促进者的重要任务之一，传统备课中的目标确定是一种知识的预设。
下面小编给大家带来关于二年级语文教案，方便大家学习。
二年级语文教案1《坐井观天》教学目标：1.认知3个生字;2.能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话;3.发挥想象力，初步理解寓意;4.理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。
重点难点：懂得“坐井观天”寓意，明白本词含有贬义。
教学准备：1.生字卡片;2.小青蛙、小鸟的头饰。
教学流程及意图：一.谈话导入同学们，今天教师给大家带来了两只可爱的小动物——小青蛙和小鸟，它们想和大家做朋友，同学们说好吗?在黑板上贴青蛙与鸟的图片。
(以画导课，激发同学兴趣，有利于引导同学进入课堂学习。
)小青蛙和小鸟为了一件事争吵起来，谁也不让谁，咱们来看看是为了什么事，请同学们帮着解决一下好吗?二.初读课文，了解大意。
1.不认知的字可以问同桌或老师;2.边读边标出自然段。
三.学习课文，理解内容1.同学们，课文中讲青蛙住在什么地方——(井里)(老师简笔画井，把黑板上贴的青蛙移置到井里)2.那么，小鸟从哪儿来的呢——天上飞来，落在井沿上。
师将小鸟图片放在井沿，看图理解井沿就是井边。
(通过图直接观察理解“井沿”，形象又直观。
)小结：现在同学们知道了，这只小青蛙的家住在井里，小鸟呢?从天上飞来，飞累了，落在井沿上，那么它们为什么事争吵起来了呢?(教师范读，生倾听)3.青蛙的观点是什么?它眼中的天是什么样?它为什么说天只有井口那么大呢?4.小鸟的观点是什么?它眼中的天是什么样?“无边无际”是什么意思?(步步设疑，培养同学考虑能力。
)5.你认为青蛙和小鸟谁说得对?小组讨论一下，并汇报。
(摆清青蛙和小鸟的观点，让同学讨论，培养同学合作学习能力和善于分析、善于考虑的能力。
)小结：大家孝认为青蛙错了，那你知道青蛙为什么错了吗?它眼中的天为什么只有井口那么大呢?请同学做个实验，把你的书卷起来，往天上看，你看到了多大一片天?(以实验为突破口，了解青蛙错误的原因，培养同学动手寻找问题根源的能力。
人教版小学二年级语文上册第一单元复习教案
名师精编优秀教案人教版小学二年级语文上册第一单元复习教案复习目标：掌握第一单元会认字、会写字、多音字。
复习过程：一、揭题示标今天我们复习第一单元，这节课我们要达到的复习目标是：掌握第一单元的会认字、会写字和多音字。
相信通过同学们的努力，一定能完成复习任务。
二、复习检测1．自学提示：读一读、记一记第一单元的会认字、会写字和多音字“都”、“为”，遇到不熟悉的字多读几遍，也可以在练习本上写一写。
5分钟后老师检测。
2．当堂检测（1）我会读：染色翠绿直爽登高图画梨树灯笼高粱勤劳仙人光盘山峰胳膊每当脖子著名形状旅行蒲公英降落苍耳啪的一声炸开蹦跳观察残菊君子橙黄橘绿石径斜线立交桥一支歌龙灯要求平凡顺利开火车读，挑战赛读，同桌互读（你的同桌有不会的教教他）。
谁还有不会的？（板书不会的，多读两遍）（2）我会写：jǐng sèyírén chūn huáqiūshíshān gǔfēng shōu( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhuàng lìjīn sèbōlàng dēng guāng zuòwén( ) ( ) ( ) ( ) ( )píng guǒláo dòng yóu qíxiǎo qūjùshíān quán( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )学生做。
出示答案，同桌对改。
统计全对的、有错的；全对的做能力提高题，有错的订正，同桌查。
三、能力提高1．在正确读音下画线。
凉爽（shuǎng suǎng）旅（lǔlǚ）行灯笼（lóng long）每当（dāng dàng）爆炸（zhàzà）伤残（chán cán）．给多音字注音。
2．名师精编优秀教案①北京是我国的首都（）。
二学年级语文上册第七单元教案
1 凉州区大柳学区 2016—2017学年度第一学期电子备课教学设计
二年级语文学科上册第七单元（章）
第七单元
单元 教材 分析
本单元安排了一课识字、四篇课文——《“红领巾”真好》《清澈的湖水》《浅水洼里的小鱼》《父亲和鸟》和一个语文园地，围绕“环保”这一专题，选材新颖别致，贴近儿童生活。 《识字七》是一首拍手歌，读音押韵、节奏感强，告诉我们地球是人类和动物共同的家园《“红领巾”真好》是一首清新明快的小诗，采用拟人的手法，为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然和谐相处的美与爱的赞歌。《清澈的湖水》记叙了一位名为小洁的女孩自觉保护环境的故事。《浅水洼里的小鱼》讲述的是成百上千条小鱼儿被困在了海滩上的浅水洼里，一个小男孩将小鱼儿一条一条的捡起来，用力扔回大海，在他眼里，一条小鱼就是一条生命。《父亲和鸟》通过父亲和我的对话，让学生体会父亲知鸟、爱鸟不露痕迹地渗透爱鸟、护鸟的思想教育。口语交际则是在前面学文感悟的基础上，准确流畅地表达自己的见解，进一步进行保护环境的教育。 本组导语告诉同学们，大自然就像一幅美丽的图画，这幅图画要靠我们的双手共同描绘。“识字7”中的拍手歌，不仅描绘了小动物在自然界里自由生活的美好环境，还告诉小朋友们，“人和动物是朋友，保护动物是大事”。四篇课文围绕“环保”这一专题，选材新颖别致，贴近儿童生活：小朋友们清晨来到树林放鸟巢，插警示牌，乐的小鸟高唱“红领巾”真好；游船上，小女孩小洁宁可长时间地把面包纸攥在手里，也不愿弄脏清澈的湖水；“浅水洼里的小鱼”真该感谢那位善良执着的小男孩；父亲和鸟是知音，通过看动静、闻气味，父亲能清楚地知道鸟儿的活动情况。“语文园地”中的口语交际和展示台也安排了保护动物、保护环境的说、编、做的实践活动。
2
单元 教学 目标
知识与技能: 认识44个生字，会写40个字。 过程与方法 正确、流利、有感情地朗读课文，感受人与自然的和谐。 情感、态度、价值观 让学生逐步树立保护环境、热爱自然的意识。
二年级语文上册第五单元教案
1 凉州区大柳学区 2016—2017学年度第一学期电子备课教学设计
二年级语文学科上册第五单元（章）
第五单元
单元 教材 分析 第五单元是一组体现与他人怎样友好相处、团结合作的课文。识字课是学习关于团结合作的谚语；有体现相互称赞、学会欣赏别人的《称赞》；有体现互相帮助的《蓝色的树叶》；有体现和谐相处的《纸船和风筝》；有体现尊重他人的《从现在开始》。《语文园地五》中的儿歌（《走山路》）、“口语交际”的话题（合作）、“展示台”的内容与本组专题密切相关。
单元 教学 目标
一、知识与技能 掌握本单元的重点生字词，正确、流利有感情地朗读课文。积累课文中含义深刻的句子。发现并总结体会句子含义的方法，培养理解语言的能力。 二、过程与方法 通过不同形式的朗读，感悟作者通过一个个的形象、具体的人物和事例来体现抽象的生命的意义和价值，抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物得到精神品质的写作方法。 三、情感、态度、价值观 通过学习，了解生命的价值和意义，激发学生热爱生命、勇于奉献的思想感情。
单元训练重难点 重点 难点 掌握本单元的重点生字词，结合上下文理解词语的意思。能正确、流利有感情的朗读课文。理解课文内容，初步掌握作者抓住人物语言进行生动
通过理解课文内容，感悟生命的价值和意义，结合课文内容及生活实际体会含义深刻的句子；学习抓住人物语言表现人物精神品质的写作方法。 2
细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。
单元 课时 安排
《 识字5 》 2课时 《 称 赞 》 2课时 《蓝色的树叶》 2课时 《纸船和风筝》 2课时 《从现在开始》 2课时 语文园地五 3课时 3
单元(章) 名称、课题 《识字5》
课时划分 2课时 教学课时 2课时 总备课 56-57课时 备课内容
三 维 教 学 目 标
知识与技能： 1.通过自学能正确的拼读注音的生字，认识10个生字，会写8个生正确读写 词语，读通课文。 2.能联系上下文并结合生活实际体会感悟含义深刻的句子。 过程与方法 自主读文，掌握生字词。自由读文，勾画含义深刻的句子，自主合作探究理解句子含义。 情感、态度、价值观：有感情的朗读课文，初步感受对生命的热爱。 教学 重点 1.正确读写生字词，理解课文内容。2.理解课文中含义深刻的句子。
2016——2017学年人教版小学语 文二年级上册教学计划
人教版小学语文二年级上册教学计划（及教案）一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析二（1）班现有学生58人，其中男生31人，女生27人。
由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。
优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。
但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。
大部分学生喜欢学习语文。
而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。
但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。
这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。
这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。
三、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。
每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。
教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。
每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。
全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。
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二年级上语文复习课教案 第一单元 教学目标： 1、 熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。 2、 会背默古诗。 3、 能够写出带有相同部首的字。 4、 能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。 教学重点：我会写的字中易错的字。 教学难点：部分字的笔顺。 教学过程： 一、 阅读黄色框里的话。知道本单元所讲的内容是秋天的景色。 二、 梳理本单元内容。 第一单元的内容中包括识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首和语文园地一。
三、 好词好句欣赏 在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽
山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
四、 字词攻关 字 1、 用减一减的办法识字（P18） 2、 我会写的部首 3、 写出带有下面部首的字 木：（ ）艹（ ）月（ ）宀（ ） 4、 易错的字 笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、 易写错：实、作、劳、安、（已、己）纷、经、刘 5、认读我会认的字 词 1、 我会读（P3）（P19） 尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 、、、、、、 2、 多音字组词 行（ ）为（ ）降（ ） 都（ ）作（ ）尽（ ） 3、 AABB 许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑
4、ABCC: 金光闪闪 5、秀丽神奇 一动不动 一（ ）不（ ） 奇形怪状 很多很多 很（ ）很（ ）
6、词语搭配 （美丽）的图画 金黄的（灯笼） 红红的（脸颊） 金色的（波浪） 燃烧的（火把） （ ）的秋天 （ ）的山峰 翻滚的（ ） （ ）的雄鸡
（伸）脖子 7、量词 一（座）山峰 一（位）仙人 五、读课文 六、背诵 识字1 课文1 课文4 P19读读背背 课文3 七、默写古诗 八、听写字词
第二单元 教学目标： 1、 掌握我会写的字的部首、笔顺。会读我会认的生字。 2、 能够听写本单元生词 3、 掌握两种查字典的方法。 4、 会填写动宾词组、修饰词语。 5、 会改写句子。 教学重点：会改写句子。 教学难点：查字典。 教学过程： 一、 读黄色框里面的文字，知道本单元所讲的内容是学校生活丰富多彩。
二、 梳理本单元内容 识字2、 一株紫丁香 我选我 一分钟 难忘的一天 语文园地二
三、 分类练习 1、 字 （1） 字的笔顺：弹、甜、歌、切、包、及、身 （2） 易错的字：戏、琴、观、（棋、真、直）、养、（休、体）困、除、员、切、班、迟、身、
（3） 我会写的字的部首 （4） 认读我会读的字 （5） 用加一加的方法识字（P38） 2、 词 （1） 动宾词组 练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼
做航模 学电脑 观天气 打哈欠 冒着严寒 扫地 提水 搬桌子 推车 挑土
抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡 （2） 读词 (P27) （3） 组词（P24）坐、座（P39） （4） 词语搭配 （ ）的小院 （ ）的枝叶 消除（疲倦、疲劳） （ ）地说 一（片）掌声 （ ）的日子 （ ）的微笑 高兴地（点头） 紧紧地（握住） 紧张的（心情）
（沉着）地操纵 顺利地（ ） （ ）的图形 仔细地（ ） 满意的（笑容）
亲切地（ ） 兴奋地（ ） （5） 各类词语 又香又甜 静悄悄 丁零零 看了看 （6） 多音字组词 背（ ） 兴（ ） 3、 句子 （1）换个说法，不改变意思 李小青是我们班的劳动委员。 刘爽是我的好朋友。 我们班的劳动委员是李小青。 我的好朋友是刘爽。 （2）造句（P37） 仔细地 4、 查字典 （1） 部首查字法： A、 先确定字的部首。 B、 除去部首剩几画。 C、 在字典的第几页。 D、 读音、组词 （2） 音序查字法 A、 先确定字的大写音序是什么。注意音序一定要大写。（强调几个易错的大写字母，一定要与英语区分开。）
B、 再确定字的音节。 5、听写字词
第三单元 教学目标： 1、 欣赏好词好句。 2、 掌握近义词和反义词 3、 会填写句子。 教学重点：掌握词和反义词。 教学难点：会填写句子。 教学过程： 一、 读黄框，知道本单元主要内容是我们要热爱祖国。 二、 本单元内容包括：识字3、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三
三、 好词好句欣赏 词语： 又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息、名胜古迹、风景优美、高楼大厦、
不约而同、 句子： 1、 田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。
2、 北京是我国的首都，是一座美丽的城市。 3、 天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。 4、 北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。
5、 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。 6、 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！
四、 分类练习 1、 读课文。识字3中，让学生看地图，知道台湾的位置。 2、 字 （1） 我会写的字的笔顺： 夕、与、州、民、匹、 （2）易错的字：争、族、亿、欢、洁、祖、旗帜、央、旁、互、扬、拥抱、候、
（3）字的部首。 3、 词与各种词组 （1） 我会读的词（43页） （2） 认识各民族。 （3） 组词。（45页）（包括多音字组词） （4） 词组： 一（座）城市 （美丽）的城市 （ ）的公园 （ ）的雪景 （ ）的棉花 （5） 连线（要求：线头要对准） 堆 雪景 飘着 银装 打 雪人 披着 雪毯 看 雪仗 铺着 雪花 （6）反义词、近义词（55页） 4、句子 （1）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。（尽管是两句话，但是前后两句话是有关联的。）
（2）北京真（ ）啊！我多么想（ ）。 （3）（ ）真（ ）！我（ ） 五、听写字词。 第四单元 教学目标： 1、 掌握本单元中我会认的字。 2、 能够正确听写出我会写的字及组的词及各类词语 3、 会给句子加标点。 教学重点：会给句子加标点。给句子变换说法，但不改变句子的意思。 教学难点：画动词。 教学过程： 一、读58页黄色框里面的话，知道本单元是围绕“怎么看问题、想问题”选编了一些成语和故事来写的。
二、本单元内容包括：识字4、坐井观天、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的。其中成语故事《坐井观天》让我们懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理。寓言故事《我要的是葫芦》，让我们懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”。童话故事《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》让我们懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。识字4中的词
三、分类练习 1、字 （1）认读我会认的生字。 （2）字的笔顺：比、 （3）易错的字：落、（拔、拨）助、所、每、比、服、（浅、钱、线、找、戏）、漂、怎、表、号、（及字家族：吸、极）（晚、兔）诉、狐狸、（猴、候）（棵、颗）
（4）说出我会写的字的部首。 （5）圭字家族、言字家族、台字家族、包字家族（P79） 2、词 （1）读背识字4的词和59页的词。这里要强调“尺有所短、寸有所长”的正确读背方法。
（2）各类词与词组 迫不及待（ABCD）又细又长、又大又红、无边无际、自言自语、无影无踪、转来转去（ABAC）弯弯曲曲、高高兴兴、断断续续、摇摇摆摆（AABB）光秃秃（ABB）
一（朵）小花 一棵葫芦、一（个）葫芦 一串串（一BB）一（架）风车、
一（颗）葡萄、（细长）的葫芦藤 （雪白）的小花 （可爱）的小葫芦
（绿绿）的树枝（细细）的腰 （得意）地跳舞 （温和）地（说） （3）带数字的词语（79页） 3、多音字组词： 转（ ） 4、句子. （1）通过语感点正确的标点 A、你从哪来呀？ B、朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ C、天无边无际，大得很哪！ D、多么可爱的小葫芦呀！ E、有几个虫子怕什么！ F、我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！ G、叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ H、喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！ （2）变换说法，不改变句子的意思 叶子上的虫还用治？ 有几个虫子怕什么！ 叶子上的虫不用治。 有几个虫子不可怕。 （3）画出动词 他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。 （4）点标点： 狐狸为什么说葡萄酸呢（？） 葫芦藤上挂着三个小葫芦（ ） 爷爷买的枣儿真甜啊（ ）