2016春第一周《预防春季流行性疾病》主题班会
春季预防传染病主题班会(系列6篇)
春季预防传染病主题班会(系列6篇)春季传染病主题班会。
一、活动背景：针对最近广州市流行性感冒，发烧的学生较多，再加之春天气候变化无常，温度忽高忽低，早晚温差大，人体免疫系统来不及调节、适应外界变化，病毒、细菌、真菌等病原微生物较冬季趋于活跃，就容易患病。
春天许多人到野外踏春，领略春的气息，欣赏各色迎春的花，但伴随四处飞扬的花粉，也可能引起对花粉有过敏体质的人致病。
春季容易使病原在狭小空间里相互传播，春天是传染病的高发季节，许多传染病同时又能引起其他较危重的并发症。
常见的传染性疾病包括：流行性感冒、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等。
为了及时防范春季传染病的发生，确保学生身体健康，本周主题队会特安排为“预防春季传染病”主题队会。
二、活动目标：1、教育学生在日常生活中要注意个人卫生，养成良好的饮食习惯，做好卫生值日，保持环境清洁，经常锻炼身体，增强身体素质。
2、要求同学们熟记预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”。
三、活动准备：1、布置学生查阅有关资料。
2、准备好课件。
四、活动形式：互动、竞答、讨论等。
五、活动过程设计建议：1、介绍春季常见传染病：①流行性感冒②肺结核③麻疹④水痘⑤腮腺炎2、了解传染病流行的三个基本环节：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
3、各传染病的临床表现。
4、预防春季传染病的重要性。
5、预防春季传染病的一般措施：①控制传染源②切断传播途径③保护易感者6、预防传染病的注意点：①合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
②不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。
春季传染病防控教育主题班会5篇
春季传染病防控教育主题班会5篇春季传染病防控教育主题班会1春季传染病防控教育主题班会教案教学目的：通过本次班会的教育，关心同学了解春季传染病的发生，学会如何应对传染病，对于疾病的病症加深熟悉，加强同学的卫生意识，可以让同学不断提升自我保护意识，为自己的安康打下根底。
教学过程：一、谈话导入：同学们，你们知道吗?春季是疾病特殊是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措施有哪些?这次班会，我们就一起来讨论这些问题。
二、介绍春季常见传染病的种类和病症及传播途径。
1、流感(流行性感冒)流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。
埋伏期1—3日，主要病症为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。
传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
人群对流感普遍易感。
2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。
流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。
病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重病症。
传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，埋伏期一般为2—3天，最长的为一周。
人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。
3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，埋伏期8—12日，一般10天左右可治愈。
典型的临床病症可概括为“三、三、三”，即前驱期3天：出疹前3天消失38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜消失灰白色小点(这是特点);出疹期3天：病程第4-5天体温上升达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天：出疹3-4天后，体温渐渐恢复正常，皮疹开头消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素镇静。
预防春季传染病主题班会ppt
避免在室内吸烟，减 少空气污染。
使用空气净化器，减 少室内病原体的传播。
合理饮食与营养补充
均衡饮食，多吃蔬菜水果，保 持身体健康。
适当补充维生素C、维生素E等 抗氧化营养素，增强免疫力。
注意饮食卫生，避免食用不洁、 变质的食物。
增强免疫力与抵抗力
保证充足的睡眠时间，有助于恢 复身体机能。
适量运动，增强体质和免疫力。
了解春季常见传染病的症状、传播途径和预防措施，掌握基本的应急处理知识， 提高自我保护能力。
详细描述
通过官方渠道了解春季传染病的最新信息，如国家卫生健康委员会、地方政府等 发布的相关指南和公告。同时，可以参加线上或线下的传染病防治知识培训，提 高自己的防范意识。
05
总结与倡议
总结春季传染病预防要点
虑和紧张。
呼吁大家共同参与预防工作
提高防范意识
加强春季传染病预防的宣传教 育，提高公众的防范意识和应
对能力。
社区参与
鼓励社区居民积极参与春季传 染病预防工作，共同营造健康 的生活环境。
学校与家庭联动
学校与家庭应加强沟通合作， 共同关注学生的健康状况，及 时采取预防措施。
政府支持
政府应加大对春季传染病预防 工作的支持力度，提供必要的
预防春季传染病主题 班会
目录
• 春季传染病介绍 • 预防春季传染病的方法 • 春季传染病预防措施在学校中的实施 • 个人防护与应急处理 • 总结与倡议
01
春季传染病介绍
春季常见传染病类型
水痘
由水痘病毒引起，通过接触传 播，症状包括发热、头痛、咳 嗽等。
风疹
由风疹病毒引起，通过飞沫传 播，症状包括发热、头痛、喉 咙痛等。
01
主题班会---春季预防流行性疾病
由水痘病毒引起的传染病，症状包 括发热、头痛、喉咙痛、皮疹等。
春季流行性疾病传播途径
空气传播
食物传播
春季流行性疾病主要通过空气传播， 如流感病毒主要通过飞沫传播。
部分春季流行性疾病还可以通过食物 传播，如感染了诺如病毒的食物可以 引起食物中毒。
接触传播
部分春季流行性疾病还可以通过接触 污染物体表面传播，如水痘病毒可以 通过接触被污染的玩具、毛巾等物品 传播。
及时接种疫苗
根据当地卫生部门的建议，及时接种相关疫苗，降低感染风 险。
了解疫苗接种知识
了解疫苗接种的注意事项和不良反应，以便及时采取相应措 施。
03
春季流行性疾病症状识别与处理
常见春季流行性疾病症状识别
流感
发热Байду номын сангаас头痛、咳嗽、喉 咙痛、肌肉疼痛、乏力
等。
水痘
皮肤出现水泡、瘙痒、 发热、头痛等。
麻疹
02
春季流行性疾病预防措施
个人卫生习惯养成
勤洗手
保持双手清洁，特别是在接触公共场所后，要用肥皂和流动水彻 底清洗双手。
避免用手触摸口鼻眼等部位
避免用手触摸口鼻眼等部位，以减少病毒的传播。
咳嗽和打喷嚏礼仪
咳嗽和打喷嚏时要使用纸巾或肘部掩盖口鼻，避免飞沫传播。
保持室内通风换气
经常开窗通风
保持室内空气流通，每天至少开 窗通风2-3次，每次20-30分钟。
规律作息
合理安排孩子的作息时间，保证充足的睡眠时间，有助于提高孩 子免疫力。
适当运动
鼓励孩子进行适当的户外运动，增强体质，提高抵抗力。
避免过度疲劳
避免孩子过度疲劳，以免抵抗力下降，容易感染病毒。
THANKS
预防春季传染病主题班会
预防春季传染病主题班会预防春季传染病主题班会漫长的学习生涯中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编为大家收集的预防春季传染病主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
预防春季传染病主题班会篇1一、活动时间：20xx年4月二、活动地点：三年级四班教室三、活动对象：全体学生四、活动目标：1、了解H7N9的症状及预防2、通过班会让学生对春季传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道春季传染病都包括哪些。
3、让学生了解讲究卫生的重要意义，掌握预防春季传染病的方法。
五、活动过程：一)H7N9的症状与预防H7N9禽流感确认症状3例确诊病例主要表现：典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热(38℃以上)、咳嗽等呼吸道感染症状。
起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。
预防措施1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。
勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1～2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。
要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。
经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。
因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。
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《预防春季流行性疾病》主题班会
时间：2月25日
地点：三年级1班
人员：三年级1班全体学生
主题：春季传染病的预防
活动过程：
一、导入：
师：早春气候多变，冷暖莫测，容易发生呼吸道传染病，为了引导学生正确认识并科学预防和治疗，今天以《预防春季流行性疾病》为主题班会。
校园春季传染病的预防流行性感冒简称流感，是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
流感通过流感病人咳嗽、打喷嚏及接触病毒污染物等方式传播给易感者，其传染性极强，传播迅速，人群普遍易感。
感冒和流感是两种不同的疾病。
我们平时所讲的感冒，是指普通感冒，俗称“伤风”，由多种病毒、支原体或细菌引起。
一般有明显的受凉史，症状较轻微，以咽痛、寒颤、高烧、乏力、胸痛、肌肉酸痛等全身症状，而咳嗽，打喷嚏等症状较轻。
重症病人会持续高热、剧咳、血性痰，常有严重的并发症。
二、组织讨论，如何预防
1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
2、报告讨论结果
教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；
6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
8、桌面：整洁无杂物。
三、预防传染病知识竞赛：
1、了解春季的常见传染病
1、传染病有季节性的特点，关于传染病发病季节的描述，哪项是正确的？（）
A、夏秋季多流行呼吸道传染病
B、冬春季易患肠道传染病
C、冬春季多流行呼吸道传染病
2、百日咳、流感、麻疹通过哪种途径传播？（）
A、空气飞沫传播
B、消化道传播(粪-口传播)
C、蚊虫
3、乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎主要通过什么途径传播？（）
A、空气飞沫传播
B、消化道传播(粪-口传播)
C、血液传播
4、患了( )疾病后可以得到终生免疫，极少再患第二次。
（）
A、麻疹
B、细菌性痢疾
C、流感
5、患了( )疾病后只能获得短暂免疫力，可以再次发病。
（）
A、麻疹
B、甲型肝炎
C、流感
6、有关喂养宠物及饲养家畜和家禽的知识，下面哪种方式正确？
A、允许犬、猫舔人的嘴唇，用自己吃饭的筷子喂犬或猫
B、及宠物亲密接触，抱着宠物睡眠
C、如果饲养家畜和家禽不注意自我防护，会给人畜共患病的传播造成机会
7、关于洗手方面的知识，下列哪项不正确？（）
A、吃饭前，便前便后应洗手
B、搂抱婴幼儿前应洗手
C、接触钱币后不用洗手
8、疫苗是人类对付传染病的法宝，下面叙述哪项不正确？（）
A、只有儿童才需要接种疫苗
B、任何年龄段的人都可以接种需要的疫苗
C、国家免疫规划中第一类疫苗为免费疫苗
9、关于下列呼吸道传染病，哪种提法不正确？（）
A、水痘多发生在初春
B、流行性腮腺炎冬春季易发，多见于儿童和青少年，好发于幼儿园、学校等场所
C、由于麻疹病毒极易变异，因此人可多次患麻疹
2、如何预防？
不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播
A、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等
B、不到人口密集、空气污染的场所去。
C、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手
D、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；
E、发热或有其它不适及时就医；
F、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。
四、总结
师：通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。