有关描写西红柿的句子和段落

有关描写西红柿的句子和段落
（1）那红彤彤的西红柿看上去很好吃，西红柿就像一个个红彤彤
的皮球。我迫不及待地摘了一个吃，非常可口。那绿绿的大西瓜，圆
圆的像个大地雷，切开以后，那红红的果肉，吃上一口五脏六腑都舒
服呀！
（2）那边棚里的西红柿又大又红，挂满了枝头。西红柿的颜色有
红的，有黄的，还有绿的，像开满了鲜花。一个个西红柿好象一个个
胖娃娃。在暖棚中，还有一种奇特的蔬菜，小西红柿。它最大也只有
一粒大弹珠这么大。鲜红的颜色胜过火。
（3）灯笼一样的西红柿，看起来很美味，挂在枝叶上，还有豆角，
像一条条刚刚出生的小青蛇，还有紫茄子，黄瓜等很多蔬菜，每一种
菜都占领着自己的地盘，守护着自己的家园。外婆领我到了菜园，给
我摘了一个最大的西红柿，洗过后，我就大口大口的吃起来，真是又
香又甜，比城里买的西红柿好吃多了，我吃在嘴里美在心里。
（4）现在是西红柿的结果时期。树上的西红柿像大灯笼似的。有
的西红柿呈绿色，躲在绿叶间，把头稍微地探出了些。有的西红柿还
只是与我的大指姆一般大小，在风中翩翩起舞，美极了！
（5）红艳艳的西红柿缀满了枝头，紫亮亮的大茄子隐藏在黑绿的
大叶子中，像个害羞的小姑娘，大冬瓜静静地躺在地上，散发出诱人
的清香，嫩绿的小葱挺直腰，好似在守卫自己的家园。
（6）我看见了又圆又红的西红柿像苹果，看见了又细又长的豆芽，
我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿
叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。
（7）小西红柿棚里的小西红柿最有趣，有红、有黄、还有绿，小
得像荔枝、桂圆，多得超过满天繁星，看得我眼花缭乱。大西红柿棚
里的大西红柿，颜色不同，大得比我的拳头还要大，听说一只西红柿
重500克以上，最大的一只竟然超过了1000克。
（8）老师先带着我们来到小西红柿棚。一走进棚里，我就往里面
走。冲到最深处，我才停下脚步低下头仔细寻找起来。这只红色的小
西红柿真不错，我立刻采了下来，放进尼龙袋里。那只黄色的小西红
柿像小灯笼似的非常可爱，我也毫不犹豫地采了下来。在采西红柿的
时候，我边走边找，还要一边留心脚下。可是那些枝叶还是不留一点
情面，把我腿上的皮都给扎破了。我毫不畏惧，勇敢地向前寻找。一
会儿工夫，我就采到了20只可爱有趣的小西红柿，第一个走出暖棚。
（9）西红柿的颜色非常鲜艳，随成长的不同阶段而呈现不同的色
彩。它先是碧绿的，随后变成淡红色，最后就完全变成红彤彤的了。
你用小刀轻轻切开一只熟透了的西红柿，就会看到鲜红的果肉，只要
你用舌头一舔，那鲜红的果汁便会染红你的舌头，那滑溜溜的小果籽
也会趁机溜进你的嘴里，滑进你的喉咙。生的西红柿又硬又酸，不好
吃。熟透了的大西红柿甜津津的，可好吃了。
（10）有西红柿，有辣椒，有茄子……西红柿披上了红纱，个个
像羞红脸的小姑娘。呦！你看，那些可爱的`小辣椒。红得似火，藏在
碧绿的枝叶下，像一个个漂亮的少女拿着扇子在遮挡太阳呢。
（11）西红柿先是青色的，在阳光的照耀下，雨露的滋润下，变
成红色。你轻轻咬开它，就可以看见那鲜红的果肉，嘴唇上、舌头上
同时沾满了鲜红的汁水。
（12）再来看看西红柿吧！你看那鲜艳的果实，红嫩嫩的果皮，
胖胖的身体，细小的叶子，正在对我们微笑。
（13）我的故乡在长白山脚下，我爱故乡的西红柿。秋天来了，
一个个西红柿像灯笼一样挂在枝蔓上，一片片椭圆的叶子在秋风中欢
笑着。西红柿圆圆的，和苹果一样大小，遍身光滑油亮，它有着丰富
的维生素，即可以当水果又可以当蔬菜。西红柿先是青色的，在阳光
的照耀下，雨露的滋润下，变成红色。你轻轻咬开它，就可以看见那
鲜红的果肉，嘴唇上、舌头上同时沾满了鲜红的汁水。没有熟透的西
红柿很酸，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次
吃西红柿，还没偿出味道来一个大柿子就被我吃光了，爸爸笑我是猪
八戒吃人参果，食而不知其味。
（14）过了几天，西红柿慢慢地才出两片嫩叶。又过了几天，长
出了四片嫩叶。我天天都浇水，所以每天西红柿都会长高。不久，西
红柿开花了，长出了黄色的小花朵，黄色小花旁边有茂密的枝叶，绿
油油的。过了一个星期花谢了，长出了小绿果，小绿果也就是小西红
柿。
（15）你看，一棵西红柿树上挂着红色的绿色的西红柿，它们圆
溜溜的，有的几个亲热的挨在一起，好像挂在一起的风铃，一阵风吹
来，西红柿摇摇摆摆，好像风铃在互相撞击。有的好像在沉思，有的
把肚皮高高挺起，好像在炫耀自己个子大，有的好像在抬头眺望远处
美丽的风景，有的躲在花丛中，像害羞的小姑娘。熟透了的西红柿红
彤彤的，像一个红灯笼。
（16）菜农给了我们两个盆，然后热情地教我们如何摘西红柿，
就是用大拇指和食指的指尖去掐断西红柿的果柄，还要注意身体的前
后左右，不要踩踏西红柿的根部。
（17）后来，我们又到菜地摘西红柿，这里的蔬菜是没用化肥和
杀虫剂的，工人们把枯树叶燃烧后撒在田里，还把鸡、鸭的粪便发酵
后放在田里，所以这里的蔬菜长得不好看但是好吃，每次我们来到这
里都要摘很多蔬菜带回家。我拿着篮子找红红的、大大的西红柿，不
一会就摘了满满一篮子，很有成就感哦！
拓展：
教学目的
1、运用“五员大将”观察法，引导学生观察樱桃番茄
2、重点欣赏樱桃番茄的形状和口味，落实“品”字和“尝”字。
教学过程：
一、观察樱桃番茄
（一）看一看：
1、请你拿一个樱桃番茄，仔细看一看，它顶着什么颜色的果柄和
萼片，远看像什么？
2、小樱桃番茄的身材长得怎样？与哪一样物体一般大小？她穿着
什么颜色的衣服？远看像什么？
（二）摸一摸：
请你用手摸一摸，它的袍子是软的还是硬的？冷的还是热的？粗
糙的还是光滑的？
（三）闻一闻：
请你闻一闻，樱桃番茄身上散发着香味吗？
（四）指导写作
1、樱桃番茄的果柄是什么颜色的？萼片的数量、形状及形态是怎
样的？
2、果实是什么形状，与哪一样东西一般大小，颜色呢？色彩亮丽
吗？
3、用手摸一摸，樱桃番茄的袍子是软的还是硬的？冷的还是热的？
粗糙还是光滑的？
4、用鼻子闻一闻，樱桃番茄散发着怎样的香味？
（五）尝一尝：
1、请你轻轻咬上一小口，用力吸一口，舌尖上什么滋味？
2、咬上一大口，果肉是硬硬的还是脆脆的？汁水多吗？
3、再把剩下的全部放入嘴中嚼一嚼，又品出了什么味道？
（六）指导写作
1、咬上一小口，舌尖什么味道？
2、咬上一大口，果肉是硬的还是脆的？汁水多吗？
3、把剩下的果肉放进嘴里嚼一嚼，还品出了什么味道？
（七）简单介绍樱桃番茄的营养价值。
二、小结观察方法。
三、作业：
1、请为片段加上开头、结尾和题目使它成为一篇完整的文章。
2、结合所学的方法，再写一样自己喜欢的水果。