社会治安综合治理先进个人事迹材料

油岜中学社会治安综合治理先进个人

事迹材料

简国祥，男，现年34岁。1997年9月师范毕业后分配到油岜中学任教，2006年9月至今担任油岜中学政教主任。

该同志自担任油岜中学政教处主任以来，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“科学发展，社会和谐”的基本要求，坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力建设“平安校园”，推动油岜中学各项有关工作的协调发展，取得了显著成绩。被平塘县人民政府教育督导室和平塘县教育局评为2008年度安全卫生工作“先进学校”，获2009年度“平安校园”称号。

自担任政教主任以来，把社会治安综合治理工作纳入政教工作的重要内容，始终放在突出位置，因地制宜地创造出独具特色的一系列经验，综治工作取得了突出成绩。油岜中学设立政教主任一职是从2006年9月开始的，在此之前学校没有这一职务，因此政教工作是一片空白，该同志担任这一职务后，学校的政教工作一切从零开始，没有经验借鉴，没有现成的路可走，在之后的一切工作中，摸着石头过河，遇到了不少困难，但他坚持了下来。在他任职以前，学校没有任何综治工作制度，没有任何岗位职责，没有任何工作预案，没有开展过一次法制教育知识讲座，但是该同志在担任三个班级的物理科教学工作同时，通过两个月的艰苦工作，完善了学校的各项安全法制规章制度建设，完善了各种安全预案等墙上资料的建设，形成了法制安

全教育常规工作机制。在当年还开展了两次安全法制教育知识讲座，组织了一次禁毒教育手抄报评比，一次安全教育班刊评比，一次交通安全法制教育讲座，一次校园周边综合治理动员大会等。学校的综治工作从有了政教主任一职后，学校综治工作就轰轰烈烈开展起来了。近年来，全国各地校园安全事故频发，但在我校还未发生过任何一起校园安全事故，校园周边没有发生打架斗殴事件，杜绝了台球室、网吧在校园周边出现。简国祥同志主要事迹有：

一、注重提高教师的思想意识，在教育教学活动中向学生渗透安全教育。

为了给学校提供一个和谐安全的生活和学习环境，防止各种意外伤害事故的发生，在各级党委、政府和学校党支部的领导下，采取了许多切实有力的措施，付出了艰巨的努力，在本着“多一份防范，少一份危险，教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区”的原则和精神指导下，利用每星期一全体教师例会，加强对教师的师德师风培训学习，在学习中强调综合治理工作是全体教师的重要职责。向全体教师传达上级有关综合治理方面的文件精神，通报其他地方发生的社会治安事件。安排每个星期的重点综治工作任务，特别强调各班班主任每周星期二班会课上要向本班学生强调综治安全工作，加强法制安全教育。指导校团委利用课间操时间通过校园广播站对师生进行法制安全教育。每个学期组织一次交通安全、住宿生生命财产安全、法制知识等讲座。每个学期举办一期法制安全知识班刊评比，组织一次消防疏散演练活动。积极组织师生员工面向社会，开展街头宣传活动，

力求把综治、法制、稳定等有关精神辐射到社会的每一个角落。组织全体师生参加国际禁毒日宣传活动，突出了“珍爱生命，远离毒品”的宣传主题。在宣传活动中，做到了“五落实”，即经费落实、资料落实、时间落实、人员落实、阵地落实。法制安全教育课开设面达100%以上，做到了有课时、有教师、有考核。这些形式多样、生动活泼的学习宣传活动，是开展综治工作的重要手段之一。这些手段既大张旗鼓，又扎扎实实，寓教于乐，把宣传活动搞得有声有色、家喻户晓、深入人心，达到杜绝事故，确保安全的目的

简国祥同志担任政教主任后，在学校党支部和校长的领导下，此项工作开展得轰轰烈烈，要做的事增多了，任务加重了，但工作仍然开展得非常出色。

二、建章立制，积极预防消除隐患

为了加强我校的社会治安综合治理工作，维护正常的教育教学秩序，保护学生、教职工及学校的合法权益，根据《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，制定了《油岜中学安全教育措施》、《油岜中学中学教师职业道德规范——严禁体罚和变相体罚学生》、《保卫组长工作职责》、《油岜中学门卫工作人员职责》等，对教育教学工作的各个环节提出了安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理，在实验室、微机室、多媒体教室等张贴有相关安全管理制度，制定了《实验室危险化学药品的管理和使用制度》，以防不法分子盗取后制造社会治安犯罪事件。以上这些制度都是简国祥同志亲自结合学校实际拟写和完善的。有了

这些制度，有效的预防和消除了教育教学环境中存在的社会治安工作隐患。

三、注重抓综治队伍建设，强化责任，确保矛盾纠纷有人管。

明确领导责任。学校成立了校园周边治安综合治理领导小组，杨通树校长担任组长，张正贵副校长为副组长，简国祥主任具体抓学校综合治理安全工作，形成主要领导亲自抓，政教主任具体抓的领导责任制。明确各班主任为本班级治安综合治理主要责任人，各项评比表彰实行综治一票否决制度。实行“校长——部门负责人——班主任——家长和学生”四层责任机制，层层签订安全责任书，层层落实安全责任到人。同时该同志十分重视对班主任和学生的法制安全知识的培训，经常性在课间操结束的时候，把全校班主任和学生集中在主席台前，将近期所见所闻的治安事件向同学们通报，结合案例对学生进行法制宣传教育。

四、注重身体力行，抓矛盾纠纷排查与调处。

简国祥同志不但要求班主任要十分关心和高度重视学生的安全工作，而且还十分注重身体力行，在综治工作中亲力亲为。他坚持学习有关的法律法规，经常性把自己所学到的一些常用的法律法规向师生宣传。在工作中遇到教师内部的矛盾、师生矛盾、学生之间的矛盾、师生和社区居民的矛盾，能坚持“四个必须”，即：⑴对每件矛盾纠纷发生的情况、原因必须掌握。如我校一女教师和宿管员之间发生口角矛盾，经过多方调查了解后，对她们成功进行了调解处理。⑵对每件纠纷必须理出调解处理的思路。⑶对群体性的矛盾纠纷必须与每个知情人接

触，更多地了解事情的真相。⑷对在学生之间中产生的矛盾纠纷，必须及时妥善处理，把大事化小，小事化了。避免事态进一步扩大，如有两个学生发生一点口角言语方面的矛盾，其中一个学生就找了一个社会不乏青年到学校来威胁另一各学生，学校得知这个消息后，简国祥同志及时找到了这个社会青年和那两个学生当面进行处理，由于那社会青年没有文化，不懂法律，开始不能认识到自己的错误，后来，简国祥同志通过据一些例子，采用环卫思考的方法，开导这一社会青年，促使该青年认识到自己错在什么地方。同时也教育这一学生不该把外人叫到学校帮自己欺负其他同学，在学校遇到什么困难或问题，应该及时向学校班主任或其他老师反映，由学校老师来帮助处理，不能私自处理，不能把事态扩大化。同时教育他们，同学之间不要为一些小事斤斤计较，要心胸宽广，学会包容，学会尊重他人，能够到同一个学校读书，这是一种缘分，要珍惜，两人当面握手，表示相互谅解。从此之后，这两个学生不再犯事，还成为了好朋友。由于学生年龄小，不懂事，像这样的事件不可避免会发生，但每次发生之后，他都能耐心开导，正确引导和教育，妥善处理，有效避免了事态的扩大。

五、主动加强学校和社区居民联合，成立治安联防队

为了构建和谐校园，针对学校周边环境中出现的不良现象，学校和当地村委会共同建立了校园周边治安联防队，简国祥同志经常主动和治安联防队负责人新合村主任米朝军同志一起商讨社区联防工作，并经常组织本校教师和社区联防队员一起值班，白天发现不法分子到学校扰乱教学秩序，他会及时制止，如2008年有一社会不法青年校