【精品】2020年北京市中考语文模拟试卷(三模)

2020年北京市中考模拟考试试卷（三模）

语文

一、基础·运用(共14分)

为了感受长城文化,激发学生爱国情怀,学校围绕“长城”专题开展了一系列教育活动,请你参与完成下列任务。

1.学生查阅资料,了解慕田峪长城的历史,感悟长城精神。请你完成(1)-(3)题。

慕田峪长城西接居庸关、八达岭,东连古北口、司马台和金山岭。它像一条巨龙,盘旋在崇山峻岭之间,被称为“危岭雄关”。这里敌楼密集,关隘险要,是明长城迄今保存最为完整的精华地段。距今大约有600年的历史。据《迁安县志》载“明初,徐中山筑边墙,自山海关抵慕田峪,一千七百余里,边防可云密关”。清代威继光在明长城的基础上修建长城,他依据“（A因地制宜 B就地取材),用险制塞”的建筑原则,在山势低矮处,加高墙山势高峻处,修建敌楼, ②处加修了障墙、支墙、挡马墙。修建过程中依山就势、高下相间、突兀参差,形成了独特的构筑风格。

（1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断,全正确的一项是（）(2分)

A.高下相间．jiān “密”的第七笔是“丿”

B高下相间．jiān “密”的第七笔是“、”

C.高下相间．jiàn “密”的第七笔是“丿”

D.高下相间．jiàn “密”的第土笔是“、”

（2）结合语境,在这段文字横线处填入的词语一金都正确的一项是（）(2分)

A.①就地取材②个别

B.①因地制宜②各别

C.①就地取材②各别

D.①因地制宜②个别

（3）长城是中华民族精神的象征,因而长城常常用来比喻可以倚重的人或坚不可摧的力量,下列选项中“长城”都含有比喻义的一项是(2分)

①钢铁长城②分明似说长城苦,水咽云寒一夜风。

③自毁长城④望长城内外,惟余莽莽。

A.①③

B.①②

C.③④

D.②④

2.在长城之巅,学生想要向游客介绍中国传统文化、展示书法作品。整理资料时发现对城字字体的介绍有误的一项是（）(2分)

A.第一幅篆书,是甲骨文、金文之后出现的字体。线条匀净、整个字形瘦长圆滑。

B.第二幅行书;是在楷书的基础上演变而来的字体。用笔精妙、如行云流水。

C.第三幅隶书,是在篆书的基础上演变而来的字体。字形扁方、蚕头雁尾。

D.第四幅草书,是在行书、楷书之后出现的字体。结构简省、笔画连绵。

3.活动激发了学生“城”字意思的探究兴趣，根据下面的提示，推断长城中“城”字的意思是（2分）

提示：城，金文，由(郭,环绕村邑的护墙)、(斧钺一类兵器的象形)组成。

4.游览归来,一位同学写下了一段游记,请你阅读下面的游记,完成(1)-(2)题

在登长城之前,我眼前无数次浮现过长城摄影爱好者镜头下的画面【甲】春季,群芳争妍,山花烂漫；夏季,满山青翠,流水潺潺【乙】秋季,红叶漫山,果实累累；冬季,白雪皑皑,银装素裹。而今我登上长城,极目远眺,群岭起伏,朝霞辉映,长城犹如一条银色的裙带飘绕其间,在苍松翠柏的村托下,它愈加明丽和壮观。长城的精神让我赞叹，眼前的景色让我陶醉。它凝聚着中华民族劳动人民的智慧,象征着中华民族自强不息的精神,它是中华民族的象征。长城之行,让我受益匪浅。

(1)结合语境，将文中【甲】【乙】两处应填入的标点写在下面的横线上(2分)

【甲】【乙】

(2)语段中画线句子表达欠妥,请结合语境加以改正(2分)

修改为：

二、古诗文阅读(共18分)

(一)默写(共4分)

5.子夏曰: “ ,仁在其中矣。”(《论语》)(2分)

6.龚自珍辞官后,应好友之邀来到镇江,在云阳书院,他呕心沥血培育后生,直至病逝。他用自己的行动，践行了他在《已亥杂诗》中的诺言: ，。 (2分)

(二)古诗阅读(共6分)

阅读《雁门太守行》,完成第7-8题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

7.这首诗是运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌,阅读这首诗,你从中感受到怎样的战场氛围？结合具体诗句内容进行说明。(3分)

答：

8.尾联的“黄金台”是借用战国时燕昭王筑台置千金来招揽人才的典故,作者在尾联借此抒发了（1）的思想情感。你读过的古诗中借用典故抒发情感的诗句还有：（2） (3分)

答：

(三)文言文阅读(共8分)

阅读《爱莲说》,完成第9-11题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。【甲】予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，【乙】中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！【丙】菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

9.下列每组词语中加点字的意相同的一项是（）(2分)

A.自．李唐来自．非亭午夜分

B.香远益．清益．慕圣贤之道

C.陶后鲜．有闻无鲜．肥滋味之享

D.可远观．而不可亵玩焉此则岳阳楼之大观．也

10.翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）(2分)

【甲】予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖

翻译:我只喜爱莲花——莲从淤泥里生长出来却不沾染(污秽),经过清水的洗涤却显得分

外妖娆。

理解:这句话写出了莲花身处污泥之中,却纤尘不染、自然本真、不显媚态的可贵精神。【乙】中通外直,不蔓不枝

翻译:(它的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎。

理解:这句话通过对莲的形态的描绘,表现了它正直，不牵扯攀附的高尚品质

【丙】菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

翻译:对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人?对于牡丹的喜爱,人应该很多了!

理解:作者用菊之爱和牡丹之爱与莲之爱形成对比,肯定了莲之爱,讽刺了菊之爱和牡丹之爱。

11.君子文化是儒家文化的精髓,是了解中国人人格精神的一把钥匙。请你根据上文和下面的两则【链接材料】, 归纳“君子”具有怎样的精神品质？（4分）

【链接材料一】

自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也，是所谓“遯世无闷，不见是③而无闷”者也。

（节选黄庭坚的《书幽芳亭记》）【链接材料二】

竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔④者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚⑤者。竹心空，空以体道⑥；君子见其心，则思应用虚受⑦者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑧名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实⑨焉。

(节选自白居易《养竹记》) 注,①楚之逐臣,指屈原。②薄丛,贫瘠的丛林,③不见是:不被赞同。①拔:改变,⑤倚:偏,歪。

⑥体道,体性仁德。⑦虚受:虚心接受。⑧砥砺：磨练,锻炼。⑨这里是指将竹子种在庭院中,随时观赏。