高中化学酸碱中和滴定误差分析

分析：30s后溶液可能又变成无色，而导致C测 的值偏小
（3）滴定终点时滴定管尖嘴处半滴尚 未滴下，或一滴标准液附着在锥形瓶内 壁上未流下。
分析：假设把这半滴或一滴标准液滴入反应液 中，肯定会超过终点，所以会造成C测的值偏 大。
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具体分析如下：
(1)滴定前，在用蒸馏水洗涤滴定管后，未用标准液润洗。
(
用标准盐酸滴定待测烧碱，下列错误操作将对 V（酸）和C（碱）有何影响？（偏大、偏小和无 影响）
A、盛标准酸的滴定管尖嘴部分有气泡未排除就 开始滴定偏大 ，偏大 。 B、振荡时液体飞溅出来 偏小， 偏小。 C、开始读标准酸时用仰视 偏小， 偏小。 D、终点读标准酸时用俯视 偏小， 偏小。
E、滴定前盛放氢氧化钠溶液的锥形瓶用蒸馏水洗 净后没有干燥 无影响，无影响。
A．酸式滴定管未用标准酸液来洗 B．滴定管尖嘴部分在滴定前有气泡 C．向锥形瓶里的待测液中加入一定 量的蒸馏水将待测液稀释 D．盛待测液的锥形瓶用碱液洗涤．
1、因仪器润洗不当引起的误差：
（1）盛装标准液的滴定管用蒸馏水 洗涤后未用标准液润洗。
分析：这时标准液的实际浓度变小了，所 以会使其用量有所增加，导致C测增大
（2）盛装待测液的滴定管或移液管用 蒸馏水洗后未用待测液润洗。
分析：这时实际n测减小，所以会使V标减 小，导致C测减小
（3）锥形瓶用蒸馏水洗后再用待 测液润洗。
(7)滴定过程中，锥形瓶振荡太剧烈，有少量溶液溅出。
( 偏低 )
(8)滴定后，滴定管尖端挂有液滴未滴入锥形瓶中(偏高 ) (9)滴定前仰视读数，滴定后平视刻度读数。( 偏低 ) (10)滴定过程中向锥形瓶内加入少量蒸馏水。( 无影响 ) (11)滴定过程中，滴定管漏液。(偏高 )
(12)滴定临近终点时，用洗瓶中的蒸馏水洗下滴定管尖嘴
偏高)
(2)滴定前，滴定管尖端有气泡，滴定后气泡消失。
( 偏高 )
(3)滴定前，用待测液润洗锥形瓶。( 偏高 )
(4)取待测液时，滴定管用蒸馏水洗涤后，未用待测液润
洗。( 偏低)
(5)读取标准液的刻度时，滴定前平视，滴定后俯视。
(偏低 )
(6)若用甲基橙作指示剂，最后一滴盐酸滴入使溶液由橙
色变为红色。（ 偏高 ）
练习
1、用已知浓度的酸滴定未知浓度的碱时，会
导致待测碱溶液偏低的操作是（AC）
A.碱式滴定管蒸馏水洗后，未用待测液润洗 B.酸式滴定管用蒸馏水洗后，未用标准液润洗 C.滴定中，不慎将锥形瓶中少量待测液体摇出
瓶外
D.滴定前酸式滴定管尖嘴部分未充满溶液
2、用已知浓度的盐酸去滴定待测定的烧 碱溶液，用酚酞作指示剂，以下操作中， 不影响碱溶液浓度测定值的是（ ）
（2）用含有Na2CO3杂质的KOH配置 标液来测定盐酸的浓度
（3）用NaOH配置的因存放不当而 变质的标准液测定盐酸的浓度。
5.终点判断不准
（1）强酸滴定弱碱时，甲基橙由黄 色变为红色时停止滴定。
分析：重点时的颜色变化应该是由黄色变为橙色， 所以，这属于过晚估计终点，C测偏大。
（2）强碱滴定弱酸时，酚酞由无色变 为粉红时立即停止滴定。
口的半滴标准溶液至锥形瓶中。(操作正确，无影响 ) (13)过早估计滴定终点。( 偏低 ) (14)过晚估计滴定终点。( 偏高 )
(15)一滴标准溶液附在锥形瓶壁上未洗下。( 偏高 )
为了减少指示剂误差，请为 下列滴定选择适当指示剂
①强酸滴定强碱 甲基橙 或酚酞 ②强酸滴定弱碱 甲基橙
③弱酸滴定强碱 酚酞
（4）移液时，将移液管尖嘴处的残留液 吹入锥形瓶中。
分析：使待测液的总量变多，从而增加标准液 的用量，使C测偏大。
（5）滴定过程中，振荡锥形瓶时，不小 心将待测液溅出。
分析：这时会使待测液的总量变少，从而 标准液的 用量也减少，使C测偏小
4.标准液配置不当
（1）用含有Na2CO3杂质的NaOH配 置标液来测定盐酸的浓度。
分析：这时待测液的实际总量变多了，使 标液的用量增加，导致C测增大
思考：
若锥形瓶中含有少量蒸馏水，对C测 是否有影响？
答案：无影响
2.读数不规范
（1）滴定前仰视，滴定后俯视。
分析：V标偏小，导致C测 偏小。
滴定前
实
读
际
出
值 滴定后值
（2）滴定前俯视，滴定后仰视。
分析：V标偏大，导致C测 偏大。
滴定前
读
实
出
际
值
值
滴定后
3.操作不当
（1）盛装标准液的滴定管漏液。
分析：这样会使标准液的实际用量增加，导 致C测偏大。 （2）盛标准液的滴定管滴前尖嘴部分留有气泡， 滴定过程中，气泡变小或消失，最后无气泡。
分析：对于气泡前有后无，会使V标实际变多，致使 C测偏大
（3）滴定过程中，将标准液滴到锥形瓶外。
分析：这样会使标准液的实际用量增加，导致C 测偏大。
酸碱中和滴定
酸碱中和滴定 误差分析
误差判断依据：
C标×V标 C测 =
V测
或：n测= C标×V标
中和滴定过程中，容易产生误差的6个方面是：
①洗涤仪器(滴定管、移液管、锥形瓶)； ②气泡； ③体积读数(仰视、俯视)； ④指示剂选择不当； ⑤杂质的影响； ⑥操作(如用力过猛引起待测液外溅等)。
误差产生的原因：