2014——2015第一学期教务工作计划
2014--2015学年上学期教学工作计划总结
页脚内容13 乌市第16小学2014—2015学年第一学期 教育教学工作计划 一、指导思想 在学校工作思路引领下，牢固树立质量意识、特色意识、学习意识、创新意识，以沙区教研室计划为指导，以“促进青年教师专业成长”为核心，以标准化建设和均衡发展验收为契机狠抓教学常规管理，深化校本教研活动，全面落实素质教育、提高教育教学质量。积极探索提高质量的的途径和方法，强化教育教学管理。 二、主要目标 1、进一步规范常规制度，使各项制度真正落实到细微处，以便更好地为日常教学服务。 2、加强各科教学活动，积极开展“语、数、英、汉”学科特色竞赛和社团活动，提高培优辅差的效率，使各科教学质量稳步上升。 3、加强教研组建设，使教研活动丰富有效。 4、坚持科研兴校，兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，着重培养青年教师，搭建民汉、师徒结对之桥。 三、具体措施 （一）教务管理：增强服务意识。 1、以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。教导处一班人，将本着一切为教学服务、为教师服务、为学生服务的思想，增强服务意识，做好服务工作，提高服务水平，做到以人为本，充分信赖、尊重、依靠教师，努力营造一个适合教师、学生发展的工作、学习环境。 教导处将在上一学年的基础上，强化教学管理，进一步提高、规范教学常规，向管理要质量，向管理要特色。 2、校长、书记、副校长、主任，教研组长继续加强全校教学的管理，重在 页脚内容13
课堂管理，坚持三个阶段（开学全面听课、平时推门听课、各教研组研讨课及期未复习课），在普听课的基础上加强对青年教师的听课力度，校长、书记、副校长听课不少于40节，教导主任不少于60节，教研组长不于20节，听后及时反馈，交换意见，并坚持听中队会做好指导。加强教学的检查力度和时效性。做好开学有计划，期未有总结，并不定时督查落实计划情况。 （二）加强教学常规管理，追求精细化管理。 1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。 2、严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。 3、精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。作业书写规范（按《沙区小学作业检查评价表》）。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。教师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。 4、抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。 （三）深化课堂教学改革 提高教师驾驭课堂能力 1、关注课堂，努力提高课堂教学效益。把提高课堂教学效率作为提高教育教学质量的突破口和切入点。要充分发挥学校骨干教师和学科带头人沙区优秀青 页脚内容13
2014--2015第一学期工作计划
阿阳中学2014-2015学年度第一学期工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以党的十八大、十八届三中全会精神为统览，以不断提高教育教学质量为核心，紧紧围绕教育体育局2014年下半年工作安排和学校工作实际，以打造高效课堂为载体，大力开展教学研究，强化激励竞争机制，狠抓各项工作管理，全面提高教学质量，争创特色学校和示范学校。
二、目标任务1、加强师德师风建设，加强凝集力，强化内部管理，进一步完善内部管理制度，打造德才双优的教师队伍。
2、以科研为先导，强化师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
采取各种方式，提高教师的教育教学能力和水平。
3、以打造高效课堂为契机，狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
4、强化安全意识，学生思想品德合格率达到98%以上，师生犯罪率为零。
5、巩固“两基”成果，努力做好控辍保学工作，辍学率不高于1.5%。
6、加快学标准化建设步伐，积极准备，顺利通过义务教育均衡发展标准化学校建设的市级复评工作。
7、积极主动的开展“四个机制”的讨论和实施工作，为“教师进退流转机制”的实施建立科学的依据。
8、继续加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
9、加快学校基建项目的后续建设。
三、工作措施（一）加强德育工作，全面提高德育质量德育为本、育人为首，立德树人是教育的根本任务。
本学期我们继续以德育队伍建设为基础，以行为规范教育为主线，以校园文化建设为切入点，以心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，以家校建设为主要力量，全面做好学校德育工作。
1、以群众路线教育实践活动为契机，加强班子及教师队伍建设。
一是继续深入学习党的十八大、十八届三中全会和省、市、县有关会议精神，学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处罚办法》，深刻领会新时期党的各项方针、政策，努力提高教师的思想道德水平。
目前，我校党的群众路线教育实践活动已经入第三阶段，要着重搞好批评和自我批评、对照检查工作，开好组织生活会，第四阶段做好建章立制工作，使我校党的群众路线教育实践活动取得较好的效果。
【教学工作计划】2014-2015学年第一学期教学工作计划
2014-2015学年第一学期教学工作计划一、指导思想与工作思路以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，坚持以德育为首、教学为中心的原则，全面推进素质教育，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，提升学校品位，全面提高办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、工作目标1、抓好“两个规范”达到“一个提高”，力争创新有亮点。
2、转变教师教学观念，促进教师专业发展；抓好三项制度建设。
3、提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯。
4、加强新升一年级入学教育工作，让学生掌握基本学习常规；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。
5、提高学生语文综合素养，创建特色学校。
6、继续推进信息技术应用工作和校本资源库建设。
三、工作内容及措施（一）深化课堂教学改革，大力推进课堂质量。
1、优化课堂教学结构，改革课堂教学模式各校要紧紧围绕中心校倡导的“自主、合作、探究”的教学模式，把实现课堂教学模式的根本转变作为深化教学改革的突破口。
以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。
致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。
鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。
2、优化课堂教学设计，提高课堂教学效益学校要引导教师高度重视教学设计。
要求教师在教学设计时务必围绕预期的教学目标，在把握学生现有的知识、能力、思想、情感和学法等实际的基础上，根据教学内容及课标要求，确定恰当的教学起点和标准，运用系统观点和方法，将教学诸要素有序、优化地安排，形成科学的教学方案。
2014-2015学年教学处工作计划
2014—2015学年第一学期教学处工作计划教学工作是一所学校良好有序运行的基本保障，是提高学校办学质量和赢得良好社会声誉的重要保证。
本学期，教学处在校委会的领导下，根据课改精神，以学生、教师和学校的发展为根本，继续推进课程改革，强力推进“三环节导学式”高效课堂模式，围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开；细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；科学合理的指导管理毕业班的复习备考工作，与时俱进，开拓创新，扎实细致，高效高质地完成各项工作。
一、强化教学常规，完善过程管理，保障教学工作（一）制定科学合理操作性强的工作计划、召开开学典礼。
教学处、教研组、备课组，结合学校工作计划，针对具体问题，充分听取教师的意见，集思广益，制定出科学合理的切合实际的务实的工作计划。
（二）抓好常规教学的管理，增强可操作性，提高实效性。
1、加强师德师风建设，规范教师教学行为结合XXX党的群众路线教育实践活动整改方案，本学期教学处将狠抓课堂教学管理，规范教师的教学行为。
（1）坚决杜绝无教案或先上课后补案现象。
在教学处、教研组、备课组、年级组四位一体的管理下，通过大型检查、不定期抽查、推门听课等形式，特别是教学处下放到三个年级组的负责领导要通过各种形式、渠道，加强检查督促力度，杜绝个别教师无教案上讲台或先上课后补案现象。
一经检查发现存在上述问题的要在全校进行通报，教学处将作好记录，结合考评办与年度的评优树模以及以后的工作安排直接挂钩。
（2）规范教师仪容仪表及言行。
教学处将通过检查，督促教师端庄言行，上班期间禁止穿拖鞋、背心及奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型，课堂上忌用侮辱性、打击学生自信心的语言、传播有害学生身心健康的言论及变相体罚学生，禁止在课堂上接打手机和抽烟，更不允许酒后进入课堂，一经发现要做相应的处理。
（3）继续完善和实施好对教师的到位和上下班检查活动，并能与巡视课堂教学相结合、加大对迟到、早退、随意调课、无故缺课等事件的处罚力度，进一步规范课堂教学。
西丰二中2014-2015学年度第一学期教学工作计划
西丰二中2014－2015学年度第一学期教学工作计划一、指导思想以县教育局教育工作会议精神为指针，深入贯彻上级有关部门的重点工作和县教育局《贯彻落实“面向全体、以学定教、当堂验收、从最后一名学困生抓起”的教学思想实施方案》，以建立“激情课堂”、开展“有效教学”为主线，以“天天公开课、校校公开课、人人公开课”活动为推动，培养学生的创新精神和实践能力，深化落实“五个质量工程”，有效开展“名师工程”，打造二中品牌，促进我校教学质量的提升，全面深入推进我校素质教育工作的开展。
二、工作目标1.配合教育局提出的“五个质量工程”活动，在校内开展以打造高效课堂为核心的系列活动，开展“名师工程”、“校长进课堂活动”、“校内教师技能竞赛”等活动，充分发挥校长和骨干教师的示范作用，有效提升我校教师素质，打造出一批有学识、有能力、合作力极强的高素质教师队伍。
2.继续开展“六位一体”的“天天公开课、校校公开课、人人公开课”校本教研活动，使活动常态化、持久化。
3.加强管理，保障原二中、更刻、陶然学生均衡发展，让家长放心、满意。
三、具体工作1.深入学习《铁岭市教学工作基本规定》、《西丰二中工作纪律》、《西丰二中备课、教案书写要求》、《西丰二中上课规范》、《西丰二中作业书写、批改要求》，抓实备、上、批、复、查基本环节，及时检查，及时总结，提高管理水平，为打造高效课堂奠定基础。
2.继续总结我校开展的以“六位一体”为核心的“天天公开课、校校公开课、人人公开课”校本教研活动模式，使活动常态化、持久化，打造出一批有学识、有能力、合作力极强的高素质教师队伍。
要求：所有学科每一名教师必须上一节公开课，所有市以上骨干、学科带头人、先进必须上一节示范课；每一位教师听一节课要写一份评课报告（一式两份，交教务处一份，反馈给上课教师一份，优点和不足各不少于三条）；每一学科至少集中评课一节，所有听课教师必须参与评课。
3.扎实开展校本教研活动，深入学习新课程标准，了解新课堂标准的最新要求，精读教材，落实寒假各科“中考命题能力培训”精神，提高驾驭教材能力，让每位教师在“过教材关”活动中收获成功。
2014-2015第一学期教学工作计划
教学工作计划2013－2014学年度已结束，在上级党和教育主管部门的亲切关怀和正确领导下，乡中心学校的悉心指导下，由于学校领导班子的精诚团结，管理规范、扎实得力，全体师生的共同努力，我校圆满完成了本期教育教学的各项工作任务．取得了显著的成绩．为了新学期的工作更进一步的有序开展，不走弯路，取得更大、更新的成绩，特制定本期的工作进行计划如下：1、注重能力培养，做好知识积累，要求各年级在加强对学生的基本功和技能训练的同时，注重培养学生的学习能力，让学生真正成为学习的主人。
在实际教学中，教师认真编写教案，精心设计教学环节，除了培养学生语文方面的听说读写的能力和数学的计算解决实际问题外，还培养学生动手操作能力、观察思维能力、自主参与学习的能力、与人合作学习的能力、探究创新的能力。
在开学初，各年级根据教材要求，结合本年段学生实际情况，特别总结上学期的学生学习情况，哪方面有缺漏的这学期应给予好好的补缺补漏。
教研组在定期检查教案和作业批改情况时，注重关注教师的教学是否注重学生的学习过程，注重知识的积累和能力的培养。
做好单元达标工作，努力实现教学目标，完成教学任务。
对一些班级进行随班听课，加强质量监控。
2、积极开展教研活动，深化教育教学改革,认真贯彻落实《乡2010-2011学年度四环节教学实施方案》精神，积极开展四环节教学活动，要求教师在工作中努力追求精益求精、一丝不苟、不断创新、不断探索、改革开拓，要清除循规蹈矩、畏缩不前的保守思想；以开放的心灵面对开放的世界，积极探索有效更科学、更合理的教育方法和教育形式。
课堂上，教师因材施教，热爱学生，呈现出学生参与到知识形式过程中，投入到学习中去的和谐的师生双边活动，要设法营造宽松、民主的课堂氛围，给学生一点“自我选择”“自我决策”的机会，能让学生做的事情老师不做，要让学生尽量发现问题、尽量动脑、尽量独立观察、尽量动手操作、尽量动口表达，教师要善于以参与者的身份与学生进行平等对话，允许学生提不同的见解和观点，要密切联系学生实际，创设情景，提供诱因，激发动机，让学生在想学、爱学的前提下会学、能学、学懂、学会，让教师在愿教、乐教的前提下会教、能教、善教、教会，达到教学相长。
2014—2015学年第一学期教学工作计划—党宁伟
2014—2015学年第一学期教学工作计划服务组党宁伟本学期我担任13级汽修（1）（2）班的《汽车钣金》和14级汽修（1）班的《汽车发动机构造与维修》教育教学工作。
周授课12节，早晚自习每周各1节，为了较好地完成本学期的教育教学工作，现将本学期教学计划作如下安排：一、学情分析1.教材分析《汽车钣金》是汽车运用与维修专业的技能课程, 是在所有专业课程板块学完后的一门综合性课程，是专业面对汽车维修企业培养掌握汽车维修钣金材料及钢的热处理、钣金手工成型工艺、汽车钣金修理工艺等检测与维修专业能力，具有良好的学习工作方法能力和较强的职业发展社会能力的中级技能人才的核心课程。
学生在学习过程中务必要勤用脑、肯动手，教师在教学过程中要围绕学生，重点培养学生的动手操作能力。
本学期主要学习内容为汽车车身的了解、备料、钣金件弯曲拉伸成形处理、铆接、钣金工具的使用及钣金维修工艺。
《汽车发动机构造与维修》是本专业的骨干课程、核心课程，也是新生入门课程和培养学生学习兴趣的课程。
学生在学习时教师要积极引导，开拓思维，将学生快速引到专业课的学习上，平时抓实抓好学生的课堂学习质量，培养学生的学习兴趣，让学生学到扎实的理论基础和过硬的专业技能。
本学期主要学习内容有丰田5A汽油发动机拆装和大众桑塔纳2000发动机故障检测两大模块知识。
2、学生情况分析《汽车钣金》是13级学生学习本专业的第二学年，对专业的认识已有了解，学习起来能够容易一些，学生的知识接受能力相对较好。
但后进生的队伍仍然比较庞大，组织起来有一定困难。
《汽车发动机构造与维修》时新生初次接受专业课的学习，专业基础非常薄弱，几乎接近于零，对开展教学的顺利开展有一定阻碍，教师需要长期深入学生当中，培养学生学习兴趣，以致于将本门课程学好。
二、指导思想以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。
2014-2015学年第一学期工作计划
东江源小学2014-2015学年第一学期教务处工作计划一、指导思想以县教研室工作计划为指导，以学校办学目标为依据，以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教学常规工作，促进教学规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。
二、主要工作措施 :(一) 强化教学常规管理，规范教师教学行为。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
1、实抓备课。
力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。
依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，深入了解学生，研究学情，确定教学重点，难点和教学目标，设计教学过程，选择教学媒体。
大力倡导集体备课的“研究”，教师可前要努力做到：脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有术。
不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。
语文：加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累，扩大学生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑能力。
综合学科要注重过程的规范，抓好综合能力提高。
备课时采取备电子备课与书本备课相结合、详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。
学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。
2、活抓课堂。
要转变教师“教中学”为“学中教”和“以学定教”，指导学生改变“在听中学”的学习方式，为学生创造“做中学”、“尝试中学”、“体验中学”“研究中学”的机会。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
2014-2015上学期教学计划
伊川县文正中学2014-2015上学期教学计划一、指导思想本学期根据我校教学工作的实际，以提高教学质量为中心，以教育教研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法，深入开展教学研究，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，为我校教育教学质量的全面提高做出应有的贡献。
二、工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强教研组建设，开展部分教材“资源共享式”备课活动，使各科教研活动开展丰富有效，组织开展优秀教研组和备课组评选。
3、加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平，努力在各级各类竞赛中争创佳绩。
4、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。
5、开展实效性的常规教学——“备课、上课、批改、辅导、拓展、检测、反思、改进”的实效性过程管理。
三、工作重点1、加强教学常规管理。
（1）全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
（2）严格控制学生在校时间，按时清校。
2、做好教学质量检测。
（1）强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本，是学校发展的生命力，提高课堂教学效率，监控学生课后作业，实施教学质量反思，完善评价内容和评价方式。
（2）各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，结合上学期考试情况，教导处将对薄弱环节(年级学科)跟踪调查指导。
（3）除了期中和期末统一的检测外，本学期数学、语文、英语学科以年级组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，采取多种方式进行，并做好质量分析。
各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
3、发挥教研组内优秀教师的示范作用，提高本组教师的教育教学水平，促进每一位教师的专业发展。
4、以提高课堂教学效率为重点，组织教师听课、讲课等研讨课教研活动，使教师在交流学习中反思自我，快速成长提高。
2014-2015学年上学期个人教学工作计划
2014-2015学年上学期个人工作计划高二政治新学期又开始了，这学期我担任高二一个艺术班和两个文化班的政治教学工作。
明年他们将面临3月份的学业水平测试，这是每个高中生必过的考试，为了更好的指导教学工作，提高政治教学成绩，特制定如下的教学计划：一、教材内容、教学重点和教学难点人教版高中政治《哲学与生活》，在内容的难度上比先前一个版本降低了，在教材的编写方式也更贴近今天高中学生的学习和生活实际。
这些变动有效的降低了学生学习哲学知识的入门难度，很好地激发和保护对哲学知识学习的兴趣。
但由于哲学知识的抽象性比同开的其他学科要高，学生掌握好哲学知识难度大。
在学哲学的第一节课上，我通常会给学生讲解目录，让学生了解本书主要讲解马克思主义哲学的基本观点，其中第二单元主要讲解马克思主义哲学的辩证唯物主义知识，第三单元主要讲解马克思主义哲学的的唯物辩证法知识，第四单元主要讲解马克思主义哲学的历史唯物主义知识。
全书的第一单元是总体讲解哲学的一般知识，引出马克思主义哲学是我们应该掌握的科学的世界观和方法论。
第一单元像是引子，后面三单元是知识主体，是学习和掌握的重点。
通过这样的讲解，学生会在今后知识学习过程中减少迷茫，好比是航船有了指南针，有了较为明晰的方向位置感，降低了迷航的概率。
二、学情分析经过一学期的深入观察和了解，从高二年级学生道德品质、纪律状况、家庭背景、学业情况等方面分析，旨在帮助老师们在今后的教育教学工作中提高针对性和时效性。
学生自主、自觉学习的能力差，需要老师不断的督促和检查；学生缺乏刻苦钻研的精神，畏难情绪严重；学生欠缺必要的学习方法，一些刻苦学习而效果较差的学生急需指导；部分学生厌学。
基于以上原因，学生整体学业水平偏低，且有很大的差异，这种差异还将会随着学习难度的加大、学习时间的延续而扩大。
几点想法：一、老师要舍得花时间，加大对学生学习过程的监督与跟踪力度，让每个学生在学业上都能有点滴进步；二、针对不同层次的学生实行分层教学是科学的、正确的，但老师不能以此为借口偷工减料，更应该了解这些学生学习的困难，学习中可能遇到的障碍，教学中尽量想办法给学生搭个桥，使学生易于理解和接受。
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2014——2015黄柏中心小学教务处
工作计划及行事历
一、指导思想
以“十八大三中全会”重要思想统揽全局，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，以全面推进素质教育和教育现代化为目标，以实施课程改革和提高教育教学质量为两大重点，以深化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，努力提高教育现代化水平,使学生得到全面发展。
二、工作目标
1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2. 积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。
向课堂40分钟要效率。
3. 加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
4. 继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。
5.继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
6. 加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进教师的专业成长。
7.坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学水平。
8.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。
9.特别抓好各个年级教学工作，争取期末测试时能取得较好的成绩。
10.继续加强听“随堂课”的力度。
11.加强学籍规范化管理。
三、工作思路
立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升教师；创建特色，服务学生；
四、工作内容
（一）强化教学管理，规范教学常规
1.严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。
2.加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。
3.进一步规范和强化教学常规工作
（１）严格执行学校教科研工作规定，开学后两周内收取学科学期教学计划，教研组工作计划，学期末写好质量分析报告。
（２）备课要提前，精心备好每一课，要避免出现无教案进课堂的现象。
教案要求教学目标明确，项目齐全。
（３）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。
激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。
（４）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。
注重基础知识的掌握与巩固，努力实现基础知识课课清。
作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。
（５）辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
（６）教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“推门课”，教师听课不少于15节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
4.鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
5.全面提高学生素质。
首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。
（二）开展教研活动，提高师资水平
1.各教研组制订好工作计划，确定一个研究专题，积极申报校级、县级及更高级别的课题。
教研组长要负责组织好学习相关理论文章、《新课程标准》、上课、说课、评课、专题讲座等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时上传到教研组博刻。
组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。
教研组长每次做好出勤记录，每学月做好统计工作。
2.开展好集体备课活动。
各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课教师，全组教师进行听课，有必要的再作第二次修改。
3.各教研组要开展好常规教研活动，组织好本组内的互听互评活动，评课活动要落到实处。
4.发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。
5.创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
6.各教师每学期至少写一篇“教学经验性文章”。
7.做好教师的基本功提高工作：要求各教师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，应尽力把字写漂亮，字写得不太好的课后多练字。
8.加强教师的培训和继续教育工作。
支持教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力。
（三）加强和完善学籍管理
１.开学初做好班、级、校学生报名情况统计，学生转入、转出、流失统计，并办理好转学手续。
２.做好新生学籍录入工作。
３.建立学生异动报告制度，及时掌握学生的动向，做到学籍与在校学生相吻合。
（四）针对我校学生的基础知识、基本技能等基础问题较差实际情况，本学期特提倡教师有针对性的做好以下工作：
1.拼音：声母、韵母、整体认读音节做到会读、能正确默写，知道四声的区别和声调的标注规则等拼音知识，做到能用拼音准确写出一首诗或一段话。
2.抓学生基础，培养良好习惯：培养倾听能力，上课不仅听老师讲，还要听同学的发言；培养口语交际能力，在课堂上能大胆、积极发表自己独特的看法；能通顺流利、有感情地朗读课文；写字训练—要求学生加强写规范、正确、漂亮字，语文应加强指导，努力激发学生的兴趣；习作训练降低要求，从身边写起，抒发真实情感等。
（五）彻实抓好家校联系工作
１.认真做好期末质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。
2.定期召开家长会，主动与家长沟通，及早发现并解决问题。
黄柏中心小学教导处工作行事历
九月：
1. 课务分工，制定各学科、教研组工作计划，开学初集体备课
2.“变革课堂教学”教学常规检查，资料完善，
2．拟定特色教育活动方案并组织实施
3．搜集学生信息，学籍上报
4按计划开展“有效教学”“教师本领提升年”等教研活动
十月：
1．组织检查教学“六认真”，迎接区级督导检查
2．组织学生写字比赛、师生绘画比赛、学生英语单词竞赛
3.继续加强特色教育工作
4．教育学生养成良好的朗读、书写、作业等学习习惯的
5.校内公开课
十一月：
1．组织学校教学“六认真”检查、资料互阅
2．对部分年级、学科进行阶段性教学质量调研，小结半学期工作3．开展有效教学主题研讨活动
6.校内公开课
十二月：
1．青年教师汇报课
2．检查教学“六认真”
一月、二月：
1．期末复习，质量调研，质量分析
2．评比三好生、奋进生
3．全面总结个人、教研组教育教学工作
4．评比文明班级、优秀班主任、先进教育工作者
5．协助校长室召开学期结束大会。