关于春节习俗社会实践报告.doc
春节学校社会实践报告(2篇)
第1篇一、前言春节，是我国最重要的传统节日之一，也是中华民族文化的重要组成部分。
为了让学生更好地了解春节的文化内涵，培养同学们的社会实践能力，我校组织了一次以“走进春节，传承文化”为主题的社会实践活动。
以下是本次社会实践的详细报告。
二、活动背景春节，又称农历新年，是我国最重要的传统节日。
在这一天，人们辞旧迎新，祭祖祭神，共度佳节。
然而，随着现代社会的发展，许多年轻人对春节的传统习俗了解甚少，甚至出现了“年味”越来越淡的现象。
为了让学生深入了解春节文化，增强文化自信，我校决定开展此次社会实践活动。
三、活动目标1. 让学生了解春节的起源、习俗和传统，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生的社会实践能力，提高团队协作精神。
3. 引导学生关注社会，关心他人，培养社会责任感。
四、活动内容1. 问卷调查在活动开始前，我们组织学生对班级同学、家人和邻居进行春节习俗的问卷调查。
通过调查，我们了解了春节期间人们的主要活动、食物、装饰等方面的习俗。
2. 采访我们邀请了社区里的老一辈居民，对他们进行采访，了解他们眼中的春节。
采访过程中，我们记录了老人们讲述的春节故事，以及他们对传统习俗的看法。
3. 亲身体验为了让学生更加深入地了解春节，我们组织了一次“过大年”活动。
活动内容包括：（1）包饺子：学生们亲手包饺子，体验传统美食的制作过程。
（2）贴春联：学生们学习贴春联的技巧，亲手贴春联，感受传统文化的魅力。
（3）拜年：学生们分组走访社区里的邻居，体验拜年的传统习俗。
4. 总结与分享活动结束后，我们组织了一次总结大会。
学生们分享了他们在活动中的所见所闻，以及自己的感受。
同时，我们还对活动进行了总结，提出了改进意见。
五、活动成果1. 学生们对春节有了更深入的了解，增强了文化自信。
2. 通过亲身体验，学生们提高了自己的动手能力，培养了团队协作精神。
3. 活动过程中，学生们关心他人，展现了良好的社会责任感。
六、活动反思1. 活动前，我们应该更加充分地准备，确保活动的顺利进行。
家乡春节习俗调查报告(8篇)
家乡春节习俗调查报告（8篇）家乡春节习俗调查报告1除夕农历年的最末一天称岁除，这天晚上称除夕，潮汕习俗谓之过年。
除夕前人们便劳碌张罗备办各式年货了：买鸡、鹅、鸭、鱼肉;添制新衣饰;新购家具、器皿;选购年画、春联等。
尤其要买柑桔、青橄榄等水果作象征吉利如意和迎送亲友的佳果。
旧俗过年前，男必新理发，女必挽面，现女子多为剪发美容。
农历十二月二十四日是神明上天述职之时。
是日起，家家户户大扫除，用物和被帐都行清洗，谓之采囤。
除夕前一二天，家家户户制作各式品，以备过年之用。
除夕日外出家人都得赶回家团聚。
除夕夜全家围炉吃团聚饭。
饭后大人们给孩童、子女给父母上辈，分发压岁钱。
是晚农家水缸要贮满水，米缸要填满米，灯火不能熄灭，以象征岁岁有余、年年不断炊的好兆头。
过年夜守岁之俗非常普遍。
守候新春降临，新年钟声敲响，家家户户鸣放鞭炮。
春节农历正月初一日称元日，为新岁之首，春天之始。
天方拂晓喜炮声声，家家户户厅中大桌上，红盘盛满大吉(即柑，柑大于桔，故称大吉)、青橄榄及各式精致糖果，门前张灯结彩，晚辈向上辈敬茶祝愿。
这天多数人家要吃素，最少是早餐不吃荤。
早餐后大人携小孩带上大吉到亲友家拜年，主客互致新正如意，恭贺发财添福等吉利话;仆人请客以大吉、槟榔(古俗敬槟榔，今用青橄榄代之)，共品工夫茶，客人赠上大吉贺仆人吉利如意，仆人要以大吉回赠，俗谓转敬式换吉，意在回敬美妙祝福。
初一早，不少舞狮班及英歌队敲锣打鼓到各村各户参拜贺年，仆人燃放鞭炮以迎。
还有手摇万年青叶(俗谓摇钱树)或手执书有招财进宝等吉利句小红纸贴于人家门上的;或是吹唢呐、敲竹板、唱歌谣、做四句、说吉利话挨家贺年的，都趁着讨点赏钱。
初二、初三日乡村圩镇多组织有庆新春文娱活动，除搭戏棚演潮剧、山歌剧、做皮影戏外，还有大锣鼓队、虎狮队、英歌队、舞龙队等沿街挨村寨游行表演。
今还有映电影、赛球、书画展、猜谜语等。
白天夜晚人们成群结队尽兴游赏观看，一片迎春的喧闹喜乐气氛。
春节实践报告 (细选3篇)
春节实践报告(细选3篇)春节实践报告1一、实践目的：为了响应我院对此次寒假社会实践活动的具体要求，激发学习兴趣，增进生存体验，形成服务意识，强化社会责任。
我们组成员于20xx年1月15日至20xx年2月6日期间结合新春佳节来临的契机，在辽宁朝阳，盘锦等地开展了体验民俗文化，感受春节节日氛围的社会实践活动。
二、实践内容：在开展活动之前，我们了传统节日新春佳节我们市区乡村的饮食文化习俗、乡村的文化娱乐及传统活动。
在新春佳节来临之际的文化习俗时，通过在自己家过年，上街走访、询问、观察，向老人们了解，通过书籍网络，实地考察等进行。
采取先农村后城市的方法进行，在此期间我们发现我们的过年讲究热闹、喜庆，年俗也特别多。
春节是最富有特色的传统节日。
它标志农历旧的一年结束，新的一年已经开始。
春节是我国一个古老的传统节日，也是全年最重要的一个节日，因此春节的习俗也多种多样，有贴春联、贴挂钱儿、放鞭炮、守岁、吃饺子、给压岁钱、跑黄河、闹花灯等等。
有民谣道出了过年的习俗：，送灶王；，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一初二满街走。
但是不同的地区过年的习俗也不同。
（1）小年祭灶：在辽宁大多数地区，尤其是农村，在腊月这天过小年要祭灶。
有首民谣：“糖瓜祭灶，新年来到”。
这样做就是希望“灶王爷”保佑全家。
祭灶时用的是糖瓜、关东糖等小食品，由胶状麦芽糖制成，甜中略带些酸味儿，很粘牙。
（2）扫尘：在腊月这天，人们会将房间打扫干净，为一年最大的一次大扫除，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门，也叫除旧迎新，彻底清理粉刷干净迎接新年。
（3）春节前的准备：置办年货：在农村，人们会热热闹闹的赶大集，采购春节用品，会在集市上给孩子买新衣服，买鞭炮，买菜等。
杀猪：在农村，旧时没有冰箱，最好的杀猪季节为春节前，一是喜庆，二是此时天气最冷，可以保存较长时间，杀猪的时候要宴请左右邻居好几桌人热热闹闹的，现在也有二十六卖猪肉之说。
社会实践报告春节习俗
一、前言春节，又称农历新年，是我国最重要的传统节日之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了更好地了解和传承我国优秀的传统文化，我于春节期间参与了一系列的社会实践活动，深入了解了春节的习俗及其背后的文化意义。
以下是我对这次社会实践的总结和感悟。
二、春节习俗概述春节习俗丰富多彩，主要包括以下几个方面：1. 贴春联：春联是春节期间家家户户必贴的装饰品，它由上下两联组成，寓意着吉祥如意、平安幸福。
贴春联的时间一般在除夕之夜，人们相信这样可以驱邪避凶，迎接新的一年。
2. 放鞭炮：放鞭炮是春节期间最具代表性的习俗之一，象征着喜庆和驱邪。
在除夕之夜，人们会燃放各种烟花鞭炮，营造出热闹喜庆的气氛。
3. 拜年：拜年是春节期间最重要的活动之一，人们会穿上新衣服，带着红包，向长辈和亲朋好友拜年，表达祝福和敬意。
4. 吃团圆饭：团圆饭是春节期间家家户户必备的年夜饭，家人团聚一堂，共同分享美食，象征着团圆和幸福。
5. 守岁：守岁是春节期间的传统习俗，人们会在除夕之夜熬夜，迎接新年的到来，寓意着珍惜时间，期待新的一年。
6. 拜神祭祖：春节期间，人们还会举行拜神祭祖的活动，以表达对祖先的敬意和对神灵的祈求。
三、实践活动内容及感悟1. 参与家庭贴春联：在春节期间，我参与了家庭贴春联的活动。
在贴春联的过程中，我了解到春联的起源和寓意，感受到了浓浓的节日氛围。
2. 实地观察放鞭炮：春节期间，我观察了不同地区放鞭炮的情况。
我发现，虽然放鞭炮可以营造出喜庆的气氛，但同时也存在安全隐患。
因此，我认为我们应该在享受传统习俗的同时，也要注意安全。
3. 体验拜年习俗：春节期间，我跟随家人走亲访友，体验了拜年习俗。
在拜年的过程中，我学会了如何表达祝福和敬意，也感受到了人与人之间的温暖。
4. 参与家庭团圆饭：春节期间，我和家人一起准备了丰盛的年夜饭。
在团圆饭上，我们分享了一年的收获和喜悦，感受到了家庭的温暖。
5. 了解拜神祭祖习俗：春节期间，我跟随长辈了解了拜神祭祖的习俗。
社会实践春节实践报告
一、前言春节，作为中国最重要的传统节日，不仅承载着丰富的文化内涵，也是人们传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要时刻。
为了更好地了解春节文化，增强社会责任感，我于春节期间参与了一系列社会实践活动。
以下是我对这次实践活动的总结和反思。
二、实践背景春节，又称农历新年，是中国人最重要的传统节日。
它标志着农历新年的到来，象征着团圆、喜庆和新的开始。
在这个特殊的节日里，人们通过各种方式庆祝，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等。
为了深入了解春节文化，我决定在春节期间开展社会实践活动。
三、实践内容1. 参观民俗博物馆春节期间，我参观了当地的一家民俗博物馆。
博物馆里陈列着丰富的民俗文物，如剪纸、刺绣、年画等。
通过参观，我了解了春节的起源、习俗以及各地不同的庆祝方式。
这些民俗文物让我深刻感受到了中华民族传统文化的魅力。
2. 参与社区志愿服务春节期间，我参加了社区组织的志愿服务活动。
我们为社区居民提供义务理发、写春联、送福字等服务。
在活动中，我结识了许多志同道合的朋友，共同为社区贡献自己的力量。
通过这次活动，我深刻体会到了助人为乐的快乐。
3. 家乡民俗调查为了更好地了解家乡的春节文化，我进行了家乡民俗调查。
我采访了村里的老人，了解了他们童年时期的春节习俗。
同时，我还记录下了家乡的特色美食、传统手工艺等。
这次调查让我对家乡的春节文化有了更深入的了解。
4. 参观非物质文化遗产展览春节期间，我还参观了非物质文化遗产展览。
展览展示了各地非物质文化遗产的精彩瞬间，如昆曲、京剧、刺绣等。
这些非物质文化遗产是中国传统文化的瑰宝，让我对中华民族的悠久历史和灿烂文化感到自豪。
四、实践体会1. 传承春节文化通过这次社会实践，我深刻认识到春节文化的重要性。
春节作为中华民族的传统节日，承载着丰富的文化内涵。
我们应该积极传承和弘扬春节文化，让更多的人了解和喜爱这一传统节日。
2. 增强社会责任感在参与社区志愿服务的过程中，我深刻体会到了社会责任感的重要性。
春节习俗调查报告（精选5篇）
春节习俗调查报告（精选5篇）春节习俗调查报告（精选5篇）在某些事情不明真相时，我们务必要去调查清楚情况，并最终形成调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的春节习俗调查报告（精选5篇），欢迎阅读与收藏！春节习俗调查报告篇1春节是中国一个古老的节日，也是全年里面最重要的一个节日。
所以，在这个节日里面也有很多的习俗。
借这个调查机会给大家介绍一下吧！1.贴春联春联是从两千多年前战国时期的“桃梗”演变而来的。
《淮南子》上说，桃符(即桃梗)是桃木刻成的。
上面刻着灭降福的咒语，一年一换。
五代后蜀皇帝孟昶在过春节时心血来潮，令人将桃树削片，他提笔在上面题写了联句：“新年纳余庆，佳节号长春”。
这就是中国最早的春联了。
至于春联这一名称的正式诞生，则在明朝。
明朝开国皇帝朱元璋建都金陵后，曾在除夕时下旨：“公卿士庶之家，须写春联一副，以缀新年”。
以后，春联得以推广，沿袭至今过年时，各家各户都要贴春联。
2.年夜饭在大年30晚上，家家户户都会团聚在一起吃团年饭。
当然，这是新年的第1餐正餐，既可以在自己家里吃，也可以在长辈家里吃。
对于团年饭的菜式和菜数都是有很严格的规矩的。
在我们家。
每年的团年饭上都得有8道菜，其中鱼和鸡是必不可少的菜。
鱼象征年年有余，而鸡又是广东人最喜欢的食物。
它们都是吉祥如意的好兆头呢！3.徐夕夜晚上0时放鞭炮在大年三十晚上的0时整放鞭炮也是一种特殊的习俗，它寓意着“辞旧岁，迎新春”.对于迎接新春还有一种说法叫做“守岁”这么说吧，“守岁”其实就是指从大年30到初一期间不睡觉。
对于大部分年轻人来说，这是玩的最好时间。
当然这也不是尽然的，有些老当益壮的老年人也会和着年轻人们一起闹新年呢！4.应节活动初一早，不少舞狮班及英歌队敲锣打鼓到各村各户参拜贺年，主人燃放鞭炮以迎。
初二、初三日乡镇会组织有庆新春文娱活动。
如映电影、赛球、书画展、猜谜语等。
白天夜晚人们成群结队尽兴游赏观看，一片迎春的热闹喜乐气氛。
春节民俗社会实践活动(2篇)
第1篇一、活动背景春节，又称农历新年，是我国最重要的传统节日之一。
它不仅代表着新的一年的开始，更承载着中华民族丰富的民俗文化。
为了让学生深入了解春节民俗，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，我校组织开展了以“春节民俗”为主题的社会实践活动。
二、活动目的1. 增强学生对春节民俗文化的了解，提高文化素养。
2. 培养学生动手实践能力，激发学生对传统文化的热爱。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
三、活动时间2023年1月15日——2023年1月25日四、活动地点学校所在地及周边社区五、活动内容1. 实地考察组织学生参观当地具有代表性的民俗文化景点，如庙会、年画展览馆等，让学生亲身感受春节的浓厚氛围。
2. 民俗体验邀请当地民俗专家为学生讲解春节民俗知识，并组织学生参与剪纸、贴春联、包饺子等传统民俗活动。
3. 民俗研究引导学生收集整理关于春节民俗的资料，包括传统习俗、民间故事、传说等，撰写民俗研究报告。
4. 民俗宣传组织学生以小组为单位，通过绘画、摄影、短视频等形式，展示春节民俗的魅力，并在校园内进行展览。
六、活动过程1. 前期准备活动前，学校组织学生进行分组，并安排指导老师。
同时，联系当地民俗专家，准备相关教学资料。
2. 实地考察1月15日，学生们参观了当地庙会，亲眼目睹了舞龙舞狮、踩高跷等传统表演，感受到了浓厚的节日氛围。
3. 民俗体验1月20日，学生们在民俗专家的指导下，学习了剪纸、贴春联、包饺子等传统技艺。
在动手实践中，学生们不仅体验到了民俗文化的魅力，还增进了彼此间的友谊。
4. 民俗研究1月23日，学生们分组收集整理关于春节民俗的资料，撰写民俗研究报告。
通过研究，学生们对春节民俗有了更深入的了解。
5. 民俗宣传1月25日，学生们将各自的成果进行汇总，制作成展板、摄影作品等，在校园内进行展览。
活动当天，吸引了众多师生前来观看，收到了良好的宣传效果。
七、活动成果1. 学生们对春节民俗有了更深入的了解，增强了文化自信。
了解春节习俗调查报告(通用5篇)
了解春节习俗调查报告(通用5篇)春节习俗的调查报告篇一一、办年货1. 调查地点：家里2. 调查内容：特色年货灌香肠了！妈妈先准备了薄如蝉翼的小肠皮，再把猪肉切碎。
接着就是靠真本事的时候了：妈妈在碎猪肉里掺上盐、味精、料酒和各种调味品，再搅拌着。
然后用灌香肠的专用工具，在小的那头套上小肠皮，大的那头往里面加上猪肉。
这个工艺的要求就更高了：要求用力均匀，用料均匀，这样子做起来的香肠才好看。
香肠做好了！看着这红白相间的精美的香肠，我谗得直流口水！二、送年礼1．调查地点：小姑家2．调查内容：小屋面貌一大早，妈妈就拉着我起床，说是要去小姑家拜年。
我兴高采烈地，恨不得立即就坐飞机去小姑家。
妈妈把饼干和牛奶等礼品放在车踏板上。
不一会儿，就到了小姑家。
我乐呵呵地想：小姑看见我和妈妈来她家，肯定会吓一跳吧！“叮咚——叮咚——”一阵门铃声打断了我的思绪。
小姑打开大门，定睛一瞧：是我和妈妈，果然顿时怔住了，30秒过后，才反应过来。
连忙叫我们两个人进门，还边走边“责怪”：来我家怎么也不通知一声？一点心理准备也没有！”我和妈妈只能在后面偷笑。
进了屋，妈妈叫我把“年礼”拿出来，送给表弟。
弟弟傻笑着，开心地把我拉回房间吃饼干去了。
妈妈也和姑姑互报祝福。
整个小屋里洋溢着浓浓的喜庆，我们被幸福包围着。
再来看看这屋子：收拾得干干净净，不豪华但令人心情愉悦；桌子上换上了新的桌布，冰箱里买了好多蔬菜水果？?一切都意味着：新的一年来临，我们要焕发新的活力！三、美化居室1．调查地点：我家2．调查内容：卫生工作新的一年又向我们招手了，除了买年礼、办年货，是不是应该做一做卫生来迎接新年呢？光说不做假把式，我们一家三口立刻“武装”起来了：妈妈穿着围裙，拿着【威猛先生】——她的工作是打扫厨房和卫生间；爸爸左手拿拖把，右手拿扫帚——他负责客厅及阳台；我则手提水桶，准备抹布。
因为我的管辖区是两间卧室。
“滴答——滴答——”一个小时过去了，我们三个人脸上沾满了汗珠，但各自的“包干区域”也差不多可以收工了。
春节学生实践报告(2篇)
第1篇 一、实践背景 春节，作为中国最重要的传统节日，不仅承载着深厚的文化内涵，也是人们表达亲情、友情和祝福的重要时刻。为了让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，提高学生的社会实践能力，我校组织了一次以“春节民俗体验”为主题的社会实践活动。本次实践旨在让学生在实践中感受春节的喜庆氛围，体验传统民俗，增强文化自信。
二、实践目的 1. 了解春节的起源、发展和习俗，增强学生对传统文化的认识。 2. 通过亲身体验，感受传统民俗的魅力，培养学生对传统文化的热爱。 3. 培养学生的团队合作精神和社会实践能力。 4. 增进学生之间的友谊，营造和谐的校园氛围。 三、实践内容 1. 春节知识讲座：邀请专家学者为学生讲解春节的起源、传说、习俗等，让学生对春节有更深入的了解。
2. 民俗体验活动： - 写春联：学生亲自动手，体验写春联的乐趣，感受传统文化的韵味。 - 贴窗花：学生分组合作，共同完成窗花的制作和粘贴，感受节日的喜庆。 - 包饺子：学生亲手包饺子，品尝自己的劳动成果，体验传统美食的魅力。 - 制作灯笼：学生发挥创意，制作各式各样的灯笼，为春节增添喜庆氛围。 3. 社区服务：组织学生到社区开展志愿服务活动，如慰问孤寡老人、帮助清洁环境等，传承中华民族的传统美德。
四、实践过程 1. 前期准备：学校组织学生进行分组，确定实践活动的具体内容，并邀请专家学者进行讲座。
2. 实践实施： - 春节知识讲座：专家学者详细讲解了春节的起源、传说、习俗等，激发了学生的兴趣。
- 民俗体验活动：学生在老师的指导下，积极参与各项活动，体验传统民俗的魅力。
- 社区服务：学生分组前往社区，开展志愿服务活动，得到了社区居民的认可和好评。
3. 总结反思：实践活动结束后，学生撰写实践报告，分享自己的感受和收获。 五、实践成果 1. 学生对春节有了更深入的了解，增强了文化自信。 2. 学生通过亲身体验，感受到了传统民俗的魅力，激发了热爱传统文化的情感。 3. 学生的团队合作精神和社会实践能力得到了提高。 4. 社区居民对学生的志愿服务活动给予了高度评价，增进了社区居民与学生的感情。
春节系列社会实践报告单(2篇)
第1篇一、实践背景春节，又称农历新年，是中国最重要的传统节日之一，象征着团圆、祥和与新的开始。
为了更好地了解春节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化，增强社会责任感和实践能力，我们组织了一次春节系列社会实践活动。
本次活动旨在通过实地考察、访谈、记录等方式，深入了解春节习俗、传统美食、民间艺术等，让参与者深刻体验春节的丰富内涵。
二、实践目的1. 了解春节的历史渊源、文化内涵和传统习俗。
2. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
3. 增强团队成员的团队协作能力和实践能力。
4. 通过实践活动，提高对传统文化的认同感和自豪感。
三、实践时间2023年1月20日至2023年2月10日四、实践地点1. 家乡：山东省济南市2. 传统美食制作地点：济南市某特色餐馆3. 民间艺术表演地点：济南市某文化广场五、实践内容1. 实地考察（1）走访家乡的庙会，了解庙会的起源、发展和现状。
（2）参观当地的传统手工艺品制作过程，如剪纸、泥塑等。
（3）记录家乡的春节习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。
2. 访谈（1）采访当地的长者，了解他们对于春节的记忆和传承。
（2）与当地的文化传承人交流，了解民间艺术的现状和传承问题。
3. 记录（1）记录春节期间的所见所闻，如传统美食、民间艺术表演等。
（2）撰写实践日记，记录实践过程中的心得体会。
4. 传统美食制作（1）学习制作家乡的传统美食，如饺子、年糕等。
（2）了解传统美食的制作工艺和背后的文化内涵。
5. 民间艺术表演（1）观看民间艺术表演，如舞龙、舞狮、戏曲等。
（2）了解民间艺术的起源、发展和现状。
六、实践成果1. 实践报告本报告详细记录了春节期间的实践活动，包括实地考察、访谈、记录、传统美食制作和民间艺术表演等内容。
2. 图片和视频资料活动期间，团队成员拍摄了大量图片和视频资料，记录了实践过程中的精彩瞬间。
3. 实践心得体会通过实践活动，团队成员对春节有了更深入的了解，增强了文化自信和传承意识。
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关于春节习俗的社会实践报告
通过在社区里两周的社会调查和走访，我对于昆山春节习俗有了
很大的了解，春节民俗充分体现出了我国五千年来悠久的文化以及人
民的勤劳与智慧，它不仅是前人为后人留下的丰富的文化遗产，春节
民俗更是文化遗产的精华部分。而每个地区、每个城市都具有自己独
特的春节习俗，昆山作为拥有中华古镇并随着时代不断发展的城市，
自然拥有许多自古流传的习俗和新的习俗。
自古就有“腊月二十四，掸尘扫房子”的说法，民间的说法是因
为“尘”与“陈”谐音，所以新春扫尘有“除尘布新”的涵义，其用
意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新
的愿望和辞旧迎新的祈求。在昆山也不例外，每逢春节来临这里的家
家户户都要进行大扫除，把家里各个角落都要打扫干净。但从大年初
一开始，一般人家都是不扫地的，即使扫了地，家里的生活垃圾包括
脏水是无论如何不能倒到外面去的，那会倒掉“财气”，必须聚集起
来，过了大年初三再倒出去，有的甚至要过了正月半，这个习俗一直
延续到今天。农历正月初一，我们称做“大年初一”。按照传统这天
是新一年的开始，古时称之为“元日”。元日的早晨叫做“元旦”，
乃是“岁之朝、月之朝、日之朝”， 一年、一月、一天的早晨结合
在一起，这一天可真是非同寻常。既然是一年的开始，也应该是万象
更新的开始，这一天，昆山人有很多“老规矩”，除了不能扫地，大
年初一也是不能动用刀剪的，认为动了刀剪会带来“血光之灾”。还
有大年初一不吉利的话是绝对不能说的。而我妈妈则告诉我初一不能
懒床，真不知道是真的习俗，还是妈妈不想让我懒床诓我的。这一天
小辈要给长辈拜年，长辈要给小辈红包，称之为“压岁钱”。
贴春联，春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、
对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有
的文学形式。虽然春联并不是昆山的习俗，但为了增加喜庆气氛，寄
托对新的一年的美好向往，大多数人家还是会贴上喜庆的春联和门神
像，还有 “福”字，“福”字一定要倒过来贴。为什么要倒过来贴？
因为“倒”和“到”同音，“福倒福倒”，就是说福气“到”了。
“大年夜”是大年初一前一天，昆山习俗要“守岁”。“守岁”
也有规矩，比如家家户户要将蚕豆、黄豆等等放在锅里炒，炒得毕咧
剥落响，这叫“炒杂脚”，又叫“炒发禄”，意味着新的一年要“发”
了，这当然是一种良好的愿望。如今虽然过年越来越简单，但“守岁”
是大多数家庭都会进行的。一过大年夜的半夜子时，要做的第一件事
情就是放爆竹，因为爆竹有“辟邪驱鬼”的功能。后来时间越来越提
前，提前到了子夜零点。虽然春节联欢晚会一直被吐槽，但我们家还
是基本每年都看，零点一到，外面的鞭炮声是根本不断，小鞭炮更是
噼里啪啦响个不停，最起码要持续半个小时，晚会也是看不成了，更
别说想睡着了，不想守岁也难。农历正月初五是财神的生日，昆山民
间特别是做生意人有“接路头”（财神又叫路头神）的习俗。蔡云《吴
歈》诗中写道：“五日财源五日求，一年心愿一时酬。提 防别处迎
神早，隔夜匆匆抢路头”。就是说初四半夜就要“抢路头”了，从
“接”到“抢”一字之差，“以争先为利市”，便体现出这急不可耐
的心情。所以初四的下半夜起爆竹声便不绝于耳，震耳欲聋。接来“路
头”，商家要将他供起来，供桌上除了香烛供品之外，梁上还要有一
根长线吊一条鲜龙活跳的鲤鱼，因 为“鲤”谐音“利”，故美其名
曰“元宝鱼”。祭拜完毕就将鲤鱼放生到河浜里去。因鲤鱼放入水中
时会跳跃，所以叫做“跳龙门”，视为吉祥之兆。
当然春节作为喜庆的节日当然少不了吃，年前家家户户都会置办
年货，过年期间更有许多就有昆山习俗的特色小菜。如“小雪腌菜，
大雪腌肉”是老昆山的传统习俗，虽然现在自己腌咸菜吃的人越来越
少，传统工艺腌制的雪里蕻已成为儿时的回忆。但是，现在的一些老
昆山人喜欢自己准备一个腌菜坛子，腌上一坛咸菜，能吃好长时间。
腌腊肉是每年必做的一项工作，虽然现在能买到现成的，
但在昆山一些地方，人们还是喜欢自己买来鸡鸭鱼肉，用盐、酱油各
种材料自家腌制。每当看看窗外挂起来的一串串红白相间的腊肉，就
知道快过年啦。与苏北地区不同的是，昆山腌腊肉喜欢晒干，我外公
外婆是盐城人，看到原来他们喜欢把腊肉腌好放坛子里然后到时候直
接拿出来烧才发现各个地方腌腊肉的方法不同。灌香肠和腌腊肉在同
一时间段进行。自己手工灌香肠相当费工夫，所以，为了省事，大家
都会自己买肉，然后付一点加工费，到专门店里或菜场上加工，自己
回家晾干。过年的时候蒸熟直接切片或是炒青菜，一道香喷喷的美味
就成了。每年妈妈都会去灌香肠，然后分给各家亲戚，也让新年更加
热闹。昆山人在大年初四夜，几乎家家都要蒸糕做团子。糕蒸好后，
要在洁白的糕面上用品红印上吉祥的图案。小时候最喜欢就是在团子
和糕点上印红色的图样。还有许多特色小菜，再举例下去便要停不下
来了。
春节在中国是个非常古老的节日，也是在一年的节日中最重要的
一个节日，在这个节日里也有许多的风俗。。而在我们的祖国中国地
域广阔，所以春节也会因地域的不同在春节习俗上有着南北的一些差
异。每个城市都拥有着自己独特的风俗，这一次的调查也让我对春节
习俗的由来和演变也有了更新一步的了解，让我对自己的家乡的春节
有了更深一步的了解！