四年级下册 Unit7 What’s the matter
牛津译林版四年级英语下册 Unit7 What's the matter课件4
He is thirsty.
He is hungry.
ห้องสมุดไป่ตู้he is tired.
She is ill.
What’s the matter (with you)?
ill
生病的
tired 累的
thirsty 渴的
hungry 饿的
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 9:19:46 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
ill tired thirsty
Here’s … for you. Here are some…for you
hungry
I’m thirsty.
Here is a glass of water for you.
I’m hungry. Here is a cake for you.
Thank you
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
牛津译林版四年级下册《Unit 7 Whats the matter》 同步练习卷(1)
牛津译林版四年级下册《Unit 7 What's the matter》小学英语-有答案-同步练习卷（1）一、补全单词，并在括号内写出相应的中文．1. 补全单词，并在括号内写出相应的中文．（1）ha________ y________（2）t________ ed________（3）h________ngr________（4）________ll________二、英汉互译．英汉互译．（1）在十点睡觉________（2）Good night．________（3）两个开心的男孩________（4）orange juice________（5）喝些水________三、用所给词的适当形式填空．用所给词的适当形式填空．This is Mrs Smiths________．（speak）用所给词的适当形式填空．My cousin________ （want） to go fishing this weekend．用所给词的适当形式填空．I can't draw pictures， because my hands________．（hurt）用所给词的适当形式填空．Drink________ （any） juice．四、选择题．﹣ The weather is so hot．﹣ Here is_______ for you．（）A.a fanB.an umbrella．C.a chair﹣What _______ the matter？﹣ I _____ hungry， Dad．（）A.is， isB.are， areC.is， am﹣Can I have _______ water？﹣ Yes， please．（）A.aB.someC.anyHello， Candy， ________ is Mrs Young speaking．（）A.ItB.ThisC.That﹣﹣ _________ you hungry？﹣﹣No， _________ not．（）A.Are； IB.Are； I'mC.Am； I'm五、按要求完成句子．I have some water．（改为一般疑问句）________I'm thirsty．（改为否定句）________I want to go to bed．（改为一般疑问句）________给你．________．Can I have some water？（做否定回答）________参考答案与试题解析牛津译林版四年级下册《Unit 7 What's the matter》小学英语-有答案-同步练习卷（1）一、补全单词，并在括号内写出相应的中文．1.【答案】pp,开心的,ir,劳累的,u,y饥饿的,i,生病的【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】（1）happy开心的．（2）tired劳累的．（3）hungry饥饿的．（4）ill生病的．【解答】本题考查单词翻译．（1）由题可知单词为happy，译为开心的．故答案为：pp；开心的．（2）由题可知单词为tired，译为劳累的．故答案为：ir；累的．（3）由题可知单词为hungry，译为饥饿的．故答案为：u；y；饥饿的．（4）由题可知单词为ill，译为生病的．故答案为：i；生病的．二、英汉互译．【答案】sleep at 10：00,晚安,two happy boys,橙汁,drink some water【考点】翻译能力How Do You Feel?: What's the matter【解析】（1）在十点睡觉sleep at 10：00．（2）Good night．晚安．（3）两个开心的男孩two happy boys．（4）orange juice橙汁．（5）喝些水drink some water．【解答】考查短语填空．（1）在十点睡觉译为：sleep at 10：00．故答案为：sleep at 10：00．（2）Good night译为：晚安．故答案为：晚安．（3）两个开心的男孩译为：two happy boys．故答案为：two happy boys．（4）orange juice译为：橙汁．故答案为：橙汁．（5）喝些水译为：drink some water．故答案为：drink some water．三、用所给词的适当形式填空．【答案】speaking【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】这是史密斯太太在讲话．【解答】该题考查单词填空．分析题干可知，这是接电话用的，译为：电话这头是…在讲话中，这个动作是现在进行时，用be+动词ing．故答案为：speaking．【答案】wants【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】我的堂弟这周想去钓鱼．【解答】该题考查单词填空．主语是My cousin，是第三人称单数，谓语用单三形式，want的单三形式是wants．故答案为：wants【答案】hurt【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】我不能画画，因为我的手受伤了．【解答】该题考查单词填空．because后面的从句主语是my hands，是复数，故后面的谓语动词用原形．故答案为：hurt【答案】some【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】喝些果汁．【解答】本题主要考查单词填空．drink开头，说明句子是祈使句，并且是祈使句的肯定形式．any只能用在疑问句和否定句中，肯定句中，用some来代替any．故填：some四、选择题．【答案】A【考点】名词How Do You Feel?: What's the matter【解析】天气太热了．﹣﹣给你一把扇子．【解答】本题考查名词词义辨析．a fan一把扇子；an umbrella一把伞；a chair 一把椅子；题意为"天气太热了．﹣﹣给你一把扇子．"故选：A．【答案】C【考点】系动词How Do You Feel?: What's the matter【解析】﹣﹣怎么了？﹣﹣我饿了，爸爸．【解答】考查系动词．is单数．are复数．am通常与I连用．第一个空，根据matter单数，可知，用is．第二个空，根据I可知，用am．故选：C．【答案】B【考点】不定代词How Do You Feel?: What's the matter【解析】﹣我能喝一些水吗？﹣当然，请用．【解答】考查不定代词．water不可数名词，不能用不定冠词a修饰．疑问句希望得到对方肯定的回答，water前面用some，不用any．故选：B．【答案】B【考点】指示代词How Do You Feel?: What's the matter【解析】你好，坎迪，我是杨太太．【解答】本题考查指示代词．It它；this这个；that 那个；英语中固定的电话用语"This is……speaking．我是……"．故选：B．【答案】B【考点】一般疑问句主谓一致How Do You Feel?: What's the matter【解析】﹣﹣你饿吗？﹣﹣不，我不饿．【解答】考查主谓一致．根据"____you hungry"可知you作主语，be动词用are，回答用第一人称I回答，后面和am缩写成I'm．故选：B．五、按要求完成句子．【答案】Doyouhaveanywater？【考点】一般疑问句How Do You Feel?: What's the matter【解析】我喝一些水．你喝水吗？【解答】该题考查转一般疑问句．原句主语是I，谓语是have，宾语是some water，转一般疑问句时，借助助动词do，后+主语+谓语动词+其他，其中，肯定句中的some变成疑问句时变成any．故答案为：Do you have any water？【答案】I'm not thirsty．【考点】肯定句转否定句How Do You Feel?: What's the matter【解析】我渴．我不渴．【解答】该题考查肯定句转否定句．原句主语是I，be动词是am，变否定句是在be动词后加not．故答案为：I'm not thirsty．【答案】Doyouwanttogotobed？【考点】一般疑问句How Do You Feel?: What's the matter【解析】我想上床睡觉．你想上床睡觉吗？【解答】该题考查转一般疑问句．原句主语是I，谓语是want to，变成一般疑问句时，借助助动词do，后加主语+动词原形+其他．故答案为： Do you want to go to bed？【答案】Here you are【考点】汉译英How Do You Feel?: What's the matter【解析】给你．【解答】答案：Here you are．考查汉译英，"给你"是日常用语，有固定搭配"Here you are"．【答案】No，you can't．【考点】日常用语、谚语How Do You Feel?: What's the matter【解析】﹣﹣我能喝点水吗？﹣﹣不，你不能．【解答】考查否定回答．一般疑问句的否定回答用No．主语I"我"变为第二人称you"你"．Can 开头的一般疑问句否定回答用No，主语+can't．故答案为：No， you can't．。
牛津译林版四年级英语下册 Unit7 What's the matter课件2
• Are you thirsty ? 你渴了吗？
Yes , I’m thirsty.
Listen and repeat
Dad: Come and have a pie, Taotao.
Taotao: Thanks, Dad. But I’m not hungry. I’m thirsty. Can I have some water, Mum?
Mum & Dad: Good night, dear.
Here’s a glass of water for you.
Can I have some water, Mum? 我可以喝点水吗，妈妈？ Can是在征求对方许可时的客 气说法。
Here you are. 给你。
I want to go to bed.我想睡觉。 Want是“要，想要”的意思。后面可以 直接跟名词，也可以接动词不定式。如：
Mum: Here you are.
Taotao: Thank you, Mum.
Mum: What’s the matter, Taotao? Are you ill?
Taotao: No. But I’m tired. I want to go to bed
Taotao: Good night, Mum and Dad.
Question:
What’s the matter with him ? 他怎么了？
当发现有人不开心或者 沮丧并想知道他出了什 么状况，我们可以用： What’s the matter?询问， 以表示关心或关注，意 思为“怎么啦？”、 “出什么事了？”
例如：
What’s the matter with you? • 你怎么啦？ • Are you hungry ? 你饿了吗？
四年级Unit7 What's the matter短语及知识点
四年级Unit7 What’s the matter？短语及知识点1、怎么了？What’s the matter？=What’s wrong？2、来吃一块馅饼come and have a pie3、我不饿I’m not hungry 饥饿的be hungry4、口渴的be thirsty5、谢谢thanks = thank you6、我能喝点水吗？Can I have some water？（what about，How about，Would you like）7、给你。
Here you are.8、你生病了吗？Are you ill？（陈述句）I’m ill.9、生病的be ill10、劳累的be tired11、想要睡觉want to go to bed =would like to go to bed =want to sleep=would like to sleep12、晚安good night13、我的宝贝my dear dear（同音词）deer14、爸爸妈妈mum and dad15、这里有一些水。
Here is some water.16、你冷吗？Are you cold？17、老鼠夫人Mrs Mouse18、我是狐狸老师。
This is Mrs Fox speaking. （接电话专用表达）19、你还好吧？Are you all right？20、吃块蛋糕have a cake21、高兴的be happy22、回家go home （here there）23、展示你的鼻子show your nose24、我的宝宝my baby25、一直坐着sit still26、如果if27、服下这片药take this pill28、一把扇子a fan。
四年级下册英语说课稿-Unit7 What’s the matter Story time译林版(三
四年级下册英语说课稿-Unit7 What’s the matter Story time译林版（三起）一、教材分析本次课程教材为译林版（三起）四年级下册英语第七单元的Story time部分，该部分共有两篇故事：A bad tooth和A cold。
本单元是学习谈论身体不适的单元，通过学习句型“What’s the matter？”和“Are you OK？”，掌握如何询问和回答别人的身体状况。
二、教学目标1.能够听懂并正确朗读两篇Story time故事；2.能够运用“What’s the matter？”和“Are you OK？”这两个句型询问他人身体状况；3.能够正确描述身体不适的原因和相应症状。
三、教学重点难点重点1.运用“What’s the matter？”句型询问他人身体状况；2.正确描述身体不适的原因和相应症状。
难点1.正确运用“What’s the matter？”和“Are you OK？”这两个句型；2.正确描述身体不适的原因和相应症状。
四、教学策略方法1.情境教学法：通过学习故事情境，让学生在真实情景中理解并掌握语言表达；2.任务型教学法：通过分组活动和小组合作，培养学生的口语交际能力；3.归纳总结法：通过教师提供案例，引导学生归纳概括重要知识点和语言表达。
五、教学步骤与内容1. Warming-up自我介绍并询问学生身体状况。
T：Hi, boys and girls. How are you today?Ss：Fine, thank you. And you?T：I’m fine, too. Do you have any problem today?S1：My stomach hurts.S2：I have a headache.T： (点头示意) Let’s learn how to ask and answer “What’s the matter?”.2. Pre-reading1.Show pictures of two characters and ask students to guess what’s wrong with them.T：Do you know who they are? What’s wrong with them?[A picture of a boy holding his face with one hand and a picture of a girl wearing a scarf and a hat.]Ss：He has a toothache and she has a cold.T：Yes, that’s right. Let’s read the story and find out how they got the toothache and cold.2.Ask students to read the story silently and answer some questions.T：Please read the story silently and answer the following questions.a.What did Ben eat?b.Why did Ben have a toothache?c.How did Lucy get a cold?3. While-reading1.Play the recording to let students listen to the story.2.Ask students to read the story aloud.3.Correct their pronunciation and intonation.4.Repeat the steps above for the other story.4. Post-reading1.Ask students to work in groups to describe the symptoms of a certain disease.T：Please work in groups of four. Each group decides a disease to describe. For example, cough, fever, headache, toothache, stomachache,etc. One student describes the symptoms of the disease, and others guess what it is. Ready? Go!2.Show some pictures to let students describe the symptoms of the diseases.5. Summary and Homework1.Summarize what students learned today.2.Ask students to make some sentences using “What’s thematter？”and “Are you OK？”.3.Assign homework: Read the two stories in English five times.六、教学反思本次课程采用了情境教学法、任务型教学法和归纳总结法结合的教学策略方法，可以提高学生的口语表达能力和语言交际能力。
牛津译林四年级下册英语《Unit7 What's the matter》公开课精品课件
Good night, Mum and Dad.
Role play
● Read the dialogue loudly. (自己大 声朗读课文)
●Read in roles, work in groups.（小 组内分角色读对话）
Showtime.
1. 三人一组进行对话表演练习。 2. 注意自己的语音语调，表情和动作。 3.一小组表演时，其他小组观看并评分。 朗读基本流利，表情动作基本到位。 朗读较为流利，表情动作比较到位。 基本能够脱稿，表情动作十分到位。
选择。
1. What's the ?
A. matter
B.wrong
2. I am
now,I want to eat a pie.
A. thirty
B. hungry
Summary
单词： happy hungry ill sad thirty tired 询问某人怎么了： What's the matter?
Matter, matter, what’s the matter? Thirsty, thirsty, I’m thirsty.
Matter, matter, what’s the matter? Ill, ill, I’m ill.
Look and say
Taotao has a football match today.
Watch and choose
What’s the matter with Taotao? A.He is hungry. B.He is thirsty. C.He is tired.
Ask and answer
A: What’s the matter, Liu Tao? B: I’m …
译林版英语四年级下册Unit 7 What's the matter 单词讲解(课件)
译林· 四年级下册
adj.（形容词） 渴的，口渴的
形近词 短语 例句 联想
thirty 三十 hungry and thirsty 又饿又渴 He is hot and thirsty. 他又热又渴。 hungry 饿的，饥饿的
n.（名词） 水
如：dear friend（亲爱的朋友）。
adj.（形容词） 快乐的，高兴的
反义词 短语 例句
sad 难过的，伤心的
a happy girl 一个快乐的女孩
Are you happy today? 你今天高兴吗？
n.（名词） 夫人，太太
用法
用来称呼已婚女子。
例句
This is Mrs Wang. 这是王太太。
例句
sick 生病的 形近词
hill 小山，山丘
ill 表示“生病的”时，通常跟在 be 动词后， 不用来修饰名词。
She's not ill. 她没有生病。
adj.（形容词） 累的,疲劳的
短语
feel tired 感觉累
例句
My father is very tired. 我爸爸很累。
巧记
ti red（红色的）
tired（累的，疲劳的）
晚安。
讲解
是晚上人们分别时或临睡前的常用
语，其答语也是“Good night.”
例句
Good night, dear. 晚安，亲爱的。
n.（名词） 亲爱的
用法
用于称呼所爱的人。
例句
Have a good time, dear!
玩得开心，亲爱的！
拓展
dear 还可以作形容词，意为“亲爱的”。
原创 江苏译林版Unit7 What’s the matter四课时教案
Unit7 What’s the matter?四课时教案第一课时教学目标：1.认知目标a. 听、说、读、写单词：hot cold tired ill hungry thirstyb. 会听、说、读、句子What’s the matter? I’m …….Here you are.c. 听懂句子：I’m thirsty.Step1 Warming-up1、Greetings.T：（唱）Hello, hello, how are you?Ss：（唱）I’m fine, thank you.（师生用歌曲how are you?进行打招呼）T: Hello , boys and girls .Ss: Hello, Miss Yu. .T: How are you?.Ss :I’m fine, thank you. And you?T: Not bad, thanks.2、Play a game(用丰富的物品呈现并猜测的方式，让学生在积极参与的氛围中复习Here's a ...for you .的句型，复习这一句型是为下面的学习作好铺垫作用。
）Step 2 Presentation1、学习 thirsty（多媒体出示图片）T：I’m not hungry.I’m thirsty.Can I have some water?指名学生读thirsty.师指导读准确。
2.引出教学 What’s the matter?和tired.Today, we will have a new friend. Look, she’s coming.（媒体出示卖火柴的小女孩）Who’s she?T: She’s little match girl. 师领读。
T: Let’s say how are you to the little match girl.媒体回答： Not so good.T: What’s the matter? 边问边出示板书媒体回答：I’m hungry.①教学matter 出示单词卡片。