关于中职班主任工作总结(通用5篇)
2024年中职班主任的工作总结（八篇）
2024年中职班主任的工作总结一、建立崇高的威望，实现教育的高效影响。
作为班主任，你需要展现出深厚的文化素养和高尚的道德情操，使学生对你既尊重又亲近。
你应该成为他们信赖的导师，也是他们可以信赖的朋友。
这样，你将能树立起崇高的威望，从而你的教育工作可能达到事半功倍的效果。
二、精心选拔与培养班级干部队伍。
班级的集体形象在很大程度上取决于班干部的品质和能力。
他们是你的左膀右臂，对班级有“点面结合”的影响力。
因此，选拔干部必须慎重，同时也要注重他们的培养：1. 应赞扬并宣传干部的优点，帮助他们建立威信。
2. 鼓励干部积极工作，指导他们提升工作能力，同时要求他们在纪律上以身作则，发挥模范带头作用。
3. 培养干部的团队协作精神，通过他们带动整个班级形成正确的舆论导向，促进全班的组织性、纪律性和进取心。
三、强化常规训练，奠定教育教学基础。
良好的常规是保证正常学习和生活的基石。
必须对学生的常规行为进行扎实有效的训练，包括课堂纪律、集会行为、卫生习惯、劳动态度、团队活动和行为规范等多个方面。
通过训练，使每个学生都能形成自我约束力，遵守集体规则，确保班级始终保持有序而有活力的氛围。
四、设定集体与个人的多元目标。
明确的目标能激发动力。
班主任应根据学校要求和班级实际，设定全班和小组的长期及短期目标，使每个学生都清楚我们的共同目标是什么。
指导学生设定个人目标，将集体动力转化为个人进步的动力。
目标设定应切实可行，既要有挑战性，又不能过高，以免挫伤学生的积极性。
五、激发竞争意识，促进共同进步。
竞争是推动学生进步的强大动力。
班主任应鼓励班级内部的良性竞争，同时与外班进行比较，激发全班的竞争意识。
这包括：1. 在各种活动中展示班级风采，争取荣誉，增强集体荣誉感。
2. 建立定期评价机制，通过固定的评价模式，让学生了解自己的优缺点，明确努力方向，增强进取心。
3. 实行互助小组，通过一对一或小组形式，帮助学生共同进步，实现个人和集体的目标。
中职班主任个人工作总结6篇
中职班主任个人工作总结6篇篇1一、背景作为中职班主任，我在本学期的工作中承担着引导学生成长、管理班级秩序、促进家校合作等重要职责。
在此期间，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我将对本期工作进行总结，以期更好地为未来工作提供参考。
二、工作内容1. 学生管理方面本学期，我注重学生的思想教育，积极开展班会、团队活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
同时，我加强对学生的行为规范管理，制定了一系列班级规章制度，并严格执行，使学生养成良好的行为习惯。
此外，我还关注学生的学习情况，积极与科任教师沟通，共同解决学生的学习问题。
2. 班级活动组织为了丰富班级文化生活，我积极组织了各种班级活动，如运动会、文艺汇演、技能比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质，提高了学生的技能水平，还增强了学生的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 家校合作方面我高度重视家校合作，通过家长会、家访、电话沟通等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
我积极向家长反馈学生的学习情况、行为表现，听取家长的意见和建议，以便更好地指导学生的学习和生活。
三、工作成效1. 学生成长明显通过本学期的努力，学生的思想观念得到了正确引导，行为规范得到了有效管理。
学生的综合素质得到了提高，学习成绩稳步上升，纪律意识明显增强。
2. 班级氛围和谐经过本学期的努力，班级秩序井然，班级氛围和谐。
学生之间团结友爱，师生关系融洽。
各项班级活动得到了学生的积极参与和热烈响应。
3. 家校合作顺利通过本学期的家校沟通，家长对学生成长的关注度明显提高，对我工作的支持度也大幅增加。
家校合作更加紧密，共同为学生的成长创造了良好的环境。
四、工作不足及改进措施1. 工作不足（1）对学生个性化需求的关注不够，部分学生心理压力较大。
（2）对某些学生的教育方法单一，缺乏创新。
（3）家校沟通方式仍需多样化，以便更好地满足家长的需求。
2. 改进措施（1）加强与学生的个别沟通，了解学生的心理需求，提供个性化的指导和帮助。
班主任工作总结 中职6篇
班主任工作总结中职6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与挑战的学期里，我有幸担任了中职学校的班主任，负责带领和指导学生们度过这个充满机遇和挑战的阶段。
在此，我将对过去几个月的工作进行总结，以期为未来的工作提供有益的参考和借鉴。
一、班级管理与建设首先，我始终把班级管理放在首位，注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的权利和义务，为班级的稳定和发展奠定了基础。
同时，我积极组织班级活动，如主题班会、团队拓展等，以增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与互动。
二、教学研究与改革在教学方面，我始终坚持以“学生为中心”的教学理念，注重培养学生的实践能力和创新思维。
通过深入研究和探索中职教育的教学规律和方法，我积极采用多样化的教学方法和手段，如项目式教学、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后实践，以提高学生的综合素质和实践能力。
三、学生关怀与成长在学生关怀方面，我始终把学生的身心健康和个人成长放在心中。
我定期与学生谈心交流，了解他们的学习、生活情况以及思想动态。
对于有困难和问题的学生，我及时给予关心和帮助，以帮助他们克服困难，顺利度过难关。
同时，我还鼓励学生积极参与体育锻炼和文艺活动，以培养学生的兴趣爱好和团队协作精神。
四、家校合作与沟通在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。
我定期与家长进行电话或微信沟通，了解学生在家的学习和生活情况，并征求家长对班级管理和教学工作的意见和建议。
通过家校合作，我能够更好地了解学生的全面情况，从而更有针对性地进行教育和引导。
五、工作反思与改进在工作中，我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在班级管理上有时过于严格，导致学生产生一定的抵触情绪；在教学改革上有时过于激进，导致部分学生适应不了新的教学方式。
针对这些问题，我将继续加强学习和研究，不断提高自己的管理水平和教学能力。
2024年中职期末班主任工作总结6篇
2024年中职期末班主任工作总结6篇篇1一、背景作为本次中职班级的班主任，我在过去的学期中肩负着重要的职责和使命。
期末之际，为了更好地规划下一学期的工作及进一步提升班级整体发展水平，我对本学期班主任工作进行了全面的总结。
接下来，我将从班级管理、教育教学、学生关怀与家校合作四个方面展开具体的工作总结。
二、班级管理1. 规章制度建设本学期，我注重班级规章制度的建立与完善。
开学之初，我组织班级干部及部分学生代表共同商议和制定了班级规则，明确了各项纪律要求和行为准则。
同时，定期召开班会，对班级中出现的纪律问题和学习风气进行及时调整和引导，确保班级秩序井然。
2. 班级文化建设在营造班级文化氛围方面，我鼓励同学们共同参与班级墙报的设计和制作，展示学生的才艺作品。
此外，组织开展了班级文化活动，如主题班会、读书分享会等，增强了班级的凝聚力和向心力。
三、教育教学1. 课程学习与辅导本学期，我紧密配合各科任教师，监督学生的课程学习进度。
针对个别学生存在的课程学习困难，我组织开展了课后辅导和小组学习活动，帮助学生解决学习难题，提高学习效率。
2. 技能培养与活动参与为提升学生的职业技能水平，我积极组织和指导学生参与各类技能竞赛和实践活动。
如组织班级参加学校技能节活动，鼓励学生参与模拟职场等实践活动，使学生在实践中锻炼技能，增长才干。
四、学生关怀1. 心理健康教育在学生心理健康教育方面，我定期开展心理健康主题班会，教授学生应对压力和挑战的方法。
同时，密切关注学生的情绪变化和心理动态，及时与学生沟通谈心，为学生提供必要的心理支持和帮助。
2. 帮扶与资助工作对于家庭经济困难的学生，我积极与学校相关部门沟通，协助完成资助申请工作。
同时，在班级内倡导关爱氛围，组织班级同学开展帮扶活动，减轻困难学生的负担。
五、家校合作1. 家长会与沟通渠道本学期，我定期召开家长会，汇报班级工作和学生学习情况。
同时，通过家长微信群、电话等方式保持与家长的联系和沟通，及时了解学生在家的表现，共同促进学生的健康成长。
中职班主任工作总结五篇
中职班主任工作总结五篇中职班主任工作总结（一）一．对学生进行思想品德教育充分利用班会等机会，对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和学习目的教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师，建立了师生感情，从而方便了教育工作的开展。
二．班集体建设该班学生集体荣誉感较差，凝聚力不够，对班上的事务不关心的状况已经有了很大改善，班干部的管理能力也有所提高。
但在班级建设问题上，我仍然花了大量的时间和精力，进一步调动学生的积极性，让大家都来为这个班出献计献策。
首先，继续深入贯彻各项班规，以操行分为奖励依据，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，经常召开班委会，了解班干部的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。
第二，在班内确立正确的集体舆论。
大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。
不断发掘学生的闪光点，以此作为其他同学学习的榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气。
第三，利用班会等时间开展各种活动提高学生的积极性，对学生进行心理教育，减少同学之间的矛盾。
鼓励学生用写日记、周记，甚至是写小纸条的方式与老师谈心，内容不限，很大程度上拉近了教师和学生之间的距离，可以更清楚的了解到他们的内心世界，为进一步的教育工作奠定了基础。
现在_X班的风气在很大程度上较以前已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。
三．指导学生学习，提高学习效率和学习成绩对于学生来说，学习是最为重要的，很多学生由于没有掌握正确的学习方法，导致自己在学习的道路上走入了盲区，进而产生了厌学的态度。
针对这一情况，在教学中，我会尽自己的所能传授学生一些得当的方法和技巧，同时也鼓励学生多向教师们请教，使自己的学习能够事半功倍。
通过了一个学期的努力，效果很显著，我班学生在上次的期末考试中取得了较以前优秀的成绩。
中职班主任述职报告5篇
中职班主任述职报告5篇优秀的述职报告需要具备良好的团队管理和员工激励能力，通过述职报告，我们可以总结出工作中的成功经验和失败教训，本店铺今天就为您带来了中职班主任述职报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
中职班主任述职报告篇1一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的__同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我班的__同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会。
我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。
对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。
对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
中职班主任工作总结(精选14篇)
中职班主任工作总结（精选14篇）中职班主任工作总结篇一班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本学期工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异常是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任教师，我适时地召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的'重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行进取教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培养自我良好的行为习惯。
尤其是针对职业学校的学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，进取开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中。
其次，进取培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣。
针对学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。
第三，进取配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，进取的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
异常是在本学期开始，班级中出现了部分的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，同时进取在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，及时关注这类问题，共同解决。
2024年中职学校班主任工作总结参考（六篇）
2024年中职学校班主任工作总结参考一、班级管理1. 在新学期伊始，高二（13）班制定了学生成长规定，作为班级公约，旨在从学习进步、校园纪律、卫生健康、为人处事四个方面引导学生健康成长。
2. 经过深入讨论，我们确立了班级精神、班训及班级口号，以促进学生将个人成长与班级发展紧密结合。
3. 实行全员参与管理，每位学生轮流担任值日生，并负责相关记录工作，以增强班级凝聚力与责任感。
4. 强化班委会管理，明确班长、副班长、学习委员等各职位职责，加强对班干部的指导与教育，确保班级工作有序进行。
5. 对学生实施量化管理，涵盖纪律、考勤、学习、卫生、就寝等多个方面，使教育管理工作有理有据、有据可依。
6. 推行座位轮流制，每周进行前后两排调动，期中时进行左右调动，以促进学生间的交流与互动。
二、学习生活1. 在教室显著位置张贴励志标语，并根据实际情况适时更换，鼓励学生每天预备前集体朗诵简短标语，以激发学习动力。
2. 要求学生根据自身情况撰写座右铭，明确奋斗目标、崇拜人物及在校成绩排名等，以加强自我激励与自我管理。
3. 高度重视课堂学习效果，鼓励学生积极参与课堂讨论、勇于发言与质疑，以提高课堂学习效率与质量。
4. 对自习课提出明确要求，指导学生明确任务、有的放矢地进行学习，以提高学习效率与收获。
5. 积极服务各任课教师，认真落实其教学要求，并抽时间组织学生进行语文、英语等科目的学习，以促进学生全面发展。
6. 加强家校联系，通过校讯通、电话、短信等多种方式与家长保持沟通，共同关注学生的学习与成长。
三、班级活动1. 认真组织学校要求的两操等活动，并严格要求学生的参与态度与表现。
2. 适时召开班会活动，围绕纪律要求、集体责任、学习方法、考试总结等多个方面对学生进行教育引导，以促进学生的全面发展与成长。
3. 定期为学生教唱励志歌曲或进行音乐欣赏活动，并张贴中国梦剪纸画等艺术作品以丰富学生生活并陶冶其情操。
4. 安排时间为学生教授爱眼体操、五步拳等健康锻炼方法以关注学生的身心健康。
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关于中职班主任工作总结(通用5篇)中职班主任工作总结(篇1)一学期很快过去，下面针对自己半年来毕业班的实际情况作如下工作总结：一、班级学生情况：08会计1班共有学生48人，除2名同学升读大专外，其他同学均已进入不同的工作岗位，就业率达100%，分布的岗位有文员14名、仓管8名、销售7名、会计4名、统计2名-工资程度大局部处于1200-1600之间，主要企业集中在九江镇内。
二、我的班主任工作：〔一〕教育学生做好角色的转换实习学生具有双重角色。
她们既是学校的学生，又是实习单位的工作人员。
鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进展实习。
要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经历的同志虚心请教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作才能。
2、不能以“旁观者”的身份实习。
在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。
我们要求学生自觉服从实习单位的安排，增强适应才能。
3、以“研究者”的身份实习。
要求学生，积极探究理论与理论相结合的途径，实习完毕时要完成实习报告给学校的专业建立提供参考意见，并作为实习成绩的重要组成局部。
〔二〕对学生的实习进展全方位管理1、搜集就业信息，进步学生获取信息的准确性。
为了进步学生的就业率，我通过各种渠道广泛搜集毕业生就业信息并及时反馈给学生。
同时让学生主动获取信息，并主动与用人单位获得联络。
为了防止乱投简历，进步信息的准确性和有效性，我指导学生对就业信息进展挑选和整理，有针对性地进展面试；还可以让学生互帮互助，发动已经找到工作的学生将他们所掌握的就业信息及时告之其他同学。
2、加强心理咨询和专业指导在择业过程中，面对求职理想与现实的较大反差，学生会产生焦虑、自卑、怯懦等心理矛盾，会碰上各种各样的两难选择、困难甚至求职陷阱。
我通过及时做好疏导和调节工作，教育学生要调整好心态、正确对待和估量自己、正确对待环境，帮助学生排除职业决策中的心理障碍和困难，并对工作中存在的问题提出建议，让学生作出正确选择。
引导树立先就业、后择业、再立业的观念3、做好常规工作我引导学生及时签订就业协议书，购置人身意外险，注意上下班交通平安，多学习、勤动脑，擅长解决问题，不断积累经历。
另外还及时更换实习信息系统做好记录和实习简报。
4、积极沟通，多方联络单位和学生家长，掌握每一位学生的就业情况。
我经常联络学生，定期通过QQ、等形式调查理解每一位毕业生的就业情况，清楚是否每位毕业生已落实就业单位，未落实的是否有意向单位，尤其要掌握就业困难生等群体的就业情况，给他们及时的帮助。
我和学生经常获得联络不仅可以及时理解学生的就业情况和就业心态的变化，还可以提醒学生注意脚踏实地，积累经历，不要好高骛远。
5、积极组织学生每两个月一次的返校小结。
在返校小结的时候，抓住时机，对学生开展稳定教育，并请就业较稳定和表现较好的学生作为代表，发言交流，引导学生积极的对待毕业实习，并自觉树立维护学校声誉的思想，塑造一个对实习积极的就业环境。
三、班主任工作的延伸学生毕业以后，我还会认真做好毕业生离校后的就业跟踪调查。
通过网络、在毕业生中做调查，及时反应毕业生情况，整理成档，总结经历，这对下一届毕业生的就业工作具有指导意义。
另一方面，通过就业跟踪调查，也可以理解学生在工作中需要什么样的知识和技能，又要掌握到什么程度才能符合用人单位的要求，促进专业教学质量的进步。
就业和择业是中职生重要的人生转折，是学生迈向社会的关键阶段。
作为班主任，要带着深沉的感情做好就业指导工作，肩负起关注学生职业与就业的责任，掌握学生的各种动态，使学生顺利走上就业之路。
对于这些，我觉得自己还做得很不够，以后还要继续努力。
中职班主任工作总结(篇2)这学期本班是由以前的三个班合并而来的，都是三个不一样的专业，在管理的各方面都出现了新的问题，但经过这半期以来本人和各课任老师的强化管理，使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善，现就将这半期的工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。
做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。
学生工作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的言论导向，构成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。
本班是三个班合在一齐的班级，学生与学生之间存在着生疏感，时有矛盾出现，无论是在选班干部还是在奖励同学时，以前不一样班的学生就会有抵触情绪，在和老师的配合上也是如此，所以经常与学生交流，明白他们有什么样的想法，使其配合学校各项工作。
同时我们班进取开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识，让他们感受到此刻大家是一个班，要有团体荣誉感。
开班会不必需要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
班级管理高二年级是学生的世界观构成的重要阶段，同时，面临着综合实习、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
在这半期里，我的班级管理工作从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生行为习惯的培养力度，经过各种方式，既注意指导学生进展教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质；淡化以前的三个班级的思想，又注意培养行为习惯好学生如何进展管理和监视，培养其多方面的本领，使自我在团体中成为班团体的建立者。
在这点上，异常要提一提的是班干部的选用，这是班级管理的重要因素。
班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和理解的时候，经过班干部的协调，往往可以获得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又及时向班主任反应班级情景和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体，如我班的卫生委员就做得不错。
选好班干部，不但有利于班级管理，并且有利于全体学生共同开展。
培养学生担任班干部，是培养学生本领、进步学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织本领、管理本领、社交本领、语言表达本领等，还可培养其关心团体、关心别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面开展。
另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的教育，进展一些训练活动，既可以增加同学间的友谊，又能淡化学生的惰性，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。
再一方面，我自我也以身作那么，努力做学生的典范，勤跟班，准时到班上，使班风正、学风浓。
这次冬运会上全班获得了较好的成绩，从而可见所有学生间的团体意识有所增强，这种强化行为习惯的管理方式收到了效果。
总之，在这半期里，我经过以上几方面的努力，学生的整体行为习惯有所进步，团体感有所增强，也使局部学生的惰性逐步退化。
在接下来的半期，我还会不断的努力，及时总结经历教训，争取获得更好的效果。
中职班主任工作总结(篇3)本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力进步自己的理论和理论程度，较好的完成了各项工作任务。
现将一年来的学习、工作情况简要总结如下：一、坚决信念，进步思想认识和觉悟。
本年度我始终坚持用先进政治思想武装自己的头脑。
认真贯彻执行党的道路、方针、政策，为加快社会建立事业认真做好本职工作。
此外我还很荣幸的参加了北京市卫生计生系统第6期入党积极分子培训班，深化学习了党章和党的规章制度，进一步坚决了入党的信念。
二、端正工作态度，高效高质量完成工作任务。
今年是我参加工作第二年，在这一年中我在学员工作科一直担任培训班的班主任工作，并做好培训任务的准备工作，例如：学员分析^p 、座位图、考勤签到表等等。
这些工作虽然简单，但是必须倍加仔细才能做好，通过一年的历练，我也逐步做到得心应手。
我和同事共同完成了人力社保局主办的三期北京市公务员初任培训任务、北京市哲社班、社工委各期培训班;以及青海、湖北巴东县等外省市的培训任务。
在领导的带着和同志们的关心、支持和帮助下，各项效劳工作均获得了好成绩，得到了领导和同志们的充分肯定。
三、增强业务学习，不断进步自身才能素质。
为了更好的进步业务素质，根据组织安排我于20__年2月至4月到挂职锻炼和学习，收获良多。
我始终坚持严格要求自己，勤奋努力作好本职工作。
经过分析^p 、总结、归纳出一套带班的详细流程。
两年的工作让我认识到学员工作科任务繁琐，既要细心又要耐心，既要对外效劳，也要对内沟通，因此在工作中更要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腿勤。
通过本年度的学习，我在最短的时间内最大限度的充实了自己，拓宽了个人知识面，还进步了分析^p 、解决问题的才能，在以后的工作生活中，我会更好的将所学所知运用到理论中去，做到知行统一，学以致用。
同时，在以后的工作中也会继续积极学习，不断进步自己的素质和才能。
中职班主任工作总结(篇4)在中专办学比拟困难的情况下，本文从社会、学校、家长和学生四方面利益出发，联络本校实际，围绕四个“结合”，讨论当前做好班主任、为社会培养实用型人才的做法。
“师者，所以传道受业解惑也。
”做中专学校的班主任，不但要担负起传道授业解惑的职能作用，还要放眼全局，进步认识。
一方面，我们要培养社会需要的合格专业人才，另一方面，我们又必须考虑家长、学生和学校的切身利益。
班主任成了联结学校、学生、家长和社会的纽带，任重道远。
我自1992年到梅州市卫生学校工作，连续10年当了三届班主任，严慈相济，做学生的益友良师，工作勤严细实、方法灵敏多样，深得学生信服。
所带班级无一学生有违法行为，得奖学金人数最高达95%，屡次在各项比赛中获奖，被評为文明班或表扬班。
20____年被评为梅州市优班主任。
我认为做好当前中专班主任应注意四个“结合”。
一、紧迫感和自信心相结合。
众所周知，中专办学目前有紧迫感，办学效益的好坏又直接影响到教职员工的切身利益。
社会上对人才学历和综合素质的要求越来越高，甚至还有个别人说：“不要招那么多中专生来扰乱社会秩序。
”中专生就业越来越难。
中专学校的生素质和数量逐年下降，有些学校已经是“门前冷落鞍马稀。
”学生成绩是“草袋子比麻袋子——一代〔袋〕不如一代”，过去问一个班学生入学成绩“有500分以下的吗？”如今是问：“有450分以上的吗？”这些都是严峻的现实。