网红酒精的人生三问
《爆款小红书-从零到百万粉丝的玩赚策略》读书笔记ppt
目录
第一章 底层逻辑：揭秘小红书爆款笔记的三大底层逻辑 第二章 精准定位：给用户一个关注你的理由 第三章 “号设化”运营：做好小红书的“四件套”，快速吸睛涨粉 第四章 爆款笔记：从零开始做出爆款笔记 第五章 运营赋能：掌握流量密码，运营提升关键指标 第六章 复盘：避免犯同样的错误，用思维较准行动方向 第七章 变现：四大变现形式，让你在小红书变现有法 第八章 小红书团队管理：提高人才密度
第三章 “号设化”运营：做好小红书的“四件套”，快速吸睛涨粉
2、头像：你的头像可能价值百万
• 1.头像代表个人形象，合适的头像可以让用户产生亲切感，能极大地提升个 人品牌价值，同时能够增加可识别度和信任度。
• 2.选用头像的关键词是“真实+好看”。建议选用自己的真实头像，这样能 拉近与用户之间的距离。好看能让用户赏心悦目，给用户留下较好的印象
都可以被称作爆款选题。
怎样找爆款选题： • 利用“10-3-1聚焦法”，建立专属于你的爆款选题库。 • 利用关键词找爆款选题，先模仿再超越。 • 高赞评论是一把利器，加以利用可形成新的爆款选题。 • 从对标博主的内容中找爆款选题。 • 从站外其他平台寻找爆款选题。
第四章 爆款笔记：从零开始做出爆款笔记
《INS上卖疯了的包包，居然只要1元钱》 《超可爱！9块钱宝藏好物，平价纯分享》
4. 制造戏剧冲突
《每天无肉不欢，我瘦了20斤》 《理财，每天存15块，竟然能攒100万元！》
第四章 爆款笔记：从零开始做出爆款笔记 2、标题：8种模式+“四步法”+“三段式”模板，打造出爆款标题
5. 激发好奇心，制造悬念
• 爆款昵称=简单好写常见的昵称+内容细分领域 ‘维维的小衣橱’ ‘爱赚钱的维维’ ‘维维爱读书’ ‘桃子老师教英语’ ‘口红一哥李佳琦’ 昵称+‘爱美食’ 昵称+‘探店日志’
人生如酒，别贪；人生如杯，别满
人生如酒，别贪；人生如杯，别满
作者：
来源：《新传奇》2021年第47期
人生到底是什么？有人说人生如茶，先苦后甘;也有人说人生如花，一开一落;更有人说人生如棋，落子无悔。
要我说，便是人生如酒。
打开盖子，或淡或浓的酒香扑鼻而来，恰似我们或苦或甜的人生底味;细抿一口，或香醇或猛烈的口感碰撞着全身感官，恰似我们或平凡或激荡的人生经历;轻咽下喉，酒香醇馥幽郁，酒味尾净余长，恰似我们愈沉淀愈丰盈的人生余韵。
人生如酒，一饮一酌是人生常态;人生如酒，半醉半醒是人间百态;人生如酒，愈酿愈醇是一生福态。
二十多岁的人生，就像一杯啤酒，带点儿苦涩却十分清爽，懵懂青涩却总是一往无前。
三十多岁的人生，就像一杯香槟，浪漫中带着迷人的危險，知世故而不世故。
四十多岁的人生，就像一杯红酒，带着清香甘洌之味，游历世间几十载，逐渐变得厚重妥帖。
五十多岁的人生，就像一杯白酒，辛辣味浓充满余韵，阅尽铅华依旧对生活充满渴望。
人生如酒，越酿越醇厚。
越是努力沉淀，才越知人生总能峰回路转。
然而，人生如酒，别贪;人生如杯，别满。
唯有适量饮用，才能保持清醒;唯有适当取舍，才能一直轻松。
不贪，是修养;不满，是智慧。
酒会随着时间变成佳酿，人会随着时间变得坚强。
（人民网）。
2023年结束了一段感情的说说
2023年结束了一段感情的说说2023年结束了一段感情的说说11、其实酒不醉人，只是在喝的时候想起了那不堪的过去。
2、知道什么是最不会被时间抛弃的准则。
比如爱一个人，充满变数，我于是后退一步，静静的看着，直到看见真诚的感情。
3、习惯你的固执，是我不能改变的，即使有一天我真的消失了。
4、至今我都没打算要放弃，心决定坚持多久，自己到底又能坚持多久，我真的不知道。
5、记忆象是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着忧伤着凝望我的脸。
6、又不是没被抛弃过，嫌弃过，厌恶过，唾骂过，离别过，所有的都承受过来了，我害怕什么。
7、思绪凌乱地结成一张网，越网越紧，直达心脏，一阵隐隐作痛之后，方才罢休。
8、有些人，有些事，不是怀念就能回来的。
9、也许人总是要用分分合合，来诠释感情。
10、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。
11、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
12、我像一个失忆的人，忽然在梦里获得了所有被遗忘的人生。
13、你只知道无论何时何地.心情好坏，你都希望这个人陪着你14、我想你不会，因为我不是你心目中最重要的一个，也不是你不可缺少的一个。
15、她们都说失去以后才懂得珍惜，其实珍惜后的失去最痛。
16、所谓朋友，但是也是物是人非的代名词。
17、碎了一地的诺言，拼凑不回的昨日。
18、一次一次，一时一时，在你问我存在的那一刻，将我所剩的温柔都放入你手心。
19、哭给自我听，笑给别人看，这就是人生。
20、冰抗得住冬日的严寒，却败于春天的温暖。
21、生活里，有很多转瞬即逝，像在车站的告别，刚刚还相互拥抱，转眼已各自天涯。
很多时候，你不懂，我也不懂，就这样，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了。
酒与人生 经典语录
酒与人生经典语录
1. 酒可以倒出真心话和真情话，也可以让人失去理智和崩溃。
2. 酒是人生的调味品，适量品味可以增添生活的乐趣，过量沉迷则会毁掉人生。
3. 酒精能够放松心情，但并不能解决问题，面对困境应该勇敢面对而不是逃避。
4. 喝酒可以放松身心，但是不能依赖酒精来逃避现实和问题。
5. 酒精是一把双刃剑，它能够让你忘记痛苦，但也会让你忘记珍贵的回忆。
6. 酒精并不能解决生活中的困难和挑战，我们需要清醒地面对问题并积极寻找解决办法。
7. 所谓酒逢知己千杯少，人活一生何须醉。
喝酒应适可而止，不要让它成为生活的主导。
8. 酒精并不能为人生带来真正的幸福，只有通过努力工作和珍惜人际关系才能获得真正的快乐。
9. 喝酒不仅是一种社交方式，更应该是一种品味与优雅的表现。
10. 酒对于人生来说只是一种娱乐和休闲的方式，不应成为依
赖和束缚。
社区社会工作者的角色实践困境探析
28作者简介：韩竹（1989— ），女，仡佬族，贵州遵义人，硕士研究生。
主要研究方向：少数民族地区社会管理。
社区工作是社会工作的三大方法之一，在社区建设中发挥着重要的作用，社工作为不可或缺的社会力量，在参与社区建设的过程中扮演着重要的角色。
在社区工作中，社工将秉持助人专业价值观，以社区和社区的居民为服务对象，通过发动和组织社区居民参与集体行动，确定社区问题与需求，动员社区资源，争取外力协助，有计划、有步骤地解决或预防社区问题，培养自助、互助及自决的精神，加强社区凝聚力，培养社区居民的民主参与意识能力，发掘并培养社区领导人才，以提高社区的社会服务水平，促进社区的进步。
一、社区社会工作者的角色实践现状自社工作为社区建设的一员参与到社区以来，对该社区进行前期入户走访调查，了解分析社区可利用资源，完成需求评估报告，依据需求制定适宜的服务方案。
开展服务过程中，社工主要扮演的是以下几个角色：（一）服务提供者提供服务是社工的基本职责，作为服务的提供者，社工在开展服务前选取社区部分居民进行需求调查，经过问卷分发、填答、收集、整理、分析等一系列程序之后，针对社区居民的需求开展相关活动。
从个人层面上，社会工作服务的开展，丰富了社区居民的日常生活，帮助他们建立新的社会支持网络。
从社区层面上，社工服务的开展活跃了社区氛围，促进社区居民和谐相处，增强了其社区融入感与归属感，为社区打造和谐美好社区建设奠定基础。
从社工层面，开展专业的社会工作服务，不仅为有需要的人提供了帮助，弘扬社会工作的“人本”理念，也为社工不断积累实践经验，提高服务水平筑起基石。
（二）支持者所谓支持者就是为服务对象提供支持，这种支持可能体现在言语上，也可能表现为行动。
如社工定期上门开展个案探访，了解服务对象生活，陪他们聊天解闷，这对服务对象来说是一种慰藉，更是一种情感与心理上的支持。
社工作为支持者就是要不断为服务对象提供鼓励与支持，让他们在接受服务过程中尽可能地克服困难，自我决策，自立自强，从而更好地实现“助人自助”这一目标。
基于“策略支架”开发的论述文写作教学
基于“策略支架”开发的论述文写作教学（上）【摘要】论述文的写作过程是一个充满判断、推理、抽象等内容的复杂思维过程，对成熟的写作者而言属于自动化了的内隐的心智技能，而对学写论述文的高中生来说则需要外在的写作策略的帮助。
论述文教学要给这种“抽象不可视”的思维活动提供操作层面的策略方法，设计以论述文写作知识与技巧为内核“策略支架”，以显性、精要、好懂、管用的形式呈现，在学生的现有写作水平与潜在发展写作水平之间搭建的“支架”，提示、建议、触发、指导学生，学生可就着支架，进行“模仿”“实践”和“内化”。
【关键词】论述文写作教学；策略支架；理性精神论述文写作知识众多，系统庞杂。
如何一一攻破，非一日之功，一课之得。
在教学中，教师的指导如果总是围绕“用什么素材”“怎样开头结尾”“怎么样写好每一段的首句”等等写作技巧，而没有直抵论述文写作的关键思维品质的培养，其结果难免流于空泛和肤浅。
孙绍振先生曾指出“其最大的危害就是让学生失去独立思考能力，没有自己的思想。
”培养真正有思考能力、有思想的学生，在论述文写作教学中最重要的是指导学生学会“说理”，说理重在“具体分析”，具体分析重在“思维品质”的培养。
从技巧到思维的根本性转变，需要我们在“写什么”“怎么写”“怎么教”上做出努力。
（一）写什么：以“策略支架”培养理性精神1.开发“情境支架”：具体问题具体分析传统作文命题曾多有“忌浅尝辄止”“诚信”“答案是丰富多彩的”“拒绝平庸”“仰望天空与脚踏实地（理想与现实）”等内容，这样“道德指令式”命题难免使学生板着面孔说教，学生难免不成为命题者“传声筒”“代言人”。
无怪乎曾经一度风行写论述文模式是“堆积华美的词藻，枚举丰富多样化的事例”。
现在，我们已经认识到，这种写作指向模糊的，它缺少必需的文体规范意识，学生思考空间太过囿限，学生只能尽其所能大量堆砌材料阐释其正确性，分析阐释空泛。
以至出现了大量作文都从“观点”（命题者）到“观点”（写作者）的思维平面滑行。
高考作文模拟写作漫画作文“成熟的表现是什么就是自己‘想开了’!”导写及范文与时评
高考作文模拟写作：漫画作文“成熟的表现是什么，就是自己‘想开了’！”导写及范文与时评素材原题再现仔细观察下面这幅石榴图，根据要求写一篇不少于800字的文章。
成熟的表现是什么，就是自己‘想开了’！这幅图画对我们的心理健康和心灵成长有启示意义。
请就此写一篇文章，表达你的观点和思考。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
写作指导审题立意这是一道漫画类材料作文题。
材料以石榴结果为喻，展开了关于“成熟”的讨论。
对于材料中的石榴来说，结出累累硕果，是成熟的标志。
而想要结出硕果，却也需要其经历一段艰苦的成长历程。
因此，经历奋斗获得令人快慰的成功，或许是一种成熟的标志。
而从下面文字内容中“想开了”的比喻意义来说，能笑口常开，拥有一颗开放乐观，豁达释然的心灵，活得通透，面对困难仍不妥协不放弃，或许也是一种成熟的标志。
因此，写作时，应当围绕写作导引中“心理健康和心灵成长”的具体思考方向，思考怎样才是“成熟的标志”。
当然写作重点还是应该围绕积极乐观的心理以及经过艰苦奋斗结出人生硕果的价值观等角度思考“成熟”。
对此，可以从反向突破，首先对不成熟的现象进行反思。
对此可以结合自身经历，反思自己曾经的幼稚、单纯，糊涂、任性，莽撞、不通情理、无视别人感受等行为；也可联想古今中外一些不成熟的人和事，谈不成熟的影响、危害。
然后借此恰当地运用对比，展现成熟与不成熟的区别，从而强调“成熟”对于自身成长的意义。
也可结合上述分析指出何为成熟（包括身体、思想心灵、社会关系等的“想开了”等），是否成熟可以怎样去辨别。
最后，还可适当探讨实现“想开了”这一成熟的途径。
立意：1.乐观对待一切事情。
2.成熟的人，能笑着闯过困境。
3.懂得付出才有收获才算成熟。
范文赏析想开了也就成熟了石榴的成长过程是从幼苗到开花再到结出硕果。
石榴似人，人的成长阶段也是如此，从青涩稚嫩到稳重成熟。
一颗石榴成熟的标志就是露出累累的果实，同样，一个人成熟的标志就在于“想开了”。
高考最可能考查的五类应用文体及审题精练
高考最可能考查的五类应用文体及审题精练考场作文误区警示：如今的很多高考考场作文,形式上缺乏个性,模式化严重,内容上虚泛空洞。
因此,考生在写作时,应尽量避免以下误区：(一)虚幻化—脱离多彩的生活写空话。
真情与生活密切相关,远离现实生活的作品不一定缺失真情,但缺失真情的作品却一定是远离现实生活的。
(二)伪饰化一蒙蔽发现的眼睛写假话。
真实是作文的生命,正如罗丹所说的“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”一样。
用心体会,发现生活中的真实与真情，即使虚构,也应是文学意义上的合理虚构,体现的是“生活中可能发生的事”,这也是一种真实,和胡编乱造绝非一回事。
(三)崇高化—忽视个人的感受写大话。
高考考场作文,较之“代圣人立言”“文以载道”这些崇高的作文理念来说,更加强调记叙考生真实的经历和抒发考生真实的感受,那种忽视个人感受,言不由衷地“做”文章,对于考生和读者来说,都是无益的。
(四)程式化—自我缺席写套话。
对于高考考场作文来说,在有限的时间和篇幅内,以精彩的开头、结尾和结构来吸引阅卷人的眼球是很有必要的,但程式化的“套话作文”却不可取。
若只是毫无真情实感地将内容拼凑在一起,这样的作文会让人读起来索然无味。
（五）低幼化—缺乏深入的体验写“童话”。
部分考生由于缺乏对生活的深入体验和思考,其所作之文往往在语言表达、思维方式等方面呈现低幼化。
这大多是因为考生在写作时审题不清、扣题不准,在立意时浮于表面,在组织文章时缺乏逻辑、生拉硬凑。
技法拓展：最可能考查的五类应用文体1、读(观)后感。
写“读(观)后感”,最好要有主标题,并以“读(观)《×××)有感”为副标题。
读(观)是写作的基础,只有读(观)得认真仔细,才能深入理解作品的内容,从而抓住重点,把握作品的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读(观)才能找到读(观)与感之间的联结点,这个点就是作品的中心思想。
对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读(观)后在思想上的启发。
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网红酒精的人生三问！
上次给大家分享了大家好，我是酒精，最近比较火（低调），其实我的学名叫乙醇，俗名酒精。
常温下，我是一种无色有特殊香味的透明液体，易挥发，下面是我的一些证件照，你们认识吗？
我是人类的好朋友，人类在诗文化，饮食文化，能源领域，医疗领域，都会见到我的影子。
最近，由于“新冠病毒”的影响，我成了人类的明星分子，因为75%的医用酒精可以杀灭新冠病毒。
有时我也会发脾气，比如酒驾、爆炸。
因此，人世间的烦恼，便开始包围住了我，因为不公平对待而委屈，因伙伴争吵而伤心。
经历了挫折，我在思考人生的意义？我是谁？从哪里来？到哪里去？
一、我是谁——认识羟基
我是乙醇，羟基王国中醇家族的一位成员，我还有一位外国朋友叫二甲醚（CH3OCH3），我们互为同分异构体，大家可以通过核磁共振氢谱区分我们。
我们羟基王国中有无机含氧酸分子比如硫酸，还有水等，他们羟基中氢原子很活泼，易被活泼金属钠等置换
（2Na+2H2O=2NaOH+H2↑）。
由于疫情影响，金属钠不能去游泳馆游泳，对我说：“乙醇大姐，你有羟基，我可以去你那里游泳吗？”我说来吧，说着，他一纵身跳到我的怀抱，结果慢慢沉下去了。
我费了九牛二虎的力量，也没能托起他。
金属钠溺亡了。
（因为乙醇的密度比金属钠的小，乙醇羟基氢比水中羟基氢原子更难电离。
）
2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑
二、我从哪里来——乙醇羟基的取代反应
我从哪里来？我要找妈妈。
有人说，我从淀粉发酵中来，有人说，我从乙烯水化中来，还有人说……
一天，我和同伴，一起去找妈妈，走着走着，碰到了一位叫浓硫酸的强盗，在140度温度下逼着我们给他水喝。
我们没有水，结果被打晕了（乙醚医疗上做麻醉剂），抢走了我的耳环耳坠（—OH）和同伴的耳坠（—H）。
第二天，我们醒过来，继续找妈妈，碰到氢溴酸（HBr），对我说可以帮我找到妈妈，说着把我的耳环耳坠（—OH）取走，换成了溴耳坠（—Br），我伤心的哭了。
过了几天，我又去找妈妈，遇见了我们羟基王国的乙酸（CH3COOH），她说可以帮我找到妈妈，结果又碰到了浓硫酸强盗，这次他抢走了乙酸的耳环耳坠（—OH）和我的耳坠（—H），结果我们俩紧紧拥抱在一起，闻到了一股水果香味，我们流出了幸福的泪水。
（酯化反应——酸脱羟基、醇脱羟基上的氢原子）。
三、我到哪里去——乙醇羟基的脱落
1.乙醇的催化氧化（乙醇有还原性）
随着岁月的流逝，我也变老了，更想找到亲人。
于是我请寻人团氧气和铜来帮忙，在他们热情的帮助下来到了醛类王国，一看是我的养母乙醛，眼泪禁不住流出来了。
（醇羟基直接连得碳上有氢原子，才能催化氧化，羟基碳一氢酮二氢醛三氢甲醛）
2.消去反应
过了一段时间，我还是想去找亲妈妈，后来在浓硫酸（170度）的帮助下，我终于找到了她。
（醇类β碳原子上有氢原子，才能发生消去反应，几种β氢原子，消去就得几种产物）
你如果记住了我的人生三问：认识羟基，羟基的取代反应和羟基的脱落，你就明白了我的人生意义。