幼儿园大班2020年元旦活动方案
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幼儿园大班2020年元旦活动方案
我们在时代春风里,我们在灿烂阳光下,迎来了孩子们的另一片天空。孩子从两岁多
三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园,他们通过时光的隧道在不断地蜕变,他们
的身高变得比以前更高,体重变得比以前更重,脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩
子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞,学会了画画、讲故事,还学会了自律、与人合作、进
取的勇气。
2020年大班元旦活动方案
一、活动目标
老师,老师,您真好!辛勤培育好苗苗,教我画画做游戏,教我唱歌和舞蹈。今天我
们毕业了,明天就要上学校,等我戴上红领巾,再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为
大家带来的合唱表演——老师,再见了!
1.知道新年即将来临,在新的一年里,自己会有许多变化,并大胆表达自己的愿望。
2.乐意对周围人表达自己的祝福。
3.学习一些表达的方法。
时光匆匆,不知不觉又是一年的毕业季,在毕业典礼逼近时,我们老师也在努力策划
着我们的幼儿园毕业典礼方案,为了让我们老师能清楚方案的策划,特意收集整理了2020幼儿园大班毕业典礼活动方案给大家,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。
二、重点和难点
1.激发幼儿喜欢过新年的情感。
2.愿意表达自己在新年里的愿望。
三、活动准备
1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
祝学哥学姐天天拥有:蓬勃的激情,雄壮的豪情,执着的热情,甜美的爱情,洒脱的
表情,爽朗的神情,愉快的心情!
2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个“贺卡展”。
乙:再过几天,我们就要离开幼儿园,成为一名小学生了,让我们一起来说一声《再
见了,幼儿园》,请欣赏大(2)班诗朗诵《再见了,幼儿园》。
3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、设计思路
新年即将来临,幼儿对新年会有许多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活动重点,在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康愉快地过新年。
通过贺新年活动,可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感,培养幼儿的表现力。其中“我长大了”,以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”,表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之,活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线,促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
五、活动流程
感知经验,自己身高体重,自己穿小的衣服——激发情感,谈话——表达情感——给新年老人写信,做贺卡,送贺卡
(一)感知经验
1.准备自己的身高体重卡。
说明:事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2.与父母一起准备自己穿小的衣物。
说明:幼儿在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验。
(二)激发情感
1.说说我们在长大。
师:好,今天就满足你们的愿望,接下来我们就来玩一个游戏,游戏的名称是:《父女情深》。游戏规则:首先每班请出两位小朋友,再请这些小朋友的爸爸上来,哪位爸爸愿意参加请举手。请上来的爸爸们每人一把梳子,听口令,说开始时,给自己的孩子梳头发,时间两分钟,两分钟时间到时比一比哪位爸爸梳得最整齐。
说明:①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大,如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2.记录现在的情况。
说明:记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸,刻画
孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。
(三〕表达情感
1.给新年老人写信。
说明:画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式:
a.画新年老人的头;
b.画自己的愿望;
合:此时此刻,我们的心情非常激动,因为我们就要毕业了,让我们珍惜这一特殊的
日子,把美好的时刻永远留在心中!
c.画自己的头或写上自己的名字;
d.写日期。
(1)布置“让我来告诉你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来,相互交流,达到“资源共享”。
老师可根据班上孩子的情况,或引导幼儿画新年老人头,也可老师代为画好,以激发
幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
③也可将信写给亲人,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与成人的交流。
2.做贺卡。
说明:①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
我们在时代春风里,我们在灿烂阳光下,迎来了孩子们的另一片天空。孩子从两岁多
三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园,他们通过时光的隧道在不断地蜕变,他们
的身高变得比以前更高,体重变得比以前更重,脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩
子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞,学会了画画、讲故事,还学会了自律、与人合作、进
取的勇气。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导:a,从卡的封面来有,可以用各种装饰纸装饰。
从卡的内容图画来看,知道在卡的里面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
3.送贺卡。
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