小学体育一年级上册教学计划
2024年小学体育一年级上册教学计划优选3篇
小学体育一年级上册教学计划优选３篇〖小学体育一年级上册教学计划第【1】篇〗小学六年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
跑：①、知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法。
②、做到起跑反应迅速，起动快，起跑后迅速进入加速跑，加快步频、加大步幅。
跳跃：①、知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领。
②、掌握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯。
③、能主动参与，乐于重复练习。
投掷：①、知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。
②、能将助跑与投掷出手动作连贯、协调;球类：①、能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法和要求。
②、能运用篮球基本动作进行小篮球比赛，能做出小排球准备姿势和双手垫球的基本动作。
③、在练习中体验球类运动的乐趣，并产生兴趣。
考核：⑴400米⑵肺活量⑶立定跳远⑷50米⑸实心球⑹篮球、排球垫球四、教学重难点教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣,培养学生]终身体育的意识。
3、增进身体健康,提高心理健康水平。
4 、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
教学难点体操技巧、五步拳、学生耐力训练;1、根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施：2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。
一年级体育上册教学计划
一年级体育上册教学计划 一年级体育上册教学计划(13篇) 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的一年级体育上册教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一年级体育上册教学计划1 一、学情分析： 一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 二、教材分析： 本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。 三、教学目标： 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 四、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。 2、队列和队形动作。 3、各种跑、跳动作。 五、教学措施： 1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。 2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。 3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。 5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。 一年级体育上册教学计划2 一、班级学生情况分析 刚刚从幼儿园踏入一年级的孩子们，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去关心和爱护并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼习惯。 学生的集中注意力时间过短但是善于表现自己，争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和比赛、模仿性强、生性活泼好动等，这些都是一年级的孩子共有的特性。 任教的四个一年级，男女生的比例基本一致。但是无论是男生还是女生，都很期盼上体育课，表现欲强，这是属于每个孩子的特性，但是对于一年级的孩子尤为明显。 二、教材分析 小学一年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径、游戏、小球类等基础项目以便于使得学生在跑、跳、投的基本技术上得到提高，并且挖掘生活中的实用技能。 教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等），教学中，针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队行为主。 如：原地向左转、右转、后转、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。通过徒手操的练习，有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。 在学会游戏的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。 针对学生体质健康测试，在平常的教学中，加强对学生跑、跳练习。根据学校的场地器材等实际条件，充分开发课程资源、开发废弃物品。 三、教学目标 1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参与体育活动。 2、运动技能目标：学习和应用运动技能。通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球，滚动，劈叉等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。 3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身体姿势；通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学，发展学生的体能；使学生具有关注身体和健康的意识。 4、心理健康目标：通过游戏与基本动作的教学，使学生能适应陌生的环境，并能说出自己参加体育活动的情绪表现。通过体育活动等方法调控自己的情绪。 5、社会适应目标：建立起和谐的人际关系，具有良好的合作精神 四、教学措施 1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。 2、备课每一节课，营造一个宽松生动的课堂气氛，课前课后进行及时的反思。 3、采用多样的教学方法，主要采用情景导入、设置问题的等方法，以提高学生对体育课的兴趣。 4、积极培养体育骨干，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐的同时学到知识，加强与集体的联系。 5、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生。 6、因材施教。因为每个学生都是一个个体，都有自己独特的一面，在教学中，针对不同的学生在编写教案的时候做到认真、仔细，个别对待，兼顾全局。 一年级体育上册教学计划3 一、教材分析 小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。 二：学生分析 一年级的学生通过一个学期的学习，对于体育课有了一定的了解并且兴趣比较浓厚。他们年龄小，好奇心强，喜欢新鲜的、趣味性较强的活动和游戏，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 三、教学目标及重难点 教学目标： 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。 重难点： 1、新广播体操《希望风帆》学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。 2、本学期还有一个重点就是体质健康测试，跳短绳项目。 3、对新入学的一年级学生加强课堂常规教育。 四、教学内容 1、走和跑主要以a、直线跑、b、直线走、c、高抬腿跑、d、20米直线往返跑、e接力跑、 2、跳跃主要以a、双脚跳、b、跳单双圈、c、跳短绳、d、立定跳远 3、投掷抛接球 4、体操以：立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。 五、方法措施： 1.要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。 3.参加期中和期终检测，督促学习。 4、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。 5.教师处处以身作则，为人师表。 6、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。 7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，在教学中，教师起到指导，引导，帮扶作用，纠正学生错误为主，真正以学生发展为中心。 8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。 9、做好课间操组织工作。 一年级体育上册教学计划4 一、学生情况分析 本学期任教一（1）班体育，男生比女生明显较少，总共35人。学生好动活泼，心思散漫，还比较懒散。 二、教学目标 培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。 三、教学目标： 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。 5、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在一定困难条件下进行活动的能力。 四、教学重、难点： 重点：抓教学常规；学做广播操和队列练习。 难点：学习习惯的培养和学习能力的培养。 五、教学措施： 1、认真钻研新《课标》，正确理解课的指导思想和教学目标，努力达到课标要求。 2、密切结合实际制定教学计划和备课，根据一年级学生心理和生理特点，认真上好体保课。 3、课堂教学与课外活动相结合，认真组织好学生的两操及课外活动。
一年级体育上册教学工作计划
一年级体育上册教学工作计划《篇一》一、教学目标1.培养学生对体育运动的兴趣和爱好，养成积极参加体育锻炼的习惯。
2.学习基本的运动技能，提高学生的运动水平。
3.增强学生的体质，提高学生的身体素质。
4.培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
二、教学内容1.基本运动技能：跑步、跳绳、投掷、接球、基本体操等。
2.体育游戏：适合一年级学生的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
3.体育理论知识：介绍体育运动的基本知识，如运动保健、运动营养等。
三、教学安排1.每周两节体育课，共计40分钟。
2.每节课按照以下顺序进行：热身活动-技能学习-游戏活动-总结放松。
3.每个教学内容进行2-3个轮回的教学。
四、教学方法1.采用讲解法、示范法、实践法、游戏法等多种教学方法。
2.注重个体差异，因材施教，鼓励学生主动参与体育锻炼。
3.创设情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
4.注重学生的安全，防止运动损伤。
五、评价方法1.过程性评价：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、态度、技能掌握等。
2.终结性评价：每学期末进行一次体育测试，包括跑步、跳绳、投掷等项目。
六、教学资源1.教学场地：学校操场、体育馆等。
2.教学器材：篮球、足球、跳绳、投掷器材等。
七、教学建议1.教师应提前备课，熟悉教材内容，确保教学目标的实现。
2.教师应注重学生的安全，避免发生运动损伤。
3.教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的运动水平。
4.教师应定期总结教学情况，调整教学方法，提高教学质量。
一年级体育上册教学工作计划的具体内容，希望大家能够认真执行，共同为学生的健康成长贡献力量。
《篇二》一、教学理念以学生为中心，关注个体差异，培养学生主动参与体育锻炼的兴趣和习惯，提高学生的运动技能和体质健康。
二、教学目标1.激发学生对体育运动的热爱，培养积极参与体育锻炼的习惯。
2.通过体育活动，提高学生的基本运动能力，增强体质。
3.培养学生的团队合作意识和体育道德，提升综合素质。
小学一年级体育教学计划(7篇)
小学一年级体育教学计划（7篇）一、教材分析小学一年级的教材较为简洁，内容主要有:体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、根本步法练习。
内容简洁却是最根底的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底力量开头培育，养成终身体育的好习惯。
二：学生分析一年级的学生通过一个学期的学习，对于体育课有了肯定的了解并且兴趣比拟深厚。
他们年龄小，奇怪心强，喜爱新奇的、趣味性较强的活动和嬉戏，但对某些难度教大的学问承受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
三、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。
3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。
重难点：1、新播送体操《盼望风帆》学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。
2、本学期还有一个重点就是体质安康测试，跳短绳工程。
3、对新入学的一年级学生加强课堂常规教育。
四、教学内容1、走和跑主要以a、直线跑、b、直线走、c、高抬腿跑、d、20米直线来回跑、e接力跑、2、跳动主要以a、双脚跳、b、跳单双圈、c、跳短绳、d、立定跳远3、投掷抛接球4、体操以：立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。
五、方法措施：1、要求全体学生要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
小学一年级上册体育教学计划
小学一年级上册体育教学计划一、教学目标1.1 知识目标• 了解基本体育运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
• 认识体育器材的使用方法，如球、绳等。
1.2 能力目标• 培养学生运动的协调能力和灵活性。
• 培养学生团队合作意识，培养交流和互助的精神。
1.3 情感目标• 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
• 培养学生尊重规则、尊重队友和对手的道德意识。
二、教学内容2.1 运动技能1.跑步–学习正确的站姿、起跑姿势和跑步姿势。
–练习短距离快速奔跑和长距离持久奔跑。
2.跳远–学习起跳动作和着地姿势。
–对跳远距离进行记录和分析。
3.投掷–学习投掷物体的姿势和技巧。
–练习投掷不同重量的物体。
2.2 器材运动1.球类运动–学习传接球、投篮等技能。
–练习与队友合作进行球类运动。
2.绳类运动–学习跳绳、棒绳等动作。
–提高绳类运动的技巧和节奏感。
三、教学步骤3.1 热身准备• 集体热身操：带动全身肌肉，增加体温。
• 灵敏训练：进行简单的跑步、跳跃等动作。
3.2 技能训练• 按阶段分组进行技能训练，包括跑步、跳远、投掷等。
• 针对不同孩子的水平，进行个性化辅导和指导。
3.3 比赛训练• 安排小组比赛，练习团队合作和竞技精神。
• 鼓励积极参与，不以胜负论英雄，重在体验和进步。
3.4 游戏活动• 设计各种趣味游戏活动，如接力赛、跳绳比赛等。
• 通过游戏活动巩固技能，增强兴趣和参与度。
四、教学评估4.1 日常观察• 教师在课堂上观察学生的运动表现和进步情况。
• 对学生的表现进行记录和反馈，及时纠正错误。
4.2 技能测验• 设计简单的技能测验，考察学生对各项运动技能的掌握情况。
• 根据测验结果调整教学方法和内容，帮助学生提高。
4.3 态度评价• 评价学生在体育课上的表现，包括对规则的遵守、团队合作等方面。
• 鼓励学生积极参与，树立正面的体育态度。
五、教学心得通过本学期的体育教学计划，学生不仅掌握了基本的运动技能，更培养了团队合作精神和积极的运动态度。
2023年小学体育一年级上册教学计划(推荐3篇)
小学体育一年级上册教学计划（推荐３篇）〖小学体育一年级上册教学计划第【1】篇〗一、指导思想：以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。
二、教学目标：学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。
1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：1)进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。
2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。
3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。
4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。
2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：1)培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。
2)提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力3)促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。
3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：1)使学生了解体育与健康的目的任务2)掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护。
3)促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。
三、教材分析：1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。
1)特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现灵活性。
2024年小学一年级体育教学计划（五篇）
2024年小学一年级体育教学计划一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男-活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;-和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育。
二：教材分析本册教材内容有：体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、队列练习、跳绳。
三：教学目的与任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四：教学重点与难点1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。
2、各种韵律活动。
五：教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
六：教学进度一引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏;块块集合二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队;1、基本体操;2、游戏：块块集合;三1、基本体操;2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操;2、游戏：挑战应战四1、队列;原地转法; 2、复习基本体操;1、技巧;前后滚动;2、游戏：障碍赛跑;五游戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;1、技巧：复习前后滚动;2、游戏：绕木棒接力;六1、韵律活动;2、走：各种姿势的走;1、用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力;七1、队列：报数;2、复习，各种姿势的走;1、韵律活动;2、队列：报数;八1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏;1、技巧：前滚翻;2、游戏：换物接力;九1、劳动模仿操;2、游戏：迎面接力;1、劳动模仿操;2、游戏：换物接力;十1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;游戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人-老虎;十一1、队列：走圆形; 2、十字接力;1、技巧：立卧撑;2、游戏：换物接力;十二1、基本体操;2、游戏：“8”字接力; 1、徒手操;2、游戏：改换目标;1、走跑交替;2、复习跳小绳;十四1、走跑练习;2、游戏：跳进去拍人;1、韵律活动;2、找自己的家;十五1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;1、跳双绳;2、游戏：迎面接力十六1、走跑交替;2、游戏：单脚跳接力;1、30秒跳小绳;十七1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏;1、技巧：前滚翻;2、游戏：换物接力;十八1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;游戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人-老虎;十九游戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;1、技巧：复习前后滚动;2、游戏：绕木棒接力;二十1、跳小绳;2、游戏：迎面接力跑;1、走跑交替;2、复习跳小绳;二十一考核2024年小学一年级体育教学计划（二）一、学生分析新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
一年级上册体育教学计划四篇
一年级上册体育教学计划四篇一班级上册体育教学方案篇1一、学情分析：一班级同学年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，特别愿意参与体育活动和上体育课，本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，乐观学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。
二、教材分析：本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。
教材的重点是嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学目标：1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。
3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿态。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施：1、调动全体同学要乐观参与体育熬炼活动，按时上课。
2、遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。
3、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。
5、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习状况。
一班级上册体育教学方案篇2一、同学分析一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏急躁，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性训练，养成同学良好的习惯。
2024年小学一年级体育教学计划样本（六篇）
2024年小学一年级体育教学计划样本一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱；2. 培养学生的基本运动技能和协调能力；3. 培养学生团队合作意识和竞争意识；4. 培养学生遵守游戏规则和公平竞争的精神；5. 培养学生良好的身体素质。
二、教学内容：1. 活动初期：体操基本动作的练习和游戏活动- 基本动作包括跑、跳、投、接、掷、滚等；- 游戏活动包括拔河、竞走等。
2. 活动中期：球类运动的入门和足球训练- 学习基本的传球、停球和射门等技巧；- 进行简单的足球比赛。
3. 活动后期：游泳技能的训练和游泳比赛- 学习基本的水中呼吸、浮板划水和蛙泳等技术；- 进行小组游泳比赛。
三、教学方法：1. 游戏教学法：通过各种游戏活动来培养学生的兴趣，激发他们的自主学习和探究精神。
2. 分组合作学习法：将学生分为小组进行合作学习，增强学生的协作意识和团队合作能力。
3. 个别指导法：对于一些运动技能较差的学生，进行个别指导，帮助他们提高自己的技术水平。
四、教学安排：第一周：体操基本动作练习和游戏活动- 第一课：跑、跳的基本动作练习- 第二课：投、接、掷、滚的基本动作练习- 第三课：拔河游戏活动- 第四课：竞走游戏活动第二周：球类运动的入门和足球训练- 第一课：传球的基本技巧训练- 第二课：停球的基本技巧训练- 第三课：射门的基本技巧训练- 第四课：足球比赛第三周：游泳技能的训练和游泳比赛- 第一课：水中呼吸的基本技巧训练- 第二课：浮板划水的基本技巧训练- 第三课：蛙泳的基本技巧训练- 第四课：小组游泳比赛五、教学评价和反馈：1. 学生出勤情况：每节课进行签到。
2. 学生参与情况：观察学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 学生技能水平评价：通过游戏活动和比赛来评估学生的技能水平。
4. 综合评价：根据学生的表现进行综合评价，鼓励优秀学生，关注较差学生，并提供相关指导。
以上是一个2024年小学一年级体育教学计划的样例，可根据实际情况进行调整和修改。
小学一年级体育与健康教学计划(8篇)
小学一年级体育与健康教学计划（8篇）小学一年级体育与健康教学计划 1一、学生分析新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。
内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点：学校体操动作。
四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的`习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
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小学一年级体育下册教学计划
教者：彭陈中
一、学情分析
根据学校安排，本学期担任一年级的体育教学工作，我认为，对学生进行
学情分析，更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教
师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。
一年级共有九个班，他们的年龄特征：（1）依赖性强、自我约束能力差；
（2）模仿能力强；（3）好奇性强；小学一年级学生年龄都在6岁左右，存在
体质普遍较弱、运动技术较差的现象；所以，在体育课中易兴奋，又易抑制，
精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易
接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜
欢，学习兴趣较高。
改进措施： 1.帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。引导要求学生
先从自身行为做起，再到怎样学习，最后到提高技术技能。教学过程中激发学
习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。2.大力鼓励和奖励学生，鼓励他们认真
学习，开发他们的想象思维和创造能力，引导他们把学习和生活紧密的连接在
一起。3.帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能，发展体育的
运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地锻炼身体。
二、教材分析
小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、
田径类的跳跃和投掷（轻物掷远 抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、
队列练习、走跑练习（30米跑 和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容
简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大
的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学
生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点
教学目标： 1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼
中运用学习新知识，并不断巩固和提高。2.从基础锻炼做起，进一步增强体质，
特别注意培养耐力素质和力量素质。3.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进
行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点：学校武术操、体操动作。
四、教学措施
1.教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2.小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪
变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发
挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3.多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学
进行表扬。
4.教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生
及时给予表扬。
5.教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。
积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。
6.教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验
的老教师学习，总结经验教训。
七、课时安排
室外课_课时安排
周次 计 划 进 度
一 引导课 体育常识：做早操的好处
1.队列队形; 2.游戏；块块集合
1.韵律活动；2.队列：报数；
二 1.基本体操：2.队列：排纵队，横队；
1.基本体操；2.游戏：块块集合；
1.韵律活动；2.走：各种姿势的走；
三 1.基本体操；2.游戏：一切行动听指挥
1.复习基本体操；2.游戏：挑战应战
1.队列：报数；2.用各种正确姿势的走；
1.走：用各种正确姿势的走；2.游戏：迎面接力；
四 1.队列；原地转法；2.复习基本体操；
1.技巧；前后滚动；2.游戏：障碍赛跑；
游戏课 1.小白兔种蘑菇 单、双脚跳
五 1.技巧：复习前后滚动；2.游戏：绕木棒接力；
1.复习，各种姿势的走；2.游戏：迎面接力；
游戏课：1.端水平衡；2.障碍赛跑；
六 1.快速跑、换物赛跑
1.快速跑
1.站立式起跑
七 1.投掷：多种姿势的投掷
1.各种投掷游戏
1.持轻物掷准 跳短绳
八 1.技巧：前滚翻；2.游戏：跳垫子游戏；
1.技巧：前滚翻；2.游戏：换物接力；
1.多种游戏
九 1.各种短绳活动
1.劳动模仿操；2.游戏：迎面接力；
1.劳动模仿操；2.游戏：换物接力；
十 1.队列：齐步走-立定；2.复习劳动模仿操；
1.跳绳 2.游戏：跳房子
游戏课：1.蹦蹦跳跳；2.猎人猎枪老虎；
十一 1.队列：走圆形；2.十字接力；
1.技巧：立卧撑；2.游戏：换物接力；
1.加速跑
十二 1.基本体操；2.游戏：“8”字接力；
1.徒手操；2.游戏：改换目标；
1.跳小绳；2.游戏：迎面接力跑；
十三 1.掷绳结
1.走跑交替；2.复习跳小绳；
游戏课：1.快快躲闪
十四 1.走跑练习；2.游戏：跳进去拍人；
1.韵律活动；2.找自己的家；
1.走和跑 游戏
十五 1.跳小绳；2.游戏叫号赛跑；
1.跳双绳；2.游戏：迎面接力
游戏课 1.小动物趣味运动会（欢乐跳跳跳）
十六 1.走跑交替；2.游戏：单脚跳接力；
1.跳跃：立定跳远 自主游戏
1.30秒跳小绳；
十七 期末 总结与测试
室内以及机动课_课时安排
1.坐、立、行 了解正确的坐、立、行的姿势
2.认真上好体育课 体育课是为了锻炼成健康的身体
二Ο一二年九月一日