最新吉林省中考化学试题(word版,含解析)

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吉林省长市中考化学真题试题(含解析)

吉林省长春市2017年中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．下列过程中，只发生物理变化的是（）A．汽油挥发 B．蜡烛燃烧 C．食物变质 D．铁打生锈【答案】A【解析】A、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化．D、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选A．2．下列物质中，属于氧化物的是（）A．O2 B．SO2 C．KMnO4 D．H2SO4【答案】B【解析】A、O2中只有一种元素，所以它不是氧化物；B、SO2是由S、O两种元素组成，所以它是氧化物；C、高锰酸钾（KMnO4）是由三种元素组成，所以它不是氧化物；D、H2SO4含有三种元素，所以它不是氧化物；故选B．3．下列物质中，由原子直接构成的是（）A．氮气 B．金刚石 C．水 D．氯化钠【答案】B4．如图所示的实验操作中，正确的是（）A．加入大理石 B．读取液体体积C．点燃酒精灯 D．检查装置的气密性【答案】D【解析】A、向试管中加入块状固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品送到试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确．故选：D．5．下列关于葡萄糖（C6H12O6）的说法中，错误的是（）A．属于有机物B．由三种元素组成C．每个分子中含有6个碳原子D．碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1【答案】D【解析】A．由葡萄糖的化学式C6H12O6可知，葡萄糖是一种含有碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．由葡萄糖的化学式C6H12O6可知，葡萄糖含有C、H、O三种元素，故正确；C．由葡萄糖的化学式C6H12O6可知，每个葡萄糖分子中含有6个碳原子，故正确；D．葡萄糖中C、H、O元素的质量比是：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8≠1：2：1，故错误．故选D．6．化学与生活密切相关．下列说法中，正确的是（）A．补铁能够预防骨质疏松B．亚硝酸钠可代替食盐做调味品C．活性炭可用于除去冰箱里的异味D．氢氧化钠是袋装食品中常用的干燥剂【答案】C【解析】A、补铁可以预防贫血，补钙可以预防骨质疏松，故A说法错误；B、亚硝酸钠是有毒物质，不可代替食盐做调味品，故B说法错误；C、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可以用于除去冰箱中的异味，故C说法正确；D、氢氧化钠具有腐蚀性，不能用于袋装食品中的干燥剂，故D说法错误；故选C．7．下列对意外事故的处理中，错误的是（）A．家用电器着火时，应立即用水浇灭B．煤气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风C．洒出的酒精正桌上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖D．发生火灾时，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施【答案】A8．银器变黑的原理是：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O．下列说法中，正确的是（）A．X的化学式为AgSB．反应中H2S和O2的质量比为17：16C．该反应属于置换反应D．反应中氧元素的化合价由0变为﹣2【答案】D9．下列说法中，正确的是（）A．含有氮元素的物质一定能做氮肥B．生成盐和水的反应一定是中和反应C．pH等于11的溶液一定是碱性溶液D．能与酸反应产生气体的物质一定含CO32﹣【答案】C【解析】A．含有氮元素的物质不一定能做氮肥，例如硝酸，故错误；B．生成盐和水的反应不一定就是中和反应，如碱性氧化物和酸反应也生成盐和水，但不是中和反应，故错误；C．pH等于11的溶液一定是碱性溶液，故正确；D．能与酸反应产生气体的物质不一定含碳酸根离子，例如活泼金属也能与酸反应生成气体，故错误；故选C．10．下列实验中，能够达到实验目的是（）【解析】A、氧化铁不能和水反应，因此不能用氧化铁和水制取氢氧化铁，该选项不能达到实验目的；B、取样，分别加入AgNO3溶液时，都能够产生白色沉淀，因此利用硝酸银溶液不能区分稀盐酸和氯化钠溶液，该选项不能达到实验目的；C、铜不能和稀盐酸反应，氧化铜能和稀盐酸反应生成氯化铜和水，加入足量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥可以除去Cu粉中混有的CuO，该选项能够达到实验目的；D、加入足量的水，过滤，洗涤，干燥能够达到碳酸钙，但是氯化钙溶于水中，没有通过实验操作达到固体氯化钙，该选项不能达到实验目的．故选：C．二、非选择题（共12小题，满分40分）11．回答下列问题．（1）氮元素的符号是；（2）2个氢氧根离子可表示为；（3）蔗糖溶液中溶剂的化学式为．【答案】（1）N （2）2OH﹣（3）H2O【解析】（1）氮元素的符号是：N；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢氧根离子可表示为：2OH﹣；（3）蔗糖溶液中溶剂是水，其化学式为：H2O．12．回答下列与水有关的问题．（ 1 ）硬水是指含有（选填“较多”或“较少”）可溶性钙、镁化合物的水；（ 2 ）实验室中常用的方法，将水中的不溶性杂质除去；（ 3 ）电解水实验验证了水是由组成的．【答案】（1）较多（2）过滤（3）氢元素和氧元素【解析】（1）硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；（2）实验室中常用过滤的方法，将水中的不溶性杂质除去；（3）电解水生成氢气和氧气，电解水实验验证了水是由氢元素和氧元素组成的．13．回答下列与酸有关的问题．（ 1 ）胃液中可以帮助消化的酸的化学式为；（ 2 ）浓硫酸敞口放置在空气中溶质的质量分数变小，是因为浓硫酸具有；（ 3 ）稀盐酸与稀硫酸化学性质相似，因为阳离子都是．【答案】（1）HCl （2）吸水性（3）氢离子14．分析如图，回答下列问题．（ 1 ）氢原子的质子数为；（ 2 ） Li 的氧化物的化学式为；（ 3 ）钠元素位于元素周期表的第周期．【答案】（1）1 （2）Li2O （3）三【解析】（1）由原子结构示意图可知：氢原子的质子数为1；（2）由锂原子结构示意图为可知，在形成化合物时，锂易失去最外层一个电子，故化合价表现为+1价，而氧元素为﹣2价，故锂的氧化物的化学式为Li2O；（3）由于元素在元素周期表中的周期数与其原子的核外电子层数相同，钠原子的核外有三个电子层，钠元素位于元素周期表第三周期．15．结合下图所示实验，回答下列问题．（ 1 ）实验一的目的是利用浓氨水的碱性和挥发性，验证；（ 2 ）实验二中，证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别；（ 3 ）实验三中，通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律，前后两次称量结果不一致，原因是没有称量的质量．【答案】（1）分子是不断运动的（2）伸入燃着的木条（3）生成二氧化碳（ 3 ）实验三中，盐酸和碳酸钠粉末反应生成二氧化碳扩散到空气中，因此通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律，前后两次称量结果不一致，故填：生成二氧化碳．16．根据下表数据，回答下列问题．3中，溶解度受温度影响较小的是；（2）30℃时，KCl 饱和溶液中，KCl 和 H 2 O 的质量比为；（3）将200gKNO 3和 2gKCl 的混合物，投入到 100g90℃的水中完全溶解，再降温至 20℃，析出晶体的化学式为．【答案】（1）KCl（2）37：100（3）KNO 317．回答下列与金属有关的问题．（ 1 ）用铜作导线，利用了它的延展性和性；（ 2 ）铝制品表面有一层致密的氧化物薄膜，其化学式为；（ 3 ）向 Cu（NO 3）2、AgNO 3和 Mg（NO 3）2的混合溶液中加入一定的锌粉，反应停止后过滤，向滤液中插入铁丝，铁丝表面无明显变化，则滤渣中一定含有的金属是．【答案】（1）导电（2）Al2O3（3）银和铜【解析】（ 1 ）用铜作导线，利用了它的延展性和导电性；（ 2 ）铝制品表面有一层致密的氧化物薄膜，是铝与氧气反应生成的氧化铝，其化学式为：Al2O3；（ 3 ）由于金属的活动性是：镁＞锌＞铜＞银，向 Cu（NO 3）2、AgNO 3和 Mg（NO 3）2的混合溶液中加入一定的锌粉，锌不能与Mg（NO 3）2反应，锌先与AgNO 3反应生成了硝酸锌和银，当硝酸银完全反应后锌再与Cu（NO 3）2反应生成了硝酸锌和铜；向滤液中插入铁丝，铁丝表面无明显变化，说明了溶液中的硝酸铜完全发生了反应，则滤渣中一定含有的金属是银和铜．18．配制 50g 质量分数 6% 的氯化钠溶液，结合实验回答下列问题．（1）用托盘天平称量g 氯化钠固体；（2）溶解时需要用到的仪器是和玻璃棒；（3）下列操作中，会引起溶质的质量分数偏差的是．A．称量读数时天平指针偏左 B．量取水时仰视读数 C．装瓶时洒出少量溶液．【答案】（1）3 （2）烧杯（3）AB19．实验室利用 2KClO 3 2KCl+3O 2↑ 制取氧气，并用排水法收集．（1）根据实验要求和可供选择的仪器，回答下列问题．①仪器 B 的名称是；②若制取 9.6gO2，至少需要 g 的 KClO 3完全分解；③组装整套装置时，需选用上图中的 B、C、E、F、H、K、M、O 和；④收集氧气的操作如下，其正确顺序为；a．当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶b．当气体收集满时，在水面下用玻璃瓶盖住瓶口，移出水面正放在桌面上c．将集气瓶盛满水，用玻璃瓶盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内（2）制取下列气体时，可采用③中整套装置的是；A．锌粒和稀硫酸反应制取氢气B．加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制取难溶于水的甲烷C．加热碱石灰和氯化铵的固体混合物制取极易溶于水的氨气．【答案】（1）①试管②24.5③N④cab（2）B④收集氧气的操作如下，其正确顺序为：c、将集气瓶盛满水，用玻璃瓶盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内；a．当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶；b．当气体收集满时，在水面下用玻璃瓶盖住瓶口，移出水面正放在桌面上，故填：cab；（2）可采用③中整套装置制取气体，说明这种气体需要加热固体制取，且不易溶于水或难溶于水；A．锌粒和稀硫酸反应制取氢气，不需加热，故错误．B．加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制取难溶于水的甲烷，故正确．C．加热碱石灰和氯化铵的固体混合物制取极易溶于水的氨气，氨气极易溶于水，故错误．故选B．20．工业上合成 NH 3的工艺流程可简化为：（1）工业上制取 N2时所用的廉价、易得的原料是；（2）用焦炭和水蒸气制取氢气的反应过程为：C+H2O CO+H2，CO+H2O CO2+H2其中发生还原反应的物质是；（3）在高温、高压、催化剂存在的条件下，生成 NH3的化学方程式为；（4）将降温分离出的 N 2、H 2送回合成塔的目的是；A．充分利用原料 B．防止氮气污染空气．【答案】（1）空气（2）水（3）N2+3H22NH3（4）A（3）在高温、高压、催化剂存在的条件下，生成NH3的化学方程式为：N2+3H22NH3．故填：N2+3H22NH3．（4）将降温分离出的 N 2、H 2送回合成塔的目的是充分利用原料，不是为了防止氮气污染空气，这是因为氮气是空气的组成部分，不能污染空气．故填：A．21．鉴别（NH4）2 SO4、NH4 NO3、NaNO3三种无色溶液，随机编号为A、B、C，实验过程及现象如图所示：（1）A 中的溶质是；（2）B 与 Ba（NO 3）2溶液混合：①反应的化学方程式为；②过滤，分别列出滤液中所含溶质的所有可能情况：．【答案】（1）NaNO3（2）①（NH4）2 SO4+Ba（NO 3）2=BaSO4↓+2NH4NO3②只有硝酸铵、硝酸铵和硫酸铵的混合物、硝酸铵和硝酸钡的混合物22．化学试剂厂三个车间排放的废液中分别含有的溶质如下：（1）方案一，甲车间废液中加入适量的Na2CO3溶液，可分离回收Ba（OH ）2和 NaOH，写出该反应的化学方程式．（2）方案二，乙、丙两车间的废液按适当比例混合后，可得到一种溶质为的中性溶液．（3）方案三，将三个车间的废液样品混合，过滤．得到无色溶液和白色沉淀．无色溶液中一定含有NaCl，为确定可能含有的溶质，设计下列实验，其中能达到目的是．A．若只加入MgSO4溶液，能观察到明显现象B．若加入过量的Na2CO3溶液后，再滴加石蕊溶液，都能观察到明显现象C．若加入过量的中性BaCl2溶液后，再滴加酚酞溶液，都能观察到明显现象（4）方案四，按照下列方式将三个车间的废液按适当比例混合（假设能反应的物质均恰好完全反应，且中间过程未过滤），最终只生成BaCO3沉淀和NaCl 溶液的是．【答案】（1）Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH（2）氯化钠（3）A（4）B【解析】（1）在方案一中，甲车间废液中加入适量的Na2CO3溶液，碳酸钠能与氢氧化钡反应生成了碳酸钡沉淀和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH；（4）甲乙混合生成了碳酸钡沉淀，在加入稀盐酸时，碳酸钡与稀盐酸反应生成了氯化钡，不会生成碳酸钡沉淀，故A错误；B、甲丙混合生成了氯化钡，在加入碳酸钠时生成了碳酸钡沉淀，故B符合题意；C、乙丙混合时，碳酸钠与稀盐酸反应生成了氯化钠，再与甲混合时不会生成碳酸钡沉淀，故D错误．。

吉林省中考化学真题试题(含解析)

吉林省中考化学试卷2. （ 1分）（2019?吉林）通常情况下，空气中体积分数约占21%的气体是（）（1分）（2019?吉林）下列有关分子、原子说法错误的是（（1分）（2019?吉林）下列实验现象描述正确的是（ A 铁丝燃烧时发出耀眼白光 B. 红磷燃烧时产生大量白雾 C. 氢气燃烧时发出黄色火焰 D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰7. （ 1分）（2019?吉林）下列化学方程式书写正确的是（）通电A.---------- 2f+QB. 2KMn — K?MnG+MnO+QC. BaCO+NazCO — 2NaCI+BaCO j、单项选择题（每小题 1分，共10分）1. （ 1 分）（2019?吉林）2019年是“国际化学元素周期表年”，编制元素周期表的俄国科学家是（）A.侯德榜B.屠呦呦C.门捷列夫D.拉瓦锡A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3. 4. 5. A.很小B.不断运动（1分）（2019?吉林）下列实验操作正确的是（（1分）（2019?吉林）下列说法错误的是（A. NaHCa 谷称小苏打 C. NaaCO 俗称火碱D.不可分B. D. CaCO 可用作补钙剂 K?CG 属于钾肥6. 连接仪器A.用貳涧配塗購管匚C.有间隔塞进胶塞过滤)D. Zn+H2SQ—ZnSQ+H& （1分）（2019?吉林）下列说法正确的是（）A. 点燃可燃性气体前要验纯B. 稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中C. 蒸发食盐水时出现固体就停止加热D. 配制溶液时用量筒溶解固体物质9. （1分）（2019?吉林）向盛有定量固体的烧杯中加入某溶液，固体质量変化与如图相符的是（）A. MnQ中加入HbQ2溶液B. Cu- Zn合金中加入稀HCIC. CuO中加入稀H2SQD. BaCQ中加入稀HNQ10. （1分）（2019?吉林）下列实验方案设计不能达到实验目的是（）A. 用Ba （QH 2溶液除去NaNQ溶液中的CuSQB. 用Na^CQ溶液鉴别NaQH溶液和CaCb溶液C. 用稀HbSQ、FezQ和NaQH溶液制备Fe （QH 3D. 用酚酞溶液检验CaQ中是否含有Ca （QH 2二、填空题（毎空1分，共10分）11. （3分）（2019?吉林）如图所示。

吉林省长春市中考化学试卷WORD解析版

吉林省长春市２014年中考化学试卷一、选择题(每小题1分，共１０分）１.(1分)(2０1４•长春)空气的成分中能供给呼吸的是（)A．氮气 B. 氧气Ｃ．稀有气体D．二氧化碳考点: 空气的成分及各成分的体积分数.专题：空气与水.分析:空气中各成分的体积分数分别是：氮气7８％、氧气２1%、稀有气体０．９４%、二氧化碳0.03％、水蒸气和其它气体和杂质0.03%;氮气可以灭火、做保护气等;氧气能供给呼吸和支持燃烧等；稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等；二氧化碳可以灭火、做化工原料等.解答:解：Ａ、氮气可以灭火、做保护气等,不能供给呼吸;故选项错误;B、氧气能供给呼吸和支持燃烧等，故选项正确；C、稀有气体化学性质稳定,可以做保护气、做各种电光源等，不能供给呼吸；选项错误;Ｄ、二氧化碳可以灭火、做化工原料等，不能供给呼吸；故选项错误;故选：Ｂ.点评:考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2.（1分)(2014•长春）下列现象中,一定发生化学变化的是( )A．瓷碗破碎B．铁丝弯曲Ｃ．蜡烛燃烧D．冰雪融化考点：化学变化和物理变化的判别．专题: 物质的变化与性质.分析:化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.解答：解:A、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.B、铁丝弯曲过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．Ｄ、冰雪融化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化．故选:C.点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3.（１分）(2０１4•长春）下列物质中，由原子直接构成的是（）A. 金刚石B．氯化钠Ｃ．氧气Ｄ．水考点: 物质的构成和含量分析.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的,如水、氢气等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠，进行分析判断即可.解答:解:A、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误.C、氧气属于气态非金属单质,是由氧分子构成的，故选项错误．D、水是由水分子构成的,故选项错误.故选：Ａ．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识,掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键.4.（1分)(２014•长春）下列所示的实验操作中,正确的是（）A．向试管内加锌粒B.向试管内倒液体Ｃ．给试管内的液体加热Ｄ．用橡胶塞塞住试管考点: 固体药品的取用；液体药品的取用;给试管里的液体加热;仪器的装配或连接．专题: 常见仪器及化学实验基本操作.分析：A、从取用密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器横放，把药品或金属颗粒放在容器口以后,再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部，以免打破容器去分析解答；Ｂ、从取用液体药品时应注意:①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口去分析解答;Ｃ、从给试管里的液体加热时，要用酒精灯的外焰加热，为防止试管内的液体沸腾溅出伤人，试管里的液体不应超过试管容积的1／３去分析解答;D、从在容器口塞橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口,切不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子,以免压破容器去分析解答.解答：解:A、取用密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器横放,把药品或金属颗粒放在容器口以后，再把容器慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部，以免打破容器；故Ａ错误；Ｂ、取用液体药品时应注意:①瓶塞倒放,②标签对准手心,③瓶口紧挨试管口，④倒完液体后立即盖紧瓶塞,并把试剂瓶放回原处;故B错误;Ｃ、给试管里的液体加热时,要用酒精灯的外焰加热,为防止试管内的液体沸腾溅出伤人，试管里的液体不应超过试管容积的１/3;故C错误；D、在容器口塞橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口，切不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子,以免压破容器;故D正确;故答案为：Ｄ．点评:化学是一门以实验为基础的科学,学好实验基本操作是做好化学实验的基础.５.(1分)(2０14•长春）下列关于SO２的说法中,正确的是（)Ａ．该物质属于混合物B．硫元素的化合价为＋２Ｃ．化学名称是二氧化硫D．硫元素和氧元素的质量比为1：２考点：化学式的书写及意义;纯净物和混合物的判别;有关元素化合价的计算；元素质量比的计算.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：Ａ、根据二氧化硫是由一种物质组成的,进行分析判断．B、根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合二氧化硫的化学式进行判断.C、化合物化学式的读法：一般是从右向左读,读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读,有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O５等;据此进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断.解答：解：A、二氧化硫是由一种物质组成的，属于纯净物,故选项说法错误．Ｂ、氧元素显﹣2价,设硫元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得：x＋（﹣2)×2=０,则x＝＋4价,故选项说法错误.Ｃ、SＯ2从右向左读,读二氧化硫,故选项说法正确．D、硫元素和氧元素的质量比为3２：（1６×2）=１:1，故选项说法错误．故选：C.点评:本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．6．（1分）（2014•长春）生活中处处离不开化学．下列说法中,错误的是()A. 食用蔬菜、水果可补充维生素B. 适当补充钙元素可以预防甲状腺肿大C. 熟石灰可用于改良酸性土壤D. 生活污水处理后排放有利于保护环境考点：生命活动与六大营养素;水资源的污染与防治;常见碱的特性和用途;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题: 化学与生活．分析:Ａ、从蔬菜和水果含有较多的维生素和纤维索,纤维素虽然不能被人体吸收,但具有良好的清理肠道的作用去分析解答；Ｂ、从人缺碘会引起甲状腺肿大（俗称大脖子病)去分析解答;C、从熟石灰是碱,可以和酸反应，价格便宜，腐蚀性小，去分析解答；D、从生活污水集中处理后再排放可减少对水体的污染去分析解答;解答：解：A、蔬菜和水果含有较多的维生素和纤维索,纤维素虽然不能被人体吸收,但具有良好的清理肠道的作用；故A正确;Ｂ、人缺碘会引起甲状腺肿大(俗称大脖子病），幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝，过量也会引起甲状腺肿大;故B错误；C、熟石灰是碱,可以和酸反应，价格便宜，腐蚀性小,所以可用于改良酸性土壤;故C正确；D、生活污水集中处理后再排放可减少对水体的污染;故D正确;由于题目要求选出错误的,故答案为:B．点评:学化学、用化学，学会用化学的眼光看社会，看生活.7.(1分)(２01４•长春）下列说法中，错误的是(）A. 二氧化碳可用于灭火Ｂ．可用pH试纸测定溶液酸碱度C. 可用灼烧的方法鉴定羊毛、合成纤维Ｄ. 稀释浓硫酸时可将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中考点: 二氧化碳的用途；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;溶液的酸碱度测定;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．专题：物质的性质与用途；物质的鉴别题；常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度大于空气，可用于灭火分析;B、据PH试纸可测定溶液的酸碱度分析；C、据灼烧羊毛和纤维的气味不同分析;D、据浓硫酸的稀释方法分析；解答：解:A、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,密度大于空气,可用于灭火，正确；Ｂ、用ｐＨ试纸测定溶液酸碱度pH>7溶液显碱性，ｐH=7溶液显中性，ｐH<7溶液显酸性;正确;Ｃ、灼烧羊毛有烧焦羽毛的气味,灼烧纤维时无此气味，故正确；Ｄ、稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢倒入水中,并不断的用玻璃棒搅拌,故D错误；故选Ｄ点评:此题考查物质的用途、溶液酸碱度的测定、物质的鉴别、浓硫酸的稀释等问题,难度不大，灵活解决即可．8.(１分）（２０1４•长春）下列说法中,正确的是（）A．盐溶液都呈中性B．有挥发性的药品都需要密封保存Ｃ．温度达到着火点的可燃物都一定燃烧Ｄ. 有单质和化合物生成的反应都是置换反应考点: 盐的化学性质；置换反应及其应用；燃烧与燃烧的条件.专题: 化学反应的基本类型和能量变化;常见的盐化学肥料．分析：Ａ、碳酸钠溶液显碱性；B、有挥发性的药品都需要密封保存；C、可燃物燃烧需要的条件有温度达到着火点,与氧气接触;D、置换反应的特点是‘单化变单化’．解答：解:A、多数盐溶液显中性,碳酸钠溶液显碱性,故错误;B、有挥发性的药品都需要密封保存，防止药品挥发，浓度降低，正确;C、可燃物燃烧需要的条件有温度达到着火点，还要与氧气接触，故错误；D、置换反应的特点是‘单化变单化’，如一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，虽然有单质和化合物生成,但反应物不符合条件,不属于置换反应,故错误;故选：B．点评：明确碳酸钠溶液显中性,保存物质的注意事项,可燃物燃烧的条件，以及置换反应的特点才能结合题意灵活分析解答.9.(1分)（２01４•长春)下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是( )Ａ. 制取气体时,先装药品，后检查装置的气密性B. 用托盘天平称量10ｇ固体药品时,先放砝码,后放药品C. 用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内,后挤压取液Ｄ．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管考点: 检查装置的气密性；称量器－托盘天平;液体药品的取用；制取氧气的操作步骤和注意点．专题：常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、从制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性,如果装置的气密性不好,会收集不到所制取的气体，造成药品浪费去分析解答；Ｂ、从用托盘天平称量1０ｇ固体药品时,先放砝码,后放药品，直到天平平衡为止去分析解答；C、从用滴管取细口瓶内的液体时，应先在外面挤压橡胶乳头，赶净空气后再将其伸入液体内去分析解答;D、从先熄灭酒精灯,停止加热,再把导管移出水槽．这样随着试管的温度越来越低，试管内的气体体积就越来越小,内部大气压变小，在外部大气压的作用下，水槽内的水就会被顺着导管压到试管内,可能使试管由于受热不均从而炸裂去分析解答；解答：解:Ａ、制取气体时,先装药品，后检查装置的气密性,如果装置的气密性不好,会收集不到所制取的气体,造成药品浪费;故A错误；B、用托盘天平称量10ｇ固体药品时，先放砝码，后放药品,直到天平平衡为止；故B正确;C、用滴管取细口瓶内的液体时,应先在外面挤压橡胶乳头,赶净空气后再将其伸入液体内;故Ｃ错误；D、先熄灭酒精灯,停止加热，再把导管移出水槽.这样随着试管的温度越来越低，试管内的气体体积就越来越小,内部大气压变小，在外部大气压的作用下,水槽内的水就会被顺着导管压到试管内，可能使试管由于受热不均从而炸裂;故D错误;故答案为：Ｂ.点评：做实验时,步骤的先后顺序不能颠倒,否则可能会引起实验事故．10.（１分）(2014•长春）下列实验方案中,合理的是（)A．分离木炭粉和CｕO：在空气中充分灼烧B．验证质量守恒定律:比较镁条燃烧前后固体质量C. 制备Fe（OＨ)：向FeＣl3溶液中加入NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥３D. 除去ＣO２中的HCl和水蒸气:依次通过过量的ＮaOH溶液、浓硫酸考点: 化学实验方案设计与评价;气体的净化（除杂）；碱的化学性质;碳的化学性质;质量守恒定律及其应用.专题：简单实验方案的设计与评价.分析:A、根据木炭和氧气反应生成二氧化碳进行解答;B、根据镁条和氧气燃烧生成氧化镁固体,所以比较镁条燃烧前后固体质量不能验证质量守恒定律进行解答;C、根据氯化铁溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠进行解答；D、根据氯化氢气体和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，而二氧化碳也和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水进行解答.解答：解:A、木炭和氧气反应生成二氧化碳，所以不能用在空气中充分灼烧的方法分离木炭粉和CｕO，故A错误;B、镁条和氧气燃烧生成氧化镁固体,所以比较镁条燃烧前后固体质量不能验证质量守恒定律，故B错误;C、氯化铁溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠,所以可用向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥的方法制备Fｅ(OＨ）3,故C正确；Ｄ、氯化氢气体和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,而二氧化碳也和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,所以不能用过量的NａＯH溶液除去ＣO2中的HCl,故D错误.故选：Ｃ．点评：物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键．二、非选择题11.(2分)（2014•长春)请回答下列问题:(1)碳元素符号是Ｃ;（2)氢离子符号是H+.考点: 化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律.分析：（1)根据元素符号的书写方法进行分析解答;（2)根据离子的书写方法进行分析解答；解答：解：(1)根据元素名称和元素符号的书写方法分析．元素符号中只有一个字母的要大写,有两个字母的第一个字母大写,第二个字母小写.碳的元素符号为C;（2）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数,数字在前，正负符号在后,带１个电荷时,１要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字;因此氢离子表示为：H+；故答案为：(１）C；(2）H+；点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,基础性强,要牢固掌握.１２.(3分)（２01４•长春）如图中A是钠元素在元素周期表中的相关信息，B是钠原子结构示意图.(1)钠元素的相对原子质量为2２.９9 ;(2)钠元素属于金属(选填“金属”或“非金属”)元素；（3)钠原子在化学反应中容易失去电子．考点：元素周期表的特点及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图．专题: 化学用语和质量守恒定律．分析：(1）根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可.(2）根据图中元素周期表可以获得的信息：中间的汉字表示元素名称,据此进行分析解答.(3)若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子.解答:解：(1）根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知钠元素的相对原子质量为2２.99．（２）根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铬，属于金属元素．(3）钠原子最外层电子数是1，小于４，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子．故答案为：（1)２2.99；（２)金属；(3)失去.点评:本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义进行是正确解答本题的关键．13．(3分）（2０１４•长春）请回答下列与食品的防潮、防腐有关的问题：（１）食品包装内充N2以防腐,因为Ｎ2的化学性质稳定、无毒;(2)视频包装内的铁粉可延长食品保质期,其原理与铁生锈的原理相同,是因为铁粉可与Ｈ２O 和氧气反应;(3）CaO能与H２O反应,可用作视频干燥剂,该反应的化学方程式为CaO+H２O＝Ｃa（ＯH)2.考点: 常见气体的用途；金属锈蚀的条件及其防护;生石灰的性质与用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：物质的性质与用途．分析：根据空气的成分及各成分的性质、铁生锈的原理以及化学方程式的书写方法等分析. 解答：解:(１）氮气的化学性质稳定,没有毒,所以能用于充入食品包装袋防腐．故答案为：稳定、无毒.（2)铁粉可延长食品保质期,其原理是因为铁粉可与水、氧气反应．故答案为：氧气．(3)CaO能与H２O反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为CａO+H2O＝Ca（OH）2．故答案为:CaO+Ｈ2O＝Cａ（OH)2.点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途.1４．（3分)（2014•长春)请回答下列与水有关的问题:（１）湿衣服晾干体现了水分子的不断运动；（2）日常生活中，常用煮沸的方法降低水的硬度;（3）H2O和H2O2的化学性质不同,是因为这两种物质的分子不同;(4）氢气在氧气中燃烧生成水和电解水实验,都可以证明水是由氢元素和氧元素组成的．考点: 利用分子与原子的性质分析和解决问题;水的组成;硬水与软水.专题: 空气与水.分析：(1）根据分子的性质进行解答；（2)根据硬水是指含有较多钙、镁化合物的水进行解答;(3）根据水是由水分子构成的,而双氧水是由过氧化氢分子构成的进行解答;（4)根据氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成进行解答．解答：解：(1)湿衣服晾干体现了水分子的不断运动；故填:运动；(2）硬水是指含有较多钙、镁化合物的水,所以日常生活中，常用煮沸的方法降低水的硬度;故填:煮沸；(3)水是由水分子构成的,而双氧水是由过氧化氢分子构成的，所以H2O和H２O2的化学性质不同;故填：分子；(4)氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，所以氢气在氧气中燃烧生成水和电解水实验，都可以证明水是由氢元素和氧元素组成的.故填:氢元素和氧元素．点评:本题主要考查了微观粒子特征方面的知识．可以依据已有的知识进行.15．（3分）(2014•长春)根据如图中KNO3和NaＣl的溶解度曲线，回答下列问题：(1）溶解度受温度变化影响较大的物质是KNO３;(2)32℃时,溶解度较小的物质是ＮａＣl ;（3)将KNO3的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是加水或升高温度．考点: 固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法.专题: 溶液、浊液与溶解度.分析：根据题目信息和溶解度曲线可知:KＮＯ、NaCl两种固体物质的溶解度，都是随温度３升高而增大，变化较大的是KNO3；32℃时，溶解度较小的物质是NaCl;将KNO3的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是加水或升高温度或减少溶质．解答：解:(1）ＫＮO3、NａCｌ两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，变化较大的是KＮＯ3；故答案为：KNO3;(２)32℃时，溶解度较小的物质是ＮａCl,故答案为：NaCl(３)将KNO3的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是加水或升高温度或减少溶质,故答案为:升高温度点评:本题考查溶解度曲线的意义及应用,根据溶解度曲线可判断饱和溶液与不饱和溶液转化的方法，对于溶解度随温度升高而增大的物质,由不饱和溶液变成饱和溶液只能是降温,本考点主要出现在选择题和填空题中.16.（3分)（2０14•长春）请回答下列与木炭、氢气、一氧化碳有关的问题:(１）其中理想的清洁、高能燃料是氢气;(2）点燃氢气和一氧化碳前都需要检验纯度;（3）在一定条件下,这三种物质都能与氧化铜反应生成铜,说明它们都具有还原性性．考点：氢气的用途和氢能的优缺点;一氧化碳的化学性质；碳的化学性质;氢气的化学性质与燃烧实验;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．专题：氧气、氢气的性质与用途;碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析:(１）根据理想的清洁、高能燃料是氢气分析;(2)根据点燃可燃性气体前要验纯,否则可能发生爆炸分析;(3）根据木炭、氢气、一氧化碳都具有还原性分析解答:解：(1)理想的清洁、高能燃料是氢气;(2)可燃性气体形成与空气或氧气的混合气体时，点燃都可能发生爆炸，因此，燃可燃性气体前要验纯;(3）在一定条件下，这三种物质都能与氧化铜反应生成铜,说明它们都具有还原性故答案为:（１)氢气;(2)检验纯度；(３）还原性.点评:本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途是正确解答此类题的关键所在．17．(3分)(２０14•长春）请回答下列与金属有关的问题:（１)生铁片与纯铁片相互刻画时,纯铁片表面可留下划痕，说明生铁片的硬度大；(2）6.5g与足量的稀硫酸反应(化学方程式为Zn＋H2SO4═ZnSO4+H2↑)，理论上可制得氢气的质量为0.2g．(3）使用下列各组试剂,能验证Fe、Cu、Ag活动性顺序的是CＡ.Ａg、ＦｅSＯ4溶液、ＣuＳO4溶液B.Ｆe、Cu、AgＮO3溶液C.Fe、Ag、CuSＯ4溶液.考点: 合金与合金的性质；金属活动性顺序及其应用；根据化学反应方程式的计算.专题: 金属与金属材料.分析：(1）根据合金的特点分析;（2)根据化学方程式利用锌的质量进行计算;（3)根据活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来的特点，验证三种金属活动性强弱关系时,一般采取“三取中”的方法设计实验,即取中间的金属与两端金属的可溶性盐反应或取中间金属的可溶性盐溶液与两端的金属发生反应.解答:解:（１）合金比形成它的纯金属的硬度大，因此，生铁片与纯铁片相互刻画时,纯铁片表面可留下划痕;（2）设生成氢气的质量为x,Zｎ+H2ＳO4═ZnSO４+H2↑６5 26.5ｇｘx=0．2g(3）Ａ、由于Ａｇ与FeＳO4溶液、CuＳO4溶液两溶液均不能发生反应，因此,只能得到Ag的活动性小于Fe、小于Cu的结论，却不能说明Fe与Ｃu两金属活动性强弱;故Ａ不正确;Ｂ、Ｆe、Ｃu均与AgNＯ3溶液反应,只能得到Ag的活动性小于Fe、小于Cu的结论,却不能说明Fe与Cu两金属活动性强弱;故B不正确；Ｃ、根据Fｅ能与CuSＯ4溶液发生置换反应而Ａg不能与之发生反应，可判断三种金属活动性为Ｆe＞Cu＞Ａg；故C正确;故选C故答案为：（１)生铁片；(2）０.2；（3）Ｃ点评:本题主要考查与金属有关的问题，难度不大．18.（3分)(2０14•长春）分析下列反应,回答有关问题:①2KOＨ+CO２═Ｋ2CO3＋H２Ｏ;②2ＮaOH+CO２═Ｎａ２CＯ3+H2Ｏ;③Ｃａ（OH）2+CＯ2═ＣaCＯ3↓+Ｈ2O.(1)由上述反应可知，碱与二氧化碳反应的规律是都生成盐和水;(2)根据上述规律，写出Ｂａ（ＯH)2与CＯ２反应的化学方程式Ｂa(OH)2＋CO2═ＢaＣO3↓+H２O;（３)用CO２鉴别NaＯH和Ca（ＯH)2两种溶液时,能观察到明显现象的是氢氧化钙溶液．考点：碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见的碱碱的通性.分析：(１）①②③碱溶液与二氧化碳反应的生成物分别是碳酸钾、碳酸钠、碳酸钙和水,据此进行分析解答．(2)由碱与二氧化碳反应反应盐和水,进行分析解答．(3)由反应②③，结合反应的现象进行分析解答．解答：解：(1）①②③碱溶液与二氧化碳反应的生成物分别是碳酸钾、碳酸钠、碳酸钙和水，碳酸钾、碳酸钠、碳酸钙均是由金属离子和酸根离子构成的,属于盐；故碱与二氧化碳反应的规律是都生成盐和水.（２)碱与二氧化碳反应反应盐和水,则Ba(ＯＨ)２与ＣＯ2反应生成碳酸钡沉淀和水,反应的化学方程式为：Ba(OH)2+CO２═BaCO3↓+H2O.(3）由反应②③，二氧化碳与氢氧化钠溶液能反应,但无明显变化;与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，则用CO2鉴别NaＯH和Ｃa(OＨ）２两种溶液时，能观察到明显现象的是氢氧化钙溶液.故答案为:(1）盐;（２)Ba(OH）2＋CO２═BaＣO３↓+H2O；（3)氢氧化钙．点评：本题难度不大，掌握碱的化学性质、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键.19．(5分)(20１4•长春)如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题:（1)标号为A的仪器名称是试管;。

吉林省中考化学模拟考试题含答案解析.doc

吉林省中考化学模拟考试题含答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共10题）1.制造五光十色的霓虹灯时，需要用到下列气体中的 A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳【答案】C【解析】稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯。

故选C 。

难度：容易知识点：空气 2.在原子中，能决定元素种类的是 A. 电子层数 B. 质子数 C. 中子数 D. 核外电子数【答案】B【解析】元素是质子数相同的一类原子的总称，故在原子中，能决定元素种类的是质子数。

故选B 。

难度：容易知识点：元素3.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A. 水银制温度计 B. 石墨制铅笔芯 C. 干冰作制冷剂 D. 天然气作燃料【答案】D【解析】A 、用水银填充温度计是利用水银热胀冷缩的性质，属于物理性质，故选项错误； B 、用石墨做铅笔芯写字利用了石墨的硬度小，属于物理性质，故选项错误；C 、干冰用作制冷剂，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；D 、用天然气作燃料是利用天然气的可燃性，属于化学性质，故选项正确。

故选D 。

难度：容易知识点：物质的变化和性质 4.下列实验操作中，错误的是A. 连接仪器B. 铁丝燃烧C. 液体加热D. 点燃酒精灯【答案】D【解析】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作正确；B、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，集气瓶底预先铺上一层细沙或放少量的水，图中所示操作正确；C、给试管中的液体加热液体取用量不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在离试管口三分之一处，试管要与桌面呈45°角，要先预热再固定加热，图中所示操作正确；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。

吉林初三初中化学中考真卷带答案解析

吉林初三初中化学中考真卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列变化中属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．蔬菜榨汁C．蜡烛燃烧D．汽油挥发2.空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳3.下列实验操作中不正确的是（）A．滴加液体B．稀释浓硫酸C．取用炭粉D．验满气体4.下列物质中属于混合物的是（）A．碘酒B．液氢C．蒸馏水D．高锰酸钾5.下列做法会加剧大气污染的是（）A．风力发电B．焚烧秸杆C．处理尾气D．植树造林6.下列是某同学体内液体的pH，其中显酸性的是（）A．胰液8.0B．唾液7.0C．胆汁7.2D．胃液1.1 7.下列说法中不正确的是（）A．金属矿物资源有限B．羊毛属于合成材料C．水果中富含维生素D．化石燃料是不可再生能源8.结合下图判断，下列说法正确的是（）A．硝酸钾的溶解度为45.8gB．硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度C．升高温度可将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液D．两条曲线的交点所对应溶液的溶质质量分数相等9.下列各组物质不能用水鉴别的是（）A．硫酸铜和氯化钠B．烧碱和纯碱C．碳酸钙和碳酸钡D．熟石灰和生石灰10.下列实验设计方案合理的是（）A．用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾B．用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否部分变质C．用氢氧化钡溶液区分硫酸铵、硫酸镁和硫酸钠D．用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气11.请结合下图回答下列问题：（1）氦原子的质子数是；（2）五氧化二磷中磷元素的化合价为；（3）与磷元素化学性质相似的是.元素。

12.“结构决定性质，性质决定用途”。

请回答下列问题：（1）化肥中氯化钾和碳酸钾的作用相似，是因为都含有.元素；）的化学性质有差异，其原因是；（2）氧气和臭氧（O3（3）因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以常用于；（4）用活性炭去除水中的色素和异味，主要应用了活性炭的.性。

2021年吉林中考化学试卷+答案解析

2021年吉林省中考化学可能用到的相对原子质量：O-16S-32一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.华夏造物历史悠久，《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变化的是()A.炼生铁B.晒海盐C.钉木舟D.织衣布2.空气成分中可用于医疗急救的是()A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳3.下列各种“水”中属于纯净物的是()A.矿泉水B.自来水C.湖泊水D.蒸馏水4.下列实验操作正确的是()5.下列对物质用途的描述错误的是()A.用生石灰作发热剂B.干冰用于人工降雨C.用氢氧化钠治疗胃酸过多D.碳酸氢钠用于焙制糕点6.2021年“世界环境日”中国主题是“人与自然和谐共生”。

下列说法符合这一主题的是()A.任意使用农药和化肥B.大量开采煤和石油C.提倡使用可降解塑料D.随意丢弃废旧电池7.甲醛在催化剂作用下与氧气反应的微观示意图如下。

下列说法错误的是()A.该反应中分子种类不变B.反应物的分子个数比为1∶1C.化学反应前后元素质量不变D.生成物是CO2和H2O，减少污染8.结合KNO3和NH4Cl的溶解度曲线判断，下列叙述错误的是()A.t1℃时，两种物质的溶解度相等B.两种物质的溶解度都随温度升高而增大C.升高温度可将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液D.将t2℃的饱和NH4Cl溶液降温到t1℃，溶液质量减小9.下列对实验结果分析正确的是()A.测定空气里氧气含量时，若装置漏气，会导致测定结果偏高B.除去粗盐中难溶性杂质的过程中，若蒸发时液体溅出，会导致产率偏低C.验证质量守恒定律时，若不采用密闭装置，一定会导致反应前后质量总和不相等D.配制一定溶质质量分数的溶液，若装瓶时洒出一部分，会导致溶质质量分数变小10.请结合图示分析，下列说法正确的是()A.能实现转化①的金属也一定能和稀硫酸反应B.转化②只能通过铁与硫酸铜溶液反应实现C.通过与C或CO发生置换反应可实现转化③D.反应④中能观察到溶液变为浅绿色二、填空题(每空1分，共10分)11.生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。

2020年吉林省中考化学试卷

2020年吉林省中考化学试卷题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共10小题，共10.0分）1.制造五光十色的霓虹灯时，需要用到下列气体中的（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳2.在原子中，能决定元素种类的是（）A. 电子层数B. 质子数C. 中子数D. 核外电子数3.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A. 水银制温度计B. 石墨制铅笔芯C. 干冰作制冷剂D. 天然气作燃料4.下列实验操作中，错误的是（）A. 连接仪器B. 铁丝燃烧C. 液体加热D. 点燃酒精灯5.生铁和钢都是铁的合金，它们都属于（）A. 混合物B. 纯净物C. 单质D. 化合物6.对下列现象解释正确的是（）A. 汽油挥发--分子可分B. 花香四溢--分子不断运动C. 冰雪融化--分子很小D. 氧气液化--分子体积变小7.下列关于“水”的说法中，错误的是（）A. 生活污水应集中处理和排放B. 过滤操作能除去水中的所有杂质C. 可用肥皂水区分软水和硬水D. 活性炭可吸附水中有臭味的物质8.下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是（）A. 煤炉上放一盆水可防止CO中毒B. CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性C. CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D. 用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应9.下列实验数据分析合理的是（）A. 向H2O2溶液中加入5gMnO2，充分反应后MnO2的质量仍为5gB. 将5g NaCl溶解在100g水中，得到溶液中NaCl的质量分数为5%C. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，5g粗盐提纯后，可得到精盐5gD. 使5g Mg完全燃烧后，生成物的质量仍为5g10.若利用碱的性质进行下列实验，不能达到相应目的的是（）A. 分别加入少量Mg（OH）2固体，根据是否溶解，可鉴别稀盐酸和Na2CO3溶液B. 分别加入适量水溶解，根据温度是否明显升高，可鉴别NaOH固体和NaCl固体C. 分别加入Ba（OH）2溶液，根据是否产生沉淀，可鉴别MgCl2溶液和Na2SO4溶液D. 分别加入熟石灰粉末研磨，根据是否产生氨味，可鉴别（NH4）2SO4固体和K2SO4固体二、填空题（本大题共3小题，共10.0分）11.根据如图，回答下列问题。

吉林中考化学试题(word)附解析答案.

化学可能用到的相对原子质量：O—16 S—32 Fe—56 Cu—64一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.（2014·吉林）科学饮食，有益健康。

下列说法正确的是A2. （2014·吉林）6B铅笔芯的主要成分是A.铅B.石墨C.焦炭D.活性炭3. （2014·吉林）厨房中的下列用品，由合成材料制成的是A.铁锅B.塑料盒C.瓷碗D.竹筷子4. （2014·吉林）加强对空气质量的监测，有利于保护氧气。

下列物质属于空气污染物的是A.PM2.5B.氧气C.氮气D.稀有气体5. （2014·吉林）浓硝酸分解的化学方程式为4 HNO3△4R↑+O2↑+2H2O，则R的化学式为A.NO2B.N2OC.N2D.NO6. （2014·吉林）下列符号中，既有宏观意义，又有微观意义的是A.Fe2+B.Fe3+C.FeD.2Fe7. （2014·吉林）下列有关氧气的说法中，正确的是A.通常情况下，氧气极易溶于水B.把带火星的木条伸入集气瓶中验满C.氧气具有可燃性，可用作燃料D.用高锰酸钾制取氧气属于分解反应8. （2014·吉林）将化学知识应用于生活，能提高我们的生活质量。

下列做法中正确的是A.用甲醛浸泡水产品，光鲜！B.清理沼泽池时，用火把照明，亮堂！C.随意丢弃废旧电池，方便！D.少开私家车，多乘公交车，“低碳”！9. （2014·吉林）下列各转化关系中，在一定条件下，存在不能一步实现的是CA. B. C. D.10. （2014·吉林）下列叙述中正确的是A.分离氯化钠和碳酸钠两种固体，先加适量的稀盐酸，再蒸发B.用水可以鉴别氯化钠、硝酸铵、碳酸钙、硫酸铜四种白色固体物质C.熟石灰与氯化铵混合施用，既可以改良酸性土壤，又可以提高肥效D.将二氧化碳分别通入氢氧化钙和氯化钙两种溶液中，都有白色沉淀生成二、填空题（每空1分，共10分）11. （2014·吉林）请根据右图所示的溴（Br）原子的结构示意图，回答下列问题：（1）在溴原子的结构示意图中，X的值为________；（2）溴元素的化学性质主要与_______层电子数关系密切；（3）溴化钠中溴元素的化合价为_______。