小学教育学试题及答案期末
2003年秋季学期《小学教育学》期末考试模拟试题(二)
2003年秋季学期《小学教育学》期末考试模拟试题（二）班别：＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿分数：＿＿＿＿＿＿＿一、真空题（30分，每空1分）1.教师的社会作用集中表现在：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.师爱内容由低到高表现为三个层次：首先是＿＿＿＿________；其次是＿＿__________________；第三是＿＿＿＿____________。
3..我国学校对教师风度的基本要求是：(1)_____________；(2)______________；(3)_____________；(4)________________；(5)_____________。
4.师生之间一般要经历“＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿”四个阶段，才能建立起较为亲密无间的关系。
5.我国小学教师资格分为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
6.“全面发展”是指在劳动过程中实现＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的充分运用和发展，实现＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.有关德育外延的界定应当遵循“守一而望多”的原则，“守一”即是强调＿＿＿＿＿＿作为德育范畴的最基本的内涵；“望多”是指德育还应包括＿＿＿、＿＿＿＿等项基本价值教育的内涵。
8.小学教育中的智育任务主要通过文化课的___________与____________来实现的。
9.学校体育的基本特性是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。
二、名词解释（9分）1.教育机智2.心理相融6.自主性三、选择题（20分）1.专门培养教师的师范教育最早出现于（）。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.称赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.加里宁C.荀子D.赫尔巴特3.“教师应当以身作则”，“以教人者教己”是（）的要求。
教育学期末复习题及答案
教育学期末复习题及答案1. 我国的火警报警电话是（）？A、110B、120C、119(正确答案)D、9112. 教师在教给幼儿知识技能、发展智力的同时对幼儿进行品德教育，教师贯彻的教学原则是（）。
A.科学性与思想性相结合的原则(正确答案)B.直观性原则C.活动性原则D.积极性原则3. 为保证幼儿有充足的睡眠时间，一般一天不少于（），午睡时间为（）。
A.14小时，2-3小时B.12-13小时，1-2小时C.12-13小时，2-2.5小时(正确答案)D.14小时，2-3小时4. 以下关于保教结合原则的描述中，错误的是（）。
A.保育和教育工作要互相联系，互相渗透B.保育和教育是在同一过程中实现的C.保育和教育工作分别由保育员和教师承担(正确答案)D.保育和教育工作要齐头并进5. 一般来讲，孩子并不知道什么是“摩擦力”，却在比赛中注意到“在不同材质路面上玩具车的车速有变化”，说明幼儿园教学活动具有（）的特点。
A.生活化和启蒙性(正确答案)B.活动性和参与性C.思想性和教育性D.游戏化和情境性6. “娃娃家”游戏属于（）。
A.表演游戏B.角色游戏(正确答案)C.智力游戏D.结构游戏7. 幼儿进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕、入园和离园、过渡活动和自由活动等属于（）。
A.日常生活活动(正确答案)B.劳动C.节日及娱乐活动D.教学活动8. 促进幼儿全面发展的首要条件是（）。
A.良好的智力品质B.良好的道德素质C.良好的身体素质(正确答案)D.良好的个性品质9. 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。
A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作(正确答案)10. 幼儿园课程要把各种教育因素有机地组织起来，使它们相互支持、相互强化，只有按这样的原则组织起来的整体优化的课程结构，才能转化为幼儿完整、系统的学习经验，以达到促进其身心全面发展的目的，这说明在组织幼儿园课程时应遵循（）。
小学教育学期末复习资料
小学教育学复习资料一．名词解释（每小题4分，共20分）1.教育学：教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门学科。
2.教育（广义）：凡是有目的地增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响思想品德的活动，不管是有组织的或是无组织的，系统的或零碎的，都是教育。
（狭义）：指有目的、有计划、有组织的学校教育。
3.遗传决定论：该理论的基本观点是认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。
代表人物有高尔登。
4.环境决定论：认为人类的体质特征、心理特征、民族特性、文化发展、社会进程等受地理环境，特别是气候条件支配的理论。
5.教育目的（广义）：在进行教育活动之前，在头脑中预先存在着教育活动所要取得的结果，它指明教育要达到的标准和要求。
（狭义）：是国家和社会对教育所造就的人的质量规格和标准上的总的规定。
6.社会本位论：该理论的基本观点是主张教育目的应根据社会需要来确定，代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等。
7.个人本位论：该理论的基本观点是主张教育目的的应依据个人需要来确定，代表人物有卢梭、洛克等。
8.课程：是由一定的育人目标、特定的知识经验和预期的学习活动方式构成的一种动态的教育存在。
9.课程标准：是指在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。
10.学科课程：是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门学科中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。
11.活动课程：是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。
12.教学：是在一定教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。
13.循序渐进原则：是指教学要按照学科的逻辑系统和学生的认知发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
小学教育学期末预测题库
小学教育学期末预测题库1. 课堂导入方式多种多样,引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。
这种导入方式称之为（）。
[单选题] *A.直观导入(正确答案)B.练习导入C.事例导入D.悬念导入2. 第一本独立形态时期的教育学著作是（）。
[单选题] *A．《雄辩术原理》B．《康德论教育》C．《大教学论》(正确答案)D．《论科学的价值和发展》3. “如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼“。
这句话的作者是（），是环境决定论的代表。
[单选题] *A.华生(正确答案)B.洛克C.柯尔伯格D.皮亚杰4. 遗传素质是人身心发展的（）。
[单选题] *A.主导因素B.决定因素C.物质前提(正确答案)D.内部动力5. 个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
[单选题] *A.顺序性B.不平衡性(正确答案)C.阶段性D.个别差异性6. 我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）。
[单选题] *A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育(正确答案)7. 7．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。
[单选题] *A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则(正确答案)D.因材施教原则8. 教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）。
[单选题] *A.练习法B.演示法(正确答案)C.实验法D.发现法9. “一把钥匙开一把锁”所反映的是（）。
[单选题] *A.尊重与严格要求相结合原则B.教育影响一致性原则C.正面教育原则.D.因材施教原则(正确答案)10. 在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。
[单选题] *A.培养能力B.依法执教C.教书育人(正确答案)D.传授知识11. 人们常说“教育有法，而无定法”，这反映教师劳动具有（）。
《小学课程与教学论》期末考试试卷附答案
《小学课程与教学论》期末考试试卷附答案一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）1．在学习过程中，应充分发挥思维活动的作用，多方面展开（）等思维活动，从而在有效思考和理解的基础下接受知识。
①分析②对比③归纳④概括⑤抽象⑥质疑⑦猜想A．①②③④ B. ①②③④⑤ C .①②③④⑤⑥ D .①②③④⑤⑥⑦2．“现代教学论”是以（）谁的教学论为代表的。
A．赫尔巴特 B．斯金纳 C．布鲁纳 D．杜威3．赫尔巴特教学理论体系完整，有鲜明的学科建设意图，影响巨大，学术界常把（）作为教育学和教育学论学科发展成熟的基本标志。
A．《教育学》 B．《大教育学》 C．《大教学论》 D．《普通教育学》4．课程就是指教学的内容及其（）的安排。
A.学科B.进程C.科目D.知识5．教学内容是课程的（）组成部分。
A.基本B.主要C.重要D次要6.课程标准就是指（）课程标准。
A.学科B.科目C.教学D.知识7.学科强调的是（）。
A.分科的形式B.知识的内容C. 知识的分类D.分科的内容8.世界上最早的课程（）A隐性课程 B.综合课程 C.活动课程和能力课程 D.社会生活和生产劳动9我国古代学校课程（）A七艺 B.四经五书 C.三百千千 D.三千千千10、学习者的需要、当代社会生活需求和-----是确立课程目标的依据。
（）A人的发展B学科的发展 C教材的编制D课程标准的要求二、名词解释题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1．优化教学2．教学手段三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）1、小学常用的教学方法？2、优化教学的一般标准？3、教学模式的结构？4、教学模式的发展趋势？小学课程与教学论参考答案：一、选择题1-10 D D D B C A B D C B二、名词解释题1．优化教学是指通过改革创新而达到的教学的最佳状态。
2．教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。
三、简答题1、答：讲授法：谈话法：讨论法：实验法；实习作业法；练习法；参观法2、答：（一）最优化不是片面的（二）最优化具体条件下的最优化（三）最优化是教师工作的一项特殊原则（四）最优化要实现最佳的结果3、答：教学理论、教学目标、教学内容、师生组合、操作程序等五个因素互相联系，构成完整的教学模式。
XXX《教育学》2019-2020期末试题及答案(试卷号2009)
XXX《教育学》2019-2020期末试题及答案(试卷号2009)《教育学》2019-2020期末试题及答案（试卷号2009）一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的括号里。
多选、少选、错选，均不得分。
每小题3分，共15分）1．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括( )。
A.定向功能B．调控功能C．激励功能D．评价功能E．衍生功能2．教育学研究的对象是( )。
A.教育现象B．教育方针C．教育政策D．教育理论E。
教育规律3．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的( )进行教育。
A．顺序性B．阶段性C．不均衡性D．个别差异性E．稳定性4．以语言传递为主的教学方法包括( )。
A．讲授法B。
谈话法C．讨论法D．读书指导法E．参观法5．青少年身心开展的一般纪律是( )。
A．顺序性B．阶段性C．均衡性D．不均衡性E．个别差异性二、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。
每小题7分，共14分）6.教育是人类和动物界都具有的一种现象。
错。
教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。
动物的活动源于其生存本能，而非教育。
7．好老师就是能把课上好的老师。
错。
教师的主要职责是教书育人，因此好老师不但要把课上好，还要育好人，要以身垂范，通过言传身教引导学生朴拙做人。
三、简答题【每小题12分，共24分）8．简述教学的任务。
答：教学的任务：(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；(2)发展学生的智力、体力和创造才能；(3)培养学生的社会主义道德品质，奠定学生的科学世界观。
9．简述环境在人的身心发展中的作用。
答：教育要有效地促进人的发展，必须要遵循身心发展的一般规律，人的身心发展具有的一般规律包括如下几个方面：(1)顺序性。
个体的身心发展是有一定顺序、持续不断的发展过程。
个体身心发展的顺序性，决定了教育教学工作的顺序性。
教育学试题
世界上最早的一部教育专著。
教育学成为一门独立学科的标志。
、《大教育论》生产力发展水平对教育的影响。
实用主义教育思想的代表人物。
维果茨基的主要成就。
对苏格拉底的教学法“产婆术”的另一种称呼。
教育的概念。
教育学概念。
教育手段概念。
贯穿教育活动的基本矛盾和基本规律。
教育学成为独立学科的代表作。
学校产生的时期。
在我国近现代教育史上著名教育家及其主张等。
第二次世界大战后涌现出来的世界著名教学理论。
提出活动课程思想的教育家。
影响人的身心发展的基本要素。
童年期指的是什么时间段。
中国实施素质教育的实质。
青少年身心发展的一般规律。
遗传素质的概念。
教育现代化的核心。
中小学学生主要特征。
我国中小学教育的特点。
课程种类。
教学原则概念、各类教学原则。
启发式教学思想的提出者。
与课堂教学相对应的一个概念。
教学方法的指导思想。
以语言为主的教学方法。
教学的组织形式。
教师备课的主要内容。
我国学制的类型结构。
德育的实质。
科学世界观教育的教育内容思想品德教育的方法。
学生的思想品德能力。
学校德育的基本途径。
德育方法。
提高其思想认识的教育方法。
课外教育的基本组织形式。
班主任怎样了解和研究学生班主任班级工作的前提条件。
教师的职业道德。
教师的根本任务。
教师的劳动的价值。
教师劳动的价值。
教师劳动的特点。
家庭教育的特点。
家庭教育中对家长的要求。
社区教育的特点。
教育学课程重要名词概念狭义的教育（学校教育）广义的教育教育方针教育规律义务教育素质教育启发式教育制度学制德育自我教育说理教育法社区教育教育学课程重要简答题1．简述现代教育的发展趋势。
（1）培养全面发展的个人正由理想走向实践。
（2）教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一。
（3）教育民主化向纵深发展。
（4）人文教育与科学教育携手并进。
（5）教育普及制度化，教育形式多样化。
（6）终身教育成为现代教育中的一个富有生命力和感召力的教育思潮。
（7）实现教育现代化是各国教育的共同追求。
2．简述教育现代化的内容。
东北师范大学22春“小学教育”《小学教育研究方法》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：5
东北师范大学22春“小学教育”《小学教育研究方法》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.实验室实验立足于现实的教育，以教育实践中的问题为出发点，以现有的教育环境为条件，探索在自然的教育环境下，改变某种教育因素所产生的效果。
()A.错误B.正确参考答案：A2.影响实验内在效度的因素有()。
A.履历效应B.被试的成熟C.测量手段D.样本的流失率参考答案：ABCD3.()指以个体的自然组为单位进行抽样的一种方法。
在具体的研究中，有时由于总体的数量比较多等原因，以个体为单位抽样是不方便的，甚至不可能。
而以一个组为单位抽样更方便。
此时就要采用整群抽样的方法。
作为整群抽样中的样本单位，可以是一个教学班、一所学校、一个区等。
整群抽样先要确定划分群的标准。
A.等距抽样B.整群抽样C.分层抽样D.随机抽样参考答案：B4.正式访谈要注意的问题有()A.选择恰当的访谈时间和地点B.尽快接近访谈对象C.自然地按预定计划进行访谈参考答案：ABCD5.只有将定性分析和定量分析有机结合情况下，得出的教育经验总结可靠程度才高，才有应用的价值。
()A.错误B.正确参考答案：B6.()实验法是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。
将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。
A.单组B.等组C.轮组D.随机参考答案：C7.宽慰效应也称为霍桑效应。
是由于被试有意识地参与实验研究，或带着某种希望进行研究，进而使实验结果朝着某一个特定的方向发展。
()A.错误B.正确参考答案：B8.教育试验的主要目的是探索在适当条件下教育情境与教育现象之间存在的某种因果关系。
()A.错误B.正确参考答案：A问卷调查法的优点有()A.节约时间和经费B.样本大小不受限制C.被试回答比较方便D.灵活性大参考答案：ABC10.实验法在教育研究中的主要功能包括()。
A.检验现有教育理论的科学性、可行性，为改进教育教学过程与方法提供依据B.为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础C.对引进的教育理论进行检验、变通、改造和发展D.为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序参考答案：ABCD11.行动研究和质的研究并非严格意义的研究方法，而是一种研究类型，它们与调查法、观察法、实验法等研究方法在同一个层面。
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小学教育学试题及答案期末
一、数学试题及答案
1. 选择题
(1) 1-(-3)的值是：
A. -2
B. 2
C. 4
D. -4
答案：A
(2) 64 ÷ 8 + 3 x 2的值是：
A. 16
B. 17
C. 18
D. 19
答案：C
(3) 如果a + b = 10，且a - b = 2，则a的值是：
A. 6
B. 8
C. 4
D. 5
答案：B
(4) 下列哪个数是5的倍数：
A. 27
B. 33
C. 35
D. 43
答案：C
2. 填空题
(1) 已知长方形的长是6 cm，宽是4 cm，那么它的周长是______ cm。
答案：20
(2) 如果甲数的四倍加乙数的三倍等于30，甲数加乙数等于12，那
么甲数是______。
答案：6
3. 解答题
(1) 小明有一些鸡蛋，如果他每天吃2个鸡蛋，可以吃完这些鸡蛋
的一半，如果他每天吃3个鸡蛋，也需要吃完这些鸡蛋的一半。
请问
小明一共有多少个鸡蛋？
解答：设小明一共有x个鸡蛋。
根据题意，有以下等式：
x/2 - 2 = x/2 - 3
化简得：2 = 3
显然，上述等式没有解，因此无法确定小明一共有多少个鸡蛋。
二、语文试题及答案
1. 选择题
(1) 下列词语中，字音与"悦"字相同的是：
A. 月
B. 阅
C. 越
D. 欲
答案：C
(2) 下面句子中，加点的词语使用不正确的一项是：
A. 他说得太快了，我听不懂。
B. 他们正在努力地学习。
C. 她生了一场大病，好在及时治疗了。
D. 我们天天都要做体育锻炼。
答案：C
2. 填空题
(1) 唐诗《登鹳雀楼》是由________写的。
答案：王之涣
(2) "山重水复疑无路，柳暗花明又一村"出自唐代诗人________的作品。
答案：陆游
3. 解答题
(1) 请将句子“小明喜欢画画。
”改写成否定句。
解答：小明不喜欢画画。
以上是小学教育学期末试题及答案。
每个学科的试题分为选择题、
填空题和解答题三个部分，内容涵盖数学和语文两个学科的基础知识。
通过解答这些试题，可以对小学生的学习成绩进行评估，帮助他们巩
固知识，提高学习水平。