护理实训室规章制度
实训室规章制度
实训室规章制度
为了保障实训室的安全和秩序，提高实训效果，制定以下规章制度：
一、准时上课。
1. 学员必须按时到达实训室，迟到超过15分钟者将被视为旷课处理。
2. 实训室老师应提前5分钟到达实训室，做好课前准备。
二、着装规范。
1. 学员在实训室内应穿着符合规定的工装，不得穿着拖鞋或露出肚脐。
2. 长发学员应将头发扎起，避免影响实训操作。
三、设备使用。
1. 学员在使用实训设备时，必须按照老师的指导和要求进行操作，不得擅自调整设备。
2. 使用完毕后，应当将设备归位并保持整洁。
四、安全意识。
1. 学员在实训过程中应当严格遵守安全操作规程，不得擅自违反安全规定。
2. 发现安全隐患应立即向实训室老师报告，不得隐瞒或掩盖。
五、禁止行为。
1. 禁止在实训室内吸烟、喧哗或进行其他影响学习和工作的行为。
2. 禁止在实训室内摄像、录音或拍照，除非得到老师的许可。
六、守时离开。
1. 实训课程结束后，学员应当及时离开实训室，不得滞留。
2. 实训室老师应当在学员全部离开后进行实训设备的检查和关闭。
七、遵守规定。
1. 学员应当严格遵守实训室的规章制度，不得擅自违反。
2. 对于违反规定者，将按照实训室规章制度进行相应的处理。
以上规章制度自颁布之日起生效，凡进入实训室的学员和老师都必须遵守。
对于违反规定者，将按照实训室规章制度进行相应的处理。
实训室安全规章制度(5篇)
实训室安全规章制度实训室的安全卫生是实训工作正常进行的基本保证。
凡进入实训室工作、学习的所有人员必须遵守本制度：一、认真落实安全卫生责任制，做到任务明确，责任到人，定期检查，奖罚严明。
二、实训室的设备必须遵循安全、整洁、有序的存放原则。
使之处于待用的正常状态。
三、值班人员必须坚守岗位，认真巡视实验设备的运行情况，作好记录。
四、严禁违章搭电与超载用电，易燃、____危险物品绝不能带进实训室，贵重设备应由专人负责，按规定存放，严格控制使用范围，发现问题妥善处理，及时报告有关部门。
五、遵守实训室设备操作规定，按照设备的使用要求进行操作，未经管理人员允许不得擅自动用。
六、实训室的设备一般不外借，设备调用必须严格按照实验设备管理制度办理审批借、还手续。
七、爱护室内卫生，不乱丢废纸，不随地吐痰，严禁在实训室吃东西、吸烟。
八、下班前应该切断电源，关好门窗，确保安全无误。
九、对于一切违反安全卫生制度，不遵守劳动纪律，工作不负责，造成事故着，应分清情况，根据情节轻重严肃处理。
实训室安全规章制度（2）是为了确保实训室的安全运行和实训人员的人身安全而制定的，下面是一些常见的实训室安全规章制度：1. 入室须知：- 进入实训室前，必须经过相关培训并取得许可。
- 进入实训室前，必须佩戴个人防护装备，如安全帽、护目镜等。
- 禁止未经许可的人员进入实训室。
2. 安全设施：- 实训室应配备消防设施，并保持通畅和正常运行。
- 实训室应配备紧急疏散通道，并保持畅通无阻。
3. 实训装备：- 实训室应配备符合标准的实训设备，并定期进行维护和检查。
- 实训设备使用过程中，必须按照操作规程操作，禁止擅自修改设备设置。
4. 实训操作：- 实训操作前，必须仔细阅读操作手册，并按照规定的步骤进行操作。
- 禁止进行违反安全规定的操作行为，如乱扔物品、私自调整设备等。
5. 事故报告：- 发生实训室事故后，必须及时报告相关负责人或管理人员，并按要求提供详细的事故报告。
实训室规章制度(5篇)
实训室规章制度1、遵守实训室纪律，不迟到、不早退。
2、在实训室内不得大声喧哗、不吃零食、不准吸烟。
做实训时，不要讲与实训内容无关的闲话，未经允许不要随意动用实训室物品。
3、爱护公物、公用器械和设备，用毕要擦净，归还原处。
任何东西不能随便带出实训室。
4、损坏物品或丢失实训器械，应及时向教师报告，由教师酌情处理。
5、养成良好的卫生习惯，工作区桌面保持整洁，器械放置有条不紊，用完应擦净。
6、每班实训时必须要有负责人，负责人要安排与管理好实训室的物品与卫生。
7、每次安排值日生。
实训结束时，搞好清洁卫生，离开实训室前，必须关好门窗、水、电、确保安全。
8、借出的仪器设备如出现损坏、遗失等问题，要按照学校的标准赔偿损失。
收取的费用用于补偿仪器设备损坏、遗失的损失。
二、实训指导教师岗位职责1、进行实训教学前，根据实训课训练计划的内容课前做好教学环节的设备，实验仪器等各项准备工作。
2、认真做好学生实训分组安排，保证学生有足够动手操作机会。
3、实训课开始时，实训教师应先检查学生出勤情况，预习情况，进而讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。
4、下课时，安排学生做好实训室内的清洁卫生工作，检查安全、防火设备，关好门窗、电灯等。
实训室规章制度（2）实训室是学校培养学生实际操作能力的重要场所，为了保证实训室的安全和秩序，制定了一系列的规章制度。
下面是实训室的规章制度，共计____字：第一章总则第一条为了保证实训室的安全和秩序，提高学生实际操作能力，遵守实训室规章制度是每个学生和教师的责任。
第二条实训室开放时间为每周一至周五的上午8:00至下午5:00，学生在此时间内方可进入实训室进行实际操作。
第三条所有使用实训室的人员必须事先申请并得到相关部门的批准，严禁私自闯入未被批准的实训室。
第四条进入实训室的学生必须佩戴实验服和安全帽，严禁穿拖鞋、高跟鞋等不符合安全规定的衣物。
第五条进入实训室的学生必须知晓实验操作的相关知识和安全操作要求，严禁未经培训的学生进行实际操作。
实训室规章制度样本(三篇)
实训室规章制度样本1、遵守实训室纪律，不迟到、不早退。
2、在实训室内不得大声喧哗、不吃零食、不准吸烟。
做实训时，不要讲与实训内容无关的闲话，未经允许不要随意动用实训室物品。
3、爱护公物、公用器械和设备，用毕要擦净，归还原处。
任何东西不能随便带出实训室。
4、损坏物品或丢失实训器械，应及时向教师报告，由教师酌情处理。
5、养成良好的卫生习惯，工作区桌面保持整洁，器械放置有条不紊，用完应擦净。
6、每班实训时必须要有负责人，负责人要安排与管理好实训室的物品与卫生。
7、每次安排值日生。
实训结束时，搞好清洁卫生，离开实训室前，必须关好门窗、水、电、确保安全。
8、借出的仪器设备如出现损坏、遗失等问题，要按照学校的标准赔偿损失。
收取的费用用于补偿仪器设备损坏、遗失的损失。
二、实训指导教师岗位职责1、进行实训教学前，根据实训课训练计划的内容课前做好教学环节的设备，实验仪器等各项准备工作。
2、认真做好学生实训分组安排，保证学生有足够动手操作机会。
3、实训课开始时，实训教师应先检查学生出勤情况，预习情况，进而讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。
4、下课时，安排学生做好实训室内的清洁卫生工作，检查安全、防火设备，关好门窗、电灯等。
实训室规章制度样本（二）烹饪实训室是烹饪专业学生学习专业技能的主要场所，为提高教学效率，确保实训工场的安全、卫生，充分发挥其教学服务的功能，特制定本制度。
一、烹饪专业教师工作职责专业任课教师在其上课期间是教学、安全、卫生的第一责任人，全面负责整个教学过程，其主要职责如下：1.经常进行安全、卫生知识教育。
2.上课前一天必须负责开好原料采购通知单。
3.上课前必须组织好本班学生各项准备工作（包括服帽、学生现场面授），并排好队进入实训室。
4.进实训室时必须检查设备、设施是否完好，有问题及时向管理人员提出，方可带学生进入实训室，课上好后请管理人员检查，如有问题，任课教师必须负责查清。
5.负责学生原料的分配工作。
医院技能实训室管理制度
第一章总则第一条为规范医院技能实训室的管理，提高临床技能培训质量，保障医护人员安全，特制定本制度。
第二条本制度适用于医院所有技能实训室，包括临床技能实训室、模拟病房、急诊实训室等。
第三条本制度遵循安全第一、预防为主、责任到人的原则，确保实训室安全、高效、有序运行。
第二章组织与管理第四条医院设立实训室管理小组，负责实训室的全面管理工作。
第五条实训室管理小组职责：1. 制定实训室管理制度，组织实施并监督执行；2. 组织实训室安全检查，及时发现并消除安全隐患；3. 负责实训室设备的维护、保养及更新；4. 组织开展实训室培训工作，提高医护人员技能水平；5. 对实训室使用情况进行统计分析，为医院管理决策提供依据。
第六条实训室实行预约制度，医护人员需提前向管理小组预约实训时间。
第七条实训室使用人员需遵守以下规定：1. 遵守实训室规章制度，服从管理；2. 爱护实训室设施，不得损坏、随意丢弃；3. 严格遵守操作规程，确保实训安全；4. 实训过程中，不得擅自离场、交谈或做与实训无关的事情；5. 实训结束后，清理实训场地，保持实训室整洁。
第三章安全管理第八条实训室安全管理实行责任制，管理小组负责实训室的安全管理工作。
第九条实训室安全管理内容包括：1. 设备安全：定期检查设备运行状态，确保设备安全可靠；2. 用电安全：规范用电行为，定期检查线路、插座等，确保用电安全；3. 防火安全：制定消防安全制度，定期开展消防安全演练；4. 人员安全：加强实训室人员安全教育，提高安全意识。
第十条实训室发生安全事故时，立即启动应急预案，组织人员开展救援工作，并及时上报医院领导。
第四章教学与培训第十一条实训室教学与培训内容：1. 临床技能操作：心肺复苏、气管插管、心肺听诊、测血压、体格检查、穿刺、导尿、静脉输液、肌内注射、清创缝合及中医脉诊等；2. 临床专项技能：诊断、内科、外科、妇科、儿科、急救、影像等；3. 综合技能：急救处理、突发事件应对等。
老年护理实训室管理制度
老年护理实训室管理制度老年护理实训室管理制度现如今，接触到制度的地方越来越多，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。
一般制度是怎么制定的呢？下面是小编收集整理的老年护理实训室管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老年护理实训室管理制度1一、组织管理要求1.外科病房内附设的烧伤病房，可根据病人多少，病情轻重，分若干护理小组，由组长统一计划安排工作。
专设的烧伤病房，如设25张床位，应配备19名护士，4名卫生员，要求人员安排机动灵活，必须重视大面积烧伤病人，也不可忽视小面积烧伤病人的治疗和护理。
2.要严格执行岗位责任制及各项规章制度。
3.经常进行医德和护士素质教育，树立爱护病人的观点，注意做好残伤病人的心理护理，尽量解除病人的身体和精神痛苦。
4.烧伤病房在人力配备上要适当考虑知识水平、体质、技术能力等。
二、业务管理要求1.要组织护理人员进行业务学习，使之熟练地掌握各个阶段的护理特点，如休克期护理、感染期护理、切痂期护理、植皮手术前后护理。
此外，还要掌握创面护理办法，如暴露疗法、包扎疗法等。
2.烧伤病人的痛苦重、病程长、治疗处理多，因此，要求护士素质好，操作轻柔，态度和蔼，并掌握病人的思想情绪和心理变化，做好精心护理。
3.要有完善、性能良好的抢救设备。
4.物资配备应齐全，要有计划地安排和准备器材，保持充裕的储备量，特别是无菌被服和敷料包等，以保证成批烧伤病人的抢救。
5.严格执行各项消毒隔离常规，以降低病房交叉感染率。
6.要认真做好病人的饮食管理，保证病人必要的营养摄入量。
护士应掌握不同烧伤面积对热量与蛋白质的需要量，以及计算方法，并应了解病人的心理状况，生活习惯，胃肠功能等，以供应适宜的.营养。
老年护理实训室管理制度2实行护理查房，可加强医、护之间和护、病之间的联系，有利加强病房管理，也有助于提高护士长的组织能力与业务技术水平，提高护理质量。
婴幼儿实训室规章制度
婴幼儿实训室规章制度第一章总则第一条为了规范婴幼儿实训室的管理，保障婴幼儿的安全和健康成长，特制定本规章制度。
第二条婴幼儿实训室是为教育机构的学生提供婴幼儿护理实践的场所，是一个专门用于教学和实践的区域。
第三条婴幼儿实训室的管理遵循法律法规，遵循学校的管理制度，并以保障婴幼儿权益为宗旨。
第四条所有进入婴幼儿实训室的教职工作人员必须接受相关的培训和考核，取得相关的证书。
第五条学生在进入婴幼儿实训室前，必须接受相关的培训和考核，确保具备相应的护理能力。
第六条婴幼儿实训室的管理遵循“安全第一、预防为主、综合管理”的原则。
第二章管理规定第七条婴幼儿实训室的管理由院校主管部门负责，实行负责人领导下的分工负责制。
第八条婴幼儿实训室设有负责教学的主管老师，主管老师负责实训室的日常管理和教学工作。
第九条婴幼儿实训室设有专职护理老师和护理助教，负责婴幼儿的护理工作。
第十条婴幼儿实训室设有安全员和卫生员，负责实训室的安全和卫生工作。
第十一条学生在进入婴幼儿实训室前，必须进行入室培训和考核，取得入室证明后方可进入。
第十二条学生进入婴幼儿实训室后，必须遵守实训室的规章制度，服从管理人员的指导和要求。
第十三条在婴幼儿实训室内，严禁吸烟、喧哗、饮食和乱扔垃圾等行为。
第十四条学生在实训过程中，需注意保持实训室的整洁和卫生，遵守操作规范，保证婴幼儿的安全。
第十五条婴幼儿实训室内设有监控摄像头，对学生的实训过程进行监控和记录。
第十六条学生在实训过程中发现婴幼儿出现异常情况，应立即向主管老师或护理老师报告。
第十七条学生在实训过程中严禁对婴幼儿进行体罚、虐待等行为，一经发现将立即取消实训资格。
第十八条学生实训结束后，需对实训室进行清洁和消毒，保证实训室的整洁和卫生。
第三章安全管理第十九条婴幼儿实训室内设有灭火器、急救箱等应急设备，确保婴幼儿在紧急情况下得到及时处理。
第二十条实训室内设有紧急联系电话和急救流程，学生在发生紧急情况时应按照急救流程进行处理。
实训室规章制度模版（5篇）
实训室规章制度模版、实训室规章制度1、遵守实训室纪律，不迟到、不早退。
2、在实训室内不得大声喧哗、不吃零食、不准吸烟。
做实训时，不要讲与实训内容无关的闲话，未经允许不要随意动用实训室物品。
3、爱护公物、公用器械和设备，用毕要擦净，归还原处。
任何东西不能随便带出实训室。
4、损坏物品或丢失实训器械，应及时向教师报告，由教师酌情处理。
5、养成良好的卫生习惯，工作区桌面保持整洁，器械放置有条不紊，用完应擦净。
6、每班实训时必须要有负责人，负责人要安排与管理好实训室的物品与卫生。
7、每次安排值日生。
实训结束时，搞好清洁卫生，离开实训室前，必须关好门窗、水、电、确保安全。
8、借出的仪器设备如出现损坏、遗失等问题，要按照学校的标准赔偿损失。
收取的费用用于补偿仪器设备损坏、遗失的损失。
二、实训指导教师岗位职责1、进行实训教学前，根据实训课训练计划的内容课前做好教学环节的设备，实验仪器等各项准备工作。
2、认真做好学生实训分组安排，保证学生有足够动手操作机会。
3、实训课开始时，实训教师应先检查学生出勤情况，预习情况，进而讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。
4、下课时，安排学生做好实训室内的清洁卫生工作，检查安全、防火设备，关好门窗、电灯等。
实训室规章制度模版（2）我校汽车专业实训室是一个集汽车构造、维修、检测、保养、美容和钣金的大型综合性实训场。
面积约____平方米，能同时容纳____多人进行上述汽车各项目的实训。
实训内容包括汽车发动机、汽车底盘、汽车电气、汽车空调、汽车电喷发动机、自动变速器、制动防抱死abs系统、汽车音响、电子控制悬挂系统、汽车防盗系统等。
设备种类齐全、先进、数量充足。
并可进行《汽车维修》初、中、高级工与技师考证强化训练与考核以及《汽车电工》初、中、高级和《汽车扳金工》的考证强化训练与考核。
汽车专业实训室管理制度1.实训室管理员为该室及室内所有设施的责任人。
2.实训室是实训教学场所，除相关管理人员及当堂实训指导教师和学生外，任何人未经该管理员允许，不得进入实训室。
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护理实训室规章制度一、实验室任务1．实验室根据系教学计划和实验教学大纲的规定，承担实验教学任务，制定实验教学计划，编写实验教材或实验指导书，开设好教学实验课。
并根据实验教学任务，完善实验仪器设备，培训好实验指导人员，保证实验教学顺利进行。
2．要不断改革实验教学方法，努力提高实验教学质量，积极培养学生进行科学实验的能力。
随着教学和科学技术的发展，要不断更新教学实验项目，吸收科学新成果，积极创造条件向学生开放一些选修实验、综合性实验、设计性实验，提高学生分析、解决实际问题的能力。
3．实验室在保证完成教学、科研任务的前提下，利用现有技术和设备条件，积极进行技术开发和学术、技术交流活动，开展校际交流、校内协作和社会服务工作，收费标准由学校统一制定。
4．实验室应加强实验技术的研究和仪器设备功能的开发，做好仪器设备的管理、维修工作，并根据国家计量标准对有关仪器进行定标，使仪器、设备经常性处于完好状态，以保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性，有条件的实验室，可积极开展实验装置的研究和自制工作。
5．要建立、完善实验室建设和管理的工作制度，使各项工作有章可循。
二、实验室建设1．根据学校的规模、专业设置情况和科研的需要，以及国家教育部对实验室的评估条件等，正式建制的实验室，应当具备以下基本条件：①有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学、科研和技术开发任务。
②有符合实验技术工作要求的实验用房、实验设施和环境，场地面积：专业实验室不少于120M2，技术基础和基础实验室不低于200M2。
③具有与完成教学、科研、技术开发等任务相适应的配套仪器和设备，常规仪器设备总值在30万元以上（文科除外）。
④有在岗定编的专职实验技术人员和管理人员，专业实验室不少于2人，技术基础和基础实验室不少于3人，有合格的中级以上职称的专业技术人员担任实验室主任。
⑤具有完善的实验室管理制度和科学的工作规范。
2．实验室的建设要根据系的发展规划，制定近期和长远的建设规划，纳入学校总体规划之中。
3．因教学和科研需要新建实验室时，由二级系(直属系、部)提出申请报告和筹建规划，经教务处、实验中心审核，报院领导批准后安排实施。
筹建期满，系组织验收小组验收，确认达到规划目标时，由系公布，列入正式建制的实验室。
4．因教学、科研工作任务发生变化，需要调整、撤消实验室时，由二级系(直属系、部)提出报告，教务处、实验中心会审，报院领导批准后实施。
5．实验室的建设与改造要讲究效益，要考虑房屋、设备和附属设施等物质条件，还要充分发挥现有仪器设备的作用。
在购置实验仪器时，应按计划办理，认真选型，注意配套和安装条件，尽快形成能力，对大型、精密、贵重仪器购置，必须提出可行性论证报告，避免造成积压和浪费。
6．实验室应注重实验技术人员和管理人员的配套，实验技术人员应得到与教师同等的培训待遇。
应重视实验技术人员的业务培训工作，制定培养计划，以适应科学技术不断发展的需要。
7．根据系的发展规划和专业建设，有条件的实验室应积极申请筹建省级，甚至国家级的开放型重点实验室，以提高学校办学特色和办学水平。
8．拥有精密贵重仪器和大型设备、具有先进特色技术、能服务于社会的实验室，应积极向有关部门申请计量认证，由系制定收费标准，服务于社会。
三、实验室管理1．实验室要做好工作环境管理和劳动保护工作，对高温、低温、毒性、病菌、激光、粉尘、噪声等对人体有害的环境，应进行技术安全认定，凡不合格的都要进行技术改造，待检查认定合格后，才能投入使用。
2．实验室要定期检查防水、防爆、防火、防盗、防事故等方面的安全措施的落实情况，要经常对师生开展安全教育，切实保障人身和财产安全。
3．实验室应严格遵守国家环境保护工作的有关规定，严格执行《实验室“三废”处理办法》，不得随意排放废气、废水、废物，不得污染环境。
4．实验室的仪器设备、实验消耗材料、低值易耗物品等物资的管理，应按照《教学科研仪器设备管理规定》执行。
5．实验室要建立岗位责任制，要按照《实验室专职人员职责》、《实验室人员考核制度》等制度进行年度考核。
6．实验室要进行科学管理，完善各项规章制度，各实验室要逐步采用计算机等现代化手段，对实验室建设、实验人员工作量、实验项目、仪器设备、消耗材料、经费使用等实行计算机管理，提高实验室的管理水平。
7．为进一步加强实验室宏观管理，改善实验室条件，提高投资效益，更好地发挥实验室的作用，今后要定期对实验室开展评估工作。
各实验室应根据自身条件和特点逐步使实验室建设符合国家评估标准。
四、实验室规则1．实验室是学校师生教学实验的场所，除科学研究和社会服务外，不能挪作他用。
2．凡进入实验室的一切人员，必须遵守实验室的各项规章制度，根据教学和科研的要求，由实验室统一安排实验。
3．爱护实验仪器设备，做到经常检查、维护和保养，使仪器设备处于良好状态，在使用仪器中，如发生损坏丢失情况，应视情节赔偿。
4．对精密、贵重仪器和大型设备，应建立技术档案和使用记录，并由经过专门培训的指定人员负责。
5．实验室所有仪器设备都不得带出实验室，特殊情况下，校内单位借用，须经实训科批准，校外单位借用须经校领导批准。
6．非实验人员到实验室进行实验，校内人员须经实验室主管系、部领导批准，校外人员须经校领导批准。
7．实验室对有毒、有害、易燃、易爆、易腐蚀、贵重金属等专门物品，应实施专人保管、严格领用制度。
使用中应严格按照有关规定进行。
8．实验室仪器设备、器材及用品应建立帐、卡，做到帐、卡、物一致，严禁私自拆改装仪器设备，造成事故者追究责任。
仪器报废时填写报废仪器报告，较大仪器设备报废时，教务处、实验中心应组织有关专家做技术论证，上报系批准。
9．实验室新到人员，应有专人负责进行一段时间的操作技能训练，经考试合格后，方允许其独立操作。
10．实验室不得存放任何与实验室无关的物品，更不允许存放个人东西。
11．实验室应时刻做好防火、防盗工作，配备防火器材。
实验结束后和每日下班前，应注意检查水、电、门窗是否关好，杜绝不安全隐患，确保实验室安全。
对玩忽职守者，追究个人责任。
围绕全面推进素质教育，培养学生的创新意识和实践能力的教学目标，为加强实验教学的规范化管理，不断提高实验教学水平，保证人才的培养质量，特修订本规定。
一、教学计划和实验教学大纲的管理教学计划是实现培养目标和组织教学的主要依据。
凡开设的实验课程，都必须严格按照专业教学计划的总要求和培养目标，制定出相应的实验教学大纲。
实验教学大纲是组织实验教学的重要指导性文件，是系教学计划的一个有机组成部分，是保证实验教学工作正常进行，量度教学质量，衡量教学效果的基本依据。
实验教学大纲也是作为检查、考核实验教学的依据。
因此，实验室要根据专业培养目标和教学计划要求，组织制定完整而又相对独立的实验教学大纲，经院、系审定并报教务处批准后执行。
1．实验教学大纲的内容（1）阐明实验教学在本课程中的地位与作用；（2）规定本课程开设的实验基本理论与基本理论的内容；（4）本课程设置的实验项目，并注明必做、选做项目；明确各实验项目应达到的教学要求，按照课程内容和学科发展精选一定数量的基础性、论证性实验，适当安排综合设计型实验；在条件允许的情况下，顺应本学科的潮流，引进代表本学科最先进的实验设备，运用行之有效的研究手段，注意把最新科研成果引入实验教学中。
（5）根据本课程实验教学的基本方法、特点，合理设置本课程实验总学时及每个实验项目的学时数；（6）实验教学考核、考查方式；（7）推荐的实验教材或指导书。
2．制定实验教学大纲的程序（1）由学科（教研室）安排任课主讲教师起草，经学科（教研室）及有关实验人员集体讨论、修改，提出大纲初稿；（2）学科组（教研室）签署意见，报主管院长，实验室存档。
（3）实验教学大纲的修订亦要按上述程序进行。
二、实验课主讲（指导）教师资格的审定实验教学的教师素质直接影响实验教学的质量，尤其是主讲（指导）教师。
因此，必须对实验课主讲（指导）教师资格进行审定。
⒈实验课主讲教师任职资格。
①具有相应专业的讲师、工程师、实验师等中级以上职称和具有三年以上从事本专业工作的经历；②学习过师范类课程或参加过教师岗前培训，并取得了合格证；③初次上课必须经专家对课堂教学进行考核并认定为合格。
⒉实验课主讲教师任职资格的审定部门为教务处实践教学管理科和实验中心教学管理三、实验项目报表及实验课进程表的编制《实验项目报表》和《实验课进程表》是落实实验教学大纲、安排教学方式、教学进度及实验教学考查、考试等的具体实施计划，同时也是学校实验室管理部门、院（部）掌握和了解实验教学状况、实验室的工作负荷量、统计工作量、分配实验经费、确定仪器设备基本配置、考核投资效益和实验人员保健津贴标准的主要依据。
制定各门课程实验项目报表和进程表的程序及要求如下：1．承担实验教学任务的系、学科（教研室），在接到院下达的下学期实验教学计划后，应及时通知课程组或承担主讲任务的教师，按实验大纲的要求及实验课的计划学时数，拟定出本课程的实验项目，并与实验室商议确定下学期计划开出的实验项目。
2．实验室填写《实验室计划开出实验项目报表》，于开课前一学期的最末二周，将报表送交院、部教学主管人员，院（部）审核后，一份送交实验室执行并留存；另一份院汇总后，最迟应于开学后的两周内，报校实验中心实验教学管理科备案。
3．实验室主任根据《实验室计划开出实验项目报表》，结合本室承担的实验教学任务，组织、安排并落实实验教学的准备和实施，制定出《实验课进程表》，送院（部）办公室教务科备案。
4．其他各院（部）需要在有关院（系）实验室安排实验时，亦应将实验教学计划送交有关院，由院送达有关实验室，同时也要按上述程序填写《实验项目报表》和编制《实验课进程表》。
实验室凭《计划开出实验项目报表》开设实验。
凡没有计划的不予开设，不分配实验运行经费。
实验教学计划一经确定，一般不得随意增减，如确需变动应经实验室主任审查，院（系）批准，报校实验中心实验教学管理科备案。
实验室所开设的每个实验项目均要求有《实验项目卡片》。
实验室应认真填写《实验项目卡片》，卡片一式两份，一份存实验室，作为实验教学档案保存；一份报校实验中心实验教学管理科备案。
四、实验教材及实验指导书使用何种实验教材或指导书须经教研室讨论，提倡采用本学科的优秀实验教材，经系主任审定后，方可使用。
凡单独开设的实验课，均应有自成体系的实验教材，实验教材的选用应执行学校有关规定。
非单独设课的实验，均应有实验指导书。
五、实验教学的准备、指导与组织管理1．实验人员应按《实验课进程表》提前做好实验仪器设备、实验材料和必备器材等的准备。
实验课前要做预备实验，并有准备和预习实验的记录。
2．指导教师在课前应要求学生预习实验。
指导教师要对学生从严要求，巡回指导，尽量让学生独立操作，不得包办代替，更不允许擅离工作岗位。