以手为话题初三作文600字五篇
以书为话题的作文600字（精选12篇）
以书为话题的作文600字（精选12篇）以书为话题的作文600字（精选12篇）相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的话题作文，话题作文具有文体自由的特点，大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。
这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的以书为话题的作文600字（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
以书为话题的作文600字1书，人类智慧的结晶;书，人类文明的继承;书，人类文化的传播。
书是我们打开知识大门的钥匙;书是我们航行的一叶扁舟;书是我们遨游的翅膀。
古往今来出过太多名垂千史的作家，高尔基，鲁迅，奥斯特洛夫斯基……他们也为世界文学写下了不朽的篇章，《童年》《朝花夕拾《钢铁是怎样炼成的》……读《童年》是你穿越到沙皇的黑暗统治下，体验人的无情，从而体验到主人公的不幸，更激起我们为沙皇统治的底级人民的同情，也无情揭示了统治的黑暗;读《朝花夕拾》和《呐喊》，使我们跟着鲁迅一起去揭示人们反对白话文的发展，反对文学和文化的发展;读《鲁滨孙漂流记》体会鲁滨孙不甘平庸的过完一生而毅然选择航海的敬佩，更对他自己一人在荒岛上生活了足足20xx年之久的坚毅而敬佩。
从而是我们勇敢地面对生活，以一颗乐观的心去迎接我们人生中的各种挑战;读《钢铁是怎样炼成的》使我们传送到俄国革命动荡的时期，体会保尔柯察金是我坚强和对革命忠心耿耿的气概而佩服得五体投地，也使我们学会了不浪费一寸光阴，我们也要感到不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻;读《骆驼祥子》一开始很欣赏祥子的乐观，勇敢和勤劳，但那个不让好人有出路的旧社会使祥子变成了麻木潦倒的行尸走肉，让我们为祥子的堕落感到无比的惋惜之情。
书就是这么精彩，书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮。
古人云：“腹有诗书气自华”。
让我们一起，让书和我们去迎接崭新的明天吧!书就是我最好的朋友。
以书为话题的作文600字2书是一位无声的朋友，它带领我们走向另一个未知的世界，它带给我们欢乐，也带给我们光明。
以重新出发为中考作文600字5篇
以重新出发为中考作文600字5篇我倚靠在冰凉的窗台上,望着窗外的景观,我的心不再是从前的享受以及欢悦,取而代之的是阵阵的失望与伤心，下面是小编为大家带来的有关重新出发为中考作文600字5篇。
重新出发热的空气里，知了肆无忌惮，不空落的院子，斑驳着影子。
远处的风，刮不过来，如果只是遗憾，亏欠太多究竟应该怎样。
在手指间稀落的光阴，沉溺在六月末七月初。
沉溺太久，冰冷了许多春秋，即使温热，依旧不会融化。
数十天离开这里的日子，薄薄的一层灰朦胧着习惯，那是属于一个人的习惯。
在面对纷纷议论，只是一个听者的时候，外界从来都是喧嚣而且真实的。
成长中，不断承受。
看着那些黄黑的脸，愁苦的情绪里，没了容颜。
只有那个可爱的孩子，在众人中成为焦点，都能笑起来的一刻，才知道什么叫会心。
曾经。
无数用这个词拟定的话题，只在此时空缺。
曾经我们还是会逗舅舅开心的孩子，曾经我们还是叶老师忠实的粉丝，曾经我们和小明轩一起在红旗中学球场玩，曾经外婆家有一大颗栀子花树，曾经我们只是坐在老爸的自行车后面摇摇晃晃……欲哭无泪的时候，不是坚强，是时间错乱了这一切，让那些只能是曾经。
便不知道以后的路会是怎样，便不知道在没有十句话的面对面中怎样让彼此不再更加陌生。
我们会在最困难的时候汇聚一堂，而心不在的时候，一桌饭菜面前，吃出来的是淡然无味。
一个用心在守卫着承诺，一个用钱在抗衡着承诺的坚定。
相互不知悉，在淡定与不淡定中，信任被摧毁着。
思绪模糊着视线，星空闪烁着明朗。
漫天就只是你的时候，一群可以点亮黑夜，虽然我不知道哪里是你。
你依旧可以坚强，可以真实地微笑，可以为自己和爸爸有向往地生活着，可以把心痛和难舍只在某个时候留给自己。
你长大了，我们看得真切。
伟大在我的概念里不被轻易授给谁，可以是妈妈，可以是外婆。
妈妈和外婆更是伟岸的。
在目睹一行工作伙伴前来送行的时候，我深深触动着，她是受人敬仰的，她是当之无愧的一名人民教师，她是同行老师心中真正的英雄。
她是伟大的。
中考以克服困难为话题作文600字
中考以克服困难为话题作文600字中考以克服困难为话题作文600字（精选7篇）相信许多人都写过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制。
这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编收集整理的中考以克服困难为话题作文600字（精选7篇），希望对大家有所帮助。
中考以克服困难为话题作文600字1看啊，天快要下雨了!不知是谁喊了一声，我先是一愣之后就想起了一件往事，那件事让我在之后的人生路中不知克服了多少困难，让我一步一个脚印的走到现在，成为一个让我自己都有点自豪的人，那我来讲给你听吧：记得是他二年级的星期六，我座在家里看着电视，窗外炽热的太阳照进屋子使人一点都不想动，可是天突然慢慢暗了下来，突如其来到了雷阵雨打破了那烈日的宁静，当时的我心中一惊才反应过来现在是我自己一个人在家，别看我是个男孩，但是二年级的我特别怕闪电和雷声，于是我连忙把电视一关躲进了被窝，只把头露了出来，天不久就彻底暗了下去，就好像一只无形的野兽等着我出来然后……瞬间吞没!当雨声滴滴答答打在窗户时我才想起不但窗户没关而且衣服也没收!一想到这儿我心都凉了，于是胆战心惊的从被窝里爬出来可瞬间又缩了回去原来刚好有一道闪电照亮了房子里的家具，家具的影子如同狰狞的魔鬼使我不得不打起了退堂鼓，最终我咬咬牙蹑手蹑脚的向阳台走去，之后以迅雷不及掩耳之需的速度把窗户关了起来，然后大口的喘着粗气，并哆哆嗦嗦地把衣服收下来完成这些后我深息一口气鼓起勇气打开了电灯，那时发现我早已战胜了恐惧，当时的我十分开心因为我又战胜了一个困难，我又获得了一份新的勇气!后来啊，这件事一直激励着我，让我面对可怕又棘手的困难时束手无策的我想起了自己克服闪电和雷声时坚定的步伐，它告诉我，努力向前走，我能行!虽然这只是一件小事，但它给了我多大的鼓励和动力啊!中考以克服困难为话题作文600字2克服困难是每个人都必须面对的。
初三话题作文600字(分享20篇)
初三话题作文600字（分享20篇）1.初三话题作文600字篇一青春，这是一个多么美好的词语。
然而青春又是那么的短暂，像烟火一般。
我爱青春。
我爱青春，因为青春给予了我们无尽的欢快与微笑！当我们走进青春，在我们的脑海里就会涌起一个字“情”，我说的这个情可不是男女之间的恋情，而是像晶莹的露珠般纯真而又易碎的友情。
青春像诗一样，清晰流畅，意蕴深长，像歌一样陶冶性情；像画一样多姿多彩；像小河一样欢快的流淌……青春期的我们看待友情并不是所谓孩童时与同学拉拉手做游戏的那种，而是用真挚的心去感动对方的心，我们一起分享劳动的果实；一起走过欢声笑语；一起面对伤痛，让我们敞开心扉地交谈，我感谢青春，因为青春给了我纯洁的友谊，让我沉浸在快乐之中！青春是自由，让我们随心所欲地绽放；青春是梦，是坚定执着的梦；青春是一本书，填写无尽的欢笑与美好的'回忆；青春是一匹马，有时狂放，有时温和；青春是……青春是短暂的，但是守护青春的心却是永恒的！青春又是一种动力，是一种拼搏，永不放弃的动力！我们不再是懵懂的孩子了，而是一群怀着梦想的孩子。
我们为了梦想而努力拼搏着，我们用辛勤地耕耘换来真实的快乐！因为我们是通过自己的双手，让我们这一张张洁白的“画纸”上多了几丝色彩，多了几丝荣誉感，多了几丝爽朗的笑容！我感谢青春，即使是不停地劳动，那我也认为那是幸福的，欢快的！青春是心灵的家。
青春赋予了我太多太多，我无法用更多的言语来表达，我只能说：“我爱青春。
”2.初三话题作文600字篇二“江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
”每当读到这首诗的时候，我就会不由地想起自己的家乡：南浔古镇。
那个有着小桥、流水和各种古老建筑的地方。
它不仅有着江南水乡的清凉和温柔，还是一个宁静而优雅的古镇。
一条白丝带似的小河，把南浔分成了两部分：南邻村和浔溪村。
两边的河道上停泊着密密的扁舟，几个船夫很有节奏地划着船桨，忙碌中透着悠闲。
以拼搏的作文600字(通用8篇)
以拼搏的作文600字(通用8篇)以拼搏的作文600字篇1对于好日子，人们有许多不同的看法，简单、太难等说法都有。
谁都渴望好日子，期盼好日子，追求好日子，但光说不做是没用的。
天上不会掉馅饼，只有去在生活之路中奋斗努力，才可以获得属于自己的那份好日子。
然而，对于那些整天不劳而获的人来说，好日子便如登天一般难。
但实际上只要愿意奋斗，那么好日子就很简单，简单也很好日子。
俗话说的好：“天下没有免费的午餐”。
每个人所得到的与付出的都是等价的，谁都希望自己的生活是快乐好日子的。
你若想成为一名运动员，便要经过无数的锻炼；你说想要画出一副美丽的图画，就应该不断反复练习；你若想与作家一般写出优美的*，必须坚持日复一日的写作。
有人说，好日子很难，但其实这只是你不想奋斗，只是想贪图享受的借口而已。
你可知自己现在这样无忧无虑，好日子自在的日子不是凭空而来，而是父母辛辛苦苦奋斗来的。
奋斗要有坚定不移的信念，无所畏惧的勇气和正确对待失败的心态。
人们总是看见奋斗过后的好日子，却不知好日子前的奋斗多么艰辛。
就像萤火虫，我们看到的往往都是他们发出的美丽荧光，但总会忽视他们身后拼命扇动的翅膀。
若想要真正的尝到好日子的果实，那么奋斗就是唯一的途径，使用正确方式去努力奋斗，一定可以与好日子不期而遇。
好日子是色彩斑斓的光，但我们需要打开奋斗的大门，而不是用懒惰、贪婪的隔板将它遮住。
靠别人得到的一时快乐不叫好日子，那是你暂时享受的舒适。
只有坚持不懈的奋斗，在生命的旅途中踩下一个个深浅不一的脚印，最终收获自己的好日子。
当你真正收获好日子时，总能发现原来寻找好日子、不断奋斗的途中，也是一种好日子。
以拼搏的作文600字篇2有人说：“幸福是什么？”贫穷的人说：“幸福就是富足，不用缩衣节食，不用在外打拼。
）这就是幸福。
”可是，幸福难道仅仅是肉体的满足吗？又怎么可以感到精神的幸福呢？精神上的幸福才是真正的幸福。
是啊，幸福是什么？人生的幸福，不在于金钱，不在于权力。
以奋斗为话题的满分作文600字（5篇）
以奋斗为话题的满分作文600字以奋斗为话题的满分作文600字(5篇)我们都知道，梦想是丰满的，现实是骨感的，但，奋斗使得梦想成真，让骨感的现实变得丰满。
以下是小编整理的以奋斗为话题的满分作文600字，欢迎大家借鉴与参考！以奋斗为话题的满分作文600字篇1凤凰为了展开翅膀的那天而接受了寂寞的煎熬，蚂蚁为了无忧无虑的生活而接受了命运的挑战。
而我，为了自己的梦想，正在艰苦奋斗，努力拼搏。
梦想，是每个人心中一盏不灭的灯，自从我来到这个世上，它就一直照亮我前行的路。
梦想，给予我勇气和力量，在每一次跌倒后总会让我挺起胸膛。
小时候，每次看到电视上那些站在芭蕾舞台上的小女孩跳着梦幻般的芭蕾舞，我就梦想自己有一天也能站在芭蕾舞台的中央，跳自己喜欢的舞蹈，为了这个梦想，我跌倒过非常多次，痛过、哭过，但每一次我都会抬头望望天，试着让眼泪回到眼眶里，我拼命地学、拼命地练，就是希望自己也能当一次小公主——站在那梦幻的舞台上完成自己的梦想。
开始长高的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到非常多的奖状，回到家能受到家人的表扬，在学校能受到老师们的肯定，在同学之间能有鹤立鸡群的表现，在大家眼中能成为一名公认的好孩子。
但是，渐渐地，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。
于是，我学会了奋斗。
再长大一些，我就被妈妈束缚了，再也没有了小时候野马似的自由，她告诉我：“你现在的任务是好好学习，别再想那些没用的东西了。
”我每天就只知学习，似乎遗忘了我还有一个梦想没有完成。
每次考完试，我都会把成绩单拿去给爸妈看，我以为他们会夸奖我，但结果不是这样，他们每次只会叫我努力再努力，根本不理解我。
上了初中，我不再听他们的话了，我已经不是那个什么都不懂的小女孩了，我有了自己的追求，自己的个性，我的学习也落后了，妈妈一气之下扇了我一个巴掌，这是妈妈第一次打我，我伤心极了，我想不通她为什么打我，我躲进卧室，一直呆到了深夜才出来，听到妈妈的房间里有声音，我贴在房门上听到：“这个孩子现在越来越难管了，以前她一直非常乖，现在却变成了这样，真是让人操心啊，今天打她的那一巴掌，打在他身上，痛在我心里啊！”说完后妈妈哭了起来。
初三以尝试为话题的作文600字
初三以尝试为话题的作文600字尝试可以看出一个人的勇气，只要你跨出那一步，意想不到的效果终是会出现的。
下面是小编为大家整理的初三以尝试为话题的作文600字，希望能够帮助到大家!初三以尝试为话题的作文600字1尝试有的尝试需要勇气;有的尝试需要毅力;有的尝试明知道失败但还想去做。
生活中处处有尝试，只有尝试了，我们才会对自己更有信心，对困难更有勇气去面对。
今天写完作业，我正在院子里玩耍，突然我抬头一看，发现树枝上有一只蜘蛛正在织网。
也许是因为蜘蛛的丝线太柔嫩了，刚刚拉到树枝另一边的丝线，便被一阵风给吹断了。
蜘蛛又重新尝试了一次，可是还是没有连成。
蜘蛛并没有心灰意冷，它又尝试了第三次。
蜘蛛这次努力依然以失败而告终，但它丝毫没有放弃的意思，又开始了新的尝试。
它就这样来回尝试着。
尝试了第四次、第五次……尝试到第九次时，蜘蛛终于成功了。
蜘蛛的这次尝试，不禁让我想起我的那次尝试：体育老师告诉我们这个星期五的体育课，要进行跳绳考试，男生要跳一百个，女生要跳一百五十个。
听了这个消息，我顿时忐忑不安。
这是因为我根本就不会跳跳绳，别说考及格了，就算一分钟跳五十个，我都跳不到。
但我还是买了一副跳绳，准备尝试着练习一下。
当我第一次尝试着跳跳绳时，不但没有跳出来一个，还被跳绳拌了个大跟头。
当时我有点想打退堂鼓，但我并没有放弃又尝试了第二次，我跳了第一个。
接着我又尝试了第三次，这次我竟然连着跳了五个。
第四次、第五次、第六次……啊!终于我和蜘蛛一样成功了。
这次我不仅学会了跳跳绳，还在体育考试的时侯跳了一百二十个。
通过这次尝试，我不但对自己充满信心，还明白了一个道理：当我们遇到困难时，我们要树立信心，要相信自己，要有勇气去尝试，这样我们就会更接近成功了。
在人生中、生活中我们都离不开尝试。
只有尝试了我们才会对自己有信心;只有尝试了我们才会有勇气;只有尝试了我们才会总结经验，轻吻成功。
初三以尝试为话题的作文600字2如果，人生是那洋的大海，那么挫折就是一朵朵汹涌澎湃的浪花;如果，人生是那高耸的山峰;那么，困难就是一块块长满青苔的巨石;如果，人生是那无边的沙漠，那么，失败就是一个个望而生畏的沙丘。
以读书为话题的作文600字（通用46篇）
以读书为话题的作文600字以读书为话题的作文600字（通用46篇）相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是应用极广的话题作文，话题作文具有写作的空间更大，发挥的余地大的优点。
那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的以读书为话题的作文600字（通用46篇），欢迎阅读与收藏。
以读书为话题的作文600字篇1莎士比亚说过：生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。
列宁也曾说过：书籍是巨大的力量。
书籍是人类进步的阶梯。
这是高尔基的一句名言。
不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。
的确，书对人类真是太重要了。
沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。
作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。
书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。
读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。
世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。
书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。
为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。
知识就是力量，知识就是生产力。
只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。
努力读书吧，它是知识的源泉。
好读书的人们，让我们一起读好书吧！以读书为话题的作文600字篇2在现在这个新的社会里，有人爱上网聊天，有人爱看电视，有人喜欢户外运动，可她却喜欢一个人在自己的小卧室里静静地看书。
在看书的时候，她会和书中的人物或内容一起哭，一起笑，一起悲痛，一起快活。
这就是她读书的一些故事：有一次，她的妈妈给她买了一本名叫《青铜葵花》的曹文轩写的书。
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以手为话题初三作文600字五篇
以手为话题初三作文600字5篇一
世界上有很多的手——灵巧的手，懒惰的手，纤细美丽的手……而我的妈的手却是勤劳的。
放寒假了，我们回到老家为过年而忙碌着，而我们原来美丽、温馨又宽敞的家，现如只能用“惨不忍睹”来形容了，再经过家具的“大迁移”更是不可名状了。
妈妈把
衣柜和小床换了换位置……在这样冷的天妈妈不停忙碌着，我想我如果帮妈妈多干一点活妈妈不就轻松一点吗？于是我扫起地来，我和妈妈把卧室的桌子柜子什么都安置好，把炉子也搬进了卧室，在炉子前我感到那的温暖，“妈，我想看电视了。
”我知道电视在外面的客厅，客厅里冷得无法坐人。
“马上搞定！”老妈自信地说，“不会吧，电视上这么多乱七八糟的线，电视搬到卧室没闭路线也没法看呀！”我有点不相信，可只看见妈妈把线一股一股的拔下来，然后又从另一间卧室把线从墙洞里拽出来，然后再把这根线引到有炉子的卧室，三下五除二妈妈不一会就弄好了。
这下我满足了，舒舒服服的钻进被窝打开电视，妈妈却又开始打扫另一间卧室，“妈，那一间不住人，别打扫了。
”“过年了，哪里都要干干净的，那样才舒服吗，
别管妈妈了，你玩吧。
”我几次喊妈妈休息，妈妈每次都说快好了。
在我模模糊糊
快要睡着的时候看见妈妈还在忙碌的身影……
我怀念妈妈那粗糙而丑陋的双手，是这样的手养育了我们三个，是这样的手为我们做出可口的饭菜，是这样的手为我们撑出一块干净又温暖的天地，是这样的手为我们操劳，为我们忙碌……
我对妈妈的感情已不能用一个爱字来形容了，而是无数的爱。
无数的爱组成了一双勤劳的手，那双令我感动的手，让我怀念的手……
以手为话题初三作文600字5篇二
无意间看了看日历，今天是母亲节。
在记忆的长河中畅游，一幕幕快乐的场景印入我的脑海。
我最忘不了的就是生我养我的母亲，她的一双手更令我难以忘怀。
小时候，母亲总是用一双光滑又洁白的手抚摸着我白嫩的脸蛋，亲昵地说：“宝贝，又跑出去玩了吧，要记着玩的时候注意安全哦。
”每当这个时候，我都爱把头依偎在母亲怀里，听她唱欢快的童谣。
时间如飞箭，转眼间过去了十个年头，我未曾留意过母亲的手，直到那一次……夜里，我正在书桌旁，攻克着一道道难题，“咚咚咚”母亲轻轻地叩了叩门，进来了。
“来，喝杯牛奶吧。
”母亲把一杯带着热气的牛奶放到我的桌上。
我注意到母亲的手和我幼年时抚摸我的手有了较大的不同。
幼年时那双光滑的手不见了，取
代而之的是一双苍老的手。
我呆住了，母亲用她的手掌抚摸了一下我的脸，嗔怪道：“快写吧，别放松。
”我感到母亲的手变粗糙了，没有了以前的光滑，像一块干枯的老树皮，手心起了又硬又厚的茧子。
我看着母亲的手，发现她的指甲不再是薄薄的了，而是厚厚的；指关节不再是纤细的，而是又粗又肿的；手背也不再白嫩，上面满是岁月留下的痕迹。
天哪，谁能想到母亲这十多年来经历的风雨，她为了我，在命运的风雨中搏击、前进，那双光洁无瑕的手，在搏击的道路上一点点变老……想到这里我的眼泪无声地溢了出来。
啊！母亲！随着我年龄的增长，母亲也渐渐变老了，她的手也失去了光泽。
母爱如歌，岁月在母亲的眼角留下了鱼尾纹，在母亲的脊背绑上了千斤石，在母亲的心里烙下了深印痕……但她仍然坚持搏击风雨，母亲的伟大无法想象！我爱我的母亲！
以手为话题初三作文600字5篇三
我的作业中有着老师满满的文字，满满的知识，满满的心血。
粉笔下，字里行间，洋溢着老师的期望。
钟声响起，粉笔就开始在老师手中挥洒着，每分每秒都不容放过。
时间飞逝，钟声又起。
老师放下粉笔，指间充斥着粉笔灰，手也变得干燥不已。
看着满是粉笔灰的手，我想对您们说“老师，辛苦了！”；红笔中，一笔笔批改我们的作业、考卷。
见到一落千丈的成绩，深感担忧与不解；见到步步高升的成绩，又感到开心与骄傲。
在学习中，社团中，人际关系中。
我都在与“困难”对抗，它会产生负面的作用，不断的堆积在心中，让我气馁，让我放弃，又或是令我逃避。
有时正当我灰心丧气之时，老师就会像是个手拿旗子，用力挥舞为我加油的人，好让我不会在“困难”面前低头。
在越过这障碍后，迈向成功的路程中，老师就像在终点手拿银玲，发出悦耳的掌声。
我们遇到困难时，老师都能给予我们最大的鼓励与支持！
老师会用那双手，拿起装满甘露的杯子，轻轻滴洒在我们含苞未放身上。
等待未来绽放出一朵最鲜艳耀眼的花，无论是玫瑰，是桃花，或是牡丹。
都将会是朵独一无二的花；老师会用那双手，为我们整理凌乱而稀少的羽毛，等到我们展翅翱翔在属于我们的那片天空中，又将为我们喝采。
无边无际的碧蓝空中，可能会遇到比我们大好几倍的东西，但就如老师的鼓励“勇敢应对”；老师会用那双手，将迷路的小羔羊送回家，不让他进入危险的森林中。
我想对您说“感谢您，对我们的无私奉献！感谢您，对我们的教导！感谢您，
对我们的鼓励与支持！”
以手为话题初三作文600字5篇四
一阵阵风吼，一串串热泪，还有那太阳无神的双眸，伴着我对您那双温暖的大手的回忆，渐渐进入了黄昏……
那双手，较大，很瘦，也很粗糙。
可刚才，他还紧紧地握过我的手，是那温暖，那亲切！一瞬间却不见了，我的手被松开了。
梦醒了！我又一次在梦中失望地寻找——爷爷的那双手。
冬天，爷爷的大手握着我的小手。
风再大，雨再猛，任凭它们怎样猛吼乱叫，我一点儿也不害怕，因为一双小手藏在那双大手里，在那儿可以寻到温暖和安全。
你看，那边一个玩雪的女孩儿，正把红红的小手伸向了那大手……她，就是我。
夏天，爷爷的大手握着我的小手。
西瓜熟了，西红柿红了，一老牵着一小走进了菜畦，伴随着一粗一细的两种笑声，一大小一小，一递一接，充满了多少的'情
和爱！哦，那瓜好甜呀！
大手握着小手，握过眼角的泪珠，握去了身上的尘土，握平了心灵的创伤，握来了全家的幸福！
冬天又来了，天更冷了，风更大了，那双大手却没有了往日的温暖，当我伸出小手寻觅温晚，寻觅慈祥的时候，再也不见了那消瘦的手，任凭热泪扑簌簌下，再也没有人为我擦……他已经走了，永远地走了，他去了一个很远很远的地方！
好几次，我一个人徘徊地雪地里，习惯地伸出小手，握到的却是一团凄凉的空气；好几次，我一个人来到院子里，看到那递过来的西瓜，正要伸手去接，原来只有风雨中稀落的菜畦……
爷爷，您离开我已经快九年了，而在这九年里，我还时常想起您的音容笑貌，我有好多话想对您说……
啊！爷爷的手！我只能在梦中感觉到那份温暖，那份爱，寄托那份情思……
以手为话题初三作文600字5篇五
老师的手是神奇的，是与众不同的，是有魅力的。
音乐老师能让我们大饱耳福。
有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。
她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。
她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。
此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕
幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上……同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。
但励老师最拿手的是拉小提琴。
她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。
她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。
一个个小蝌蚪似的音符都被励老师服了，转成了一首首美妙的乐曲。
美术老师的手让我们大饱眼福。
在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。
他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展此刻我们眼前：东方出现了一片秀丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓阿！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。
朱老师真不愧是神笔马良再世阿，我们自愧不如。
有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢。
我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。
下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。
上节我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢？这次就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。
”我在身旁一个劲地点头。
老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。
老师的手真神奇阿！。