关于拒绝沉迷网游主题班会策划
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关于拒绝沉迷网络主题班会策划
策划人: XXXXXX 一、班会主题
把握青春,拒绝沉迷网络
二、主题背景
最近,六年级(1)班出现几位同学沉迷网络现象,另班主任内心焦急。打算通过开展主题班会的形式进行教育。
三、班会目的
1、让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患,学会在虚拟的网络世
界中保护自己的利益;
2、理智地对待各种诱惑,抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络,用血淋
淋的事实敲响警钟。
3、让同学们对网络利弊有所了解,能正确使用网络。
4、给予抵制网络诱惑的措施,号召同学之间互相监督、帮助。
四、班会形式
辩论赛、看案例和视频、PPT演示、师生问答、签写倡议书
五、班会时间
XXXX年XX 月XX 日
六、班会地点
XXXXXXX
七、班会主题
六年级(1)班全体同学
八、班会具体流程
1、开场
老师:随着现代化技术的飞速发展,家家户户的条件也变好了。电子计算机已经走进寻常百姓家,而上网的人数则多之又多。网络给我们带来了许
多最新的消息,也方便了我们学习及交际,同时,闲暇之余也是娱乐休闲的不
错选择。同学们,你们一般上网都做些什么呢?(请同学发言)
同学甲:……
同学乙:……
老师:听到有同学利用网络来学习和增长知识,我很开心,你们都是
认真好学的孩子,当然,学习之余玩些游戏放松心情也不为过
2、小小辩论赛
老师:网络为我们提供了丰富的信息资源,创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,增强了及外界的沟通和交流,但网络犹如一把双刃剑,其中一些不良内容也极易对学生造成伤害,存在很大的安全隐患。那同学们怎么看待网络的呢?
老师:请同学们自由分成2组,第一组正方持“网络弊大于利”的观点,统一坐在左边,第二组反方持“网络利大于弊”的观点,统一坐在右边。现在给你们1分钟,快速选择自己的阵营,调整座位。Ready,GQ (同学辩论时间10分钟)
老师:好,时间到。同学们辩论得很激烈啊,我看XXX XXX••…(班级中几个沉迷网络的同学)在辩论的过程中表现很积极啊,说得也挺对的,看来对网络很有研究啊!当然,你们有注意到XXX XXX••…同学(正方同学)说的,他们说得也很对,不容忽视。
3、总结网络的利弊
老师:其实网络就像同学们辩论的一样,有利有弊,老师也大概总结了里几点:
(PPT展示)
网络的优点:
1、查找学习资料。网络上有很多学习资料,比买书本跟方便、快捷。你要查某个学习知识点时,只
要上网一搜,就有很多相关资料。
2、解疑答惑。学习上遇到问题,旁边又没有人会。只要能上网,就可以在网上搜索答
案,或是网上提问。当然,你也可以通过即时交流的工具QQ进行网上咨询。
3、相互交流。交流聊天是排解不良情绪的很好方式。当今中学生承受着很大的学习压
力,网络给了孩子一个敞开心扉交流的窗口,在及同龄人的交流中、在向专业网站老师的咨询中,孩子慢慢就可以自我接纳,并学会心理调节,从而减轻了学习压力。
4、开阔视野。网络让孩子从单调的书本中解脱岀来,进入到一个巨大的不断更新的知识库和信息库
中。网络上几乎涵盖了大部分的最新知识和常用知识,从而可以轻松提升孩子的综合素质。
5、多媒体技术帮助孩子快速理解知识,多角度思考问题。网上的教学课件好多都做成了动画形式,
丰富的色彩、多样的形式、直观的感受使孩子对知识的理解更透彻,更容易学到知识。
网络的坏处:
1、孩子的辨别能力不强,容易误入歧途或接受不良思想。
2、对眼睛和身体的发育不好。
3、虚拟世界的吸引力很大,小学生容易沉迷于网络。
4、在没有接受规范的教育和理论前,接受网络理论容易产生严重的叛逆心理。
5、孩子们的思想都还是在青春期,如果孩子们上了什么不良网站,就会污染孩子们纯
洁的思想。
老师:网络的好处只有正确合理的使用,才会影响到我们,但我们往往没有充分利用网络,享受到的是它的坏处所以我们要好好利用网
络,进行适当正确的活动,不能沉迷。
4、看案例、视频
老师:下面有几个真实发生的事件,让我们一起来看一下。视频:《沉迷网络的危害》
1、3月7日,顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的
场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏
中的敌对角色,“战斗”进行中,小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
2、泉州某某中学某学生因沉迷于网络,为十块钱的上网费抢劫职
中生被判有期徒刑1年,花季少年的大好前途就这样断送了。
3、晋江市某小学六年级学生顺兴因迷上“传奇”游戏,不顾父母劝阻,
连续通宵一个星期,吃住都在网吧,父母心急如焚,丢掉工作四处寻
找,最后母亲心情焦躁,伤心过度,病倒住院。
4、据法制日报报道,广西省柳州市某中学初一年学生陈某某,因通宵上
网,兴奋过度,第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。
老师:看完了这些,你们想到了什么,从中学到了什么,你们又会怎么做?
(请同学发言。可以先请几个行为习惯好的学生回答,接着让几个沉迷网络的同学回答)
5、给予方法
老师:很好,看来大家都意识到沉迷网络的危害了。其实老师我是一个网络迷,特别喜欢上网,像玩《洛克王国》、《魔兽世界》、《C®啊,平时看电影啊,玩QQ阿。老师知道沉迷网络的危害,但自己难以抵制诱惑, 怎么办?你们能给我出出主意吗?(请同学回答)
同学甲:……
同学乙:……
老师:恩,你们给我提的意见都很棒,我会记得的。对了,老师为了这个也自己找了些方法,可是不太理解,你们能帮解释一下吗?或者给些实际操作的例子,哪位同学可以给我帮助呢?
(展示PPT请同学回答)
抵制诱惑的方法:
定时限量,请人监督,定时检查;注意力转移,可以培养一些健康的兴趣爱好。
目标成就激励法;座右铭法。
学生乙: 老师:哦,原来如此,XXX XXX••…同学(班级里沉迷网络的同学)你们是否觉得这方法可行呢?
6、我们的约定
老师:既然这样,我们全班一起签一下协议吧,大家一起来监督老师,好不好?同时同学们也互相监督,不要沉迷网络。签完后我们把它贴在教室里,好提醒我们每个人。