我爱古筝(王皓)
【五年级】我爱古筝 优秀记叙文500字
【五年级】我爱古筝优秀记叙文500字我爱古筝
我爱古筝，自从五岁那年叔叔送我一把小小的古筝之后，我便开始了与这件神奇而美妙的乐器的磨合之路。
古筝不仅仅是一种乐器，更是一种文化的传承，一种心灵的交流，一种情感的表达。
那时的我并不知道如何弹古筝，更别说弹出一曲动听的乐曲了。
但是，我始终对它怀着浓浓的兴趣和好奇。
我在时间空隙中抽出时间，在叔叔的教导下，学习如何握拨片、如何按弦、如何调音等基础技能，并且不断地练习，不断地感受着乐曲中独特的美。
慢慢地，我的乐感变得越来越敏锐，我能够清晰地分辨出每个音符的区别，更能够判断好它们的音程和节奏。
我也开始自学更多的古筝曲谱，如《二泉映月》、《梅花三弄》等。
而当我连成一曲的时候，那种成就感和满足感真的是无以言表的。
除了在家里练习，我还参加了学校里组织的古筝社。
社团里有很多来自不同年级的小伙伴，我们分享着彼此对音乐和生活的理解和感受，一起练习、一起表演，一起成长。
每次表演，看着观众们认真听着、欣赏着我们演奏的乐曲，我感到非常自豪和欣慰。
总的来说，我爱古筝，是因为它不仅仅是一种乐器，更是一种艺术；它不仅仅是让我感到快乐，更是让我感到成就和满足；它不仅仅是一种兴趣爱好，更是一种互相分享与传递情感的方式。
而这些，都将伴随着我，永远的留存在我的心中。
我爱古筝作文450字
我爱古筝作文450字
我爱古筝，因为它可以弹出优美的音乐，可以使人跳出优美的舞蹈！是她，让我懂得了什么是优雅，是她，让我听到了祖国美丽的风景。
我爱古筝，我的梦想是能成为一个出色的古筝演奏家。
古筝是一件古老的民族乐器，战国时期盛行于“秦”"地。
古筝有24根琴弦，其中有4根是绿色的，唐宋时有弦十三根，后增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五弦等，目前最常用的规格为21弦，自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地，逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。
在我很小的时候，听到电视里传出空灵的古筝曲时，就会被深深地吸引，一个个音符就像一个个小精灵似的飞入我的耳朵里。
于是我缠着妈妈带我去学古筝。
开始的一段时间，我挺有兴趣，每天都想弹一弹，可是时间一长，感觉每次都是反复弹那些单调枯燥的练习曲，便失去了学习的积极性。
妈妈发现后，便耐心地告诉我：不管学什么，最重要的是打下坚实的基础。
于是我咬咬牙继续坚持练下去，慢慢地，我喜欢上了古筝，每当夜幕降临，我就坐在窗前弹那些美妙的歌曲，一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。
弹一首《渔舟唱晚》，我仿佛看到晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫驾着小船，在清澈见底、彩霞满天的暮色中，离开水边；弹一首《高山流水》，又犹如踏入山中，寻幽探秘，山中秀美的景色，让人心旷神怡，偶尔出现的低音，似仰望山之高，登山之辛苦，而后轻快的旋律，更似登高之后，发现景物别有洞天，愈加秀丽……
我爱古筝，更爱弹古筝，它不仅丰富了我的课余生活，也陶冶了我的情操，让我从中感受到了艺术魅力。
我要勤奋练习，用古筝那典雅优美的旋律给人们的幸福生活锦上添花。
【高二作文】我爱古筝 身边的艺术作文800字
【高二作文】我爱古筝身边的艺术作文800字古筝，是一种古老的乐器，它有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
我爱古筝，因为它如同一部载满岁月沧桑的故事的历史长河，因为它如同一抹灵魂深处的悲怆的情感倾诉。
在我的生活中，身边的艺术总是给我带来无限的灵感和快乐。
古筝，那是我初中时期开始学习的乐器。
一开始，我选择学古筝并不是出于对它的热爱，只是因为我妈妈小时候也学过，她说古筝是中国传统音乐文化的重要组成部分，她希望我能够在古筝音乐中感受到中国传统文化的魅力。
刚开始学的时候，我总是感到十分吃力，手指总是按错音阶，琴弦也总是被我弹得杂乱无章。
我却从不放弃。
每天放学后，我都会拿出古筝，用心投入到学习和练习当中。
慢慢地，我掌握了一些基本的技巧和曲目，享受到了演奏古筝带来的愉悦和成就感。
逐渐地，我对古筝的热爱也慢慢地蔓延开来。
我爱古筝，因为它让我了解了中国传统音乐文化的博大精深。
在古筝的演奏过程中，我不仅能学习古人留下的传统曲目，还能体会到古筝音乐所传达出的中国传统文化的精髓。
每当我演奏一首传统的古筝曲目时，如《广陵散》、《阳关三叠》，我总能感受到其中蕴藏的文化内涵，感受到历史的沉淀和时代的传承。
这种感觉如同让我亲临古人的生活场景，仿佛穿越回了古代。
我爱古筝，因为它带给我一种愉悦和宁静的心灵享受。
在疲惫的学习和生活中，古筝成为了我释放压力和调节情绪的一种方式。
每当我弹奏着古筝，随着琴音的飘散，我感到内心的烦恼和烦躁都在渐渐消散。
古筝音乐的柔美和典雅，如同一剂心灵的鸡汤，让我感到心情变得愉悦和宁静。
在繁忙的都市生活中，古筝成为了我沟通心灵和放松身心的重要方式。
我爱古筝，更因为它成为了我与家人和朋友们交流的一种纽带。
我常常在家中弹琴给家人听，我妈妈总是欣赏着我演奏时的专注和认真，我的爸爸总是在一旁给我加油打气。
有时，我还会邀请几个志同道合的朋友一起来我家，我们一起弹琴、比赛，一起分享和交流古筝音乐所带来的快乐和感动。
在这样的交流中，我们的感情更加深厚，友谊更加牢固。
我爱古筝
我爱古筝我爱古筝，爱它那舒雅清秀的外表；爱它那清脆悦耳，如山泉流水般的声音。
我爱古筝，因为是它让我懂得了什么是坚持，什么是优雅。
古筝是一件伴随我国悠久文化、在这片肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。
早在公元前5世纪至公元前3世纪的战国时代，就在当时的秦国（现今的陕西）一带广泛流传，所以又叫秦筝。
计算起来，它已经有2500年以上的历史了。
我家的古筝特别漂亮，长长的棕色空心木，约有2—3米长。
上面拴着25根琴弦，每一根都不一样长，都不一样粗，而且位置也不同。
你可别小瞧这一根根琴弦，它们发出的声音可不一样，还分低音部和高音部。
低音部发出的声音淳厚悠远，仿佛一位老者在诵读经史。
高音部发出的声音清脆明亮，仿佛百灵鸟婉转动听的歌喉。
我和古筝的缘分是发生在我5岁那年。
那天，妈妈下班回家后告诉我，我可以学古筝了。
我简直不敢相信自己的耳朵，恨不得现在就去学。
第二天，妈妈带着我去金太阳古筝班学弹奏古筝，可到了那里我却有点害怕，我担心我弹不好，妈妈看出了我的心思，告诉我“做什么事都会遇到困难，不管是谁，都会碰见这样那样的困难。
但只要开始了，就不能轻易放弃。
”妈妈的话就像颗定心丸，给予我勇气。
开始学琴了，我却发现并不像我想象的那么简单，需要记谱子，练基本功，弹奏等等都不是容易事。
但还是凭着刚开始的激情坚持了下来。
转眼间6过去了，那个苦苦坚持的小姑娘已经弹得如流水般动听了。
那天，老师说让我参加过年的古筝演奏会，参赛曲目是《茉莉芬芳》九级曲目，非常好听。
它曾经是我获金奖的曲目，对我来说是小菜一碟。
可由于期末考试，只顾复习文化课，练得少有些手生，快板弹得像慢板没有一点美感。
我一着急，伤者手了，离演奏会没几天了，快板没练好等于整首曲子就全毁了，我带着伤，忍着疼，每天好几个小时的练，因为我不想看见观众失望的表情，不先看见家人失望的表情，更不愿看见老师失望的表情，所以我下定决心一定要练好！到表演那天，造型师给我画了个漂亮的“仙女妆”，轮到我上场了，我调整好心态，沉稳的走上去，华丽丽的弹奏曲子，又华丽丽的走下场，全场观众暴发出一阵掌声，我看在眼里，心里乐开了花！现在古筝就是我生活中的伙伴，它有着许多优美的歌曲，我常常一个人沉醉在那美妙的音乐中，享受着音乐的细腻，享受它带给我的快乐。
小学五年级作文：我爱古筝作文_
我爱古筝作文我爱古筝作文（1）我爱古筝古筝是我国名族古典乐器之一，也是我最喜欢的乐器。
它的乐声虽不如钢琴优美，吉他那样充满风情，萨克斯那样沉稳却依然深得我的喜爱。
古筝的结构是由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成；筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以25弦筝为最多（分瑟为筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的规格为二十一弦；通常古筝的型号前用s163-21，s代表s形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根。
我最喜欢的古筝曲名叫《高山流水》，整首曲子一开始轻柔舒缓，就像在梦里翱翔一般，之后又弹出了鸟儿的鸣叫声，流水的淙淙之声，水花溅起拍打石壁之声突然，一阵清脆的鸣叫声，将这一和谐的画面汇成了一个个跳跃着的音符，在我耳边回荡，在我心中蔓延。
正所谓“巍巍乎志在高山”，“洋洋乎志在流水”啊！而这么美好的一首曲子，还有一个故事呢。
春秋时期的一位琴师名叫俞伯牙，一日他来到荒野中弹琴，正巧被樵夫钟子期听得，悟出其中含义，与俞伯牙交谈片刻。
使俞伯牙感到自己找到了知音，惊说：“善哉，子之心而与吾心同。
”后来钟子期死后，俞伯牙摔琴绝弦，终生不操。
一首琴曲可以让两个素不相识的人结为良知好友，能让人们陶醉在美妙的琴声之中，能让人们开拓视野，敞开心扉去无限的幻想，更能让我爱上这一乐曲，让我爱上这一乐器。
我爱古筝作文（2）古筝，至今已有两千多年的历史了，每当我弹奏它的时候，我总感觉穿越了时空，回到了久远古代。
有一种飘飘欲仙的感觉。
我刚开始学习古筝时，先是认识那些粗细不一的琴弦，后来我才知道，它是从高音到低音。
然后又练习指法，感觉很容易，一到两天我就学会了。
后来还学习了一些简单的练习曲，这对我来说也没什么难度，接着又学习了“四级”的曲子，如《渔舟唱晚》、《高山流水》这些曲子，通常是由慢速、中速、和快速组成的。
【高二作文】我爱古筝 身边的艺术作文800字
【高二作文】我爱古筝身边的艺术作文800字古筝是一种优雅的乐器，它拥有着悠扬的音色和悠久的历史。
我自小便喜欢上了古筝这一美妙的乐器，它成为了我生活中不可或缺的一部分。
古筝的音色使我沉醉，古筝的艺术使我着迷，古筝的魅力使我无法自拔。
小时候，我总是看到妈妈在家里练习古筝，那优美的音符总是让我心驰神往。
有一天，妈妈问我要不要学一门乐器，我毫不犹豫地选择了古筝。
从那一天开始，古筝就成为了我生活中最亮丽的一抹色彩。
学习古筝并不容易，音符复杂，技巧繁琐。
但正是这份挑战激发了我对古筝的热爱。
每一次练习，每一次演奏，都带给我无穷的乐趣。
我喜欢那种弹指间的轻快，那种音符飘逸的感觉。
古筝的音色如溪流般悠扬，如清风般柔情，如繁星般闪耀，每一次演奏都让我陶醉忘却一切烦恼和忧愁。
古筝的艺术更是深深地吸引着我。
古筝源远流长，有着悠久的历史，它与中国传统文化紧密相连。
几千年来，古筝一直是中国传统音乐中不可或缺的一部分，它承载着古人的智慧和博大精深的文化。
我热爱古筝，也热爱古筝所代表的文化。
在演奏古筝的过程中，我总是努力去理解古人的情感，去感受他们对生活、对世界的思索和感悟。
这种沉浸在古代文化中的感觉让我收获了许多快乐和思考。
古筝成为了我身边的艺术，它不仅丰富了我的生活，更让我学会了欣赏与感悟。
我从古筝那里学到了沉稳与优雅，学到了耐心与专注，学到了对美的追求和热爱。
在古筝的陪伴下，我变得更加优雅与谦和，更加有思想与有内涵。
我爱古筝，因为古筝给了我更多的美好。
它像一位智者，教会了我许多道理，也像一位朋友，陪伴了我艰难与快乐的每一刻。
我会继续爱着古筝，用心去演奏，感受那源自千年的魅力，传承那悠久的文化与智慧。
古筝成为了我生活中最美妙的一部分，我会珍惜这份美好，让它在我心中永远绽放。
冰心杯作文我爱古筝
冰心杯作文我爱古筝
冰心杯作文:我爱古筝
古筝是中国传统乐器中的瑰宝,它那优美动人的旋律,总能让我心旷神怡。
每当听到古筝流淌而出的悠扬乐音,我就仿佛置身于诗情画意的意境之中,心灵获得了前所未有的净化和升华。
古筝的音色清脆悦耳,如泉水叮咚作响;古筝的音调婉转动听,如风儿拂过树梢;古筝的乐曲优雅高贵,蕴藏着华夏文明的深厚底蕴。
无论是《高山流水》的曲风苍劲,还是《彝族舞曲》的热情奔放,亦或是《春江花月夜》的温婉含蓄,古筝都能娓娓道来,使人如痴如醉。
自小学习古筝的我,对这件乐器有着深深的眷恋。
只要拥抱着古筝,我便能忘记一切烦恼忧愁,全身心沉浸在音乐的海洋。
每一次指尖拨动筝弦,都是对艺术的虔诚朝拜;每一个音符流淌而出,都是对美好生活的热烈向往。
古筝之所以令我如此着迷,是因为它传递了东方文化的独特魅力,承载了中华民族的博大精神,更因为它是一种高雅的音乐艺术,能够净化灵魂、陶冶情操。
我将永远热爱古筝这门艺术,用它来抒发对美好生活的向往,用它来传递中华文化的独特魅力。
愿这动听的乐音永远在我心间回荡,照亮我人生的每一个角落。
【高二作文】我爱古筝 身边的艺术作文800字
【高二作文】我爱古筝身边的艺术作文800字我爱古筝我爱古筝，因为它是一件充满诗意和魅力的艺术品，也是我身边的一种艺术。
古筝是中国传统乐器之一，有着2500多年的历史，它独特的音色和优美的乐曲深深地吸引着我。
古筝是一种弹拨乐器，由十三根上有弦的木筝和加装精巧调音器构成。
每当我看到一位古筝演奏家悠然地弹奏古筝，我总是为他们优雅的姿势和灵活的手指所折服。
他们用双手紧紧握住筝柱，娴熟地弹奏着，一曲悠扬的古筝曲仿佛穿越了时间和空间，将我带入一个神奇的境界。
我仿佛可以感受到古人的智慧和情感，那些曾经遥远但却历久弥新的旋律，像一枚泪水晶融进我的心灵。
每当我感到疲惫和困惑时，我会找一首古筝曲放松自己。
音符在我的耳边漫游，轻柔的旋律让我心情平和，忘却烦恼。
古筝曲如同一缕清风，吹拂过我的心弦，让我感受到宁静和安宁。
我可以闭上眼睛，沉浸在音乐中，仿佛自己变成一颗无拘无束的心灵。
我曾经尝试过学习古筝，虽然一开始有些艰难，但我坚持下来了。
学习古筝并不容易，需要耐心和恒心。
我要记住每个音符和弹奏的技巧，我要不断练习，时刻保持对音乐的热爱。
每次练琴，我都能感受到自己在不断进步，也能体会到音乐带给我的快乐。
古筝成为了我生活中的一部分，我渴望在它的指导下，用音乐的语言表达自己的情感和思考。
古筝不只是一件美丽的艺术品，它还承载着中华民族的独特文化。
古筝曲传承了古人对自然和人生的感悟，它富有诗意和哲思。
每次听到古筝曲，我总能感受到自己与古人的对话，心灵得到了净化，思想得到了启迪。
我深深地爱着古筝，它让我感受到音乐的魅力和艺术的力量。
每当我弹奏古筝，我仿佛和乐器融为一体，我触摸到了音符的灵动和乐曲的韵律。
我相信，在古筝的指引下，我会在音乐的世界中找到自己真正的价值和意义。
【五年级】我爱古筝 我的爱好作文500字
【五年级】我爱古筝我的爱好作文500字我爱古筝我是一个五年级的学生，我的爱好是古筝。
我爱古筝，因为古筝是一种优美的乐器，它的声音柔和而悦耳，可以让人心情变得很舒畅。
我对古筝的兴趣起初是因为在学校音乐课上学过的。
老师每次演示古筝都会让我们感到心旷神怡，我被它独特的魅力所吸引。
于是我开始了我的古筝之旅。
在开始学习古筝之前，我向父母提出了这个要求。
他们非常支持我，买了一把古筝给我，并找了一位经验丰富的老师来教我。
老师非常耐心地教我如何弹奏古筝的每一个音符，我非常感激他。
起初，我觉得弹古筝很困难，因为我需要用双手分别弹奏琴弦，而且要把握好力度才能让声音发出。
开始的时候，我常常弄错音符，但我从不放弃，每天坚持练习。
经过几个月的刻苦学习，我的古筝技巧逐渐提高，我能够弹奏出一些简单的曲子了。
随着时间的推移，我发现古筝不仅仅是一种乐器，它更是一种心境。
每当我演奏古筝的时候，我会全神贯注，将自己完全融入到音乐之中。
那种弹奏的快乐与情感的流露，让我感到无比欣慰。
我常常用古筝来表达我的情感。
每当我心情低落或者开心时，我都会弹奏一首适合的曲子。
当我陷入困境时，古筝仿佛是我的精神支撑，它的音乐让我感到无比宽慰和勇气。
当我非常开心时，古筝又能更好地表达我的喜悦与快乐。
除了演奏古筝之外，我也喜欢参加一些古筝比赛和演出。
在这些活动中，我能够与其他同样热爱古筝的小伙伴们一起交流学习，相互鼓励。
在舞台上弹奏古筝的感觉真是太棒了，我能够将自己的音乐才华展现出来，也能够感受到观众的赞赏和喝彩。
我爱古筝，它给了我很多快乐和乐趣。
我将继续努力学习古筝，提高自己的技巧，弹奏出更多更美妙的曲子。
希望有一天我能够成为一名出色的古筝演奏家，让更多的人欣赏到古筝的美妙音乐。
我 爱 古 筝
我 爱 古 筝
江苏省兴化市实验小学
六（1）班 孙益欣
一个晴朗的的下午，一首悠扬的古曲，一张充满远古气
息的古筝，在我的脑海中织成了一幅宁静的画面，与古时
宫廷演奏团的磅礴、杂乱截然不同……
古筝，在指间发出了奇妙的声音，柔美却带着刚劲，古
典却含着活泼，规律却又变化多端，始终让人捉摸不透它
的所有内涵。这声音在我听来宛如天籁，令人回味无穷。
弹惯了钢琴的手指在古筝琴弦上突然变得不知所措。一勾
一按，一刮一提，讲究的是速度、能力，还有感悟。速度
是练出来的，能力靠的是积累，而感悟则是对曲子熟知度
的考验。轻柔的乐曲从指间倾泻，像行云，似流水，几点
重音就像停留于云端的鸟鸣，或是小溪中滴落的雨点。急
促的旋律在琴弦间油然而生，似雷雨，如飞瀑，几点颤音
宛若乌云那灰色的冷静，或瀑布落入池中形成的淡淡薄
雾……
试想，如果没有金卓楠的沤心沥血，哪有《春江花月夜》
的动人心弦？如果没有劳动人民的平凡生活，哪来《渔舟
唱晚》的柔美宁静？如果没有俞伯牙的非凡感悟，哪来《高
山流水》的细腻典雅？
我从不曾练过古筝，却喜欢她不变的简洁，始终保持那
琴弦由细到粗，音调由尖到沉的旋律。她没有钢琴琴键的
黑白分明，也没有提琴的小巧玲珑，但古筝有她独特的美，
古典与优雅并存！
一柱香，一张琴，一间古木书房，是最好的环境；一种
宁静，一份淡泊，则是最初的心境……
指导老师：宗骞
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我爱古筝
清远小学四（7）班 王皓
指导教师 马忠琼
从二年级起,学古筝就成了我最大的心愿。自从在“六一”儿童节上听到了
那一首《山丹丹花开红艳艳》，我就被古筝深深地吸引住了。
据说古筝是大虞所作。当时不是民间音乐，而是宫廷音乐。在泰国时盛
行。古筝的指法很多，右手有托、劈、挑、抹、剔、勾、摇、等，左手有按、
滑、揉、颤等。古筝由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后
岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。古筝的弦有二十五根、十三根，十
六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的规格为二十一弦。
在我的苦苦哀求下，妈妈终于答应了计戁学古筝，我高兴的一蹦三尺高。
一提起古筝，我就会想起那美妙动听的声音。音乐使人陶醉其中，我非常喜欢
古筝。我喜欢在音乐中陶冶，我农欢在古筝曲中䪪受。古筝的美妙可以佻䢺愉
悦我的身心，让我排去种种不愉快人，让我更有艺术修养。而更吸引我的搯那
高山流水班动听的声音，仿乛自嵱在那美丽完人的景色中䪫受着音乐，使人陶
醉其中，太美了！
刚开始的懶候，指法比较简单好掌握。可是到了后来，指法就难了，指
法一个比一个夌杂，多如牛毛的要求和标准压的我无法喘息。手臂累得够呛，
特别是我的颟指不听话，总是会伸ᇺ来。老师为此，总是用笔杆狠狠地打我的
食指，手指真是苦不堪言。为此，我对古筝越来越没有兴趣，对自己也失去信
心。我十分厌恶古筝人，认为当初选择古筝是最大的错误。随着时间的流逝，
就这样在无奈中我学会了寻找乐趣，对自己也重新拥有了自信。特别是在我能
够熟练准确地弹奏一曲欢乐古筝曲的时候，我更加充满了自信，增强了学习 的
兴趣。
目前我已经考过了古筝四级，正在学习古筝六级，并且准备考六级。学
习古筝不仅培养了我的艺术气质，还让我懂得了“功夫不负有心人”的道理。
我爱古筝。