福建省三明市三元区2013年初中化学学业质量检查试卷(解析版)
2013年南安市初中学业质量检查化学试题参考答案
2013年南安市初中学业质量检查试卷化学试题参考答案及评分标准说明：1．为了在统一的标准下进行阅卷评分，制定本评分标准。
2．考生答题如出现其它正确答案，可参照评分标准给分。
3．化学专用名词、元素符号有错误的，都要参照评分标准扣分。
4．试题中未明确要求写化学式或名称的，正确写出一者即可给分。
5．化学方程式中，化学式写错的不给分，化学方程式未配平扣一分。
一、选择题（本题共有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分）二、填空与简答题（本题有3小题，共28分）13．（9分）（1）肥猪肉； c （每空1分，共2分）（2）c （1分）（3）①不可再生（1分）②汽油或柴油等；热或内（每空1分，共2分）③CH4 + 2O2CO2 + 2 H2O （3分）14．（8分）（1）26.98 （1分）（2）MgCl2；离子（每空1分，共2分）（3）＞；＜（每格1分，共2分）（4）2Na + 2H2O＝2NaOH + H2↑（3分）15．（11分）（1）弱；（1分）将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面覆盖一层红色物质（2分）（2）① + 4（1分）②2FeO+ C 2Fe + CO2↑（3分）③一氧化碳（或CO）（1分）（3）稀盐酸或稀硫酸等；过滤（前1空2分，后1空1分；共3分）三、实验与探究题（本题有2小题，共37分）16．（18分）（1）长颈漏斗；锥形瓶（每空1分，共2分）MnO2（2）2H2O2 ==== 2H2O + O2↑；（3分）B；（1分）90%；acd （每空2分，共4分，选择题少选扣1分，多选不得分）（3）D ；（2分）用燃着的木条放在瓶口，若熄灭，证明已满。
（2分）（4）125； 375 （每空2分，共4分）17．（19分）【活动探究一】（1）①石灰水变浑浊；（2分）CO2 + Ca(OH) 2＝CaCO3↓ + H2O（3分）②红（2分）（2）碳酸氢铵和碳酸氢钠（2分）【活动探究二】（1）①二氧化碳（或CO2）；②吸收水分和氨气；③D（每空2分，共6分）氯化钠溶液呈中性，不能使石蕊试液变蓝色（2分）（2）CD （2分）【探究启示】偏大（2分）四、计算题（本题有1小题，共5分）18．解：设需要碳化钙的质量为x（0.5分）CaC2 + 2H2O ＝Ca(OH) 2 + C2H2↑64 26 （1分）x 2.6g （1分）64∶26 ＝x∶2.6g （1分）x ＝6.4g （1分）答: 需要碳化钙的质量是6.4g 。
2013年初三中考化学试题附答案和解释
这篇关于2013年初三中考化学试题附答案和解释，是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！⼀、选择题(本题共10个⼩题，每⼩题2分，共20分.每⼩题只有⼀个选项符合题意，将符合题意的选项字母填⼊括号内)1.(2012•宜宾)⽣产⽣活中的下列变化，属于化学变化的是( )A.冰块融化B.海⽔晒盐C.铁锅⽣锈D.酒精挥发考点：化学变化和物理变化的判别。
分析：化学变化中产⽣了新的物质，⽽和物理变化没产⽣新的物质，所以在判断⼀种变化过程是何种变化时，只有抓住化学变化和物理变化的区别，即有⽆新物质⽣成来进⾏细⼼地分析、判断即可.解答：解：A、冰块融化是指⽔由固态变为了液态的⽔，并没有产⽣新的物质，故A属于物理变化;B、海⽔晒盐是指通过蒸发的⽅法，将海⽔中的⽔分蒸发掉，⽽使溶解在海⽔中的氯化钠析出的过程，该过程中并没有产⽣新的物质，故B属于物理变化;C、铁锅⽣锈是指铁和氧⽓及⽔反应⽣成了铁锈，铁锈的主要成分为氧化铁，即该过程中产⽣了新的物质，故C属于化学变化;D、酒精挥发只是酒精由液态变成了⽓态，并没有产⽣新的物质，故D属于物理变化.故选C.点评：对于化学变化和物理变化的本质区别中新物质来说，关键是个“新”字.并且，这⾥的“新”是相对的，⽽不是指⾃然界中原来没有的物质才算是新物质，只要是相对于变化前的物质是新的(即和变化前的物质不是同种物质)，就认为是有新物质⽣成.2.(2012•宜宾)2012年4⽉15⽇，央视曝光河北⼀些企业⽣产的药⽤胶囊⾥重⾦属铬(Cr)超标，即震惊全国的“毒胶囊”事件.已知铬原⼦核内有24个质⼦，铬元素的相对原⼦质量为52.下列有关铬元素的说法中不正确的是( )A.铬原⼦的核外电⼦数为24B.铬元素的原⼦序数是52C.铬原⼦核由质⼦和中⼦构成D.铬原⼦呈电中性考点：原⼦的定义与构成。
分析： A、根据核外电⼦数与质⼦数的关系考虑;B、根据原⼦序数与质⼦数的关系考虑;C、根据原⼦核的构成考虑;D、根据整个原⼦的电性考虑.解答：解：A、铬原⼦的核外电⼦数等于核内质⼦数为24，故A说法正确;B、原⼦序数等于核内质⼦数等于24，故B说法错误;C、原⼦核由质⼦和中⼦构成，故C说法正确;D、由于原⼦核所带的电量等于核外电⼦所带的电量，电性相反，所以整个原⼦不显电性，故D说法正确.故选B.点评：解答本题关键是要了解对于原⼦来说核内质⼦数等于核外电⼦数等于原⼦序数，掌握原⼦核的构成，整个原⼦不显电性的原因.3.(2012•宜宾)下列关于碳单质的说法中正确的是( )A.C60的相对分⼦质量为720B.⾦刚⽯、⽯墨和C60都由碳元素组成，结构相同C.⽊炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来D.⽯墨很软，不能⽤于制⽯墨电极考点：碳元素组成的单质;碳的化学性质。
福建省泉州市永春县2013年初中化学学业质量检查试卷(解析版) 新人教版
2013年福建省泉州市永春县初中学业质量检查化学试卷参考答案与试题解析一、选择题[本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意。
请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上]1．（2分）（2013•永春县质检）2012年3月22日是第二十届“世界水日”，3月22﹣28日是第二十五届“中国水周”．下列跟水有关的变化中没有化学变化的是3．（2分）（2013•永春县质检）元素周期表示学习和研究化学的重要工具．如图是元素周期表的一部分，从中获取的信息错误的是（）倾倒液体．检查装置的气密性加入药品．细铁丝在氧气中燃烧2：氮气中氮元素的化合价为028．（3分）（2013•永春县质检）硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）液的溶质质量分数为×100%＜9．（3分）（2013•永春县质检）竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示10．（3分）（2013•永春县质检）如图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是（）12．（3分）（2013•永春县质检）在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（）二、填空与简答题（本题有3小题，共29分）13．（10分）（2013•永春县质检）2013年1月28日，中国气象局预报与网络司针对霾预警信号标准进行了修订，首次将PM2.5作为发布预警的重要指标之一．PM2.5中文名为“细颗粒物”，它和二氧化硫、氮氧化物三项式雾霾的主要组成，这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳径等有毒物质的载体．主要来源有汽车尾气、煤燃烧产生的废气、工业废气、建筑工地和道路交通产生的扬尘．（1）下列事实能减少PM2.5污染的是ACA、实施绿化工程，防治扬尘污染B、用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气C、研制开发清洁能源汽车，消除机动车尾气污染D、加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量（2）人们外出时常戴上N95、N99型口罩以防止PM2.5进入肺部，口罩所起的作用与化学中的过滤原理相似（填实验操作名称）．（3）从雾霾的组成看，它属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．（4）在雾霾天气时，由于日照少，人体内维生素D生成不足，会影响健康，可以多吃一下海鱼或动物肝脏、蛋黄等．维生素D的种类很多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，维生素D2属于有机化合物（填“无机化合物”或“有机化合物”），其组成元素中，碳元素的质量分数为84.8% ．（5）雾霾防治中，减排是硬指标，应该重点从控制燃煤和机动车污染入手．汽油、柴油、乙醇、天然气都可以用于汽车燃料．它们燃烧时将化学能主要转化为热能．在控制机动车污染方面，你能做到的是尽量使用自行车作为交通工具．（6）择机进行人工降雨可减轻雾霾影响．在人工降雨中，可用干冰作致冷剂．数为14．（8分）（2013•永春县质检）生活中处处有化学，按要求完成下列各题．（1）某服装标签如图，该服装面料含有的合成纤维是涤纶，生活中常用来鉴别棉纱和羊毛的方法是燃烧有烧焦羽毛气味的是羊毛．（2）新装修的房屋常闻到装修材料中释放出的刺激性气味，人们能闻到这种气味的原因是分子是在不断地运动的．（3）自行车是很多人出行的工具，下雨天骑自行车后如果不及时保养，链条经常会生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，化学式为Fe2O3，请写出一条防止自行车链条生锈的措施将链条洗净擦干并涂油．（4）次氯酸钙【Ca（ClO）2】是漂白粉的有效成分，工业上产生次氯酸钙的方法是将氯气通入氢氧化钙中生成氯化钙、次氯酸钙和一种氧化物，请写出反应的化学方程式：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O ．15．（11分）（2013•永春县质检）某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：试回答：（1）X物质的化学式为Zn ．（2）操作②的名称为蒸发，操作①、②中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒．（3）加入的稀硫酸目的是锌与稀硫酸反应生成硫酸锌回收，并分离出铜．（4）写出废液加入过量X的一个反应化学方程式：Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe（或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu）．（5）上述实验过程所涉及三种金属的活动性顺序：锌＞铁＞铜．三、实验与探究题（本题有2小题，共36分）16．（17分）（2013•永春县质检）化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．根据上图回答下列问题：（1）将仪器a与d连接，一般采取的措施是先用水将长颈漏斗颈润湿，稍用力转动插入到单孔塞中．（2）利用装置乙和丁能进行的实验是AB （填写序号）．A、用双氧水和二氧化锰制取氧气B、用锌和稀硫酸制取氢气C、用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳写出其中一个反应的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；．（3）图乙的气体发生装置还存在一定的不足，钥匙装置更加完善，可选用图戊中的 f （填写仪器序号）代替图乙中的长颈漏斗（填写仪器名称）．（4）小佳同学准备用托盘天平称取15.8g的高锰酸钾并用排水法收集氧气，在操作过程中误把砝码放在了左盘，高锰酸钾放在右盘，她实际称得的高锰酸钾质量为14.2 g，制取氧气的实验具体步骤如下：①装配仪器，检查装置的气密性；②往丙装置的大试管中加入称量好的高锰酸钾，并在试管口塞一团棉花，其作用是防止高锰酸钾进入导气管，堵塞导气管，装好仪器，然后用酒精灯的外焰加热，加热前要先进性预热，具体操作是先用酒精灯在试管下方来回移动，然后再集中在药品部位下方进行加热；③收集氧气，当当导气管口有连续气泡冒出时开始收集；④集气瓶口旁有气泡冒出时，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是在水面下方用玻璃片盖紧瓶口，移出水面，正放在桌面上；⑤先把导管移除水面，然后撤去酒精灯；⑥拆卸装置，洗涤仪器．217．（19分）（2013•永春县质检）乙醇俗称酒精，在生活中用途广泛，工业上可用来制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等，医疗上也常用体积分数为70%﹣75%的乙醇作消毒剂，某校初三学生在老师的指导下对乙醇的一些性质进行了实验探究：【探究活动一】乙醇的化学式是C2H5OH，在NaOH一样含有“OH”，那么乙醇是不是碱呢？请你试设计一种2522足，乙醇燃烧可生成CO、CO2和H2O．查阅资料：无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色，生成五水硫酸铜（CuSO4•5H2O），一氧化碳具有还原性，高温或加热时能将许多金属氧化物还原金属单质，因此常用于金属的冶炼．碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，具有很强的吸水性，并能吸收酸性气体．在老师的指导下，同学们用如图所示的装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．请回答下列问题：（1）B装置的作用是证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳；C装置的作用是吸收混合气体中的二氧化碳；D装置的作用是除去气体从BC装置中带出的水分．（2）能确证产物中有H2O的现象是A中白色固体变成蓝色．实验时，同学们还观察到B、F装置中澄清石灰水变浑浊，C装置中有气泡冒出，E装置中黑色粉末变成红色，说明该乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O生成．请写出E装置中发生反应的化学方程式：CO+CuO Cu+CO2．（3）为了保护环境，应在装置的排气管口采取的措施是点燃或收集尾气．（4）小明同学在反应的过程中发现C装置内除了气体通过溶液时产生气泡之外，没有明显变化现象，所以他认为C装置中没有发生化学反应，小红同学认为通过C装置气体中仍有部分二氧化碳与氢氧化钠溶液发CO+CuO Cu+COCO+CuO Cu+CO四、计算题（本题有1小题，共5分）18．（5分）（2013•永春县质检）氮化铝（AlN）具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质，广泛应用于电子工业、陶瓷工业等领域．在一定条件下，氮化铝可通过如下反应制备：Al2O3+N2+3C2AlN+3CO，若要得到41Kg的氮化铝，则至少需要参加反应的氧化铝（Al2O3）的质量为多少千克？+3C=x=102×=51Kg。
2013年福建省福州市中考化学试卷
2013年福建省福州市中考化学试卷一、选择题（共36分）1．（3分）（2013•福州）下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．真丝围巾B．纯棉袜子C．不锈钢锅D．塑料水桶考点：难易度：合成材料的使用对人和环境的影响CH522 容易题分析：A和B中的真丝围巾、纯棉袜子都属于天然有机材料。
C、不锈钢锅属于是合金。
D、塑料水桶属于有机合成材料。
解答：选D点评：本题主要考查了各材料的分类，解答本题的关键是熟练的掌握材料的分类方法，本考点在中考中多以选择题的形式出现。
2．（3分）（2012•福州）硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料．硅酸钠中硅元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4考点：难易度：有关元素化合价的计算CH342 容易题分析：在化合物中，钠元素的价态为+1，氧元素为-2价，根据正负化合价代数和为零，可得Si为+4价。
解答：选D点评：本题比较简单，要求学生能够利用有关元素化合价方面的知识来进行简单的计算，解答本题的关键是要知道化合物中正负化合价代数和为零，此类型题目是中考的必考之一。
3．（3分）（2013•福州）人体缺乏碘元素会引起的病症是（）A．贫血B．甲状腺肿大C．佝偻病D．夜盲症考点：微量元素对人体健康的重要作用CH531分析：碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大。
解答：选B。
点评：本题主要考查了人体必需微量元素，要掌握各微量元素对人体的作用是解答本题的关键，此类型题目多以选择题与填空题出现。
4．（3分）（2013•福州）下列化学用语与含义不相符的是（）A．O2﹣﹣﹣﹣2个氧原子B．C a2+﹣﹣﹣﹣﹣钙离子C．P2O5﹣﹣﹣﹣﹣五氧化二磷D．2H2O﹣﹣﹣﹣2个水分子考点：化学符号及周围数字的意义CH345难易度：容易题难易度：容易题分析：在化学式的书写时，标在元素符号右下角的数字表示某个分子中所含原子的个数，如：H2表示一个氢分子由两个氢原子构成。
福建省泉州市南安市2013年初中化学学业质量检查试卷(解析版) 新人教版
2013年某某省某某市南安市初中学业质量检查化学试卷参考答案与试题解析一、选择题[本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上．]1．（2分）2013年3月22日是第二十一届“世界水日”．今年的主题是“水合作”．水与人类的生活和生产密切相关，下列有关叙述中不正确的是（）A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B．工业废水未经过处理直接压入地下C．水体污染会危害人体健康D．大量使用农药、化肥，会造成水体污染考点：水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析：A、根据水是一种宝贵的资源进行解答；B、根据工业废水未经过处理直接压入地下会污染土壤和地下水资源进行解答；C、根据水体污染会危害人体健康进行解答；D、根据大量使用农药、化肥，会造成水资源污染进行解答．解答：解：A、水是一种宝贵的资源，所以生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水，故A 正确；B、工业废水未经过处理直接压入地下会污染土壤和地下水资源，故B错误；C、水体污染会危害人体健康，故C正确；D、大量使用农药、化肥，会造成水资源污染，故D正确．故选：B．点评：水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一．2．（2分）（2013•潍城区二模）水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是（）A．分子的体积很小B．分子的质量很小C．分子之间有间隔D．分子在不断运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．解答：解：A、闻能到香味与分子的体积很小无关．故A错误；B、闻能到香味与分子的质量很小无关．故B错误；C、闻能到香味与分子之间有间隔无关．故C错误；D、能闻到水果散发的香味，是因为水果中含有香味的分子运动到了我们的感觉器官﹣﹣鼻子中的缘故．故D正确．故选D．点评：解答本题关键是要熟记分子的性质，并能灵活运用解决生活中的实际问题．3．（2分）2012年全年，某某市空气质量优良率达到99.5%，位居全省前茅．下列空气质量检测项目中，不必检测的是（）A．S O2B．N O2C．O2D．考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：根据空气的主要污染物有可吸入颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等分析．解答：解：空气的主要污染物有可吸入颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物，空气的主要成分是氧气和氮气，故答案选C．点评：本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答，但需要对污染物的类型加以区分．4．（2分）（2006•）钾肥能增强作物对病虫害和倒伏的抵抗能力，下列属于钾肥的是（）A．K Cl B．N a2SO4C．N H4HCO3D．C a（H2PO4）2考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复某某．解答：解：A、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．故选项正确；B、Na2SO4中不含植物生长所需的营养元素氮、磷、钾等，不属于化肥．故选项错误；C、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥．故选项错误；D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选项错误．故选A．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．5．（2分）（2012•某某）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是（）B．C．D．A．C．考点：一定溶质质量分数的溶液的配制；实验操作注意事项的探究．分析：根据配制溶质质量分数一定溶液的步骤中的注意事项考虑．解答：解：A、瓶塞倒放，用药匙取药品，故A操作正确；B、应左物右码，故B操作错误；C、视线与凹液面最低处保持水平，故C正确；D、用玻璃棒搅拌溶解，故D操作正确．故选B．点评：要熟记配制溶液的注意事项，防止由于错误操作造成误差．6．（2分）下列化学用语中，正确的是（）A．两个氢分子2H B．氧化钠：NaOC．2个硫酸根离子：2SO42﹣D．+2价的镁元素：Mg2+考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；B、根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行解答；C、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答；D、根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答．解答：解：A、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个氢分子表示为：2H2；故A说法错误；B、根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，氧元素的化合价为﹣2，钠元素的化合价为+1，氧化钠表示为：Na2O；故B 说法错误；C、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此2个硫酸根离子表示2SO42﹣；故C说法正确；D、根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此+2价的镁元素表示为；故D说法错误；故选C．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．7．（3分）下列叙述错误的是（）A．棉麻织物点燃时产生烧焦羽毛的气味B．稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈C．利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污D．打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾考点：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；乳化现象与乳化作用；酸的物理性质及用途；酸的化学性质．专题：物质的鉴别题；溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性．分析：A、根据蛋白质的特性之一就是灼烧时能闻到烧焦羽毛的气味进行解答；B、根据稀硫酸、稀盐酸都与除锈反应进行解答；C、根据洗涤剂具有乳化功能进行解答；D、根据浓盐酸易挥发进行解答．解答：解：A、蛋白质的特性之一就是灼烧时能闻到烧焦羽毛的气味，而棉麻织物属于天然纤维，燃烧不会有烧焦羽毛的气味，故A错误；B、稀硫酸、稀盐酸都与除锈反应，所以稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈，故B正确；C、洗涤剂具有乳化功能，所以能洗去餐具上的油污，故C正确；D、浓盐酸易挥发，挥发出氯化氢气体，所以打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾，故D正确．故选：A．点评：此题考查物质的性质，属于基础知识的考查，难度较小．8．（3分）根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（）A．常温下，测得溶液的pH＜7 B．溶液中滴入酚酞试液不显色C．溶液中滴入紫色石蕊试液显红色D．溶液中滴入酚酞试液显红色考点：溶液的酸碱性测定．专题：课本知识同类信息．分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色；酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色；据此进行分析判断．解答：解：A、常温下，测得溶液的pH＜7，说明该溶液显酸性，故选项错误．B、酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，溶液中滴入酚酞试液不显色，说明该溶液显酸性或中性，故选项错误．C、石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，溶液中滴入紫色石蕊试液显红色，说明该溶液显酸性，故选项错误．D、酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，溶液中滴入酚酞试液显红色，说明该溶液显碱性，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，考查溶液酸碱性的测定，掌握常见酸碱指示剂的性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．9．（3分）物质a常用于切割金属．在点燃条件下，a和b反应能生成c和d．反应前后的微观示意图如图所示．下列说法正确的是（）A．该反应中共有四种原子B．a物质具有可燃性C．d中各元素的质量比为2：1 D．该反应属于复分解反应考点：微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：根据图示中分子的结构和原子的表示图片可知该反应的方程式为：2C2H2+O24C+2H2O，据此分析解答即可；解答：解：根据图示中分子的结构和原子的表示图片可知该反应的方程式为：2C2H2+O24C+2H2O；A、由方程式可知该反应中原子种类为碳、氢、氧和碳四种原子；B、a是C2H2在氧气存在的情况下点燃能燃烧，所以该物质具有可燃性；C、d是H2O氢氧两种元素的质量比是1×2：16=1：8；D、复分解反应的特征之一为反应物是两种化合物，而该反应的反应物是一种单质和一种化合物，所以该反应不是复分解反应；点评：本题综合性较强，涉及的知识点较多，因此要从概念的科学定义出发，逐一解答．对于方程式书写的解答要注意配平，不能光看图示，否则容易出错．10．（3分）（2013•潍城区二模）你认为下列建议中，不安全或某某的是（）A．熟肉制品容易腐烂变质：建议用福尔马林（甲醛溶液）浸泡防腐B．海鲜容易腐烂变质：建议将海鲜真空包装后速冻冷藏保鲜C．大米保存不当易发霉、生虫：建议将其低温、干燥贮存D．饼干易氧化变质：建议包装饼干时，加入一小包铁粉作抗氧化剂和吸水剂并密封考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活健康．分析：A、甲醛有毒，不能用于浸泡肉制品；B、真空包装后能除去空气中的氧气；C、根据霉菌、虫的生存条件分析；D、根据铁生锈的条件分析．解答：解：A、甲醛有毒，浸泡肉制品，有害身体健康．故A错误；B、真空包装后能除去空气中的氧气，使海鲜不容易腐烂变质．故B正确；C、低温、干燥的环境不利于霉菌、虫的生存，故C正确；D、铁粉生锈能除去水、氧气，使饼干不易氧化变质．故D正确．故选A．点评：化学与生活联系紧密．学会利用化学知识解决生活中的一些问题．11．（3分）卫生部门建议，对高度怀疑或已确诊H7N9型禽流感病例尽早使用“达菲”抗流感药物．达菲的化学式是C16H31N2PO8，下列有关达菲的说法正确的是（）A．由五种元素组成的混合物B．相对分子质量为410gC．氧元素的质量分数约为31.2% D．达菲属于无机化合物考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据“达菲”化学式的含义进行分析判断．B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．C、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．D、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．解答：解：A、“达菲”由碳、氢、氧、氮、磷五种元素组成的纯净物，故选项说法错误．B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．C、氧元素的质量分数约为100%≈31.2%，故选项说法正确．D、达菲是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．12．（3分）（2011•某某）如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：图示题；结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况．溶解度曲线有三个方面的应用：（1）根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况．（2）根据溶解度曲线，比较在一定温度X围内的物质的溶解度大小．（3）根据溶解度曲线，选择分离某些可溶性混合物的方法．解答：解：A、甲的溶解度大于乙的溶解度，不正确，比较溶解度要指明温度．B、t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲，不正确，溶解度对于的溶剂是100克，所以50克甲的饱和溶液中的溶质不到15克．C、t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液，不正确，因为甲的溶解度随温度升高而增大，故降低温度，甲的饱和溶液还是饱和的，并且有甲的晶体析出．D、当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲，正确，因为甲的溶解度受温度影响变化大，乙的溶解度受温度影响很小．故选D点评：本题较全面的考查了有关溶解度曲线的应用，涉及到温度，饱和，100克溶剂等重要条件．二、填空与简答题（本题有3小题，共28分）13．（9分）学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题．（1）化学与健康：肉粽是某某的名小吃，肉粽的原料有﹣﹣糯米、虾仁、肥猪肉、鸡蛋、香菇等，其中富含油脂的是肥猪肉；虾仁中含有丰富的钙，是常见的补钙食物．青少年缺钙会导致 c （填序号）．a．贫血 b．甲状腺肿大 c．佝偻病 d．龋齿（2）化学与材料：某某有高速发展的产业集群区，有鞋都、服装城、石材城、瓷都等美誉．下列使用的材料中属于有机合成材料的是 c （填序号）．a．某某石 b．瓷器c．涤纶纤维d．棉花（3）化学与能源：某某炼油厂是某某省唯一一座炼油厂，每年加工原油400多万吨原油．①石油属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．②石油经分馏或其他加工方法可得到多种产品，其中常用作汽车燃料的是汽油或柴油（填写一种即可），它燃烧时将化学能主要转化为热或内能．③G燃料环保汽车已在我市投入使用，这种汽车所用的燃料是压缩天然气．写出天然气完全燃烧的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O ．考点：生命活动与六大营养素；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；石油加工的产物；常见能源的种类、能源的分类；合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析：（1）植物油、肥肉中含有丰富的油脂，人体缺乏钙元素时会患佝偻病或骨质疏松症；（2）材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料；（3）石油、煤、天然气属于化石燃料，是不可再生能源；能量之间可以相互转化；书写化学方程式要注意规X性．解答：解：（1）糯米、虾仁、肥猪肉、鸡蛋、香菇中，富含油脂的是肥猪肉．故填：肥猪肉．青少年缺钙会患佝偻病，中老年缺钙会患骨质疏松症．故填：c．（2）某某石、瓷器属于无机非金属材料，棉花属于天然材料，涤纶纤维属于有机合成材料．故填：c．（3）①石油属于不可再生能源．故填：不可再生．②石油经分馏或其他加工方法可得到多种产品，其中常用作汽车燃料的是汽油或柴油，它燃烧时将化学能主要转化为热能或内能．故填：汽油或柴油；热或内．③天然气的主要成分是甲烷，完全燃烧能生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：CH4+2O2CO2+2H2O．点评：本题主要考查营养物质、材料、能源等方面的知识，能源日益短缺，开发利用新能源是一个全新的课题．14．（8分）如表是元素周期表中第三周期元素，回答下列问题：11 Na 钠12 Mg镁13 Al铝14 Si硅15 P磷16 S硫17 Cl氯18 Ar氩（1）请从表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为26.98 ．（2）原子序数为12和17形成的化合物的化学式为MgCl2，这种化合物是由离子（填“分子”、“原子”或“离子”）构成．（3）在同一周期（横行）中，除0族（最右纵行）外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小；在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强．原子半径：铝＞硫（填“＞”或“=”或“＜”，下同），原子得电子能力：磷＜氯．（4）钠是一种非常活泼的金属，常温下能与水剧烈反应，放出大量热，使自身熔化成小球，生成氢气和一种碱，该反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．考点：元素周期表的特点及其应用；物质的构成和含量分析；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据地壳中含量最多的金属元素是铝和元素周期表提供的信息进行解答．（2）根据元素周期表可以查出元素的名称，然后根据元素的化合价书写化合物的化学式即可．（3）根据提供的信息：同一周期，元素原子半径从左到右半径逐渐减小，得电子能力逐渐增强分析．（4）根据提供的信息结合化学方程式的书写分析．解答：解：（1）地壳中含量最多的金属元素是铝，从表中查出铝的相对原子质量为26.98．（2）从表中可以查出，原子序数为12和17的元素分别为镁和氯，这两种元素的化合价分别为+2和﹣1，形成的化合物的化学式为MgCl2，氯化镁是由离子构成的．（3）在同一周期（横行）中，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小；在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强．因此原子半径：铝＞硫，原子得电子能力：磷＜氯．（4）根据题某某息和质量守恒定律可知，钠和水在常温下反应，生成氢气和氢氧化钠，该反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．故答案为：（1）26.98；（2）MgCl2；离子；（3）＞；＜；（4）2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．点评：本题考查学生对元素周期表知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．15．（11分）“某某号”航空母舰，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航，制造航空母舰使用大量合金材料（如铁合金、铜合金和钛合金等）．请回答下列问题：（1）铜的金属活动性比铁的金属活动性弱（填“强”或“弱”）；请设计简单实验验证将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面覆盖一层红色物质（写出主要步骤和现象即可）．（2）钛（Ti）因其硬度大、熔点高，常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良性能而被认为是本世纪的重要金属材料．由钛铁矿（主要成分是FeO和TiO2）提取金属钛的主要工艺流程如下：①上述流程中的TiO2中钛元素的化合价是+4 ．②步骤Ⅰ中，钛铁矿中的FeO和碳在高温的条件下反应生成二氧化碳和铁，该反应的化学方程式为2FeO+C2Fe+CO2↑．③步骤Ⅱ中，TiO2、炭粉混合物在高温条件下通入氯气（Cl2）制得TiCl4和一种可燃性气体，该气体是CO ．④步骤Ⅲ反应所得金属钛中含有少量的金属镁．若要除去金属钛中的镁，可选用的试剂是稀盐酸或稀硫酸．充分反应后，再通过过滤（填操作名称）、洗涤、干燥即可．考点：常见金属的冶炼方法；金属活动性顺序及其应用；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据金属活动性顺序考虑，设计实验时要根据金属与盐反应说明金属排在该盐溶液中金属元素前面；（2）①根据在化合物中正负化合价代数和为零考虑；②根据化学方程式的写法考虑；③根据质量守恒定律求可燃性气体；④根据镁与酸反应，钛不能与酸反应，再通过过滤进行分离即可．解答：解：（1）根据金属活动性顺序可知铜排在了铁的后面，所以金属活动性比铁弱；将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面覆盖一层红色物质，说明铁能把铜置换出来，所以铁排在了铜的前面；（2）①设钛的化合价为X则：X+（﹣2）×2=0，解得X=+4；②反应物是FeO和碳，生成物是二氧化碳和铁，用观察法配平，反应条件是高温，所以方程式是：2FeO+C2Fe+CO2↑；③根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，还缺少碳元素和氧元素，因为属于可燃性气体，所以是一氧化碳；④镁与酸反应，钛不能与酸反应，除去金属钛中的镁时，加入足量的稀盐酸或稀硫酸，反应完毕，过滤就可以除去镁，洗涤、干燥，得到纯钛金属．故答案为：（1）弱；将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面覆盖一层红色物质；（2）①+4；②2FeO+C2Fe+CO2↑③一氧化碳（或CO）；（3）稀盐酸或稀硫酸等；过滤．点评：解答本题关键是要熟悉金属活动性顺序，并能灵活运用解决实际问题，知道化学方程式的书写方法和注意事项．三、实验与探究题（本题有2小题，共37分）16．（18分）根据如图回答下列有关问题：（1）装置B由导管、橡皮塞、长颈漏斗、锥形瓶等仪器组成．（2）实验室用适量的双氧水和2g二氧化锰反应制取氧气，该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．所选用的发生装置为 B （填字母序号）．实验结束后要回收二氧化锰，经过一系列操作后只得到二氧化锰，计算回收产率= 90% ，造成得到二氧化锰的产率比实际值偏低，可能的原因是acd （填序号）．a．过滤时滤纸有破损 b．二氧化锰分解产生氧气c．二氧化锰残留在滤纸上，没有回收 d．洗涤、烘干时，有少量二氧化锰流失了（3）实验室用某某石和稀盐酸制取二氧化碳．收集二氧化碳选用的收集装置是 D （填字母序号），用此装置收集，检验气体是否收集满的操作是用燃着的木条放在瓶口，若熄灭，证明已满．（4）某校化学实验室进行分组实验时需要用500g溶质质量分数为9%的稀盐酸，可选用125 g溶质质量分数为36%的浓盐酸加入375 g水稀释而成．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；混合物的分离方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；用水稀释改变浓度的方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：长颈漏斗方便加液体药品，锥形瓶常用的反应容器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；实验结束后要回收二氧化锰，经过一系列操作后只得到二氧化锰，计算回收产率=×100%=90%；造成得到二氧化锰的产率比实际值偏低，可能的原因是：过滤时滤纸有破损，二氧化锰残留在滤纸上，没有回收，洗涤、烘干时，有少量二氧化锰流失了；如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；溶液的稀释问题抓住溶质的质量不变，进行有关的计算．解答：解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，锥形瓶常用的反应容器，故答案为：长颈漏斗；锥形瓶（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，配平即可；实验结束后要回收二氧化锰，经过一系列操作后只得到二氧化锰，计算回收产率=×100%=90%；造成得到二氧化锰的产率比实际值偏低，可能的原因是：过滤时滤纸有破损，二氧化锰残留在滤纸上，没有回收，洗涤、烘干时，有少量二氧化锰流失了；故答案为：2H2O22H2O+O2↑； B； 90%； acd（3）二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：D；用燃着的木条放在瓶口，若熄灭，证明已满．（4）溶液的稀释问题抓住溶质的质量不变，设需要36%的浓盐酸的质量为x，x•36%=500g×9%。
福建省福州市2013年中考化学模拟试卷(一)(解析版) 新人教版
2013年某某省某某市中考化学模拟试卷（一）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共25分．）1．（1分）下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）A．夏天雪糕慢慢融化B．潮湿的衣服在空气中变干C．洗净的铁锅出现锈迹D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、夏天雪糕慢慢融化是由固态变为液态只是状态发生了变化，没有新物质生成属于物理变化，故A错；B、潮湿的衣服在空气中变干只是水分的蒸发，没有新的物质生成，属于物理变化，故B错；C、洗净的铁锅出现锈迹是铁生锈，有主要成分是氧化铁的新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠，只是因为温度降低，空气中水蒸气冷凝成水滴的缘故，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选C．点评：要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．2．（1分）下列能源不应大力开发的是（）A．太阳能B．风力发电C．水能发电D．火力发电考点：资源综合利用和新能源开发．专题：生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息．分析：能源的开发利用环境保护尤为重要，因此应对能源使用时的环保问题予以考虑，火力发电会消耗大量的化石燃料，会对环境造成危害，不提倡大量使用．解答：解：能源的开发利用环境保护尤为重要，因此应对能源使用时的环保问题予以考虑，A、B、C均属新型绿色能源，不会对环境造成污染，火力发电会消耗大量的化石燃料，会对环境造成一定的污染，不提倡大量使用．故选D点评：此题是对使用能源的考查，只要能理解绿色能源的优势知道火力发电的弊端即可．3．（1分）元素的化学性质决定于原子的（）A．最外层电子数B．中子数C．相对原子质量D．质子数考点：核外电子在化学反应中的作用；原子的定义与构成．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：由题意：元素的化学性质决定于原子的最外层电子数；最外层电子数的得失难易程度，决定其化学性质的活泼还是稳定．解答：解：元素的化学性质决定于原子的最外层电子数．故选A．点评：了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；了解核外电子在化学反应中的作用．4．（1分）（2012•泰宁县模拟）下列物质中，属于氧化物的是（）A．石灰水B．空气C．生铁D．干冰考点：从组成上识别氧化物．专题：物质的分类．分析：根据氧化物的概念：氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析解答．解答：解：A、石灰水中含有水、氢氧化钙等物质，属于混合物，不是氧化物，故选项错误．B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，不是氧化物，故选项错误．C、生铁的主要成分是铁，含有碳等杂质，属于混合物，不是氧化物，故选项错误．D、干冰是固体的二氧化碳，是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，考查氧化物的判断，抓住氧化物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．5．（1分）（2013•通州区二模）下列符号中，表示2个氢原子的是（）A．H2B．2H C．2H+D．2H2考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．一个氢分子是由两个氢原子构成的．解答：解：A、一个氢分子是由两个氢原子构成的，故选项错误；B、符号前面的数字，表示原子个数，故选项正确；C、表示两个氢离子，故选项错误；D、表示两个氢分子，故选项错误；故选B点评：本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．6．（1分）我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（）A．作燃料B．供给宇航员呼吸C．保护发动机D．用作火箭的助燃剂考点：氧气的化学性质．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据氧气的性质进行分析，氧气具有助燃性，能帮助燃烧．解答：解：火箭发动机里使用液态氧是利用了氧气的助燃性，做火箭燃料的助燃剂．故选D．点评：本题考查了氧气的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对物质性质的理解和记忆，以便灵活应用．7．（1分）（2010•某某）下列事实不能用分子观点解释的是（）A．柳絮纷飞B．花香四溢C．给轮胎打气时气体被压缩D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；分子的定义与分子的特性．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．解答：解：A、柳絮纷飞的意思是在风的作用下柳絮会到处飞扬，不能用分子的观点来解释；B、花香四溢说明了含有花香的分子中不断的运动；C、给轮胎打气时气体被压缩，说明了分子之间存在间隔；D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，用一滴和1.67×1021个作比较，得出构成水的分子的体积和质量都很小．故选A．点评：本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象．8．（1分）（2011•达州）下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．B．C．D．称量固体倾倒液体检验气密性加热液体考点：液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．专题：实验操作型．分析：A、根据液体药品的取用方法：拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），取完上塞放原处，进行分析解答；B、根据托盘天平的使用方法：左托盘放称量物，右托盘放砝码，氢氧化钠具有腐蚀性，所以应该不能直接放在天平上称取．进行分析解答C、根据装置气密性的检验方法：用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏进行分析解答；D、根据加热液体的量不能超过试管容积的，否则加热时液体可能溅出和加热用酒精灯的外焰，进行分析解答．解答：解：A、根据液体药品的取用方法：拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），因此倾倒液体操作错误；B、根据托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，另外称取氢氧化钠时因其有很强的腐蚀性而一定要放在表面皿或者小烧杯中以防腐蚀天平．因此称量固体操作错误；C、根据装置气密性的检验方法：导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．因此检验气密性操作正确；D、根据加热液体的量不能超过试管容积的，和加热时用酒精灯的外焰，因此加热液体的操作错误；故选C．点评：本题考查学生根据根据实验室液体药品的取用，托盘天平的使用，装置气密性的检验，加热液体操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定，进行分析解题的能力．9．（1分）（2012•某某）下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是（）A．氮气用作保护气B．水可用于灭火C．天然气作清洁燃料D．氧气用于炼钢考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．解答：解：A、氮气用作保护气是利用了氮气的化学性质﹣﹣不活泼，故选项错误；B、水可以用于灭火，是用水降低可燃物的温度，没有新物质生成，是物理性质不是化学性质，故选项正确；C、天然气作清洁燃料是利用了天然气的化学性质﹣﹣具有可燃性，故选项错误；D、氧气用于炼钢是利用了氧气的化学性质﹣﹣能够支持燃烧，故选项错误；故选B．点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．10．（1分）下列物质中，属于单质的是（）A．干冰B．液态氧C．煤D．水考点：单质和化合物的判别．专题：物质的分类．分析：单质是含有一种元素的纯净物，利用此概念可解决问题．解答：解：A、干冰是CO2，是氧化物，故错误．B、液态氧是一种元素组成的纯净物化学式O2，是单质．C、水是氧化物化学式是H2O，是化合物，故错误．D、煤是混合物，不是纯净物．故选B点评：此题是对单质概念的考查，解题的关键是对单质概念的理解及掌握．11．（1分）（2006•某某区一模）下列物质的化学式书写不正确的是（）A．氧化镁 MgO2B．氧化钠 Na2O C．硫酸锌 ZnSO4D．氢氧化铜 Cu（OH）2考点：化学式的书写及意义；化合价规律和原则．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行解答．解答：解：A．根据化合物化学式的书写步骤，氧元素的化合价为﹣2价，镁元素的化合价为+2价，氧化镁的化学式为：MgO，故A错误；B．根据化合物化学式的书写步骤，氧元素的化合价为﹣2价，钠元素的化合价为+1价，氧化钠的化学式为Na2O，故B正确；C．根据化合物化学式的书写步骤，硫酸根的化合价为﹣2价，锌元素的化合价为+2价，硫酸锌的化学式为：ZnSO4，故C正确；D．根据化合物化学式的书写步骤，氢氧根的化合价为﹣1价，铜元素的化合价为+2价，氢氧化铜的化学式为：Cu（OH）2，故D正确；故选A．点评：本题考查学生对化合物化学式的书写步骤、方法的理解与应用的能力．12．（1分）对有关实验现象的描述正确的是（）A．碳在氧气中燃烧放出白烟B．干冰在空气中升华周围出现白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．铜与稀硫酸反应，产生气泡，溶液变蓝考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的物理性质；金属活动性顺序及其应用．专题：物质的性质与用途；实验现象的观察和记录．分析：A、碳能够在氧气中剧烈地燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热；B、干冰升华时能够吸收周围的热量，使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷变成小水滴，从而出现白雾；C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁属于实验结论；D、在金属活动性顺序中，铜排在氢的后面，不能和稀硫酸反应．解答：解：A、碳在氧气中燃烧不能产生白烟．故选项错误；B 、干冰在空气中升华周围出现白雾．故选项正确；C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁不属于实验现象．故选项错误；D、铜与稀硫酸不能反应．故选项错误．故选B．点评：本题主要考查实验现象方面的知识，解答时要注意实验现象和实验结论的区别．13．（1分）实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集．其操作顺序正确的是（）A．①②③④⑤B．②③①④⑤C．④②①③⑤D．④①②⑤③考点：制取氧气的操作步骤和注意点．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：实验室制取氧气的步骤为：1、检查装置的气密性 2、装入药品 3、把装完药品的试管固定在铁架台上 4、点燃酒精灯加热 5、用排水法收集 6、把导管从水槽中撤离 7、熄灭酒精灯，可用七个字表示，即查、装、定、点、收、离、熄．解答：解：制取氧气的步骤是：1、检查装置的气密性 2、装入药品 3、把装完药品的试管固定在铁架台上 4、点燃酒精灯加热 5、用排水法收集 6、把导管从水槽中撤离 7、熄灭酒精灯．所以答案为：C．点评：制取氧气的步骤切记七个字：查、装、定、点、收、离、熄14．（1分）（2011•丹阳市模拟）加油站必须粘贴的标志是（）A．当心爆炸B．严禁烟火C．节能标志D．绿色食品考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：公共标志型．分析：根据加油站都是易燃易爆物品进行分析．解答：解：加油站的汽油等都是易燃易爆物品，遇到明火都会燃烧或爆炸，所以要禁止烟火，故选B．点评：解图标题，要根据需要贴标志的环境进行选择所贴的标志．15．（1分）有关铝、铁、铜的说法中不正确的是（）A．铜可以用来做电线B．铝可以与硫酸铜溶液反应C．三种金属中最活泼的是铁D．铝是地壳中含量最多的金属元素考点：金属的物理性质及用途；金属活动性顺序及其应用；地壳中元素的分布与含量．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，根据这一规律可以判断某些反应是否发生．解答：解：A、由于铜的导电性很好，因此可以用来做导线，故A正确；B、在金属活动性顺序中，铝在铜的前面，因此铝可以和硫酸铜溶液反应置换出铜，故B正确；C、这三种金属的金属活动性由强到弱的顺序是铝＞铁＞铜，故C错误；D、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故D正确．故选C．点评：本题难度较小，主要考查了对金属活动性顺序的应用，从而加深学生对金属活动性顺序的理解．16．（1分）（2013•高邮市二模）下列对一些事实的解释中，不合理的是（）选项事实解释A 食盐是咸的，白糖是甜的不同种物质的性质不同B CO2和N2都能使燃着的木条熄灭一般都不支持燃烧C 将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑分子在不断运动D 25m3的氧气可以装入3的钢瓶中氧分子的体积变小A．A B．B C．C D．D考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；二氧化碳的化学性质．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：利用构成物质的粒子的基本性质分析：A、B项用不同分子性质不同判断；C．用分子不断运动判断；D、用分子间有间隔判断．解答：解：A、食盐是咸的，白糖是甜的是因为不同物质的分子性质不同，解释正确；B、CO2和N2都能使燃着的木条熄灭因为它们都不支持燃烧，解释正确．C、将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑是因为分子在不断运动，解释正确．D、加压条件下，25m3的氧气可以装入3的钢瓶中，说明在压强增大的情况下分子之间的间隔变小，氧分子的体积不发生改变，解释错误．故选D点评：物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．17．（1分）下列有关仪器用途的说法不恰当的是（）A．温度计代替玻璃棒用于搅拌B．试管用于装配简易气体发生器C．烧杯用于较多量试剂的反应容器D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体考点：实验操作注意事项的探究．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、从温度计的水银球壁很薄考虑；B、试管可用做加热反应、制取氧气的发生器等；C、烧杯可用做化学反应的容器；D、胶头滴管可用于吸取、滴加少量液体．解答：解：A、温度计的水银球壁很薄，如果代替玻璃棒用于搅拌的话，有可能使水银球破裂．所以不可用于搅拌．故A错误；B、试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器．故B正确；C、烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应．故C正确；D、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体．故D正确．故选A．点评：本题考查常见仪器的作用，需要同学们熟记常见仪器的作用．18．（1分）（2002•某某）如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（）A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移考点：实验室制取氧气的反应原理．专题：化学反应模拟图型；压轴实验题．分析：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，瓶内压强增大，充气球内的气体沿导管外移，据此判断现象．解答：解：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，因为广口瓶密闭，里面生成氧气，压强增大，所以气球变小，红墨水向左移，所以现象是气球缩小，红墨水左移．故选D．点评：对于这类理化综合题，一定要分析清楚考查的本质，本题主要是利用过氧化氢分解产生氧气，压强增大．19．（1分）下列物质鉴别的实验方法错误的是（）鉴别物质实验方法A．过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2，看是否有气泡B．镁和锌分别加入稀盐酸，看是否有气泡C、二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象D．活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象A．A B．B C．C D．D考点：物质的鉴别、推断．专题：物质的鉴别题．分析：A、根据二氧化锰会催化过氧化氢放出氧气进行分析；B、金属活动性顺序进行分析；C、根据三种气体的性质进行分析；D、根据活性炭的结构进行分析．解答：解：A、过氧化氢溶液中加入二氧化锰会生成氧气而出现气泡，蒸馏水中价二氧化锰没有明显现象，可以鉴别，故A正确；B、锌和镁加入稀盐酸中都会出现气泡，不能鉴别，故B错误；C、燃着木条在二氧化碳中熄灭，在氧气中燃烧更旺，在空气中现象不变，可以鉴别，故C正确；D、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，投入二氧化氮的集气瓶中，红棕色会褪去，氧化铜不具有该性质，可以鉴别，故D正确．故选B．点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．20．（1分）某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的1/5．造成这一现象的原因可能是（）A．实验前没有夹弹簧夹B．实验中所取的红磷不足C．实验中所取的红磷过量D．实验装置可能未冷却就打开弹簧夹考点：测定空气里氧气含量的探究；实验数据处理或者误差分析的探究．专题：空气与水．分析：造成测得氧气的体积分数小于的因素可以从以下三各方面考虑：1、装置是否漏气；2、药品的用量是否充足；3、装置是否冷却到室温．解答：解：A、实验前没有将弹簧夹夹紧，不影响进入瓶内的液体体积的大小，故A错；B、实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于，故B正确；C、实验中所取的红磷过量红磷过量仍然能完全消耗掉氧气，不影响进入瓶内的液体体积，故C错；D、装置未冷却就打开弹簧夹，瓶内的气体还处于热膨胀状态，压强大于外界大气压，气体会排出一部分，最后进入集气瓶中的水反而会大于，此项错误．故选B点评：本题考查探究测定空气中氧气含量的误差分析，解答此类试题时，可以从药品的用量、装置的气密性以及装置是否冷却等方面分析解答即可．21．（1分）以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）A．都含有氧分子B．都含有2个氧C．都含有氧元素D．都含有2个氧元素考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的结构判断．B、根据物质是宏观概念判断．C、根据判断．D、根据元素是宏观概念判断．解答：解：A、O2是由氧分子构成的，CO2SO2是由二氧化硫分子构成的，MnO2是由二氧化锰分子构成的，只有氧气中含有氧分子，所以错误．B、物质是宏观概念，物质中含有大量构成物质的粒子，不可能是2个，且四种物质都由分子构成的，所以错误．C、O2由氧元素组成，CO2由碳、氧两种元素组成，SO2由硫、氧两种元素组成，MnO2由锰、氧两种元素组成，四种物质的组成中都有氧元素，所以正确．D、元素是宏观概念，只讲种类，不讲数目，所以错误．故选C．点评：物质的结构和组成是化学考查热点之一，明确分子、原子、离子、元素的概念，掌握它们之间的区别和联系，是解题的基本要求．22．（1分）如图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号（）A．H ClO B．O3C．H2O D．M gO考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学式可以表示一种物质，该物质的元素组成，该物质的分子构成，该分子的原子构成．解答：解：A、HClO中含有氢、氯、氧三种元素，不符合第三位同学的描述，因此排除选项A．B、O3中只含氧元素，不符合第三位同学的描述，因此排除选项B．C、H2O能表示水这种物质，能表示1个水分子，能表示水由氢、氧两种元素组成，还能表示1个水分子中含有1个氧原子和2个氢原子共3个原子，因此选项C正确．D、MgO是离子化合物，不符合第二位和第四位同学的描述，因此排除选项D．故选C．点评：本题主要考查化学式的含义，解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别．23．（1分）（2012•洛江区质检）用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是（）A．该反应是化合反应B．该反应有2种生成物C．每个生成物分子由3个原子构成D．参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1考点：微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：比较反应前后分子的构成关系可以得出：该反应的模拟模型图中，6个分子全部参加反应，而3个分子中只有2个分子参加反应；反应生成的4个分子构成相同，属于同一种物质的分子，可判断图示的反应只生成一种物质．解答：解：A、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，即反应生成一种物质；反应物为两种单质；该反应为两种物质生成一种物质的化合反应；故A正确；B、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，而反应后的分子为未参加反应的分子、不是反应所生成的分子；因此反应的生成物只有一种；故B错误．；C、由反应的模拟模型图可得知，反应的生成物的分子由四个原子构成；故C不正确；D、对比反应前后的分子，其中反应前的3个分子有1个未参加反应，因此，参加反应该分子有2个；图中的6个分子全部参加反应；所以，参加反应的“”和“”分子个数比为6：2=3：1；故D 不正确．故选A点评：根据分子构成判断反应物与生成物的种类，构成相同的分子为同种物质的分子；两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反应．。
三明市三元区中考化学三模试卷
三明市三元区中考化学三模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2016九上·南通期中) 下列化学符号与表述的意义相符的是（）A . Cl2两个氯原子B . Fe2+一个铁离子带两个单位的正电荷C . 过氧化氢中氧元素显﹣1价D . NO2二氧化氮由一个氮原子和一个氧分子构成2. （2分）下列实验操作过程中，不需要使用烧杯的是A . 粗盐提纯B . 稀释浓硫酸C . 实验室用高锰酸钾制取氧气D . 用固体溶质配制一定溶质质量分数的溶液3. （2分）(2017·杨浦模拟) 河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（）A . 步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B . X试剂可以是活性炭C . 步骤Ⅲ可杀菌、消毒D . 净化后的水是纯净物4. （2分） (2018九上·抚宁期中) 钠原子的原子结构示意图是（）A .B .C .D .5. （2分）(2019·覃塘模拟) 下列对分子、原子和离子的认识正确的是（）A . 分子、原子和离子都能够直接构成物质B . 只有分子能保持物质的化学性质C . 原子的质量主要集中在质子上D . 离子之间存在着相互作用，原子之间没有相互作用6. （2分） (2017九上·深圳期中) 下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是（）A . 水由两个氢元素和一个氧元素组成B . 水由氢原子和氧原子构成C . 一个水分子中含有一个氢分子D . 水这种物质7. （2分）通过如下实验，判断金属X、Y、Z的活动顺序。
将金属X、Y、Z分别投入足量的稀硫酸中，只有X、Z能发生反应，并放出氢气。
将Z投入X的硝酸盐溶液中，有金属X产生。
X、Y、Z的活动顺序为（）A . Z＞X＞YB . X＞Z＞YC . Z＞Y＞XD . Y＞Z＞X8. （2分）(2016·梁溪模拟) 下列归纳和总结完全正确的一组是（）A．对安全的认识B．用“化学”眼光分析①点燃可燃性气体前一定要验纯②煤气泄漏立即打开排气扇③煤矿矿井要保持通风、严禁烟火①洗涤剂去除油污是因为乳化作用②用适量的熟石灰可中和土壤的酸性③用水灭火是降低温度至可燃物的着火点以下C．化学与健康D．对除杂和鉴别的认识①霉变的大米洗净烧熟后可以食用②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐③人体缺铁会导致贫血①用灼热的CuO除去CO中少量CO2②用Ca（OH）2溶液除去NaOH溶液中的Na2CO3③用燃烧的方法区分羊毛和涤纶A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列关于溶液的说法不正确的是（）A . 升高温度，饱和溶液一定变成不饱和溶液B . 物质的溶解度与温度有关C . 一般情况下溶液的浓、稀与温度无关D . 溶液中的溶质可以是一种或多种10. （2分）(2017·博白模拟) 下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是（）A . 镁粉、氧化铜粉、木炭粉B . NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液C . Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D . 铝片、铁片、银片二、非选择题 (共3题；共23分)11. （10分）(2017·三明模拟) 某兴趣小组同学利用图1装置制取气体并探究气体的某些性质．（1）制取气体①若选择A与C组合制取氧气，反应的化学方程式为________②用石灰石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为________，选用的发生与收集装置是________（填标号）．连接好装置，将药品加入装置前应进行的操作是________．（2）探究气体的性质某同学在空气中点燃镁条，想利用CO2来熄灭燃烧的镁条，结果发现镁条在充满CO2的集气瓶中没有熄灭反而剧烈燃烧，集气瓶内壁出现黑色固体，瓶底出现白色固体，实验过程如图2所示．请回答：①夹持镁条的仪器名称是________；②生成的黑色固体是________（写化学式）；③查阅资料：MgO、Mg（OH）2、MgCO3均为难溶于水的白色固体．同学讨论后认为白色固体不可能是Mg（OH）2 ，理由是________．④为进一步确定白色固体的成分，进行如下实验：实验操作实验现象实验结论取白色固体于试管中，加入足量稀盐酸________白色固体不是MgCO3 ，而是MgO⑤镁在CO2中燃烧的化学方程式为________；通过上述探究，你对燃烧或灭火的新认识是________．12. （3分）(2017·河南模拟) 甲、乙、丙分别是不同类别的物质，且均含的相同元素为地壳中含量最高的元素，且甲可做食品干燥剂．它们之间转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去）．（1）乙与一种盐反应转化为丙的化学方程式为________，如图转化关系中一定不会涉及到的基本反应类型是________．（2）若甲中混有少量丙，除去丙时发生反应的化学方程式为________．13. （10分）人体注射葡萄糖溶液可以补充能量，葡萄糖(C6H12O6)在体内经缓慢氧化生成二氧化碳和水，释放出能量。
2023年福建省中考化学试卷+参考答案解析
2023年福建省初中学业水平考试化学试题相对原子质量：H1 N14 O16 Na23 Mg24 I127一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是()A.降温结晶B.絮凝沉降C.杀菌消毒D.细沙滤水2.下列制造手机用到的材料中，属于有机合成材料的是()A.钛合金B.硅晶体C.玻璃D.塑料3.气凝胶是一种密度特别小的新型固体材料。
下列制备气凝胶的物质属于氧化物的是()A.碳化硅B.铜C.二氧化硅D.石墨4.下列过程中，利用了化学反应产生的能量的是()A.海水晒盐B.干冰制冷C.风力发电D.火箭发射5.在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是()A.检查气密性B.制备氧气C.收集氧气D.蜡烛燃烧6.国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。
下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是()A.从教室不同位置多点采集空气样品B.将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定C.测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标D.为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气7.下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是()A.实验后的废液直接倒入下水道B.洗涤后的试管倒放在试管架上晾干C.实验剩余药品放入指定容器D.归类整理试剂瓶并使标签朝外8.消防用自动感温喷淋头结构如下图所示。
当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。
下列说法不正确的是()A.热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇B.玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大C.喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点D.日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头9.下列根据实验证据进行的推理，正确的是()A.电解烧杯中的水，两电极均产生气泡，可推测水的化学式为HO2B.向氢氧化钠溶液样品中加入稀盐酸，产生气泡，可推测样品已变质C.在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氧元素D.铜丝浸入硝酸银溶液中，出现银白色固体，可推测铜的金属活动性比银的弱10.分别加热等质量的两种样品，固体质量随温度变化的曲线如下图所示。
2013年泉州市初中学业质量检查化学试题及答案
2013年泉州市初中学业质量检查化学试题班级 姓名 座号可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 N —14 O —16 S —32一、选择题（本题有12小题，其中1—6小题每题2分，7—12小题每题3分，共30分。
） 1．PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一。
下列做法不利于改善空气中PM2.5污染的是（ ）A ．提高市民的环保意识B ．发展新清洁能源汽车C ．坐公交车或骑自行车出行D ．用煤发电，以保证充足的电力供应2．下列说法正确的是（ ）A ．加入肥皂后，泡沫很多的水是硬水B ．用甲醛浸泡过的海产品食用是安全的C ．在铁制品表面涂油漆可防锈D ．铵盐与草木灰混合施用可以提高肥效3．下列物质属于纯净物的是（ ）A ．高锰酸钾B ．pH ＜5.6的降水C ．石油D ．生铁4．据报道，化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO 2；干水吸收CO 2的能力比普通清水高三倍。
下列有关说法正确的是（ ）A ．干水中的水分子不再运动B ．用干水吸收CO 2有助于减缓温室效应C ．干水吸收CO 2的过程只发生物理变化D ．干水和干冰是同一种物质 5．下面化学知识应用示例错误的是（ ）A ．蒸发结晶——海水晒盐B ．乳化原理——用洗洁精洗涤油腻的餐具C ．防火灭火——身上衣服着火，迎风快跑D ．元素对人体健康的重要作用——食用加碘盐预防甲状腺疾病 6．下列实验基本操作正确的是（ ）A ．蒸发食盐水B ．放入块状固体C ．稀释浓硫酸D ．过滤7．下列化学用语书写正确的是（ ）A ．氯化钙：CaClB ．二氧化硫中硫元素显+4价：SO 2C ．2个氢分子：2HD ．镁离子：Mg +28．右图是X 、Y 、Z 三种固体的溶解度曲线，下列有关说法中错误的是（ ）+4A ．Z 的溶解度随温度的升高而降低B ．t 1℃时，Z 的溶解度大于X 的溶解度C ．t 2℃时，X 和Y 两者的饱和溶液中溶质D ．t 3℃时，X 的饱和溶液中溶质的质量大于溶剂的质量9．硫化丙烯（化学式为C 3H 6S ）是大蒜中的一种成分。
福建省南平市2013年中考化学试题(word版,含解析)
福建省南平市2013年中考化学试卷一、单项选择题1．（3分）（2013•南平）今年6月11日，我国“神舟十号”飞船顺利发射升空．根据航天员口味不同，制定了个性食谱，新增了下列几种太空食品，其中富含蛋白质的是（）A．新鲜水果B．小米粥C．酸奶D．粽子考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与生活健康．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、新鲜水果中富含维生素，故选项错误．B、小米粥中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．C、酸奶中富含蛋白质，故选项正确．D、粽子中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．2．（3分）（2013•南平）下列变化过程属于物理变化的是（）A．用谷物、葡萄酿制美酒B．以石油为原料制造药物C．分离液态空气获得氧气D．用生石灰做干燥剂吸水考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、用谷物、葡萄酿制美酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、以石油为原料制造药物水果榨汁的过程中有新物质药物生成，属于化学变化．C、分离液态空气获得氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、用生石灰做干燥剂水吸过程中有新物质氢氧化钙生成，属于化学变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．3．（3分）（2013•南平）下列做法不利于节约资源、保护环境的是（）A．用地沟油制备生物柴油作燃料B．铁制品表面涂油漆以防止生锈C．含汞、镉元素的废弃物回收处理D．冶炼铁时产生的废气直接排放考点：资源综合利用和新能源开发；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护．专题：化学与环境保护；化学与能源．分析：A、地沟油不能食用，但是可以用作燃料；B、铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必要条件；C、重金属对人体有害；D、冶炼铁时能够产生大量的一氧化碳．解答：解：A、用地沟油制备生物柴油作燃料，有利于节约资源、保护环境．B、铁制品表面涂油漆以防止生锈，有利于节约资源、保护环境．C、含汞、镉元素的废弃物回收处理，避免了汞、镉对环境的污染，有利于节约资源、保护环境．D、冶炼铁时产生的废气直接排放，一氧化碳会进入空气中，污染大气，不利于节约资源、保护环境．故选：D．点评：能源面临危机，环境污染日趋严重，节约资源、保护环境人人有责．4．（3分）（2013•南平）下列说法正确的是（）A．补铁可以预防骨质疏松B．聚氯乙烯薄膜用于食品包装C．水结冰后分子停止运动D．风能、太阳能属于绿色能源考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；分子的定义与分子的特性；常见能源的种类、能源的分类；塑料制品使用的安全．专题：化学与生活．分析：A、人体缺铁元素时容易患缺铁性贫血；B、聚氯乙烯对人体有害；C、微观粒子是不断运动的；D、开发利用新能源具有重要意义．解答：解：A、补铁可以预防贫血，补钙可以预防骨质疏松．不正确．B、聚氯乙烯薄膜有害身体健康，不能用于食品包装．不正确．C、水结冰后，水分子仍然在不断运动．不正确．D、风能、太阳能不污染环境，属于绿色能源．正确．故选：D．点评：人体如果缺乏某些营养素时容易患病，因此要均衡地摄取各种食物，以保证对各种营养素的均衡吸收，促进人体健康发展．5．（3分）（2013•南平）如图为某反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子，下列说法正确的是（）A．反应前后原子数目不变B．反应中有单质生成C．反应前后分子种类不变D．参加反应的两种分子个数比为3：1考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别．专题：化学反应模拟图型．分析：结合图示利用分子的结构判断其组成，利用反应物与生成物的种类分析反应类型，同时结合分子在化学变中分成原子，原子重新组合，分子的种类一定改变，原子的种类、数目、质量没有发生改变，分析反应前后的变与不变，据此分析解答．解答：解：A、依据质量守恒定律的有关应用可知任何化学反应反应前后原子数目不变；B、由于该图示中反应前后存在相同的分子，所以这个相同的分子没有参与反应的进行，所以图示转化为：，由该图示可知反应后存在不同原子构成的化合物分子，故反应后没有单质生成；C、由图示中分子中的结构可知，反应前后分子的种类不同；D、由转化的图示可知参加反应的两种分子个数比为2：1；故选A点评：本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型的结构进行．6．（3分）（2013•南平）下列化学实验基本操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．液体取用C．量取液体D．过滤考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．解答：解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．故选B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．（3分）（2013•南平）下列有关“水”的说法正确的是（）A．生活污水可以不经处理直接排放B．长期饮用硬水对人体健康不利C．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成D．河水经沉降、过滤、消毒等环节得到的自来水是纯净物考点：水资源的污染与防治；电解水实验；水的净化；硬水与软水．专题：空气与水．分析：A、根据生活污水是水体污染的主要原因之一分析判断；B、根据硬水的成分分析判断；C、从微观的角度讲水是由水分子构成的，宏观的角度则水是由氢氧两种元素组成的．D、天然水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等净化处理后，得到的水含有水、可溶性矿物质等．解答：解：A、生活污水是水体污染的主要原因之一，故A说法错误；B、硬水中含有较多的钙镁等离子，长期引用对健康不利，故B说法正确；C、在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成的化合物．故C说法错误；D、天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，可溶性杂质还在水中，得到的自来水属于混合物，而不是纯净物，故D说法错误．故选B．点评：该题能帮助学生了解化学在生活中的应用，体会学以致用的快乐．8．（3分）（2013•南平）下列说法不正确的是（）A．溶液都是无色、均一、稳定的液体B．在水中加入氯化钠可以增强水的导电性C．用洗洁精清洗餐具上的油污发生乳化现象D．用酒精浸泡草药可溶解其中的有效成份考点：溶液的概念、组成及其特点；常见的溶剂；乳化现象与乳化作用；溶液的导电性及其原理分析．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、溶液是均一、稳定的混合物；溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的．B、氯化钠在水中能够电离出大量自由移动的离子．C、根据洗洁精具有乳化作用进行分析判断．D、草药中的有效成分为有机物，易溶于酒精．解答：解：A、溶液不一定都是无色、均一、稳定的液体，如硫酸铜溶液是蓝色的，故选项说法错误．B、氯化钠在水中能够电离出大量自由移动的离子，能够增强水的导电性，故选项说法正确．C、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项说法正确．D、草药中的有效成分为有机物，易溶于酒精，用酒精浸泡草药可溶解其中的有效成份，故选项说法正确．故选A．点评：本题难度不大，了解溶液的特征、增强水的导电性的方法、洗洁精具有乳化作用等即可正确解答本题．9．（3分）（2013•南平）如图是甲、乙两种固体化合物的溶解度曲线，下列判断正确的是（）A．甲的溶解度比乙大B．甲的溶解度受温度影响比乙大C．升高温度可以使甲的不饱和溶液变为饱和溶液D．在t1℃时将25g乙投入100g水中，可以形成125g溶液考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：压轴实验题；溶液、浊液与溶解度．分析：A、比较物质的溶解度大小需确定温度；B、由溶解度曲线图可知：甲的溶解度受温度影响较大；C、据甲的溶解度随温度变化情况可分析甲不饱和溶液变为饱和溶液的方法；D、据t1℃时乙的溶解度分析解答．解答：解：A、比较物质的溶解度大小需确定温度，故错误；B、由溶解度曲线图可知：甲的溶解度受温度影响较大，正确；C、甲的溶解度随温度的升高而增大，所以要将甲不饱和溶液变为饱和溶液可采取降温的方法，故错误；D、t1℃时乙的溶解度是20g，所以在t1℃时将25g乙投入100g水中，可以形成120g溶液，故错误；故选B．点评：了解溶解度的概念的含义、溶解度曲线的意义及其应用是解答此类题目的关键．10．（3分）（2013•南平）下表中有关物质的鉴别方法正确的是（）项目物质鉴别方法A 氧气与二氧化碳观察颜色B 食盐与纯碱加水溶解C 蚕丝与化纤灼烧并闻气味D 氢氧化钠溶液与石灰水滴加酚酞试液A．A B．B C．C D．D考点：物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．专题：压轴实验题；物质的鉴别题．分析：A、根据氧气和二氧化碳的颜色分析判断；B、根据食盐和纯碱的溶解性分析判断；C、根据蚕丝和化纤的成分本题进行鉴别；D、根据氢氧化钠和石灰水的碱性分析．解答：解：A、氧气和二氧化碳都是无色的气体，故通过观察颜色无法鉴别，A错误；B、食盐和纯碱都易溶于水，且溶液都是无色，故通过加水溶解无法鉴别，B错误；C、蚕丝的成分是蛋白质用火点燃，有烧焦羽毛气味，而涤纶点燃有异味并且起硬球，故通过点燃的方法可以鉴别，C正确；D、氢氧化钠溶液与石灰水都显碱性，能够使酚酞试液变成红色，故通过滴加酚酞试液无法鉴别，故D错误；故选项为：C．点评：本考点属于物质的鉴别题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论，分析的关键是明确各物质的不同性质及出现的现象．二、填空与简答（本题6小题，共42分）11．（6分）（2013•南平）海水中含氯化镁，可用于工业制镁．（1）如图是镁在元素周期表中的内容，从中可获得丰富的信息，请写出其中一条：镁的原子序数为12．（2）镁离子的符号是Mg2+．（3）从海水提取镁的过程中，有用氢氧化钙与海水中的氯化镁反应，得到氢氧化镁沉淀，该反应的化学方程式为Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg（OH）2↓．考点：元素周期表的特点及其应用；化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）由图中元素周期表所能得的信息为：原子序数、元素种类、元素符号、相对原子质量等内容，据此分析解答．（2）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，进行解答．（3）根据题中信息结合化学方程式的书写方法分析．解答：解：（1）根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，可知镁的原子序数为12、元素符号为Mg、相对原子质量是24.31等；（2）一个镁离子带两个单位的正电荷，镁离子的符号是Mg2+；（3）氢氧化钙与氯化镁反应得到氢氧化镁沉淀，该反应的化学方程式为Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg（OH）2↓．故答案为：（1）镁的原子序数为12；（2）Mg2+；（3）Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg （OH）2↓．点评：本题考查根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解题的能力以及书写离子符号和化学方程式的能力，难度不大．12．（6分）（2013•南平）自然界中的碳循环对人类活动有重大影响．（1）CO2经光合作用转化为有机物，该过程将太阳能转化为化学能．（2）葡萄糖（C6H12O6）完全燃烧的化学方程式为C6H12O6+6O26CO2+6H2O．（3）人呼吸作用产生的CO2若不能及时排出，滞留在血液中会使血液的pH变小（填“不变”、“变大”或“变小”）．考点：自然界中的碳循环；二氧化碳的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学与环境保护．分析：（1）根据化学反应时的能量转化进行分析解答．（2）葡萄糖（C6H12O6）完全燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可．（3）pH值小于7呈酸性，且pH越小，酸性越强；如果人体中的CO2不能顺利的排出体外，二氧化碳和水反应生成碳酸，据此进行分析解答．解答：解：（1）CO2经光合作用转化为有机物，该过程将太阳能转化为化学能．（2）葡萄糖（C6H12O6）完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C6H12O6+6O26CO2+6H2O．（3）pH值小于7呈酸性，且pH越小，酸性越强；如果人体中的CO2不能顺利的排出体外，二氧化碳和水反应生成碳酸，血液的酸性增强，则血液的pH会变小．故答案为：（1）化学；（2）C6H12O6+6O26CO2+6H2O；（3）变小．点评：本题难度不大，掌握化学反应时的能量变化、化学方程式的书写、二氧化碳的化学性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．13．（6分）（2013•南平）实验室配制一定量10%的氢氧化钠溶液．（1）用8.0g氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液，需要水72.0mL．（2）氢氧化钠固体溶解时要用玻璃棒搅拌，其目的是加快氢氧化钠固体溶解速率．（3）将配好的溶液倒入洗净后未晾干的细口瓶中，溶液的溶质质量分数变小（填“不变”、“变大”或“变小”）．考点：一定溶质质量分数的溶液的配制．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）根据溶质质量、溶质质量分数可以计算溶剂水的质量，再根据水的密度可以计算水的体积；（2）玻璃棒的用途有：搅拌、引流、转移物质等；（3）操作不当会使配制溶液的质量分数发生变化．解答：解：（1）氢氧化钠溶液的质量为：=80.0g，水的质量为：80.0g﹣8.0g=72.0g，水的密度是1.0g/ml，72.0g水的体积为：72.0g÷1.0g/ml=72.0ml．故填：72.0．（2）氢氧化钠固体溶解时要用玻璃棒搅拌，其目的是加快氢氧化钠固体溶解速率．故填：加快氢氧化钠固体溶解速率．（3）未晾干的细口瓶中含有水，将配好的溶液倒入时，相当于稀释溶液，质量分数会变小．故填：变小．点评：根据密度公式转换可以求体积，计算时要认真、仔细，力求做到计算准确．14．（8分）（2013•南平）“火”的掌控与应用不断推进人类文明发展．（1）古人“钻木”可“取火”，“钻木”的目的是使可燃物的温度达到着火点（从燃烧条件回答）．（2）古人掌握了鼓风提高燃烧温度的技术后，才有陶器向瓷器的发展．陶器、瓷器属于B （填选项）．A．金属材料B．无机非金属材料C．合成材料（3）“长征火箭”燃料燃烧的化学方程式为C2H8N2+2N2O42CO2+4H2O+3X，则X的化学式是N2．（4）下列行为体现安全意识的是BC（填选项，可多选）．A．携带鞭炮上公交车B．野炊后的明火用水或沙土彻底扑灭C．家用液化石油气使用结束后及时关闭总阀．考点：燃烧与燃烧的条件；质量守恒定律及其应用；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施；易燃物和易爆物安全知识．专题：化学与生活．分析：（1）根据燃烧的条件分析，燃烧的条件是：可燃物、达到着火点、与氧气接触．（2）瓷器的材料主要是各种硅酸盐，属于无机非金属材料．（3）根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式C2H8N2+2N2O43R+2CO2+4H2O，推断反应中生成物X的分子构成，根据分子的构成确定R物质的化学式．（4）鞭炮属于易燃易爆物品，不可携带上公交车；野炊后的明火用水或沙土彻底扑灭，可以防火；家用液化石油气使用结束后及时关闭总阀，可以保证安全．解答：解：（1）从燃烧的条件可知，木头是可燃物，并且与氧气接触，钻木头时，木头温度升高，当木头的温度达到着火点时，木头便燃烧起来．（2）无机非金属材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料，而瓷器的材料主要是各种硅酸盐，陶器、瓷器属于无机非金属材料．（3）由反应的化学方程式C2H8N2+2N2O42CO2+4H2O+3X，反应前后C、H、N、O原子的个数分别为反应前反应后C原子 2 2H原子8 8N原子 6 0O原子8 8根据化学变化前后原子的种类、数目不变，生成物X的3个分子中含有6个N原子，则每个X分子由2个N原子构成，物质X的化学式为N2；（4）A、鞭炮属于易燃易爆物品，不可携带上公交车；B、野炊后的明火用水或沙土彻底扑灭，可以防火；C、家用液化石油气使用结束后及时关闭总阀，可以保证安全．所以体现安全意识的是BC．故答案为：（1）使可燃物的温度达到着火点．（2）B．（3）N2．（4）B、C．点评：安全重于泰山，生产、生活安全是当今社会的热点，特别是生产、生活中易燃易爆物的安全问题等，不但是社会热点，也是化学考查的重点．15．（8分）（2013•南平）铁、铜、铝、锌是生产生活中常用的金属．（1）铝能制成铝箔是因为铝具有良好的延展性；（2）在金属活动性顺序中，铁、铜、铝、锌由强到弱排列的顺序是AlZnFeCu（填元素符号）．（3）任写出一个稀盐酸与上述金属能发生反应的化学方程式：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，反应前后金属元素的化合价升高（填“不变”、“升高”或“降低”）．考点：金属的物理性质及用途；金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题；金属与金属材料．分析：（1）金属一般具有良好的导热性、导电性、延展性．（2）在金属活动性顺序中，位于前面的金属的活动性比后面的金属活动性强，利用金属活动性顺序，完成判断，注意本题是按照由弱到强排列．（3）根据金属活动性顺序来回答问题；（4）根据金属与酸反应的条件和化合价原则来解答．解答：解：（1）铝能制成铝箔是因为铝具有良好的延展性．故答案为：延展；（2）金属活动性顺序是：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，利用此表的信息，金属活动性顺序由强到弱的顺序依次是Al Zn Fe Cu，故答案为：Al Zn Fe Cu；（3）在金属活动性顺序中，只有排在氢前面的金属才能与酸反应产生氢气；在单质中元素的化合价是零，在化合物中，金属元素一般显正价，所以金属与酸反应后，金属元素的化合价升高了，故答案为：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，升高．点评：此题所考知识点较多，重点考查了金属的性质以及金属活动性顺序的应用，是中考的考点．16．（8分）（2013•南平）根据硫酸、氢氧化钠、硫酸铜和二氧化碳等物质的性质，完成下列填空．（1）稀释浓硫酸时，应把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中．（2）硫酸铜溶液的颜色是蓝色．（3）氢氧化钠露置在空气中会变质，生成含钠的化合物是碳酸钠．（4）任写出一个氢氧化钠溶液与上述物质能发生反应的化学方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O（或其它合理答案）．考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的概念、组成及其特点；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题；溶液、浊液与溶解度；物质的分类；常见仪器及化学实验基本操作．分析：（1）根据浓硫酸的稀释方法进行分析解答．（2）根据常见溶液的颜色进行分析解答．（3）根据氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析解答．（4）氢氧化钠溶液与上述物质中的硫酸或硫酸铜发生反应，写出反应的化学方程式即可．解答：解：（1）稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散．（2）硫酸铜溶液是蓝色的．（3）氢氧化钠露置在空气中，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，生成含钠的化合物是碳酸钠．（4）氢氧化钠溶液与硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O（或其它合理答案）．故答案为：（1）浓硫酸、水；（2）蓝色；（3）碳酸钠；（4）2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O （或其它合理答案）．点评：本题难度不大，掌握浓硫酸的稀释方法、常见溶液的颜色、氢氧化钠的化学性质、化学方程式的书写方法等即可正确解答本题．三、实验与探究（本题2小题，共19分）17．（11分）（2013•南平）下列仪器常用于实验室制取气体回答：（1）d仪器的名称是锥形瓶．（2）用高锰酸钾制氧气并使反应发生，现有铁架台（带铁夹）和试管，还应从上图中选择仪器a、c（填序号），该反应的基本类型是分解反应．（3）采用排水法收集氧气，上述实验结束时要先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，其目的是防止水倒吸进入试管，引起试管破裂．（4）用仪器b和d组装成气体发生装置，为防止气体从长颈漏斗逸出，加液体时，应形成液封（或使长颈漏斗的末端浸入液面下等合理答案）．（5）实验室还可用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）据常用仪器回答；（2）根据利用高锰酸钾制取氧气需要的仪器分析，并据反应原理判断反应类型；（3）利用排水法收集氧气时，实验结束先移导管后熄灯是为了防止水倒吸入试管，引起试管炸裂；（4）利用长颈漏斗和锥形瓶连接为发生装置时，长颈漏斗下端应伸入液面以下，防止气体逸出；（5）据双氧水制取氧气的反应原理书写方程式．解答：解：（1）d仪器是可作为反应容器的锥形瓶；（2）利用高锰酸钾制取氧气需要加热，故应选择酒精灯，高锰酸钾放于试管中，还需要单孔塞a；加热高锰酸钾时除了生成氧气，还生成二氧化锰和锰酸钾，一种物质反应生成三种物质，属于分解反应；（3）利用排水法收集氧气时，实验结束先移导管后熄灯是为了防止水倒吸入热的试管，引起试管炸裂；（4）利用长颈漏斗和锥形瓶连接为发生装置时，长颈漏斗下端应伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗逸出；（5）双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，方程式是：2H2O22H2O+O2↑；故答案为：（1）锥形瓶；（2）a、c；分解反应；（3）防止水倒吸进入试管，引起试管破裂；（4）形成液封（或使长颈漏斗的末端浸入液面下等合理答案）；（5）2H2O22H2O+O2↑．点评：了解实验室制取氧气的方法、反应原理、实验注意事项、常用仪器等，并能据反应特点分析反应类型是解答本题的关键．18．（8分）（2013•南平）某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化．【药品器材】水、NH4Cl、CaCl2、NaCl；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等．【实验探究】三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：实验水的体积所加物质测量液体温度（℃）实验1 50mL NH4Cl 15实验2 50mL CaCl228实验3 X NaCl 21实验4 50mL 无22【数据分析】（1）表中X为50mL．。
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1 福建省三明市三元区2013年初中学业质量检查化学试卷 一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．（3分）（2013•三元区质检）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A． 水结成冰 B． 海水晒盐 C． 玻璃破碎 D． 钢铁生锈
考点： 化学变化和物理变化的判别． 专题： 物质的变化与性质． 分析： 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有新物质生成，判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成． 解答： 解：A、水结成冰过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误． B、海水晒盐只是氯化钠从海水中析出的过程，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、玻璃破碎过程中只是物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、钢铁生锈过程中有铁锈生成，属于化学变化，故选项正确； 故选D． 点评： 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．
2．（3分）（2012•北京）将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（ ） A． 间隔增大 B． 质量增大 C． 体积增大 D． 个数增多
考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题． 专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成． 分析： 结合微观粒子的特征判断：粒子的质量和体积都很小；粒子之间有间隙；粒子都是不断运动的．粒子间的间隔受温度和压强的影响． 解答： 解：将密封良好的方便面从平原带到高原时，高原地区的气压较低，包装袋内的气体分子间隔会变大，故包装袋鼓起，而袋中分子的体积，质量和个数都不发生变化． 故选A． 点评： 了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法；掌握影响分子间隔的因素．
3．（3分）（2013•三元区质检）草木灰（K2CO3）是一种农家肥料，它属于（ ） A． 氮肥 B． 钾肥 C． 磷肥 D． 复合肥
考点： 常见化肥的种类和作用． 专题： 常见的盐 化学肥料． 分析： 含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，据此分析． 解答： 解：碳酸钾中含有钾元素，属于钾肥． 故选B． 点评： 解答本题要掌握化肥的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种化肥进行正确的分2
类． 4．（3分）（2013•三元区质检）下列关于实验安全的说法错误的是（ ） A． 不得口尝任何化学药品 B． 化学实验室必须备有灭火器等防火器材 C． 一切能产生有毒气体的实验均不能进行 D． 易燃易爆物不能跟其他物质混存
考点： 几种常用的灭火器；易燃物和易爆物安全知识． 专题： 化学与生活． 分析： 根据已有的知识进行分析，化学实验室的药品在老师的允许下可以品尝；实验室中必须配备灭火器材；有毒气体可以在实验室中进行实验；易燃易爆物质不能与其他物质混存． 解答： 解：A、化学实验室的药品在老师的允许下可以品尝，故A错误； B、实验室中必须配备灭火器材，故B正确； C、有毒气体可以在实验室中进行实验，要注意采取安全防护措施，故正确； D、易燃易爆物质不能与其他物质混存，否则容易引起危险，故D正确； 故选A． 点评： 本题考查了实验室安全及防护措施，完成此题，可以依据已有的知识进行．
5．（3分）（2011•北京）下列实验操作中，正确的是（ ） A． 倾倒液体 B． 点燃酒精灯 C． 取用固体粉末 D．
过滤 考点： 液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用． 专题： 常见仪器及化学实验基本操作． 分析： A、根据液体药品的取用，拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），取完上塞放原处，分析操作正误； B、酒精灯使用中经常要注意：二查二禁一不可，包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭； C、根据固体药品的取用要求分析：将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部； D、根据过滤液体时的要求分析，要注意一贴二低三靠的原则． 解答： 解：A、液体药品的取用实验操作步骤注意事项，“拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），取完上塞放原处”，该实验中瓶塞正放，污染药品，故A不正确； B、用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，易造成失火，故B不正确； C、取用固体粉末时，将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部．所以C操作正确； 3
D、过滤操作中应用玻璃棒来引流，故D不正确； 故选C． 点评： 根据实验常用仪器及实验操作注意事项作答；掌握过滤得原则：“一贴二低三靠”．
6．（3分）（2013•三元区质检）如图为某粒子的结构示意图，则该粒子是（ ）
A． 原子 B． 分子 C． 阴离子 D． 阳离子 考点： 原子结构示意图与离子结构示意图． 专题： 化学用语和质量守恒定律． 分析： 原子中质子数等于核外电子数．阳离子中质子数大于核外电子数．阴离子中质子数小于核外电子数． 解答： 解：由结构示意图可知，质子数等于核外电子数=8．所以该微粒为原子．由于该微粒的质子数是8，所以是氧原子； 故选A 点评： 阴离子带负电荷，所以质子数小于电子数．阳离子带正电荷，所以质子数大于电子数，而原子中质子数等于核外电子数；
7．（3分）（2013•三元区质检）下列物质中，属于溶液的是（ ） A． 牛奶 B． 豆浆 C． 冰水 D． 蔗糖水
考点： 溶液的概念、组成及其特点． 专题： 溶液、浊液与溶解度． 分析： 溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此结合物质的组成进行分析判断． 解答： 解：A、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液． B、豆浆中的营养物质有的溶于水，有的不溶于水，豆浆不是均一、稳定的混合物，不属于溶液． C、冰水混合物是纯净物，不属于混合物，故不是溶液． D、蔗糖水是蔗糖溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液． 故选D． 点评： 本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）是解答本题的关键．
8．（3分）（2013•三元区质检）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ） A． 氧气用于切割金属 B． 干冰用于人工降雨 C． 碳酸钙用作补钙剂 D． 小苏打用于治疗胃酸过多症
考点： 化学性质与物理性质的差别及应用． 专题： 物质的变化与性质． 分析： 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断． 4
解答： 解：A、氧气用于切割金属，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误． B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确． C、碳酸钙用作补钙剂，是利用了碳酸钙能与胃液中盐酸反应生成易被人体吸收的氯化钙的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误． D、小苏打用于治疗胃酸过多症，是利用了小苏打能与胃液中盐酸反应，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误． 故选B． 点评： 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
9．（3分）（2013•三元区质检）蚊虫叮咬时，蚊虫分泌出蚁酸，蚁酸可引起肌肉酸痒，下列物质可用于涂抹以减轻酸痒的是（ ） A． 肥皂水（pH＞7） B． 食醋（pH＜7） C． 食盐水（pH=7） D． 烧碱溶液（pH＞7）
考点： 溶液的酸碱性与pH值的关系． 专题： 化学与生活． 分析： 根据酸碱中和的知识进行分析，因为注入的是一种酸性物质，为缓解疼痛，需要用碱性物质来中和，可以据此来分析各物质的酸碱性并作出判断． 解答： 解：A、肥皂水呈碱性，可以和蚁酸反应，能够消耗蚁酸，故符和题意； B、食醋呈酸性，不能中和蚁酸，故不符合题意； C、食盐水呈中性，不能中和蚁酸，不能缓解痒痛，故不符合题意； D、烧碱溶液呈碱性，但碱性太强，不能用于涂抹中和蚁酸，故不符和题意． 故选A． 点评： 中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应，属于复分解反应，在生活生产中有广泛的应用．
10．（3分）（2012•广元）下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（ ） A． B． C． D．
考点： 灭火的原理和方法；二氧化碳的用途． 专题： 结合课本知识的信息． 分析： 可根据灭火原理有：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，来解答． 解答： 解：A、蜡烛熄灭是因为与空气或氧气隔绝，就是说因缺氧而熄灭； B、人吹灭蜡烛是因为火焰周围的温度降低，达到蜡烛燃烧的着火点以下，就是说温度降到可燃物的着火点以下； 5
C、稀盐酸与石灰石粉反应生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭； D、因二氧化碳不支持燃烧，所以倒入足量的二氧化碳可使蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭． 故选B、 点评： 本题考查灭火的方法和原理，属于基础知识，只要同学们细心观察即可得出正确答案．
二、填空题（本题包括7小题，共43分） 11．（3分）（2013•三元区质检）化学就在我们身边，下面是厨房里常用的化学物质，用它们的序号填空． ①食醋 ②纯碱 ③天然气 属于化石燃料的是 天然气 ，能使石蕊溶液变红的是 食醋 ，属于盐类物质的是 纯碱 ．
考点： 化石燃料及其综合利用；酸碱指示剂及其性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别． 专题： 化学与能源；物质的分类；常见的酸 酸的通性． 分析： 天然气、煤、石油属于化石燃料，用完之后不能再产生，属于不可再生能源； 显酸性的溶液能使石蕊溶液变红； 由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐． 解答： 解：天然气属于化石燃料． 故填：天然气． 食醋中含有醋酸，显酸性能使石蕊溶液变红． 故填：食醋． 纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐． 故填：纯碱． 点评： 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．
12．（8分）（2013•三元区质检）钙元素对人类生命和生活具有重要意义． （1）在元素周期表中，钙元素的信息如图所示，钙元素原子的核电荷数为 20 ． （2）儿童缺钙可能会导致 佝偻病 （填“贫血症”或“佝偻病”）． （3）氧化钙能与水反应，此反应可用于 ABC （填字母序号）． A．吸收水分 B．制Ca（OH）2 C．加热食物 （4）氢氧化钙的俗称是 熟石灰或消石灰 ，其水溶液与碳酸钠反应可制备烧碱．反应的化学方程式为 Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH ．