小学生民族团结主题班会教案

本文是关于班会的话题作文，仅供大家参考！

活动背景:

在2009.7.5的暴力事件之后，民族团结已被入各项工作之首，学校是教育阵地，如何做好宣传、如何使民族团结观念牢固树立在每个学生当中，使孩子们充分意识到“稳定压倒一切”牢固树立“两个离不开思想”,无疑主题班会是一条主要途径。为此在今年的五月民族团结月中，我班召开这个主题班会。

活动目标：通过本次主题班会，使学生牢固树立“两个离不开思想”了解各民族风俗习惯，了解古今民族团结先进事迹，知道我们新疆是一个多民族大家庭，知道在日常生活中应怎样做，使各民族亲如一家，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。

活动准备:

让学生搜集有关民族团结先进事迹及故事、诗歌、排演小品、相声、舞蹈、歌曲等赞颂古今往来的民族团结的人和事。对当前的形式做以分析，明确学生应该做什么，不应该做哪些事。分出不同组，选出负责人。

活动议程：

一、班主任致开场白：我们伟大的祖国有五十六个名族，我们新疆自古以来就是一个多民族地区如何使各个民族之间相亲相爱亲如一家请大家一起走进主题班会课《民族团结一家人》

二、主持人沈星言、侯松涛串词

1、由任英涛组讲名族团结的先进事迹及故事

2、由曾佑赢组朗诵诗歌(散文)

3由吴凯琪组演唱名族团结歌曲

4由侯松涛组表演小品

5由瑞扎组表演舞蹈

6由殷凯为大家表演快板

7小组交流：平实学习生活中该为‘民族团结一家人’做哪些事?不该做哪些事?

8经验分享：少数民族风俗习惯

三、班主任小结

详细过程:

二、活动过程

1、主持人沈星言、侯松涛致词：春天百花盛开，万紫千红，让我们播下希望的种子，歌唱民族团结的先进事迹及英雄故事，下面由任英涛组讲名族团结的先进事迹及故事《我是她的弟弟》

2、我们由五十六个民族，但却拥有一个共同的名字，那就是中国，56个兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面请欣赏曾佑赢组的诗朗诵。

3、56个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家，我们请吴凯琪组演唱名族团结歌曲《56个民族56朵花》

4、接下来请欣赏一段非常有意思的小品，由侯松涛组的巴音达拉等同学为大家表演。

5、我们新疆是一个歌舞之乡，我们初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘，瞧，他们来了:由瑞扎、戴静等为大家表演舞蹈。

6、快板

7、交流讨论

8、分享：由同学介绍不同民族的风俗习惯，禁忌，节日等。增进学生对各个民族的了解，

三、班主任小结：各民族之间彼此团结，相互帮助，共同繁荣昌盛，让我们共同浇筑民族团结之花，唱出祖国的姹紫嫣红，舞出祖国的日渐富强，使各民族亲如一家，牢固树立多民族论，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。

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小学民族团结主题班会教案

小学民族团结主题班会教案小学民族团结主题班会教案篇一:民族团结主题班会课教案库车县第十小学五(1)班“民族团结一家亲” 主题班会教案 ?教学目标: 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 3、让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。 4、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 ?活动准备: 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。 ?活动过程: 一、创设情境，导入新课。 1、欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入:大家都喜欢这首歌吗,歌中的“兄弟姐妹”指的是什么,(生答:56个民族)那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢, 3、生答后，板书课题:民族团结。二、学文明理，激情导行。 (一)学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师:今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。(出示课件)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的, 2、生答:汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师:你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族, 生:高山族、土家族。生:朝鲜族、苗族。生:白族…… 4、师出示课件(中国地图)，简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。 (二)国家的民族政策; 思考:你知道我们国家有哪些民族政策,看谁说的最多。 ? 一、坚持民族平等团结 ? 二、民族区域自治 ? 三、发展少数民族地区经济文化事业 ? 四、培养少数民族干部 ? 五、发展少数民族科教文卫等事业 ? 六、使用和发展少数民族语言文字 ? 七、尊重少数民族风俗习惯 ? 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 (三)畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。三、民语亲密大接触让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。女:下面我来说一下游戏规划: 1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。 2、小组其他成员背对大屏。 3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。

中小学民族团结主题班会教案

中小学民族团结主题班会教案反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁华的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民喜爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。下面是我辛苦为伴侣们带来的5篇中学校民族团结主题班会教案，盼望能够对困扰您的问题有肯定的启迪作用。民族团结班会篇一一、班会主题：民族大团结二、班会对象：全体同学三、班会目的： 1、通过本次寓教于乐、生动好玩的班会，让同学了解和学习各民族的绚烂文化。 2、让同学体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁华，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴进展。四、班会流程： 1、播放《爱我中华》视频（点击右下角的播放按钮），引入主题：民族团结 2、请同学乐观举手发言，说说自己知道的民族，并出示56个民族（人口较多的民族有超链接介绍，返回的时候点击图片边上的背景即可） 3、藏族的图片上有超链接，点击将播放同学在大港五中其次届民族运动会上的藏族舞蹈表演。 4、回到56各民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会做预备（记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮连续） 5、介绍民族文字 6、中国汉字听写大会（点击第一、二、三轮消失米字格）全班以竖排的四个小组为单位，实行擂台制竞赛方法，每组先出一位同学听写，若正确，连续站下去，若错误，请本组另一位同学起立进行下面的竞赛，以此类推，竞赛结束时，每组上来竞赛的人最少即为成功。同学上来听写完毕后点击米字格回到原幻灯片（第一轮的点第一个米字格，其次轮的点其次个…），出示正确答案。 7、请同学猜人民币上的民族 8、介绍少数民族节日 9、介绍少数民族乐器 10、介绍少数民族领导的中国古代历史上的封建王朝 11、介绍民族英雄 12、我的承诺（承诺民族公平，敬重少数民族风俗习惯等） 13、结束。中学校民族团结主题班会教案

民族团结主题班会课教案7篇

民族团结主题班会课教案7篇（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案

教学准备： 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。一、创设情境，导入新课。 1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。二、学文明理，激情导行。（一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族…… 4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。（二）国家的民族政策；

小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案

小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案「篇一」（背景：几天前，班里两个同学发生了矛盾，其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。其实，矛盾是由他引起的。我抓住这个典型事例，及时召开了一个特别班会。于是，班会的主题就是在这样的背景下产生的。）班会目的：一、解决现实中存在的问题： ①通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学的矛盾的和解。 ②告诫全体同学，凡事要学会冷静，“三思而后行。” 二、提高全体同学的认识水平： ①使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。 ②认识和理解个人与集体的关系。 ③认识如何与同学相处，是个人素质的一种表现。主持人：宋强（班长）黄艳敏（生活委员）

班会形式：以发言、讨论为主班会准备： ①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话，对他们进行启发和教育。 ③由班干部找两位同学谈话，动员他们在班会上谈己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法，以此来告诫同学。 ③由班干部动员一部分同学准备发言，谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。 ④由班里的宣传委员负责班会会场的布置（在黑板上写好班会标题）。班会过程：（说明：因时间关系，此次班会安排在中午召开。） 1、主持人宣布班会开始。 2、首先由班长说明此次特别班会的目的。（说明：班长宋强在此前已经准备了发言。她的发言稿我已经习过，大致意思是，我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。其中的原因有的同学可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我们45个人（我班共45人）都没什么关系的事。可我们是一个集体，这件事毕竟发生在我们这个集体当中，它与我们每个人都有关系。因为可能在明天，也可能在后天，我们之间也会发生这样或那样的矛盾。所以今天我们要请两位同学谈谈，也请其他同学谈谈各自的想法。） 3、主持人黄艳敏布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。

小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案

小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案教学目标：知识与能力： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观： 1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略： 1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜样感染法，正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。教学准备： 1、学生通过查阅图书、上*等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。一、创设情境，导入新课。 1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。

二、学文明理，激情导行。（一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族…… 4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。（二）国家的民族政策；思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。

三年级民族团结主题班会教案

民族团结主题班会教案三年级教学目标 1、了解中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成。 2、中国也是一个多语言，多文字的国家。 3、了解中国的五个自治区。教学过程：一、课前导入，激发兴趣。 1、播放歌曲《爱我中华》同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的大江南北，唱出了亿万中国人的共同心声。（视频播放歌曲《爱我中华》）歌中唱到了什么？听完这首歌你想说什么？（学生自由说）我国是个多民族的大家庭，我们每个人都是这个大家庭中的一员，正是这五十六个民族才组成了我们现在的祖国。我们每个人都是这个大家庭中的一员，缺一不可。今天就让我们一同走进这个大家庭一一伟大的中华民族。（板书课题）二、认识民族的结构。我们中国全称是什么？（中华人民共和国）师小结：我国是一个统一的多民族的社会主义国家，由56 个民族组成。 2、认识少数民族的含义，出示少数民族的名称。

1） 56个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？ 2）我国有55个少数民族，你知道为什么把他们称作少数民族吗？ 3）小组合作探究，派代表全班交流。师生共同总结：汉族：IL 6亿人口多少数民族：1亿人口少 3、民族分布。 1）出示民族分布图，引导观察。了解我国的五个自治区。少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们分布的地方却很辽阔。而且少数民族都有自己的语言。 2）学生出示自己准备好的一元纸币。了解上面的少数民族语言。三、综合活动，深入了解。根据课前收集的资料，介绍一下本民族的基本情况或风俗习惯。 1、关于我国的少数民族你都了解哪些呢？你是什么民族的？你知道哪些我国少数民族的种类？组织学生把自己对我国少数民族原有的了解进行自由介绍。交流时提醒学生要说出这些资料的来源，同时要注意自己的语言规范，注意倾听别人的信息。 2、关于少数民族你还了解哪些？不同的少数民族有着各自不同的生活习俗，你知道哪些少数民族的一些生活特色呢？”（板书：民族文化） 3、师小结：刚才通过活动我们对我们中国的少数民族有了

(小学班会教案)民族团结主题班会的教案

(小学班会教案)民族团结主题班会的教案以下是关于小学班会教案的文章：民族团结主题班会的教案教学目标： 1. 培养学生尊重不同民族文化的意识和能力； 2. 通过班会学习交流，增进同学们之间的友谊和团结； 3. 培养学生的爱国主义情感，增强国家认同感。教学准备： 1. 课件和投影仪； 2. 照片、图片或视频等多媒体资源，展示不同民族的传统服饰、风俗习惯等； 3. 提前准备好有关民族团结的故事或实例，以及相应的问答环节。教学过程：一、引入（5分钟） 1. 教师通过展示一张有关不同民族的图片或视频引起学生的兴趣和好奇心。例如，展示一张有各种民族服饰的照片，或播放一段有关不同民族庆祝活动的视频。

2. 提问：你们知道我们国家有多少个民族吗？有些著名的民族有哪些呢？二、讲解（10分钟） 1. 教师讲解民族的概念：民族是指具有共同历史、语言、文化、地域和生活习惯等特点的人们所组成的群体。 2. 展示不同民族的传统服饰、风俗习惯等，结合课件或多媒体资源进行讲解和解说。例如，通过展示藏族、彝族、维吾尔族等少数民族的服饰和民族舞蹈，让学生了解不同民族的特点和风情。三、互动交流（20分钟） 1. 教师分组，每个小组负责研究不同的民族，了解他们的传统文化、节日习俗等。学生可以借助图书馆或互联网等资源进行调研。 2. 每个小组选择一个代表，向全班介绍他们研究的民族。可以采用展示PPT、演讲或问答等方式。其他同学可以补充和提问，促进班级的互动交流。 3. 老师引导学生发现不同民族之间的共同点和差异，引导学生思考如何在班级中实现民族团结。四、故事分享（15分钟） 1. 教师准备相关故事或实例，讲述不同民族同胞的友谊和团结的事例。可以通过图片、短视频或口述方式进行表达。

二年级民族团结主题班会

二年级民族团结主题班会 2013.5.17 一、班会准备 1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。 2、以小组为单位分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。 3、发动学生，自行学习民族舞。二、班会过程主持人：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。主持人乙：是啊，今天，就让我们在民院这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。主题部分：（一）民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些？ 1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。 2、听故事：学生代表讲民族团结的故事。教师在学生讲完后播放课件。（二）各族人民的灿烂文化主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。教师播放课件。（三）民族舞蹈大荟萃各小组表演舞蹈。（四）主持人总结

主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。（五）辅导员总结通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。（六）结束主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会

民族团结主题班会稿(二年级)

民族团结主题班会稿(二年级) 一、班会目的： 1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 4.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 5.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。二、班会过程导入部分：主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。

主持人乙：是啊，今天，就让我们在民汉合校这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。 (一)民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些? 1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。 2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们沙湾四中这样一个2800多学生的大家庭里，在日常生活学习中无不

体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，共同进步。主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，迁徙于伏尔加河下游的蒙古土尔扈特部落因反抗沙俄种族灭绝政策，在其首领渥巴锡汗的率领下，历经三年准备，举部东归祖国，一路上与拦截的沙俄军队展开了殊死搏斗。到达伊犁我国境内时，该部落由出发前的17万之众，只剩下不到7万人，迢迢万里路，埋下了10万英雄儿女的血肉之躯。土尔扈特部落回归祖国后，大部聚居在现在的和静县。 (二)了解民族知识主持人甲：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。说一说、议一议： (1)民族之间“三个离不开”指什么? (2)“四个认同”指的是什么? 主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。

小学生班会团结教案

小学生班会团结教案小学生班会团结教案作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的小学生班会团结教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小学生班会团结教案1 一、班会准备 1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。 2、以班为单位准备一个少数民族的服装、故事。 3、发动学生，自行学习排练少数民族舞蹈。二、班会时间： 5月13日三、班会目的： 1、知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 4、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 5、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。四、班会过程导入部分：主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。主持人乙：是啊，今天，就让我们在民汉合校这个多民族的大家

庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。主题部分： (一)民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些? 1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。 2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏是一家，尤其在我们沙湾四中这样一个2800多学生的大家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，共同进步。主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，迁徙于伏尔加河下游的蒙古土尔扈特部落因反抗沙俄种族灭绝政策，在其首领渥巴锡汗的率领下，历经三年准备，举部东归祖国，一路上与拦截的沙俄军队展开了殊死搏斗。到达伊犁我国境内时，该部落由出发前的17万之众，只剩下不到7万人，迢迢万里路，埋下了10万英雄儿女的血肉之躯、土尔扈特部落回归祖国后，大部聚居在现在的和静县。 (二)了解民族知识主持人甲：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1、说一说、议一议： (1)民族之间“三个离不开”指什么? (2)“四个认同”指的是什么?

“民族团结一家亲”小学主题班会活动方案

“民族团结一家亲”小学主题班会活动方案活动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。活动时间：一课时活动过程：甲：尊敬的各位领导乙：尊敬的各位来宾合：大家好！梅河口市外国语学校五年一班《民族团结一家亲》主题班会现在开始！甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。甲：五十六个民族同呼吸。乙：共命运。合：心连心。甲：五十六个民族。合：永远是一家。甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来。乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图）甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图，

乙：第一眼看到了彩色的中国。甲：碧绿的是草原、乙：金色的是沙漠、甲：蓝蓝的是大海、乙：弯弯的是江河。甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。乙：我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。甲：今天，我们班56名同学正好代表了56个民族，我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会。甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代表的是…）甲：既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》。乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，现在有请几位小乐手表演，请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？ ①萨克斯敖包相会-----蒙古族（有伴奏） ②二胡《赛马》-------蒙古族 ③萨克斯《桔梗谣》---朝鲜族 ④电子琴《洗衣歌》---藏族 ⑤古筝《彝族舞典》 ⑥二胡《掀起你的盖头来》维吾尔族乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈。乙：请欣赏傣族舞----《碧波孔雀》

中小学民族团结主题班会教案

中小学民族团结主题班会教案民族团结主题班会教案篇一班会目标 1、知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 4、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 5、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。活动过程主持人宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。一、听民族音乐，观察各民族照片。 1、播放民族歌曲联唱:《新疆好》（维吾尔族） 2、出示各民族照片:这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）主持人:对——民族团结一家亲。主持人:不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。二、领悟道理主持人:民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1、听配乐录音故事:文成公主进藏。 2、主持人:在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。（出示投影）（1）小组讨论:为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？（2）如果不这样做，可能会有什么后果？

主持人:红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。 3、主持人:在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？小结:在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。三、观看录像，加深认识 1、主持人:你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？（学生回答）主持人小结:孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。 2、生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。四、归纳总结，提出要求主持人:1.举行了“民族团结一家亲”这一主题队会，你懂得了什么？主持人:同学们，最后让我们高歌一曲:《爱我中华》。民族团结主题班会教案篇二活动背景: 在2022.7.5的暴力事件之后，民族团结已被入各项工作之首，学校是教育阵地，如何做好宣传、如何使民族团结观念牢固树立在每个学生当中，使孩子们充分意识到“稳定压倒一切”牢固树立“两个离不开思想”，无疑主题班会是一条主要途径。为此在今年的五月民族团结月中，我班召开这个主题班会。活动目标：通过本次主题班会，使学生牢固树立“两个离不开思想”了解各民族风俗习惯，了解古今民族团结先进事迹，知道我们新疆是一个多民族大家庭，知道在日常生活中应怎样做，使各民族亲如一家，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。活动准备: 让学生搜集有关民族团结先进事迹及故事、诗歌、排演小品、相声、舞

二年级民族团结一家亲主题班会

二年级民族团结一家亲主题班会 ——“民族团结一家亲”主题队会活动教案【活动内容】民族团结一家亲。【活动目标】 1.通过活动使同学们进一步增强民族团结意识，同时明确只有民族团结了我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。 2.使学生懂得在各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 3.能做到和不同民族的同学友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事，能自觉尊重其他民族的风俗习惯。【活动重难点】对“民族团结一家亲”的理解和领悟。【活动准备】 1.收集整理民族团结先进人物和事迹资料。 2.选出主持人、熟悉活动程序。 3.根据需要布置好活动场地。 4.多媒体课件；歌曲《爱我中华》、《娃哈哈》【活动过程】一、主持人宣布“民族团结一家亲”主题队会开始 1.全体起立，少先队员行队礼，奏唱队歌。 2.辅导员教师讲话：我们伟大的祖国母亲有56个儿女，56个儿女世代和睦相处团结奋斗，共同书写了中华文明，共同描绘着祖国的现在和未来。在这千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。 3.主持人：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？（1）学生汇报。（2）齐读中华民族歌。 4.主持人：我们的兄弟姐妹有很多，兄弟姐妹们手拉手，心连心

共同建设着我们的祖国，那亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们最熟悉了解的有哪些，谁来说一说？（学生汇报：汉族、维吾尔族、回族、蒙古等） 5.主持人：同学们介绍得真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯，共同组成了多彩的中华家园，那同学们觉得我们的祖国像什么？学生回答：像花园请第一小组齐唱《娃哈哈》，三人伴舞。 6.主持人：愉快的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节。 …… 主持人：迁西美丽迷人，迁西和谐发展，迁西的人民手拉手心连心团结进取才赢得了今天，让我们为它自豪吧! 7.主持人：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石，让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。接下来大家一起说说“三个离不开”是什么吗？学生齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）。 8.主持人：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级是哪个班呢？（学生汇报）主持人：谁给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友？（学生汇报）主持人：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物。（互赠礼物活动）主持人：同学们你们开心吗，幸福吗？主持人：开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻用心维护、促进民族团结吧！那如果感到幸福，你就拍拍手…… 咱们一起来唱《幸福拍手歌》，好吗？主持人：我们开心，我们幸福，让我们共同祝愿我们伟大的祖国母亲明天更美好。让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱

二年级民族团结主题班会教案

二年级民族团结教育主题班会时间：2014年9月22日地点：二年级（2）班教室活动目标: 1、让学生了解新疆生活，了解少数民族生活习惯。 2、让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。活动过程：一、故事引入。蚂蚁的故事在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生。二、图片欣赏幻灯片给出反映我国若干少数民族的相关图片，再给出反映新疆生活各个方面的图片，师生交流了解新疆少数民族的生活习惯。 1、大屏幕展示我国56个民族团结一家亲的图片，在配以MV《爱我中华》，让学生在视频中初步了解各民族。 2、师生问答，讨论交流；

（1）我国有多少个民族？我班同学中有几个民族？你还知道哪些民族？（2）幻灯片给出反映我国若干少数民族的相关图片，让学生了解各少数民族的风俗习惯。 3、再给出反映新疆生活各个方面的图片，师生交流了解新疆少数民族的生活习惯。教师播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加现场感染力。三、讲民族团结小故事 1、师生交流自己所知道的关于民族团结的小故事。 2、最后教师评比哪一个民族团结的故事最好。五、教师总结：中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。60年来，各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天，"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。班主任：孙慧 2014年9月22日

关于民族团结一家亲班会教案五年级

关于民族团结一家亲班会教案五年级民族团结一家亲班会教案五年级6篇第1篇: 民族团结一家亲班会教案五年级 “民族团结一家亲”征文：民族团结一家亲普洱市镇沅县振太镇中心小学六（3）班张雨杜五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。这是我们常唱的一句歌词，每当这熟悉的旋律响起，我都会感到无比自豪！我们作为中华民族中的一份子，应该和每个民族的人们都成为一家人，这样我们的民族才能更强大。我们国家第一任主席——毛泽东说过:“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。”是啊！只有我们团结一致、同心同德，无论遇到什么的敌人，什么困难我们都会克服的。我们云南省是一个多民族的省份，有2个少数民族。像我们六（3）班同学，来自五湖四海，有不同的民族，可是却有着团结一致的心——今天是我们的“六一”儿童节，是我们最开心的一天。到了中午，我们在拉拔河的时候团结一心，终于赢到了第一名了。而其中也体现了民族团结一心的意义。事情的经过非常激烈，第一局，我们先和四班比。老师把比较矮的同学安排到了前面，把身高比较高、身体比较壮的男生安排到了后面，中间的基本上就是不高不矮的同学。老师教我们先使劲的往后拉，然后再放松一点，再又使劲的往后拉。我们这局就打了一个0:1，同学们可高兴

了。第二局:我们因为有一点儿骄傲，所以让四班把分数扳了回去了。笫三局的时侯，因为我们积累了一些经验最后赢了。和一班的决赛的比拼开始了，这时我们已经是累得大汗淋漓了，手掌发红作痛，第一局因为体力不支我们输给了一班。第二局开始前，老师鼓励我们要团结一心、团结就是力量。后两局我们班的同学怀着必胜的心信通过了自己的努力为班级赢得了第一名。这就是我们班不同民族的团结一心，有许许多多民族团结一家亲的事迹值得我们学习，我希望民族团结能够一直永永远远地传承下去，五十六个民族永远是一家人。第2篇: 民族团结一家亲班会教案五年级 “民族团结一家亲”征文：民族团结一家亲振太镇中心小学五（1）班熊凤仪 “五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”，每当这熟悉的声音出现在我耳旁，我都会感到无比的自豪、骄傲。我是中华民族中的一份子，我们要尊重五十六个民族每个民族的民族风俗，民族语言，民族服装和宗教信仰，每个民族人人平等，互相帮助，所以每个人在这个大家庭中幸福的生活。记得，我们在三年级时开运动会，进行接力赛，那个时候，我们三（1）班的同学相互给对方打气加油。开始跑了，我们班的第一个男生飞快地冲了出去，把接力棒交到另一个人手中，三（2）班也不甘落后，猛追了上来，可当他们接力棒交到另一个人手中时，接力棒掉到了地上，我们班又领先了一步。可是，因为我

中华民族大团结第一课教案

中华民族大团结第一课教案活动目标： 1、知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。活动重点：能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。活动难点：在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。小学生民族团结第一课主题班会活动过程：一、听民族音乐，观察各民族照片。 1、播放民族歌曲联唱：《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）《新疆好》（维吾尔族）《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）《解放区的天是明朗的天》（汉族）。 2、请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？ 3、出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）师：民族团结一家亲。不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同

建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强大。二、加深认识师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。1990年9月，江泽民提出了“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开”。这个观点高度概括和深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系，对中国的民族团结进步事，有着重要的指导意义。这是江泽民同志1990年视察新疆时指出的。“三个离不开”精辟地概括了我国56个民族在历史发展过程中，休戚与共、互助合作的紧密关系。反映了我国民族关系历史构成的客观事实——中华民族多元一体的格局。 1、讲故事：文成公主进藏（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。 2、在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？（2）如果不这样做，可能会有什么后果？ 3.讨论：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？

小班民族团结教案

小班民族团结教案【篇一：我们都是一家人-教案】 “我们都是一家人”主题班会六（1）班活动目标： 1、通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，让学生了解少数民族的风俗、民情，了解民族团结的重要性和党的民族政策，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。 2、明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。活动准备： 1、收集整理有关民族团结的资料； 2、布置活动场地、服装、葫芦丝等； 3、表演相声、诗朗诵，演奏少数民族歌曲、舞蹈、合唱等。活动时间：一课时活动过程：一、导入： 1、谈话： 2、宣布主题班会正式开始。二、祖国各民族的灿烂文化： 1、了解祖国大家庭都56个家庭成员； 2、全部一起朗诵《中华民族歌》； 3、相声表演：《民族常识的‘百事通’》；； a、新疆舞蹈表演----《快乐的玩吧》) ； b、傣族葫芦丝演奏-——《月光下的凤尾竹》。 4、每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些?请谈一谈。 5、各民族传统节日大展播； 6、诗朗诵-----《五月献给民族团结的歌》。三、知识抢答：四、民族知识我知道：五、同学们，想一想，今天我们能为民族团结做些什么呢？又该如何与少数民族同学相处呢？

六、班主任做总结：七、边欣赏歌曲《爱我中华》边观赏民族团结的繁荣景象。我宣布：六（1）班《我们是一家人》主题班会到此结束！再见！【篇二：小班化教案】小学语文第十册第一单元【篇三：张春花201504小班第四周教案反思】活动时间：2015年3月23日（星期一上午）活动领域：科学（数学）活动名称：动物宝宝找妈妈活动目标： 1、喜欢听故事，能心情愉快的参与数学操作活动。 2、提高幼儿仔细观察排列规律的能力。 3、初步发现和运用事物ab、abb模式的排列规律。活动重点：发现ab模式的排列规律。活动难点：运用ab模式的排列规律。活动准备：经验准备——幼儿能区分大小。物质准备——动物妈妈和宝宝的图片若干份。活动过程：一、在白板上贴上第一组图片，引导幼儿观察。第一组图片：二、向幼儿提问： 1、图片是按什么规律排列的？（大狗、小狗） 2、如果继续排下去，应该再放一张什么样的图片？(大狗) 三、请幼儿找出适合的图片贴在小狗的后面。四、继续在白板上贴上第二和第三组的图片，引导幼儿观察、发现和讨论。第二组：第三组：五、教师提供图片幼儿自己操作教师指导六、展示评价幼儿作品。活动结束活动反思：通过本次活动，幼儿能心情愉快的参与数学操作活动，个别幼儿能仔细观察图片发现其中的规律，教师授课的教具有些小不能满足幼儿的观察能力，教师应在下次的课上把教具准备充分。活动时间：2015年3月23日（星期一上午）