重庆市第八中学2019届高考适应性月考卷(四)语文-答案

语文参考答案·第1页（共4页）

重庆市第八中学2019届高考适应性月考卷（四）

语文参考答案

1．（3分）C 【解析】A 项因果倒置；B 项，“鱼袋”是盛放符契的，而不是用来放日常物

件的；D 项，根据原文“荷包”装饰价值更高，但不能说其只有装饰价值。 2．（3分）D 【解析】第⑤段引用的考古发现只能证明女性佩戴香囊的习惯在汉魏时已流行，而不能证明其在先秦时就有。

3．（3分）A 【解析】A 项描述的是古代包的制作材料，故错误；B 项表现的是古代香囊可作为“定情之物”的功能；C 项表明古代包可以象征身份；D 项呈现的是书袋盛放诗卷的功能。

4．（3分）C 【解析】小同志听了老同志的言语，内心感到羞愧，脱下了钢盔，但这并不是老同志的主观动机，所以不能说“成功鼓舞”。

5．（6分）①作战经验丰富。②勇敢无畏，舍生忘死。③保家卫国的责任感。④刚强中带着温情。⑤对指挥的统治者的痛恨。（任意三点6分，每点概括1分，分析1分）

6．（6分）①推动情节发展，小说由钢盔引出两人的对话，又通过小同志摘下钢盔，老同志怨恨钢盔串联起故事情节。②烘托表现人物，通过老同志对钢盔的评价来表现他的英勇顽强，舍生忘死的精神。③暗示了社会环境，钢盔暗示了当时一部分人不能勇猛作战而妄图求和的社会环境。④丰富故事主旨，小说既表现了作者对老同志的赞美，又通过老同志对钢盔的评价，表现了作者对后方领导者贪生怕死，妄图求和心理的憎恶，使小说的主题内涵更丰富。（任意三点6分）

7．（3分）C 【解析】材料三中金庸主张要正视“传统在一般人心中的地位”，传统仍然受到喜爱，但并未说要从中汲取营养来促进武侠小说创作。

8．（3分）C 【解析】A ．思想一直在变动，错。B ．金庸说“做好事不一定有好报”

，是为了表达做好人不能有功利思想，天经地义做好人，并不是为了表达悲观情绪，也看不出他的悲观态度；作品中的英雄人物越来越叛逆，是认清楚了英雄是多面的，自己更成熟了，

也谈不上悲观。D．杨澜举乔峰自杀的例子，是为了说明英雄“也有很矛盾的一面”的观点，而这个观点是对金庸的“英雄也有见不得人的一面”观点的补充，并不能等同于金庸观点。

9．（6分）（1）理性客观看待，不迷信，对的就接受，不对的就改正。

（2）不停留在口号和观念上，要以实践来继承和发扬，注意言传身教。

（3）借助多种媒介、多渠道来传播发扬。

（每点2分，答出三点得6分）

10．（3分）A

11．（3分）D 【解析】“有司”指“朝廷中做具体职务、做具体工作的官吏”，不能指各级官吏。

12．（3分）D 【解析】作者并不认为让百姓自治才是最好的，作者认为应该有贤才来治理，当没有贤才的时候，不如让百姓自治更好。

13．（10分）翻译：

（1）（5分）古代君民之间相安无事，固然不能没有官吏，但是人员不多。尧、舜建立官制，是想要亲近百姓。（“固”“为员”“建官”“近”各1分，句义通顺1分）

（2）（5分）如今为人民做事的官吏不能够自食其力，日夜窃取百姓的财物，搜刮捞取，不也是与盗贼的心思一样吗？（“自食”“货殖”“搂”“不亦……乎”各1分，句义通顺1分）

14．（3分）C 【解析】均为实写寒食景色错。由题目可知作者不在京师，故杜陵草青为想象景，为虚写。

15．（6分）情感：相同之处：都表现了寒食佳节客居异乡的凄凉。（1分）不同之处：孟诗更侧重于表现对自己贫居生活处境的忧伤以及对所有贫居者的同情，抒发不平。（1分）韦诗更侧重于写在寒食佳节对诸弟的思念，表现兄弟情深。（1分）

手法：相同之处：都用了反衬以乐景写哀情，都有直抒胸臆。（2分）不同之处：韦诗还用了虚实结合、以景结情。（1分）

16．（6分）

（1）祗（只）辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间

（2）若夫乘天地之正御六气之辩

（3）总角之宴言笑晏晏

17．（3分）C 【解析】①从善如流：形容听取正确的意见及接受善意的规劝像流水那样快而自然。（从：听从；善：好的，正确的、正义的；如流：像流水一样，比喻迅速。）

②从善如登：指为善如登山那样不易，要花力气，比喻做好事很不容易。③比比皆是：

到处都是，形容极其常见。（比比：一个挨一个。）④俯拾即是：只要低下头来捡取，到

语文参考答案·第2页（共4页）

处都是，形容多而易得。（俯：低头，弯腰；即：就。）⑤霄壤之别：天和地，一极在上，一极在下，比喻差别极大。⑥云泥之别：像天上的云和地上的泥那样高下不同，比喻地位的高下相差极大。⑦蔚为大观：发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。（蔚：茂盛；大观：盛大的景象。）⑧蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。（蔚然：草木茂盛的样子。）

18．（3分）B 【解析】综合考察关联词语、词语搭配和同义词语比较。①关联词语：“只要……

才能……”和“只有……总能……”搭配不当。②词语搭配：“培育习惯”搭配不当。

③同义比较：培育：培养教育。培养：培育以养成。

19．（3分）C 【解析】①根据语境“静谧有序与脏乱差”分别对应“持续治理”与“放弃治疗”；②根据答案“霄壤之别”，中心语要落实到“区别、差别”上。

20．（5分）杜甫草堂

上联：诗史数千言，秋天一鹄先生骨

下联：草堂三五里，春水群鸥野老心。

（1）形式3分：每联字数不少于7个字，对仗工整，（1分）仄起平收（按照现代汉语语音，上联尾字为仄声（三四声），（1分）下联尾字为平声（一二声）。（1分）（2）表现风景名胜历史或特征。（2分）

21．（6分）（1）壮志难酬、报国无门、投闲置散（1分）是为政治追求、家国天下（1分）而生的郁愤。（1分）

（2）青春易逝、时不我待、年老多病（1分）是为人生时光、个体生命（1分）而生的感伤。（1分）

22．（60分）略。

附文言文翻译：

与君主共同治理天下的人，是官吏。朝廷内有九卿、百官，外有刺史、县令，其次是佐、史、胥徒。像这样的人，（虽然）地位尊卑不同，（但）都属于官吏。

古时候君主与百姓之间相安无事，固然不能够没有官吏，但是人员不多。陶唐氏（远古部落，首领为尧）、虞氏（远古部落，首领为舜）设置官制，是想要亲近百姓。选拔有才学而且品行高尚的贤士（做官），然而贤士又不愿意。因此，上古时的贤士远避尘世而隐居在大山深谷中，国君的使者来求访他们，诚恳相待唯恐他们不肯出来做官。所以为官的人常因无可奈何（而做官），因而天下百姓暗中受到他们的福泽。后世（之所以）让危害百姓的人治理百姓，（是）因为害怕（百姓）作乱，防范不得不严密，禁令和法制不得不详尽，然后大小官吏遍布天下。榨取百姓越来越多，危害百姓越来越深，有才学且高尚的人越发不肯来做官，天

语文参考答案·第3页（共4页）