2014年浙江省杭州市中考数学试题及答案(Word版)
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2014年浙江省初中毕业生学业考试(杭州卷)
数学 试题卷
一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 2
3(2)a a -=( ) A .312a -
B . 36a -
C . 312a
D . 26a
2. 已知某几何体的三视图(单位:cm )则该几何体的侧面积
等于( )2cm A . 12π B . 15π
C . 24π
D . 30π
3. 在RT △ABC 中,已知∠C=90°,∠A=40°,BC=3, 则AC=( ) A . 3sin40︒ B . 3sin50︒
C . 3t a n 40
︒
D . 3tan50︒
4. 已知边长为a 的正方形面积为8,则下列关于a 的说法中,错误的是( ) A . a 是无理数
B . a 是方程280x -=的解
C . a 是8的算术平方根
D . a 满足不等式组30
40a a ->⎧⎨
-<⎩
5. 下列命题中,正确的是( ) A .梯形的对角线相等
B .菱形的对角线不相等
C .矩形的对角线不能互相垂直
D .平行四边想的对角线可以互相垂直
6. 函数的自变量x 满足122x ≤≤时,函数值y 满足1
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y ≤≤,则这个函数可以是( ) A .1
2y x =
B .2y x =
C .18y x =
D .8
y x
=
7. 若241
()142w a a
+=--,则w=( )
A .2(2)a a +≠-
B .2(2)a a -+≠
C .2(2)a a -≠
D .2(2)a a --≠-
8. 已知2001年至2012年杭州市小学学校数量(单位:所)和在校学生人数(单位:人)的两幅统
计图,由图得出如下四个结论:(图实在看不清,请自己上网查找) ① 学校数量2007至2012年比2001至2006年更稳定;
② 在校学生人数有两次连续下降,两次连续增长的变化过程;
③ 2009年的
在校学生人数
学校数量
大于1000;
④ 2009~2012年,各相邻两年的学校数量增长和在校学生人数增长最快的都是2011~2012年. 其中,正确的结论是( ) A .①②③④ B .①②③ C .①②③ D .③④
9. 让图中两个转盘分别自由转动一次,当转盘停止转动时, 两个指针分别落在某两个数所表示的区域,则这两个数 的和是2的倍数或是3的倍数的概率等于( )
A .
316 B .
3
8
C .58
D . 1316
10. 已知AD//BC ,AB ⊥AD ,点E 点F 分别在射线AD ,射线BC 上,若点E 与点B 关于AC 对称,点E 点F 关于BD 对称,AC 与BD 相交于点G ,则( ) A
.1tan ADB +∠=
B .25B
C CF =
C .22AEB DEF ∠+︒=∠ D
.4cos AGB ∠=
二、填空题(每小题4分,共24分)
11. 2012年末统计,杭州市常住人口是880.2万人,用科学技术法
表示为 .
12. 已知直线//a b ,若∠1=40°50′,则∠2= .
13. 设实数,x y 满足方程组1
43
123
x y x y ⎧-=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩,
则x y += .
14. 已知杭州市某天六个整点时的气温绘制成的统计图,
则这六个整点时气温的中位数是 .
15. 设抛物线(0)y ax bx c a =++≠过A (0,2), B (4,3),C 三点,其中点C 在直线2x =上,且
点C 到抛物线对称轴的距离等于1,则抛物线的函数解析式为 .
16. 点A,B,C 都在半径为r 的圆上,直线AD ⊥直线BC ,垂足为D ,直线BE ⊥直线AC ,垂足为E ,
直线AD 与BE 相交于点H ,
若B
H =,则∠ABC 所对的弧长等于 (长
度单位).
三、解答题(共66分)
17. (本题6分) 一个布袋中装有只有颜色不同的(12)a a >个球,分别是2个白球,4个黑球,6个
红球和b 个黄球,从中任意摸出一个球,把摸出白球,黑球,红球的概率绘制成统计图(未绘制完整),请补全该统计图并求出b
a
的值。
18. (本题8分) 在△ABC 中,AB=AC ,点E ,F 分别在AB ,AC 上,AE=AF ,BF 与CE 相交于点P , 求证:PB=PC ,并请直接写出图中其他相等的线段.
19. (本题8分) 设y kx =是否存在实数k ,使得代数式2
2
2
2
2
2
2
()(4)3(4)x y x y x x y --+-能化简
为4x ?若能,请求出所有满足条件的k 值,若不能,请说明理由.
20. (本题10分) 把一条12个单位长度的线段分成三条线段,其中一条线段长为4个单位长度,另
两条线段长都是单位长度的整数倍.
(1)不同分法得到的三条线段能组成多少个不全等的三角形?用尺规作出这些三角形(用给定的
单位长度,不写作法,保留作图痕迹);
(2)求出(1)中所作三角形外接圆的周长.