第5课把握思维的奥妙
第五课把握思维的奥妙1
把握思维的奥妙
意识的本质
物质世界长期发展的产物
人脑的机能
客观存在的反应
意识的作用
认识世界
改造世界
1. 有了人脑不一定有意识。是 因为（ ） A. 人脑只是意识的“加工厂” B. 意识只有部分内容来自人脑 C. 意识不一定是人脑的产物 D. 人脑不一定是健全的人脑 SOTTY，错了！
再做一次
从实际出发
高等动物
感觉、心理
大脑
从实际出发
人
意识
人脑
狼孩
1929年，在印度加尔各答东 北的米德纳波尔，人们常看到 一种神秘的动物出没于森林。 一到晚上，有一个四肢走路的 怪物尾随在四只大狼的后面。 后来，人们打死了大狼，在狼 窝里发现了俩个怪物，原来是 俩个母狼养大的裸体女孩，大 的有七八岁，小的只有两岁。 她们的习性象狼，吃生食，爬 行，不会说话，不会思维，只 会象狼一样嗥叫，常常在晚上 出来觅食。
精神不是万能的，但没有精神是万万不能的
（1）辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物 质具有能动作用。我们既不能夸大精神的作用，又不 能忽视精神的作用。否则就会陷入唯心主义或机械唯 物主义。 （2）“没有精神是万万不能”是指意识对物质具有 巨大的能动作用，正确的思想意识能够指导人们有效 地开展实践活动，促进客观事物的发展。 （3）“精神不是万能的”是指意识的能动作用虽然 很大，但仍是由物质决定的，意识的反作用要通过实 践来实现，要受到客观规律和客观条件的制约。
从实际出发
把握思维的奥妙
意识的本质
物质世界长期发展的产物
人脑的机能
客观存在的反应
意识的作用
认识世界
改造世界
1. 有了人脑不一定有意识。是 因为（ ） A. 人脑只是意识的“加工厂” B. 意识只有部分内容来自人脑 C. 意识不一定是人脑的产物 D. 人脑不一定是健全的人脑
高考政治一轮复习课件人教版必修4：第二单元 第五课《把握思维的奥妙》知能巩固提升
4．材料一：随着我国国民经济的快速发展，人们生活水平 不断提高，环保观念也逐渐深入人心。在2011 年，PM2.5 绝对 可以当选年度焦点关键词。作为一个大气检测领域的学术词汇，
PM2.5 一夜之间被人们所熟知，并成为人们街头巷尾讨论的热 点话题。这一切，需“归功于”PM2.5 经检测已成为哮喘、支 气管炎和心血管病等疾病的元凶。
欧美国家和WHO(世界卫生组织)在环境空气质量基准研 究中均把PM2.5作为标志性指标。②PM2.5环境质量基准是指 空气中PM2.5对特定对象不产生有害影响的最大浓度。我国 PM2.5环境质量基准研究目前正处于起步阶段。迄今为止， 还没有基于完整科学理论和足量实测数据支持的空气颗粒物 环境质量基准文件，缺乏PM2.5污染特征与健康危害关系的 科学数据，导致制定环境标准的科学依据不够充分，不能给 出PM2.5对生态系统和人群健康的风险量值。因此，当前我 国急需建立PM2.5环境质量基准体系。③
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
[解析]解答本题可采用排除法。③中的“决定”说法错误。 ④中的“正确反映”说法也错误。故选 A。
[答案]A
3．据环保专家介绍，PM2.5 来源多样，燃煤、驾驶机动车、 工业污染，包括机动车反复碾压道路遗撒扬尘、烧烤、吸烟、
燃放烟花等都会为增加 PM2.5 作“贡献”，一些排放出的气体 在空气中发生化学反应也会转化成 PM2.5。专家呼吁，PM2.5 并非不可控，实实在在地减排，从小事做起、人人参与减排行
7．一切从实际出发，实事求是，要反对两种错误倾向：既 要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客 观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
开展 PM2.5 基准研究迫在眉睫 PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，也 称为可入肺颗粒物。PM2.5 富含大量的有毒、有害物质且在大 气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境 质量的影响更大。2012 年 2 月，国务院发布的新修订的《环境 空气质量标准》增加了 PM2.5 监测指标。①
高中政治-第五课 把握思维的奥妙
1．近几年,人工智能“微软小冰”陆续入驻微博、微信、QQ
等平台,先后解锁了主持人、唱歌、写诗创作等技能。性格活
泼.聊天能力强的小冰在EQ能力的表现得到网友高度认可,成
为风靡一时的“网络红人”。由此可见，“微软小冰”是
①人类智慧的物化成果 ②具备创造性的人工智能
B
③有情感的人工制造物
④人类智能的延伸和扩展
估计了它的重量。这就是视错觉。这表明 ①错觉的客观存在表明了其具有物质性
D
②意识活动具有自觉选择性，有时并不是物质的反映
③意识依赖于物质，错觉是客观存在的主观映象
④错觉是在一定条件下主体对客观事物的歪曲反映
A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④
5．科学家通过对3000多名退休公务员的跟踪调研，发现这
4．近年来，随着经济社会持续发展，我国就业市场的需求多
样多变，年轻人更加追求个性化的职业选择，以往的一些
“铁饭碗”“金饭碗”反而遇冷。可见，充分就业的实现，
离不开健康、积极、多元的就业观念。这是因为
A． 观念的存在可以直接转化为现实的存在
A 专家依据发现陶人的区域、供奉的房间以及服饰佩戴，
确定这尊陶人的身份是红山文化晚期的巫者或王者，并 将其称为“中华祖神”。这一研究成果反映了
A． 意识活动具有主动创造性，可以揭示历史之谜 B． 人可以发挥主观能动性，创造一个理想的事物 C． 人的认识受自身立场、观点、方法等因素的制约 D． 价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性
B 蕴含的哲理是 ( ) A．精神的力量可以派生出物质的力量 B．意识对人体生理活动具有调控作用 C．实践活动可以割断不利于人的联系 D．意识对改造客观世界具有指导作用
2．污染严重是造纸业饱受诟病的主要原因。某省根据当地造 纸业发展状况，制定并执行严格的造纸业地方环保标准。在 环保高标准的倒逼下，该省制造业摆脱了脏、乱、差的局面， 实现了“金山银山”和“绿水青山”的兼顾、环保与经济转 型升级的双赢。这说明
第五课把握思维的奥妙通关训练A卷2023届高考政治一轮复习人教版必修四
【通用版】第五课把握思维的奥妙（通关训练A卷）1.医学研究发现，阿尔茨海默症的典型组织病理学改变表现为脑内的淀粉样蛋白沉积和神经元纤维缠结，最终患者脑内的神经细胞“默默”萎缩甚至死亡，从而导致记忆、语言、行为等认知功能障碍。
这表明（）A.意识的内容是由人脑决定的B.人脑是产生意识的生理基础C.意识是客观存在的主观映像D.大脑是意识活动的物质器官2.“像某些动物，他们听见了音乐中一切的音调，但这些音调的一致性和和谐性，却没有透进他们的头脑。
”这句话表明（）①意识是人脑的机能②动物本能反应是形成意识的物质基础③纯粹动物心理不会自发形成意识④意识是大脑对外界刺激的反映A.①③B.①④C.②③D.②④3.对下图《你第一眼看到是?》，有的人首先看到的是箭头，还有的人首先看到的是人。
这说明意识（）①是对客观存在的主观映象②是人脑的机能③能够把握客观事物的本质④具有自觉选择性A.①②B.①④C.②③D.③④4.色彩心理学家认为，不同颜色对人的情绪和心理会产生不同的影响。
红色、黄色、橙色能使人心情舒畅，产生兴奋感；黑色、灰色会分散人的注意力，使人产生郁闷乏味的感觉；白色虽有素洁感，但对比度太强，易刺激瞳孔收缩，诱发头痛等病症；而蓝色和绿色是最让人感到舒适的颜色，作用于人的感官可产生愉悦、放松的感觉。
人们对不同颜色的心理感受说明（）A.有什么样的意识内容就有什么样的反映对象B. 意识的差异根源于客观存在状况的差异C. 有了客观存在的变化就会有人的意识的变化D.意识内容的变化本质是人的反映方式的变化5.白居易的《暮江吟》中“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”一句，传达出诗人热爱生命、热爱自然的欢快情绪。
张九龄的《望月怀远》中“海上生明月，天涯共此时”一句则道出了诗人在清幽的月光下对亲友的怀念之情。
由此可见（）A.意识的内容是主观的，形式是客观的B.意识是人脑对客观存在的反映C.物质世界是先于人的意识而存在的D.意识是物质世界发展到一定阶段的产物6.“遂古之初，谁传道之?上下未形，何由考之？”千年前，屈原面对未知的天地，在旷世奇文《天问》中，从宇宙本原问到阴阳俱化，从天地晦明问到人世更迁，表达了对真理的执着追求。
第五课 把握思维的奥妙
些形状不规则的阴影，并凭借强大的想象力赋予这些阴影精
彩的神话传说，但不同文明有关月亮的神话传说却各不相
同。这是因为
()
①意识是客观存在的主观映象
②意识活动具有主动创造性
③神话传说来源于主观想象
④意识是人类社会发展的产物
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
解析：古人凭借强大的想象力赋予月亮阴影精彩的神话传说， 是因为意识活动具有主动创造性，而不同文明有关月亮的神话 传说却各不相同，是因为意识是客观存在的主观映象，不同的 人对同一事物的反映有所不同，①②符合题意；③表述错误， ④与题意无关。 答案：A
意识对改造客观世界的指导
取现实生活中的
2.意识的作用 作用
热点材料，如诚信
① 人 能 够 能 动 2017·11 月选考 T27·考查一切 建设、生态文明建
地 认 识 和 改 造 从实际出发
设、文化产业发展
世界(c)
2018·6 月学考 T28·考查人能 及 中 国 梦 的 实 现
② 一 切 从 实 际 够能动地认识世界
识是人脑的机能
从试题选材看，选择题以名
和内容(b)
② 物 质 决 定 2018·11 月选考 T26·考查意 人名言、成语、诗句、漫画
识的本质
和富有人文关怀的素材命
意识(b)
2020·7 月选考 T25·考查意 题，知识的综合性较强，非
识的本质
选择题考查频率呈加大趋势
考试要求
考情统计
备考指导
2016·10 月选考 T39(2)·考查 备 考 复 习 应 多 选
类别
意识的反作用
意识的能动 作用
主观能动性
在实践活动中，意 人在认识世
哲学第五课把握思维的奥妙
屡屡有政协委员提议,济南市的高架路应该根据现有的交通流量和道路情 况适当提速,以缓解道路拥堵的现状。
为此,2012年6月1日起,济南市交警将二环东路高架路和北园高架路最 高时速由原来的60公里/小时调整到80公里/小时。同时,市区76条主干路、 115条次干路、189条支路的最高时速也进行了调整:全市大部分主干路由 原来的50公里/小时调整为60公里/小时,次干路由原来的40公里/小时调整 到50公里/小时,支路40公里/小时。
目前济南的“直行待行区”都设置在经十路上,一般结合“左转可变 车道”实施,根据济南交警的统计,这些路口的通过率提高了20%-30%。
交通拥堵问题的办法：左转可变车道、潮汐 可变车道、小区道路微循环改造、24条主干道 已实施“绿波带”；高架路最高时速由原来的 60公里/小时调整到80公里/小时。全市大部分 主干路由原来的50公里/小时调整为60公里/小 时,次干路由原来的40公里/小时调整到50公里/ 小时,支路40公里/小时。通过对道路“瘦身” 的办法尽量挤出车道来。在路口增加车道做到 “喇叭开口”对通行能力的提高效果更明显。, 先放左转时,几排直行车都可以提车至直行待行 区,会相应增加路口的通行能力。主干道“禁停” 措施，
解读上述观点。
世界上只有尚未被认识之物， 没有不可认识之物。
分别用“哲学的基本问题、 意识的作用、认识论”的知识
解读上述观点。
物质和意识的辩证关系及其方法论意义：
世界是物质的，意识是物质世界
发展的产物，是人脑的机能，是
客观存在的主观映像。
一切从实际出发
决定
物质
意识
能动作用 重视意识的作用，
人能够能动的认识客观世界；树立正确的意识， 人能够能动的改造客观世界 克服错误的意识。
新人教版高二政治必修4：第5课把握思维的奥妙—唯物论
第5课把握思维的奥妙—唯物论（共3个一级考点）►考点一物质决定意识1．意识的本质—物质决定意识(1)意识的起源—意识是物质世界长期发展的产物。
①意识是自然界长期发展的产物。
一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提。
②意识更重要的是社会发展的产物。
劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
(2)意识的生理基础——人脑意识是人脑的机能：人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
(3)意识的内容与形式意识是客观存在的主观映象。
意识的内容是客观的，但是表现形式是主观的。
【观点】物质独立于意识之外，但意识对物质具有相对独立性。
（注：两者不是相互依赖的关系）【小结】物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发。
【特别提示】在意识问题上要明确以下几个“并不意味着”：①意识依赖于物质，并不意味着意识是对物质的被动反映；②意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识；③意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物。
【高考点拨】①考查意识的本质：注意意识的生理基础是人脑，不可与大脑混淆，应明确大脑不能取代人脑成为意识活动的载体。
注意一些特殊的意识现象的实质，如梦境、文学作品、科学、感觉，常为高考关注。
►考点二意识的能动作用(1)能动地认识世界—意识能动性的特点①意识活动具有目的性。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，比如预先制订蓝图、目标和计划。
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
A．人的意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。
B．人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
不仅能“复制”当前的对象，还能追朔过去、推测未来。
C．意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
必修四第五课《把握思维的奥妙》有效教学工具单
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 第五课《把握思维的奥妙》设计人：屈现荣 审核人：屈现荣班级： 组名： 姓名: 时间：【自主预习单】 请同学们自主完成下表研析下列考题：（1）（2011·全国旧课标31）以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力”。
近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。
科学家认为，植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。
植物“记住"光线中的信息并作出反应，进一步佐证了（ ）①任何物质都有反应特性②意识是一种特殊的反应形式③不同形式的物质具有同样的反应特性④物质的不同反应形式之间具有联系性 A ．①② B ．①④ C ．②③D ．③④（2）（2011·天津6）处于青春期的少年需要特别的关怀。
有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。
这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。
这表明（ ）A.意识是人脑的分泌物B.人脑是意识产生的源泉C.意识活动具有目的性和计划性D.人脑是意识活动的物质器官（3）（2011·海南17）“非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣，长期以来无人成功种植蔬菜。
哲学第五课
人能够能动地 改造世界
1.意识对改造客观世界 具有指导作用
2.意识对于人体生理活 动具有调节和控制作用
物 质 与 意 识 的 辩 证 关 系
物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映. 方法论
要求一切从实际出发,实事求是 (是什么、怎么样)
意识对物质具有能动作用: 人能够能动地认识世界和改造世界:正确的意 识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事 物的发展。
③要反对唯意志主义倾向，切忌凭空猜测，盲目妄 动（2分）；又要反对片面强调客观条件的制约， 导致消极无为，放弃权利（2分）。
补充：正确把握人的“主观能动性” 1、什么是主观能动性？ 主观能动性是指人类所特有的能动地认识世界和改
造世界的能力和活动，以及在认识和改造世界活动中所 具有的精神状态。它包括三个方面： 一是 “想”。 二是 “做”。 三是人们在认识世界和改造世界的活动中所具有的 精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。
2、（2011高考大纲版全国卷30）某农牧区由于长期 滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌， 反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。 践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方 式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙 柳加工业，不仅促进了经济发展．也保护了生态环境。 农牧民落实科学发展观，建设生态文明取得明显成效， 得益于他们 ①以经济效益为中心，积极促进沙柳产业发展 ②尊重自然规律，完整地保护当地的自然面貌 ③从该地实际出发，因地制宜发展沙柳种植业 ④发挥自觉能动性，做到人与自然的和谐相处 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2、物质与意识的关系原理及方法论要求：
原理：物质决定意识，先有物质，后有意识。
2020年高三政治一轮复习第五课把握思维的奥妙(最新)精品课件.ppt
考点展示
1.意识的起源，意识 的生理基础，意识的 内容与形式。 2.意识能动性的特点 和表现， 3.尊重客观规律与发 挥主观能动性 (第四 课已讲） 4.一切从实际出发， 实事求是。
意识是物质 世界长期发 展的产物
意识是人脑 的机能
意识是客观 存在的反映
考点一 意识观
（1）从意识的起源—— 是物质世界长期发展的产物
①意识是自然界长期发展的产物。先有物质，后有意识。 ②意识一开始就是劳动的产物，是社会实践的产物。这说明物质决定意识。
（2）从意识的生理基础看 ——是人脑的机能
①人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。 ②人脑是产生意识的生理基础，
2.意识能够能动的改造世界（意识的反作用）
（1）意识对改造客观世界具有指导作用
意识
指导 人的行为 人的实践
把
意识中 的理念
变成 现实的东西
实践
实现
（2）意识对于人体生理活动 具有调节和控制 作用
意识活动依赖于人体的生理过程。 意识活动对生理过程又具有能动的反作 用。
举例
贝多芬， 张海迪， 等等
高昂的精神 ,可以催人向上，使 人奋进；萎靡的精神 ,则会使人 悲观、消沉，失去斗志。
人脑成为意识要活求动我的们载想问体题。办事情坚持一切从实际出发，使主观符合 （2）注意客一观（些使特主殊观的与意客识观现达到象具的体实的质历，史如的统梦一境）、。文学作品、科学、感
觉，常为高考关注。
记一记背一背
考点二 意识的能动作用
意识能动性的特点
1.人能够能动地 认识世 界（意识能动性的特点）
（1）意识活动具有目的性（不同于 动物无目的本能活动）