机械运动复习2014 人教版

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(人教版)中考物理总复习【第1章】机械运动ppt课件

(人教版)中考物理总复习【第1章】机械运动ppt课件

专线全长 505 km,承担运行任务的“和谐号”
动车组(如图所示),最高车速可达 350 km/h. C2009次列车下午17:10从郑州发车, 19:08 到达西安,则这次列车的平均速度约为 _____km/h. 256.3
第1题图
s 505k m 【解析】由速度公式得 v ≈256.3 t 1.97h
s 42m = 1.2 m/s t 35s
第4题图
常考类型剖析 类型题展示
类型一 长度、时间和速度的估测 长度、时间和速度的估测近 5 年共考查 2 次,均是以选择题的形式进行考查(长度 1 次,时
间 1 次,速度 1 次),命题素材均选自学生常接触
事物(如身高、心跳频率、步行速度等),此类 题的解答易错有两点:①物理量单位符号使用 错误②数值大小与真实不符.
【解析】(1)题图中刻度尺的10 cm中间有10 小格,所以其分度值为1 cm,A 点处于刻度尺
80 cm的刻度处,B 点处于40 cm的刻度处,所
以 AB 的长度为80 cm-40 cm = 40 cm, 因为 刻度尺的分度值为1 cm,所以需要估读分度值 的下一位,即 AB 的长度为40.0 cm,再根据速 度计算公式vAB = s 40.0cm = 25 cm/s;
跑得快是根据某一时间段谁跑的路 程⑦长短 ____来判断的,说明表示运动快
路程两个 慢时必须考虑⑧时间 ____和⑨____ 因素.在赛跑过程中以⑩地面 ____为参照 物,运动员是运动的.运动员到达终 惯性还会继续往前跑一 点时,由于 11 ____ 段距离
河南五年中招
1. ( ’ 10 河南 7 题 1 分 )郑西(郑州 — 西安)高 速铁路客运专线已于 2010年2月6日建成通车 .

2014届高考物理人教版一轮总复习配套课件 5.3 机械能守恒定律

2014届高考物理人教版一轮总复习配套课件 5.3 机械能守恒定律

E=mgx1= (1/2)mv2
而滑动摩擦力对传送带做了负功,使电动机输出了能量,且输出的能量为
E输出=mgx2=mv2 所以整个系统在这一过程中产生的内能(摩擦热)为
Q=E输出-E=mg(x2-x1)=(1/2)mv2。
方法点拨:当我们分析一个物理过程时,不仅要看运动情况,还要分析能量转化情 况。知道了能量转化情况,尤其是“多消耗”电能的含义,问题就迎刃而解了。
有相对性呢?
图5-3-1
mgh;0;-mgH;重力势能的大小与零势能面的选取有关,但重力势能的变化与零
势能面的选取无关。
2.重物下落到地面过程中重力做功为多少,重力势能如何改变?重力做功与重力势能改变的 关系?
mgh减少mgh WG=-ΔEp
3.上述过程物体A的机械能是否守恒?物体B的机械能是否守恒?哪些物体组成的系统机械 能守恒?机械能守恒的条件和内容是什么?
(1)求选手摆到最低点时对绳拉力的大小F;
(2)若绳长l=2 m,选手摆到最高点时松手落入水
中。设水对选手的平均浮力f1=800 N,平均 阻力f2=700 N,求选手落入水中的深度d; (3)若选手摆到最低点时松手,小明认为绳越长,
在浮台上的落点距岸边越远;小阳却认为绳
越短,落点距岸边越远。请通过推算说明你
5.弹性势能的大小:弹性势能的大小与形变量及材料本身有关,弹簧的形变量 越大、劲度系数越大,弹簧的弹性势能越大,Ep=(1/2)kx2 (该公式不要求计算应用) 。
[例1][2012年高考安徽理综卷] 如图5-3-2所示,在竖直平 面内有一半径为R的圆弧轨道,半径OA水平、OB竖直,一个质 量为m的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落,小球沿轨 道到达最高点B时恰好对轨道没有压力。已知AP=2R,重力加

【全程复习】(广西专用)(广西专用)2014年高考物理一轮复习 5机械能课件 新人教版

【全程复习】(广西专用)(广西专用)2014年高考物理一轮复习 5机械能课件 新人教版
化和过程的始末状态,这往往更能把握住问题的实质,使解决 问题的思路变得简捷,并且能解决一些用牛顿定律无法解决的
问题.
二、复习方法及重点难点突破
1.复习方法 复习中要抓住功是能量变化的量度这条主线,多方面多角 度理解功的概念.功和功率的分析和计算是高考考查的一个重 点,解决此类问题必须抓准物理实质,建立相关物理模型.对
功率问题尤其是机车牵引力的功率,应处理好机车以额定功率
启动和以恒定牵引力启动过程中加速度、速度随时间变化的关 系,特别是以恒定牵引力启动,开始一段时间机车做匀加速直 线运动,功率增大到额定功率时,牵引力将减小,速度增加,
最后机车将做匀速运动.在学习中,有必要了解两种情况下对 应的v-t图象的区别和联系. 功、能知识与牛顿运动定律、圆周运动、动量守恒定律及 电磁学、热学等知识相联系的综合应用在这部分知识中也有重 要的体现.


1 2
1 2
一、知识特点
功和能的概念是物理学中重要的基本概念,能的转化和守 恒定律是自然界中最重要、最普遍、最基本的客观规律.功和
能量的转化关系不仅为解决力学问题开辟了一条新的重要途径,
同时它也是分析解决电磁学、热学等领域中问题的重要依 据.运用能量的观点分析解决有关问题,可以不涉及过程中力
的作用以及运动细节,关心的只是过程中的做功情况、能量转
第五章 机 械 能
1.功.功率 2.动能.做功与动能改变的关系(动能定理)
Ⅱ Ⅱ
三年6考 三年12考
3.重力势能.重力做功与重力势能改变的关系
4.弹性势能 5.机械能守恒定律 6.实验:验证机械能守恒定律

Ⅰ Ⅱ
三年4考
三年2考 三年12考 三年3考
1.理解功和功率的概念,会计算各种力所做的功,会应用功率 解决实际问题 2.理解重力势能和动能的概念,掌握各种情况的功能关系

人教版初二物理第一章机械运动单元复习

人教版初二物理第一章机械运动单元复习

人教版初二物理第一章机械运动单元复习一、测量的初步知识1、依据日常阅历估测罕见物理量例如:小明的身高是1.72m;新铅笔的长度是1.8dm;教室的长度是850cm;一张纸的厚度约为0.075mm;人步行的速度约为1m/s;骑自行车的速度约为5m/s。

2、长度的测量(1)正确运用刻度尺,应该做到〝三看〞、〝五会〞。

〝三看〞:量程、零刻度线、分度值。

〝五会〞:会选:先估测物体的长度,选择适宜的刻度尺会放:测量时辰度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置放正。

会看:读数时视野要垂直与尺面。

会读:要估读到分度值的下一位。

会记:数据的记载是真实值+估量值+单位。

(2)特殊测量方法在实践中的运用①用积聚法测庞大长度,如细铜丝直径、纸张厚度;②用平移法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度:③用替代法测量地图上的铁路长度、圆的周长。

④用滚轮法测量较长的路程。

3、时间的测量停表的读数:小表盘的读数〔读出整分〕+大表盘的读数〔秒〕= 分秒4、误差〔1〕误差的了解:误差只能减小不能消弭。

误差与错误的区别:误差不是错误,错误不该发作能搞防止,误差永远存在不能防止。

〔2〕减小误差的方法:屡次侧脸供求平均值、选用精细测量工具、改良测量方法。

二、机械运动1、应用机械运动的相对性解释生活的物理情形。

〔1〕相对性:一个物体是运动的还是运动的是相对所选参照物而言的。

〔2〕参照物:要判别一个物体是运动还是运动,首先要选定一个物体作为规范,这个被选作规范的物体就叫做参照物。

〔3〕判别方法:假定物体相关于参照物的位置有变化,那么物体相关于参照物是运动的;假定位置没有变化,那么物体相关于参照物是运动的。

2、应用频闪照相判别物体的运动特点。

〔1〕频闪照片有两个隐藏信息:①频闪照片中相邻的两个图像之间的时间距离相等;②两个相邻的像之间的长度是运植物体在一个时间距离内经过的距离。

〔2〕方法归结:依据物体像距离的个数可以求出物体运动的时间,距离个数越多说明运动时间就越长。

人教版物理八年级上册 第1章 机械运动 复习卷(解析版)

人教版物理八年级上册 第1章 机械运动 复习卷(解析版)

第1章机械运动复习卷一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共42分)1.某同学用直角三角板和刻度尺测量一钢管外径,他画出了如图所示的四种测量的方法,则关于这四种方法有如下说法,其中正确的是()A.方法①是正确的,其读数为0.81cmB.方法②是正确的,其读数为0.90cmC.方法③是正确的,其读数为0.86cmD.四种测量方法均是正确的,把四种方法结果取平均值就是钢管外径2.准确记录某次测量时的长度值是1.570m,则下列说法中正确的是()A.所使用的刻度尺分度值为1mm B.此结果准确到了毫米位C.所使用的刻度尺分度值为1cm D.此结果准确到了米位3.下列长度的单位换算正确的是()A.9.6nm=9.6×10﹣3=9.6×10﹣3μm B.9.6cm=9.6×10mm=96mmC.9.6cm=9.6cm×10=96mm D.9.6cm=9.6÷100dm=0.096m4.关于错误和误差,下列说法正确的是()A.误差的产生与测量工具有关B.误差就是错误C.多次测量求平均值可以消除错误D.随着科学的发展,人们将消除误差5.小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm,则测量结果应记为()A.2.36cm B.2.357cm C.2.35cm D.2.4cm6.观察如图中的烟和小旗关于甲乙两车相对房子的运动情况下列说法正确的是()A.甲乙两车一定向右运动B.甲乙两车一定向左运动C.甲车可能静止,乙车一定向左运动D.甲车一定向右运动,乙车一定向左运动7.平直公路上并排停放着两辆汽车,一段时间后,坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动,关于两辆汽车的运动情况,下列说法正确的是()A.以乙车为参照物,甲车一定向南运动B.以甲车为参照物,地面一定是静止的C.以地面为参照物,甲车一定是向南运动D.以地面为参照物,乙车一定向北运动8.甲的速度是5m/s,乙的速度是3m/s,则下列说法正确的是()A.甲通过的路程长B.在相同的时间内,甲运动的路程长C.在相同的路程内,甲运动的时间长D.甲运动的时间短9.著名物理学家、诺贝尔奖获得者费恩曼曾讲过这样一则笑话:一位女士由于驾车超速而被警察拦住,警察走过来对她说:“太太,您刚才的车速是60km/h!”这位女士反驳说:“不可能的!我才开了7min,还不到一个小时,怎么可能走了60km呢?”从物理学的观点看,这位女士没有认清下列哪个科学概念()A.时间B.路程C.长度D.速度10.体育考试中,用每隔相等时间曝光一次的相机,拍摄小丽50m跑的过程,得到下列四张照片﹣﹣频闪照片,其中表示她加速起跑阶段的是()A.B.C.D.11.关于平均速度,下列叙述中错误的是()A.平均速度就是物体在各处运动速度的平均值B.在相同路程内,物体运动的时间越少则平均速度越大C.做变速直线运动的物体,在不同时间内,平均速度一般不相同D.做变速直线运动的物体,在不同路程内,平均速度有可能相同12.如图所示,图甲是小车甲运动的s﹣t图象,图乙是小车乙运动的v﹣t图象,由图象可知()A.甲车速度大于乙车速度B.甲、乙两车都由静止开始运动C.甲、乙两车都以10m/s匀速运动D.甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m 13.图为某物体沿直线运动的路程随时间变化的图象,下列对该物体在0~5s内运动情况分析正确的是()A.物体在5s内运动的路程为2mB.物体在3s~5s内通过的路程是0~1s内通过路程的2倍C.物体在5s内的平均速度为0.67m/sD.物体在1s﹣3s内做匀速直线运动14.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。

新人教版物理中考专题复习机械运动优质教学课件

新人教版物理中考专题复习机械运动优质教学课件

(4)记:结果由数值和_单__位__组成.如图所示测量的铅笔的长度为_3_._5_0_c_m__. 注:①测量物体长度时为了减小测量误差,需要__多__次__测__量__求__平__均__值__; ②物体的长度=末端所对刻度值-初始端所对刻度值.
2、常考长度估测:a. 教室每层楼高约3 m; b.中学生的身高约1.7 m; c.成年人走两步的距离约1.1 m; d.指甲的宽度约1 cm; e.一元硬币 的直径约2.5 cm; f.成年人肩宽约0.5 m. 3、时间: (1)单位:在国际单位制中,时间的基本单位是_秒___,符号是_s__. 常用时间单位还有小时(h)、分钟(min)等. (2)单位换算:1 h=_6_0__min=3 600 s,1 min=_6_0__s. (3)常用的测量工具:生活中,我们通常使用钟表;在运动场和实验室, 经常用_秒__表__(_或__停__表__)_来测量时间.
(2)变速直线运动:物体做直线运动时,其速度的大小常常是变化的,即 一、核聚变
10.(2019·铁岭)(多选)如图所示,容器中间被隔板分成左右相等的两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不相同时其形状会发生改变,将适量的甲、乙两种 液体注入两个容器中,分别将A、B两个体积相等的实心小球放入液体中,当液面静止时,橡皮膜向右凸起,下列说法正确的是 ( ABC )
独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇.如图是迷你“西瓜”与一元硬币
放在一起的对比照.根据图片信息,估测该迷你“西瓜”的长度约为( B )
A. 2 mm
B. 2 cm
C. 6 mm
D. 6 cm
5. 如图所示,工作人员手托的是“越王勾践剑”.这把剑历经两千多年,出 土时仍锋利无比,剑身丝毫不见锈斑,令世人对古人的铸造技术惊叹不 已.根据图片信息,对这把剑的长度估测合理的是( A ) A. 0.5 m B. 1.5 m C. 2 m D. 2.5 m

《好题》人教版初中物理八年级上册第一章【机械运动】复习题(含答案)(1)

《好题》人教版初中物理八年级上册第一章【机械运动】复习题(含答案)(1)

考试范围:xxx;满分:***分;考试时间:100分钟;命题人:xxx 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.如图所示,近日,中国人民解放军东部战区多军种多方向成体系出动兵力,在台湾海峡及南北两端连续组织实战化演练,进一步检验提升多军种联合作战能力,这是针对当前台海安全形势和维护国家主权采取的必要行动。

若军演中导弹追打一飞机,导弹的速度为800m/s,飞机的速度为800km/h,已知导弹发射时,飞机离导弹发射处的距离为10.4km,则从导弹发射到击中飞机只需()A.9s B.18s C.27s D.36s2.如图所示,甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线远动,他们通过的路程随时间变化的图象如图所示,由图象可知,下列说法正确的是()~内,乙同学比甲同学运动的快A.在010sB.两同学在距离出发点100m处相遇~内,甲同学平均速度大C.在015s~内,乙同学的速度10m/sD.在010s3.为响应“绿色出行”的号召,三个好朋友决定选择不同的低碳环保方式出行。

小刘骑电动车以18km/h的速度平稳前进;小韩以4m/s的速度跑步前进;小王骑自行车出行,他每分钟通过的路程为270m。

关于三者速度下列说法正确的是()A.小刘速度最大B.小韩速度最大C.小王速度最大D.三人速度一样大4.如图所示是某同学记录的相等时间隔里小车往右运动的情景,则小车刹车过程的运动情景可能是()A.B.C.D.5.在同一水平路面上,甲、乙两物体分别以5m/s和2m/s的速度相对于地面自东向西做匀速直线运动,若以甲物体作为参照物,乙的速度大小和方向是()A.3m/s;向东B.3m/s;向西C.7m/s;向东D.7m/s;向西6.从匀速直线运动的公式svt可知,以下叙述正确的是()A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比C.速度随时间或路程的改变而改变D.做匀速直线运动的物体的速度与时间或路程无关7.甲、乙两小车在同一平直路面上,其运动s﹣t图象如图所示,由图象可知()A.甲、乙两车都做匀速直线运动B.甲车的速度为10m/s,乙车的速度为2m/sC.经过6s,甲、乙两车相距2mD.经过5s,甲、乙两车通过的路程均为10m8.2020年10月1日,百度自动驾驶出租车服务在北京全面开放,妈妈带小明在手机上下单免费试乘,车在行驶过程很平稳,小明认为自己是运动的,则他选择的参照物可能是()A.妈妈B.车玻璃C.汽车座椅D.路旁的树木9.如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s—t图象,由图象可知()A.7~20 s乙车做匀速直线运动B.在0~5 s时间内,乙车的速度比甲车的速度大C.第10 s时,甲、乙两车速度相同D.经过5 s,甲车通过的路程比乙车大10.观察如图所示的情形,关于卡车和轿车相对于地面的运动情况是()A.卡车运动,轿车静止B.卡车静止,轿车运动C.两车都运动D.两车都静止11.对于做运动的物体,根据公式=svt,下列说法正确的是()A.路程一定,速度越大,时间越长B.时间一定,速度越大,路程越小C.在同一个匀速直线运动中,速度与通过的路程成正比,与运动时间成反比D.在同一个匀速直线运动中,速度是定值,与物体通过的路程和时间均无关12.在观光电梯上,乘客在竖直上下的过程中便可欣赏到美丽的景色。

2014年高考物理(人教版)一轮复习讲义课件:第十二章-机械振动-机械波-光第2课时-机械波

2014年高考物理(人教版)一轮复习讲义课件:第十二章-机械振动-机械波-光第2课时-机械波

题组扣点
课堂探究 第6页,共59页。 高考模拟
练出高分
题组扣点·深度思考
(2)波速 波在介质中的传播速度.由 介质 本身的性质决定. (3)频率 由 波源 决定,等于 波源 的振动频率. (4)波长、波速和频率的关系:v=fλ.
特别提醒 1.机械波从一种介质进入另一种介质,频率不变,波速、波长都改变. 2.机械波的波速仅由介质来决定,波速在固体、液体中比在空气中大.波速的
根据 x=vt=80×0.05 cm=4 cm 可判断,波应沿 x 轴负方向传播,根据波的“微平移”法 可判断 t=0.05 s 时刻 x=6 cm 处的质点正在向上运动,A、C 错误.
题组扣点
课堂探究 第3页,共59页。 高考模拟
练出高分
题组扣点·深度思考
3. [波的图象的理解]如图 2 所示是一列简谐波在 t=0 时的波形
题组扣点
课堂探究 第12页,共59页。 高考模拟
练出高分
课堂探究·考点突破
考点一 波动图象与波速公式的应用
1. 波的图象反映了在某时刻介质中的质点离开平衡位置的位移情况, 图象的横轴表示各质点的平衡位置,纵轴表示该时刻各质点的位移, 如图 9:
图象的应用:
图9
(1)直接读取振幅 A 和波长 λ,以及该时刻各质点的位移.
下坡上”,如图 6 所示.
(2)带动法
图6
如图 7 所示,在质点 P 靠近波源一方附近的图象上另找一点 P′,若 P′在 P 上方,
则 P 向上运动,若 P′在 P 下方,则 P 向下运动.
题组扣点
图7
课堂探究 第11页,共59页。 高考模拟
练出高分
题组扣点·深度思考
(3)微平移法
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(用题中字母表示结果)。
1、随着航天技术的飞速发展,我国已成功实现 多次载入航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段, 航天员是被固定在飞船座舱内的。在这一阶段 下列说法正确的是 ( ) A A.以飞船为参照物航天员是静止的 B.以地面为参照物航天员是静止的 C.以火箭为参照物航天员是运动的 D.以火箭为参照物飞船是运动的
知乙的速度最快.
例4.根据图中提供的信息,请你判断卡车和轿车
的运动情况.
图1
图2
运动 根据我们的日常生活经验,你认为卡车_____, 静止 轿车______.( 选填“运动”或“静止”)
【例 5】如图 所示,小霖和小华同学在
竹排上一起顺流而下,相对竹排而言,运动的是( C ) A.小霖同学 B.小华同学
时间 t 的比值.
[例1 ]在学校运动会上,小明参加的项目是百米赛跑.起 跑后,小明越跑越快,最终以 12.5 s 的优异成绩获得冠军.关于 上述小明的百米赛跑过程,下列说法正确的是( A.小明在前 50 m 一定用了 6.25 s B.小明每秒钟通过的路程都是 8 m C.小明的平均速度是 8 m/s D.小明的平均速度是 8 km/h
故本题应选C。
关于过桥(山洞、隧道等)的问题 一列长 360 m的火车,匀速通过一个长 1800 m的隧 道,如果该火车的时速是 54km/h ,请问: 火车通过隧道需要多少时间?
知识点 6 匀速直线运动 1.定义:物体沿着直线快慢不变的运动. 2.特征:物体运动的快慢不变、方向不变,即在任何时刻, 物体的运动状态都不改变.
3.图 是一辆在公路上行驶的车中的速度表,目前
80 指示的车速是________km/h ,以这样的速度行驶 40 km ,需 0.5 ________h.
[例 2]一辆轿车在水平路面上匀速直线行驶, 轿车上的速 度表如图 所示.求: (1)轿车行驶的速度是多少米每秒? (2)在 2 min 内轿车行驶的路程是多少千米?
3.两种图象
※ 在匀速直线运动中,任何时刻的速度都是相同 的,不能认为 v 与 s 成正比,v 与 t 成反比.
例1、课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训 练。在某次训练中,他们通过的路程和时间的关系如图所示, 则下列说法中正确的是( ) D A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动 C.前2s内,小明跑得较快 D.全程中,两人跑步的平均速度相同
s - 2.公式: v = t .
C )
例2、用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,当滑块自顶 端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时,如图所示。此 过程中,滑块的平均速度是B A.10cm/s B.9cm/s C.8cm/s D.7cm/s
[例 3]一小车以 30 m/s 的速度匀速行驶,司机突然发现前方 14 m/s 则从发现情况到车停止,平均速度为____________ .
例4. 甲、乙两人同时从同一起跑线出发,同向做匀速直线运动, 某时刻他们的位置如图1所示,图2中能正确反映两人运动距离 与时间关系的是 ( ) D
图1
图2
例6、我们可以用路程来描述物体的运动,还可以从初位置到 末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图,某物体分 别滑两条路径从M点运动到N点:第一次先从M到P,再从P到 N;第二次直接从M到N,则物体的两次运动 ( D ) A.路程相等,位置韵变化相同 B.路程不等,位置的变化不同 C.路程相等,位置的变化不同 D.路程不等,位置的变化相同
C.岸边的山

D.竹排上的凳子
例6、看图中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于 房子的运动情况,下列说法中正确的是( D ) A.甲、乙两车一定向左运动 B.甲、乙两车一定向右运动 C.甲车可能运动,乙车向右运动 D.甲车可能静止,乙车向左运动
2.速度 (1)物理意义:用来描述物体运动的快慢. (2)定义:速度等于运动物体在单位时间内通过的路程. s (3)公式:v= t . (4)单位:国际单位制中为米每秒,符号为 m/s, 常用单位还有 km/h.换算关系:1 m/s=3.6 km/h.
【例3】. 小平同学用刻度尺测量物理书的宽,他的测量方法如 图所示,请指出测量中的四个错误之处:
a.
刻度尺没有放正

刻度尺的零度线没有与被测物体的一端对齐 b. ;
c. 刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体 ;
d. 视线没有与刻度线垂直 。
例4、小超为了检验躺着和站立时身体长度是否 有差异,下列几种尺子哪种最合适( D )
[例 2]小红在路上骑自行车,若说她是静止的,则选择的
参照物可能是( C )
A.迎面走来的行人 B.路旁的树木
C.小红骑的自行车
D.从身边超越的汽车
[例 3]平直的公路上,甲、乙、丙三人骑自行车沿风吹方向
行驶,但甲感觉顺风,乙感觉逆风,丙感觉无风.由此可判定,
乙 三人中骑车速度最快的是____________ . 点拨:甲、乙、丙三人骑自行车沿风吹方向行驶,当甲 行驶的速度小于风速时,甲感觉顺风;当乙行驶速度大于风速, 感觉是逆风,当丙行驶的速度与风速相等时,感觉无风,由此可
90 自主解答:(1)90 km/h=3.6 m/s=25 m/s. 1 (2)已知速度 v=90 km/h,时间 t=2 min=30 h,得 s=vt= 1 90 km/h×30 h=3 km. 所以轿车行驶的速度为 25 m/s,2 min 内行驶路程为 3 km.
例1、一辆汽车从甲地驶往乙地的全过程中,前一半路程内的 平均速度是30km/h,后一半路程的平均速度是60km/h,40 km/h )。 C.45 km/h D.50 km/h
解答:汽车全程做变速运动问题,汽车的前半程和后半程做匀速 动,设全程为s,则
s s s s1 s2 2 v 2 2 40 km/h s s 1 1 t t1 t2 2 2 30 60 v1 v2
故本题应选B。
例2、一辆汽车从甲地驶往乙地的全过程中,前一半时间
t人
s人 v人
15m 6s 2.5m / s
s=v车(t人+t)=10m/s(6s+8s) =140m
例9、场地自行车赛的赛道是圆形的,该圆形赛道的半 径为R,甲、乙两运动员沿赛道骑自行车的速度为V1和 V2,且V1>V2,两同学在同一起点开始沿相同方向
2R v1 v2 骑自行车,则两人第一次相遇的时间是___________
2014届中考物理备考 复习课件
数字
3.记: 测量结果由准确值、估读值和单位组成
2.33cm 2.32cm
练习读、记
分度值1cm ; 物体长度 2.7cm .
2cm+ 1.00cm 2.70cm 准确值 0.7cm 估读值(分度 值的下一位)
分度值 1mm ; 物体长度 2.76cm.
2cm+7mm +0.6mm
内的平均速度是30km/h,后一半时间内的平均速度为60 km/h,则在全程汽车的平均速度是( A.35 km/h km/h t A 解答:全程共花时间2t,总路程 t B B.40 km/h )。 D.50
C.45 km/h
sv1tv2t
s v1t v2t v1 v2 30 km h 60 km h v 45 km h t 2t 2 2
了解一些常见物体的速度:
人步行:1m/s –1.5 m/s 骑自行车:5m/s---18km/h 汽车: 30m/s--- 108km/h
声速: 340m/s
光速: 3×108m/s
[例 1] 回答下列问题:
运动的快慢 1.速度是表示物体________________ 的物理量,速度的单 m/s ,交通运输中常用________ km/h 做速度的单位. 位是________ 9 5 2.2.5 m/s=________km/h,18 km/h=________m/s.
D.选用精密的测量仪器可以消除误差
【例2】用软尺测物体的长度,如果把尺拉得太紧,测得的 结果将( A ) A.偏小 B.偏大 C.不变 D.无法判定
[例 1]
1.下列现象中属于机械运动的是(
C )
A.冰块融化 B.电灯发光 C.火箭升空 D.种子发芽 2.某旅游船在湖面上航行,小明坐在该旅游船的座位上. 如果说他是静止的,则选择的参照物是( A ) A.该旅游船 B.湖岸边的树C.湖中的水 D.远处的山峰 3、甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动, 速度与时间关系如图所示.以甲为参照物,乙向 东 做直线 运动,经过6s甲乙两物体相距 30 m.
A.量程15 cm,分度值0.5 mm B.量程10 m,分度值1 dm C.量程30,分度值1mm D.量程3 m,分度值1 mm
知识点 2 时间的测量 1.时间:基本单位是秒,符号是 s,常用停表测量. 2.时间常用单位:小时(h)、分(min).1 h=60 min=3 600 s. 218.5 [例1 ]如图 所示,秒表的读数为________s.
例2、甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,它们的s-t 图像如图所示。由图像可知:
D
A.甲的速度小于乙的速度 B.经过6s,甲在乙前面1.2m处 C.以甲为参照物,乙向东运动 D.以乙为参照物,甲向东运动
[例3].甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动, 它们运动的图像如图所示,由图像可知:运动速度相同的小 车是 甲 和 丙 ;经过5s,跑在最前面的小车是 乙 。
例9.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小 车进行观测研究。 他们记录了小车在某段时间内通过的 路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了如图所示 的路程—时间图像。你从该图中可获得哪些信息? (1) 。 (2 ) 。 (3 ) 。
知识点 7 变速直线运动的平均速度
1.定义:在变速直线运动中,物体通过一段路程 s 和所用
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