负控诱导名词解释
第七章 乳糖操纵子知识讲解
负控阻碍
阻遏蛋白无活性，与效应物结合后 阻止基因转录
正转录调控分类:
正控诱导
激活蛋白与效应物结合后激活基因 转录
正控阻碍
激活蛋白与效应物结合后阻遏基因 转录
基因 表达 调控 4种 模型
负控诱导 负控阻遏
正控诱导 正控阻遏
7.1.2 原核生物表达调控的主要特点
1、可诱导调节 2、可阻遏调节
可诱导调节
• 了解生物生长发育规律、形态结构特征和生物学 功能。
（1）基因表达调控的概念
基因转录及翻译的过程，从DNA到蛋白质或功能 RNA的过程称为基因表达，对这个过程的调节就 称为表达调控。
注意：rRNA、tRNA编码基因转录合成RNA的过程 也属于基因表达。
（2）基因表达模式
同一细胞内，有的基因表达高，有的表达量低，甚 至不表达。
7.1.3 弱化子对基因活性的影响 大肠杆菌的色氨酸操纵子和苯丙氨酸操纵子
具有这种调节方式。
7.1.4 降解物对基因活性的调节 例如：葡萄糖阻遏或分解代谢产生阻遏作用。
葡萄糖或某些容易利用的碳源，其分解代谢产物阻遏 某些诱导酶体系编码的基因转录的现象。
乳糖操纵子具有这种调节方式。
基本原理
在含葡萄糖和乳糖的培养基上，在葡萄糖没有被 利用完之前，乳糖操纵子就一直被阻遏，乳糖不能被 利用；
反式作用因子（trans-acting factor）:
指能直接或间接地识别或结合在各类顺式作用元 件核心序列上，参与调控靶基因转录效率的蛋白质（有 时为RNA）。也称转录因子。
基因表达的调控方式 阻遏
➢负调控:调控蛋白+DNA序列 基因的表达 阻遏蛋白(相应蛋白质降低)
促进 ➢正调控:调控蛋白+DNA序列 基因的表达
第六章 细菌的基因调控
1.4.3. 弱化子的影响
• 在这种调节方式中，起信号作用的是有特殊负载的氨酰tRNA的浓度，在色氨酸操纵子中就是色氨酰-tRNA的浓度。 当操纵子被阻遏，RNA合成被终止时，起终止转录信号作 用的那一段DNA序列被称为弱化子。
• 属于这种调节方式的有：大肠杆菌中的色氨酸操纵子、苯 丙氨酸操纵子、苏氨酸操纵子、异亮氨酸操纵子和缬氨酸 操纵子以及沙门氏菌的组氨酸操纵子和亮氨酸操纵子、嘧 啶合成操纵子等等。
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1.4.2 σ因子的调控
• 大肠杆菌中基因表达调控最常见的蛋白质是σ因子，基因组 序列分析后发现存在6种σ因子，并根据其相对分子质量的 大小或编码基因进行命名，其中σ70是调控最基本的生理功 能如碳代谢、生物合成等基因的转录所必须的。
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*枯草芽孢杆菌中σ因子的更替(主要次序是σ 55, σ 28, σ 32, σ 37, σ 29 ) 使芽孢得以形成。这种级联式调控的诱导因素 是营养状况的改变, 是细菌对外界环境的一种适应机制。 *热激应答反应：存在每一种生物中。HSP70热激蛋白感受温 度变化后，调节热激应答系统的调节蛋白基因rPOH表达，产 物是σ32，其参与构成的RNA聚合酶识别热激应答基因的启动 子。
• 1.4.1 代谢物调节
–可诱导调节。是指一些基因在特殊的代谢物或化合物的 作用下，由原来关闭的状态转变为工作状态，即在某些 物质的诱导下使基因活化。这类基因中最突出的例子是 大肠杆菌的乳糖操纵子。
–可阻遏调节。这类基因平时都是开启的，处在产生蛋白 质或酶的工作过程中，由于一些特殊代谢物或化合物的 积累而将其关闭，阻遏了基因的表达。比如大肠杆菌中 的色氨酸操纵子。
CAP 基因
RT
第六章 原核基因表达调控
第六章 原核基因表达调控模式
-- 乳糖(+)时, 葡萄糖（+）
二.乳糖操纵子调节机制
i基因
有诱导物时
P
O
Lac Z
Lac Y 转录
lac A
阻遏蛋白 阻遏物 蛋白亚基 无活性的 阻遏蛋白
翻译 转录水平低, 没有乳糖酶的合成 β- 半乳糖苷酶 β- 半乳糖苷通透酶 β- 半乳糖苷乙酰转移酶
mRNA
诱导物
第六章 原核基因表达调控模式
一.
概述
根据细菌酶的合成对环境的反应不同，分为:
组成酶 细菌酶 诱导酶
适Байду номын сангаас酶
阻遏酶
第六章 原核基因表达调控模式
3. 原核基因表达的多级调控
四个基本调控点: 基因活化 转录水平上的调控
最有效的调节环节
一.
概述
转录起始--- DNA元件与调控蛋白相互作用调控 mRNA加工成熟水平的调控 转录后水平上的调控 翻译及翻译后水平的调控
调节基因的产物-阻遏蛋白
负控诱导 负控阻遏 正控诱导
调控机制
负转录调控 (为主) 正转录调控
正控阻遏
调节基因的产物-激活蛋白
第六章 原核基因表达调控模式
负调控 Lac O 正调控 Ara O
一.
概述
诱
导 阻遏物 阻遏 诱导物 诱导
失活的阻遏物 失活的活性蛋白 阻遏
活化的激活蛋白 诱导物 诱导
Trp O
（1） 葡萄糖(+), 乳糖(–)时,
- 乳糖(–)时, 无别乳糖存在，阻遏蛋白与操纵子上的 O序列结合, 使操纵子处于关闭状态，三个结构基因 不表达。 - 葡萄糖(+)及cAMP浓度低时，CAP 活性低, 无 cAMP- CAP复合物形成。
分子生物学：第5章原核生物基因表达调控习题
第五章原核生物基因表达调控一、名词解释：1. 操纵子2. 基因表达3. 看家基因4. 正调控和负调控5. 安慰诱导物6. 衰减子（弱化子）7. 魔斑8. 结构基因和调节基因9. 本底水平表达二、填空1. 操纵子的基因表达调节系统属于水平的调节,乳糖操纵子模型由和1961年提出的。
色氨酸操纵子包括和两方面的调控。
2. 能够诱导操纵子但不是代谢底物的化合物称为诱导物。
能够诱导乳糖操纵子的化合物就是其中一例。
这种化合物同蛋白质结合，并使之与分离。
乳糖操纵子的体内功能性诱导物是。
3. 色氨酸是一种调节分子，被视为。
它与一种蛋白质结合形成。
通过控制起作用。
色氨酸操纵子受另一种系统------ 的调控，它涉及到第一个结构基因被转录前的转录。
4. 大肠杆菌乳糖操纵子调节基因编码的与结合，对Lac结合，对Lac表达实施负调控；与复合物结合于上游部分，对Lac表达实施正调控。
5. 操纵子中没有基因产物的是和三、选择题1. 下面哪些真正是乳糖操纵子的诱导物？（BDE）A. 乳糖B. 蜜二糖C. O- 硝基苯酚-β-半乳糖苷（ONPG）D. 异丙基-β-巯基-半乳糖苷E. 异乳糖2. 色氨酸操纵子的调控作用是受两个相互独立的系统控制的，其中一个需要前导肽的翻译，下面哪一种调控这个系统？（B）A. 色氨酸B. 色氨酰-tRNA TrpC. 色氨酰-tRNAD. cAMPE. 以上都不正确3. 阻遏蛋白(阻抑蛋白)识别操纵子中的（ C ）A. 启动基因B. 结构基因C. 操纵基因D. 内含子E. 外显子4. 乳糖、阿拉伯糖、色氨酸等小分子物质在基因表达调控中作用的共同特点是A. 与启动子结合B. 与DNA结合影响模板活性C. 与RNA聚合酶结合影响其活性D. 与蛋白质结合影响该蛋白质结合DNAE. 与操纵基因结合5. 下面那项不属于原核生物操纵元的结构A. 启动子B. 终止子C. 操纵子D. 内含子6. 下列有关操纵子的论述哪个是错误的（）A. 操纵子是由启动基因、操纵基因与其所控制的一组功能上相关的结构基因组成的基因表达调控单位B. 操纵子不包括调节基因C. 代谢底物往往是该途径的可诱导酶的诱导物，代谢终产物往往是可阻遏酶的辅阻遏物D. 真核细胞的酶合成也存在诱导和阻遏现象，因此也是由操纵子进行调控的7. 操纵子调节系统属于哪一种水平的调节？A 复制水平的调控B 转录水平调控C 转录后加工的调控D 翻译水平的调控8. 对调节基因下述哪些论述哪些是对的（）A 是编码阻遏蛋白的结构基因B 各种操纵子的调节基因都与启动基因相毗邻C 调节基因是操纵子的组成部分D 调节基因的表达另有转移的调控区9. 以下有关阻遏蛋白的哪些是对的（）A 阻遏蛋白是调节基因表的的产物B 可诱导操纵子的阻遏蛋白具有直接与操纵子基因结合的活性，与诱导物相互作用后丧失活性C 可阻遏操纵子的阻遏蛋白没有直接与操纵子基因结合的活性，与辅阻遏物结合后才有此活性D 阻遏蛋白可与RNA聚合酶竞争同一结合部位10. 关于启动基因的下述论点哪些是错误的（）A 启动基因是RNA聚合酶识别并最县结合的一段DNA序列B 启动基因是最先被RNA聚合酶转录的DNA 序列C 启动基因是DNA上富含A-T碱基对的部分D 启动基因是引发DNA复制的特殊序列11. 下列有关降解物基因活化蛋白（CAP）的哪些论点是正确的（）A CAP-cAMP可专一地与启动基因结合，促进结构基因的转录B CAP可单独与启动子相互作用，促进转录C CAP-cAMP可与调节基因结合，控制阻遏蛋白的合成D CAP-cAMP可与RNA聚合酶竞争地结合于启动基因，从而阻碍结构基因的转录12. 与乳糖操纵子操纵基因结合的物质是（）A RNA聚合酶B DNA聚合酶C 阻遏蛋白D 反密码子四、是非题1. 葡萄糖和乳糖并存时，细菌优先利用乳糖并启动乳糖操纵子（）2. 小分子物质如ITPG诱导乳糖操纵子表达时起负调控作用与操纵基因相结合阻抑结构基因的表达（）3. 色氨酸操纵子中含有衰减子区，其调控作用主要受Trp浓度高低影响（）4. 色氨酸操纵子（trpoperon）中含有衰减子序列（）5. cAMP在laz操纵子中起正调控作用，其浓度受环境中的葡萄糖影响，与其浓度成正比（）6. 大肠杆菌乳糖操纵子真正的诱导物不是乳糖，而是它的异构体别乳糖（）7. 操纵基因又称操纵子，如同启动基因又称启动子一样（）8. 可诱导操纵子是负责调节糖分解代谢的，可阻遏操纵子是负责调节氨基酸代谢的（）五、问答题：1. 试述乳糖操纵子的结构及负控诱导的调控机理2. 如何区别可诱导和可阻遏的基因调控。
第六章 原核生物表达调控
第一节概述围绕基因表达过程中发生的各种各样的调节方式都通称为基因表达调控（gene regulation或gene control）。
几个基本概念1、顺式作用元件和反式作用因子：基因活性的调控主要通过反式作用因子（通常是蛋白质）与顺式作用元件（通常在DNA 上）相互作用而实现。
顺式作用元件是指对基因表达有调节活性的DNA序列，其活性只影响与其自身同处在一个DNA分子上的基因；同时，这种DNA序列通常不编码蛋白质，多位于基因旁侧或内含子中，如启动子和终止子，都是典型的顺式作用元件。
反式作用因子是能调节与它们接触的基因的表达的各种扩散分子（通常是蛋白质），如RNA聚合酶、转录因子。
2、结构基因和调节基因:结构基因(structural gene)是编码蛋白质或RNA的基因。
细菌的结构基因一般成簇排列，多个结构基因受单一启动子共同控制，使整套基因或都表达或都不表达。
调节基因(regulator gene)是编码合成那些参与其他基因表达调控的RNA或蛋白质的特异DNA 序列。
调节基因编码的调节物质通过与DNA上的特定位点结合控制转录是调控的关键。
比如：它能使结构基因在需要某种酶时就合成某种酶,不需要时,则停止合成，它对不同染色体上的结构基因有调节作用。
调节物与DNA特定位点的相互作用能以正调控的方式（启动或增强基因表达活性）调节靶基因，也能以负调控的方式（关闭或降低基因表达活性）调节靶基因。
DNA位点通常位于受调节基因的上游，但也有例外.3、操纵基因和阻遏蛋白操纵基因(operator)是操纵子中的控制基因，在操纵子上一般与启动子相邻，通常处于开放状态，使RNA聚合酶能够通过并作用于启动子启动转录。
但当它与调节基因所编码的阻遏蛋白结合时，就从开放状态逐渐转变为关闭状态，使转录过程不能发生。
阻遏蛋白(aporepressor)是负调控系统中由调节基因编码的调节蛋白，它本身或与辅阻遏物(corepressor)一起结合于操纵基因，阻遏操纵子结构基因的转录。
现代分子生物学II考试重点
现代分子生物学II考试重点(80%)一、名词解释基因：启动子：增强子：全酶：核心酶：核酶：三元复合物：SD序列：同工tRNA：分子伴侣：信号肽：核定位序列：操纵子：弱化子: 葡萄糖效应〔代物阻遏效应、降解物抑制作用〕：抚慰性诱导物：顺式作用元件：反式作用因子：基因家簇：断裂基因。
二、填空题1、真核生物的mRNA加工过程中，5’端加上〔〕，在3’端加上〔〕，后者由〔〕催化。
如果被转录基因是不连续的，那么，〔〕一定要被切除，并通过〔〕过程将〔〕连接在一起。
(帽子构造、多聚腺苷酸尾巴、poly(A)聚合酶、含子、剪接、外显子)2、–10位的〔TATA 〕区和–35位的〔TTGACA 〕区是RNA聚合酶与启动子的结合位点，能与σ因子相互识别而具有很高的亲和力。
3、决定基因转录根底频率的DNA 元件是〔启动子〕,它是〔RNA聚合酶〕的结合位点4、原核生物RNA 聚合酶核心酶由〔2αββ′ω〕组成，全酶由〔2αββ′ωσ〕组成。
5、基因表达调控主要表现在两种水平：〔转录水平〕和〔转录后水平〕。
其中，后者又包括mRNA加工成熟水平上的调控和〔翻译水平上的调控〕。
6、不同生物使用不同的信号来指挥基因调控。
原核生物中，〔营养状况〕和〔环境因素〕对基因表达起主要影响。
在高等真核生物中，〔激素水平〕和〔发育阶段〕是基因表达调控的最主要手段。
7、原核生物的基因调控主要发生在转录水平上，根据调控机制的不同可分为〔正转录调控〕和〔负转录调控〕两大类。
在负转录调控系统中，调节基因的产物是〔阻遏蛋白〕。
根据其性质可分为〔负控诱导〕和〔负控阻遏〕系统。
8、在葡萄糖存在的情况下，即使在细菌中参加乳糖、半乳糖或其他的诱导物，与其相应的操纵子也不会启动，不会产生出代这些糖的酶来，这种现象称为〔葡萄糖效应〕或称为降解物抑制作用。
9、细菌实施应急反响的信号是〔鸟苷四磷酸〕和〔鸟苷五磷酸〕。
产生这两种物质的诱导物是〔空载tRNA〕。
10、Lac 阻遏蛋白由__I__ 基因编码，结合__O__ 序列对Lac 操纵子〔元〕起阻遏作用。
基因表达的调控机理和方法
1.乳糖操纵子的调控机理（可诱导的操纵子）
（1）人们早在上个世纪初就发现了酵母中酶的诱导现象。即分解 底物的酶只有底物存在时才出现。酶受底物的诱导，这种可诱导现 象在细菌中普遍存在。
在培养基中加入适合底物-乳糖或半乳糖后2~3分钟，β一半乳 糖苷酶可迅速达到5000个酶分子，增加了1000倍，占细菌蛋白总量 的5~10%。 (β一半乳糖苷酶水解乳糖→半乳糖+葡萄糖 2个单糖)。
基因表达及其调控的特点
组成性基因表达（constitutive gene
expression）管家基因的表达方式，较
少受环境影响，在个体各生长阶段的几 乎全部组织中持续表达或变化很小。
管家基因（housekeeping gene）在一个
生物个体的几乎所有细胞中持续表达的 基因。
诱导表达（induction expression）有一些基
5、倒位蛋白通过DNA重组倒位而调节基因表达 倒位蛋白是一种位点特异性的重组酶。
6、衰减子
衰减子又称为弱化子，位于一些操纵子中第一个结构 基因之前，是一段能减弱转录作用的序列。如色氨酸 操纵子序列内含有一段衰减子序列.
7、RNA聚合酶抑制物 细菌在缺乏氨基酸的环境中，RNA聚合酶活性降低， RNA（rRNA,tRNA）合成减少或停止，这种现象称为严 谨反应。机制：当氨基酸缺乏时，游离核糖体与空载的 tRNA增加，在ATP存在下，产生pppGpp和ppGpp， 后者与RNA聚合酶结合形成复合物，进而使RNA聚合酶 构象变化，活性降低。
启动子功能：： （1）决定转录方向及那一条DNA链作模板。（以信 息链的互补链作模板，转录mRNA与信息链一致）
（2）决定转录效率。 E.coli启动子，在-35、－10的 两个区序列称为一致性序列。通过比较大量的E.coli启 动子，表明这两个序列中各碱基的出现频率为-35区： TGACA；-10区：TATAAT。如果某一个启动子与上 述序列越接近，基因的转录效率越强。反之就弱。
分子生物学复习7-9
第七章基因的表达与调控（上）——原核基因表达调控模式（一）基本概念1．基因表达：细胞在生命过程中，把蕴藏在DNA中的遗传信息经过转录和翻译，转变成为蛋白质或功能RNA分子的过程称为基因表达。
2．基因表达调控：围绕基因表达过程中发生的各种各样的调节方式都统称为基因表达调控。
rRNA或tRNA的基因经转录和转录后加工产生成熟的rRNA或tRNA,也是rRNA或tRNA 的基因表达，因为rRNA或tRNA就具有在蛋白质翻译方面的功能。
3．组成型表达：指不大受环境变动而变化的一类基因表达。
如ＤＮＡ聚合酶，ＲＮＡ聚合酶等代谢过程中十分必需的酶或蛋白质的表达。
管家基因：某些基因在一个个体的几乎所有细胞中持续表达，通常被称为管家基因。
管家基因无论表达水平高低，较少受到环境因素的影响。
在基因表达研究中，常作为对照基因适应型表达：指环境的变化容易使其表达水平变动的一类基因表达。
应环境条件变化基因表达水平增高或从无到有的现象称为诱导，这类基因被称为可诱导的基因；相反，随环境条件变化而基因表达水平降低或变为不表达的现象称为阻遏，相应的基因被称为可阻遏的基因。
4．结构基因：编码蛋白质或功能性RNA的任何基因。
所编码的蛋白质主要是组成细胞和组织基本成分的结构蛋白、具有催化活性的酶和调节蛋白等。
原核生物的结构基因一般成簇排列，真核生物独立存在。
结构基因簇由单一启动子共同调控。
调节基因：参与其他基因表达调控的RNA或蛋白质的编码基因。
①调节基因编码的调节物质通过与DNA上的特定位点结合控制转录是调控的关键。
②调节物与DNA特定位点的相互作用能以正调控的方式（启动或增强基因表达活性调节靶基因，也能以负调控的方式（关闭或降低基因表达活性）调节靶基因。
操纵子：由操纵基因以及相邻的若干结构基因所组成的功能单位，其中结构基因的转录受操纵基因的控制。
（二）原核基因调控的分类和主要特点一、原核生物的基因调控特点：（1）基因调控主要发生在转录水平上，形式主要是操纵子调控.（2）有时也从DNA水平对基因表达进行调控，实质是基因重排。
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负控诱导名词解释
负控诱导是指在给定的概念或内容中，先提出一个否定性的观点，然后把观点反转，最终使人思考并接受原有的积极态度或内容。
它可以说是一种诱导性的表达方式，可以帮助人们在不自觉的情况下被动地接受原来的思想或观点。
负控诱导的好处是它可以直接影响人们的思维方式，并使之做出积极的决定，而无须长时间的思考和分析。
负控诱导的原理是把一个主题的看法负面化，然后再把它正面化，这样就可以使读者接受原有的观点。
例如，如果你想宣传一个新型食品，你可以说这种食品可以增进你的身体健康，减少体重，改善你的睡眠和心情等等。
但是，如果用负控诱导的方式，你可以重点强调，如果不吃这种食品，会导致你的体重增加，心情恶化，活动能力下降等等，而把吃这种食品的好处放在第二位，突出了负方面的效果，让读者感到更加紧迫。
负控诱导可以用于政治、经济、文化和学术等领域，它们可以帮助人们更好地理解和接受某一想法或内容，类似于一种印象控制或道德暗示。
例如，一位政治家可以用负控诱导来说服公众支持他的政策，他可以说，如果不采取他的政策，可能会导致社会不稳定，而采用他的政策可能会带来和平与发展。
负控诱导可以通过言论、文字、图像或动画等形式施加于人们，它可以改变人们的评价观点，也可以帮助人们增加认知水平，从而使其更容易地接受新的观念或内容。
但是，负控诱导也有其弊端，它可能对人们的抗拒能力产生负面影响，并使人们接受一个班势力的思想，
进而影响到社会的发展。
总之，负控诱导是一种有效的诱导性表达方式，它可以帮助人们形成积极的态度，从而使人们更容易地接受新的观念或内容。
但是，它也可能会有潜在的风险，因此在使用负控诱导时，应谨慎地考虑到它的优缺点。