英语语法动词的时态与语态

知识模块1：动词的时态和语态<标准文本>

【考点概述】

动词是英语学习中的重点内容，有人曾形象地说，掌握了动词就相当于掌握英语句子的精髓，拿下了动词就拿下了英语的半壁江山。动词的时态和语态是构成谓语的基础，在考试中对于文章的理解作用巨大，甚至有些考点就直击动词时态与语态。该模块要掌握的重点是动词的形式、各种时态与语态的基本构成，能够快速识别句中的时态和语态，并结合语境进行准确理解。

【考情分析】

动词的时态与语态作为英语学习的基础，考频比较高的体现在时态的特殊用法以及被动语态上。如阅读中直接以动词时态为考点；翻译考查对于被动语态的处理技巧；写作中运用主动表被动的形式来提升分数。所以考生在把握时态语态基本知识的前提下，应重点掌握特殊时态的用法和被动语态的特殊用法。

一、定义及分类

动词是用来表示动作或状态的词。动词按照功能进行划分，可以分为谓语动词和非谓语动词。动词的分类如图所示：

二、谓语动词五态与时态的构成

谓语动词有五种形态，分别是：原形（verb stem）、第三人称单数形式（third person singular form）、过去式（past tense form）、现在分词（present participle）和过去分词（past participle）。如下：

（一）谓语动词五态与时态相对应（如下图）

所以，我们判断一个句子是什么时态时，只需把其谓语动词找出来，并判断其是五态中的哪一个，然后写上对应的汉字，即可快速判断该句话的时态。

例1：I have been being a teacher since 2004.（现在完成进行时）

自从2004年起我一直做老师。

例2：I will have finished the task by 2 o’clock tomorrow.（将来完成时）

我明天2点会完成任务。

（二）动词过去式与过去分词的构成规则

1.规则变化

⑴一般在动词原形后加-ed，如：betray-betrayed，oppress-oppressed（压迫）。

⑵以e结尾的动词，在原形后加-d，如：glide-glided（滑动），corrode-corroded（腐蚀），elevate-elevated（提升、举起）。

⑶以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-ed，如：amplify-amplified（放大、增强），terrify-terrified（使恐怖）。

⑷以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾的辅音字母再加-ed，如：strap-strapped（用带子捆），prefer-preferred，chat-chatted（聊天），omit-omitted（省略，删节）。

2.不规则变化

有些动词的过去式和过去分词变化形式特殊，需单独记忆，如：

（三）现在分词的构成规则如下

1.一般在动词原形后加-ing，如：hail-hailing（称赞），exploit-exploiting（剥削）。

2.以不发音的-e结尾的动词，去-e再加-ing，如：lubricate-lubricating（润滑），fume-fuming（发怒），maximize-maximizing（放大）。

3.以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ing，如：overlap-overlapping（与……部分重叠），bat-batting（拍打）。

4.以-ie结尾的动词，要变-ie为-y，再加-ing，如：die-dying，lie-lying，tie-tying。（四）时态的基本形式

1.时态对于理解的意义

⑴句子理解应包含时态

准确判断一句话的时态对于正确理解一个句子作用非常关键。英语是一种形合的语言，不同于汉语。汉语中动作的发生不会因时间的改变而采用动词的不同形式，时

间的不同只是借助于“昨天”、“去年”等明显的时间名词或“了”、“过”、“要”等语气语，听众需要结合上下文的理解来判断时间。而英语动词有时态变化，不同的时间或动作发生的不同的状态都可以通过改变时态来完成。所以在理解英文表达时，要加入对时态的理解。

例1：She was my cup of tea.

她曾经是我的菜。

例2：I have finished my task.

我已经完成了我的工作。（强调工作已完成的状态）

例3：I finished my task yesterday.

我昨天完成的工作。（强调工作完成的时间）

⑵现在完成时态与情态动词结合

情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪，态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。情态动词虽然数量不多，但用途广泛，主要有：can (could)，may (might)，must，need，ought to，dare (dared)，shall (should)，will (would)。情态动词与完成时态“have done”结合时，句意的理解常成为难点。

①can/could/may/might have done都表示对过去所发生的事情的推测。意为“也许／可能已经”。

②could/might have done还表示过去本能够或本可以做某事而实际没有做，有时含有“责备”之意。

例：In my view, the accident could/might have been prevented.

我认为，事故本可以被阻止的。（事实上，事故没有被阻止。）

③could/might have done还表示过去本会发生某事而幸好没有发生。

例：You shouldn’t have run across the road without looking round. You might/could have been knocked down by a car.

你不应该不看周围就横穿马路。你可能会被车撞到的。（幸好你没有被车撞。）

④could/might have done还用于虚拟语气中。表示“过去本会做某事”而没有做。例：If you had insisted on your own view, you could have persuaded them.

如果你坚持己见，你就能够说服他们了。（事实是，你没有坚持己见，所以没能够说服他们。）

⑤must have done表示对过去所发生的事情的肯定推测，意为“肯定／一定做了或发生了某事”。只用于肯定句中。

例：Someone must have opened the cage. The lion couldn’t have escaped on its own.

肯定有人打开了笼子。否则狮子不会自己逃出去的。

⑥should/ought to have done表示过去本应该做某事而实际上没有做，含有“责备”

之意；还表示对过去所发生的事情的推测，意为“应该会”，“理应会”。

例1：You should have prepared for your application earlier. You might have succeeded. 你应该早点准备申请。你可能就成功了。