教案首页
绪论教案
②实验完成情况（20%）：技能考核（CPR）；
③期终考核（60%）：题库抽题闭卷，2h，考试课
3.介绍本课程的内容
4.说明学习要求及课程安排，包括周课时、上课时间及考试时间。
第二部分：讲授新课——绪论（80分钟）
1.多媒体展示本次课的教学要求。
2.教师提出问题：你认为哪些疾病属于急救的范畴？学生讨论
4.教师设问：如果有人溺水，旁人拨打“120”后，你作为派遣护士到现场后对病人首先应送医院还是院外现场救护？
学生讨论，教师启发引导急救护理的范畴，逐一举例使学生充分理解
最后学生总结
5.教师举例：以急诊科接诊病人为例，一次接诊8人，有外伤、有急腹症、产科病人、高血压脑出血等，而引深讲解急救护理的工作特点、急诊护理的原则、思维方法。再次将原则与思维方法引入上述病案中，提出问题：如何应用原则与思维方法处理接诊的病人。
结合学生讨论的结果，总结介绍急救护理的概念、特点。引深该学科的范畴。
3.教师讲授：急救护理的发展史与建立，影响该学科发展的因素，加深学生对该学科的认识。教师例举：
（1）国际急救护理的发展：美国、英国、日本
（2）我国急救护理的发展：1979年、1986年
（3）急救护理发展的促进因素:社会转型的影响，疾病谱的改变，人口结构的改变，交通事故的增多
青海卫生职业技术学院教案首页
课程名称：急救护理
授课教师
金秀珍
职称
助讲
教研室
社区护理
授课班级
2011级护理1班
2011级护理4班
授课地点
5-508
5-404
日期、节次
课题
第一章绪论
教
学
北京外事学校教案纸首页
回答：你觉得文中的“我”和流浪老人是怎样的人，谈谈你的感觉。
（学生自由回答）
（1）找出文中描写流浪老人外形和生活情形的关键语句。
这部分主要采用了哪种描写手法来对流浪老人进行描写？突出了流浪老人形象的什么特点？
（1）本部分写了两件有关流浪老人的事情，是哪两件？
（2）写“我”第一次买老人奖券的事，运用了哪些描写方法？
（2）明确：动作描写、语言描写
（3）明确：动作描写：①他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。②老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰困。③他终于装好了，慎重地把红套子交给我。明确：语言描写。
（2）明确：动作描写、外貌描写。突出了流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙。
（3）作者渲染流浪老人的形象特点有何用意？
明确：文章欲扬先抑，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象，与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比，彰显了无处不在的美好人性。
2பைடு நூலகம்欣赏课文第二部分，回答下列问题：
（1）明确：一件是“我”第一次买老人奖券的事；一件是老人为“我”扣扣子的事。
情感态度价值观
学习流浪老人无论境况如何都能保持善良的本性、执着的为他人送去一片温暖的优良品质
教学重点
学习本文描写人物的方法，把握流浪老人的形象，体会作者在流浪老人身上寄寓的情感
教学难点
学会体察他人的善意，发现身边的美
教学方法
阅读法、诵读法
教学手段
教材、多媒体
板
书
设
计
课
后
记
北京市外事学校教案纸
重庆医科大学教案(首页)(3)
重庆医科大学教案（首页）共—2_次课授课时间0209教案完成时0208重庆医科大学教案（续页）（2）肥大由于功能活跃、合成代谢旺盛，使细组织或器官体积增大称为肥大。
肥大的细胞内细胞器增多。
可分为代偿性肥大（如高血压病时的左心室心肌肥大）和内分泌性（激素性）肥大（如妊娠时子宫平滑肌肥大）两种。
肥大常与增生并存。
5分钟（3）增生器官或组织内实质细胞数量增多称为增生，是细胞有丝分裂活跃的结果。
可分为生理性（如青春期乳腺）、病理性（如乳腺增生性病）或代偿性（如钙血症引起的甲状腺增生）、内分泌性（如前列腺增生）等类型。
5分钟（4）化生一种分化成熟的细胞转变为另一种分化成熟的细胞的过程称为化分配5分钟15分钟5分钟生，是由具有分裂能力的幼稚未分化细胞或干细胞转型分化的结果，通常只发生在相同性质细胞之间。
常见的类型有鳞状上皮化生、肠上皮化生和间叶组织之间的化生等。
第二节组织和细胞的损伤组织和细胞遭受不能耐受的有害因子刺激后，可引起细胞和细胞间质发生物质代谢、组织化学、超微结构乃至光镜和肉眼可见的异常变化。
称为损伤。
损伤发生的原因即疾病发生的原因。
这些原因通过破坏细胞膜、损伤活性氧类物质、损伤细胞浆内高游离钙、引起缺氧、化学性细胞损伤及遗传物质变异等机制造成组织、细胞损伤的损伤。
轻度损伤主要引起变性（亚致死性损伤），严重损伤引起坏死。
（1）变性是指细胞或细胞间质受损伤后，由于代谢障碍，使下细胞浆内或细胞间质内出现异常物质或正常物质异常蓄积的现象。
主要包括：①细胞水肿（水变性）：由于线粒体受损，细胞内Na+、水过多积聚。
轻度水肿，电镜下线粒体和内质网肿胀，光镜下胞浆内出现红染细颗粒。
高度水肿，胞浆疏松，染色变淡，极期为气球样变。
病变器官肉眼体积增大，包膜紧张，颜色变淡。
②脂肪变：中性脂肪特别是甘油三酯蓄积于非脂肪细胞的胞浆中，称为脂肪变。
多见于肝、心、肾、骨骼肌等实质细胞，其中以肝脂肪变最为常见。
肝脂肪变的发生机制为肝细胞浆内脂肪酸增多；甘油三酯合成过多或脂蛋白、载脂蛋白减少使脂肪输出受阻。
制作网站首页教案设计
制作网站首页教案设计广东省云浮市郁南县平台镇初级中学黄伟兴教学课题：制作网站首页教学背景：网站首页是网站的“脸面”，学生通过学习设计网站首页，一方面培养他们为提高作品吸引力、展现自我而积极思考、探究、尝试的意识和态度，另一方面通过学习各种基本网页设计技术，亲历网页制作的一般过程，更好地为接下去几节课的学习和活动参与打下基本功。
教学目标：1、知识与技能：（1）了解网页一般由哪些元素组成。
（2）学会运用表格进行版面布局。
（3）能够在网页中添加网页元素。
（4）能在网页中设置超链接。
2、过程与方法：（1）通过制作网站首页，掌握版面布局、添加网页元素和设置超链接的基本技术方法，达到举一反三的功效。
（2）通过学生动手设计网页的实践活动，使学生掌握对象属性的设置方法，为学生今后学习其他软件奠定基础。
3、情感态度与价值观：（1）提高视觉素养，能根据网页主题确定恰当的网页风格并具有初步的创意。
（2）通过运用表格布局网页对象活动，进一步掌握各种不同对象属性的设置方法和规律，提高学生学习信息技术的信心。
（3）在合作实践过程中，培养学生的审美能力和创造能力，在小组协作学习中，培养学生合作帮助、团结协作的良好品质。
（4）培养学生大胆构思、自我创新的精神，培养学生的美感及创作后的成就感。
（5）善于和老师、同伴一起分析讨论，在分析、探讨中学会欣赏，学会评价。
4、学情分析：学生已经具备了计算机软件使用的基础，但学生在学习过程中往往会把注意力停留在技术实现的层面上，让学生认识和掌握制作网站首页的方法，故操作性强。
在前面几节课学生初步确定了网站的主题，收集了部分资料。
学生已经在word文档的学习中掌握在文档中插入图片、艺术字等素材方法，为制作网页中的添加素材这一环节打下基础，同时表格教学比较枯燥，表格嵌套、根据图片特点裁剪图片、设计制作表格等知识点更加枯燥乏味。
图片处理操作水平的差异和教学内容的枯燥，可能会造成很多学生不愿动手、不会动手。
新PEP六年级英语上册教案
3.看图学会问路和指路。
Step 4.达标检测（用时5分钟）
一、读一读，选一选
( ) 1.crossing A.左B.右C.十字路口
( )2.turn left A.向右转B向左转. C.转弯
( )3. straight A.左B. .右C.直接地
( )4.turn right A.向右转B.向左转. C.转弯
2. T：Where is our school? (引导学生回答)
S：It’s near / behind Xinhua Bookstore.
T: Where is the book store ?
S: It’s near the post office.
3.Listen to the tape and read Let’s talk.
与教学重点难点
Important &difficult points(重难点)
1.掌握本节课重点单词。
2.掌握句型:Excuse me. Where is the library？It’s near the post office.
教学方法
讲授法
作业
书写本课单词和句子。
教具准备
PPT
板书设计
Unit 1How can I get there?
5. _______(Where/ How ) is the bookstore?
Step 5.安排当堂作业
书写本课单词和句子。
（依照学情修正）
教案（首页）
课题
Unit 1How can I get there?
课型
新授
授课时间
教学目标
教案1-1、2(市场营销基础)
选择几个典型学生的看法，肯定正确的成份，分析存在的问题
五、小结
1、营销学的市场是指市场需求。
2、要掌握市场三要素。
3、要了解市场的两种分类。
4、要掌握市场营销的基本含义。
5、要熟悉市场营销的核心概念。
六、作业
活动1-1：寻找你身边的市场
【活动目标】
通过对“市场”、“市场分类”的学习、分析、研究，学生应了解熟悉掌握：
中间商市场
政府市场
3、介绍市场营销的含义
出发点：顾客需要。
手段：各种战略与策略。
目标：满足顾客需求和实现自身目标。
4、介绍市场营销的核心概念
需要、欲望和需求
商品交换和交易
市场和营销管理
4Ps理论和4Cs理论
三、任务操作
根据步骤提示，完成市场、市场三要素、市场两大类别、市场营销的含义、市场营销的核心概己学习和调研体会，在活动要求范围内正确立题：
前言；写明在什么时候、什么地方、对谁作什么调查。自己学习本活动的要点体会。
正文包括写作的主要认识，要有观点、有结论。包括你身边有哪些市场，特别有哪些待开发的市场？如果自己创业，打算开发什么市场？
【活动评价】
体会文章结构是否齐全、合理占20%
教案首页1-1/2
单元/章节名称
第一章绪论第一节市场/第二节市场营销
学时
2
学期总课次
授课时间
第周，星期，第节
学习目标
能了解和掌握市场的基本含义、市场的基本分类、市场三要素；
能了解消费者市场与组织者市场的区别；
能了解和掌握市场营销的基本含义；
能了解和熟悉市场营销的核心概念。
教学重点
及解决措施
营销学中的市场、市场营销的真实含义；
天宇数字水准仪CL-07高程测量及高程放样教案-首页
教案首页天宇数字水准仪CL-07高程测量及高程放样实训课题：天宇数字水准仪CL-07高程测量及高程放样实训课时分配：3学时+3学时+3学时教学目的与要求：1.了解全天宇数字水准仪CL-07 的一般操作注意事项、安全使用注意事项、各部件名称与功能、操作键及其功能、显示屏及显示符号含义、电池剩余电量显示2.会仪器的安置、整平、望远镜的照准与调焦①安置三脚架②将仪器安装到三脚架头上③安置仪器在给定点上（对中）④整平仪器⑤照准与调焦3.会高程测量（即标准测量）4会高程放样教学重点：1.仪器的安置、整平、望远镜的照准与调焦2.高程测量（即标准测量）3.高程放样教学难点：1.望远镜的照准与调焦2.高程测量（即标准测量）3.高程放样教学方法：理-实一体化教学授课类型：理论实训课教具：天宇数字水准仪CL-07、条码尺水准尺、脚架，红蓝铅笔等1时间分配：课堂组织分钟复习旧课分钟讲授新课分钟课堂小结分钟作业：1.天宇数字水准仪CL-07有那些注意事项？2.天宇数字水准仪CL-07高程测量（即标准测量）的方法步骤？3.天宇数字水准仪CL-07高程放样的方法步骤？课后记事：教案审查记录：2天宇数字水准仪CL-07高程测量及高程放样实训指导书一、实训教学目标1.会仪器的安置、整平、望远镜的照准与调焦①安置三脚架②将仪器安装到三脚架头上③安置仪器在给定点上（对中）④整平仪器⑤照准与调焦2.会高程测量（即标准测量）3.会高程放样二、实训设备天宇数字水准仪CL-07、条码尺水准尺、脚架，红蓝铅笔等三、实训内容一）天宇数字水准仪CL-07简介1.数字水准仪一般操作注意事项2.安全使用注意事项3.各部件名称与功能4.操作键及其功能5.显示屏及显示符号含义6.电池剩余电量显示二）仪器的安置、整平、望远镜的照准与调焦①安置三脚架②将仪器安装到三脚架头上③安置仪器在给定点上（对中）④整平仪器⑤照准与调焦三）高程测量（即标准测量）四）高程放样五）天宇数字水准仪CL-07高程测量及高程放样：会（准确）→熟练→快速准确四、实训方法步骤一）天宇数字水准仪CL-07简介1.数字水准仪一般操作注意事项在使用本仪器之前，务必检查并确认该仪器各项功能运行正常。
教案封面及首页
课程名称：计算机应用基础
任课教师：周慧芝
所属系部：计算机
教学班级：13护理5,6,7,13会计1,2
教学时间：2013-2014学年第一学期
湖南科技经贸职业学院
课程基本信息
课程
名称
计算机应用基础
课程代码
总计：64学时
讲课：32学时
实验：32学时
课程设计：16周
学 分
类别
必修课（※） 选修课（ ） 理论课（ ） 实验课（ ）
基本
教材
和主
要参
考资
料
基本教材:
参考资料：
（1）计算机信息技术基础丁爱萍等编 中国水利水电出版社
（2）计算机信息技术基础（核心教程）徐安东 上海交通大学出版社
二、课程目标与要求：
本课程的目标与要求为：
（1）了解计算机基础知识
（2）会用Word做文文字处理操作
（3）会用电子表格EXCEL做常规数据处理
（4）能做具有多媒体功能的POWERPOINT演示文稿。
（5）计算机网络基础与Internet应用
(6)掌握该课程的要点和知识点，参加全国计算机二级等级考试。
任课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教师
周慧芝
职称
助教
授课
对象
专业班级：护理5,6,7班，会计１，２班共5个班
课
程
简
介
（不超过1000字）
一、课程性质
计算机应用基础课程是高等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用Word.,EXCEL,POWERPOINT工具解决工作与生活中实际问题的能力；使学生具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
教案2-1、2(市场营销基础)
本任务要求了解和熟悉市场营销微观、宏观环境知识。
三、新授
1、介绍市场微观环境
①微观营销环境的含：
微观营销环境是指直接影响和制约企业营销活动的条件和因素。
②微观营销环境的影响因素：
企业、供应商、营销中间商、最终顾客、竞争者、公众。
竞争对手
供应者企业
投资者----内部其他部门----营销中介----最终顾客
公式：恩格尔系数=食物支出/全部支出×100%
与生活水平的关系：食品开支占总消费量比重越大，恩格尔系数越高，生活水平就越低；反之，食物开支占总消费量比重越小，恩格尔系数越低，生活水平就越高。
作用：恩格尔系数是衡量一个国家、地区、城市、家庭生活水平高低的重要参数。
三、任务操作
根据步骤提示，完成市场营销微观、宏观环境知识的学习、分析过程。
要求学生讲出2-3个具体的微观因素
用左列顺序图帮助学生记忆六大影响因素(中间四因素反映了社会的生产流通过程，上下两项是与企业并列的社会因素)
趣味讨论：企业有哪些最终顾客？他们是怎样影响企业经营活动的？请举例说明。
学生互动试举例证
要求学生讲出2-3个具体的宏观因素
趣味讨论：人口因素对企业营销有哪些影响？表现在哪些方面？举例说明。
“店铺加雇用推销员”的模式，使安利既保持了自己的特色，又适应了我国的国情。
2.分析问题：
安利公司的微观、宏观环境因素分别有哪些内容？
安利公司的营销环境发生了哪些变化？
试分析安利公司在我国市场获得经营成功的原因。
老师提问学生回答
老师归纳学生理解
案例导引：
百年老字号申请破产
老师讲授举例说明
尽量与现实相结合，如有毒奶粉等
教案首页2-1
承德医学院教案(首页)及填写说明附件资料
承德医学院教案（首页）课程：外科学授课教师：职称：医师学期：2015—2016学年第1学期周次第9周时间2015年11月 5日临床专业(本专科 12级 8班授课章节第十七章外科技术课程类型理论课（）实验课（√）教学时数2学时实习课（）社会实践课（）教学目的任务教学步骤教学重点教学难点教学方法教学场地英文词汇学科前沿参考资料课外作业教学过程中发现的主要问题承德医学院教案书写说明根据教学需要，结合我校实际情况，教务处对我校教案格式和内容进行了部分调整，现将有关内容书写要求说明如下：1.授课章节：除了填写章（节）的序号，还要填写章（节）题目。
2.教学步骤：即课堂结构，包括：复习、导入、授课内容、归纳总结、参考文献、思考题等等。
书写时按照序号、内容、教学方法与手段、时间分配等顺序简要陈述，其中授课内容的安排，再以二级序号与标题按照前述顺序书写。
3.教学方法：指整体一堂课的教学方法，如：讲授法、讨论法演示法、实验法、实习法、练习法、案例法、PBL法等等。
4.教学场地：教室、实验室、语音室、操场、社区等等。
5.英文词汇：一个单元（2个学时）的课程中应有5-10个专业英文词汇。
6.学科前沿：不一定每个单元的教学内容都有新进展，但是有新进展的应写出来。
7.参考资料：教材、专著、期刊、论文、专业网站等等。
8.教案的组成：教案是由首页和正文两部分组成，教案首页是一个制式的表格，教案正文是对本单元教学设计（教学内容、教学思路、教学方法与手段、设疑提问、时间分配等等）的详细陈述。
正文部分又分为讲稿和提纲两种形式，中职及以下职称教师要写讲稿，高级职称教师可做提纲。
此次模版以讲师教案为例仅供大家参考。
（以下为参考模版）承德医学院教案（首页）课程：医学微生物学授课教师：×××职称：讲师学期：2012—2013学年第2学期教学周次第 15 周时间2013年6月6日第2单元2013年6月7日第3单元临床医学专业(本科)2011 级三、二大班授课章节第二十六章呼吸道病毒第一节正黏病毒（流感病毒）课程类型理论课（√）实验课（）教学时数2学时实习课（）社会实践课（）教学目的任务掌握：人流感病毒及禽流感病毒生物学性状、变异性；熟悉：人流感病毒及禽流感病毒的致病性和免疫性；了解：流感病毒的微生物学检查法及防治原则教学过程复习及导入新课（8min）讲授新课(共75min)一、概述（5min）二、生物学性状（一）形态与结构（20min）（二）分型与命名（5min）（三）变异（25min）（四）培养特性（自学）（五）抵抗力（自学）三、致病性与免疫性（10min）四、微生物学检查法（5min）五、防治原则：（5min）归纳总结（4min）推荐参考资料及布置作业（3min）教学重点人流感病毒及禽流感病毒生物学性状、变异性教学难点流感病毒的变异性教学方法讲授法教学场地多媒体教室英语单词influenza virus, HA, NA, antigenic drift, antigenic shift 学科前沿流感病毒新亚型参考资料1. 李凡. 医学微生物学. 第7版. 北京：人民卫生出版社, 2008. 2. Geo.F.Brooks. Medical Microbiology. 第24版. 人民卫生出版社, 2001. 3. David Greenwood. Medical Microbiology. 第15版. 科学出版社, 1999. 4. Rongbao Gao, M.D., Bin Cao, M.D. Human Infection with a Novel Avian-Origin Influenza A (H7N9) Virus. The new england journal of medicine. 5. http://www.who.int/en/课外作业请从病毒结构、变异性及人体免疫力等方面综合论述甲型流感病毒容易流行的原因。
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《统计学基础》教案（首页） 适用班级： 课时：90分钟 课 题 第一章 导论 编 号 1
教学目的要求： 使读者对统计学中的一些基本概念有一个正确的理解和认识
重点、难点： 重点、难点：统计中的基本概念及其应用
实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 一、组织教学 二、导入新课 三、讲授新课 提问 举例 分析 四、归纳总结 五、作业安排
一、 本教材的全面介绍 二、 讲授第一章： 1.理解统计学的含义 2.理解统计数据与统计学的关系 3.了解统计学的应用领域 4.了解统计数据的类型 5.理解统计中的几个基本概念 三、小结及作业 15 15 5 10 20 20 5 《统计学基础》教案（首页） 适用班级： 课时：90分钟 课 题 第二章 数据的收集 编 号 2
教学目的要求： 介绍统计数据的收集方法，使学生了解收集数据的途径。
重点、难点： 1、数据搜集方式与方案设计 2、统计分组 3、次数分布数列的编制
实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 一、组织教学 二、导入新课 三、讲授新课 提问 举例 分析 四、归纳总结 五、作业安排
一、 复习上一节课的内容 二、 讲授新课 1. 了解统计数据的来源 2. 了解数据的搜集方法 3. 掌握调查方案的设计内容与要求 4. 掌握调查问卷及其设计技巧 5. 了解数据误差及对数据的质量要求 三、小结与习题 5 20 20 20 15 5
5 《统计学基础》教案（首页） 适用班级： 课时：90分钟 课 题 第三章 数据整理与展示 编 号 3
教学目的要求： 对收集来的数据学会进行加工整理，使之符合统计分析的需要
重点、难点： 重点：数据预处理的方式 难点：统计表的制作
实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 一、组织教学 二、导入新课 三、讲授新课 提问 举例 分析 四、归纳总结 五、作业安排
一、复习上一节课的内容 二、讲授新课 1. 了解数据预处理的内容和目的 2. 掌握分类和顺序数据的整理与显示方法 3. 掌握数值型数据的整理与显示方法 4. 用Excel作频数分布表和形图 5. 合理使用统计表 三、小结与习题 5 10 20 20 20 10
5 《统计学基础》教案（首页） 适用班级： 课时：90分钟 课 题 第四章 数据分布特征的测度 编 号 4
教学目的要求： 集中趋势各测度值的计算及应用
重点、难点： 重点.难点：集中趋势各测度值的计算
实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 一、组织教学 二、导入新课 三、讲授新课 提问 举例 分析 四、归纳总结 五、作业安排
一、复习上一节课的内容 二、讲授新课 1.集中趋势各测度值的计算方法 2.集中趋势各测度值的特点及应用场合 3.离散程度各测度值的计算方法 4.离散程度各测度值的特点及应用场合 5.偏态与峰态的测度方法 6.用Excel计算描述统计量并进行分析 三、小结与习题 5 10 10 10 10 20 20
5 《统计学基础》教案（首页） 适用班级： 课时：90分钟 课 题 第五章 抽样与参数估计(5.1-5.3) 编 号 5
教学目的要求： 1、利用样本推断总体特征
重点、难点： 重点、难点：利用样本数据推断总体数量特征的统计研究理论与方法
实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 一、组织教学 二、导入新课 三、讲授新课 提问 举例 分析 四、归纳总结 五、作业安排
一、复习上一节课的内容 二、讲授新课 1. 理解抽样方法与抽样分布 2. 估计量与估计值的概念 3. 点估计与区间估计的区别 4. 总体均值的区间估计方法 三、小结与习题 5 20 20 20 20
5 《统计学基础》教案（首页） 适用班级： 课时：90分钟 课 题 第五章抽样与参数估计(5.4-5.5) 编 号 6
教学目的要求： 1、利用样本推断总体特征
重点、难点： 重点、难点：利用样本数据推断总体数量特征的统计研究理论与方法
实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 一、组织教学 二、导入新课 三、讲授新课 提问 举例 分析 四、归纳总结 五、作业安排
一、复习上一节课的内容 二、讲授新课 1. 总体比例的区间估计方法 2. 样本容量的确定方法 3. 案例讲解 三、小结与习题 5 10 30 40
5 《统计学基础》教案（首页） 适用班级： 课时：90分钟 课 题 第六章 假设检验 编 号 7
教学目的要求： 1、要求学生掌握参数估计与假设检验的一般原理
重点、难点： 总体参数的检验
实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 一、组织教学 二、导入新课 三、讲授新课 提问 举例 分析 四、归纳总结 五、作业安排
一、复习上一节课的内容 二、讲授新课 1. 假设检验的基本思想和原理 2. 假设检验的步骤 3. 总体均值的检验 4. 总体比例的检验 5. P值的计算与应用 6. 用Excel进行检验 三、小结与习题 5 15 10 15 10 10 20
5 《统计学基础》教案（首页） 适用班级： 课时：90分钟 课 题 第七章 相关与回归分析(7.1-7.2) 编 号 8
教学目的要求： 介绍相关与回归分析的基本原理
重点、难点： 重点、难点：掌握和应用相关和回归的统计方法，能够构造各种经济模型，进行结构分析、政策评价、预测和控制。
实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 一、组织教学 二、导入新课 三、讲授新课 提问 举例 分析 四、归纳总结 五、作业安排 一、复习上一节课的内容 二、讲授新课 1相关系数的分析方法 2线性回归的基本原理和参数的最小二乘估计 3回归直线的拟合优度 三、小结与习题 5 30 20 30 5 《统计学基础》教案（首页） 适用班级： 课时：90分钟 课 题 第七章 相关与回归分析(7.3-7.4) 编 号 9
教学目的要求： 介绍相关与回归分析的基本原理
重点、难点： 重点、难点：掌握和应用相关和回归的统计方法，能够构造各种经济模型，进行结构分析、政策评价、预测和控制。
实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 一、组织教学 二、导入新课 三、讲授新课 提问 举例 分析 四、归纳总结 五、作业安排
一、复习上一节课的内容 二、讲授新课 1回归方程的显著性检验 2利用回归方程进行估计和预测 3用 Excel 进行回归 4 案例讲解 三、小结与习题 5 10 30 20 20
5 《统计学基础》教案（首页） 适用班级： 课时：90分钟 课 题 第八章 时间序列分析和预测(8.1-8.3) 编 号 10
教学目的要求： 掌握时间数列的编制及分析方法,能够利用时间数列观察事物发展变化的过程和特点,研究现象发展变化的趋势和规律,为科学的预测决策提供充分的依据。
重点、难点： 1、时间数列的水平、速度分析 2、时间数列的各影响因素的测定 3、时间数列的预测方法
实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 一、组织教学 二、导入新课 三、讲授新课 提问 举例 分析 四、归纳总结 五、作业安排
一、复习上一节课的内容 二、讲授新课 1. 时间序列及其分解原理 2. 平稳序列的平滑和预测方法 3. 案例讲解 三、小结与习题 5 20 30 30 5 《统计学基础》教案（首页） 适用班级： 课时：90分钟 课 题 第八章 时间序列分析和预测(8.4-8.5) 编 号 11
教学目的要求： 掌握时间数列的编制及分析方法,能够利用时间数列观察事物发展变化的过程和特点,研究现象发展变化的趋势和规律,为科学的预测决策提供充分的依据。
重点、难点： 1、时间数列的水平、速度分析 2、时间数列的各影响因素的测定 3、时间数列的预测方法
实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 一、组织教学 二、导入新课 三、讲授新课 提问 举例 分析 四、归纳总结 五、作业安排
一、复习上一节课的内容 二、讲授新课 1. 有趋势序列的分析和预测方法 2. 复合型序列的综合分析 3. 案例讲解 三、小结与习题 5 20 30 30 5