缠理论_(必学版)之令狐文艳创作

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反假币证学习案例题之令狐文艳创作

反假币证学习案例题之令狐文艳创作

案例题:令狐文艳1.小李是某银行职员,7 月 4 日小李为张先生办理的存款业务,对假币略有所知的小李发现其中有一张人民币 100 元纸币疑似为假币,他将假币交给储蓄主管,储蓄主管将这张100元纸币拿到 2 楼办公室,和同事们仔细辨别,确认是假币后,于是在假币正面水印处加盖了假币章,并开具了《假币没收凭证》,盖完章,返回柜台将凭证交给张先生,上述案例中,违反假币收缴程序的是()答案:ABCDA.未在背面中间处加盖假币印章B.收缴过程离开了持有人视线范围,没有做到“当面收缴”,“当面盖章”C.银行应开具假币收缴凭证而非假币没收凭证D.没有履行告知程序2.《中国人民银行办公厅关于做好 2014 年下阶段反假货币工作的通知》(银办发(2014)113 号中,各银行业金融机构开展反假货币业务自查与整改的业务范围包括()答案:ABCDA.假币收缴业务开展情况B.清分中心发现假币上缴人民银行工作开展情况C.冠字号码查询工作开展情况D.在用点钞机具性能及维护升级情况3.金融机构清分中心操作员在清分现金中发现可疑的人民币,确认是假币后,填写了《假币代保管登记簿》,在假币实物上加盖“假币”印章后,交假币保管人员,与柜面收缴的假币一起妥善保管,在上述案例中,违反规定的有()答案: ABCDEA.金融机构清分中心操作员在清分现金中发现可疑的人民币,应向现场负责人报告B.金融机构清分中心操作发现假币,应换人复核,确定是否是假币C.由现场负责人按规定填写《假币代保管登记簿》D.假币实物不加盖“假币”印章E.清分中心发现的假币,应单独妥善保管4.小张与小王是某银行网点自助设备的管理员。

某日,两人在对所在网点的取款机清机时,将柜台收入的现金用 B 类点钞机清点后,加入钞箱内。

当日客户刘先生在该设备取款后,对其中的一张纸币真伪存在怀疑,故到该行柜面进行咨询,经柜面工作人员鉴定为假币。

柜面人员为避免客户投诉,用自己的钱换下了客户手中的假币,并将假币做撕毁处理。

水浒传之林冲的人物分析之令狐文艳创作

水浒传之林冲的人物分析之令狐文艳创作

水浒传之林冲的人物分析令狐文艳水浒传是大家耳熟能详的名著之一,它以人物众多,刻画细致闻名,而在书中的108位好汉更是我们茶余饭后谈论的话题。

而书中众多的人物的刻画又以:林冲、松江、吴用、李逵等人为最。

作者将他们的性格、喜好、缺点等方面丰富化,使人物更加丰满形象让人印象深刻。

水浒之中共有108将,但是之中我认为人物形象刻画最为细腻、内心世界描写最成功的则是林冲这个人物。

林冲是宋朝的八十万进军教头,平日喜欢打抱不平、武枪弄棒、为人刚直不阿。

不仅在京都有很好的名声,还在绿林中让人佩服。

他武功超群、有漂亮的妻子、小康的生活,可以说是拥有很幸福的人生。

但是他生错了时代,在腐朽黑暗的宋朝,依靠真本事是根本发达不了的。

听起来林冲是八十万进军教头,好像权利很大,但是事实上进军教头这个职务在当时的京城却有5-6000个,是底层的底层,就是个武术教练。

而宋朝又历代重文轻武,武官最多做到朝廷二品大员,再加上宋朝官场黑暗、吏治腐朽、皇帝昏庸,想依靠自己的真本事根本不会有出头之日。

甚至当时的军事总指挥也是高俅这样一个靠踢球逢迎高升的街头痞子,性格贪婪、狡诈、气量狭小。

在面对儿子调戏下属妻子,竟然还公报私仇,借机陷害。

作为施耐庵笔下篇幅最大的人物之一,林冲的性格不仅有他好的一面也有他的缺点。

林冲是个豪放之人,好武成痴,喜欢舞枪弄棒,结交各路朋友。

他也是一个善良的人,从不用武力欺负弱小,甚至对于谋害的他的官差也三番两次的饶恕,还将剩余的盘缠相赠。

甚至于在梁山落草要交投名状时,还因为路过的都是贫苦百姓而苦等三天,差点失去自己的最后一条生存之路。

林冲是个优柔寡断之人,当晁盖等人走投无路上山投奔,对于王平的百般刁难却敢怒不敢言,直到吴用使计让他看清了王平的真实面目后,才一怒之下刀杀。

再就是高衙内调戏自己的妻子,也不敢用武力保护,害怕得罪上司,致使自己家破人亡、被判充军。

在面对高俅这个仇人兵败梁山,却因为松江等人的阻拦下不去杀手,失去了报仇的最佳良机。

初中必背古诗文50篇及译文之令狐文艳创作

初中必背古诗文50篇及译文之令狐文艳创作

《语文课程标准》规定初中必背的50篇古诗文令狐文艳1、关雎(诗经·周南)关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。

窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。

窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。

窈窕淑女,钟鼓乐之。

雎鸠关关在歌唱,在那河中沙洲上。

文静美好的少女,小伙殷切的追求。

长长短短鲜荇菜,顺流两边去捞取。

文静美好的少女,朝朝暮暮想追求。

追求没能如心愿,日夜心头在挂牵。

长夜漫漫不到头,翻来覆去难成眠。

长长短短鲜荇菜,两手左右去采摘。

文静美好的少女,弹琴鼓瑟表爱慕。

长长短短鲜荇菜,两边仔细来挑选。

文静美好的少女,钟声换来她笑颜。

2、蒹葭(诗经·秦风)蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。

所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。

溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。

所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。

溯游从之,宛在水中沚。

芦苇茂密水边长,深秋白露结成霜。

我心思念的那人,就在河水那一方。

逆流而上去追寻,道路崎岖又漫长。

顺流而下去追寻,仿佛就在水中央。

芦苇茂盛水边长,太阳初升露未干。

我心思念的那人,就在河水那岸边。

逆流而上去追寻,道路险峻难攀登。

顺流而下去追寻,仿佛就在沙洲间。

芦苇茂密水边长,太阳初升露珠滴。

我心思念的那人,就在河水岸边立。

逆流而上去追寻,道路弯曲难走通。

顺流而下去追寻,仿佛就在沙洲边。

3、观沧海(曹操)东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉!歌以咏志。

东行登上碣石山,来感悟大海。

海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。

树木和百草一丛一丛的,十分繁茂。

秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中翻腾着巨大的波浪。

太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中出发的。

银河星光灿烂,好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。

十大商业模型之令狐文艳创作

十大商业模型之令狐文艳创作

十大商业分析模型(理论部分)令狐文艳一、波特五种竞争力分析模型波特的五种竞争力分析模型被广泛应用于很多行业的战略制定。

波特认为在任何行业中,无论是国内还是国际,无论是提供产品还是提供服务,竞争的规则都包括在五种竞争力量内。

这五种竞争力就是企业间的竞争、潜在新竞争者的进入、潜在替代品的开发、供应商的议价能力、购买者的议价能力。

这五种竞争力量决定了企业的盈利能力和水平。

1、竞争对手:企业间的竞争是五种力量中最主要的一种。

只有那些比竞争对手的战略更具优势的战略才可能获得成功。

为此,公司必须在市场、价格、质量、产量、功能、服务、研发等方面建立自己的核心竞争优势。

影响行业内企业竞争的因素有:产业增加、固定(存储)成本/附加价值周期性生产过剩、产品差异、商标专有、转换成本、集中与平衡、信息复杂性、竞争者的多样性、公司的风险、退出壁垒等。

2、新进入者:企业必须对新的市场进入者保持足够的警惕,他们的存在将使企业做出相应的反应,而这样又不可避免地需要公司投入相应的资源。

影响潜在新竞争者进入的因素有:经济规模、专卖产品的差别、商标专有、资本需求、分销渠道、绝对成本优势、政府政策、行业内企业的预期反击等。

3、购买者:当用户分布集中、规模较大或大批量购货时,他们的议价能力将成为影响产业竞争强度的一个主要因素。

决定购买者力量的因素有:买方的集中程度相对于企业的集中程度、买方的数量、买方转换成本相对企业转换成本、买方信息、后向整合能力、替代品、克服危机的能力、价格/购买总量、产品差异、品牌专有、质量/性能影响、买方利润、决策者的激励。

4、替代产品:在很多产业,企业会与其他产业生产替代品的公司开展直接或间接的斗争。

替代品的存在为产品的价格设置了上限,当产品价格超过这一上限时,用户将转向其他替代产品。

决定替代威胁的因素有:替代品的相对价格表现、转换成本、客户对替代品的使用倾向。

5、供应商:供应商的议价力量会影响产业的竞争程度,尤其是当供应商垄断程度比较高、原材料替代品比较少,或者改用其他原材料的转换成本比较高时更是如此。

人教版高中语文必修(1-5)目录之令狐文艳创作

人教版高中语文必修(1-5)目录之令狐文艳创作

人教版高中语文必修课目录(1-5)令狐文艳人教版语文必修一目录第一单元1.沁园春长沙…………………………………毛泽东2.诗两首雨巷……………………………………………戴望舒再别康桥………………………………………徐志摩3.大堰河——我的保姆…………………………艾青第二单元4.烛之武退秦师…………………………………《左传》5.荆轲刺秦王……………………………………《战国策》6.鸿门宴…………………………………………《司马迁》第三单元7.纪念刘和珍君……………………………………鲁迅8.小狗包第…………………………………………巴金9.记梁任公先生的一次演讲……………………梁实秋第四单元10.短新闻两篇别了,“不列颠尼亚”……………………………周婷杨兴奥斯维辛没有什么新闻……………………………罗森塔尔11.包身工……………………………………………夏衍12.*飞向太空的航程………………………贾永曹智白瑞雪表达交流心音共鸣写触动心灵的人和事亲近自然写景要抓住特征人性光辉写人要凸显个性黄河九曲写事要有点波澜朗诵梳理探究优美的汉字奇妙的对联新词新语与流行文化名著导读《论语》《大卫·科波菲尔》人教版语文必修二目录阅读鉴赏第一单元1、荷塘月色.........................................朱自清2、故都的秋.........................................郁达夫3、*囚绿记 .........................................陆蠡第二单元4、《诗经》两首氓采薇5、离骚.............................................屈原6、《孔雀东南飞》(并序)7、*诗三首涉江采芙蓉.........................................《古诗十九首》短歌行..............................................曹操归国田居(其一)....................................陶渊明第三单元8、兰亭集序....................................王羲之9、赤壁赋 ....................................苏轼10、*游褒禅山记 .................................王安石第四单元11、就任北京大学校长之演说 .........................蔡元培12、我有一个梦想 ...................................马丁·路德·金13、*在马克思墓前的讲话.............................恩格斯表达交流直面挫折学习描写美的发现学习抒情园丁赞歌学习选取记叙的角度想像世界学习虚构演讲梳理探究成语:中华文化的微缩景观修辞无处不在姓氏源流与文化寻根名著导读《家》《巴黎圣母院》人教版语文必修三目录阅读鉴赏第一单元1、林黛玉进贾府..................................曹雪芹2、祝福..........................................鲁迅3、*老人与海 ....................................海明威第二单元4、蜀道难........................................李白5、杜甫诗三首秋兴八首(其一)咏怀古迹(其三)登高6、琵琶行并序....................................白居易7、*李商隐诗两首锦瑟马嵬(其二)第三单元8、寡人之于国也...................................《孟子》9、劝学 .........................................《荀子》10、*过秦论.......................................贾谊11、*师说.........................................韩愈第四单元12、动物游戏之谜 .................................周立明13、宇宙的边疆 ...................................卡尔·萨根14、*一名物理学家的教育历程........................加来道雄表达交流多思善想学习选取立论的角度学会宽容学习选择和使用论据善待生命学习论证爱的奉献学习议论中的记叙讨论梳理探究交际中的语言运用文学作品的个性化解读语文学习的自我评价名著导读《红楼梦》《高老头》人教版语文必修四目录阅读鉴赏第一单元1、窦娥冤.........................................关汉卿2、雷雨...........................................曹禹3、*哈姆莱特 .....................................莎士比亚第二单元4、柳永词两首望海潮(东南形胜)雨霖铃(寒蝉凄切)5、苏轼词两首念奴娇·赤壁怀古定风波(莫听穿林打叶声)6、辛弃疾词两首水龙吟·登建康赏心亭永遇乐·京口北固亭怀古7、*李清照词两首醉花阴(薄雾浓云愁永昼)声声慢(寻寻觅觅)第三单元8、拿来主义........................................鲁迅9、父母与孩子之间的爱 ............................弗罗姆10、*短文三篇热爱生命...........................................蒙田人是一根能思想的苇草.............................帕斯卡尔信条.............................................富尔格姆第四单元11、廉颇蔺相如列传 ............................... 司马迁12、苏武传 ........................................班固13、张衡传 ........................................范晔表达交流解读时间学习横向展开议论发现幸福学习纵向展开议论确立自信学习反驳善于思辨学习辩证分析辩论梳理探究逻辑和语文学习走近文学大师影视文化名著导读莎士比亚戏剧《谈美》附录中华文化精神........................................袁行霈人教版语文必修五目录阅读鉴赏第一单元1、林教头风雪山神庙..............................施耐庵2、装在套子里的人................................契诃夫3、*边城 ........................................沈从文4、*哦,香雪 ....................................铁凝第二单元5.归去来兮辞(并序)............................陶渊明6、滕王阁序......................................王勃7、*逍遥游 .....................................庄周8 、*陈情表 .....................................李密第三单元9、咬文嚼字......................................朱光潜10、孟浩然 ......................................闻一多11、*说“木叶”..................................林庚12、*谈中国诗....................................钱钟书第四单元13、中国建筑的特征 ..............................梁思成14、作为生物的社会 ..............................刘易斯·托马斯15、*指印........................................丹齐克16、*宇宙的未来..................................史蒂芬·霍金表达交流缘事析理学习写得深刻讴歌亲情学习写得充实锤炼思想学习写得有文采令狐文艳注重创新学习写得新颖访谈梳理探究文言词语和句式古代文化常识有趣的语言翻译名著导读《三国演义》《堂吉诃德》令狐文艳。

36个神奇问题,让你迅速对对方产生好感之令狐文艳创作

36个神奇问题,让你迅速对对方产生好感之令狐文艳创作

爱上陌生人的试验:令狐文艳参与实验的陌生人两两分组坐在一起,只花了45分钟,彼此问了36个神奇的问题,就快速对对方产生好感和亲密感。

实验结果很有意思,有30%的人在聊完这些问题后,立即表示自己和同组的实验者之间的关系已经变得比他们人生中其他任何一段关系还要深。

而在隔了一段时间之后,有37%的人在上课时坐在了一起,35%的人已经开始在约会了,还有一对六个月后结婚了,他们还邀请了所有人去参加他们的婚礼。

第一组问题:1.假如可以选择世界上任何人,你希望邀请谁共进晚餐?2.你希望成名吗?在那一方面?3.拨打电话前,你会练习要说的话吗?问什么?4.对你来说,怎样才算是“完美”的一天?5.上一次唱歌给自己听是什么时候?唱歌给别人听又是什么时候?6.假如你能够活到90岁,并且你可以选择让你的心智或身体在后60年一直停留在30岁,你会选择哪一个?7.关于未来你可能怎么死,你有自己的秘密预感吗?8.列举3个你和对方共同拥有的特质。

9.你的人生中最感恩的事情是什么?10.假如可以改变你成长过程中的任何事,你希望有哪些改变?11.用4分钟的时间,尽可能详细地向对方讲述你的人生故事。

12.假如明天在上起床后能获得任何一项能力或特质,你希望是什么?第二组问题:13.假如有颗水晶球能告诉你关于自己,人生或未来的一切真相,你想知道什么?14.有什么事情想做很久了?还没去做的原因是什么?15.你人生最大的成就是什么?16.友情中你最重视哪一个部分?17.你最珍贵的回忆是什么?18.你最糟糕的回忆是什么?19.如果你知道自己将在一年内突然死亡,你会改变自己目前的生活方式吗?为什么?20.友情对你而言意味着什么?21.爱和感情在你生命里扮演什么样的角色?22.轮流分享你认为对方拥有的比较好的性格特点。

各自提5点。

23.你的家庭关系亲密温暖吗?你是否觉得自己的童年比大部分人快乐?24.你于母亲的关系如何?第三组问题:25.说出3个含有“我们”并且符合实际情况的句子,比如“我们现在都在这个房子里”。

《梁山伯与祝英台》(越剧)全场唱词之令狐文艳创作

《梁山伯与祝英台》(越剧)全场唱词之令狐文艳创作

《梁山伯与祝英台》(越剧)全场唱词+念白令狐文艳第一场别亲(祝家书斋)幕后(合唱)上虞县,祝家庄,玉水河滨,有一个祝英台,秀丽聪明。

她胸中有大志,要求学杭城,爹不肯,她设巧计,假装生病,茶不思,饭不吃,关起房门,急得那祝员外坐立不宁。

(灯亮)(祝公远焦灼地踱步)公远(唱)英台做祝事太任性,竟想读书上杭城,她是祝府千金女,应该是描龙绣凤在闺门。

我有心叫她杭城去,怎奈是闺女怎能出远门?我有心不叫杭城去,又怕她病势转深沉。

思前想后心不定。

(银心上)银心(接唱)我小姐要读书,设下妙计,哪怕员外不答应。

(上前叩见)员外!小姐不好了!祝公远(惊问)银心,何事大惊小怪?银心(唱)小姐想求学上杭城,怎奈员外不答应,因此小姐心烦恼,忧愁终日得了病。

如今卧床病沉重,特来禀知老大人。

祝公远(白)这可如何是好?让我去看来。

银心(白)员外,小姐好容易刚睡着,请你不要惊醒了她。

(墙外传来卦板叮口当及“测字排流年“之声)银心(白)啊!员外,依婢子之见,倒不如请这个卜卦先生来卜个卦,以决疑难。

祝公远(白)却也使得。

(银心下而复上)银心(白)卜卦先生请来了。

祝公远(白)请进。

银心(白)先生,请你进来!(招手)(祝英台乔装卜卦人上)祝英台(白)员外在上,卜卦人叩见。

祝公远(白)一旁请坐。

祝英台(白)谢员外,告坐了。

请问员外可是问卜?祝公远(白)正是问卜。

祝英台(白)如此,请设香案。

祝公远(白)银心,摆设香案。

银心(白)是。

(摆设香案)祝英台(白)请问员外,有何疑难?祝公远(白)只因小女想去杭城读书,是我不允,为此悒郁终日,得了一病,未知吉凶如何?特请先生一卜。

祝英台(白)请问小姐有几岁了?祝公远(白)今年二八,五月初五日生辰。

祝英台(白)如此待我卜来。

(卜卦后)员外,按卦而断,还是让令媛出门的好。

祝公远(白)何以见得?祝英台(白)令媛在家多灾多病,出门可以除病消灾,到杭城读书末……更是大吉大利。

祝公远(白)这如何使得?这如何使得?……(银心忍不住笑出声来)祝公远(白)小丫头,你笑些什么?还不带先生下去!银心(白)是。

数独题目100题之令狐文艳创作

数独题目100题之令狐文艳创作

数独难度系数1 完成时间_____分钟数独难度系数1 完成时间_____分钟数独难度系数1 完成时间_____分钟数独难度系数1 完成时间_____分钟数独难度系数1 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数2 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟数独难度系数3 完成时间_____分钟。

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“缠中说禅”必学版令狐文艳前言关于“缠中说禅”股市技术理论——市场哲学的数学原理一、为什么叫“缠中说禅”?1、以股市为基础。

缠者,价格重叠区间也,买卖双方阵地战之区域也;禅者,破解之道也。

以阵地战为中心,比较前后两段之力度大小,大者,留之,小者,去之。

2、以现实存在为基础。

缠者,人性之纠结,贪嗔疾慢疑也;禅者,觉悟、超脱者也。

以禅破缠,上善若水,尤如空筒,随波而走,方入空门。

3、缠中说禅的哲学路线安排。

由股市之解决之道,至论语之入世之道,至佛学之大至深大圆满境界。

以静坐、心经、佛号,引入大超脱之路。

然“理则顿悟,乘悟并销;事须渐除,依次第进”,有缘者得之,无缘者失之,而得并未得,失并未失,一颗明珠,总有粉碎虚空,照破山河之日。

二、“缠中说禅”股市技术理论成立的前提两个前提:价格充分有效和市场里的非完全绝对趋同交易。

三、“缠中说禅”股市技术简解1、以走势中枢为中间点的力度比较,尤如拔河,力大者,持有原仓位,力小者,反向操作。

2、把走势全部同级别分解,关注新的走势之形成,以前一走势段为中间点与再前一走势段比大小,大者,留之,小者,去之。

3、进行多重赋格性的同级别分解操作,尤如行船、尤如开车,以不同档位适应不同情况,则可一路欣赏风景矣。

4、其至高,则眼中有股,心中无股,当下于五浊纷缠之股市得大自在,亦于五浊纷缠之现世得大自在,即为“缠中说禅”。

四、《缠论》的本质分为两个部分:1.形态学。

走势中枢、走势类型、笔、线段之类的东西。

2.动力学。

任何涉及背驰的、走势中枢、走势的能量结构之类的东西。

两者的结合。

注:截止目前尚没有任何涉及成交量的分析或者说明,或许这也正是体现了价格包容一切市场信息的原则。

五、学习《缠论》的线路图分型-笔-线段-走势中枢-走势趋势-背驰-区间套-转折及其力度第一章形态学站在纯理论的角度,形态学是最根本的。

形态学,从本质上就是几何,这部分内容,是无须任何前提的。

就算一个庄家自己全买了,一个人天天自我交易,也永远逃不出形态学画的圈圈。

光用形态学,就足以形成一套有效的操作体系。

只是在形态学中,由于没有背驰的概念,所以第一买卖点是抓不住了,但第二买卖点是肯定没问题的。

单纯用形态学去操作,就是任何对最后一个走势中枢的回拉后第一个与回拉反向的不创新高或新低的走势中枢同级别离开,就是买卖段。

第一节自同构性结构一、基本概念自同构性结构:下节讲到的分型,在不同的级别上,如在1分钟级别、甚至是在年线上,结构是一样的,这就是自同构性结构。

同样,后面讲到走势中枢、走势类型、走势必完美的本质也是自同构性结构。

二、概念要点股票走势,归根结底是不可复制的,但股票走势的绝妙之处就在于,不可复制的走势,却毫无例外地复制着自同构性结构,而这自同构性结构的复制性是绝对的,是可以用本理论绝对地证明而不需要套用任何诸如分形之类的先验数学理论。

这种自同构性结构的绝对复制性的可绝对推导性,就是本理论的关键之处,也是本理论对繁复、不可捉摸的股票走势的绝妙洞察之一。

走势的不可重复性、自同构性结构的绝对复制性和理论的纯逻辑推导,这就构成了本理论视角的三个基本的客观支点。

不深刻地明白这一点,是很难有真正的理解的。

三、分析理解自同构性结构就如同基因,按照这个基因,这个图谱,走势就如同有生命般自动生长出不同的级别来,不论构成走势的人如何改变,只要其贪嗔痴疑不改变,那么自同构性结构就存在,级别的自组性就必然存在。

而正因为有了自同构性结构,所以股票走势才可以被技术所绝对分析。

而任何有效的技术分析,本质上都是本理论的分支,本理论还没看过任何有效的股票操作程序,是外于本理论的。

学本理论,一个很关键的一点,就是要找出所有技术分析以及操作程序在本理论领域中的具体位置,由于本理论对于任何技术分析以及操作程序具有一个绝对的视角,由此,可以绝对性发现所有分析与程序的优劣与缺陷。

注意,可能会发现,本理论中的有些结论,似乎和别的一些理论有类似的地方,这恰好证明了本理论的涵盖面。

例如,本理论,可以解释波浪理论里一切的细节以及不足之处,但反过来不可能,因为本理论是一个更广阔的理论,波浪理论不过是一个有着巨大缺陷的不成熟理论。

同样,可能在其他人的理论中,也有对K线组合定义类似分型的概念,但那些定义,都不过和一般的K线分析一样,是通过某种经验性的归纳而来,而本理论的分型定义,源自K线组合的一个完全分类,是一个纯理论的推导。

正因为如此,本理论与其他任何理论相比,都有着绝对性与涵盖性,这一点,在以后的课程中会逐步揭示的。

分型、走势类型的本质就是自同构性结构,同样,走势必完美的本质也就是自同构性结构。

分型,在1分钟级别是这样的结构,在年线上也是这样的结构,在不同的级别上,级别不同,但结构是一样的,这就是自同构性结构。

同样,走势类型也一样。

走势的不可重复性,决定了一切的判断必须也必然是不可绝对预测的;自同构性结构的绝对复制性,决定了一切的判断都是可判断的,有着绝对的可操作性;理论的纯逻辑推导,就证明其结论的绝对有效性。

这三点,又何止是与股票走势相关,真明白了,对你的人生与社会操作,有着同样的意义。

每个人的生活,世界的变化,诸如此类,本质上,离不开这走势的绝对不可重复性和自同构性结构的绝对复制性以及相应不患的共业的绝对推理性。

看走势的背驰、转折,不过是第一层次的东西,哪天,能看明白社会经济、政治等等结构的背驰、转折,那才是更高层次的东西。

自从结构与解构哲学的流行,用结构的观点观察,就是一个最基本的思维方式,但问题的关键,很多所谓结构性的思维,不过是一种归纳性的结果,不具有任何的理论系统性与有效性。

本理论的哲学本质,就在于人的贪嗔痴疑慢所引发的自同构性结构以及由此引发走势级别的自组性这种类生命的现象。

走势是有生命的,本理论说“看行情的走势,就如同听一朵花的开放,见一朵花的芬芳,嗅一朵花的美丽,一切都在当下中灿烂”,这绝对不是矫情比喻,而是科学般的严谨说明,因为走势确实有着如花一般的生命特征,走势确实在自同构性结构、自组性中发芽、生长、绽放、凋败。

所以,本理论,不是一些死的教条,而是一门生命学科。

本理论是一种可发展的理论,可以提供给无数人去不断研究,研究的方向是什么?就是走势的自同构性结构、自组性。

这里,可以结合现代科学的各门学科,有着广阔的前景以及可开发性。

只是,目前本理论只和各位讲述一些最简单的自同构性结构:分型、走势类型。

本理论中,有一条最重要的定理,就是有多少不同构的自同构性结构,就有多少种分析股市的正确道路,任何脱离自同构性结构的股市分析方法,本质上都是错误的。

显然,分型、走势类型是两种不同构的自同构性结构,我们还可以找到很多类似的结构,但现在,还是先把这两个最基础的结构给搞清楚。

条条大路通罗马,只要把这两个结构搞清楚,就能达到罗马。

而其他结构的寻找、研究,本质上是一种理论上的兴趣。

而不同的自同构性结构对应的操作的差异性问题,更是一个理论上的重大问题。

本理论上还有一个暂时没有解决的问题,就是走势中究竟可以容纳多少自同构性结构,还有一个更有趣的问题,就是起始交易条件对自同构性结构生成的影响,如果这个问题解决了,那么,对市场科学的调控才能真正解决。

本理论还可以不断扩展,也可以精细化进行。

例如,对于不同交易条件的自同构性结构的选择,就是一个精细化的理论问题。

第二节均线位置形态一、基本概念空头排列:短期均线至长期均线依次由下到上分布。

多头排列:短期均线至长期均线依次由上到下分布。

靠近:股价一度冲破短期均线,使短期均线略略靠近后继续按原来趋势进行下去。

接触:短期均线靠近长期均线但不跌破或升破,然后按原来趋势继续下去。

缠绕:短期均线跌破或升破长期均线甚至出现反复缠绕。

二、概念要点任何的行情转折,在很大几率上都是由缠绕引发的,这里分两种情况:一种是先缠绕,然后按原趋势来一个大的高潮,制造一个陷阱,再转折;另一种,反复缠绕,构造一个转折性箱型,其后的高潮,就是均线位置的转化了。

三、分析理解靠近出现的几率比较少,一般都是在趋势特别强烈的时候,而太火暴的趋势是不可能太长久的,所以其后的震荡经常出现;接触,任何一段基本的趋势过程中最常见到的方式,特别在长期均线上位的情况下,基本都是这种方式,一旦出现接触反弹基本就该结束了,在短期均线上位的情况下,调整结束的概率也是很大的,但也要预防接触演变成缠绕;缠绕,一段趋势后出现的较大调整中,还有就是在趋势出现转折时,这种情况也很常见,特别是在长期均线上位的情况下,如果出现短、中、长各类均线一起缠绕,往往意味着行情要出现重大转折,均线位置要转化了。

注:均线形态与缠论没有干系,之所以加进来,为的是后面和本理论有个比较。

第三节级别一、基本概念级别,只是按一定的规则,自生长出来的一种分类方法,本质上与时间无关,也不是什么时间结构。

级别的自组性:自同构性结构可以自组出级别来。

换言之,级别是自同构性结构自组出来的,或者说是生长出来的。

级别的独立性:任意某级别,都是一套独立系统,不同级别之间不得组合。

级别的关联性:任意某级别,都是由本级别的次级别组合而来,并为高一级别提供组合部件。

二、概念要点级别是自同构性结构自组出来的,或者说是生长出来的。

时间只是对级别分类的一种划分手段,比较符合看软件K线图的习惯。

级别在本理论中是极端关键的。

为什么?因为本理论的递归函数是有级别的,是级别依次升大的。

所以,搞不明白级别,根本就学不明白本理论。

三、分析理解级别的关键,就是本理论定义的规则。

级别,本质上不对任何时间结构有任何绝对的承诺,因为这里没有任何的绝对的理论推导可以保证这一点。

结构被终结了,就是因为被终结了,只此而已,并不是因为有什么时间的因素、结构就被终结了。

这如同交易,时间只是给交易界定了顺序,并不决定交易。

自同构性结构就如同基因,按照这个基因,这个图谱,走势就如同有生命般自动生长出不同的级别来,不论构成走势的人如何改变,只要其贪嗔痴疑不改变,只要都是人,那么自同构性结构就存在,级别的自组性就必须存在。

级别的划分:(从实用角度来,不是最严格意义上的划分)原始级别系统:每笔交易系统(分子级):为构建一分钟笔提供部件;最小级别系统:1分钟笔系统(细胞级):为构建1分钟线段提供部件;一级走势类型(个体级):由1分钟线段组合而来;二级走势类型(家庭级):由一级走势类型组合而来;三级走势类型(家族级):由二级别走势类型组合而来;……N级走势类型:N无穷大。

级别的选择:不同级别的图,其实就是对真实走势不同精度的一种模本。

例如,一个年线图当然没有1个分笔图的精确度高,很多重要的细节都不可能在大级别的图里看到。

而所谓走势的级别,从最严格的意义上说,可以从每笔成交构成的最低级别图形不断按照走势中枢延伸、扩展等的定义精确地确认出来,这是最精确的,不涉及什么5分钟、30分钟、日线等。

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