河南省选调生备考思路

河南选调生备考思路

京佳教育谭老师

2008年2月23日河南省人事厅出台《关于2008年选调优秀高校毕业生到基层工作的通知》，据悉，此次考试共计划选调优秀高校毕业生400名，京佳老师分析，对于期待从事公务员事业的青年人来说，可谓是恰逢良机！

此次新政策出台，选调生考试科目发生重大调整，由《申论》科目取代原来的《公共基础知识》科目。仅一个多月的时间，不仅要全面复习原有科目——《行政职业能力测验》，还要应对一门新的考试科目——《申论》，显然考生的备考压力很大。

结合目前国家和部分省市招录公务员、尤其是招录选调生的形势，可以预测，本次河南选调优秀高校毕业生考试的竞争必将异常激烈。对广大考生来说，如何在笔试中获得高分是至关重要的。古人云：知己知彼，百战不殆。在此，我针对《行政职业能力测验》和《申论》这两个主要科目，谈一谈备考方面的新思路，供广大考生参考。

首先我们要了解选调生考试的特点：

1. 选调生考试是一种公平、科学的人事考试，考试的科目和内容与考生的专业和学历没有必然联系，而和

人的智力、知识面、思维方式、潜在能力等有着内在的关联；

2. 题量大、时间短，试题的不确定因素多。

这两个特点决定了此类考试与其他应试考试的区别，即考生在备考时要尽可能开阔视野、融会贯通，切忌死记硬背、生搬硬套，一定要掌握方法和技巧，在准确率和速度方面多做练习，以期找到一个最佳的平衡点。具体而言，《行政职业能力测验》是一种潜能测试，试题的命制宗旨是让考生运用发散性思维作答。其中常识判断部分知识涵盖面最广，包括法律、政治、经济、管理、人文、科技等诸多方面。不过最近三年此类考试的常识判断部分出现新趋势，即主要侧重测查考生的法律知识运用能力，尤其侧重宪法、行政法、刑法、公务员法以及新公布实施的一些法律法规。所以常识判断部分试题可按知识点来备考复习，而其他四种题型的备考要在作答技巧与应试方法上下工夫。

《申论》是今年选调生考试复习重要攻关科目，其复习一定要注意语言理解和文字表达能力的锻炼和培养，其中是政治理论水平是得分亮点。考生在训练中要高度重视归纳概括的能力，重视提出对策的能力。在答题时一定要进入角色，站在一定的高度，以公务员的身份来思考、分析、解决问题。

另外，想要在短期内攻克申论，掌握一定的答题思路和技巧也是必须的。

◆分析最新考试趋势，《行政职业能力测验》的题型题量如下：

部分内容

题

量

时

限

测试目标

一言语理解

（词语、句

子、片段）

30道

左右

30

分

钟

词句含义理解能力、

文章段落的准确理

解掌握运用程度（尤

其是片段阅读和选

词填空）

二数量关系

（数字推

理、数学运

算）

20—

25道

20

分

钟

基本数量关系的快

速理解和计算能力

三判断推理

（图形、定

义、

逻辑、类

比、事件）

30—

40道

40

分

钟

图形推理、定义判

断、逻辑判断、类比

推理、事件排序的基

本能力

以上只是一个大致的介绍，需要提醒考生注意，各个地方出题时候基于某些方面的考虑，可能在题型和题量上做一些变化，但是总的大方向不会变。

◆关于考试的技巧问题

一、《行政职业能力测验》

《行政职业能力测验》作为一个考查应试者综合能力的手段，对考生在应试技巧上提出了更高的要求，即在保证正确率的前提下，尽可能地提高做题的速度。那么，

这个速度从哪里来，就从技巧中来。下面以国家考试的

真题为例，来看看应试技巧对考试做题的帮助：

例题：

甲乙两车从AB两地相向而行（速度不等），相遇后掉头，乙以甲的速度向B前进，甲以乙的速度向

A前进，到达A地后，再次调头追乙，最后两车同时到达

B地。设开始甲的速度为X，问乙的速度？（）

A. 4X

B. 2X

C.

1/2X D. 无法估计

解析：

该题属于路程问题，但是如果运用传统的路程、速度、时间三要素来求解，是十分麻烦的。遇到此类问题，经

过专门训练的考生都知道，需要最大限度地排除干扰信息，可以借助图示法来求解。

如下图所示，设红色的线条是甲的速度，蓝色的线

条是乙的速度，在这里只考虑速度，不考虑车，

A B

则可以看出：在相同的时间内，以甲的速度行使了

一个AB，以乙车的速度行使了2个AB，则乙的速度是甲的2倍，即2X。

这只是数量关系的一个例子。如前所述，公务员考试实际上就是技巧和心理的较量。不同的部分有不同的规律和应试诀窍，言语理解、判断推理，甚至常识判断也是如此。特别是资料分析部分，在面对复杂的文字信息以及图表的时候，如何排除干扰，快速算出结果，就更需要相关的应试技巧。

二、《申论》

《申论》测试虽然比较灵活，但也有规律可循，不同的题型也有不同的技巧和套路。因此，学习前人真经，掌握破题规律和套路，可以迅速提高自己的答题速度和得分技巧。

例如，方案策划类题型就可以从以下几个方面考虑：

1. 由“人”而引发的问题，我们可以具体分析是由哪类人引发的，然后再针对不同的人制定相应的对策。由于政府的原因，我们就要追究相关领导者和当事人的责任；由于群众的原因，我们就要对群众进行宣传、教育；由于个别人的原因，我们就要对个别人进行惩罚。

2. 由于政策、法律、法规、规章制度的原因，我们就可以考虑修改政策，完善法律法规，撤销或改变相应的规章制度。