北京课改版小学数学五年级下册全册教学课件PPT(精心整理汇编)

正方体的面 正方体有6个面，是完全相同的正方形。
正方体的棱 正方体有12条棱，长度都相等。
正方体的顶点
· ·
· ·
·
·
·
·
正方体有8个顶点。
正方体的特征：
个数
面 形状
大小关系
棱 条数 长度关系
顶点 个数
6
长方形， 最多有两 个面是正 方形。
相对的面 形状相等， 面积相等。
12
相对的棱 8
长度相等。
6
每个面都 每个面面 是正方形。积都相等。
12
每条棱长 度都相等。
8
长方体、正方体的关系 长方体 正方体
正方体是特殊的长方体。
课堂练习
根据图中数据口答填空：
（1）
3厘米 4厘米
（2）
4厘米 4厘米
8厘米
图一：长方体的长是（ 8 ） 厘米，宽（ 3 ）厘米，高是 （ 4 ）厘米。12条棱长的和 是（ 60 ）厘米。
思路分析:观察图形可知,左边长方体的 那一条装有一部分彩灯线的高和右面长方 体的一条高合起来正好是左边长方体的一 条高。所以求看到的彩灯线全长有多少米, 就是求这栋大楼的2条长、3条宽与左面长 方体的3条高、右面长方体的1条高的和。
80.5×2+24×3+22×3+15=314(米)
答:看到的彩灯线全长有314米。
4厘米
图二：这幅图中的几何体是 （ 正方 ）体，12条棱长 的和是（ 48 ）分米。
（3）
图三：一个长方体，它的长、宽、高分别是9厘米，3厘米，2.5厘米。
它上面的面积是（ 9 ）×（ 3 ）=（ 27 ）平方厘米，
左边的面积是（ 3
）×（ 2.5 ）=（ 7.5 ）平方厘米，
前边的面积是（ 9
）×（ 2.5 ）=（ 22.5 ）平方厘米，
面
个数
形状 大小关系
棱 条数 长度关系
顶八点五折
个数
6
长方形， 最多有两 个面是正 方形。
相对的面 形状相等， 面积相等。
12
相对的棱 8
长度相等。
6
每个面都 每个面面 是正方形。积都相等。
12
每条棱长 度都相等。
8
长方体、正方体的关系 长方体 正方体
正方体是特殊的长方体。
八五折
巩固练习
下面的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成的，
6㎝
10㎝
10×4＝40（ cm2 ）
八五折
计算长方体、正方体涂色的面积。
3㎝
3×7＝21（ cm2 ）
3㎝
八五折
计算长方体、正方体涂色的面积。
八五折
4㎝
4㎝
4×4＝16（ cm2 ）
填一填：
八五折 （1）一个长方体，长、宽、高分别是a、b、c厘米，长、宽、高的
和 是（ a b c ）厘米，棱长的和是（ 4a b c ）厘
观察长方体，说说长方体的特征。 面
长方体有6个面，最多能同时看到3个面。
长方体的面。 面
长方体有6个面，都是长方形； 相对的面完全相同。
长方体的面。
长方体有可能有2个相对的面 是正方形。
长方体的棱 面
两个面相交的线叫作棱。 长方体有12条棱，有3组，每组的4条棱长度相等。
长方体的顶点
· ·
图中共有4条高。
长，前后2条。
高，前后左
右共4条。 （85+60+35）×4+30=750（厘米）
答：至少需要750厘米长的丝带。
把5个小正方体拼摆在一起（如右图）。从不同方向看，得到 下面三种不同的图形。从左面看到的图形是（ B ）。八五折
一栋大楼长80.5米，宽24米，左面高是22米，右面高是15米。 现在给大楼装上彩灯线（如右图）。你看到的彩灯线全长有八多五折 少米？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
长方体和正方体都有6个面，8个顶点，12 条棱。长方体相对面的面积相等，相对棱的长度 相等；正方体每个面面积相等，每条棱长度相等。
相交于一个顶点的三条棱长和是（ 14.5
）厘wenku.baidu.com。
3
判断。正确的长在方括体号有里可画能“有√两个”面，错误的在括号里画“×”。
是正方形。
（1）长方体的六个面一定是长方形；（ ×
）
（2）正方体长的方六体个有面两面个积面一是正定方相形等时；，（ √
）
其它四个面的面积相等。
（3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等；（ √ ）
1 长方体和正方体
练习一
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
下面的图形中，哪些是长方体，哪些是正方体？分别指出长方体 的长、宽、高或正方体的棱长各是多少。（图中单位：厘米八）五折
长方体 长6厘米
宽2厘米 高3厘米
正方体 棱长4厘米
长方体 长2厘米
宽2厘米 高5厘米
说说长方体或正方体的特征。
（4）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（ √ ）
即长宽高相等。
先看看这几张硬纸板哪
用下面的哪几张硬纸板可以围成一个长方几体条？棱长度相等。
3.5 2①
5 2.5 ③
5 2.5 ④
3 2.5⑦
3.5
5
②
3⑤
2
5 3⑥
3 2.5 ⑧
长方体有12条棱，有3组，每组的4条棱长度相等。 所以，③④⑤⑥⑦⑧可以组成一个长方体。
北京课改版 五年级下册小学数学
全册课件（教学课件+练习课件+复习课件）
1 长方体和正方体
长方体正方体的认识
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
生活中很多物体的外形是长方体或正方体。
八五折
探究新知
请你在下面的图形中把长方体和正方体找出来。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑧
图中___①__⑤___⑦____是长方体，____③___⑧_________是正方体。
· ·
· ·
· ·
三条棱相交的点叫作顶点。 长方体有8个顶点。
长方体的特征：
个数
6
面 形状
大小关系
棱 条数 长度关系
顶点 个数
长方形， 最多有两 个面是正 方形。
相对的面 形状相等， 面积相等。
12
相对的棱 8
长度相等。
长方体的长、宽、高
高 宽
· 长 长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫作它的长、宽、高。
它们的长、宽、高各是多少？
八五折
长3厘米
宽2厘米 高2厘米
棱长3厘米
长3厘米
宽3厘米 高1厘米
用布做一个正方体的沙包（如右图），已知沙包的棱长是8厘 米。如果在接缝处都缝上花边，那么花边的总长是多少厘米八？五折
也就是求正方体的 棱长总和。
12×8=96（厘米） 答：花边的总长是96厘米。
计算长方体、正方体涂色的面积。
米。
（2）一个正方体的棱长是a厘米，棱长的和是（ 12a ）厘米，
如果a＝6，那么它的棱长的和是（
72
）厘米。
一个礼盒（如下图），像这样用红色丝带捆扎起来，至少需要 多长的丝带？（打结处需30厘米）（图中单位：厘米） 八五折
长，上下2条。
图中共有4条长。 宽，上下2条。 图中共有4条宽。
宽，左右2条。