新教科版小学三年级科学上册知识点
2022教科版三年级上册科学复习知识要点、梳理、归纳
新教科版三年级科学（上册）复习知识要点第一单元水一、填空题1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，它们之间的区别在于：固体有固定的（形状），有固定的（体积），液体没有固定的（形状）但有固定的（体积），气体没有固定的（形状）也没有固定的（体积）。
2、我们用湿布擦黑板，一会黑板就（干）了，这时黑板上的水都上（蒸发）掉了。
3、我们不停地给杯子里的水加热，当水的温度上升到（100℃）以上时，水就（沸腾）了，也就是水变成了（水蒸气），它的体积会（增大）。
4、水结冰的温度是（0℃）以下，这个温度也叫（冰点）。
水结冰后由（液态）变成（固态）。
5、取一小块冰放入试管中，把试管浸在热水里，我们发现冰慢慢地在（融化），它又变成了（水）。
冰融化成水，这是水从（固态）变成（液态）的过程。
6、在生活中，我们经常把食盐和红糖放人水中，食盐和红糖会（溶解）在水中。
7、加快溶解的方法有:(1)给溶解的物质不断（加热）。
(2)不断用小棒（搅拌）溶解的物质。
8、做分离食盐和水的实验时，将盐水溶液倒入（蒸发皿），放在三脚架上（加热），边加热，边（搅拌）。
当有白色颗粒出现时，（熄灭）火焰，用余温将白色颗粒慢慢（烘工）。
9、橡皮泥、纸和水变化的相同点是:它们本身（物质）无变化，只是物体的（形状）发生了变化。
10、生活中大部分物体具有（热胀冷缩）的性质。
将一个压瘪的乒乓球放在热水中，乒乓球会（鼓起来），这正是利用了物体的这个性质。
11、酒精灯的火焰分为（外焰）（内焰）（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。
12、点燃酒精灯时一定要用（燃着的火柴），决（不能）用燃着的酒精灯为另一个酒精灯点火。
加热完毕需要熄火时，可用（灯帽）盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用（嘴）吹灭火!13、量温度时温度计不要碰到（烧杯壁）。
14、冰在融化过程中，要从周围(吸收热量)。
15、像现在大家做好的盐水已经不能再溶解食盐了，这样的溶液叫做（饱和溶液）。
教科版三年级科学上册全册知识点
教科版三年级科学上册全册知识点第一单元植物一、我看到了什么1．（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2．(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。
二、校园的树木1．大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。
2．大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3．一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。
4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
5．不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。
6．远远看去，一棵大树的外形是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
7．拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上重复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上色彩。
9．我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。
树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。
树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。
这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。
三、大树和小草1．像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
2．我知道树是（木本动物），草是（草本动物）。
3．在校园、郊野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。
它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
4．你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。
教科版小学三年级科学上册复习资料(最完整版)
第一单元植物复习提纲1.（看）、(听）、（摸）、（问）、(量）、(闻）等方法都是科学观察的基本方法.2.大树和小草的共同点是：都生长在（土壤)中,都有(绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和(空气）.3.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因.4.水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。
它们的生长需要（水分），(阳光）和(空气)。
5、水生植物有（水葫芦)，（金鱼藻），(水花生），（浮萍）等。
6、水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要（水分)、（阳光）和(空气)；有（根)、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。
7、植物的叶一般由(叶片）和（叶柄）组成。
叶片上有（叶脉）。
8、树叶是有（生命)的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
9、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。
10、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物,根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
11、植物的生存需要（水分),(阳光），（空气）和(营养）。
12、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命)。
13、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和(营养）;都会（生长发育）;都会(繁殖后代）;都有从生到死的（生命）过程。
14、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
15、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。
16、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
17、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
18、拓印树皮图案的方法:把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。
19、像樟树茎一样的茎叫木质茎。
最新教科版三年级上册科学知识点汇总
教科版三上科学知识点汇总第一单元《水》1、水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。
水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气之中。
冰是一种固态的水，有一定的形状和体积。
冬季的雪也是固态的冰。
2、测量水温的方法:手拿温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁，视线与温度计液面持平，在液面不再上升或下降时读数，读数时温度计不能离开被测的水。
3、水沸腾的温度是100℃，沸腾过程中水温保持在100℃不变。
水变成水蒸气体积会大大增加。
4、使用酒精灯不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。
加热后的烧杯、三脚架在想当长一段时间内仍然很烫，不能用手触摸。
5、水温在0℃或0℃以下，水就会结冰，体积增大。
同样，当温度上升到0℃以上，冰就会融化成水，体积减少。
6、固态的冰、液态的水、气态的水蒸气，是水的三种存在形态，都是无色、无味、透明的。
在一定条件下，冰、水、水蒸气可以互相转化。
7、能够溶解于水中的物质有很多，如白糖、红糖、食盐、小苏打、碱、味精等，不同物质的溶解能力不同，通过对比实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要多。
8、为了加快物质的溶解，我们常用的方法有搅拌、加热、碾碎。
9、食盐和沙混合在一起，我们利用水，通过过滤和蒸发的方法能将食盐与沙分离。
10、与水一样，生活中很多物质的大小、形状、颜色改变后，还是原来的物质。
11、生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。
压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的空气受热膨胀会把乒乓球顶回原形。
12.在碎冰里加盐是为了制造更低的温度。
第二单元《空气》1 、空气是一种无色无味透明的气体，占据一定空间，有质量，可以流动。
空气是由微粒组成的，能被压缩和扩张。
压缩的空气会有弹性。
2、冷热不同的空气会流动，就形成风。
3、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。
4、空气在地球上无处不在，空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等，动植物需要呼吸空气，空气中的氧气帮助火柴燃烧，轮胎充气、风力发电也离不开空气。
教科版科学三年级上册期末复习知识点
教科版三年级上册科学期末复习资料知识汇总《水》单元知识点一、水到哪里去了1.水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。
2.湿抹布擦黑板过一会儿干了、湿的手干了是由于水蒸发了。
3.常见的蒸发现象有：水洼干了、衣服晾干了、煮食物时水烧干了等等。
4.杯子装水后，加上盖子和不加上盖子相比，加盖子的蒸发慢，不加盖子的蒸发快；放在通风处比放在不通风处蒸发得慢；放在阳光下比放在阴凉处蒸发得快。
5.水蒸气是气体，它是水的一种形态，它也是水。
6.水蒸气是无色无味的、透明的、看不见、摸不着。
7.水蒸气存在我们身边周围的空气中，不管温度高还是温度低，水都在不停地蒸发。
8.我们洗澡之后，看到卫生间玻璃上的小水珠不是水蒸气，水蒸气是看不见的。
9.一杯热开水放在桌上，看到上面冒着的“白烟”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷凝结的小水滴。
10.我们可以用加热、加快空气流动的方法让水蒸发得更快。
11. 我们可以像海水晒盐一样增加水与空气接触面积的方法来加快水的蒸发。
12.空气中的水蒸气越多，湿度越大：水蒸气越少，湿度越小。
13.冬天开空调的时候，人们用加湿器加快水蒸发，增加房间的湿度，14.比较水和水蒸气的相同点和不同点。
相同点：透明、无色、没有气味、没有味道、会流动、有质量不同点：水看得到、摸得到，是液体；水蒸气看不见、摸不到，是气体。
15.不同的天气状况，空气中的水蒸气含量不同。
二、水沸腾了1.不停地给水加热，水会沸腾。
2.水沸腾时，水中和水面上会冒出很多气泡。
3.水沸腾时，水面上会看到很多“白烟" ，这不是水蒸气。
4.水变成水蒸气后，体积会大大增加。
5. 当水的温度升高到100摄氏度时，水会沸腾。
6.水沸腾和蒸发的现象是不一样的：水沸腾的时候也在蒸发，水蒸发的时候不一定沸腾。
7.水沸腾时，温度达到100摄氏度，是足以烫伤我们的，一定要注意安全。
8.温度计100摄氏度就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
9.高山的山顶和山脚下，水沸腾时的温度是不一样的。
新教科版三年级科学上册第三单元知识点
4.读数口诀——零刻度，读数起；向上数，摄氏几；向下数，零下几。
3.测量气温
1.气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度。
2.百叶箱安装在高度为1.25m的架子上，箱底保持水平。为了观测大气的自然状况，要求百叶箱不仅通风要好，而且还要避免阳光的直接照射。
4.测量降水量
1.降水量的多少可以用雨量器来测量。单位：毫米
6.观察云
1.把天空看作一个圆面，并平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，
7.整理我们的天气日历
1.气候是一个地区多年来经常发生的天气状况的综合
2.统计天气信息分别对天气日历上的：8.天气预报Fra bibliotek怎样制作出来的
1.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。
2.
2.降水的形式有：雨、雪、霰雹（冰雹）和雨淞等。
5.观测风
1.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。
2.能用自制的小风旗测量风向和风速
3.风速是风的前进速度。
4.风向是指风吹来的方向。
5.我国2012年6月发布的《风力等级》国家标准，依据标准气象观测场10米高度处的风速大小，将风力等级依次划分为18个等级
三年级科学上册
第三单元知识点
1.
1.我们关心天气
01.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
02.可以通过气温、降水量、云量、风速和风向等天气特征来描述天气。
03.天气每天都在发生变化，并影响着我们的生活。
2.认识气温计
01.气温计是测量气温的专用工具。
02.常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。
最新教科版三年级科学上册知识点整理
一、水到哪里去了1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。
2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。
3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。
4.凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。
（锅里冒出的“白气”，叶子上的露水）5.水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。
6.生活中水的蒸发现象：①湿布擦桌子；②湿的手变干了；③雨后路面变干；④煮食物锅中的水越来越少；⑤湿衣服变干等。
7.水蒸发的规律：①温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快；③表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。
8.水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物。
（加湿器喷出的就是水蒸汽）白汽或者白烟不是水蒸气，而是水蒸汽。
9.水和水蒸气的相同点和不同点：二、水沸腾了1.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快；2.沸点：这个一定温度就是这种液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；水沸腾时温度为100 摄氏度，即水的沸点是100 摄氏度（一个大气压下）；很深的矿井里，深度每增加一千米，水的沸点就提高3℃；在高原地区，海拔越高，空气越稀薄，气压也越低，水的沸点也降低；所以在高原地区，都要使用“高压锅”才能把水烧开、把饭菜煮熟（高压下沸点升高原理）；家用高压锅正常使用的情况下，锅内气压是 1.3 个大气压，沸点一般在 125℃左右。
3.水变成水蒸气后，体积大大增加。
4.水加热实验现象：②加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；②沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。
5.酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。
最新版教科版三年级上册科学知识点总结
最新版教科版三年级上册科学知识点总结积缩小，压力增加。
5、空气中的氧气是维持生命必需的气体，同时也是燃烧的必需物质。
6、空气中的二氧化碳是植物进行光合作用的必需物质。
7、空气中的水蒸气是造成天气变化的重要因素之一。
8、空气中的杂质会影响空气的质量，如汽车尾气、工厂排放等。
9、空气中的氮气是构成大气的主要成分之一，但并不是生命所必需的气体。
10、空气中的臭氧层能够吸收紫外线，保护地球上的生物。
11、空气中的污染物会对人类健康产生影响，如空气污染导致的呼吸系统疾病。
12、空气中的温度、湿度、气压等因素会影响天气的变化。
13、空气中的静电现象会影响人类生活，如电视屏幕静电干扰等。
14、空气中的氧气浓度过高或过低都会对人体产生影响，如高山缺氧和氧气中毒等。
15、通过科学手段可以净化空气，如空气净化器、植物吸收等。
1.当用力拉伸活塞后，管中的空气被拉伸，空气颗粒之间的间隙变大，导致空气体积变大。
2.地球被一层厚厚的空气包围着，称为大气层。
动物呼吸、植物生长都离不开空气，其中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。
3.空气受热后，空气颗粒间隙变大，变轻了，会上升。
4.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
5.天气每天都在发生着变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。
天气变化有一定的规律，而且影响着我们的生活，台风、洪涝、干旱等天气会带来灾害。
6.各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
天气的特征主要包括：云量、降水量、气温、风向和风速等。
7.测量天气的工具包括：雨量器、温度计、风向标和风速仪。
温度计可以测量气温、体温和水温。
8.气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度。
为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。
9.降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
降雨量的多少可以用雨量器来测量。
10.风向是指风吹来的方向，通常用8个方位描述。
(2021新版)教科版小学科学三年级上册科学知识点汇总
（2021新版）教科版小学科学三年级上册科学知识点汇总第一单元《水》知识点汇总第一课、水到哪里去了1. 蒸发：液体在任何温度下都能发生的气化现象，只在液体表面发生。
2. 水蒸气：是水的气体形式，自然界中的水无时无刻的缓慢地蒸发成水蒸气。
3. 水和水蒸气的相同点：没有固定的形状、无色、无味、透明。
4. 水和水蒸气的不同点：水看得见摸得着，水蒸气看不见摸不着。
水是液体、空气是气体。
第二课、水沸腾了1. 沸腾：液体被加热到一定温度时，内部出现大量气泡。
气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化。
2. 水沸腾时会有大量气泡产生并伴有声音，这是水变成水蒸汽散发到空气中的表现。
3. 水沸腾后继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的“沸点”。
第三课、水结冰了1. 冰融化能使周围的温度降低，在冰里面加盐，可以加快冰融化的速度，制造更低的温度。
2. 当环境温度低于0C,水的温度下降到0C时，开始结冰，水在结冰过程中，要向周围放出热量。
3. 水结冰后，从液体状态变成了固体状态，体积变大。
4. 水和冰的相同点：无色、无味、透明。
5. 水和冰的不同点：水是液体，冰是固体。
第四课、冰融化了1. 当环境温度高于0C,冰开始融化。
2. 冰融化成水后，体积变小。
3. 冰是固态的水，有一定的形状和体积。
冬季下的雪也是固态的水。
水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。
水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
4. 水的三态变化遇冷第五课、水能溶解多少物质1. 溶解:指物质均匀、稳定地分放在溶剂中，不会自行沉降，不能用过滤的方法分离出来。
2. 水能够溶解的物质的数量是有限的。
3. 不同物质的溶解能力是不同的。
第六课、加快溶解1. 食盐在热水中溶解的更快。
2. 搅拌能加快食盐溶解的速度。
3. 影响溶解快慢的因素：温度，搅拌，颗粒大小。
第七课、混合与分离1. 用“溶解一过滤一蒸发”的方式可以分离食盐和沙。
【科学】三年级上册教科版科学知识点全集
【科学】三年级上册教科版科学知识点全集1. 科学与生活- 科学是什么？- 科学与生活的关系是什么？- 科学观察的方法有哪些？- 如何进行科学实验？2. 科学实验- 什么是科学实验？- 科学实验的步骤是什么？- 实验中的控制变量和自变量是什么？3. 物质的性质- 什么是物质？- 物质的三种基本状态是什么？- 物质的性质有哪些？- 物质的变化有哪些？4. 物体的运动- 什么是物体的运动？- 物体运动的三个要素是什么？- 物体运动的种类有哪些？- 什么是力？5. 天气与季节- 什么是天气？- 天气的变化有哪些？- 什么是季节？- 季节的变化有哪些？6. 声音的传播- 什么是声音？- 声音是如何传播的？- 声音的特点有哪些？7. 光的传播- 什么是光？- 光是如何传播的？- 光的特点有哪些？- 什么是透明、不透明和半透明？8. 磁铁与磁性- 什么是磁铁？- 磁铁有哪些性质？- 什么是磁性？- 磁性的实验有哪些？9. 植物的特点- 植物的基本结构有哪些？- 植物的生长需要什么条件？- 植物的繁殖方式有哪些？10. 动物的特点- 动物的基本结构有哪些？- 动物的特点有哪些？- 动物的分类有哪些？- 动物的生活习性有哪些？11. 人的生长发育- 人类的生长发育过程有哪些阶段？- 人类的饮食和运动对健康的影响是什么？- 什么是生殖器官？12. 家庭与社会- 家庭的作用是什么？- 社会的作用是什么？- 家庭和社会的关系是什么？- 什么是公共设施？13. 生产与消费- 什么是生产？- 什么是消费？- 生产和消费的关系是什么？- 如何合理消费？14. 环境保护- 什么是环境保护？- 为什么要保护环境？- 如何保护环境？- 什么是可持续发展？15. 安全教育- 什么是安全教育？- 安全教育的重要性是什么？- 如何预防事故发生？- 什么是急救知识？以上是【科学】三年级上册教科版的科学知识点全集，共包括15个主题。
希望对你的学习有所帮助！。
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第三单元 我们周围的材料
1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不
同种类的（材料）。
2、我们周围常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、
（橡胶）等。
3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的。
4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以
后有锯末，能浮在水上……）
5、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。
6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、
（吸水性差）等。
7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描
述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质
轻）、（重复利用性）等。
9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。
10、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在
水上）、（具有承重力）等。
11、砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。
12、砖是用（黏土）烧制而成的。
13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。
14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。
有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可
以回收后再次加工利用，有的却不能。
15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏
第四单元 水和空气
1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有
固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。
2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的
液体。3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。
4、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。
5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。
6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。
7、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。
8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、
（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。
9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。
10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。
11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液
体的体积。
12、液体体积的单位是（毫升）。
13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：量筒必须放（平稳）。读数
时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的
体积数。
14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。
15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。
16、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）
的气体。
17、空气占据（空间）。
18、空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。
19、空气有（重量）。
20、风是（空气）流动形成的