建筑企业管理教学大纲
企业管理学教学大纲

企业管理学教学大纲一、 课程概述企业管理学是一门涵盖企业战略制定、组织设计、人力资源管理、营销管理、财务管理等方面的综合性课程,旨在培养学生对企业管理理论与实践的深刻认识,提升其将理论知识运用于现实经营实践的能力。
二、 课程目标本课程的目标有以下三点:1. 培养学生系统化地理解企业管理学理论,并掌握理论操作性;2. 强化学生对企业管理的实践应用,加强实战技能的巩固;3. 提高学生的创造性思维和团队协作能力,使其成为职业生涯中优秀的企业家和管理者。
三、 课程安排1. 企业战略制定(8周)• 企业战略的基本概念和意义• 企业战略的制定过程• 企业战略的评估与选择• 企业战略的实施与调整2. 组织设计(8周)• 组织设计的基本原则和步骤• 组织结构的类型与特点• 管理职能与组织形式的关系• 组织变革与管理挑战3. 人力资源管理(8周)• 人力资源管理的基本任务和流程• 面试与招聘流程• 整合与发展人才• 绩效评估与激励机制4. 营销管理(8周)• 营销管理的基本流程和策略• 市场研究• 品牌定位与产品定价• 渠道管理与客户关系维护5. 财务管理(8周)• 财务管理的基本概念和目标• 会计信息的分析与利用• 资本预算和投资决策• 融资策略和资本结构四、 教学方法1. 理论授课:通过文献阅读和实例讲解,详细讲解企业管理学理论;2. 案例教学:引导学生深入剖析实际案例,并进行讨论和演练,切实提高学生的实践应用能力;3. 课程设计:组织学生策划并实施企业模拟运营,培养学生的创造性思维和团队协作能力。
五、 课程评估本课程评估由平时成绩、中期考试和期末考试三部分组成,其中平时成绩占20%(包括课堂讨论、作业、实验、小组合作等),中期考试占30%,期末考试占50%。
六、 教学资源1. 教材:《企业管理学》(第二版),作者:戴尔•C•萨默斯和莎拉•L•加德纳2. 课程网站:提供教学资料下载、网上交流互动和在线练习等功能;3. 课件:提供讲义和课件下载。
建筑工程施工组织管理教学大纲

《建筑工程施工组织管理》教学大纲【适用专业:建筑工程技术专业(施工管理方向)总学时: 72课时】一、本课程的性质、地位和任务《建筑工程施工组织管理》是高等职业技术学院建筑工程技术专业(施工管理方向)的一门专业主干课程。
它是研究建筑产品施工生产应遵循的技术经济规律,制定建筑安装工程施工全过程合理的施工组织方案的一门学科。
本课程的基本教学内容有:建筑施工组织的基本概念、流水施工原理与应用、网络计划方法及应用、施工准备工作、施工现场管理、施工组织总设计、单位工程施工组织设计等。
本课程的主要任务:通过学习,使学生能结合相关专业知识进行一般建筑单位工程施工组织设计的编制,初步具备施工现场管理的能力。
二、课程内容和教学要求第一章绪论1、教学内容;建筑工程施工组织概述;建筑工程施工组织设计的种类与作用;建筑产品与施工的特点。
2、教学要求:了解建筑工程施工组织的基本概念;熟悉建筑工程施工组织设计的种类与作用;熟悉建筑产品与建筑施工的特点。
第二章流水施工原理与应用1、教学内容;流水施工概述;流水施工参数;流水施工计算;流水施工应用实例分析。
2、教学要求:了解施工组织方式及各自的特点;了解流水施工参数的概念及确定方法,熟悉流水施工组织的条件与特点;掌握各种流水施工方式的组织,熟悉流水施工在建筑工程中的应用。
第三章建筑施工网络计划方法及其应用1、教学内容:建筑施工网络计划基本概念;双代号网络;单代号网络计划;单代号搭接网络计划;时间坐标网络计划;网络计划控制。
2、教学要求:了解建筑施工网络计划的表示方法和特点;掌握双代号网络图、单代号网络图、双代号时标网络图、单代号搭接网络图的绘制;掌握流水时间参数的计算和关键线路的确定;熟悉网络计划检查方法和调整手段。
第四章施工准备工作的组织1、教学内容:施工准备工作内容;原始资料的调查研究;技术准备;物资准备;施工现场准备;组织准备。
冬雨季施工准备2、教学要求:了解施工准备工作的意义及作用;熟悉原始资料调查、技术、物资、施工现场、组织等准备工作的主要内容。
《建筑工程项目管理》教学大纲

《建筑工程项目管理》教学大纲一、课程的性质、地位与任务本课程是建筑设计专业的专业选修课程。
本课程的目的是通过本课程的教学使学生在学习了工程管理专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上,掌握建设工程项目管理的基本理论和建设工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法,熟悉各种具体的项目管理技术、方法在建设工程项目上的应用特点,为学生建立管理建设工程项目所需的知识、技术和方法体系,培养学生发现、分析、研究、解决建设工程项目管理实际问题的基本能力。
二、教学基本要求了解建设工程项目管理的全过程和各个主要阶段管理活动的内容、重点和特点,建设工程项目管理的国际惯例,建设工程项目管理的基本过程、建设工程项目的各参与方,建设工程项目管理中SHE管理的主要内容。
熟悉建设工程项目的策划、组织与采购模式。
懂得项目管理的组织与发包方式。
掌握建设工程项目费用、进度、质量等目标的管理与控制技术、方法,掌握建设工程项目合同管理、沟通管理、信息管理等主要职能中的常用的技术与方法。
初步具备应用本课程所学工程项目管理思想、理论知识、技术、方法和计算机技术综合性、系统性地解决建设工程项目管理实际问题的基本能力。
四、教学内容与学时安排第一章绪论 2学时本章教学目的和要求:目的是了解工程建设项目管理的含义以及其发展历程教学重点和难点:工程建设项目管理的发展、工程建设项目管理课程性质与特点教学内容第一节建设工程项目管理的重要性第二节建设工程项目管理发展的历史沿革第三节本课程的特点和学习要求第二章项目和项目管理 2学时本章教学目的和要求:目的:1.了解工程项目的基本概念和工程项目的建设程序;2.熟悉工程项目管理的基本内容、内容和研究方法;3.知道建设工程项目策划的内容;4.了解建设工程监理的工作任务和工作方法。
教学重点和难点:1.工程项目决策的主要原则、基本程序;项目建议书的审批程序、内容;2.可行性研究的主要内容;3.可行性研究报告的编制依据、编制步骤及内容;4.项目评估的程序、内容、方法和原则。
企业管理的基本知识教学大纲

企业管理的基本知识教学大纲
一、引言
企业管理是现代商业领域中至关重要的一门学科。
本教学大纲旨在系统性地介绍企业管理的基本知识,帮助学习者建立对企业管理的全面了解。
二、企业管理的概念
•企业管理的定义及其重要性
•企业管理的历史演变
•企业管理的基本职能
三、企业管理的组织结构
•企业管理层级结构
•各层级的职责和权利划分
•同一企业管理结构的多样性
四、企业管理中的决策过程
•决策的定义和特点
•决策过程及其步骤
•决策中常用的模型和方法
五、企业管理中的领导力
•领导力的概念及作用
•不同类型领导力的特点
•如何培养和提升领导力
六、企业管理中的沟通与协作
•沟通在企业管理中的重要性
•有效沟通的原则和技巧
•协作的概念与实施
七、企业管理中的绩效评估
•绩效评估的意义和目的
•绩效评估的方法和工具
•综合评估与绩效改进
八、企业管理的发展趋势
•数字化转型对企业管理的影响
•环境变化对企业管理的挑战
•未来企业管理的趋势展望
九、总结
通过本教学大纲的学习,学生将初步掌握企业管理的基本知识和技能,为日后从事相关工作奠定坚实的基础。
以上内容仅为企业管理基本知识教学大纲的概述,具体教学内容将根据实际情况进行调整和补充。
建筑工程项目管理课程教学大纲.

建筑施工与管理专业《建筑工程项目管理》教学大纲(审定稿)2013年08月第一部分大纲说明一、课程的性质、目的与任务《建筑工程项目管理》是广播电视大学建筑施工与管理专业学生统设必修课。
本课程介绍我国项目管理的新成果、新规范,讲述如何对建筑工程项目施工全过程实施科学有效的管理,研究建筑工程项目管理一般方法和规律的一门综合性学科。
它的基本任务是帮助学生系统地了解、熟悉和掌握建筑工程项目管理的基本内容、基本程序和基本方法,掌握建筑工程项目从策划开始到竣工保修阶段全过程中各阶段的管理措施。
二、课程的教学要求根据本课程的特点,学生学完本课程后,应达到下列基本要求:1.了解建筑工程项目管理规划的基本理论,能够按项目管理规范要求实施建筑工程项目管理。
2.熟悉建设工程施工示范合同文本的内容、合同谈判和签订方法。
3. 熟悉和掌握基本建设程序,建筑工程招标及投标程序,能够根据发包单位的不同要求和条件编制相应的投标文件,具有评判投标文件优劣的能力。
4.熟悉我国现行项目管理体制,了解建筑工程项目管理的作用,掌握建筑工程项目管理的内容与组织结构,熟悉建筑工程项目施工阶段的项目管理的内容。
5.了解建筑工程项目成本管理的意义,熟悉成本管理的任务和措施,掌握建筑安装工程费用的结算方法。
6.掌握进度控制的各种措施,会编制一般的横道图计划和网络计划。
7.会运用工程项目全面质量管理的基本方法,初步具备工程项目质量、安全和文明施工管理的能力,能够整理竣工验收文件及工程备案资料,会签定工程保修合同。
8.熟悉资源管理和信息管理的基本内容和基本方法,初步具备应用计算机软件进行建筑工程项目管理的能力。
三、课程教学要求的层次本课程教学按以下三个层次进行要求:1.了解是较低层次的要求:要求对有关教学内容有基本的认识。
2.熟悉是较高层次的要求:要求对有关教学内容了解的基础上,对相关内容进行分析和判断,得出正确结论。
3.掌握是最高层次的要求:要求对有关教学内容不仅要深入理解,还能够综合应用所学的知识,解决实际工程问题。
建筑企业管理课程标准211.4.12

《建筑企业管理》课程标准课程编码:B050142 课程类别:专业课适用专业:工程造价、建筑工程技术授课单位:建筑工程系学时:32 编写执笔人及编写日期:郝志群2011.3.4学分:2.0 审定负责人及审定日期:胡玉梅2011.3.51、课程定位和课程设计1. 1课程性质与作用建筑企业管理课程是工程造价、建筑工程技术专业及其他建筑类专业的专业课。
它的任务是使学生了解建筑企业管理的基本概念、基本原理和掌握一般方法,为学生今后适应我国市场经济的发展,成为建筑经济管理应用性人才做好知识准备、奠定初步基础;主要培养学生建筑企业组织与管理的基本技能。
建筑类专业高职类毕业生从事建筑施工生产、安装、施工、运行一线工作,需要学生必须具备一定成本意识、决策意识,以及生产技术组织管理、设备与材料管理、人力资源及信息管理的能力。
《建筑企业管理》课程主要培养学生对企业经营决策、技术管理、质量管理、设备管理、施工材料管理、人力资源管理的流程认识及分析解决问题的能力。
本课程在学习了建筑施工技术、建筑构造与识图、建筑材料等技术基础课、专业课后的第五学期进行,以为学生在赴企业职业实践、顶岗实训前的管理素养准备,辅助学生毕业后能够更好地从事专业岗位的需求和发展。
1.2课程设计理念在本课程设计、建设和实施过程中,始终贯彻以下教育理念:能力本位的质量观:以施工员、造价员岗位就业为导向,不仅培养学生获得建筑施工企业管理职业能力,成为社会需要的施工员、造价员“专业的岗位人才”,还要注重培养学生的方法能力和社会能力,成为能生存发展的“社会人”。
终身学习的教育观:在教学中以学生为主体,重视学生的学习权,使“教学”向“学习”转换,让学生在自己“到手”的实践中,掌握施工管理的职业技能,习得技术管理专业知识,从而构建属于自己的经验和知识体系,获得终身学习的能力和方式,适应不断发展变化的职业生涯。
校企合作的课程开发观:学校与企业和业内专业人员密切合作,共同开发课程,利用优势互补的资源共同实施课程教学。
企业管理的基本知识教学大纲

企业管理的基本知识教学大纲一、引言• 1.1 课程背景介绍• 1.2 课程目标设定• 1.3 课程重要性及意义二、企业管理概述• 2.1 企业管理的定义• 2.2 企业管理的发展历程• 2.3 企业管理的基本功能三、组织管理• 3.1 组织的概念与特征• 3.2 组织设计原则• 3.3 组织结构与职权分配• 3.4 组织文化建设四、领导与决策• 4.1 领导与管理的区别• 4.2 领导力的要素与发展• 4.3 决策过程与方法• 4.4 决策实践中的困难与挑战五、人力资源管理• 5.1 人力资源管理的概念与作用• 5.2 招聘与选拔• 5.3 培训与发展• 5.4 绩效考核与激励机制六、市场营销管理• 6.1 市场营销基本概念• 6.2 市场调研与定位• 6.3 产品策划与推广• 6.4 客户关系管理七、财务管理•7.1 财务管理的基本原则•7.2 资金、投资与融资•7.3 财务分析与决策•7.4 风险管理与控制八、战略管理•8.1 战略管理概念与重要性•8.2 竞争战略的选择•8.3 战略实施与评估•8.4 战略管理中的创新与变革九、企业文化与社会责任•9.1 企业文化的内涵与作用•9.2 建设积极健康的企业文化•9.3 企业社会责任的内涵与实践•9.4 企业社会责任对企业的影响十、总结与展望•10.1 课程回顾•10.2 未来发展趋势•10.3 学习心得体会十一、参考文献•[作者1, 《书名1》, 出版社, 出版时间] •[作者2, 《书名2》, 出版社, 出版时间]。
企业管理基础教学大纲

企业管理基础教学大纲一、课程目标本课程旨在帮助学生全面了解企业管理的基础知识和理论,并培养学生的管理能力和实践技巧,为他们未来的职业生涯做好准备。
二、课程内容1. 引言- 企业管理的定义和作用- 企业管理的发展历程2. 企业管理的基本原理与概念- 管理学的基本原理- 企业组织与职权划分- 企业目标的制定与执行3. 企业规划与战略管理- 企业规划与战略选择- 企业战略实施与控制- 企业竞争战略4. 组织结构与人力资源管理- 组织结构的设计与优化- 人力资源招聘与选拔- 绩效管理与培训发展- 薪酬管理与激励机制5. 决策与问题解决- 决策理论与模型- 决策方法与技巧- 问题解决与创新6. 领导与团队管理- 领导理论与风格- 团队形成与发展- 团队冲突与解决7. 控制与绩效管理- 控制理论与方法- 绩效评估与改进8. 企业伦理与社会责任- 企业道德与伦理- 企业社会责任与可持续发展三、教学方法1. 理论授课:讲师通过教材和案例研究等方式,介绍和讲解相关的理论知识和概念。
2. 案例分析:学生通过分析实际案例,深入了解企业管理的实践和应用。
3. 小组讨论:学生分成小组,进行实践性问题的讨论,促进他们的思考和交流。
4. 角色扮演:学生扮演不同的角色,模拟企业管理中的各种情景,培养他们的沟通和协作能力。
四、考核方式1. 平时表现:包括出席率、参与讨论等。
2. 课堂作业:包括案例分析、小组讨论报告等。
3. 期末考试:对课程内容进行综合考核。
4. 项目实践:学生进行企业管理实践项目,并撰写相关报告。
五、教材参考- Robbins, S.P., Coulter, M., & DeCenzo, D. A. (2017). Management (14th ed.). Pearson Education.- Daft, R.L. (2018). The New Era of Management. Cengage Learning.- Hill, C.W.L., & Jones, G.R. (2019). Strategic Management: An Integrated Approach (13th ed.). Cengage Learning.六、参考文献- Mintzberg, H. (1973). The nature of managerial work. Harper & Row.- Drucker, P.F. (1974). Management: Tasks, Responsibilities, Practices. Harper & Row.- Porter, M.E. (1980). Competitive Strategy. Free Press.七、备注本大纲仅供参考,教师可根据实际情况进行适当调整和修改,以确保教学内容的实践性和针对性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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《建筑企业管理》教学大纲
一、课程的性质、目的与任务
《建筑企业管理》是土木相关专业学生必修课。
本课程介绍我国建筑项目管理的新成果、新规范,讲述如何对建筑工程项目施工全过程实施科学有效的管理,研究建筑企业管理一般方法和规律的一门综合性学科。
它的基本任务是帮助学生系统地了解、熟悉和掌握建筑工程企业管理的基本内容、基本程序和基本方法,掌握建筑工程项目从策划开始到竣工保修阶段全过程中各阶段的管理措施。
二、课程的教学要求
根据本课程的特点,学生学完本课程后,应达到下列基本要求:
1、了解建筑工程项目管理规划的基本理论,能够按项目管理规范要求实施建筑工程项目管理。
2、熟悉建设工程施工示范合同文本的内容、合同谈判和签订方法。
3、熟悉和掌握基本建设程序,建筑工程招标及投标程序,能够根据发包单位的不同要求和条件编制相应的投标文件,具有评判投标文件优劣的能力。
4、熟悉我国现行项目管理体制,了解建筑工程项目管理的作用,掌握建筑工程项目管理的内容与组织结构,熟悉建筑工程项目施工阶段的项目管理的内容。
5、了解建筑工程项目成本管理的意义,熟悉成本管理的任务和措施,掌握建筑安装工程费用的结算方法。
6、掌握进度控制的各种措施,会编制一般的横道图计划和网络计划。
7、会运用工程项目全面质量管理的基本方法,初步具备工程项目质量、安全和文明施工管理的能力,能够整理竣工验收文件及工程备案资料,会签定工程保修合同。
8、熟悉资源管理和信息管理的基本内容和基本方法,初步具备应用计算机软件进行建筑工程项目管理的能力。
三、课程教学要求的层次
本课程教学按以下三个层次进行要求:
1.了解是较低层次的要求:要求对有关教学内容有基本的认识。
2.熟悉是较高层次的要求:要求对有关教学内容了解的基础上,对相关内容进行分析和判断,得出正确结论。
3、掌握是最高层次的要求:要求对有关教学内容不仅要深入理解,还能够综合应用所学的知识,解决实际工程问题。
四、与其它课程的联系
本课程的先修课程有《建筑构造》、《建筑材料》、《建筑结构》等,相配合的课程有《建筑施工技术》、《建筑工程计量和计价》等。
在学习本课程时要求能综合运用先修课程中的基本概念和基本知识。
在进行项目费用控制、进度控制、质量控制时,需要与配合课程相结合来考虑。
五、学习方法和建议
本课程是理论性和实践性较强的课程。
因此学习本课程是要掌握基本概念、基本原理的同时,注意理论的发展以及理论与实践的紧密结合。
尤其要注意规范的应用,以现行国家规范和行业规程为基础。
第二部分媒体使用与教学过程建议
一、课程总学时、学分
本课程4学分,课内总学时72,开设一学期。
二、多种媒体教材的总体说明
本课程的多种媒体教材包括文字教材、流媒体课件、录像教材等多种教学媒体。
其中文字教材是主要教学媒体。
除包含全部教学内容外,在每章前提出学习目标、学习重点和学习安排、章后安排章后小结,习题等内容。
流媒体课件是最主要的视频媒体,主要安排课程教学内容的系统讲授。
录像教材是强化媒体之一,重点安排期末复习、专题讲座等教学内容。
三、教学环节
1.自主学习
自主学习是远程开放教育的学生获取知识的主要方式,本课程的教学要注意对学生自
主学习能力的培养。
学生可以通过自学,收看录像课程、流媒体课件、直播课堂、网上教学辅导等方式进行学习,各教学点可以采用灵活多样的导学助学方式,帮助学生学习。
2.面授助学
面授助学要服从于教学大纲,使用多媒体教材,采用重点讲解、讨论、答疑等方式,通过讲思路,讲方法,培养学生分析和解决问题的能力。
3.作业
独立完成作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。
作业内容以教材中的习题为主,通过这些习题的练习,逐步加深建筑工程项目管理的基本内容、基本程序和基本方法,掌握建筑工程项目从决策开始到竣工保修阶段全过程中各阶段的管理措施。
4.教学参观
注重结合工程实际,组织教学参观,在进行现场参观时,注意听取建筑工程项目管理的基本内容、基本程序和基本方法等方面内容,并结合课程加以分析比较。
5.考试
本课程以终结性考核与形成性考核为考查学生的依据。
终结性考核的内容侧重于项目管理理论方面的要求,形成性考核侧重于考察学生对综合性内容的掌握情况。
四、课程学时分配
第三部分教学内容和教学要求
一、项目管理概论
教学内容:
建筑工程项目管理概念,建筑工程项目管理的产生和发展,建筑工程项目管理的内容、方法及项目管理规范。
基本建设程序、施工程序、监理工作程序、建筑工程项目管理的目标与规划。
教学要求:
1、了解项目及建筑工程项目管理概念、建筑工程项目管理的产生和发展;
2、熟悉建筑工程项目管理的内容、方法及项目管理规范;
3、熟悉基本建设程序、施工程序、监理工作程序;
4、了解建筑工程项目目标管理;
5、了解建筑工程项目管理规划。
二、建筑工程项目管理
教学内容:
建筑工程项目管理的主体,发包方的建筑工程项目管理,承包方的建筑工程项目管
理、监理方的建筑工程项目管理,政府有关主管部门的建设管理。
教学要求:
1、熟悉建筑工程项目管理的主体;
2、掌握发包方的建筑工程项目管理,承包方的建筑工程项目管理和监理方的建筑工程项目
管理;
3、了解政府有关主管部门的建设管理。
三、建筑工程项目管理组织
教学内容:
建筑工程项目管理的组织机构、职能分工,建筑工程项目经理部,建筑工程项目的承包风险与管理、建筑工程建造师制度。
教学要求:
1、熟悉建筑工程项目管理的组织机构和职能分工;
2、熟悉建筑工程项目经理部的性质和任务;
3、了解建筑工程项目的承包风险与管理、建筑工程建造师制度。
四、建筑工程招投标与合同管理
教学内容:
建筑工程招投标的概念,建筑工程施工招标的程序、内容和格式,建筑工程投标的程序、投标决策、投标技巧,建设工程合同的概念和分类,建设工程合同的订立,建设工程施工合同的管理,建设工程索赔。
教学要求:
1、熟悉建筑工程招投标的概念,建筑工程施工招标的程序、内容和格式;
2、掌握建筑工程投标的程序、投标决策,了解投标技巧;
3、掌握建设工程合同的概念和分类,建设工程合同的订立;
4、掌握建设工程施工合同的管理;
5、了解建设工程索赔。
五、建筑工程项目成本管理
教学内容:
建筑工程项目成本管理的意义、成本管理的任务与措施、成本计划的编制依据和编制方法、成本控制的依据和方法、成本分析的依据和方法、建筑安装工程费用的结算方法。
教学要求:
1、了解建筑工程项目成本管理的意义;
2、熟悉成本管理的任务与措施;
3、熟悉成本计划的编制依据和编制方法;
4、掌握成本控制的依据和方法、成本分析的依据和方法;
5、掌握建筑安装工程费用的结算方法及索赔程序。
六、建筑工程进度管理
教学内容:
流水施工的基本概念、流水施工的主要参数、流水施工的分类和流水施工的基本组织方式,网络计划技术的基本知识和类型、网络计划的优化,施工方进度控制的措施,施工方各类进度计划的作用。
教学要求:
1、掌握流水施工的基本概念、横道图进度计划的编制方法;
2、熟悉工程网络计划的类型、掌握网络图的编制和计算、了解网络计划的优化;
3、掌握施工方进度控制的措施;
4、熟悉施工方各类进度计划的作用。
七、建筑工程施工质量、安全和文明施工管理
教学内容:
建筑工程施工质量保证体系的建立和运行、施工质量的预控方法、施工过程质量控制的主要途径和方法、施工质量事故的处理方法、建筑工程备案制度、资料的整理;保修的基本概念、有关条款;施工现场安全管理的基本内容、制度、要求;施工现场文明施工的基本内容、要求。
教学要求:
1、熟悉建筑工程施工质量保证体系的建立和运行;
2、熟悉施工质量的预控方法;
3、掌握施工过程质量控制的主要途径和方法;
4、熟悉施工质量事故的处理程序;
5、了解建筑工程备案制度、资料的整理和保修的基本概念、有关条款
6、熟悉施工现场安全管理的基本内容、制度、要求;
7、了解施工现场文明施工的基本内容、要求。
八、建筑工程项目信息管理
教学内容:
建筑工程项目信息管理的基本内容、程序和方法,建筑工程项目管理软件的应用。
教学要求:
1、熟悉建筑工程项目信息管理的基本内容、程序和方法;
2、了解建筑工程项目管理软件的应用。